冀教版数学一年级上册第二单元教学课件合集：10以内数的认识

学习目标
1.使学生会认、读、写10，会用10表示物体的个数。 2.通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程，培养 学生的观察能力和语言表达能力。 3.通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用 及数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同 学交流学习的乐趣。
8
9
10
课堂作业
2画 。
8
9
10
课堂作业
3 在 里填上>、<或=。
10 ＞ 9
5 ＜ 10 10 ＝ 10
4＜8
0 ＜ 10 9 ＞ 6
课堂作业
4 看数涂色。
6
7
8
9
10
课堂作业
5 数一数，填一填。
（ 4 ）根
（ 7 ）根
（10）根
课堂作业
6 想一想，下面每盆花各再开几朵就是10朵。
再开（ 5 ）朵
课堂导入
上一节课，我们认识了哪些数？ 你还知道哪些数呢？
新知探究
数一数，连一连。
新知探究
6、7、8、9还可以分别表示什么?
新知探究
6可以表示6个草莓。
新知探究
6可以表示6本书。
新知探究
7可以表示7个气球。
新知探究
7可以表示7支铅笔。
新知探究
8可以表示8个足球。
新知探究
8可以表示8个水杯。
课堂导入
小朋友们，你们知道哪个数比1小吗？
新知探究
4只。
鸟窝里有几只小鸟？
新知Hale Waihona Puke Baidu究
飞走了1只，还剩几只？
3只。
新知探究
又飞走了1只，还剩几只？
2只。
新知探究
鸟窝里一只小 鸟也没有了。
2只全飞走了，现在呢？
一只小鸟也没 有，用0表示。
新知探究
生活中有哪些地方用到0?
新知探究
电视机有0频道。
学习目标
1.使学生能认、读、写6-9各数，会用6-9各数表示物体的个数。 2.通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历6-9各数的抽象过 程，培养学生的观察能力和动手操作能力。 3.通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用， 初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴 趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。
0
新知探究
温度计有0摄氏度。
新知探究
汽车上有0。
新知探究
302
门牌号上有0。
新知探究
0
这些0的意思相同吗？
302
新知探究
想一想，下面的0表示什么?
厘米
尺子上的0表示尺子是从0开始的。
新知探究
想一想，下面的0表示什么?
记分牌上的0表示没有进球。
课堂练习
1 看图说话。
池塘里有5只小鸭子在游泳。
新知探究
9可以表示9条鱼。
新知探究
9可以表示9只狗。
新知探究
找一找，6、7、8、9还可以分别表 示哪些物品呢?
课堂练习
1 数一数，再写数。
547 68 9
课堂练习
2 看数涂色。
5
6
7
8
9
课堂练习
3画 。
7
6
9
8
新知探究
4
用学过的数说一句话。
一星期有7天。
1只手有5个手指头。
课堂小结
6-9的认识和读、写 认、读、写 6-9 各数。 用 6-9 各数表示物体的个数。
课堂导入
小朋友们，我们已经认识了哪些数？ 接着9后面数一个，是多少呢？
新知探究
图上有些什么呢？请你分别数一数，说一说。
新知探究
有6个女孩儿， 4个男孩儿。
一共有10个小朋友。
新知探究
左边有5盆花， 右边也有5盆花。
一共有10盆花。
新知探究
红气球有2个， 黄气球有5个， 蓝气球有3个。
一共有10个气球。
新知探究
图中小朋友、气球、花的总 数都是10，可以用10来表示 数量。
新知探究
做一做
摆出10个花片。
新知探究
做一做
数出10根小棒，捆成一捆。
新知探究
做一做
一捆是几根？
一捆是10根。
课堂练习
1 数一数各有多少个。 8 9 10
5
4
3
7
6
3
8
2
课堂练习
2 数数。
请你从1数到10。
3
2
4
6
10
再开（ 4 ）朵
10以内数的认识
第8课时 10以内数的顺序和位置
冀教版 数学 一年级 上册
学习目标
1.会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 2.通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。 3.通过教学活动，在具体情境中加深对序数意义的理解。培养学生参 与操作活动的兴趣和积极性，体验与同学交流自己个性化做法的乐趣。
课堂练习
1 看图说话。
有2只小鸭子上岸了，河里 还有3只小鸭子。
课堂练习
1 看图说话。
小鸭子全上岸了，河里一只 也没有了，也就是0只鸭子。
课堂小结
0的认识和读、写 一个也没有可以用0表示。 0还可以表示开始或占位。
课堂作业
1 看图写数。
（1）
（3）
（ 0）
（2）
课堂作业
2 你能按点子卡的顺序写出下面的电话号码吗?
1
5
7
9
8
课堂练习
2 数数。
请你倒着数：从10数到1。
10
8
6
9
7
5
1 2
3
4
课堂小结
10的认识和读、写 10根小棒捆成一捆，1捆里有10根小棒。 10在9的后面，它是一个两位数。
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
7
8
9
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
8
9
10
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
课堂导入
小朋友们，你们能按一定的顺序 数一数我们已经学过的数吗？
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
7
8
9
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
7
8
9
课堂作业
1 数一数，把正确的答案圈出来。
7
8
9
课堂作业
2 数一数，填一填。
有（ 6 ）格。 有（ 8 ）格。
有（ 7 ）格。 有（ 9 ）格。
10以内数的认识
第6课时 10的认识和读、写
冀教版 数学 一年级 上册
学习目标
冀教版数学一年级上册第二单元教学课件合集 10以内数的认识
10以内数的认识
第5课时 0的认识和读、写
冀教版 数学 一年级 上册
学习目标
1.使学生会认、读、写0，知道0表示的含义，了解0在实际生活中的 简单应用。 2.通过观察、比较等活动让学生体验、经历0的抽象过程，培养学生 的观察能力和语言表达能力。 3.在具体情境中，感受数的意义，体会数用来表示的作用，初步建立 数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积 极性，体验与同学交流学习的乐趣。
3
1
0
5
2
4
0
课堂作业
3 在 里填上>、<或=。
7＞0
3＜4
0＝0
3＞ 0
2＜5
0＜8
9＞6
2＝2
课堂作业
4 照样子写房号。
我家住在8层1号，房号是801。
我家住在5层4号， 房号是（504）。
我家住在6层8号， 房号是（ 608 ）。
10以内数的认识
第2课时 6-9的认识和读、写
冀教版 数学 一年级 上册