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【北师大版】数学七年级上册 第1章丰富的图形世界章末复习 教案

【北师大版】数学七年级上册  第1章丰富的图形世界章末复习  教案

第一章章末复习一、复习目标1. 认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球,并能用自己的语言描述它们的某些特征。

2. 进一步认识点、线、面,初步感受点、线、面之间的关系。

3. 了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图;4. 通过对几何体进行切和截的过程,了解空间图形与截面的关系,理解截面的意义.5.能够熟练地画立方体及其简单组合体的从三个方向看到的图形。

6.会根据从上面看到的图形及其相应位置的立方体的数量,画出其从正面看到的图形与从左面看到的图形。

二、课时安排1课时三、复习重难点重点:1.感受点、线、面之间的关系;了解空间图形与截面的关系;2. 能够熟练地画立方体及其简单组合体的从三个方向看到的图形;3.会根据从上面看到的图形及其相应位置的立方体的数量,画出其从正面看到的图形与从左面看到的图形。

难点:1.能够识别一些几何体截面的形状,体会截面和几何体的关系.2.据俯视图及其相应位置的立方体的数量,画出主视图与左视图。

四、教学过程(一)知识梳理1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形4、棱柱及其有关概念:棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

5、正方体的平面展开图:11种6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7、三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

北师大版七年级数学上名校课堂章末复习(四)(含答案)

北师大版七年级数学上名校课堂章末复习(四)(含答案)

章末复习(四) 基本平面图形分点突破知识点1线段、射线、直线1.如图,直线l上有A、B、C三点,下列说法正确的有( )①直线AB与直线BC是同一条直线;②射线AB与射线BC是同一条射线;③直线AB经过点C;④射线AB与射线AC是同一条射线.A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列语句正确的是( )A.画直线AB=10厘米B.画直线l的中点C.画射线OB=3厘米D.延长线段AB到点C,使得BC=AB知识点2线段的有关计算3.下列关系中,与图示不符合的式子是( )A.AD-CD=AB+BCB.AC-BC=AD-DBC.AC-BC=AC+BDD.AD-AC=BD-BC4.如图,若AB=2 cm,BC=5 cm,C是BD的中点,则BD=________cm,AD=________cm.5.如图,线段AB=10 cm,延长AB到点C,使BC=6 cm,点M、N分别为AC、BC的中点,求线段BM、MN的长.知识点3 角的有关运算 6.下列各式计算正确的是( )A .(12)°=118″ B .38°15′=38.15°C .24.8°×2=49.6°D .90°-85°45′=4°65′ 7.(北京中考)如图,直线AB 、CD 交于点O ,射线OM 平分∠AOC ,若∠AOC =76°,则∠BOM 等于( )A .38°B .104°C .142°D .144°8.用A 、B 、C 分别表示学校、小明家、小红家,已知学校在小明家的南偏东25°,小红家在小明家正东,小红家在学校北偏东35°,则∠ACB 等于( ) A .35° B .55° C .60° D .65° 知识点4 多边形和圆的初步认识9.一个正六边形的边长为6,则它的周长为________.10.将一个圆分成六个完全相同的小扇形,则这些小扇形的圆心角为________度. 综合训练11.如图,从点O 出发引四条射线OA 、OB 、OC 、OD ,则可组成角的个数是( )A.3B.4C.5D.612.如图,已知A、B、C、D、E五点在同一直线上,D点是线段AB的中点,点E是线段BC的中点,若线段AC=12,则线段DE等于( )A.10 B.8 C.6 D.413.如图,已知点C、D、E都在线段AB上,AD=BC,E是线段AB的中点,则CE________DE.(填“>”“<”或“=”)14.普通的钟表在4点钟时,时针与分针的夹角的度数为________°.15.若已知∠AOB=80°,∠BOC=30°,OD是∠AOC的平分线,则∠COD=________.16.计算:(1)90°-78°19′40″;(2)11°23′26″×3;(3)176°52′÷3.17.如图,已知线段AB 和CD 的公共部分BD =13AB =14CD ,线段AB 、CD 的中点E 、F之间的距离是10 cm ,求AB 、CD 的长.18.如图,射线OA 的方向是北偏东15°,射线OB 的方向是北偏西40°,∠AOB =∠AOC ,OD 是OB 的反向延长线. (1)射线OC 的方向是_________; (2)求∠COD 的度数;(3)若射线OE 平分∠COD ,求∠AOE 的度数.19.已知:如图,OC是∠AOB的平分线.(1)当∠AOB=60°时,求∠AOC的度数;(2)在(1)的条件下,∠EOC=90°,请在图中补全图形,并求∠AOE的度数;(3)当∠AOB=α时,∠EOC=90°,直接写出∠AOE的度数.(用含α的代数式表示)参考答案基础题1.C 2.D 3.C 4.10 125.因为AB =10 cm ,BC =6 cm ,所以AC =16 cm. 又M 为AC 的中点,所以MC =AM =8 cm.因为N 为BC 的中点,所以BN =NC =3 cm ,BM =AB -AM =10-8=2(cm),MN =BM +BN =2+3=5(cm). 6.C 7.C 8.B 9.36 10.60 中档题11.D 12.C 13.= 14.120 15.25°或55°16.(1)原式=11°40′20″. (2)原式=34°10′18″. (3)原式=58°57′20″. 17.设BD =x cm ,则AB =3x cm ,CD =4x cm ,AC =6x cm.因为点E 、F 分别为AB 、CD 的中点,所以AE =12AB =1.5x cm ,CF =12CD =2x cm.所以EF =AC -AE -CF =2.5x(cm). 又因为EF =10 cm ,所以2.5x =10.解得x =4. 所以AB =12 cm ,CD =16 cm. 18.(1)北偏东70°(2)因为∠AOB =40°+15°=55°,∠AOB =∠AOC ,所以∠BOC =110°.又因为OD 是OB 的反向延长线,所以∠BOD =180°.所以∠COD =180°-110°=70°. (3)因为∠COD =70°,OE 平分∠COD ,所以∠COE =35°. 又因为∠AOC =55°,所以∠AOE =55°+35°=90°.19.(1)因为OC 是∠AOB 的平分线,所以∠AOC =12∠AOB.因为∠AOB =60°,所以∠AOC=30°.(2)如图1,∠AOE =∠EOC +∠AOC =90°+30°=120°;如图2,∠AOE =∠EOC -∠AOC =90°-30°=60°.所以∠AOE =120°或60°.(3)90°+α2或90°-α2.。

北师大版2024新版七年级数学上册课件:第五章 一元一次方程 小结与复习

北师大版2024新版七年级数学上册课件:第五章 一元一次方程 小结与复习
解:(1)设经过x秒两人首次相遇. 依题意,得4x+6x=400. 即10x=400,解得x=40. 故经过40秒两人首次相遇.
基础巩固
4.甲、乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长 400米,乙每秒跑6米,甲每秒跑4米. (2)若甲、乙两人在跑道上同地同时同向出发,则经过多少秒 两人首次相遇? 等量关系:乙跑的路程-甲跑的路程=400米
能力提升
(1)当x=40时,若该球馆按方案一购买,需付款 1 800 元; 若该球馆按方案二购买,需付款 1 890 元.
方案一 15x+1200;方案二 13.5x+1350. 将x=40分别代入计算.
能力提升
(2)当x为何值时,用两种方案购买所需费用一样?
知识回顾
三、一元一次方程的解法 解一元一次方程的一般步骤: (1)去分母:在方程两边同时乘各分母的最小公倍数. (2)去括号:注意括号前的系数与符号. (3)移项:把含有未知数的项都移到方程的左边,常数项移到 方程的右边,移项注意要改变符号. (4)合并同类项:把方程化成ax=b(a,b为常数,且a≠0)的形式. (5)未知数的系数化为1:在方程两边同除以a,得到方程的解.
队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成. 若乙队单独施 工5天,余下的工程由甲乙两队共同完成,问甲乙两队共同完成余 下的工程还需要几天? 有关量 工作效率 工作时间 工作量
设甲乙两队共同完成
甲队
x
余下的工程还需要x天.
乙队
x+5
等量关系 甲队的工作量+乙队的工作量=1
能力提升
6.红领巾球馆计划购买某品牌的乒乓球拍和乒乓球,已知该品牌的乒
北师大版 七年级(上册) 2024新版教材

北师大版数学七年级上册第三章整式的加减复习课探究与表达规律专题课件

北师大版数学七年级上册第三章整式的加减复习课探究与表达规律专题课件

类型三:图形类规律问题
3.下列图形都是由相同的小正方形按照一定的
规律摆放而成的,照此规律下去,第20个图
中小正方形的个数为
.
课堂小结:
通过本节课的学习你有哪些新的收获
与体会?
课堂达标检测
1.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火
柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示,按照图形的规
律,摆第(n)个图,需用火柴棒的根数为
则a2021的值为
.
方法归纳:
.
类型二:数式类规律问题
2.观察下列各式,完成问题.
1+3=4=22,
1+3+5=9=32,
1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25
=52,……
(1)仿照上例,计算:1+3+5+7+…+99
= 2500 ;
类型二:数式类规律问题
2.观察下列各式,完成问题.

3.一组数 ,


4 3 6 5
8 7
, ,− …按一定的
5
7
9
规律排列,请你根据排列规律,推测这组数
20 19
的第10个数应为 − 21.
方法归纳:
.
类型二:数式类规律问题
1.已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,
a2=-|a1+1|,a3=-|a2+2|,a4=-|a3+3|,…依次类推,

.
课堂达标检测
答案:
1.6n+2;
2. − ;
3.5(2n-1)×5(2n-1)=100n(n-1)+25.

1.一组数 , , ,…按一定的规律排列,请

北师大版七年级数学上第三章整式及其加减章末复习与提升习题课件

北师大版七年级数学上第三章整式及其加减章末复习与提升习题课件
3.(连云港中考)按照如图所示的计算程序,若x=2,则输出的结果是 --226 6.
七年级 数学 上册 北师版
4.如图是一个长为a,宽为b的长方形,两个阴影图形都是一对底边长 为1,且底边在长方形对边上的平行四边形. (1)用含字母a,b的代数式表示长方形中空白部分的 面积; (2)当a=3,b=2时,求长方形中空白部分的面积.
.
七年级 数学 上册 北师版
8.(沈北新区期中)已知整式(a-1)x3-2x-(a+3). (1)若它是关于x的一次式,求a的值并写出常数项; (2)若它是关于x的三次二项式,求a的值并写出最高次项.
七年级 数学 上册 北师版
解:(1)若它是关于x的一次式,则a-1=0,即a=1,所以常数项为- (a+3)=-4. (2)若它是关于x的三次二项式,则a-1≠0,且a+3=0,即a=-3,所 以最高次项为-4x3.
七年级 数学 上册 北师版
18.(乐亭县期末)如图是一组有规律的图案,它们是由边长相等的等边 三角形组合而成,第1个图案有4个三角形,第2个图案有7个三角形,第 3个图案有10个三角形……
七年级 数学 上册 北师版
(1)照此规律,摆成第5个图案需要116 6个三角形; (2)照此规律,摆成第n个图案需要(成第2 021个图案需要几个三角形?
10.(沂水县期中)下列去括号正确的是 A.2n+(-m-n)=2n+m-n B.a-2(3a-5)=a-6a+10 C.n-(-m-n)=n+m-n D.x2+2(-x+y)=x2-2x+y
(B )
七年级 数学 上册 北师版
11.若单项式am-2bn+7与单项式-3a4b4的和仍是一个单项式,则m-n= 99 . 12.(石阡县期末)一根铁丝的长为5a+4b,剪下一部分围成一个长为a 宽为b的长方形,则这根铁丝还剩下33aa+2+b2b.

2024年北师大七年级数学上册第六章 小结与复习(课件)

2024年北师大七年级数学上册第六章 小结与复习(课件)

要点梳理
一、数据的收集
1. 收集数据的方法
收集数据的常用方法有:调查、试验、查阅资料 等,调查又分为实地调查、问卷调查和访问调查等.
2. 统计活动的过程 (1)明确调查目的和问题; (2)确定调查对象; (3)选择调查方法; (4)展开调查; (5)收集并整理数据; (6)分析数据,得出结论.
二、普查和抽样调查 1. 普查有关概念
A. 随机抽取该校一个班级的学生 B. 随机抽取该校一个年级的学生 C. 随机抽取该校一部分男生 D. 分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽
取10%的学生
考点三 根据统计图获取调查信息
例3 某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操” 活动的喜欢程度,抽取部分学生进行调查.被调查的 每个学生按 A (非常喜欢)、B (比较喜欢)、C (一般)、 D (不喜欢) 四个等级对活动评价.图①②是该小组采 集数据后绘制的两幅统计图.经确认扇形统计图是正 确的,而条形统计图尚有一处错误且并不完整.请你 根据统计图提供的信息,解答下列问题:
解析:在条形图和扇形图中,关于 A,B 的统计量是 已知的,且是成比例的,说明两个组数据若错则都错, 若正确则都正确,而题目告诉我们只有一个是错的, 所以错的只有条形图中的 C 了。由此入手,先算出样 本容量,再由样本容量进一步算出等级 D 的人数,再 用样本容量减去 A,B,D 等级的人数即得 C 等级的 人数,然后更正.(4) 用样本中的“非常喜欢”和 “比较喜欢”的学生占样本的比例乘总人数600,即 得全校对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生 共有多少人.
(1) 此次调查的人数为__2_0_0____人; (2) 条形统计图中存在的错误是___C_____(填A,B, C中的一个),并在图中加以改正;

北师大版七年级数学上册全册期末复习知识点

北师大版七年级数学上册全册期末复习知识点

北师大版七年级数学上册全册期末复习知点第一章丰盛的形世界.生活中多的立体形:柱、、棱柱、棱、球)柱与棱柱同样点:柱和棱柱都有两个底面且两个底面的形状、大小完整同样。

例外点:① 柱的底面是,棱柱的底面是多形。

② 柱的面是一个曲面,棱柱的面是由几个平面成的,且每个平面都是平行四形,棱柱的底面是多形,而柱的底面是。

2)棱柱的相关看法及特色(1)棱柱的相关看法:在棱柱中相两个面的交叫做棱,相两个面的交叫做棱。

(2)棱柱的三个特色:一是棱柱的全部棱都相等;二是棱柱的上、下底面的形状同样,并且都是多形;三是面的形状都是平行四形。

(3)棱柱的分:棱柱可分直棱柱和斜棱柱。

本只直棱柱(称棱柱),直棱柱的面是方形。

人往常依据底面形的数将棱柱分三棱柱、四棱柱、五棱柱⋯⋯它的底面形的形状分是三角形、四形、五形⋯⋯( 4)棱柱中的点、棱、面之的关系:底面多形的数n 确立棱柱是n 棱柱,它有 2n 个点, 3n 条棱,此中有 n 条棱,有( n+2)个面, n 个面。

3)点、、面构建立体形(形的构成元素)形是由点、、面构成的,此中面有平面,也有曲面;有直也有曲。

点、线、面、体之间的关系是:点动成线,线动成面、面动成体,面与面订交获取线,线与线订交获取点。

2.睁开与折叠)棱柱的表面睁开图是由两个同样的多边形和一些长方形构成的。

沿棱柱表面例外的棱剪开,可获取例外组合方式的表面睁开图。

2)圆柱的表面睁开图是由两个大小同样的圆(底面)和一个长方形(侧面)构成,此中侧面睁开图长方形的一边的长是底面圆的周长,另一边的长是圆柱的高。

3)圆锥的表面睁开图是由一个扇形(侧面)和一个圆(底面)构成,此中扇形的半径长是圆锥母线的长,而扇形的弧长则是圆锥底面圆的周长。

4)正方体是格外的棱柱,它的六个面都是大小同样的正方形,将一个正方形的表面睁开,可获取 11 个例外的睁开图。

(此中“一四一”的 6 个,“二三一”3个,“二二二”1个,“三三”1个)3.截一个几何体)用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面,截面的形状既与被截面的几何体相关,还与截面的角度和方向相关。

北师大版七年级上册数学《整式》整式及其加减说课教学复习课件

北师大版七年级上册数学《整式》整式及其加减说课教学复习课件

单 项 式 有: 15ab2 , 3x2 , a
多 项 式 有: 2 x 3 y, 4a2b2 4ab b2 , x3 2 y x
2.试将单项式、多项式、整式、代数式进行分类。 可使用下列两种方式之一:
单项式 多项式
整代 式数

拓展提升
1.下列说法中, 正确的是( D )
A.单项式 2x2 y 的系数是 2,次数是3 3
r
2h
2.035a 2b
xy
ห้องสมุดไป่ตู้
5 6
x
32 x2 y2z2 13a2bc
系数
1 3
2.035
1
5 6
9
1
次数 3
3
21
6
4
➢注 意
当单项式的系数为1或 –1时, 这个“1”应省略不写。
多项式、整式
几个单项式的和叫做多项式. 单项式和多项式统称整式.
多项式中的每一个单项式,叫做多项式的项。
一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个
0.(8 1+15%)a
单项式
都是由数与字母的乘积组成的, 这样的代数式叫做单项式;
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系 数;
一个单项式中,所有字母的指数的和, 叫做这个单项式的次数。
单项式概念中的字母具有可任意取值的含义。
➢注 意 是圆周率的代号,不是单 项式概念中的字母。
试一试
单项式
1 3
课程讲授
2 合并同类项
问题1:计算:
4x2+2x+7+3x-8x2-2
解:4x2+2x+7+3x-8x2-2
=4x2-8x2+2x+3x+7-2

北师大版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:第四章 基本的平面图形 小结与复习

北师大版(2024新版)七年级数学上册第四章课件:第四章 基本的平面图形 小结与复习
北师大版 七年级(上册) 2024新版教材
第四章 基本的平面图形 小结与复习
知识梳理
基 本 平 面 图 形
直线 两点确定一条直线
线段 射线
两点之间线段最短 线段的中点 线段比较长短
角的定义

角平分线
角比较大小
尺规作图
知识梳理
基 本 平 面 图 形
多边形
定义 对角线 正多边形
定义

弧 扇形
圆心角
知识回顾

是否 可以 度量
不能 度量
不能 度量
表示方法
表示 方法
备注
作图 描述
射线 AB
A,B两点 以A为端点
有序,端 作射线
点在前
AB
直线
AB 或直 线BA 或直线
a
A,B两点
无序
过A,B两点 作直线AB
知识回顾
2.两点确定一条直线 经过两点有且只有一条直线.
二、比较线段的长度 1.线段的基本事实 两点之间的所有连线中,线段__最__短___. 简述为:两点之间,线段__最__短____ .
基础巩固
4.下午2时15分到5时30分,时钟的时针转过的度数 为__9_7_.5_°_.
解析:时钟被分成12个大格,相当于把圆分成12等份, 每一等份等于30°. 分针转360°时,时针转一格,即30°. 从2时15分到5时30分,时针走了(3.5-0.25)格, 即30°×(3.5-0.25)=97.5°.
知识回顾
4.角的度量 (1)角的度量单位是度、分、秒. (2)它们之间的关系是六十进制的,即1°=60′,1′=60″.
5.方向角 借助角表示方向,通常以正北或正南为基准,配以偏 西或偏东的角度来描述方向.

北师大版七年级上册数学期末总复习

北师大版七年级上册数学期末总复习

北师大版七年级上册数学期末总复习一、重点:1. 能在数轴上表示有理数,并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。

2. 掌握有理数的加、减、乘、除和乘方的运算法则。

能进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算和简单的混合运算。

3. 了解单项式、多项式、整式的概念,弄清它们之间的联系和区别,并会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列。

4. 能准确地进行去括号与添括号,能熟练地进行整式的加减运算。

5. 了解同位角、内错角和同旁内角的概念,并学会识别。

6. 会根据图形中的已知条件,通过简单说理,得出欲求结果。

—7. 理解频数和频率的概念,借助频率或考虑实验能够观察到的结果,区分不可能发生、可能发生、必然发生这三个概念。

二、难点:1.懂得数学的价值,形成用数学的意识。

2.绝对值概念与代数式、方程等知识的综合应用。

3.较为复杂的整式运算。

4.几何基本图形的识别,及在变式图形的应用。

5.分析所给数据表现出来的信息及可靠性。

三、例题及分析:|例1. 已知|a-2|与(b-3)2互为相反数,求a+2b的值。

分析:由|a-2|与(b-3)2互为相反数可知:|a-2|+(b-3)2=0故a-2=0且b-3=0故a=2且b=3答案:8例2. 若|x|=2,|y|=3,求xy的值。

分析:由|x|=2,应得出:x=2或者x=-2,注意是两个(同理,由|y|=3,应得出:y=3或者y=-3然后分情况讨论答案:6,或者-6例3. 计算:5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4)÷(-1)3]-7}分析:注意运算顺序和去括号时的符号问题。

5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4)÷(-1)3]-7}=5-3×{-2+4×[-3×4-4]-7}=5-3×{-2+4×[-16]-7}<=5-3×{-2-64-7}=5+3×73=224例4. 已知a2+a=1,求:a3+2a2+2002的值。

第二章 有理数及其运算 章末复习(课件)北师大版(2024)数学七年级上册

第二章 有理数及其运算 章末复习(课件)北师大版(2024)数学七年级上册
若 a = 0,则︱a︱= __0__.
(2)对任何有理数 a,总有︱a︱≥0.
7.有理数的大小比较
(1)利用数轴比较: 在数轴上的两个数,右边的数
总比左边的数大; 正数都大于0,负数都小于0;
正数大于一切负数.
(2)利用绝对值比较 两个负数比较大小,绝对值大的
反而小.
若 a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱, 则a < b.
8.科学记数法 一般地,一个大于 10 的数可以表示
成 a×10n 的形式,其中 1 ≤ a < 10,n 是 正整数,这种记数方法叫做科学记数法.
55 000 000 = 5.5×107
二、有理数的运算
1.有理数加法法则 (1)同号两数相加,取相同的符号,
并把绝对值相加. 若a>0,b>0,则 a + b = |a| + |b| 若a<0,b<0,则 a + b = -( |a| + |b| )
- 0.5, - 3.5,7, - 4.5, - 4.
相反数: 0.5 3.5 -7 4.5 4 绝对值: 0.5 3.5 7 4.5 4
3. 下面两个圈分别表示负数集合和整数集合,请 将下列各数填在适当的圈中:
5 1 ,0 ,2 , 7 ,1.25 , 7 , 3 , 3
2
3
4
5 1 , 7, 7 , 3, 3
1.下表记录了某星期内股市的涨跌情况,请完成下表:
-50 +60 -30 +2
2.用数轴上的点表示下列各有理数,并求其相反 数和绝对值:
- 0.5, - 3.5,7, - 4.5, - 4.
- 3.5
- 0.5
7

北师大版数学七年级上册第四章基本平面图形单元复习课件

北师大版数学七年级上册第四章基本平面图形单元复习课件
需运用方程思想和分类讨论思想解决问题.
多边形的概念
定义:多边形是由一些 不在同一条直线 上的 线段首尾
顺次 相连组成的 封闭平面图形.
【注意】
①组成多边形的线段在“同一平面内”;
②线段必须“不在同一直线上”且线段条数不少于3条;
③首尾顺次相连;
④封闭图形.
我们平常所说的多边形都是指凸多边形,即多边形总在任何一
第四单元复习
线段有两个端点.
将线段向一个方向无限延长形成了射线.
射线有一个端点.
直线
要点归纳:表示直线的方法
①用一个小写字母表示,如直线m;
②用两个大写字母表示,注:这两个大写字母可交换顺序.
1. 射线用它的端点和射线上的另一点来表示 ( 表示
端点的字母必须写在前面 ) 或用一个小写字母表示.
2. 线段 (1) 用表示端点的两个大写字母表示;
圆弧(简称弧):圆上任意两点A,B间的部分,
读作“圆弧AB”或“弧AB”.
扇形:由一条弧AB和经过这条弧的端点的两条半径
OA,OB所组成的图形.
圆心角:顶点在圆心的角.
(2)过n边形的每一个顶点有几条对角线?
… n边形
边数
对角线数
4
5
6
n
1
2点有(n-3)条对角线,
(−)
条边所在直线的同一侧.
多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角
多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫多边形的外角
n-2
每个n边形都可以分割成_________个三角形.
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.
圆:平面上,一条线段绕着一个端点旋转一周,另一个
端点形成的图形.
圆心:固定的端点O.

北师大版七年级上册数学第三章整式及其加减复习课件

北师大版七年级上册数学第三章整式及其加减复习课件

易错点4:定义理解
6:单项式-2.42×103π5ab6c8的次数为__1_5_,系
数为_-2_.4_2_×_1_03_π_5 ;单项式a的次数为__1__,系数 为__1__;单项式-7的次数为_0__,系数为__-7__. 多项式2x3-x2y2-3xy+x-1的次数为_4 ,项数为_5_ ,组成该多项式的项有2x_3_,_-_x_2y_2,__-3_x_y_,_x_,_-_1___ ,该多项式是四___次五___项式。
(3)∵代数式的值与y的取值无关
∴4+b=0 ∴b=-4
根据题目要求求参数值
将b=-4代入-b2得 -b2=-(-4)2=-16
代入求值
根据题目要求求参数值
将a=-5,b=-4代入2a+3b得
代入求值
2a+3b=2×(-5)+3×(-4)=-22
x4+(a+5)x3-(4+b)y2+6x-2
(2)∵代数式为四次三项式
∴a+5=0,4+b=0 ∴a=-5,b=-4
根据题目要求求参数值
将a=-5,b=-4代入2a+3b得
代入求值
2a+3b=2×(-5)+3×(-4)=-22
单项式的次数和系数:
1、次数=所有字母的指数之和(注意部分字母省略的1) 2、系数=去除所有字母及其指数后的剩余部分(注意数字“1” 的省略与显现) 3、单独的一个数字和一个字母的系数和次数
多项式的次数、项数、项、命名:
1、多项式的次数不是所有项的次数的和,而是最高次项的次数 ; 2、多项式的每一项都包含它前面的符号; 3、多项式的项数等于其化为最简后所含有的单项式的个数; 4、命名:n次n项式,n=一、二、三、四,不是1、2、3、4。

第五章+期末专题复习--解带括号的一元一次方程(课件)-2024-2025学年北师大版数学七年级上册

第五章+期末专题复习--解带括号的一元一次方程(课件)-2024-2025学年北师大版数学七年级上册

4. 解下列方程: (1) 3x-5(x-3)=9-(x+4);
(2)
6
2 3
x
5
x
6
1 2
x
1 .
解:(1) x =10;(2) x=10.
5. 某羽毛球协会组织一些会员到现场观看羽毛球比赛. 已知该协会购买了价格分别为300元/张和400元/张
的两种门票共8张,总费用为2700元.请问该协会购买 了这两种门票各多少张?
下课了!
感谢大家的聆听!
当堂练习
1. 对于方程 2( 2x-1 )-( x-3 ) =1 去括号正确的

(D)
A. 4x-1-x-3=1
B. 4x-1-x +3=1
C. 4x-2-x-3=1
D. 4x-2-x +3=1
当堂练习
2. 若关于x的方程 3x + ( 2a+1 ) = x-( 3a+2 ) 的解
为x = 0,则a的值等于
解带括号的一元一次方程
一 、创设情景、导入新课
我要1听果奶 饮料和4听可乐.
你给我10元,
找你3元.
1听可乐比1听
果奶饮料多0.5元。
1听果奶饮料多少钱呢?
探究活动1 列带有括号的一元一次方程
如果设1听果奶饮料x元,那么1听可乐 (x+0.5)元,由题意得
这个方程不同于前面所学习的方程, 它带有括号,怎么解这个方程呢?
移项,得x=-2+1.
即x=-1.
讨论:比较上面两种解法,说说它们的区别.
四、课堂小结
1、知识方面: (1)学会解带有括号的一元一次方程; (2)去括号的依据是去括号法则或乘法分配律; (3)去括号应注意不漏乘及括号前是负数时符号要改变。 2、数学思想与核心素养: 数学思想:方程思想、整体化1思想、一题多解思想 数学核心素养:逻辑推理、数学建模、数学运算
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(2)符号不同的两个数互为相反数;
× 符号不同且绝对值相等的两个数互为
相反数.
(3)有理数分为正数和负数;
× 有理数分为正有理数、负有理数和零.
(4)两数相加,和一定大于任何一个加数;
× 两数相加,和不一定大于任何一个加数.
(5)两数相减,差一定小于被减数.
× 两数相减,差不一定小于被减数.
4.写出符合下列条件的数: (1)最小的正整数;
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
(1)在数轴上表示的两个数,右边的数总 比左边的数大;
(2)正数都大于0,负数都小于0;正数大于 一切负数;
(3)所有有理数都可以用数轴上的点表示.
4.相反数 如果两个数只有符号不同,那么称
其中一个数为另一个数的相反数.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
若a<0,b>0,则 ab = -|a|×|b|.
4.有理数除法法则
两数相除,同号得正,异号得负,并 把绝对值相除;
0除以任何一个不等于0的数,都得0.
除以一个数等于乘上这个数的倒数.
a÷b
=

1 b
(b

0)
5.有理数的乘方 求 n 个相同因数 a 的积的运算叫做乘方.
a×a ×… ×a ×a = an
55 000 000 = 5.5×107
巩固练习
1.下表记录了某星期内股市的涨跌情况,请完成下表:
-50 +6 0-30 +2
2.用数轴上的点表示下列各有理数,并求其相反 数和绝对值:
- 0.5, - 3.5,7, - 4.5, - 4.
- 3.5
- 0.5
7
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 - 4.5
( 正分数 )
( 负分数 )
练习
下面两个圈分别表示负数集合和整数集合,
请将下列各数填在适当的圈中:
5 1 , 0, 2, 7,1.25, 7 , 3, 3
2
3
4
5 1 , 7, 7 , 3, 3
2
3
4
负数集合
0, 2, 7, 3
整数集合
3.数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
2.有理数减法法则 减去一个数,等于加上这个数的相反数.
a-b=a+(-b)
3.有理数的乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负, 并把绝对值相乘;
任何数同0相乘,积仍为0.
同号
若a>0,b>0,则 ab = +|a|×|b|.
若a<0,b<0,则 ab = +|a|×|b|.
异号
若a>0,b<0,则 ab = -|a|×|b|.
(2)异号两数相加,绝对值相等时和为0; 绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
若a>0,b<0,|a| > |b|,则a + b = |a| + |b|.
若a>0,b<0,|a| < |b|,则a + b = -(|b| - |a|).
(3)一个数同0相加,仍得这个数. a 是任一个有理数,则 a + 0 = a
(1)数a的相反数是-a(a是任意一个有理数); (2)0的相反数是0; (3)若a、b互为相反数,则 a+b = 0.
5.倒数 如果两个有理数的乘积为1,那么称
其中的一个数是另一个数的倒数.
(1)a 的倒数是
1 a
(a

0);
(2)0没有倒数 ;
(3)若 a 与 b 互为倒数,则 ab = 1.
(1)利用数轴比较: 在数轴上的两个数,右边的数
总比左边的数大; 正数都大于0,负数都小于0;
正数大于一切负数.
(2)利用绝对值比较 两个负数比较大小,绝对值大的
反而小.
若 a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱, 则a < b.
8.科学记数法 一般地,一个大于 10 的数可以表示
成 a×10n 的形式,其中 1 ≤ a < 10,n 是 正整数,这种记数方法叫做科学记数法.
1
(2)最大的负整数;
-1
(3)大于 - 3 且小于 2 的所有整数;
-2,-1,0,1
(4)绝对值最小的有理数;
0
(5)绝对值大于 2 且小于 5 的所有负整数;
-3和-4
(6)在数轴上,与表示 - 1 的点的距离为 2 的所有数.
-3和1
5.请用科学记数法表示下表中的数据:
天体名称
围绕太阳公转的轨道 半长径/km
科学记数法
水星
58 000 0005.8×Fra bibliotek07金星
110 000 000
1.1×108
地球
150 000 000
1.5×108
火星
230 000 000
2.3×108
二、有理数的运算
1.有理数加法法则 (1)同号两数相加,取相同的符号,
并把绝对值相加. 若a>0,b>0,则 a + b = |a| + |b| 若a<0,b<0,则 a + b = -( |a| + |b| )
n个a
正数的任何次幂都是正数,负数的 奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
混合运算
先算乘方,再算乘除,最后 算加减,如果有括号,先算括号 里面的.
有理数的运算律 加法交换律 a + b = b + a 加法结合律 (a + b ) + c = a + ( b + c ) 乘法交换律 ab = ba 乘法结合律 (ab)c=a(bc) 乘法对加法的分配律 a( b + c ) = ab + ac
章末复习
北师大版·七年级上册
一、有理数的基本概念
1.负数 2.有理数 4.相反数 5.倒数 6.有理数的绝对值 7.有理数大小的比较 8.科学记数法
3.数轴
1.负数 在正数前面加“-”的数; 0 既不是正数,也不是负数.
2.有理数
整数和分数统称有理数.
有理数
( 整 )数 ( 分 )数
( 正整数 ) (零 ) ( 负整数 )
6.绝对值 在数轴上,一个数所对应的点与原
点的距离叫做这个数的绝对值.
3 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
若 a>0,则︱a︱= __a__; (1) 若 a<0,则︱a︱= _-_a__;
若 a = 0,则︱a︱= __0__.
(2)对任何有理数 a,总有︱a︱≥0.
7.有理数的大小比较
-4
- 0.5, - 3.5,7, - 4.5, - 4. - 0.5的相反数是0.5,绝对值是0.5; - 3.5的相反数是3.5,绝对值是3.5;
7的相反数是-7,绝对值是7; - 4.5的相反数是4.5,绝对值是4.5; - 4的相反数是4,绝对值是4;
3.下列说法是否正确?请将错误的改正过来. (1)所有的有理数都能用数轴上的点表示;
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