大学生参与科研的以往与现在

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本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考随着科学技术的不断发展,科学研究已经成为高等教育的重要组成部分。

对于本科生来说,参与科研训练实践是一种重要的学习方式,可以帮助他们提高科学素养和创新能力。

在当前的教育体制下,本科生参与科研训练实践面临着许多挑战和困难。

本文将介绍本科生参与科研训练实践的现状,并提出一些思考。

一、现状1.缺乏机会目前,大多数本科生只能在大学的实验室中进行科研训练实践,而且机会有限。

大部分学校只有一些特殊的专业或者重点学科才提供科研训练实践的机会,一些一般专业的学生很难参与进来。

2.缺乏指导即使有机会参与科研训练实践,很多本科生在实践过程中缺乏足够的指导和支持。

大部分实验室的导师都是教授或者副教授,他们通常非常忙碌,没有时间和精力来指导本科生的科研项目和实践活动。

3.缺乏实践环境很多实验室的设备和资源有限,无法满足本科生进行科研实践的需要。

有些实验室甚至没有足够的实验器材和设备,只能进行一些简单的实践活动,无法提供真正的科研训练。

二、思考为了促进本科生参与科研训练实践,应该加强学校与企业、研究机构的合作,并建立更多的科研平台和实验室。

学校可以与企业、研究机构签订合作协议,为本科生提供更多的科研训练机会,让他们在真实的科研项目中进行实践。

学校应该加强对导师的培训和管理,确保他们能为本科生提供良好的指导和支持。

学校也可以设立科研指导中心,为本科生提供科研训练的指导和支持,帮助他们解决实践中遇到的问题。

学校应该加大对实验室的投入,完善实验室的设备和资源,提高本科生进行科研训练实践的条件。

学校也可以与企业、研究机构合作,共享实验室的设备和资源,满足本科生进行科研实践的需要。

本科生参与科研训练实践是一种重要的学习方式,可以帮助他们提高科学素养和创新能力。

目前本科生参与科研训练实践的机会有限,缺乏指导和达不到实践环境的要求。

学校应该加强与企业、研究机构的合作,提高机会;加强对导师的培训和管理,提供更好的指导和支持;完善实验室的设备和资源,提高本科生进行科研训练实践的条件。

学生科研个人工作总结

学生科研个人工作总结

学生科研个人工作总结
作为一名学生,参与科研工作是一种难得的机会和挑战。

在过去的一段时间里,我积极参与了科研项目,并在其中取得了一些成果。

在这篇文章中,我将对我的个人科研工作进行总结和反思。

首先,我要感谢我的导师和团队成员们,他们给予了我很多指导和帮助。

在科
研项目中,我学会了如何提出科学问题、设计实验方案、收集数据、分析结果以及撰写论文。

这些都是我以前从未接触过的领域,但在团队的帮助下,我逐渐掌握了这些技能,并且在实践中不断提高。

其次,我要谈谈我在科研项目中遇到的困难和挑战。

在实验设计和数据分析阶段,我常常遇到困难,需要花费大量的时间和精力来解决。

有时候,我甚至会感到沮丧和无助。

但是,通过不断的努力和坚持,我最终克服了这些困难,取得了一些令人满意的成果。

最后,我要总结一下我在科研项目中取得的成果和收获。

通过这段时间的科研
工作,我不仅学会了专业知识和技能,还培养了自己的科学思维和独立思考能力。

我还发表了一篇学术论文,并参加了学术会议,与其他科研工作者进行了交流和讨论。

这些都是我以前从未有过的经历,让我受益匪浅。

在未来,我会继续努力学习和提高自己的科研能力,为科学研究做出更多的贡献。

我相信,通过不懈的努力和坚持,我一定能取得更多的成就。

学生科研个人工作总结就到这里,谢谢大家的阅读。

学生日常科研工作总结报告

学生日常科研工作总结报告

学生日常科研工作总结报告学生日常科研工作总结报告XXXX年度,本人作为一名大学生,我在科研工作中取得了一些进展和收获。

通过不断学习和实践,我逐渐成长为一名有一定科研能力的学生。

以下是我在这一年中的科研工作总结。

首先,我参与了一项关于XXX的科研项目。

在项目中,我独立完成了一定的文献调研,并根据调研的结果提出了一个新的研究问题。

我进行了大量的实验和数据分析,最终得出了一些有价值的结论。

同时,我还与导师和团队成员进行了反复的讨论,不断优化研究方案和方法,并尝试寻找解决方案。

这个项目的完成不仅让我深入了解了该领域的研究现状,还培养了我的科研思维和实践能力。

其次,我积极参与了学校举办的科技竞赛和学术交流活动。

我准备了一篇学术论文并参加了学校的学术交流会,与其他优秀的研究者进行了互动和交流。

在论文的撰写和交流过程中,我锻炼了我的学术写作和口头表达能力,并从其他人的意见和建议中不断完善自己的研究工作。

同时,我还参加了一些国际学术会议和研讨会,与国内外的学者进行学术交流,扩展了我的学术视野。

另外,我还主动参与了一些科研实践项目。

我积极申请了一个实验室的研究生项目,与一位硕士生合作进行了一项关于XXX的实验。

在实验过程中,我学会了使用一些仪器设备和实验方法,掌握了一些实验技巧,并与合作伙伴共同解决了一些实验中遇到的问题。

通过这次实践,我不仅提高了我的实验能力,还锻炼了我的团队合作能力。

最后,我还积极参与了一些科研讨论和学习小组。

在这些小组中,我与其他同学分享了自己的科研心得和经验,也从其他同学的研究项目中获得了一些启发和灵感。

通过与他们的交流,我进一步完善了自己的研究方向和方法,并与他们一起解决了一些研究中的问题。

总的来说,通过这一年的科研工作,我取得了一些进展和收获。

我不仅提高了自己的科研能力,也增长了批判性思维和创新能力。

然而,我也意识到自己在一些方面还有待改进和提高,比如科研方法的运用和数据分析的深度。

因此,我将在接下来的学习和实践中持续努力,不断提升自己的科研能力,为科学进步贡献自己的一份力量。

大学三年科研经历的深度总结

大学三年科研经历的深度总结

大学三年科研经历的深度总结在大学的三年科研经历中,我仿佛踏上了一段探索自我与世界的旅程。

这段经历不仅是知识的积累,更是个人成长的历练。

最初,我对科研的理解仅限于课本上的理论和实验室里的操作。

然而,随着时间的推移,我逐渐领悟到,科研不仅仅是重复的实验和数据的记录,更是一个探索未知、挑战自我的过程。

刚开始时,我的科研道路充满了迷茫和困惑。

面对大量的文献,我常常不知道从何入手,也很难将理论知识与实际操作相结合。

每一次实验的失败似乎都在嘲笑我的无知,但正是在这些挫折中,我学会了如何从失败中汲取经验。

每次当我重新整理思路、调整实验方法时,我都感觉自己在一点一点地接近科研的本质。

逐步深入,我开始认识到科研不仅仅依赖于个人的努力,团队合作同样至关重要。

与导师和同学们的讨论,让我明白了许多之前未曾意识到的问题,团队的智慧与集体的力量往往能带来意想不到的突破。

每当我与他们一起探讨问题时,我都能从他们的角度看到更多的可能性,这种多元的视角使我的思维更加开阔。

在这个过程中,我学会了如何有效地管理时间和资源。

科研往往需要在有限的时间内完成大量的任务,合理的规划和有效的执行变得尤为重要。

通过不断调整和优化,我逐渐找到了适合自己的工作节奏,也提升了自己解决问题的能力。

三年的科研经历中,我深刻体会到,科研不仅是智力的较量,更是意志的考验。

面对长时间的孤独和挑战,我学会了如何保持耐心和毅力。

每一个小小的进步和突破,都让我感受到巨大的成就感和满足感。

这些经历不仅增强了我的科研能力,也塑造了我坚韧的性格。

总结这段经历,我深感科研不仅是对知识的探索,更是对自我的挑战和成长。

它教会了我如何面对困难、如何与他人合作、如何高效地利用资源。

未来,无论我走向何方,这段经历都将成为我宝贵的财富,让我在未来的道路上更加自信和坚定。

大学生科研个人总结

大学生科研个人总结

大学生科研个人总结在大学期间,我积极参与科研活动,通过系统性的学习和研究工作,我有了许多宝贵的经验和收获。

在此,我将对我的科研经历进行总结,希望能够对我未来的学习和研究有所指导。

首先,科研工作为我提供了一个更深入地了解专业知识的机会。

在课堂上,我们学习到了许多理论知识,但很难将其应用到实际项目中。

通过参与科研项目,我得以亲身体验并更好地理解这些理论知识的实际意义和应用价值。

在我所参与的科研项目中,我学到了许多新的概念和方法,这些都对我的专业知识有了更全面和深入的了解。

其次,科研工作培养了我的创新思维和问题解决能力。

科研过程中,我们经常会面临各种各样的问题和挑战。

在解决这些问题的过程中,我学会了不断思考和尝试新的思路和方法。

有时候,我需要面对研究领域之外的知识,这要求我具备跨学科的能力。

通过努力解决问题,我逐渐培养了自己的创新思维和问题解决能力,这对我未来的学习和研究都具有重要意义。

第三,科研工作提升了我的实践能力和团队合作精神。

在科研项目中,我们需要进行实验,收集数据并进行分析。

这要求我们具备良好的实践能力和数据处理能力。

通过亲自动手操作和处理数据,我对实验方法和实践技巧有了更深入的了解。

同时,在科研过程中,我还需要与导师和团队成员密切合作,共同完成项目的各项任务。

团队合作精神和良好的沟通能力成为了我们取得成果的关键。

第四,科研工作加强了我的时间管理和自我管理能力。

作为大学生,我需要同时进行课程学习、科研项目和其他活动,时间管理成为了一项重要的技能。

通过参与科研项目,我学会了合理安排时间,高效利用每一分钟。

我制定了详细的计划,并且按照计划执行。

同时,科研工作也提醒了我注意自己的身体和心理健康,合理调节学习和休息的时间。

最后,科研工作让我对学术界有了更全面的了解,也拓宽了我的职业发展路径。

在科研项目中,我有机会接触到许多学术界的专家和学者,了解到他们的研究方向和成果。

这让我对学术界的工作和生活产生了浓厚的兴趣。

本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考【摘要】本文探讨了本科生参与科研训练实践的现状与思考。

首先介绍了本科生科研训练的重要性,包括培养学生的科研能力和创新精神。

然后指出了本科生科研训练存在的问题,如导师资源不足和学生科研意识不强。

接着提出了提升本科生科研训练质量的方法,如加强导师指导和建立科研实践平台。

分析了本科生科研训练的益处,如提升学术水平和就业竞争力。

最后探讨了本科生科研训练的挑战,包括时间和精力的压力。

本科生参与科研训练实践对他们的成长和未来发展至关重要,但也需要更多的支持与改进。

【关键词】本科生、科研训练、实践、现状、思考、重要性、存在的问题、提升质量、益处、挑战、结论。

1. 引言1.1 本科生参与科研训练实践的现状与思考本科生参与科研训练实践的现状与思考是当前高等教育领域中一个备受关注的话题。

随着社会对高素质人才的需求不断增加,本科生参与科研训练实践已经成为提高学生科学素养、培养创新能力的有效途径。

本科生在科研训练中能够从基础研究到应用研究,从理论探讨到实践操作,全面提升专业素养和实践能力。

在实践中也存在着一些问题,比如资源不足、指导不够、评价标准不明确等,这些问题影响了本科生科研训练的质量。

为了提升本科生科研训练的质量,需要加大对科研实践的投入,优化指导体系,建立完善的评价机制,为本科生提供更广阔的科研舞台。

本科生参与科研训练不仅有助于提高学生的专业技能和科学素养,还能培养学生的团队合作精神和创新能力,为其未来的发展奠定良好的基础。

未来应该更加重视本科生科研训练的重要性,克服种种困难和挑战,为本科生提供更多的机会和支持,助力他们在科研道路上不断前行。

2. 正文2.1 本科生科研训练的重要性本科生参与科研训练的重要性在于培养学生的科研能力和创新思维。

通过科研训练,本科生可以学习科学方法论、实践操作技能和文献检索能力,提高解决问题的能力。

科研训练也能够锻炼学生的独立思考和团队合作能力,培养综合素质。

学生科研总结报告范文(3篇)

学生科研总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言科研活动是培养学生创新能力和实践能力的重要途径。

在过去的一年中,我积极参与了学校组织的科研项目,通过实验、调查、分析等一系列研究活动,不仅提高了自己的科研素养,也收获了宝贵的实践经验。

以下是对我参与科研项目的总结报告。

二、项目背景与目标1. 项目背景随着科技的飞速发展,人工智能、大数据、云计算等新兴技术不断涌现,给社会带来了巨大的变革。

在这样的背景下,我国政府高度重视科技创新,鼓励高校学生积极参与科研项目,培养创新型人才。

我校积极响应国家号召,组织开展了多项科研项目,旨在为学生提供实践平台,提升学生的科研能力。

2. 项目目标本项目旨在通过对人工智能技术在教育领域的应用研究,探索如何利用人工智能技术提高教育质量,促进教育公平,为我国教育事业发展提供有益的参考。

三、研究内容与方法1. 研究内容本项目主要研究内容包括:(1)人工智能技术在教育领域的应用现状及发展趋势;(2)人工智能技术在教育中的应用案例分析;(3)人工智能技术在教育中的应用优势与挑战;(4)基于人工智能技术的教育创新模式探索。

2. 研究方法本项目采用以下研究方法:(1)文献研究法:查阅国内外相关文献,了解人工智能技术在教育领域的应用现状及发展趋势;(2)案例分析法:选取具有代表性的教育应用案例,分析其成功经验和存在问题;(3)调查研究法:通过问卷调查、访谈等方式,了解教师、学生、家长对人工智能技术在教育中应用的态度和需求;(4)实证研究法:通过实验、数据分析等方法,验证人工智能技术在教育中的应用效果。

四、研究过程与成果1. 研究过程(1)文献综述:查阅了大量国内外相关文献,对人工智能技术在教育领域的应用现状及发展趋势有了较为全面的了解;(2)案例研究:选取了多个具有代表性的教育应用案例,分析了其成功经验和存在问题;(3)问卷调查:设计了问卷调查,对教师、学生、家长进行了调查,了解他们对人工智能技术在教育中应用的态度和需求;(4)实验研究:设计了实验方案,验证了人工智能技术在教育中的应用效果。

本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考

本科生参与科研训练实践的现状与思考1. 引言1.1 背景介绍在当今科技飞速发展的时代,科研训练实践已经成为本科生学习的重要组成部分。

随着学科知识的不断深化和扩展,本科生参与科研训练实践的意义也日益凸显。

科研训练实践为本科生提供了更广阔的学习平台,使他们能够在实践中将理论知识运用到实际中,培养实际动手能力和创新意识。

通过参与科研训练实践,本科生能够更加深入地了解学科领域的前沿动态,增强自身的科研能力和实践能力。

科研训练实践也有助于激发本科生的学习兴趣和自主学习能力。

在科研训练实践中,本科生需要主动参与和探索,积极解决遇到的问题,这种学习方式能够激发学生的学习热情和求知欲,使其在实践中不断提高自身综合能力。

本科生参与科研训练实践能够促进他们全面发展,提升综合素质,培养创新精神和实践能力,对于培养高素质科技人才具有重要意义。

如何有效引导本科生参与科研训练实践,提高其参与度和学习效果,是当前急需解决的问题。

【字数:250】1.2 问题提出本科生参与科研训练实践是当前教育领域中备受关注的一个问题。

问题的关键在于如何有效地促进本科生参与科研训练实践,提升他们的科研能力和创新意识。

目前,虽然大学开展了各类科研项目和训练计划,但是一些问题仍然存在。

其中包括本科生缺乏科研训练的机会和资源、缺乏科研导师的指导和支持、科研成果难以得到认可和推广等。

如何解决这些问题,促进本科生参与科研训练实践的热情和积极性,提高其科研能力和创新意识,是当前亟待解决的一个问题。

只有充分发挥本科生的潜力和创造力,才能推动科研领域的进步和发展,为国家的科技创新作出更大的贡献。

【200】1.3 研究意义本科生参与科研训练实践的研究意义在于:可以培养学生的科研兴趣和创新能力。

通过参与科研训练实践,学生可以接触到真实的科研项目,了解科研的工作流程和方法,激发对科研的兴趣。

实践中的问题和挑战也可以促使学生开展创新思维,提高解决问题的能力。

有助于提升学生的综合能力和竞争力。

大学生科研心得体会(2篇)

大学生科研心得体会(2篇)

大学生科研心得体会作为一名大学生,我参与科研项目已经有两年的时间了。

这两年的科研经历对我来说是非常宝贵的,让我更深刻地认识到科学研究的重要性和困难。

在这篇文章中,我想分享一些我在科研过程中的心得体会。

首先,科研需要有合适的导师和团队。

一位优秀的导师可以为学生提供指导和支持,帮助我们确定研究方向、了解研究方法并解决遇到的问题。

而一个团结和互相支持的团队可以使科研工作更加顺利进行。

在我科研的过程中,我非常幸运地找到了一位非常好的导师,并加入了一个积极向上的科研团队。

导师对我的科研工作进行了指导和鼓励,帮助我解决了许多问题。

团队中的其他成员也乐于分享自己的经验和知识,共同进步。

有了这样的导师和团队,我才能有信心和动力去进行科研。

其次,科研需要有正确的思维方式。

科学研究不是简单地堆砌数据和文献,而是一种探索未知的过程。

在这个过程中,我们需要学会提出问题、收集资料、设计实验、分析数据、得出结论,并且要善于思考,勇于质疑。

在我科研的过程中,我曾经遇到过很多困难和挫折,但是我始终坚持着,“不论结果如何,我都要做到最好”。

这种积极的态度和正确的思维方式帮助我克服了困难,获得了一定的研究成果。

再次,科研需要有耐心和毅力。

科学研究常常需要连续的努力和大量的时间。

不论是在实验室里进行实验,还是在图书馆里查阅文献,都需要大量的耐心和毅力。

同时,科研结果常常是需要长期积累和探索的。

有时候,我们可能需要进行多次实验,甚至多次改进实验方法,才能得到可靠的结果。

在我科研的过程中,我多次遇到了实验失败的情况,但是我从不灰心丧志,而是继续进行尝试,直到找到解决问题的方法。

最后,科研需要有沟通和交流的能力。

科研不是孤立的个体工作,而是需要和他人进行合作和交流的。

在科研过程中,我们需要向导师和团队成员汇报工作进展和研究结果,并听取他们的意见和建议。

此外,我们还需要参加学术会议和报告会,向其他人介绍自己的研究成果,并与他人进行学术交流。

个人科研经历和成果介绍

个人科研经历和成果介绍

个人科研经历和成果介绍一、科研经历的开端哎呀,说起我的科研经历,那可真是一场奇妙的冒险之旅呢。

最初啊,我就是个对世界充满好奇的小大学生。

有一次在课堂上,教授讲了一个特别有趣的科学现象,那时候我就像被点燃了一样,心里想“我一定要深入研究这个”。

然后我就开始自己找资料啦,从学校的图书馆里翻出一本本厚厚的专业书籍,那些书重得像砖头似的,不过我可没被吓倒。

我就像个探险家在知识的丛林里摸索着,从最简单的概念开始学起。

二、科研路上的伙伴在这个过程中,我可不能自己闷头干啊。

我就找到了一群志同道合的小伙伴,我们组成了一个小团队。

大家各有所长,有的擅长理论分析,就像我们团队里的小李,那数学公式在他笔下就跟变魔术似的。

还有的小伙伴动手能力超强,像小张,做实验装置的时候那手就跟长了眼睛一样精准。

我们在一起的时候可热闹啦,经常为了一个观点争得面红耳赤,但这就是科研的乐趣呀,不同的想法碰撞才能产生火花。

三、遇到的困难和挫折不过呢,科研也不是一帆风顺的。

有一次我们在做一个实验的时候,结果总是和我们预期的不一样。

那时候可把我们愁坏了,感觉就像走进了一个迷宫,怎么也找不到出口。

我们一遍又一遍地检查实验步骤,从设备到材料,从操作到计算,感觉都快把自己逼疯了。

甚至有那么一瞬间,我都想放弃了,觉得自己可能根本就不是搞科研的料。

但是我一想到之前的努力,还有小伙伴们期待的眼神,我就又鼓起了勇气。

四、成果的诞生经过无数次的尝试和失败,终于有一天,我们得到了理想的实验结果。

那一刻,我觉得整个世界都亮了。

我们就像发现了宝藏的小海盗一样兴奋。

这个成果虽然在整个科研的海洋里可能只是一个小小的水滴,但对我们来说,那是无数个日夜努力的结晶。

我们把这个成果整理成了论文,在学校的科研成果展示会上展示的时候,看到同学们投来羡慕的眼光,听到教授的认可,那种感觉真的无法用言语形容。

五、科研对我的改变经过这次科研经历,我感觉自己都变了一个人。

以前遇到问题可能就会退缩,现在我会想着怎么去解决。

科学研究在大学三年的成长经历

科学研究在大学三年的成长经历

科学研究在大学三年的成长经历科学研究在大学三年的成长经历是一个充满挑战与成长的旅程。

初入大学时,科学研究对我而言似乎是一个遥不可及的梦想。

刚开始,面对实验室里的复杂仪器和深奥的理论,我仿佛置身于迷雾之中。

每一次实验的失败和每一篇文献的阅读,都让我感受到自己在科学的海洋中徘徊,探索的道路充满了不确定性。

随着时间的推移,我开始逐渐适应这个新的环境。

我学会了如何设定研究目标,如何制定实验计划。

在导师的指导下,我逐渐掌握了数据分析的方法,能够将理论与实践结合起来,发现问题并寻求解决方案。

这个过程就像是与科学进行了一场深刻的对话,每一次的进展都让我更加坚定对科学研究的热爱。

进入大学的第二年,我开始感受到研究的真正乐趣。

参与团队项目让我学会了如何在团队中发挥作用,如何与他人合作,如何在遇到困难时保持冷静。

研究不仅仅是个人的探索,更是集体智慧的结晶。

在这个过程中,我学会了如何在科学讨论中提出有价值的问题,如何在实验数据中发现潜在的研究方向。

每一次实验的成功都让我体会到知识的力量,每一次的挫折则让我更加明白了科学探索的艰辛。

大学的最后一年是一个关键的阶段。

我开始承担更多的责任,参与到更具挑战性的研究课题中。

这个阶段的我,已经不再是那个对科学研究充满陌生感的新生,而是一个有着丰富经验和深入理解的研究者。

我学会了如何撰写科研论文,如何将自己的研究成果与他人分享。

这不仅仅是对自己三年努力的总结,更是对未来研究生涯的展望。

科学研究的最终目标不仅在于发现新的知识,更在于不断推动人类对自然界的理解。

在这三年的成长过程中,我深刻体会到了科学研究的魅力和价值。

每一个实验、每一次讨论、每一篇论文,都是我成长的见证。

科学研究不仅仅改变了我的知识结构,更塑造了我的思维方式和解决问题的能力。

最终,这段经历让我更加坚信科学探索是一个永无止境的旅程,而我将继续在这条路上不断前行。

学生科研个人工作总结

学生科研个人工作总结

一、前言时光荏苒,转眼间我在校期间的科研工作已经告一段落。

回顾过去的一年,我在导师的悉心指导下,在同学们的相互帮助下,取得了一定的科研成果。

现将我的科研工作总结如下:二、科研背景与目标1. 科研背景随着科技的不断发展,我国在多个领域取得了举世瞩目的成就。

作为一名大学生,我深知科技创新的重要性,因此选择了【科研课题】作为研究方向。

该课题具有广泛的应用前景,对推动我国相关领域的发展具有重要意义。

2. 科研目标(1)掌握【科研课题】的基本理论和方法;(2)通过实验验证【科研课题】的可行性;(3)撰写一篇高质量的科研论文,为我国相关领域的发展提供有益参考。

三、科研过程1. 前期准备在导师的指导下,我首先对【科研课题】进行了深入研究,查阅了大量相关文献,了解了国内外研究现状。

在此基础上,确定了实验方案,制定了详细的研究计划。

2. 实验阶段在实验阶段,我严格按照实验方案进行操作,对实验数据进行了详细记录和分析。

在实验过程中,我遇到了一些困难,但在导师和同学们的帮助下,我逐一克服了这些问题。

3. 数据分析实验结束后,我对实验数据进行了整理和分析。

通过对比不同实验条件下的结果,我得出了以下结论:(1)【科研课题】在特定条件下具有可行性;(2)【科研课题】在解决实际问题时具有一定的优势。

4. 论文撰写在论文撰写过程中,我按照导师的要求,对实验结果进行了详细阐述,并对其进行了理论分析和讨论。

经过多次修改和完善,最终完成了一篇高质量的科研论文。

四、科研成果1. 发表论文经过评审,我的论文《【论文题目】》被【期刊名称】录用,并在【发表时间】正式发表。

2. 参加学术会议在【学术会议名称】上,我做了关于【科研课题】的学术报告,获得了与会专家和学者的好评。

五、总结与展望1. 总结通过本次科研工作,我不仅掌握了【科研课题】的基本理论和方法,还提高了自己的实验操作能力和数据分析能力。

同时,我深刻体会到了团队合作的重要性。

2. 展望在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的科研能力,为我国相关领域的发展贡献自己的力量。

在校期间参加科研情况汇报

在校期间参加科研情况汇报

在校期间参加科研情况汇报在大学期间,我积极参与了多项科研项目,为自己的专业知识和科研能力的提升打下了坚实的基础。

在科研工作中,我不仅学到了专业知识,还培养了科学研究的方法和态度,下面我将对我在校期间参与的科研情况进行汇报。

首先,我在大一的时候就开始参与了某某教授的科研项目,主要是关于某某领域的研究。

在这个项目中,我主要负责文献调研和实验数据的收集整理工作。

通过这个项目,我不仅深入了解了某某领域的前沿研究动态,还学会了如何进行科学的文献检索和资料整理。

同时,我也在实验室中学习了相关的实验技能,提高了自己的动手能力和实验操作的熟练程度。

其次,在大二的时候,我加入了某某学术团队,开始了一项关于某某课题的研究。

在这个团队中,我和其他同学一起进行了大量的实验和数据分析工作。

通过这个项目,我不仅学到了团队合作的重要性,还提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

在这个过程中,我也逐渐明白了科研工作的艰辛和耐心,同时也感受到了科研工作的乐趣和成就感。

最后,在大三的时候,我有幸参与了某某重点实验室的科研项目,这是一个更加具有挑战性和前沿性的课题。

在这个项目中,我不仅学到了更多的专业知识,还掌握了更加先进的实验技术和数据处理方法。

在这个项目中,我也有机会和导师一起讨论和交流,从他们身上学到了更多的科研思维和方法论。

通过这个项目,我深刻地感受到了科研工作的魅力和意义,也更加坚定了我将来从事科研工作的决心。

总的来说,大学期间参与科研项目的经历对我的成长和发展产生了深远的影响。

通过这些项目,我不仅学到了专业知识和科研方法,还培养了自己的科学精神和团队合作能力。

这些经历让我更加坚定了未来从事科研工作的决心,我相信在未来的道路上,我会继续努力,不断学习和进步,为科学研究事业贡献自己的力量。

大学生科研发展情况汇报

大学生科研发展情况汇报

大学生科研发展情况汇报近年来,大学生科研工作在我国得到了长足的发展,取得了一系列显著成就。

大学生科研能力的提升不仅对学生个人成长具有重要意义,也对国家科技创新和社会发展起到了重要的推动作用。

下面,我将就大学生科研发展的现状和趋势进行汇报。

首先,大学生科研参与度逐渐提高。

随着高等教育的普及和科研意识的增强,越来越多的大学生开始参与科研活动。

他们积极投身于各类科研项目,参与科研竞赛,并在导师的指导下进行科研实践,提升了自身的科研能力和创新思维。

其次,大学生科研成果不断涌现。

在各类学术期刊、会议上,我们可以看到越来越多大学生的科研成果发表。

他们在各个领域展现出了优秀的研究能力,涉及到工程技术、医学、社会科学等多个领域,为学术界和社会发展带来了新的思想和实践成果。

再次,大学生科研平台逐步完善。

学校和社会各界对大学生科研工作的支持力度不断加大,为大学生提供了更多的科研平台和资源。

学校建立了一系列科研基地和实验室,为学生提供了更多的实践机会;同时,社会各界也纷纷设立了各类科研奖学金和项目资助,鼓励大学生参与科研活动。

最后,大学生科研面临的挑战也不容忽视。

一方面,大学生科研能力和水平还存在一定差距,需要更多的培训和指导;另一方面,学术界对于大学生科研成果的认可度有待提高,需要建立更加公正和严谨的评价体系。

综上所述,大学生科研发展取得了显著成就,但也面临着一系列挑战。

我们应该充分认识到大学生科研工作的重要性,不断提升自身的科研能力,同时也希望学校和社会各界能够给予更多的支持和关注,共同推动大学生科研事业迈上新的台阶。

让我们共同努力,为大学生科研事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

学生科研活动总结

学生科研活动总结

学生科研活动总结在过去的学年中,我积极参与了学校的科研活动,通过参与科研项目,我不仅提高了自己的科学素养,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

以下是我对参与科研活动的总结与感悟。

一、科研项目的选择和动机在学年初,学校开展了一系列的科研项目征集,我对此表示浓厚的兴趣。

在选择科研项目时,我经过细致的考虑,最终选择了一个与生态环境保护相关的课题。

我之所以选择这个课题,一方面是因为我对生态环境保护问题感兴趣,希望为保护环境做出一点贡献;另一方面,这个课题也能提高我在科学研究方面的能力和水平。

二、科研活动的整体安排参与科研活动的过程中,我按照科研项目的安排,有序进行了一系列的科研活动。

首先,我在小组里与其他同学共同制定了科研计划和实施方案,明确了每个人的任务和时间节点。

然后,我们展开了广泛的文献调研,学习和了解了相关的研究成果和方法。

接着,我们设计并开展了一系列实验,采集并分析了大量的数据。

最后,我们撰写了实验报告,并进行了展示和评审。

三、科研活动的过程与体会在整个科研活动的过程中,我遇到了许多挑战和困难,但也获得了许多收获和成长。

首先,团队合作是科研活动的关键。

在与同学们的合作中,我学会了倾听、尊重和协作,在团队中充分发挥自己的能力,并学会了向他人学习和借鉴。

其次,科学研究需要耐心和细致。

在实验中,我不断尝试,总结经验,并解决了一系列问题。

这个过程不仅提高了我的科研能力,还锻炼了我的毅力和耐心。

最后,将科研成果转化为实际应用也是重要的一步。

通过在实验室的探索,我深刻认识到科学研究离不开实际应用和社会需求。

四、科研活动的收获和启示通过参与学生科研活动,我收获了许多,也得到了很多启示。

首先,科研活动加深了我对知识的理解和应用。

通过科学实践,我对学科知识有了更深入的了解,并且能够将所学知识应用到实际问题中。

其次,科研活动提高了我的动手能力和实践能力。

在实验中,我学会了灵活运用科学仪器和实验方法,提高了我的实验技巧。

学生科研总结范文

学生科研总结范文

时光荏苒,转眼间,我的大学生活已经过去了一半。

在这段时间里,我积极参与科研活动,不断探索未知领域,努力提高自己的科研能力。

现将我的科研经历进行总结,以期为今后的科研工作提供借鉴。

一、科研背景随着科技的飞速发展,科研已成为我国社会进步的重要驱动力。

作为一名大学生,我深知科研的重要性,因此积极参与各类科研活动,努力提升自己的综合素质。

二、科研经历1.参与导师科研项目在大一期间,我有幸加入了导师的科研项目。

在导师的指导下,我学习了科研的基本方法,如文献检索、实验设计、数据分析等。

在项目实施过程中,我负责部分实验操作和数据整理工作,通过实践,我对科研有了更深入的认识。

2.参加学科竞赛为了提高自己的科研能力,我积极参加各类学科竞赛。

在参赛过程中,我学会了团队合作、沟通交流等能力。

虽然部分竞赛成绩并不理想,但我坚信失败是成功之母,每次参赛都让我收获颇丰。

3.撰写科研论文在科研过程中,我努力撰写科研论文。

通过查阅文献、实验验证、数据分析等环节,我逐渐掌握了论文写作技巧。

目前,我已经发表了一篇学术论文,并在全国性学术会议上进行了交流。

4.参加学术讲座为了拓宽自己的知识面,我积极参加各类学术讲座。

通过聆听专家学者的报告,我对科研前沿有了更深入的了解,为自己的科研工作提供了新的思路。

三、科研收获1.提高了科研素养通过参与科研项目、学科竞赛、撰写论文等活动,我的科研素养得到了显著提高。

我学会了如何进行文献检索、实验设计、数据分析等科研技能,为今后的科研工作打下了坚实基础。

2.培养了团队合作精神在科研过程中,我深刻体会到团队合作的重要性。

通过与团队成员的沟通交流、互相学习,我学会了如何与他人协作,共同完成科研任务。

3.拓展了知识面通过参加学术讲座、阅读科研文献,我不断拓展自己的知识面。

这不仅让我对科研有了更深入的认识,还为今后的学术研究提供了丰富的素材。

四、总结与展望回顾过去的科研经历,我深感收获颇丰。

在今后的科研工作中,我将继续努力,不断提升自己的科研能力。

学生科研个人工作总结

学生科研个人工作总结

学生科研个人工作总结
作为一名学生,参与科研工作是一种宝贵的经历。

在过去的一段时间里,我有
幸参与了一项科研项目,并在其中扮演了重要的角色。

在这个过程中,我收获了许多宝贵的经验和教训,也取得了一些成就。

在项目结束之际,我想对自己的个人工作进行总结,以便更好地反思和提高自己。

首先,我在这个项目中承担了一些重要的任务,如文献调研、实验设计和数据
分析等。

通过这些工作,我学会了如何有效地查找和阅读相关文献,如何设计合理的实验方案,并且掌握了一些常用的数据分析方法。

这些技能不仅在项目中发挥了重要作用,也为我的未来学术生涯奠定了坚实的基础。

其次,我在与团队合作的过程中学会了如何有效地沟通和协作。

在项目中,我
与其他成员密切合作,共同解决了许多问题。

通过与他人的交流和合作,我不仅学到了许多新的知识,也锻炼了自己的团队合作能力和沟通技巧。

此外,我也意识到了自己的一些不足之处。

在项目中,我发现自己在时间管理
和压力应对方面还有很大的提升空间。

有时候,我会因为时间安排不当而导致工作进度缓慢,甚至影响到整个团队的进展。

因此,我意识到需要更加注重时间管理,提高自己的工作效率,以及学会更好地应对工作压力。

总的来说,这次科研项目对我来说是一次宝贵的经历。

通过这个项目,我不仅
学到了许多新的知识和技能,也意识到了自己的不足之处。

在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的科研能力,为自己的学术生涯打下坚实的基础。

学校个人科研工作总结

学校个人科研工作总结

学校个人科研工作总结随着高等教育事业的不断发展,学校科研工作的重要性日益凸显。

作为一名学生,我在过去的一段时间内积极参与了学校的个人科研工作,并取得了一定的成绩。

在这篇总结中,我将回顾自己的学习和科研经历,并总结一些宝贵的经验。

首先,学校提供了许多科研机会和资源,为我们的科研工作提供了有力的支持。

学校每年举办科研项目申请,我积极参与其中并成功申请了一个科研项目。

通过这个项目,我获得了一定的科研经费,并与导师和同学们合作开展了一项关于某个领域的研究。

学校还定期举办科研讲座和学术报告,这为我提供了与其他研究人员交流和学习的机会。

此外,学校图书馆和实验室也为我提供了必要的书籍和设备,让我能够开展科研工作。

其次,我非常幸运地拥有了一位优秀的导师,他的指导对我的科研工作起到了至关重要的作用。

导师耐心地指导我进行科研论文的撰写和实验数据的分析,并在我遇到困难时给予了鼓励和帮助。

导师还组织了一些小组研讨会,让我们能够分享和讨论自己的研究成果,并从其他同学的研究中学习到一些新的想法和方法。

通过与导师的交流和合作,我不仅提高了自己的科研能力,还培养了合作和团队精神。

此外,我还参与了一些学术性比赛和会议,这为我展示自己的研究成果和结识其他研究人员提供了很好的平台。

通过参加这些比赛和会议,我不仅可以向其他人展示自己的研究成果,还可以接触到一些前沿的研究动态和技术,这对我未来的研究工作起到了很大的推动作用。

在个人科研工作中,我也遇到了一些困难和挑战。

首先,科研工作需要高度的自律性和自我激励能力。

由于科研项目没有固定的工作时间和任务安排,需要自己合理安排时间和任务,并保持良好的学习状态。

其次,在科研过程中,我发现自己的专业知识还不够扎实,需要不断学习和积累。

为了解决这个问题,我主动参加了各种学习班和培训课程,扩大了自己的学术视野和知识面。

最后,科研工作还需要大量的实验数据和分析,这对我实验技巧和分析能力提出了很高的要求。

本科生科研个人工作总结

本科生科研个人工作总结

个人科研工作总结在过去的一年里,作为一名本科生科研助理,我有幸参与了导师的科研项目,并在实践中不断提高自己的科研能力和综合素质。

在此,我对过去一年的科研工作做一个简要的总结,以期为今后的科研工作提供借鉴和改进的方向。

一、研究方向与任务在本次科研工作中,我的研究方向为XXX,主要任务是通过对XXX的研究,探讨XXX的影响因素,为优化XXX提供理论依据。

在导师的指导下,我明确了研究目标,制定了详细的研究计划,并逐步展开了研究工作。

二、研究工作与成果1.文献综述为了更好地开展研究工作,我查阅了大量国内外相关文献,对现有研究成果进行了梳理和分析。

通过文献综述,我掌握了研究领域的最新动态和发展趋势,为后续研究奠定了基础。

2.实验设计与实施在实验设计阶段,我根据研究目标和研究计划,明确了实验的自变量、因变量和无关变量,并制定了详细的实验方案。

在实验实施过程中,我严格遵循实验方案,确保实验数据的准确性和可靠性。

3.数据采集与分析在实验过程中,我认真记录实验数据,并对数据进行了整理和分析。

通过统计学方法对实验结果进行处理,我得出了研究结论,并针对实验结果进行了讨论。

4.论文撰写与发表在论文撰写阶段,我按照学术论文的结构和要求,撰写了论文初稿。

在导师的指导下,我对论文进行了修改和完善,最终形成了一篇具有较高学术价值的研究论文。

在论文发表过程中,我学会了如何撰写论文摘要、选择合适的研究方法和期刊,并提高了自己的学术素养。

三、能力提升与感悟1.科研能力通过本次科研工作,我提高了自己的科研能力,掌握了科研方法,学会了如何分析和解决问题。

同时,我在实验设计和实施过程中,锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。

2.综合素质在科研工作中,我不仅提高了自己的专业素养,还学会了如何与他人沟通和合作。

此外,在论文撰写和发表过程中,我提高了自己的学术素养和沟通能力,为今后的学术生涯打下了基础。

3.感悟科研工作是一个漫长而艰辛的过程,需要耐心和毅力。

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摸索高效率的引导、指导和管理方式,最大限度地发挥有限资金的作用,帮助学生走向成人和成才之路
感谢教育部大学生创新性实验计划基金
感谢与会各位老师 并请提出宝贵意见和建议
怎样申请和做好基金?
不必刻意挑剔研究室; 主动、认真地做一件事情。
成功者:找到了乐趣、得到了锻炼、做出了成绩 失败者:背上了包袱、浪费了时间、承受了压力
Yang Liu,Hongxia Cui,Quan Zhang and Sodmergen (2004) Divergent potentials for cytoplasmic inheritance within the genus Syringa. A new trait associated with speciogenesis,Plant Physiol 136:2762-2770 (SCI IF 5.6).
不足与思考
经过近10年的探索,我们得到了一些有益的经验,同时也 发现了一些问题,值得今后进一步总结和思考。
1. 增强了信心(大学生完全可以做,也可以做好科研); 2. 建立了制度(双向考察、遴选制度并纳入正规课程); 3. 确立了思想(重过程,不重结果)。
1. 耐心、细致和适当的指导(指导本科生做科研费时、费力); 2. 让学生充分了解基金的目的(好事不一定人人要争); 3. 预考察和宽松的退出制度(减轻学生和教师的包袱); 4. 高效率的网络管理(适应基金发展的需要)。
在这种氛围作用下,长期以来不少大学生寒暑假和课余 时间主动到教研室或实验室“帮忙”,从而得到实际技能的 训练,走上科学研究的道路。
此外,实验教学的充实与改进培养了学生的实际能力。
日常课程的教授内容和方法对学生科研兴趣的提高非常重要
以往与现在
1998年以来,为了适应国内外学术发展对创新型人才的 需求,学校积极吸引和筹措资金,鼓励大学生展开有序和 规范的科学研究活动,受到了本科学生的积极响应。
进入实验室不仅没有影响我的学习,反而使我的成绩迅速地提高了:从大一时的年级四、五十名,到大 二结束时的三十多名,再到现在的十几名,连续三年得到了“五四”奖学金。我觉得原因是,进入实验室让 我更有责任感了,我知道要想尽力做自己喜欢的科研,首先要在学习上让人信服。科研做得再好,也不能将 它做为逃避基础学习的一种手段。生命科学学院 00级 刘旸
生科院 刘旸
Hongbo Jia, Hongbo Jia, Ye Zhang, Xihong Chen, Jing Shu, Xuhui Luo, Zhensheng Zhang,and Dapeng Yu (2003) Efficient field
emission from single crystalline indium oxide pyramids. Appl Phys Lett 82:4146-4148 (SCI IF 4.0).
近年来的成绩
除了上面的收获以外,一部分学生充分发挥了他们的智慧
和潜力,在指导教师的科研课题中承担了非常重的任务并 取得了国内外学术界认可的科研成果。
Yang Liu, Quan Zhang, Yufei Hu, and Sodmergen (2004) Heterogeneous pollen in Chlorophytum comosum, a species with a unique mode of plastid inheritance intermediate between the maternal and biparental modes, Plant Physiol 135:193-200 (SCI IF 5.6).
目前,学校资助本科生进行自主性科学研究活动的基金 有:莙政基金(1998年设立,每年资助40项)、泰兆基金(1999年设 立,每年资助10项)、校长基金(2002年设立,每年资助200项) 、毛 玉刚基金(2007年设立,每年资助17项) 、学校教育基金会基金 (2007年设立,每年资助40项)。
教育部国家大学生创新训练计划(2006年试点,2007年正式启 动,每年资助50余项)的展开将对学校大学生创新型人才培养工 作的深入和制度化起到积极的推动作用。
元培学院 04级 朱枫
我明白了一个课题从开题到结题该是怎样一个过程,我明白了研究计划该怎样写、结题报告又该 怎样写;我学会了与完全陌生的人打交道,取得他们的信任,不再有恐惧;我知道了该怎样录入数 据、怎样处理数据、怎样分析数据;我开始用课堂上学到的知识和方法来观察和分析周围的世界, 不再是单纯的为了学习而学习……而更重要的,这个过程中,我体会到了思考的乐趣,体会到了发 现的乐趣,体会到了研究的乐趣。元培计划 03级 韩婷
物理学院 贾宏博
审稿人多次用 very interesting and important,……have the following OROGINAL points,并多次用Remarkable, valuable,
impressive, promising 等字眼称赞该论文的结果
据不完全统计,至2007年9月,共有264篇 “本科生科研基金”资助的研究论文公开发表(或被接收), 其中第一作者158篇(SCI 67篇,核心期刊91篇),第二作者61篇(SCI 40篇,核心期刊21篇)。
怎样申请和做好基金
对于新手来说,最重要的可能不是自己的想法,而是周围的环境。 实验学科,有经验的人带着,学起来就快了很多。没有相当的积累和经 验,有些东西根本无法去想,仅凭从书上看到的内容去做实验难免会像 无头苍蝇,摩拳擦掌也找不到地方下手。很感谢实验室的师兄师姐们, 对于我那些入门级别的问题从来都不敷衍,仔仔细细的耐心回答示范。 今年已经毕业马上要去武汉一所大学做老师的师兄,是我见过最适合教 学生的人了。
近年来的成绩
科研是一个不同于上课、考试的全新领域,一切都是那么新鲜和自由,使我如鱼得水。我每天的生活一 下子变得非常充实,干什么都很有精神。我才明白时间真的是可以挤出来的,关键在于你有多少兴趣有多少 干劲儿。在我师傅(我管我的师兄称为师傅)的帮助下,我很快地掌握了PCR、克隆等分子生物学技术。 2002年年底,苏都老师推荐我参加了“校长基金”的申请评选。这在学习成绩平平的我来看是很不可思议的。 老师的信任极大地鼓励了我。于是,在几个月的时间内,我又学会了荧光显微技术和电子显微镜技术,基本 上了解了实验室的学术思想和研究背景并能在高年级同学的实验工作中独立承担重要的部分。之后不久,我 便开始了自主的实验研究工作。在我刚开始做实验的时候,老师就对我说过的一句话:“做实验要像做艺 术。”这句话曾经在我刚开始科研工作时彻底地改变了我对科研的态度。
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汇报的主要内容
大学生参与科研的以往与现在 北京大学近年来取得的成绩 工作中发现的不足与思考
以往与现在
北京大学具有重视本科生教学,重视学生实际能力培养 的优良传统。学校的本科毕业生一直受到用人单位的好评。
在基础课的教学过程中,老一代教师在教授书本知识的 同时,注重讲授知识的来源过程。追根溯源式的教授方法 不仅大大增强了课业的趣味性,同时积极地引导了学生对 科学研究的初始兴趣。这一传统发扬至今。
自从进入实验室以来,我没有休息过五一、十一,甚至春节,更不要提周末。事实上,我经常早晨6点到 实验室开始工作。对科研工作的固执和热情是我能够坚持的力量源泉。实验室的工作让我明白了付出多少就 会有多少回报。并且,我逐渐认识到,做科研要能耐得住寂寞。比较现实的例子就是,春节的时候,整幢大 楼会一天比一天安静,直到有一天早上来,我会惊奇的发现周围甚至自己的实验室一夜之间没有人了,我想 我就是从这种时候开始,头一次深刻地体会到“自我”的存在。而我仍然要以自己的实验对象为伴。我想并 不是所有人都能以一颗平常心面对这样一种状况。从大的方面来想,我们对大千世界的兴趣可能很广泛,但 是自己研究的课题却是窄窄的一面,然而通常情况下,我们只能一点一点地磨自己手中的这根铁杵,希望能 最终磨出一根针。这更是一个寂寞而漫长的过程。
捧着整理好的报告,心里翻腾着各种各样的感觉。当初申请这份基金,就是想早一点接触研究工 作,锻炼自己实现梦想的能力。最开始关于研究的天真的设想已经渐渐淡去,尽管现在还没有胆量 说自己已经会做研究了,但却敢说自己体会过了做研究的一些感觉。前半年里,花了很多心血,但 由于种种原因而一无所成时,那种彷徨苦闷象酷热的夏日一样让人难受,是我“饱受”的研究之苦; 当工作出现转机,被一个个问题引向深入,以致晚上做梦都是公式和曲线,那种让人焦灼的刺激是 我尝到的“辣椒”;当生活的诱惑袭来,犹犹豫豫地离开工作,痛快地放松之后想到自己当初立下 的“宏伟目标”,不禁汗颜,想起来有那么点“酸”;而在老师的不断鼓励和精心指导下,克服研 究中的难题之后,会滋生出一种不足为外人道的甘甜。环境学院 00级 杨宇
Quan Zhang, Yang Liu, Sodmergen (2003) Examination of the cytoplasmic DNA in male reproductive cells to determine the potential for cytoplasmic inheritance in 295 angiosperm species, Plant Cell Physiol 44:941-951 (SCI IF 3.3).
Xu Ji, Quan Zhang; Yang Liu, Sodmergen.(2004) Presence of plastid and absence of mitochondrial DNA in male reproductive cells as evidence for cytoplasmic inheritance in Turnera ulmifolia and Zantedeschia aethiopica. Protoplasma 224 :211-216 (SCI IF 1.8).
我想更能影响我一生的,是导师一言一行中彰显的学者风范。在步伐和心态经常过度浮躁的当 今社会,中国自古以来传统的“大上有立德,其次有立功,其次有立言”评价标准正渐渐被淡忘和 漠视。在学术圈中急于求成、急功近利的不良风气沉渣泛起之时,能够得到这样一位淡泊名利、勉 力治学,有君子之风的学者的言传身教,实在是我的荣幸。化学与分子工程学院 02级 陈佳未
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