最新高考-语文一轮复习模块二语基默写文言文阅读第19练语言基础知识名句默写文言语段翻译5

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最新高考-语文一轮复习模块二语基默写文言文阅读第19练语言基础知识名句默写文言语段翻

译5

一、语言基础知识

1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )

延迟退休的政策信号一经释放,立刻在全社会引发巨大反响,一时之间,________,反对之声,________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力,也符合国际潮流,但遭到如此多的质疑和反对却是________的,其背后的原因值得决策者深思。

A.群情激奋甚嚣尘上始料未及

B.群情鼎沸甚嚣尘上超乎想象

C.群情鼎沸此起彼伏始料未及

D.群情激奋此起彼伏超乎想象

2.下列各句中,没有语病的一项是( )

A.文艺之于民俗是传承更是发展,从理论上讲要想在文艺话语中找不到民俗真的很难,同样,文艺对民俗的传承也愈加显得更加重要。

B.《中国通史》共拍摄了100集,再现了中国上下五千年的浩瀚历史图景和变迁,全面而系统地展示了丰富灿烂的包括敦煌文化在内的中华文明。

C.天越来越阴沉,大暴雨马上就要降临了,路人都行色匆匆,可修车人倒显得非常镇静。D.在北京这个大的城市背景下,在已成定制的传统建筑空间布局的住宅形式内,世世代代的北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。

3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )

那些被认为“土气”的乡下人是中国社会的基层。______________,______________,________________,______________,______________,________________,靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。

①“土”字的基本意义是泥土

②我们说乡下人土气

③因为在乡下住

④种地是最普遍的谋生办法

⑤这个“土”字用得很好

⑥乡下人离不了泥土

A.②③④①⑤⑥ B.②⑤①⑥③④

C.③②①⑤④⑥ D.③⑥②⑤①④

二、名句默写

4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)阡陌交通,________________。(陶渊明《桃花源记》)

(2)________________,孰能无惑?(韩愈《师说》)

(3)小楼昨夜又东风,________________。(李煜《虞美人》)

(4)________________,靡有朝矣。(《诗经·卫风·氓》)

(5)________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)

(6)四十三年,________________,烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(7)无欲速,无见小利。欲速则不达,________________。(《论语·子路》)

(8)________________,语不惊人死不休。(杜甫《江上值水如海势聊短述》)

三、文言语段翻译

5.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

小国寡民。使有什佰之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。(选自《老子·第八十章》)

(1)使民重死而不远徙。

译文:

(2)虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。

译文:

(3)邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。

译文:

6.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

临川靖惠王宏,字宣达,文帝第六子,武帝之介弟也。宏妾弟吴法寿性粗狡,恃宏无所畏忌,辄杀人。死家诉,有敕严讨。法寿在宏府内,无如之何。武帝制宏出之,即日偿辜。南司奏免宏司徒、骠骑、扬州刺史。武帝注曰:“爱宏者兄弟私亲,免宏者王者正法,所奏可。”十七年,帝将幸光宅寺,有士伏于骡骑航待帝夜出。帝将行,心动,乃于朱雀航过。事发,称为宏所使。帝泣谓宏曰:“我人才胜汝百倍,当此犹恐颠坠,汝何为者。我非不能为周公、汉文,念汝愚故。”宏顿首曰:“无是,无是。”于是以罪免。

(选自《南史》卷五十一,有删改) (1)死家诉,有敕严讨。法寿在宏府内,无如之何。

译文:

(2)我人才胜汝百倍,当此犹恐颠坠,汝何为者。我非不能为周公、汉文,念汝愚故。

译文:

7.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

万宝常,不知何许人也。妙达钟律,遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食,论及声调时无乐器,宝常因取前食器及杂物,以箸扣之,品其高下,宫商毕备,谐于丝竹,大为时人所赏。然历周洎隋,俱不得调。

开皇初,沛国公郑译等知乐,初为黄钟调。宝常虽为伶人,译等每召与议,然言多不用。后译乐成奏之,上召宝常,问其可不,宝常曰:“此亡国之音,岂陛下之所宜闻!”上不悦。宝常贫无子,其妻因其卧疾,遂窃其资物而逃。宝常饥馁,无人赡遗,竟饿而死。将死也,取其著书而焚之,曰:“何用此为?”见者于火中探得数卷,见行于世,时论哀之。

(选自《隋书》) (1)以箸扣之,品其高下,宫商毕备,谐于丝竹,大为时人所赏。

译文:

(2)上召宝常,问其可不,宝常曰:“此亡国之音,岂陛下之所宜闻!”

译文:

(3)何用此为?

译文:

8.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

何岳尝夜行,拾得银二百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾处,见一人寻至,问其银数,与封识皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,岳曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?”其人谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于岳,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信。闻其侄以他事南来,非取箱也,因托以寄去。

(1)问其银数,与封识皆合,遂以还之。

译文:

(2)拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?译文:

(3)闻其侄以他事南来,非取箱也,因托以寄去。译文:

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