《药物分析》课程教学大纲
2023年药物分析课教学大纲
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==草原那达慕主持词篇一：文化节主持词首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会主持词尊敬的各位领导、各位来宾、现场以及电视机前的观众朋友们：大家晚上好。
这里是首届中国游牧文化旅游节颁奖晚会现场。
入冬的草原寒意渐浓，首届中国游牧文化旅游节带给我们的感动却在持续升温。
八十天，有太多的精彩值得回味，有太多的感动值得珍藏，有太多的故事值得铭记。
过程有多么艰辛，结果就有多么甜蜜。
今晚，我们再次相聚，共同分享游牧文化旅游节带给我们的荣耀和自豪。
让我们走进那一个个故事背后的人物，共同见证他们一路走来的点滴风采，共同探寻一次节庆活动带来的华美蜕变。
参加今天颁奖晚会的领导和来宾有：（主持人介绍宾）、、、、、、、、、、、、。
1、看看草原的景，听听草原的歌，尝尝草原的奶茶、手扒肉，你便会爱上草原的人。
夏秋季节，草原狂欢。
在草原最美的时节，我们举办游牧文化旅游节，说得最简单一点儿，其实就为了一个目标：请你走草原。
、、、、、2、游牧民族在长期的游牧生活中，创造了独具特色的文化形态。
悠扬的长调、深沉的呼麦，是蒙古民族最具鲜明个性的音符，富有穿透力的表演，让人的心灵在天籁中澄净。
借助旅游文化旅游节的举办，呼麦、长调等一批宝贵的非物质文化遗产，得到了进一步的激活和弘扬。
、、、、、、、、、3、说起草原的秋天，人们大都会想到《鸿雁》这首歌：“江水长，秋草黄，草原上琴声忧伤。
”似乎草原的秋天总有一抹悲凉的色彩。
但今秋的达茂草原，让我们感受到的全部是收获的欢欣。
金灿灿的马铃薯、向日葵带来了农牧民的收获，游牧文化旅游节期间，一场场别开生面的文化盛宴，带来的更是人们精神上的满足。
下面，让我们共同品味这满含深情的《故乡的秋天》。
、、、、、、、、、、、、、、、4、凝聚产生力量，协作成就大业。
这是一个讲求团队合作的时代，小成功需要小团队，大成功需要大团队。
药物分析教学大纲-杭太俊
《药物分析》课程教学大纲【课程名称】药物分析（Pharmaceutical Analysis）【课程编码】A2060Z1190【课程类别】专业方向课程【课时】68【学分】 4【课程性质、目标和要求】（课程性质）药物分析是药学专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程，是一门综合性的应用学科，药物分析主要是研究化学合成药物和化学结构已经明确的天然药物及其制剂的质量问题，同时亦涉及生化药物、中药制剂的质量控制。
为了全面控制药物的质量，保证用药的安全、合理、有效，在药品的生产、保管、供应、调配以及临床使用过程中都应该经过严格的分析检验。
药物分析学，通常是指研究药物及其制剂的组成、理化性质，辨别药物的真伪、检查药物的纯度和测定药物的含量。
药物质量的优劣，使用剂量、方式是否合理，使用后是否安全有效，还应以临床征象和实际疗效来决定。
所以，配合医疗需要，开展临床药物分析，研究药物进人生物体内的吸收、分布、代谢、排泄等过程，研究药物的作用特性和机制等，从而达到合理用药，更好地发挥药效。
综上所述，药物分析的基本任务是药品质量的检验、药物生产过程的质量控制、药物贮存过程的质量考察及临床药物分析工作。
这些都为更好合理用药、确保用药安全、合理、有效，研究发现新药等工作提供科学的依据。
（教学目标）通过本课程的学习，要求学生树立比较完整的药品质量概念，掌握常用药物的鉴别、杂质检查与含量测定的原理与方法，能够从药物的化学结构出发、结合理化特性，掌握与分析方法之间的关系，并能综合运用所学知识，在制订药品质量标准以及分析方法之间的评价比较与选取上具有一定的能力。
此外，还应掌握体内药物分析的特点与方法。
（教学要求）1.为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。
2．教师在保证大纲核心内容的前提下，讲授重点内容和介绍一般内容。
3．总教学参考学时为108学时，即理论课,68学时，实验40学时。
《药物分析》教学大纲
《药物分析》教学大纲课程编号：课程名称：药物分析/Analysis of Pharmaceutical学时/学分：56/3.5先修课程：有机化学、分析化学、药物化学、药剂学适用专业：制药工程开课学院（部）、系(教研室)：化学工程学院制药工程系（三） 课程的性质与任务药物分析是制药工程专业的学科基础必修课。
是运用各种有效方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律，阐述化学合成药物或化学结构明确的天然药物及其制剂的质量问题（不包括有关毒理学，生物学及微生物学等分析内容）的一门课程。
本课程要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位，建立全面的药品质量管理概念。
掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法，掌握我国药典收载的常见类型药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述；常见检测技术在药物分析工作中的应用。
熟悉主要国外药典中有关药品的质量标准。
了解某些检测技术在药物分析中的动向与进展。
通过实验，掌握药典常用的分析方法和实验技术，包括药物鉴别、杂质检查、含量测定等基本原理和常用仪器的操作技术。
能综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制订药品质量标准的初步能力。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1．绪论药物分析学科的性质与任务，药物分析与药品质量标准，全面控制药品质量的科学管理，药物分析所用测定方法的效能指标及其评价。
2．药物分析工作的基本程序取样原则及其方法，样品的预处理方法，药物的鉴别、检查和含量测定意义及其常用方法，药品检查原始记录及检验报告的正确书写。
3．药物的纯度及其检查法药物纯度的概念，杂质的概念、性质及其来源途径，药物中杂质检查的一般要求与方法，杂质限度的表示及计算方法，药物中氯化物、硫酸盐、硒、氟、铁盐、重金属、砷盐、酸碱度、干燥失重、水分、炽灼残渣、溶液澄清度与颜色、有机溶剂残留量检查法。
4．定量分析样品前处理与效能指标定量分析样品的前处理方法；测定方法的效能指标5．巴比妥类药物分析巴比妥，苯巴比妥，硫代巴比妥，司可巴比妥，戊巴比妥药物的化学结构与性质、鉴别试验、含量测定。
《药物分析》课程教学大纲
《药物分析》课程教学大纲课程中文名称：药物分析课程英文名称：Pharmaceutical Analysis课程编号：14000004学时：96 学分：5适用对象：药学类专业一、课程的地位、教学目标和基本要求药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的“方法学科”，研究运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术，发展药物的分析方法，研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律，对药物进行全面检验与控制的课程。
药物分析是药学专业的一门主要专业课程，为必修课。
本课程要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位，建立全面的药品质量管理概念。
掌握药品质量控制的法典和规范、药物分析的基本方法和技术、代表性药物的分析规律等三个方面的内容。
要求学生既要重视药物分析专业知识的积累、重视分析基本操作技能的严谨和规范训练，又要勤于思考，加强创新能力、独立分析和解决药物分析实际问题能力的锻炼。
从而具备良好的专业素养和实事求是的科学作风，能够胜任药物研究和生产等各个阶段的药物分析工作。
本课程要求掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法，掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用，了解药物分析中最新检测技术的进展。
熟练使用药典进行药品质量检验工作，熟悉主要国外药典中有关药品的质量标准。
熟悉分析方法的建立和各项效能指标的评价。
掌握我国药典收载的常见类型药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述。
掌握中药及其制剂分析的一般程序与质量控制方法，熟悉中药及其制剂的定性鉴别方法。
使学生能够熟练掌握药物的结构、性质、质量特征与分析方法的选择之间的关系，并具备依据不同的药物分析的目的针对性地进行分析方法的优化设计与实施能力，以满足药品质量全面控制对药物分析专业人才的要求。
二、教学内容与要求绪论【教学目的】通过本章学习，掌握药物、药品、药物分析的定义，熟悉我国药品质量的管理规范，了解药物分析学的性质和任务；ICH及其技术要求；药物分析学的发展趋势。
《药物分析》课程教学大纲
《药物分析》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介药物分析学是一门研究药品及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分含量测定等内容的一门学科。
其主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究有代表性的中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法。
药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程，是整个药学科学领域一个重要组成部分。
三、教学目标与要求通过课堂教学与课堂讨论，要求学生掌握我国药典中常用药物的分析原理、操作方法以及操作技能，应能正确理解、准确执行药典，具备独立完成药品全检的实际工作能力。
同时，培养学生在对药品质量控制中应用药物分析基本原理与方法独立分析问题和独立解决问题的能力，以达到本教学大纲所要求基本理论、基本知识及基本技能。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质杭太俊编著.《药物分析》.第8版.人民卫生出版社，2016年（二）参考书[1］刘文英编著.《药物分析》. 第6版.人民卫生出版社，2008年[2］安登魁编著.《药物分析》. 第1版.济南出版社，1992年[3］杭太俊编著.《药物分析》.第7版.人民卫生出版社，2011年[4］于治国编著.《药物分析》.第3版人民卫生出版社，2014年[5］朱景申编著.《药物分析》. 第1版.中国医药科技出版社，2003年[6］安登魁编著.《现代药物分析选论》.第1版.中国医药科技出版社，2001年[7］马广慈编著.《现代药物分析选论》.第1版.科学出版社，2000年[8］国家药典委员会编著.《中国药典》（2015年版）》.中国医药科技出版社，五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（闭卷）（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩40%六、课外学习要求课后作业为习题，3-5次，每次作业题量2-3题，作业布置后，于一周内上交。
药物分析课程教学大纲
药物分析课程教学大纲药物分析是一门重要的药学专业课程，其目的是培养学生的药物分析技能，确保药物的质量和安全。
在药物分析课程的教学过程中，我们遵循一定的教学大纲，确保学生能够全面掌握药物分析的基本知识和技能。
一、教学内容药物分析课程的教学内容包括以下几方面：1.药物分析基本概念和基础知识，如分析方法、标准物质、质量标准等。
2.药物合成过程中质量控制的方法和技能，如合成路线、试剂选择、产物纯度等。
3.药物制剂过程中的质量控制，如制剂工艺、药物含量、有关物质等。
4.药物分析实验技术和实验方法，如化学分析、光谱分析、色谱分析等。
5.药代动力学参数的测定方法和应用，如吸收、分布、代谢、排泄等。
二、教学方法药物分析课程的教学方法包括以下几方面：1.理论教学：通过课堂讲解和PPT演示，使学生掌握药物分析的基本概念和基础知识。
2.实验教学：通过实验操作和实验数据处理，使学生掌握药物分析的实验技术和实验方法。
3.案例教学：通过分析真实的药品质量案例，使学生了解药物分析在药物研发和生产中的应用。
4.自主学习：通过布置课外作业和提供相关参考书籍，鼓励学生自主学习和独立思考。
三、教学评估药物分析课程的教学评估包括以下几方面：1.平时成绩：包括课堂提问、作业、实验报告等。
2.期中考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的掌握情况。
3.期末考试：通过试卷考察学生对药物分析基本知识和实验技术的综合运用能力。
4.综合评估：包括学生的团队合作能力、独立思考能力、解决问题的能力等。
总之，药物分析课程的教学大纲旨在使学生全面掌握药物分析的基本知识和技能，确保药物的质量和安全。
通过理论教学、实验教学、案例教学和自主学习等多种教学方法，培养学生的实际操作能力和独立思考能力。
通过教学评估，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，提高学生的学习效果和综合素质。
药物分析教学大纲
《药物分析》课程教学大纲【课程编号】【学时学分】68 学时； 4.5 学分【开课模式】必修【实验学时】32学时【上机学时】【课程类型】专业课【考核方式】考试【先修课程】分析化学、仪器分析【开课单位】石油化工学院【授课对象】高职高专(3年制) 工业分析与检测专业一、教学目的与任务教学目的：药物分析课程是在有机化学、分析化学、药物化学以及其他有关课程的基础上开设的。
在药物分析的整个学习过程中要求学生既重视药品质量分析的基础理论知识的学习，又要重视实验技能的训练。
教学任务：通过本课程的学习，使学生掌握大纲所列内容的基础知识、必要的基础理论和常用的计算方法。
学生学习药物分析，应该具备强烈的药品质量观念，综合运用以往所学，始终围绕药品质量问题，研究控制药品质量的内在规律和方法，以及探索提高药品质量的有效途径。
并为新药研究和开发提供有效的现代分析手段。
二、课程的性质、特点和基本要求（一）、性质本课程是高职高专工业分析与检测专业的一门专业必修课，安排在第五学期进行。
（二）、特点药物分析是主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的一门学科。
它不仅为药品生产过程中的质量控制、优化工艺，科学合理的贮藏条件和管理条件提供有效依据，而且为新药研究和开发提供了有效的现代分析手段。
（三）、基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握药物的鉴别、检查和定量分析的基本规律与基本方法、从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其它必要的技术与方法进行质量分析的基本方法和原理、化学药物制剂分析的特点与基本方法，生化药物和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法、药品质量标准制订的基本原则、内容与方法、药品质量控制中的现代分析方法与技术。
达到工业分析与检测专业应具备有关药物分析基础知识、基本技能的要求三、课程主要教学内容及说明：第一章绪论（4学时）通过本章的学习使学生明确药物分析学的性质、任务、发展和全面控制药品质量的科学管理的意义。
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《药物分析》教学大纲Pharmaceutical Analysis课程编码：27A20402 学分：5.5 课程类别：专业必修课计划学时：112 其中讲课：64 实验或实践：48适用专业：药学、制药工程推荐教材：杭太俊，《药物分析》，人民卫生出版社，2011年参考书目：刘文英，《药物分析学》，人民卫生出版社，2010年李好枝，《体内药物分析》（第2版），中国医药科技出版社，2011年宋粉云，《药物分析实验》，中国医药科技出版社，2007年施耐德，《现代液相色谱技术导论》（第3版），人民卫生出版社，2012年于治国，《药物分析学习指导与习题集》，人民卫生出版社，2011年孙毓庆，《现代色谱法》（第二版），科学出版社，2015年《中华人民共和国药典》（2015版），中国医药科技出版社，课程的教学目的与任务教学目标是要求学生熟悉药物的化学结构、理化特征、存在状况与分析方法选择之间的关系，掌握国内外药典的主要组成与内容，药物及其制剂的鉴别试验、杂质检查、含量测定和药品质量标准制订的基本规律和代表性药物的分析方法培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念以及相应的知识技能，使学生能胜任药品研究、生产、供应和临床使用过程中的分析检验工作，并具有探索解决药品质量问题的基本思路和能力。
课程的基本要求学生通过学习，应掌握以下几方面的基本内容：1. 中国药典的基本组成与正确使用。
2. 药物的鉴别、检查和含量测定的基本规律和基本方法。
3. 从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其他必要的技术与方法进行质量分析的基本方法与原理。
4. 化学药物制剂分析的特点与基本方法，生物制品和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法。
5. 药品质量标准制订的原则、内容与方法。
6. 药品质量控制中的现代分析方法与技术。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议绪论建议学时：0.5［教学目的与要求］1. 掌握药品的定义和特殊性2. 熟悉药品的质量管理规范3. 了解药物分析的发展和学习要求［教学重点与难点］药品标准和药物分折的主要内容［授课方法］课堂讲授为主［授课内容］§0.1药物分析的性质和任务§0.2药品质量管理规范§0.3药物分析的发展概略§0.4药物分析课程的学习要求第一章药品质量研究的内容与药典概况建议学时：3.5［教学目的与要求］1. 掌握药品质量和稳定性研兖的目的与内容、药品标准制定的方法和原则。
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《药物分析》课程教学大纲课程编号：（可暂缺）课程名称：药物分析英文名称：pharmaceutical analysis课程类型: 专业课必修总学时：82 学分：4.5 理论课学时：50 实验课学时：32适用对象: 药学、药物制剂专业本科学生一、课程的性质和地位药物分析是药学专业教学计划中的一门专业课程，是在学生已学过有机化学、分析化学与药物化学等课程的基础上进行的；是运用各种科学方法和技术研究和探索化学合成药物或天然药物及其制剂质量控制的一般规律的方法学科。
本课程着重围绕药物质量控制问题进行教学，研究化学合成药物或结构明确的天然药物及其制剂的质量问题。
其任务是为药品的实验研究、生产、供应，以及临床使用提供严格的质量标准和科学的分析方法，保证用药的安全、有效和合理。
二、教学环节及教学方法和手段药物分析的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。
其中课堂讲授是通过教师对指定教材的大部分章节的讲解，结合多媒体课件及启发式教学法的应用，达到学生能掌握基本知识和基础理论的目的。
实验课是将学到的理论运用到实践中，建立正确的逻辑思维，使知识融会贯通，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，以达到培养高层次实用型药学人才的目的。
考试是检验教学效果的有效手段，采用理论考试的方式并且作为本学科的结业考试，在考题中既有客观题又有论述题，这样既能考查学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又能考查学生分析问题、解决问题的能力。
页脚内容1三、教学内容及要求绪论掌握中国药典的性质及主要内容，了解常用外国药典的缩写和主要内容。
思考题1、药物分析的性质和任务？第一章药物分析工作的基本程序熟悉常用药物的一般鉴别试验、杂质检查和含量测定的意义及常用方法的原理，药品检验原始记录及检验报告的正确书写。
了解不同药品的取样原则、不同样品的预处理方法。
思考题1、我国药品质量管理的法令性文件有哪些？第二章药物分析方法的效能指标验证掌握验证内容，了解方法验证的目的。
思考题1、药物分析所用测定方法验证的内容？第三章药物的杂质检查第一节概述掌握药物纯度、杂质、杂质限量的概念、表示及其计算方法，了解杂质的来源途径。
自学杂质的限量页脚内容2第二节一般杂质的检查方法掌握氯化物、重金属、砷盐等一般杂质检查的原理、操作要点及试验条件。
了解其它一般杂质的检查原理，一般杂质检查中的干扰及其排除。
自学热分析法在药物分析中的应用。
第三节特殊杂质的检查方法熟悉特殊杂质的检查原理，薄层色谱法、气相色谱法及高效色谱法检查杂质的规律与一般方法。
思考题1、杂质包括哪些种类？来源途径有哪些？2、中国药典中所指的重金属是什么？3、砷盐检查法有哪些？各种方法的原理是什么？4、什么是杂质和杂质限量？第四章药物制剂分析掌握制剂分析的特点，片剂、注射剂中常见成分的干扰与排除方法、含量结果的计算。
熟悉片剂的常规检查项目及方法。
了解复方制剂分析的基本途径与方法，糖浆剂、软膏剂的含量测定方法。
思考题1、片剂含量的计算？2、注射剂含量的计算？第五章巴比妥类药物的分析页脚内容3掌握巴比妥类药物的结构与分析方法的关系，巴比妥类药物与重金属离子的反应，不饱和取代基与芳香取代基的鉴别试验，银量法的原理。
熟悉巴比妥类药物与香草醛的反应，溴量法、紫外分光光度法与酸碱滴定法的原理。
了解巴比妥类药物的其它特性，其它鉴别试验，特殊杂质检查项目与方法。
自学含量测定的方法之一气相色谱—质谱法思考题1、苯巴比妥及其钠盐的化学鉴别方法有哪几种？2、简述硫喷妥钠硫元素鉴别试验的基本原理？第六章芳酸及其酯类药物的分析第一节典型药物的分类与性质掌握水杨酸类和苯甲酸类药物的结构与分析方法的关系。
第二节鉴别试验熟悉各种鉴别方法自学薄层色谱法第三节特殊杂质检查掌握阿司匹林中特殊杂质的检查，第四节含量测定掌握水杨酸类药物的酸碱滴定法，苯甲酸类药物的双相滴定法。
熟悉水杨酸类和苯甲酸类药物的其它含量测定方法。
第五节体内药物分析了解水杨酸类和苯甲酸类药物的其它分析内容与方法，其它芳酸类药物的分析。
自学血浆中二氟尼柳的固相萃取—反相液相色谱测定法页脚内容4思考题1、乙酰水杨酸及其制剂中的游离水杨酸是如何引入的？简述检查方法的原理及其限量。
2、酸碱滴定法测定乙酰水杨酸的含量，加中性乙醇的作用是什么？3、对氨基水杨酸钠中的特殊杂质是什么？试述检查这种杂质的方法和原理。
4、阿司匹林含量测定通常采用哪几种方法？各有何优缺点？第七章芳香胺类药物的分析第一节芳胺类药物的分析掌握对氨基苯甲酸酯类药物和酰胺类药物的基本结构与典型药物以及结构与分析方法的关系，芳胺类药物的重氮化-偶合反应、与三氯化铁反应、与重金属离子反应，芳胺类药物的亚硝酸钠滴定法。
熟悉芳胺类药物的非水滴定法与分光光度法。
自学盐酸罗哌卡因的对映体纯度检查。
第二节苯乙胺类药物的分析掌握苯乙胺类药物的非水滴定法与溴量法；氨基醚衍生物类药物的非水滴定法、酸性染料比色法与阴离子表面活性剂滴定法。
了解本类药物的其它分析项目与方法。
第三节苯丙胺类药物的分析了解苯丙胺类药物的基本结构自学苯丙胺类药物的分析思考题1、亚硝酸钠滴定法测定含量的原理？2、用化学方法区别普鲁卡因和丁卡因。
第八章杂环类药物的分析页脚内容5第一节吡啶类药物的分析掌握吡啶类药物和吩噻嗪类药物的基本结构与典型药物以及结构与分析方法的关系，酰肼基团的反应，异烟肼的含量测定。
熟悉吡啶环的开环反应与有关物质检查。
第二节喹啉类药物的分析掌握绿奎宁反应。
第三节托烷类药物的分析了解托烷类药物的鉴别试验。
第四节吩噻嗪类药物的分析掌握吩噻嗪类药物的显色反应与含量测定。
熟悉吩噻嗪类药物的主要性质。
第五节苯并二氮杂卓类药物的分析掌握苯并二氮杂卓类药物的结构特征与典型药物，苯并二氮杂卓类药物的非水滴定法。
了解本类药物的其它分析项目与方法。
自学本类药物的其它分析项目思考题1、吡啶环的开环反应包括哪些反应？常用于哪些药物的鉴别？2、简述还原反应鉴别异烟肼的原理。
3、简述用铈量法测定吩噻嗪类药物的基本原理。
4、简述酸性染料比色法的基本原理。
第九章维生素类药物的分析第一节维生素A的分析掌握维生素类药物的结构与分析方法的关系，维生素A的紫外分光光度法。
熟悉维生素A的三页脚内容6氯化锑反应及其比色法。
第二节维生素B1的分析维生素B1的硫色素反应及其荧光测定法、非水滴定法。
了解重量法。
第三节维生素C的分析掌握维生素C的碘量法。
熟悉维生素C的2,6-二氯吲哚酚滴定法。
第四节维生素D的分析熟悉维生素D的结构与性质。
自学本类药物的其它分析项目与方法。
第五节维生素E的分析掌握维生素E的铈量法，了解维生素E鉴别试验及气相色谱法。
第六节复方制剂中多种维生素的分析自学多种维生素的分析。
思考题1、三点校正紫外分光光度法测定维生素A含量的依据是什么？2、什么是硫色素反应？3、维生素C注射液用碘量法测定含量时，如何排除抗氧剂的干扰？原理是什么？4、三点校正紫外分光光度法测定维生素A醋酸酯含量时，校正公式是什么？换算因子是什么？写出测定其胶丸含量时标示量%的计算式。
第十章甾体激素类药物的分析第一节基本结构与分类掌握甾体激素类药物的分类、各类药物结构与分析方法的关系，页脚内容7第二节鉴别掌握四氮唑比色法、异烟肼比色法、紫外分光光度法。
熟悉甾体激素类药物的呈色反应、沉淀反应，鉴别试验，第三节特殊杂质检查熟悉特殊杂质检查。
自学有关物质检查。
第四节含量测定掌握Kober反应比色法。
了解本类药物的其它分析项目与方法。
自学生物样品中甾体激素的分析。
思考题1、甾体激素类药物可能含有哪些特殊杂质？各采用什么方法检查？2、什么是Kober反应？3、甾体激素类药物有哪些鉴别方法？第十一章抗生素类药物的分析第一节概述掌握本类药物结构与分析方法的关系。
自学含量测定或效价测定。
第二节-内酰胺类抗生素的分析掌握-内酰胺类抗生素的碘量法。
熟悉的本类药物的分类、结构与性质，-内酰胺类抗生素的汞量法、酸碱滴定法、可见-紫外分光光度法。
第三节氨基糖苷类抗生素的分析页脚内容8掌握氨基糖苷类抗生素的鉴别试验。
自学含量测定方法。
第四节四环素类抗生素的分析了解本类药物的其它分析项目与方法，抗生素类药物的质量考察研究。
第五节抗生素类药物分子中高分子杂质的检查自学高分子杂质的控制方法。
思考题1、碘量法测定青霉素含量时，如何做空白试验？空白试验的目的是什么？2、-内酰胺类抗生素的鉴别和含量测定方法，是根据其分子结构中的哪些基团的性质而拟定的？3、药典中为什么对四环素类抗生素规定有特殊杂质检查？第十四章中药及其制剂分析概论熟悉中药制剂的分类。
掌握中药制剂分析特点及一些重要检查项目。
掌握中药制剂分析的一般程序及重要分析方法的基本原理。
熟悉中药制剂的分类。
熟悉常用分析方法。
自学分析方法。
思考题1、中药及其制剂分析的特点是什么？2、试述中药制剂分析的一般程序。
四、各教学环节学时及进度分配表页脚内容9页脚内容10五、考核方式本课程为必修考试课，考核采用形成性考试加终结性考试相结合的方式。
考核要求主要是教学大纲要求的基本知识和基本理论，适当考核学生分析问题和解决问题的能力，简要考核学生对前沿知识的了解程度。
考核方式：出勤和课堂表现、实验成绩、课程结业理论考试（闭卷）。
课程结业理论考试（闭卷）题型及所占分值：选择题1分×50（其中A型题50题）；名词解释2分×5；填空1分×10；简答题5分×6。
成绩构成：平时成绩（出勤和课堂表现占5%、实验成绩占15%）占20%；课程结业理论考试成绩（闭卷）占80%。
六、推荐教材和教学参考书书目参考教材：《药物分析》，第六版，主编：刘文英人民卫生出版社出版，2008年出版主要参考书：《中国药典》二部，主编：中华人民共和国药典委员会，化学工业出版社出版，2005年出版《药物分析》，主编：于治国，陈秀杰科学技术文献出版社，2005年出版《药物分析实验》课程教学大纲页脚内容11课程编号：（可暂缺）课程名称：药物分析实验英文名称：pharmaceutical analysis experiment课程类型: 专业课必修实验课学时：32适用对象: 药学、药物制剂专业本科学生一、课程的性质和地位药物分析是一门研究与发展质量控制的方法学科，是整个药学领域中的一个重要的组成部分，是药物分析专业、药学专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程。
通过药物分析课程的教学，使学生树立全面控制药物质量的观念，熟悉药物的化学结构与药物质量控制所用分析方法之间的关系，掌握所用方法的基本原理与方法，能设计药品的标准规格，最终培养学生具有思考、独立工作的能力。
二、教学环节及教学方法和手段教师在教学中应重视教材中各章内容的选取与组织，注意分析化学课程已讲述内容在药物质量控制中的应用与深化，并适度增加教材以外的新方法。