班级图书角评比方案
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6．建立班级图书角图书目录。（5分）
7．有专人管理图书、有借阅记录。（5分）
8．妥善保护图书，没有随意乱涂乱画、损毁的现象。（5分）
图书
使用
35分
9．建立图书借阅制度。（5分）
10．建立“每周推荐”制度。（10分）
11．建立“班级阅读积分榜”， 评选“班级月度读书状元”或“阅读之星”。（20分）
特色加分
4．评价时间：单位自评为6月底，县评为11月底。
宁乡县教育局
一、评价标准
一 级
指 标
权重
评价标准
图书
架
10分
1．每个班级有一个图书柜或架，缺少一个扣1分。
图书
配备
20分
2．生均图书3册或3册以上（15分）。少于3册的每班扣2分。
3．图书内容适合学生阅读，内容健康（5分）。内容有不适合的，出现一本扣1分。
图书
管理
25分
4．图书摆放整齐、有序。（5分）
5．学生自捐图书需在封面的左/右上角帖上捐书者的信息。（5）
宁乡县中小学班级图书角评比方案
为落实教育局“全面推进学生阅读，建设班级图书角”的年度工作重点，以狠抓阅读教育常规落实为基础，以创新阅读教育方法为主线，以全面建立大阅读格局为推手，以让每一所学校、每一个学生、每一个老师都走进阅读，提高综合素质为目标，全面推动阅读教育内涵发展。特制定中小学图书角评选方案。
10分
12、学校自创特色。
二、评选方式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．评价等级：根据县制定的班级图书角评价标准，90分以上为优秀等级，80——89分为良好等级；70——79分为合格等级，69分以下为不合格等级。
2．单位自评：中心校和县直学校根据县制定的班级图书角评价标准，自我评价。
3．县级评价：每个单位推评一个学校，评比组抽评一个学校。根据推评和抽评结果，核定单位班级图书角等级。
7．有专人管理图书、有借阅记录。（5分）
8．妥善保护图书，没有随意乱涂乱画、损毁的现象。（5分）
图书
使用
35分
9．建立图书借阅制度。（5分）
10．建立“每周推荐”制度。（10分）
11．建立“班级阅读积分榜”， 评选“班级月度读书状元”或“阅读之星”。（20分）
特色加分
4．评价时间：单位自评为6月底，县评为11月底。
宁乡县教育局
一、评价标准
一 级
指 标
权重
评价标准
图书
架
10分
1．每个班级有一个图书柜或架，缺少一个扣1分。
图书
配备
20分
2．生均图书3册或3册以上（15分）。少于3册的每班扣2分。
3．图书内容适合学生阅读，内容健康（5分）。内容有不适合的，出现一本扣1分。
图书
管理
25分
4．图书摆放整齐、有序。（5分）
5．学生自捐图书需在封面的左/右上角帖上捐书者的信息。（5）
宁乡县中小学班级图书角评比方案
为落实教育局“全面推进学生阅读，建设班级图书角”的年度工作重点，以狠抓阅读教育常规落实为基础，以创新阅读教育方法为主线，以全面建立大阅读格局为推手，以让每一所学校、每一个学生、每一个老师都走进阅读，提高综合素质为目标，全面推动阅读教育内涵发展。特制定中小学图书角评选方案。
10分
12、学校自创特色。
二、评选方式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．评价等级：根据县制定的班级图书角评价标准，90分以上为优秀等级，80——89分为良好等级；70——79分为合格等级，69分以下为不合格等级。
2．单位自评：中心校和县直学校根据县制定的班级图书角评价标准，自我评价。
3．县级评价：每个单位推评一个学校，评比组抽评一个学校。根据推评和抽评结果，核定单位班级图书角等级。