经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵角逐

令狐采学

——经典诵读活动主持词

庞枭：亲爱的同学们！

史亚欣：敬爱的家长们！

合：年夜家，下午好！（主持人深鞠躬）

庞枭：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明

史亚欣：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。庞枭：它如夏日的繁星，闪烁着精明的光彩。

史亚欣：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

庞枭：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；史亚欣：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。庞枭：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

史亚欣：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。庞枭：今天，我们相聚在这里，

史亚欣：诵读国学经典，彰显华夏文明，

庞枭：弘扬民族气概，展示自我风度。

史亚欣：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，

庞枭：感悟经典，让传统文化生长在我们的精神家园。

史亚欣：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典

庞枭：让我们寻着先贤的足迹，

史亚欣：去倾听古人的教诲，

庞枭：吟诵圣人的篇章。.

合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，龙源学校“中华颂”经典诵读角逐现在开始。（掌声）

庞枭：一（1）班串词：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱护粮食、勤俭节约是我们中华之美德，下面请欣赏一（1）班诗歌吟诵《悯农》。

史亚欣：谢谢一（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

一（2）班：《我长年夜了》

串词:感谢怙恃的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长年夜了，明白了他们教会我们许多许多，为我们支出了许多许。下面请欣赏一（2）班诗歌《我长年夜了》。

庞枭：谢谢一（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

一（3）班门生规串词：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《门生规》即是镶嵌在传统文化上的一颗残暴的明珠。《门生规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。下面有请一（3）班的同学们为我们诵读《门生规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬怙恃的。

史亚欣：谢谢一（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）一（4）班的节目是朗诵《三字经》。

串词:人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的文句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。

庞枭：谢谢一（4）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

二（1）班《古诗三首》――――――古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不竭的烽垛，是残暴的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。

今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二（1）班给我们带来的朗诵《古诗三首》

史亚欣：谢谢二（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）二（2）班《姓氏歌》――你姓什么。我姓李，什么李，木子李。中国姓氏有很多。下面请欣赏二（2）班给我们带来的《姓氏歌》。

庞枭：谢谢二（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

二（3）班《感恩》串词：面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激。下面请欣赏二（3）班同学朗诵《感恩》。

史亚欣：谢谢二（3）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）三1班《老师，辛苦了》串词：人们说你是小草，每一声呼唤都在为春季报哓；人们说你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说你是基石头，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。下面请欣赏三1班同学带来的《老师，辛苦了》

庞枭：谢谢三（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

三（2）班《雷锋叔叔，你在哪里》串词：雷锋叔叔时时处处都想着他人，他把爱心洒遍了祖国各地。我们在心里真诚地呼唤着雷锋叔叔，让我们沿着雷锋叔叔的足迹，伸出热情的双手，捧出春季般温暖的爱心。下面请欣赏三（2）班带来的配乐诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。

史亚欣：谢谢三（2）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）四一班串词《长歌行》汉乐府串词：自然界的时序不决绝换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长年夜，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不成移易的自然法例。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地哀痛了！现在由请四一班给我们带来汉乐府的《长歌行》。

庞枭：谢谢四（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

五一班《水调歌头》串词：在年夜自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易启发人们的艺术联想。一钩新月，可联想到初生的萌芽事物；一轮满月，可联想到美好的团圆生活；月亮的皎洁，让人联想到光明磊落的人格。接下来由请五一班带给我们的性格豪放、气质浪漫的文学家苏轼的《水调歌头》。

合：谢谢五（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

六（1）班朗诵《中华少年》

串词如下：

A：我们是炎黄的子孙；

B：我们是中华的少年；

A：黑色的眼睛让我们看清未来；

B：黄色的皮肤让我们更加强健；

A：在这里，五千年文化根植在我们心田；

A：在这里，谱写中华更残暴的诗篇。

A：下面，请欣赏六年级（1）班带来的

AB：《中华少年》！

庞枭：谢谢六（1）班的同学们为我们带来精彩的朗诵，下面请评委们亮分。（停顿6秒念串词）

七一班：

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。