三年级下册英语ppt课件

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三年级下册英语ppt课件

Critical Thinking
To foster teamwork and cooperation among students through group activities and projects
Collaboration
Module Structure
The course is divided into eight modules, each focusing on a different topic and skill set
Welcome page
"Welcome to the Third Grade Second Volume English Course"
Title
"Exploring the World of English through PPT Course"
Subtitle
A colorful and engaging image that represents the theme of the courseware, such as a map of the world or a group of children reading books
Most nouns form plural forms by adding - s or - es at the end, such as cats, dogs, and boxes.
Irregular variation
Some nouns have irregular plural forms, such as child ->children, man ->men.
Vocabulary
Review common shopping related vocabulary, such as "Can I help you?", "How many does it cost?", and "Where is the check out counter?"

三年级英语下册ppt课件

01
Unit 2: Exploring the World of English Grammar
02
Simple present and present continuous tense
Course outline
Simple past tense Simple future tense
Use of articles (a/an, the)
词汇与表达
还有一些表达情感和动作的词汇，如“happy” 、“laughing”、“running”和 “imagining”。
Grammar points in the text
文中语法点
本文中主要涉及到的语法点包括现在进行时、一般现在时和一般过去时。
现在进行时用于描述正在发生的动作，如“The boy is running and the girl is laughing”。
Independent Study
Students are given materials to study at their own pace, with regular checks for understanding.
Group Work
Students work in small groups to discuss and practice language skills, such as speaking and listening.
口语话题的多样性
话题应涉及日常生活、学校、家庭、兴趣爱好等，以激发学生的表达欲望。
口语表达的准确性
教师应注意纠正学生的发音、语调和语法错误，提高学生的口语准确性。
口语与听力的结合
通过复述听力材料、对话练习等方式，将口语与听力练习相结合，提高学生的整体语言能

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字辅音字母：母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

译林版三年级英语下册全册完整ppt课件

1.复述Story time中的故事。 2.预习Cartoon time内容。
Unit 2 In the library
(Fun time & Cartoon time)
1.能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run 和句型Don’t …. Is this your…. It’s my English book.
一人扮演Mr Robot，一人发出指令，根据Mr Robot的动作变化来猜一猜指令是什么？看谁猜的又快又准噢！
Mr Robot, please stand up.
Mr Robot, please sit down.
Mr Robot, please open the book. 书
What’s this? It’s a blackboard. Look at the blackboard.
1.能正确地听、说、读、写单词 door, window , open, close，book，the。
2.能在真实的情景中正确运用please…. Come in. 和日常交际用语I’m sorry
3.能会读、会说小诗open the window 4.了解辅音字母b在单词中的发音
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
蛋糕
Don’t drink my milk ! 牛奶
What’s this ?
英语 It’s my English book.
Don’t run !
你的，你们的 Is this your book ?
同学们，注意模仿语音语调噢！
三人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
1.复述Cartoon time中的故事。 2.预习Sound time内容。

人教版PEP小学三年级英语下册全册完整ppt课件

Hello. My name’s Xi Yangyang. I am a boy.
Hello. My name’s ____. I am a ____.
We have a new friend today. 今天
Hi, My name’s __Z_h_e__n_g__K.ai
I’m from S__h_a_n_g_h__a.i I’m from China.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
A
2套 A
2套 A
Unit 6 How many?
2套
B
2套 B
2套 B
2套
C
2套 C
2套 C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Unit1 Welcome back to school
Part A Let's talk
kangaroo eagle panda lion beaver
I’m……I’m from…
student
This is … . He/She is a … . He/She’s from … .
This is … . He/She is a … . He/She’s from … . He/She’s … years old. …
介绍同桌。
HelWloh,Aemreya._r_e_y_o_u__fr_o_m_______?

三年级英语下册课件ppt

I usually take a shower and eat breakfast I usually take a shower and then have breakfast.
THANKS
感谢观看
"Good morning, Grandma. Can you tell me what the weather is like today?"
01
"Dad, can you teach me how to ride a bike?"
03
02
Daily life dialogues: e.g., "Mom, I'm home. Can you help me with my home?"
Go to bed: go to bed
Go to sleep: Sleep
Common expressions
01 02 03 04
Good morning! Good morning Good afternoon! Good afternoon!
Good even! Good evening! Good night! Good night!
04
Expressing emotions: e.g., "I love you, Mom."
Invitations: e.g., "Would you like to come over for dinner tomorrow night?"
05
06
Recommendation: e.g., "Thank you so much for helping me with my home."

2024年度人教PEP版三年级下册PPT课件

介绍常见的词根词缀，让学生通过构词法记忆词汇，提高词汇记忆效率。
重复记忆法
鼓励学生多次重复记忆词汇，加深印象，巩固记忆效果。
11
词汇运用场景举例
口语表达
提供词汇在口语表达中的运用场景，引导学生运用所学词汇进行
实际交流。
书面表达
列举词汇在书面表达中的例句和用法，帮助学生掌握词汇的正确
用法和搭配。
7
教学重点与难点
01
02
03
教学重点
基础词汇、语法知识、听说技能。
2024/2/2
教学难点
现在进行时的理解和运用、口语表达能力的提高。
突破方法
通过情境创设、角色扮演等教学方法帮助学生理解和掌握。
8
02
词汇教学
2024/2/2
9
词汇表梳理与拓展
基础词汇
整理三年级下册教材中出现的基础词汇，包括名词、动词、形容词等，确保学生掌握基本词义和
言表达能力。
13
提供练习题的答案及解析，方便学生自我检测
和纠正错误。
03
句型操练
2024/2/2
14
关键句型归纳与总结
归纳本单元重点句型，如 “What's your favorite food?”、“I like...because
it's...”等。
2024/2/2
总结句型的结构、用法及表达功能，帮助学生理解记忆。
38
08
阅读理解能力提升
2024/2/2
39
阅读材料选择建议
选择适合三年级学生认知水平的材料，如简短的故事、寓言、科普文章等。
确保材料内容健康、有趣，能够激发学生的阅读兴趣。

PEP人教版三年级英语下册《Unit 5Part ALet's talk》PPT课件

I want to know
One apple a day makes the doctor away.
1、能够起到很好的预防便秘的作用，因为苹果皮是不溶性膳食纤维，能够促进肠道的蠕动，苹果肉是可溶性膳食纤维，能够很好的吸水膨胀促进大便形成，所以适当吃苹果在预防和治疗便秘方面，作用会比较强一些。2、苹果中含有一些矿物质，比如钾元素、磷和镁，对于心脏系统的调节和血压调节，能够发挥出积极的好处。也有研究表明每天适当的吃一点苹果，对于心率、血压和情绪的稳定，都能够发挥出很好的促进作用。3、因为苹果中含有的有机酸能够很好地调节味蕾、增进食欲，因而对于开胃、增加其他食物的摄入、预防营养不良，也能够发挥出很好的好处。
Lily Julie
…
like
do not like
Exercises
一、写出下列问句的两种答语。 Do you like apples?
肯定答语：__Y_e_s,_I__d_o.__ 否定答语：_N__o,_I__d_on_'_t_.
二、连词成句。
1. you Do apples like ( ? ) __D_o_y_o_u_l_ik_e_a_p_p_le_s_?____________________ 2. fruit Let's buy some ( . ) __L_e_t_'s_b_u_y__so_m_e__f_ru_i_t.__________________ 3. are Here you ( . ) __H_e_r_e_y_o_u_a_r_e_. _______________________
Language points
Do you like oranges? Yes, I do.

上海教育版三年级下册英语《Tastes》PPT教学课件

How is the lemon? It is juicy and sour.
What is it?
It is candy.
What is it?
It is an orange.
What is it? It is an ice cream.
How is the ice cream? It is sweet.
A. orange
B. apple C. red
D. lemon
8.Taste the ice cream. How is it? ( B )
A. It's sour.
B. It's cold and sweet.
9.选出不同类的单词（ D ）
A. candy B. ice cream C. lemon
a candy store 糖果店 She eats too much candy， and she has a toothache. 她吃的糖果太多了,导致牙疼。
ice cream 冰激凌 (n.)
例： I like ice cream. 我喜欢冰激凌 I want an ice cream. 我想要一个冰激凌
How is the …?
How is the …?
How is the …?
How is the …?
It is sweet. It is cold.
It is juicy. It is sweet and sour.
It is sour. It is juicy.
It is sweet. It is nice.
Unit 2 Tastes
Apple red, Apple round, Apple juicy, Apple sweet, Apple,apple ,I love you. Apple sweet, I love to eat.

pep人教三年级英语下册 Unit 5(全单元) 优质课件 .ppt

Let’s chant
Run duck,run!Quack! Run duck,run!Quack! Under the sun,quack! Under the sun,quack! Run duck,run!Quack! Run!Run!Run!Quack!Quack!
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母u在单词中发短元音/ ʌ /。发/ ʌ /时，嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍抬起。
发音舌位图
听录音，完成课本第50页的Read， listen and number.
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第一课时
例：—Do you like apples? —Yes,I do.
对话练习
1.听录音,跟读Let’s talk部分的对话，熟读对话。 2.读Let’s play部分的对话，看图模仿进行对话。
Do you like oranges ？
Yes,I do.
Here you are.
Thanks.
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watermelon
strawberry
I don’t like watermelons. Me,neither. 我不喜欢西瓜。我也不喜欢。
grape
巧记单词
watermelon →water（水）+melon（瓜） strawberry →straw（稻草）+berry（浆果；莓）
水果词汇扩展
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1

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上节课我们认识了一些国家的名字，今天老师带大家了解这些国家的国旗和象征性动物吧！
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the UK
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I’m Amy .
I’m from the UK.
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Canada
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The USA
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点此播放朗读视频 .
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Australia
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大家知道中文里有哪些人称代词吗？我你他（她，它）
同学们可以把自己当成不同国家或省市的人来介绍哟！.
Look and say
击鼓传花
规则：鼓声停，花落谁家，该同学就站起来介绍自己的名字和国家。（注：国家写在自己手中的卡片上。）
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听说三（1）班转来了两位新同学，我们一起过去认识认识吧！
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根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
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student 学生
student 学生
pupil 小学生
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teacher ['ti:tʃə(r)]
老师
He is a teacher.
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他
老师
她
学生
女孩 .
男孩
根据对话回答问题。
1.Who are our new friends？（谁是我们的新朋友？）
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
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自由女神
USA
[ˌju:es'eɪ]
美国
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中国长城
China
['tʃaɪnə]
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电视塔
Canada
['kænədə]
加拿大
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大本钟
UK
[ˌju:'keɪ]
英国
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UK
China
CanadaUSA.熟悉了这些国家，我们来学习另外一种自我介绍方式吧！
I’m Miss chen. I’m from China. from 从 be from 来自 I'm from 我来自
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My name’s Hui tai lang.I am a boy.
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My name’s Hu Tutu.I am a boy.
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My name’s Xi yangyang.I am a boy.
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My name’s Mei yangyang.I am a girl.
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My name’s Hong tailang.I am a girl.
Amy， Zhang Peng. 2. Where is Amy from？（Amy来自哪里？）
UK. 3. Where is Zhang Peng from？
（ Zhang Peng来自哪里？）
Shangdong.
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Boys and girls, we have two new friends today.
This is后接人名。这是某某。
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√
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√
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√
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√
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我们还知道了如何得知别人来自哪里。
Where are you from? 你来自哪里？
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
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Where are you from? I’m from the UK.
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Where are you from?
She is from the UK. 3. Where is Zhang Peng from？
（ Zhang Peng来自哪里？）
He is from Shangdong.
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My name’s Xiao po hai.I am a boy.
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My name’s Xiao hong.I am a girl.
I’m from China.
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Where are you from?
I’m from Canada.
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Where are you from?
I’m from the USA.
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Mr Jones,this is Amy. She is a new student.
Mr Jones,这是Amy ，她是一个新学生。
Unit one
Welcome back to school!
[bæ k]
['welkəm]
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新学期开始了， Welcome back to school!
我们互相打个招呼吧！ Hello,everybody! I'm Miss Chen.
Hello,Miss Chen! I'm ….
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很好。老师现在换一种方式和你们打招呼。
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课堂练习
找出与众不同的单词。 1. he she you boy 2. student girl pupil teacher 3.China Canada Austrilia student
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Wu Yifan把Amy 带进教室，向Mr Jones这样介绍道：
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从对话中，我们知道了如何介绍别人。
同学们，今天我们有两个新朋友。
Hi,I'm Amy.I'm from the UK.
嗨，我是艾米。我来自英国。
Hi,I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.
嗨，我是张鹏。我来自山东。
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要记住哟！ a在两个辅音字母中间发[æ ].
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点此播放讲课视频 .
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教师：Hello,Xiong Yang. 学生：Hello，Miss Chen. 教师：Welcome back to school.
Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.
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Hello!
上学期，我们学习了如何得知别人的名字和年龄，如果我们想知道别人来自哪里，该怎么问呢？下面，老师带大家熟悉一些国家和它们的标志性建筑。
Where are you from?
你来自哪里？
I’m from the UK.
我来自英国. 。
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其实，英文里也有这三种人称代词，前面我们已经学习了两种：
我—— I 后接be动词 am
你—— you 后接be动词 are 现在，我们来认识两位新朋友吧！
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[hɪ]
He is a. boy.
[ʃɪ] She is a girl.
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student [ˈstju:dnt]
学生
She is a student.