高中政治必修一第五课
高中政治必修一经济生活 5课企业
【解析】本题考查公司经营与发展的相关知 识。解答时要根据材料提供的信息,结合所学 公司经营与发展的相关知识进行思考。 答案:B集团遵循国家产业导向,把发展战略重 心放到污水污泥处理及相关产业上,依靠科技 创新实现了产业转型,不仅取得了良好的经济 效益,而且为当地生态建设和经济持续发展作 出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型 升级的启示是:要有正确的经营战略;要提高 自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手 段形成自己的竞争优势;要勇于承担社会责任, 努力实现经济效益与社会效益的统一,树立良 好的形象。
总经理
公司的监督机构， 对董事会和经理 的工作进行监督
公司的执行机
构，负责公司 的日常经营
优点：权责明 确、互相制衡，
办 财 信审
公 室
务 部
息 部
计 部
部后 勤
部其 门他
提高公司的动 作效率和管理 的科学性
公司能否经营成功,取决于主要因素：
秘笈之一：制定正确的经营战略 挣谁的钱
秘笈之二：提高自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ创新能力， 形成自己的竞争优势
各机构之间权责明确、互相制衡,有效提高 优点 公司的运行效率和管理的科学性,使公司发
展充满活力
（
法人、自然人与企业法人的区别：
不
是 法人［社会组织］ 自然人［生命为特征的个
人
人］
，
是
社 企业法人
会
享有民事权利
组 织
承担民事责任
） 企业法人（以营利为目的）
法人 非企业法人（为公益而设）
政府机关、公立学校、妇联、工会等
当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外， 还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提 高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。
人教版高中政治必修一5.1企业的经营教案
第五课企业与劳动者企业的经营【课标要求】学生通过学习，了解企业的含义、公司的含义及其分类，在把握各种类型企业的优缺点的基础上，学会组织企业经营与发展的最主要策略。
理解企业兼并和破产制度的必要性。
【教材分析】在我们了解了生产与经济制度的相关知识的基础上，本课又将向我们介绍了企业和公司的概况，分析了公司经营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象。
这有利于帮助我们正确的认识公司，对于有志于创业的同学来说，有利于做好创业的准备。
【学情分析】学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度的相关知识，本课又让学生明确生产的发展离不开企业。
对于企业的含义、作用，公司的组织机构，企业兼并、破产等简单知识，学生易于掌握。
对于公司的两种法定形式，学生要进行比较记忆。
结合教材内容，学生现有的认识和高考的要求，本课教学的着力点确立为以下几点：1.注重实践性，体验性。
结合教学内容设计了“关于高中生创业与就业准备的调查问卷”，通过微信公众号“青椒学园”发布调查，在上课之前先了解学生的需要，再组织课堂教学，从学生的生活经验、已有知识和认知需求出发，以满足学生的需要为教学的出发点。
课堂教学设计了分析“江南皮革厂”倒闭这一学生票选出来的企业经验案例，体现了教学的民主性。
2.注重知识的拓展。
关于创业与就业，我在课堂上介绍了创业环境和创业者必备的素质，推荐了两本创业可读的书籍。
在课后，利用微课，介绍了成立有限责任公司的一些重要条件。
3.注重阅读方法和答题技巧的指导。
学习文科类的课程，阅读是一项基本技能，在学生的学习课文的过程中，指导学生渐进的学习“关键词法”、“主体法”，在学生练习的过程中，逐渐学习“关键词法”、“主体法”。
【教学目标】1、知识与能力知识（1）能够说出企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；公司的组织机构；企业兼并和企业破产的影响。
（2）能够解释有限责任公司与股份有限公司的区别和联系；能够说出并理解如何组织企业的经营与发展。
2018-2019学年人教版高中政治必修一课件： 第2单元 第5课 第2框 新时代的劳动者 (共48张PPT)
课 时 分 层 作 业
提示：错误。劳动者有自主择业权，但解决就业问题是一个系统工程， 需要全社会共同努力。
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自 主 预 习 • 探 新 知
二、依法维护劳动者权益 1．我国维护劳动者权益的原因及意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
社会主义制度 的本质要求。 (1)原因：实现和维护劳动者权益，是_______________
到承认和尊重。 ②要求：要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和
工匠 精神，营造劳动光荣的社会风尚和___________ 精益求精 的敬业风气。 _______
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
2．就业 (1)就业的意义
当 堂 达 标 • 固 双 基
最大的民生 ， ①就业是_____________ 对整个社会生产和发展具有重要意义。 就业使
当 堂 达 标 • 固 双 基
合 作 探 究 • 攻 重 难
提示：错误。劳动合同只有依法签订才有法律效力。
课 时 分 层 作 业
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自 主 预 习 • 探 新 知
(3)意识：劳动者要增强_______ 法律 意识。 权利 意识和_______
申请调解 、 (4)途径： 当自己的权益受到侵害时， 可以通过_____ 协商、 __________ 投诉 、 申请仲裁 、向法院起诉等途径加以维护。 ___________
(2)解决就业问题的途径
就业优先 战略和积极就业政策，鼓励________ ①坚持__________ 创业 带动就业，提供 流动 的体制机制弊端，使人人都有 全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力______
高中政治必修一知识点总结
高中政治必修一知识点总结高中政治必修一知识点总结第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品..劳动产品不一定是商品;但商品一定是劳动产品..商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性..不同商品使用价值不同;所以才需要交换以满足人们的不同需要..商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动..不同商品都有价值;所以才能够按照一定比例相互交换..2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品..当贵金属金银固定充当一般等价物时;货币就出现了..货币的本质：是一般等价物..货币的基本职能：是价值尺度和流通手段..价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能..货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币..流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能..货币执行流通手段职能则需要现实的货币..3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号..国家能决定纸币的发行量、纸币的面值;但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值..纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度..流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数..通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币..通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少..4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡..狭义的信用卡是指商业银行信用卡..它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证..信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体..使用信用卡可以减少现金使用;简化收款手续;方便购物消费;增强消费安全..5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段..汇率是指两种货币之间的兑换比率..如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币;说明外币升值、外币汇率上升;反之;说明外币贬值、外币汇率跌落..人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品..②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用..③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱..人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高;国际市场竞争力减弱;出口贸易更加困难;加大国内就业压力..②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失;影响外来投资..③人民币升值使我国外汇储备贬值..★6、树立正确的金钱观金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上;货币是财富的象征..在社会主义初级阶段;仍然存在着商品货币关系;生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币..树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道;通过合乎道德与法律的正当途径挣钱..②对于金钱要用之有度;花钱要有所节制;用于做什么要分轻重缓急;能够节省的要节省..③对于金钱要用之有益;把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方;用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方..第二课多变的价格1、供求关系对价格的影响气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格..当某种商品供过于求时;商品过剩;卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货;于是出现货多不值钱的现象;形成买方市场..当某种商品供不应求时;商品短缺;买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要;于是出现物以稀为贵的现象;形成卖方市场..2、价值决定价格价值是价格的基础;价格是价值的货币表现..在其他条件不变的情况下;商品的价值量越大;价格越高;商品的价值量越小;价格越低..3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定..社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间..商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比;与个别劳动时间无关..4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率;就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短;从而使单位商品的价值量降低..若其他因素不变;单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比;与个别劳动生产率无关..5、企业提高个别劳动生产率的意义企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间;在同一劳动时间内创造的价值总量较少;在市场竞争中处于不利地位..企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间;在同一劳动时间内创造的价值总量较大;在市场竞争中处于有利地位..★6、价值规律的基本内容及其表现形式价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换..价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响;价格围绕价值上下波动..从单个交换过程来看;商品的价格可能高于或低于商品的价值;但从一段较长时间来看;商品的平均价格和商品的价值相符..7、价格变动对人们生活的影响价格变动会引起需求量的变化..一般说来;价格上升;购买减少;价格下降;购买增加..价格变动对生活必需品需求量的影响比较小;对高档耐用消费品需求量的影响比较大..在替代品中;一种商品价格上升;导致另一种商品的需求量增加..在互补品中;一种商品的价格上升;会使另一种商品的需求量减少..8、价格变动对人们生产经营的影响①调节生产的规模..当某种商品价格上涨;有利可图时;生产经营者会扩大生产规模;当某种商品价格下跌;无利可图时;生产经营者会压缩生产规模..②提高个别劳动生产率..企业只有提高个别劳动生产率;缩短个别劳动时间;才能给自己的产品提供降价空间..③生产适销对路的高质量产品..哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品;他就能获得较大的市场份额..第三课多彩的消费1、影响消费的因素影响消费的根本因素是国家的经济发展水平..影响消费的主要因素之一是居民的收入..①收入是消费的基础和前提..在其他条件不变的情况下;人们的可支配收入越多;对各种商品和服务的消费量就越大..②居民消费水平也受未来收入预期的影响..如果预期收入高;消费水平可能就高..③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系..人们的收入差距过大;总体消费水平会降低..影响消费的另一个主要因素是物价水平..一般说来;物价上涨;人们的购买力普遍降低;会减少对商品的消费..影响消费的其他因素有：商品的性能、质量、外观、包装、广告;购买方式;商店位置;服务态度;售后维修和保养等..2、不同的消费类型按消费对象分;可分为有形商品消费和劳务消费..按交易方式分;可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费..按消费目的分;可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费..3、消费结构与恩格尔系数消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重..它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化..恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重..恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标..恩格尔系数的经济意义：恩格尔系数过大;必然影响其他消费支出;限制消费层次和质量的提高..恩格尔系数减小;表明人民生活水平提高;消费结构改善..★4、树立正确的消费观①量入为出;适度消费我们要在自己的经济承受能力之内进行消费;但也不提倡过于节俭..②避免盲从;理性消费我们要避免跟风随大流;避免情绪化消费;避免重物质消费轻精神消费..③保护环境;绿色消费绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨;符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称..绿色消费的核心是可持续消费..④勤俭节约;艰苦奋斗..勤俭节约;艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风..一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族;难以自立自强;一个没有艰苦奋斗精神的人;难以战胜困难;成就事业..第二单元生产、劳动和经营第四课生产与经济制度1、生产与消费的关系生产决定消费：①生产决定消费的对象..②生产决定消费的方式..③生产决定消费的质量和水平..④生产为消费创造动力..消费反作用于生产：①消费是生产的目的..②消费所形成的新的需要;对生产的调整和升级起着导向作用..③一个新的消费热点的出现;往往能够带动一个产业的出现和成长..④消费为生产创造出新的劳动力;提高劳动力的质量;提高劳动者的积极性..2、大力发展生产力的意义①只有大力发展生产力;才能解决社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾..②只有大力发展生产力;才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础..③只有大力发展生产力;才能摆脱经济文化落后状态;缩小历史遗留下来的与发达国家的差距;赶上以至超过发达国家;充分显示社会主义的优越性..④只有大力发展生产力;才能不断增强综合国力;提高我国的国际地位..3、我国的基本经济制度公有制为主体;多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度..4、公有制的实现形式股份制和股份合作制都是公有制的实现形式..股份制是公有制的主要实现形式..股份制成为公有制的主要实现形式可以增强公有制经济的活力;提高企业和资本的运作效率；扩大公有资本的支配范围;增强公有制的主体作用..5、公有制主体地位的体现就全国而言;公有资产在社会总资产中占优势;有的地方、有的产业可以有所差别..国有经济控制国家经济命脉;对经济发展起主导作用..国有经济的主导作用主要体现在控制力上;即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力..在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域;国有经济必须占支配地位..6、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因、意义原因：这一基本经济制度适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况..这一基本经济制度符合社会主义共同富裕的本质要求..意义：实践证明;这一基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平..7、坚持和完善我国的基本经济制度坚持和完善我国的基本经济制度的必要性：各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势;相互促进;共同发展..坚持公有制为主体;促进非公有制经济的发展;统一于社会主义现代化建设的进程中;不能把两者对立起来..坚持和完善我国的基本经济制度的方针：坚持和完善我国的基本经济制度必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;发挥国有经济的主导作用..必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展..第五课企业与劳动者1、企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动;向社会提供商品和服务的经济组织..任何所有制性质的企业都有一定的组织形式..企业的组织形式有公司制、个人独资企业、合伙企业..公司制是现代企业主要的典型的组织形式..2、公司的含义、类型和组织机构公司是依法设立的;全部资本由股东出资、以营利为目的的企业法人..公司的组织结构：股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构;处理公司重大经营管理事宜..总经理及其助手组成公司的执行机构;负责公司的日常经营..监事会是公司的监督机构;监督董事会与经理的工作..这些机构之间权责明确、互相制衡;有效提高公司的运行效率和管理的科学性..3、公司经营成功的主要因素公司要制定正确的经营战略..公司要依靠技术进步、科学管理等手段;形成自己的竞争优势..公司要诚信经营;树立良好的信誉和形象..4、企业的兼并与破产的原因及意义5、劳动的意义劳动是人类文明进步发展的源泉..劳动是发展经济;建设社会主义现代化的重要力量..劳动是个人取得收入;获得生存的谋生手段..6、就业的意义从国家角度看：就业是民生之本;有效的就业能促进经济发展和社会稳定..从社会角度看：就业使得劳动力与生产资料相结合;生产出社会所需的物质财富和精神财富;使社会生产顺利地运转..从个人角度看：劳动者通过就业取得报酬;从而获得生活来源;使社会劳动力能够不断再生产..劳动者的就业;有利于其实现自身的社会价值;丰富精神生活;提高精神境界;从而促进人的全面发展..7、解决就业问题的措施党和政府：①要鼓励支持引导非公有制经济的发展;大力发展第三产业;培育新的经济增长点;增加就业岗位..②从人民群众的根本利益出发;把扩大就业放在经济社会发展的突出位置;实施积极的就业政策;努力改善就业和创业环境;促进以创业带动就业..③要建立和完善社会保障体系;解除劳动者就业、创业的后顾之忧..④要完善劳动力市场;加强劳动力市场信息流通..劳动者：①劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神;积极谋求自主创业;靠自己的双手开拓自己的生活..②劳动者要树立正确的择业观;即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观;主动适应劳动力市场的需求..③劳动者要提高自身技能和素质;树立终身学习的理念..。
(新教材)统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》全册重点知识汇总解析
（新教材）统编人教版高中思想政治选择性必修一《当代国际政治与经济》重点知识汇总解析目录第一单元各具特色的国家第一课国体与政体（一）国家是什么（二）国家的政权组织形式政党和利益集团第二课国家的结构形式（一）主权（）一与政权分层（二）单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势（一）世界多极化的发展（二）国际关系第四课和平与发展（一）时代的主题（二）挑战与应对第五课中国的外交（一）中国外交政策的形成与发展（二）构建人类（）共同（）第三单元经济全球化第六课走进经济全球化（一）认识经济全球化（二）日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国（一）开放是当代中国的鲜明标识（二）做全球发展的贡献者第四单元国际组织第八课主要的国际组织（一）日益重要的国际组织（二）联合国（三）区域性国际组织第九课中国与国际组织（一）中国与联合国（二）中国与新兴国际组织第一单元各具特色的国家第一课国体与政体一、国家是什么（一）国家的本质◇国家的起源与本质：关于国家的认识与解释，迄今最全面、最科学的是马克思主义的国家理论。
它透过形形色色的国家现象，揭示了国家的本质。
马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
◇国家存在和发展的条件：一般认为，国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。
其中，最重要的要素是主权。
◇国家的性质：国家的性质，就是国家的阶级本质。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定着国家的性质。
◇专政与民主：从国家的本质看，所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
专政就是统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
因此，民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
高中政治统编版选择性必修一5
1.我国的外交政策
（1）是什么：我国坚持独立 自主的和平外交政策 （2）决定因素：我国的国家 性质和国家利益决定了我国奉 行独立自主的和平外交政策。
2.我国的外交政策的基本内容
国家性质 国家利益
（一）独立自主的和平外交政策
3.原因：
(1)新中国的成立和社会主义制度的确立，消除了我国百年来屡受外国侵略、奴役 的社会根源。（独立自主） (2)我国的社会主义现代化建设需要长期稳定、和平的国际环境。（和平） (3)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
（一）独立自主的和平外交政策
（2）宗旨：维护世界和平，促进共同发展
原因：促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益,是时 代的要求,是不可阻挡的历史潮流。
侧重点：凡是看到我国做法能促进世界和平与发展，都可以考虑宗旨
中国是联合国常任理事国中派出维 和部队人数最多的国家
中国积极支持全球抗疫行动
谈及台湾问题时，王毅强调，台湾问题是中国核心利益中的核心，在中国 人心中的分量重如泰山。维护国家主权和领土完整是我们的使命所在，从 不含糊。 中国坚定的维护一个中国原则，不仅是坚定的维护国家的主权、安全和领 土的完整，也是维护整个台海的稳定，维护不干涉内政的这一国际关系基 本准则。
1955年4月24日，周恩来总理 在万隆会议闭幕式上发言
注意：和平共处五项原则并非世界各国都奉行
巧辨外交政策的基本内容
基本立场
基本内容
独立自主
侧重点 自己发表主张，不受别国干涉
宗旨 基本目标
基石（基 本准则）
维护世界和平，促进 共同发展 维护我国的主权、安全和 发展利益，促进世界的和 平与发展
和平共处五项原则
高中政治部编版新教材目录(4本必修+3本选择性必修)(共计58课133框21综合探究)
高中政治新教材目录必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进1.2 科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国2.1 新民主主义革命的胜利2.2 社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国3.1 伟大的改革开放3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1 中国特色社会主义进入新时代4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路综合探究二方向决定道路道路决定命运必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用2.2 更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念3.2 推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配4.2 我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来第二课中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列第三课坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位综合探究始终走在时代前列的中国共产党第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域制度6.3 基层群众自治制度综合探究在党的领导下实现人民当家作主第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则第八课法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会第九课全面推进依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法9.3 公正司法9.4 全民守法综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1 追求智慧的学问1.2 哲学的基本问题1.3 科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质2.1 世界的物质性2.2 运动的规律性第三课把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的3.2 世界是永恒发展的3.3 唯物辩证法的实质与核心综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来4.2 在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛5.1 社会历史的本质5.2 社会历史的发展5.3 社会历史的主体第六课实现人生的价值6.1 价值与价值观6.2 价值判断与价值选择6.3 价值的创造与实现综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能7.2 正确认识中华传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.1 文化的民族性与多样性8.2 文化交流与文化交融8.3 正确对待外来文化第九课发展中国特色社会主义文化9.1 文化发展的必然选择9.2 文化发展的基本路径9.3 文化强国与文化自信选择性必修一《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1 国家是什么1.2 国家的政权组织形式1.3 政党和利益集团综合探究国家安全与核心利益第二课国家的结构形式2.1 主权统一与政权分层2.2 单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.1 世界多极化的发展3.2 国际关系第四课和平与发展4.1 时代的主题4.2 挑战与应对第五课中国的外交5.1 中国外交政策的形成与发展5.2 构建人类命运共同体综合探究贡献中国智慧第三单元经济全球化第六课走进经济全球化6.1 认识经济全球化6.2 日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国7.1 开放是当代中国的鲜明标识7.2 做全球发展的贡献者综合探究推进高水平对外开放完善全球治理第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.1 日益重要的国际组织8.2 联合国8.3 区域性国际组织第九课中国与国际组织9.1 中国与联合国9.2 中国与新兴国际组织综合探究国际视野及国际人才（10课21框3综合探究）第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1 认真对待民事权利与义务1.2 积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权2.1 保障各类物权2.2 尊重知识产权第三课订约履约诚信为本3.1 订立合同学问大3.2 有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限4.1 权利保障于法有据4.2 权利行使注意界限综合探究财产制度助力经济社会发展第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长5.1 家和万事兴5.2 薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系6.1 法律保护下的婚姻6.2 夫妻地位平等综合探究家庭生活法律守护第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者7.1 立足职场有法宝7.2 心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营8.1 自主创业公平竞争8.2 诚信经营依法纳税综合探究企业创办之旅第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式9.1 认识调解与仲裁9.2 解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义10.1 正确行使诉讼权利10.2 严格遵守诉讼程序10.3 依法收集运用证据（13课28框4综合探究）第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界1.1 思维的含义与特征1.2 思维形态及其特征第二课把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义2.2 逻辑思维的基本要求第三课领会科学思维3.1 科学思维的含义与特征3.2 学习科学思维的意义综合探究学会科学思维提升思维品质第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1 概念的概述4.2 明确概念的方法第五课正确运用判断5.1 判断的概述5.2 正确运用简单判断5.3 正确运用复合判断第六课掌握演绎推理方法6.1 推理与演绎推理概述6.2 简单判断的演绎推理方法6.3 复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法7.2 类比推理及其方法综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征8.2 分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变9.1 认识质量互变规律9.2 把握适度原则第十课推动认识发展10.1 不作简单肯定或否定10.2 体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题第四单元提高创新思维能力11.1 创新思维的含义与特征11.2 联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索12.1 发散思维与聚合思维的方法12.2 逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前13.1 超前思维的含义与特征13.2 超前思维的方法与意义综合探究结合社会实践勇于开拓创新。
人教版高中政治必修一第二单元生产劳动与经营第5课企业与劳动者课时作业答案与解析
必修 1 第二单元第5课公司与劳动者课时作业答案与分析一、单项选择题1．小刘与朋友共同出资建立了 A 公司，此中小刘出资额为10 万元人民币。
三个月后，经多半以上股东同意，小刘以11 万元人民币的价钱将自己的所有股权转让给了老张。
一年后， A 公司因经营不善依法破产。
据此可判断 ()①A 公司是有限责任公司②小刘转让所得应缴纳增值税③老张对 A 公司的债务清账责任不超出10 万元人民币④小刘转让所得属于生产因素按贡献参加分派的收入A ．①③B．②③C．①④D．②④答案 C分析增值税是以生产经营中的增值额为收税对象的一种税，小刘转让股权属于个人所得，不属于增值税的范围，②错误。
有限责任公司由50 个以下股东出资建立，股东以其认缴的出资额为限对公司肩负责任，A 公司属于有限责任公司，小刘向老张转让了 11 万元的公司股权，在 A 公司破产后，老张对 A 公司的债务清账责任应为 11 万元人民币的限额，③错误。
2． 2018 年 8 月 23 日，首届中国国际智能家产展览会在重庆市开幕。
首届智博汇聚焦“智能化：为经济赋能，为生活添彩”主题，突出“数字家产化、家产数字化”，环绕“会”“展”“赛”“论”睁开，智博见面向全世界齐集创新资源、促进创新合作、展现创新形象，参展公司537 家，洽商签约重要项目501 个。
在首届智博会参展的公司()①是以营利为目的的经济组织②是市场经济活动的主要参加者③是花费商品和服务的主要主体④是向社会供应公益性服务的组织A ．①②B．②③C．③④D．①④答案 A分析花费者是花费商品和服务的主要主体，③ 错误。
公司是以营利为目的的经济组织，④ 错误。
3．(2018 ·通一模南 )直击非洲人花费痛点的拥有“美黑”“牙齿和眼睛对焦”“防油指纹辨别”等功能的中国手机——“传音”， 2017 年在非洲卖出近亿部，成为非洲“手机之王”。
因而可知，公司成功经营一定()A．面向市场，拟订经营战略B．走出国门，抢占国际市场C．诚信经营，建立公司形象D．做大规模，对外直接投资答案 A分析注意设问中的重点词“一定”“ 传音”手机直击非洲人花费痛点，研发设计产品，启迪我们要面向市场，拟订经营战略， A 正确。
选择性必修1第五课中国的外交 统编版高中政治课件
➢以共建“一带一路”为重点，坚持打开国门搞建设，坚持引进来和走出去
并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力，开放合作，形成海陆内外联动东 西双向互济的开放格局。 ➢ 支持多边贸易体制，促进自由贸易区建设，推动建设开放型世界经济，打造国际 合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类命运共同体。 ➢ 积极开展公共外交，注重塑造我国的国家形象。（文明大国、东方大国、负责任 大国、社会主义大国形象）
子再请客"、"一边倒"，中国站在社会主义阵营一边。 • 反苏反美阶段（20世纪60年代）：“两个拳头打人”。 • 外交大发展阶段（20世纪70年代）： “一条线”、“一大片”，反对霸权。
捍卫独立自主；和平共处；反对霸权主义和强权政治；意识形态划分阵营
改革开放与社会主义现代化建设新时期的外交战略（富起来） • 随着国际局势的变化和综合国力的提升，中国外交政策更加成熟和完善，对外
学以致用
1.【2023全国乙卷】 截至2022年6月，中国同发展中国家建立农业合
作区并派遣大批专家和技术人员，推广农业技术1000多项，带动项目
区农作物平均增产30%～60%，超过150万农户从中受益。中国重视
同发展中国家的农业科技交流，是因为（ ）
①中国的农业科技水平居于世界领先地位 ②发展中国家的发展关系到世界的稳定和繁荣
4.文化上： 要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越 文明冲突，文明共存超越文明优越。
5.生态上： 要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
有这么一株小草，它从中国出发，漂洋过海，目前已经传播至106个国家和地区， 有效解决了所在国家和地区贫困、水土流失、荒漠化等问题。它的名字叫菌草，被 所到之处的民众亲切地称为“中国草”“幸福草”“太阳草”。目前，这项“小而 美、见效快、惠民生”的菌草技术被列为中国-联合国和平与发展基金项目，成为落 实2030年可持续发展议程、提供“中国方案”的重要还将为人类社会共同进步展现更大担当
高中政治必修一 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营教学设计-【通用,经典教学资料】
《企业的经营》教教学设计一、教材分析本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。
在第一目，教材首先介绍什么是企业、公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。
最后，教材对公司的组织机构进行了分析。
第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。
其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
二、教学目标（一）知识目标：1、识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。
2、理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司的经营难点：正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。
对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。
因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。
高中政治必修一 经济生活 第五课《企业与劳动者》
考点一、企业及其经营
3、公司的分类： 我国法定的公司形式有两种：
有限责任公司、股份有限公司
有限责任公司（简称有限公司）：
是由50个以下股东共同出资设立，股东以其认 缴的出资额为限对公司承担责任，公司以其全 部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
应当经期他股东过半数同意。
公司的组 由股东会、董事会、经理、监事会 织机构 组成，股东人数较少或规模较小的
公司可以不设董事会和监事会。
资本必须划分为等额股份；以公司签发 的股票作为股东的凭证，上市公司的股 票可以流通。
可以向社会一定范围对象募股集资，具 有开放性，因而须向社会或一定范围公 开公司财务。
考点一、企业及其经营
（一）现代企业的组织形式
1、企业的含义
企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或 服务的 经济组织
①目的：营利性。企业生产经营的目的是营利，不以营利为目的的机 关单位、事业单位、慈善机构等都不是企业。 注意：企业经营的目的是盈利，但企业要处理好经济效益与社会效益 的关系，需承担相关社会责任。 ②性质：企业是一种经济组织。
第五课
企业与劳动者
考点概览
考点考向概览
考向定位
5、企业与劳动者 （1）企业 ①企业的含义 ②公司的经营与发展 （2）劳动者 ①劳动与就业 ②树立正确的择业、就 业观 ③依法维护劳动者权益
1.从知识的考查看：国家是生产的宏观参 与者，企业和劳动者是生产的微观参与者。 试题主要立足“生产”这一主题，重点考查 了企业的经营措施，如何就业，以及解决“ 用工荒”、“就业难”、“维权难”等现实 问题
高中政治书章节
高中政治书章节必修一（经济生活）第一单元生活与消费第一课神奇的货币①揭开货币的神秘面纱②信用卡、支票和外汇第二课多变的价格①影响价格的因素②价格变动的影响第三课多彩的消费①消费及其类型②树立正确的消费观第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度①发展生产满足消费②我国的基本经济制度第五课企业与劳动者①企业的经营②新时代的劳动者第六课投资理财的选择①储蓄存款和商业银行②股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配①按劳分配为主体多种分配方式并存②收入分配与社会公平第八课财政与税收①国家财政②征税和纳税第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济①市场配置资源②社会主义市场经济第十课第十课新发现理念和中国特色社会主义新时代的经济建设①中国经济发展进入新时代②贯彻新发展理念建设现代化经济体系第十一课经济全球化与对外开放①面对经济全球化②积极参与国际经济竞争与合作必修二（政治生活）第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家①人民民主专政，本质是人民当家作主②政治权利与义务，参与政治生活③政治生活，自觉参与第二课我国公民的政治参与①民主选举，投出理性一票②民主决策，作出最佳选择③民主管理，共创幸福生活④民主监督，守望公共家园第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是为人民服务的政府①政府，国家行政机关②政府的责任，对人民负责第四课我国政府受人民的监督①政府的权力，依法行政②权力的行使，需要监督第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度①人民代表大会，国家权力机关②人民代表大会制度，我国的根本政治制度第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度①中国共产党执政，历史和人民的选择②中国共产党，立党为公，执政为民③中国特色社会主义政党制度第七课民族区域自治制度和宗教工作基本方针①处理民族关系的选择，平等、团结、共同繁荣②民族区域自治制度，适合国情的基本政治制度③中国共产党的宗教基本工作方针第四单元当代国际社会第八课走进国际社会①国际社会的主要成员，主权国家和国际组织②坚持国家利益至上第九课维护世界和平，促进共同发展①和平与发展，时代的主题②世界多极化，深入发展③我国外交方针的基本目标和宗旨必修三（文化生活）第一单元文化与生活第一课文化与生活①体味文化②文化经济、政治第二课文化对人的影响①感受文化影响②文化塑造人生第二单元文化继承与创新第三课文化的多样性与文化传播①世界文化的多样性②文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展①传统文化的继承②文化在继承中发展第五课文化创新①文化创新的源泉和作用②文化创新的途径第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化①源远流长的中华文化②博大精深的中华文化第七课我们的民族精神①永恒的中华民族精神②弘扬中华民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活①色彩斑斓的文化生活②在文化生活中选择第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路①建设社会主义文化强国②坚持社会主义核心价值体系第十课培养担当民族复兴大任的时代新人①培育和践行社会主义核心价值观②加强思想道德建设必修四（生活与哲学）第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导①生活处处有哲学②关于世界观的学说第二课百舸争流的思想①哲学的基本问题②唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质①世界的物质性②认识运动，把握规律第五课把握思维的奥妙①意识的本质②意识的作用第六课求索真理的历程①人的认识从何而来②在实践中追求真理和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观①世界是普遍联系的②用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观①世界是永恒发展的②用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心①矛盾是事物发展的源泉和动力②用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步①树立创新意识是唯物辩证法的要求②创新是引领发展的第一动力第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛①社会发展的规律②社会历史的主体第十二课实现人生的价值①价值与价值观②价值判断与价值选择③价值的创造与实现选修三（国家和国际组织常识）专题一各具特色的国家和国际组织①国家的本质②现代国家的政权组织形式③现代国家的结构形式④国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例①英国国王与君主立宪制②英国的议会和政府③法国的民主共和制与半总统制④英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例①美国的联邦制②美国的两党制③美国的三权分立④美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动选择①人民的选择历史的必然②按照民主集中制建立的新型政体③人民代表大会制度具有强大的生命力④坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织①联合国：最具普遍性的国际组织②中国与联合国③走进世界贸易组织④亚太经合组织：区域经济合作的新形式⑤欧盟：区域一体化组织的典型。
高中政治必修一知识点整理
高中政治必修一知识点整理高中政治也与初中很不一样。
背的成分少了，灵活运用的成分多。
小编在这里整理了高中政治必修一的知识点，希望能帮助到大家。
第一课神奇的货币1、货币与商品是同时产生的。
( × )点拨：货币与商品并不是同时产生的，商品的产生早于币，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2、黄金的本质是一般等价物。
( × )点拨：注意区分货币与黄金，货币的本质是一般等价物3、商品生产者生产商品的目的是获得商品的价值，因此商品的使用价值对商品生产者无实际意义。
( × )点拨：商品生产者生产商品的目的是获得商品的价值，但要获得商品的价值，必须生产适销对路、质量上乘的商品。
4、国家有权规定纸币的面值，有权决定纸币的发行量，也有权规定纸币的实际购买力。
( × )点拨：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的，因此，国家有权规定纸币的面值，也有权决定纸币的发行数量，但国家无权规定纸币的实际购买力。
纸币的实际购买力取决于纸币的发行量与流通中所需货币量的比例关系，取决于它所代表的货币的价值。
5、物价上涨就是通货膨胀。
( × )点拨：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等。
因此，可以说通货膨胀引起了物价上涨，但不能说物价上涨就是通货膨胀。
6、使用银行信用卡既非常方便又十分安全。
( × )点拨：使用银行信用卡能简化收款手续，方便购物消费，但“十分安全”的说法不妥，使用信用卡也会有一定的风险。
7、外汇就是外国的货币。
( × )点拨：外汇是用外币表示的用于国际结算的支付手段。
外汇包括外币，但不仅仅只有外币。
外汇除了包括外国货币外，还包括：①外币支付凭证(票据、银行存款凭证等);②外币有价证券(政府债券、公司债券、股票等);③特别提款权;④其他外汇资产等。
高中政治必修一知识点总结
第一课神奇的货币1、商品：用于交换的劳动产品。
（商品是价值与使用价值的统一体）2、贵族金属的特点：体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。
3、货币的本质是一般等价物。
（货币是商品）4、货币的基本职能：价值尺度职能和流通手段职能。
价值尺度是观念上的货币（标签），流通手段是现实中的货币（日常生活中的买卖行为）。
5、商品流通：以货币为媒介的商品交换。
6、纸币：是由国家或地区发行的并强制使用的。
7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。
8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
10、汇率：又称汇价，两种货币之间的兑换比率。
11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，本币的汇率下降。
12、外币的汇率与外币的币值同升同降，本币汇率与本币币值同升同降。
13、人民币升值的影响：有利于进口不利于出口；有利于对外投资，不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机提价，出现“物以稀为贵”现象，即卖方市场。
3、当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，销售者出现竞争，出现降价现象，“货多不值钱”，即买方市场。
4、价值与价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，商品的价值量越大，价格越高。
5、社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格。
6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品生产者处于有利地位；高于社会必要劳动时间，则处于不利地位，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
高中政治 必修一 经济生活 第二单元 生产劳动与经营 第5课时 企业与劳动者课件
Байду номын сангаас考能提升
图示公司的组织机构：
知能储备
考能提升
[应用·强化] 考点6 企业的经营与发展 1.目的：企业经营的直接目的是利润。
企业利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差 额。用公式表示：利润＝经营收入－生产经营成本。 2.企业经营成功的因素
知能储备
考能提升
面对近年来原材料、劳动力等价格上升的压力，我国沿海某服 装出口企业把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的 内陆地区，并致力于产品研发、品牌设计和营销推广，从而大大提 高了产品出口竞争力。该企业竞争力提高的因素有( ) ①调整经营战略，利用资源优势 ②依靠技术创新，维持低价竞争 ③加强品牌建设，拓展销售渠道 ④调整产业结构，提高产品质量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
第5课时 企业与劳动者
[学考领航]
框题
学习目标
考向指南
企业的 经营
考点24：有限责任公司和股份 1.高频考点：劳动和就业的意义，
有限公司(b)
企业的经营与发展、劳动者依法
考点25：企业的经营与发展(c) 维权的途径
考点26：劳动和就业的意义(b) 2.常考题型：判断题、选择题、
考点27：正确的择业、就业、 综合题
解析 该企业把生产环节转移到生产要素具有优势的内陆地区，
体现了①；致力于产品研发、品牌设计和营销推广，体现了③；
技术创新的结果不一定要低价竞争，也可以优质高价，②说法过
于绝对；材料未体现产业结构调整，④不选。
答案 C
知能储备
考能提升
知识整合：不同经济环境下的企业经营措施
知能储备
考能提升
特别提醒：(1)企业兼并与企业破产
高中政治必修一至必修四目录(人教版)
高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课小我收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公正第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面扶植小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国百姓的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决议：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的义务：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力构造第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框XXX执政：历史和人民的选择第二框XXX：以人为本执政为民第三框XXX领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：同等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性身分：国家好处第九课保护天下和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框天下多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：保护天下和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文明与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文明对人的影响第一框感触感染文明影响第二框文明塑造人生综合探讨聚焦文明竞争力第二单元文明传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文明在继承中发展第五课文化创新第一框文明创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“研究型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永久的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探讨肩负“强基固本”的文明使命第四单元发展先进文明第八课走进文明生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课扶植中国特征社会主义文明第一框坚持先进文化的前进方向第二框扶植社会主义精神文明第十课文明扶植的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文明修养综合探讨感悟当代中国的先进文明必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于天下观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大厘革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框天下是永久发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生代价第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现。
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第五课 企业和劳动者
一、公司的经营
（一）公司的类型
（1）含义： 1．企业 （2）地位： （3）分类：
2．公司 ：什么是社会责任？
企业承担社会责任与企业追求利润矛盾吗？
3.我国两种法定公司形式：有限责任公司、股份有限公司 （1）有限责任公司
①人数： ②出资： ③公司的资本： ④股东对公司承担的责任： ⑤股东表决权： ⑥公司财务： （2）股份有限公司
①人数： ②出资： ③公司的资本： ④股东对公司承担的责任： ⑤股东表决权： ⑥公司财务：
4．公司的组织机构及其职能
（1）组织机构设立的目的：
①决策机构： （2）各组成部分及职能 ②执行机构： ③监督机构： （3）作用： 5.公司制的优点（意义）：
（二）公司的经营和发展 1．企业经营的直接目的：
2．企业经营成功的主要因素
拓展：除以上三种因素外，企业经营成功还与哪些因素有关？
3 （1）企业兼并 （2）企业破产
二、新时代的劳动者
1
2
（1）从国家与社会发展的角度看：
（2）从个人发展的角度看：
3．如何解决我国的就业问题？
（1）从党和政府的角度看：
（2）从劳动者本人的角度看：
拓展：从企业角度看可以通过哪些措施保障就业？
我国政府为什么重视解决就业问题？
4.树立正确的择业就业观
（1）树立自主择业观
（2）树立竞争就业观
（3）树立职业平等观
（4）树立多种方式就业观
（二）依法维护劳动者权益
1．为什么要维护劳动者的权益？（原因）
①
②
③
2．我国劳动者享有的权利：④
⑤
⑥
⑦
3．劳动者如何依法维护自己的合法权益？（1）
（2）
（3）。