研究性学习报告ppt

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篇一：研究性学习开题报告,ppT

篇一：研究性学习开题报告

北师大三附中20XX届项目实验班

“因水而生的文明——中国大运河”综合课

开题报告

题目_北京杭州两地运河桥梁的对比研究

小组名称：____木乔_______________

小组成员：____李京洋___刘晓曼_____

___________课题名称：北京杭州两地运河桥梁的对比研究

指导教师：______董颖老师_________

填写日期：____年____月____日

目录

1、摘要

第一部分课题论证

1、选题背景

2、初步设想和创新点

第二部分课题的研究意义（理论、实践）和主要内容及可行性论述

1、目的和意义

2、主要内容

3、可行性论述（分析）

第三部分论文撰写过程中拟采取的研究方法和手段

1、拟采取的研究方法和手段

第四部分计划进度及内容

1、小组成员任务分工

2、实施步骤

3、活动所需的条件

4、参考资料

摘要：

俗话说：“逢山开路，遇水搭桥。”桥大大便利了建设、交通以至观光旅游。桥梁，这个闪耀着劳动人民创造智慧的产物，也初具规模，并且日益成为人民日常的政治、经济、生活中不可缺少的重要建筑物。

我国土地辽阔，南北之间和东西之间的桥梁，受所在自然地理和人文社会的影响，因地制宜，都形成了各自相对独

立的风格和特色。

北方地区，桥梁多为宽坦雄伟的石拱桥和石梁桥，以便于船只从桥下通过；南方地区，水量丰富，密如结网，加之人烟稠密，交通频繁，道路必须依赖桥梁而后脉络通畅，路多河多，桥梁到处可见。

从桥梁的风格上看，北方的桥如同北方的人，显得粗犷朴实；南方的桥也同南方的人，显得灵巧轻盈。又因为北京和杭州之间的大运河，使得运河的桥梁变得更加独特而富有不一样的韵味。

关键词：北京杭州运河桥梁

第一部分课题论证

1、选题背景

北京与杭州同为京杭大运河流经的城市，在我国漕运历史上占据着重要地位。众所周知，两地间文化存在着差异。从饮食、生活方式等角度分析两地文化差异的研究有很多，但从桥梁的形态、特点、以及结构对其进行分析的研究报告却屈指可数。

2、初步设想和创新点——措辞

初步设想：通过北京与杭州运河桥梁的对比、分析与研究，全面且深入的了解京杭大运河流经的两座城市间通过桥梁反映出的地域差异与文化差异。创新点：我们将从运河桥梁的建筑风格与结构两个角度切入进行研究。桥梁的实用功

能决定了桥梁的建筑结构，当地的文化传统影响着桥梁的建筑风格。所以，通过对京杭两地运河桥梁建筑结构及建筑风格的对比，即可反映出两地地域与文化的差异。

第二部分课题的研究意义（理论、实践）和主要内容及可行性论述

1、目的和意义

目的：了解北京与杭州两地运河桥梁的建筑风格与建筑结构，从而证明我们从书中得到的京杭两地地域与文化差异的结论。意义：从桥梁的特点、风格中体会当地的风土人情，以及大运河对桥梁建筑的影响。

2、主要内容

研究方向：①桥梁建筑结构②桥梁建筑风格

研究对象：①永通桥&杭州地区有关运河桥梁

②卢沟桥&拱宸桥

研究所需素材：①桥梁的建筑材料、设计思路。

②桥梁上的特色装饰、雕刻手法。

分析思路：①建筑设计的目的；桥梁初建时的用途。

②特色装饰的象征含义。

结论：关于两地生活方式、地域文化、经济发展水平程度的差异。

3、可行性论述（分析）

对于北京选定的研究对象（卢沟桥），我们将会采用查

找文献资料与实地考察、采访相结合的方法进行研究。对于杭州选定的研究对象（拱宸桥、永通桥），我们将会采取搜篇二：研究性学习开题报告范例

研究性学习开题报告

年级：高一班级：4班

研究性学习开题报告

年级：08级班级：4班研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：08级班级：4班

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：08级班级：4班篇三：研究性学习课题开题报告研究性学习课题开题报告

20XX级电子信息工程专业一区队第六课题组20XX年9 月22

篇二：制作研究性学习成果报告(ppt软件的应用)

第1课时制作研究性学习成果报告（1）

时间：20XX.2.25~20XX.3.1

教学目标：

1.学习制作研究性学习成果报告演示文稿

2.学会应用

演示文稿的模板设计

教学重点和难点：

1.教学重点：

演示文稿的模板设计2.教学难点：

演示文稿的模板设计

将word制作表格的知识迁移在幻灯片中制作表格

教学方法：

1、演示讲授法

2、任务驱动法

3、练习法

教学环境:电脑室（2）

教学过程:

教学反思：

第2课时制作研究性学习成果报告（2）

时间：20XX.3.4~20XX.3.8

教学目标：

1、通过制作动感标题，学会应用幻灯片自动播放自定义动画。

2、掌握在幻灯片中运用表格展示实验数据。

教学重点和难点：

1.教学重点：

应用幻灯片自动播放自定义动画。2.教学难点：

设置自定义动画播放顺序、时(:研究性学习报告ppt)间及效果；

将word制作表格的知识迁移在幻灯片中制作表格