我心目中的理想班集体详解

我心目中的初一（7）班
•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, •努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. •凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,
同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
针对这个现象请全体同学 进行组讨论，想办法，认为怎么 才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
集体是一 个有组织 的群体
你原来的班集体如何？让你难忘的有
哪些事情？
你期待中的新集体应该是什么样子的 （应该具备哪些特征呢）？
梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把 一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一 起负起了沉重的担子，它们用足劲儿， 身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀 拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有 移动。并不因为小车重得动不了，而是 另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升， 虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池 塘拉去。
我为初一（7） 班做了什么？
1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 2. 做好操； 3. 提教学和班集体的意见； 4. 为班活动付出实际行动； 5. 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 6. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 7. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 8. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 9. 主持早读；带队；带操； 10.积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 11.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭 ; 12.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 13.管理好班级的纪律和卫生；
赠言： 不管多么能耐的人，脱离了 团队、社会，依靠自己的力量智慧 思考：狼群战术制胜的法宝是？ ，可能能存活下来。但他的智慧就 象断了根的树，没有了营养，枯萎 是必然的。
一颗小水滴因不满大海而离开了，独自一 个人四处飘荡。可结果不久他就干涸了……
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哪幅图片最能 令你联想起集 体这个概念
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什么是集体？
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. •是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. •有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. •同学们积极参加集体活动和体育活动,
规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动
• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
我能为一（7） 班做什么？
我们能为一（7）班做什么？
做力所能及的事，积极完成； 力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣 分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的英语学习，
自觉维护班级的荣誉。
让我们为一（7） 班而努力奋斗！
构建和谐的师生关系。
齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一 个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都 没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你 犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人 一点感觉也没有……只有爱你关心你的人, 才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟 想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你 ,爱你的人!!
进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
狼群战术
狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度， 皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中，狼几 乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶 锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨 的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战 斗方阵，每次都能打败野牛。 狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。 除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充 满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任 和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
班上的小明，老忘记值日，上课违纪， 导致班级的评比分数非常低，同学们都很气 恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受 ……
说一说故事寓意？给你 的启示？
凝聚力
Байду номын сангаас
千人同心，则得千人力；
万人异心，则无一人之用。 -----《淮南子.兵略训》
谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
我 为 班 做 过 的 事 情 ？
讨论
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在纪律方面
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纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间， 科学的生活方式使你的身体强健，全面的 防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。
同学们相处的很融洽开心；
班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人；
没有或极少自私自利的现象
一（7）班的缺点
需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问 题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高， 应该增强自信心； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪 的同学，要形成一种正确的集体舆论；
在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？
一（7）班的优点。