人教版初中物理八年级光的反射
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初中八年级物理第四章第2节光的反射(人教版)
四、镜面反射和漫反射
注意：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 讨论：解释我们从各个角度都能看到黑板上的字 和黑板反光现象。
一个雨后的晚上，天刚放晴，路上有不少的积水， 小明在月光下夜行，为不致踩在水潭里，下面的判断 正确的是（ ）
A.迎着月光走时，地面上发亮处是水潭 B.迎着月光走时，地面上暗处是水潭 C.背着月光走时，地面上发亮处是水潭 D.背着月光走时，地面上暗处是地面
大厦都广泛使用了玻璃幕墙，于是便容易造 成光污染,幕墙反射的强烈阳光，影响了居民的 生活，使司机驾驶汽车时受到干扰……城市中 的光污染，已引起人们的重视。反射现象. 2.光的反射定律. 3.光在反射时光路是可逆的. 4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射.都遵 循光的反射定律.
4.2 光的反射
你为什么能看到我呢？
学什么学什么呢？
●学习目标 1.了解光在一些物体表面可以发生反射. 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3.理解反射现象中光路的可逆性. 4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射. 5.经历探究“光反射时的规律”. 6.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的 意识. ●教学重点 用探究法研究光的反射定律. ●教学难点 用光的反射解释一些简单现象.
凸面镜和凹面镜 1.凸面镜对光线有 发散 作用
利用凸面镜可以观察到更大的范围.
应用:
汽车后视镜
街头拐弯处反光镜
2.凹面镜对光线有 会聚 作用 可以把平行的光 会聚在一点上
应用:太阳灶
可以把焦点处发出的光变 成平行光（光路可逆）
应用:手电筒,汽车头灯
在天坛采集 残奥会圣火
凹面镜
分析与论证：
次数 1 2 3 ...
入射角i
初中物理人教版八年级上册第2节 光的反射
出反射光线。如下图 N
O
例二、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位 置。
图甲
N 图乙
O N
O 图丙
步骤：1、根据已知条件作图如甲。
2、画出反射光线与入射光线的角平分线， 即法线ON（如图乙）
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。 （如图丙）
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
当我们感到物体比较暗时，是因 为光线在物体上发生了漫反射， 反射光线有一部分进入我们的眼 睛。
生活现象
生活中哪些现象是镜面反 射？哪些是漫反射？你能举出 例子吗？
实际应用
在我们的社会、生活、 国防、科学领域当中有哪些 关于光的反射的应用呢？
北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜 “外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称 为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变 光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界 阳光的主要作用反是射
甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学
能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
光的反射定律
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（两线异侧） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角 （注意顺序！）
4. 在反射现象中，光路是可逆的
练习：
1、如图一，AO是_入__射__光__ 线，BO是_反__射__光线，ON 是_法__线，∠AON是_入_ 射 角， ∠ BON是__反__射_角。
角 反 射 器
三个互相垂直的平面镜组成
角 反 射 器
当有光线从任意角度射向尾灯时， 它都能把光线“反向射回”。 利用激光束和角反射器测量月亮和
O
例二、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位 置。
图甲
N 图乙
O N
O 图丙
步骤：1、根据已知条件作图如甲。
2、画出反射光线与入射光线的角平分线， 即法线ON（如图乙）
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。 （如图丙）
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
当我们感到物体比较暗时，是因 为光线在物体上发生了漫反射， 反射光线有一部分进入我们的眼 睛。
生活现象
生活中哪些现象是镜面反 射？哪些是漫反射？你能举出 例子吗？
实际应用
在我们的社会、生活、 国防、科学领域当中有哪些 关于光的反射的应用呢？
北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜 “外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称 为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变 光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界 阳光的主要作用反是射
甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学
能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
光的反射定律
1.（三线共面） 反射光线、入射光线和法 线在同一平面内
2.（两线异侧） 反射光线和入射光线分居 法线两侧
3.（两角相等） 反射角等于入射角 （注意顺序！）
4. 在反射现象中，光路是可逆的
练习：
1、如图一，AO是_入__射__光__ 线，BO是_反__射__光线，ON 是_法__线，∠AON是_入_ 射 角， ∠ BON是__反__射_角。
角 反 射 器
三个互相垂直的平面镜组成
角 反 射 器
当有光线从任意角度射向尾灯时， 它都能把光线“反向射回”。 利用激光束和角反射器测量月亮和
人教版初中物理八年级上册《光的反射》课件
光的反射
演示实验
一、光的反射现象
光射到物体表面上时，会 有一部分光被物体表面反 射回来，这种现象，就叫 做光的反射。
思考:
你能讲 讲还有什么 物体表面能 反射光吗？
光路名词介绍：
法线：过入射点作反射面 的垂线
法
入 射
线
角
反射角
入.O射点
入射光线
反射光线
入射点
.O
反射面
二、学生活动 ： 1、实验探装究置 光的反射定律
平面镜、激光笔、一块附有量角器的 白色卡纸、铅笔。
2、如何探究？
• 3、实验记录：
1
2
3
入射角
反射角
如何探究？ 实验现象 小结：光的反射定律
反射光线、入射光线、法线在同一平面；
反射光线、入射光线分居法线两侧。
反射角等于入射角。
如果让入射光线逆着原反射光线 的方向射到平面镜上，观察它被反 射后会从什么方向射出？
在光的反射现象中，光路是可 逆的。
验证： 如果大家都在亮处，当你从平面 镜里看见别人的眼睛时，别人也同时从平 面镜里看见你的眼睛。
光路作图方法：
1：做出法线 2：量出入射角大小 3：使反射角等于入射角
Hale Waihona Puke 、镜面反射和漫反射镜面反射现象： 炫 光 污 染
黑板反光
本课小结： 1. 光的反射现象 2. 光的反射定律
3. 光路是可逆的
4. 镜面反射、漫反射
演示实验
一、光的反射现象
光射到物体表面上时，会 有一部分光被物体表面反 射回来，这种现象，就叫 做光的反射。
思考:
你能讲 讲还有什么 物体表面能 反射光吗？
光路名词介绍：
法线：过入射点作反射面 的垂线
法
入 射
线
角
反射角
入.O射点
入射光线
反射光线
入射点
.O
反射面
二、学生活动 ： 1、实验探装究置 光的反射定律
平面镜、激光笔、一块附有量角器的 白色卡纸、铅笔。
2、如何探究？
• 3、实验记录：
1
2
3
入射角
反射角
如何探究？ 实验现象 小结：光的反射定律
反射光线、入射光线、法线在同一平面；
反射光线、入射光线分居法线两侧。
反射角等于入射角。
如果让入射光线逆着原反射光线 的方向射到平面镜上，观察它被反 射后会从什么方向射出？
在光的反射现象中，光路是可 逆的。
验证： 如果大家都在亮处，当你从平面 镜里看见别人的眼睛时，别人也同时从平 面镜里看见你的眼睛。
光路作图方法：
1：做出法线 2：量出入射角大小 3：使反射角等于入射角
Hale Waihona Puke 、镜面反射和漫反射镜面反射现象： 炫 光 污 染
黑板反光
本课小结： 1. 光的反射现象 2. 光的反射定律
3. 光路是可逆的
4. 镜面反射、漫反射
初中物理人教八年级上册第四章光现象光的反射作图PPT
O
O
N
N
图甲
图乙
图丙
步骤：1、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙）
2、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）
作图总结
突破点：法线， 画虚线
a.过入射点垂直镜面的直线。 b.反射光线和入射光线的对称轴。 c.反射光线和入射光线夹角的角 平分线。
光现象 光路作图总结 反射定律作图
一点、两角、三线
法
A
线N
B
入射光线
入 射
反 射
角
角
ir
反射光线
物体表面 入射O点
注意：法线是为了研究问题的方便而加入的辅助线，本 身本不存在，因此画图时一定要画成虚线。
一、光的反射定律
N
ir O
1．反射光线、入射光线、法线在同一平面； 2．反射光线和入射光线分居法线两侧； 3．反射角等于入射角。光现 Nhomakorabea 光路作图
已知入射光线和平面镜， 画反射光线：
演示： N
αβ
O
一、画法线
过入射点作垂直于平面镜的法线
(垂直于镜面且用虚线表示）
最后标箭头
二、画反射光线路径 (根据反射角等于入射 角，标出角度大小)
光现象 光路作图 2、已知反射光线和平面镜，画入射 光线
α β
∠α= ∠β
b)求作入射光线
已知反射光线与入射光线如图甲所示，请 画出镜面的位置。
入射光线、反射光线、界面、法线，
（四项中知二求一）
αβ
∠β=∠α
a)求作反射光线
光现象 光路作图 反射定律作图
c)求作镜面
12
∠1=∠2
b)求作入射光线
c)求作平面镜位置
你会了吗？
【新人教版】初中物理八年级上册第二章第二节光的反射
课题：光的反射一、课前延伸（一）学习目标：1、会描述光的反射现象，初步理解反射定律2、了解平面镜成像的原理，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。
3、经历反射定律的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想、根据探究目的制定探究计划，设计和进行实验、收集和辨别有效信息和处理信息的科学探索的能力。
重点难点：重点：探究光的反射定律难点：探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（二）课前自学：自学课本P38，边阅读边观察图2.2—1与2.2--2，独立完成下列问题。
1、光的反射规律（1）光的反射定义：光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面回来,这种现象叫做光的反射。
（2）我们能够看到不发光的物体是因为______________________________2、光反射时的规律（1）光的反射有什么规律？猜想一：反射角入射角两角大小关系猜想二：反射角入射角猜想三：反射角入射角三线同一平面内三线是否在同一平面内三线关系三线同一平面内、分居两侧三线的位置排列关系如何、分居两侧、分居两侧（2）实验所需要的器材是：。
（3）与光的反射有关的几个术语一点：入射点：入射光线与反射面的交点___。
三线：入射光线____反射光线____法线：过入射点并于镜面的直线。
两角：入射角：入射光线与的夹角。
反射角：反射光线与的夹角。
（4）光的反射定律_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________-（5）在反射现象中光路是________的3、漫反射漫反射_____________________________________________________镜面反射__________________________________________________（三）自学检测：1、光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在______平面上，反射光线和入射光线分居在______两侧，反射角______入射角。
《光的反射》人教版初中物理八年级 (上册)
人教版初中物理八年级 (上册）
光的反射
学习目标
1.了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体 的原因。
2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入 射角和反射角的含义。
3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。
4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和 漫反射。
课堂导入
我们能看见太阳、电灯， 是由于它们能发光，光线 进入了我们的眼睛。
（3）记录光路，在纸板上画出入射光和反射光的 径迹，以分析反射角随入射角的变化情况。
4. 实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛。 5. 通过镜面对入射光线的反射作用，可以看出镜子有 改变光路的作用。 6. 本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多做 几次实验是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规 律，避免实验结论的偶然性。
实验注意事项： 1. 应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象。
2. 实验时，纸板与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射 光。
3（. 纸1）板显在示实光验的中传的播作路用径：；
（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面 内，将纸版NOF向前或向后折，使其和纸板EON 不在同一平面内，观察有无反射光径迹；
（4）取下纸板，用量角器分别测量入射角、反射角 的大小，并将数据记录在表格中。
实验次数
入射角 ∠i
反射角∠r
1
60º
60º
2
45º
45º
3
30º
பைடு நூலகம்
30º
…
乙
（5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折，在纸
板上观察反射光的径迹
光的反射 定律视频
分析论证：
（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到 反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反 射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。
光的反射
学习目标
1.了解光的反射现象，明白人能看见不发光的物体 的原因。
2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入 射角和反射角的含义。
3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。
4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和 漫反射。
课堂导入
我们能看见太阳、电灯， 是由于它们能发光，光线 进入了我们的眼睛。
（3）记录光路，在纸板上画出入射光和反射光的 径迹，以分析反射角随入射角的变化情况。
4. 实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛。 5. 通过镜面对入射光线的反射作用，可以看出镜子有 改变光路的作用。 6. 本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多做 几次实验是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规 律，避免实验结论的偶然性。
实验注意事项： 1. 应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象。
2. 实验时，纸板与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射 光。
3（. 纸1）板显在示实光验的中传的播作路用径：；
（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面 内，将纸版NOF向前或向后折，使其和纸板EON 不在同一平面内，观察有无反射光径迹；
（4）取下纸板，用量角器分别测量入射角、反射角 的大小，并将数据记录在表格中。
实验次数
入射角 ∠i
反射角∠r
1
60º
60º
2
45º
45º
3
30º
பைடு நூலகம்
30º
…
乙
（5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折，在纸
板上观察反射光的径迹
光的反射 定律视频
分析论证：
（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到 反射光线，且入射光线、反射光线分居法线两侧，反 射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变。
人教版初中物理八年级上册《光的反射》课件
3
知识讲解
难点突破
❖学生自学：看书第75页思考： ❖（1）什么是镜面反射现象？ ❖（2）什么是漫反射现象？ ❖（3）你会画光路图来解释镜面反射现象和漫反射现象么？ ❖（4）你在身边还观察到哪些类似的现象？
教师演示：（1）镜面反射现象（2）漫反射现象
解释：（1）镜面反射现象：一束平行光照射到光滑的镜面 上后，会被平行的反射出去。这种反射叫做镜面反射。镜面 反射的光路图如书75页图4.2-6甲。教师根据光的反射定律 做出平行光的反射光线。并强调反射光线的关系。 （2）漫反射现象：一束平行光照射到粗糙不平的表面上， 反射光线射向各个方向。这样的反射叫做漫反射。漫反射的 光路图如书75页图4.2-6乙。教师根据光的反射定律做出反 射光线，并强调反射光线的关系。 （3）无论镜面反射还是漫反射都遵从光的反射定律。
2、雨后的夜晚，路上有些积水，甲乙两名同学在较暗的月光下 相向而行，甲同学看到积水的水面比路面亮，那么，乙同学看到 的现象是怎样的？请你画图解释。
9
小结 【课堂小结】
同一束平行光照射到光滑的镜面时就发生镜面反射，照射 到粗糙不平的反射面时就发生了漫反射，但它们都遵守光 的反射定律。 请问：造成这种差别的原因是什么？是照射光线还是反射 面？你有什么启发？
八年级-上册-第四章第二节
课题：光的反射 难点名称：镜面反射和漫反射
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
1、一条光线照射到物体表面会发生反射，那么一束平行光 照射到物体的表面上会怎样呢？ 2、一束阳光照射到平面镜上，迎着反射光的方向可以看到 刺眼的光。如果这束阳光照射到白纸上，无论从哪个方向， 都不会刺眼，这是为什么？
知识讲解
难点突破
❖学生自学：看书第75页思考： ❖（1）什么是镜面反射现象？ ❖（2）什么是漫反射现象？ ❖（3）你会画光路图来解释镜面反射现象和漫反射现象么？ ❖（4）你在身边还观察到哪些类似的现象？
教师演示：（1）镜面反射现象（2）漫反射现象
解释：（1）镜面反射现象：一束平行光照射到光滑的镜面 上后，会被平行的反射出去。这种反射叫做镜面反射。镜面 反射的光路图如书75页图4.2-6甲。教师根据光的反射定律 做出平行光的反射光线。并强调反射光线的关系。 （2）漫反射现象：一束平行光照射到粗糙不平的表面上， 反射光线射向各个方向。这样的反射叫做漫反射。漫反射的 光路图如书75页图4.2-6乙。教师根据光的反射定律做出反 射光线，并强调反射光线的关系。 （3）无论镜面反射还是漫反射都遵从光的反射定律。
2、雨后的夜晚，路上有些积水，甲乙两名同学在较暗的月光下 相向而行，甲同学看到积水的水面比路面亮，那么，乙同学看到 的现象是怎样的？请你画图解释。
9
小结 【课堂小结】
同一束平行光照射到光滑的镜面时就发生镜面反射，照射 到粗糙不平的反射面时就发生了漫反射，但它们都遵守光 的反射定律。 请问：造成这种差别的原因是什么？是照射光线还是反射 面？你有什么启发？
八年级-上册-第四章第二节
课题：光的反射 难点名称：镜面反射和漫反射
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
1、一条光线照射到物体表面会发生反射，那么一束平行光 照射到物体的表面上会怎样呢？ 2、一束阳光照射到平面镜上，迎着反射光的方向可以看到 刺眼的光。如果这束阳光照射到白纸上，无论从哪个方向， 都不会刺眼，这是为什么？
新人教版八年级上册物理[光的反射(提高)知识点整理及重点题型梳理]
![新人教版八年级上册物理[光的反射(提高)知识点整理及重点题型梳理]](https://img.taocdn.com/s3/m/deda8bba4693daef5ef73dbc.png)
新人教版八年级上册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习光的反射（提高）【学习目标】1.了解光在一些物体表面可以发生反射；2.掌握光的反射定律，并能用光的反射定律解决实际问题；3.理解在反射现象中光路的可逆性；4.知道镜面反射和漫反射的区别。
【要点梳理】要点一、光的反射1、光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、基本概念：1、入射角和反射角分别是指：入射光线和法线的夹角，反射光线和法线的夹角。
不能误认为是光线和平面镜的夹角。
2、法线是过入射点垂直平面镜的虚线，是为了研究问题方便引入的。
3、入射光线和反射光线都有方向，所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。
如上图中：入射光线AO，反射光线OB。
4、发生反射现象时，光又反射回原介质中，所以光的传播速度不变，传播方向发生改变。
5、我们能够看到不发光的物体是因为光的反射，反射光射入了我们的眼睛。
如下图所示：要点二、光的反射定律1、反射光线与入射光线、法线在同一平面内——三线共面2、反射光线和入射光线分居法线的两侧——法线居中3、反射角等于入射角——两角相等要点诠释：1、反射定律是用来确定发射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
2、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
要点三、光路的可逆性在反射现象中，光路是可逆的：让光逆着原来反射光线的方向射到平面镜，那么，它被反射后逆着原来的入射光的方向射出。
如下图所示：要点诠释：验证光路可逆的小实验：1.晚上，在暗处A点，用一个“手电筒”照射“平面镜”（斜射），光被反射，在B处有一个亮斑。
然后，平面镜不动，在暗处B点，用一个“手电筒”照射“平面镜”（斜射），光被反射，在A处有一个亮斑。
2.在桌上铺上一张白纸，在白纸上竖直立一块平面镜，用激光手电沿桌面向平面镜射出一束光，在白纸上沿激光的路线用笔画出光的路线，并标出方向，然后沿相反的方向逆向射向平面镜，会发现与原来的光线的路线相同，只是方向相反，由此可证明光路是可逆的。
最新人教版物理初中八年级上册《4.2 光的反射》精品教学课件
知识点三 镜面反射和漫反射
课堂总结
1. 光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线 和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于 法线的两侧；反射角等于入射角。 2. 在反射现象中，光路可逆。 3. 反射现象分镜面反射和漫反射。镜面反射和漫反射都 遵循光的反射定律。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
第四章 光现象
第2节 光的反射
第2节 光的反射 学习内容导览
光的 反射定律
光路 可逆性
镜面反射 和漫反射
学习目标
1.知道光的反射现象。(重点) 2.理解光的反射定律，能利用光的反射定律解决一些简单 问题。(难点) 3.知道镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
导入新课
知识点一 光的反射定律
1.基本概念
知识点一 光的反射定律
2.探究光的反射定律
∠i
∠r
第一次
第二次
第三次
知识点一 光的反射定律
知识点一 光的反射定律
光的反射定律： ①反射光线与入射光线、法线在同一平面内。 ②反射光线和入射光线分居法线的两侧。 ③反射角等于入射角。
两线分居，两角相等
知识点一 光的反射定律
例1 画出下列入射光线的反射光线。
知识点三 镜面反射和漫反射
镜面反射
漫反射
漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律。
知识点三 镜面反射和漫反射
例4 晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在 纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则
从侧面看去( B )
A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射
人教版八年级物理上册同步精品课堂 第4.2 光的反射(课件)
今后的某一天，你会感谢曾经努力的自己！
知识点 2 光路的可逆性
在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到镜面， 会怎么样呢？
N
A
B
墙
i
r
如果让光逆着反射光的方向射到镜面，被
反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。小芳看到了
这表明，在反射现象中，光路可逆。
小丽的眼睛
小丽也看到了 小芳的眼睛
拓展延伸
实验
名词解释：
法线—经过入射点O并与反射面垂直 的直线（ON） 入射角—入射光线与法线的夹角（i） 反射角—反射光线与法线的夹角（ γ）
今后的某一天，你会感谢曾经努力的自己！
光的反射定律（reflection law)
在反射现象中，反射光线、入射光 线和法线都在同一平面内；反射光线、 入射光线分别位于法线两侧；反射角等 于入射角。
今后的某一天，你会感谢曾经努力的自己！
知识点 3 镜面反射和漫反射
1、镜面反射
特点：反射面平整光滑;当光平行入射时,反射光线也是平行的.
常见的镜面反射：平静的水面、抛光的金属面、各种镜面等。
今后的某一天，你会感谢曾经努力的自己！
那光又是如何反射的，有什么规律吗？
今后的某一天，你会感谢曾经努力的自己！
学习目标
01 知道光的反射现象，认识光的反射规律。 02 理解反射现象中光路可逆。 03 了解镜面反射和漫反射。
知识点 1 光的反射定律
实验
探究光的反射规律
设计实验：把一个平面镜放在水平桌面上，再把 一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直 线ON垂直于镜面如图所示。
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变式
1 （2022·全国·八年级课时练习）如图所示，入射光线与平面镜成30°夹角，则反射光线与法线所成的夹 角为（ ）
4.2光的反射 -初中物理人教版八年级上学期
8.电影院的幕布表面比较粗糙,这是为了使放映机发出的光在幕布上 发生 漫 反射,该反射的每一条光线在反射时都 遵循 (选填“遵 循”或“不遵循”)光的反射定律。
能力提升练
9.黑暗的房间里有两盏电灯,只有一盏灯被点亮,但人能看到未点亮的 灯泡。下列关于“看到未被点亮灯泡”所画的光路图,正确的是( D )
11.关于光的反射,下列说法正确的是( C ) A.入射光线与反射面的夹角为20°时,反射角也为20° B.镜面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律 C.入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角增大10° D.入射光线靠近法线时,反射光线远离法线
12.下列说法正确的是( B ) A.光照射到书本、衣服上时将发生镜面反射 B.当入射光线彼此平行时,经漫反射后的部分光线将彼此不平行 C.电影幕布对光的反射是镜面反射 D.只有光照射到物体上发生镜面反射时,我们才能看清楚被照射的 物体
(1)实验中还需要的器材是 量角器 。硬纸板在实验中除了显示光路, 还可以探究反射光线、入射光线和法线 是否在同一平面内 。
(2)实验时多次改变入射角的大小进行实验,然后得出结论。多次实验 的目的是 使结论具有普遍性 。
(3)光在E纸板上沿AO方向入射,其反射光在F纸板上沿OB方向射出。AO 与镜面的夹角为40°时,对应的反射角大小为 50°;让光沿BO方向入 射,发现反射光沿OA方向射出,说明在反射现象中 光路是可逆的 。
光的反射定律
3.小敏同学探究了光的反射定律,在她得出的结论中,错误的是( D )
A.反射角等于入射角
B.反射光线与入射光线分居法线两侧
C.反射时光路是可逆的
D.反射光线、法线与入射光线不在同一平面上
4.如图所示,入射光线与平面镜成30°夹角,则反射光线与法线所成的
人教版初中物理八年级上册第四章第二节《光的反射》
。
法线ON
入射光线
反射角
入射角
反射光线
60 O
小结
反射现象：
一切物体都能反光； 我们能看见不发光的物体是因为它们 反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律： 反射光线与入射光线、法线在 同一平面上；反射光线和入射 光线分居法线的两侧；反射角 等于入射角。
光的可逆性： 在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
练习题
• 4,与水平面夹角为30度的光线经平面镜反射 后竖直射入水中，该如何放置该平面镜？
练习 练习四
5．电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来 传递信息，实现对电视机的控制，不把遥控器对准电视机的控制窗口，
按一下按钮，有时也可以控制电视机，如图所示，这是利用（ B ）
A. 光的直线传播原理。 B. 光的反射原理。 C. 光的折射原理。 D. 光路可逆性原理。
实实验验结论结论：
光的反射定律
同一
两侧 等于
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
可是，同是反射，为什么玻璃看起 来很亮，而木头较暗？
我找到了
平行光线射到玻璃上
后，反射光会平行射
出，这种反射叫镜面
反射。
玻璃
平行光线射到木头上后，
反射光线会射向各个方
2、实验所需的器材 光源、一个平面镜、一个可转折的光屏
4、内内容与容步骤与步骤
（1）让入射光线沿光屏投射到平面 镜上，视察反射光线方向。
（2）研究反射光线、法线、入射光线 的相互位置关系。
（3）研究反射角和入射角 大小关系。
5、实验实过验过程程分析分析：
法线N
人教版初中物理《光的反射》教案
人教版初中物理《光的反射》教案一、教学目标1. 让学生了解光的反射现象，掌握光的反射定律。
2. 培养学生通过实验观察、分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 光的反射现象2. 光的反射定律3. 反射镜的应用4. 实验：制作反射镜5. 反射现象在生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：光的反射现象、光的反射定律、反射镜的制作及应用。
2. 教学难点：光的反射定律的推导和应用。
四、教学方法1. 采用实验演示法、问题驱动法、小组讨论法、讲授法等多种教学方法。
2. 以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
3. 通过实验、观察、分析、讨论等方式，让学生深入了解光的反射现象。
五、教学过程1. 导入：通过日常生活中的实例，引导学生关注光的反射现象。
2. 理论讲解：介绍光的反射定律，引导学生理解反射现象的本质。
3. 实验演示：进行反射镜的制作实验，让学生直观地了解反射现象。
4. 小组讨论：引导学生探讨反射镜的应用及反射现象在生活中的意义。
5. 总结：对本节课的内容进行梳理，巩固学生对光的反射现象的理解。
6. 作业布置：布置一些有关光的反射现象的练习题，巩固所学知识。
六、教学准备1. 实验器材：平面镜、玻璃板、角度计、激光笔、反射卡片等。
2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔等。
3. 辅助材料：反射现象图片、视频等。
七、教学步骤1. 回顾上节课的内容，引导学生复习光的反射定律。
2. 讲解本节课的主要内容：反射镜的制作及应用。
3. 分组讨论：让学生思考并讨论反射镜在生活中的应用。
4. 实验演示：教师演示如何制作反射镜，并解释反射镜的原理。
5. 学生实验：学生自己动手制作反射镜，并观察反射现象。
6. 总结：对本节课的内容进行梳理，巩固学生对反射镜的制作及应用的理解。
八、课堂练习1. 根据光的反射定律，解释为什么反射角等于入射角。
4.2 光的反射 课件-人教版2024初中物理八年级上册
共同点
漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律
新知探讨
三、镜面反射和漫反射
光的反射的负面影响——光污染。
现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为装饰。 由于阳光射到玻璃表面发生了镜面反射，玻璃外墙将射向玻璃表面的光线反射 回来，射到周围房间内或行人的眼睛中，对他人造成干扰或伤害。
新知探讨
光的反射定律简答记忆 ①三线共面：反射光线、入射光线、法线在同一平面上； ②两线分居：反射光线和入射光线分居法线的两侧； ③两角相等：反射角等于入射角。
新知探讨
任务二、探究光的反射定律
在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射到 镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向 射出（图 4.2-6）。这表明，在反射现象中，光路可逆。
A．潮湿的路面更容易发生光漫反射 B．干燥的路面发生光的折射 C．对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗 D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律
课堂检验
2.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井 中。请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
解：
新课导入
中国甘肃敦煌的熔盐塔式光热电 站使用了超过1.2万面定日镜。当太 阳位置发生变化时，自动控制系统可 以调整光热电站定日镜的角度，将太 阳光准确地反射到吸热塔的顶端，从 而达到聚热的效果。
这些定日镜为什么能将太 阳光准确反射到指定位置？
新课导入
1.在漆黑的夜晚，我们为什么看不到屋子里的桌子，开灯后会看清教室的物品？ 2.光源发出的光进入我们的眼睛，我们就能看到这个发光的物体；不是光源的物体， 我们又是如何看到的呢？
镜面反射和漫反射是两种不同的反射现象，都遵守光的反射定律。
人教版初中物理八年级上册光的反射-课后练习
课后练习
1.光与镜面成30o角射在平面镜上，反射角是多大？试画出反射光线，标
出入射角和反射角。
如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来。
2.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳
光竖直射入井中。
请你通过作图标出平面镜的位置，
并标出反射角的度数。
3.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人根据生活经验判断：迎着
月光走，地上发亮的是水；背着月光走，地上发暗的是水。
请你依据所学的反射知识进行解释。
【课后练习参考答案】
1．反射角为60o 。
2．
3．光射到水面上发生的镜面反射，射到地面上发生的漫反射。
因此，迎着月
光走，水面上由于发生镜面反射而进入人眼的光明显多于地面上由于漫反射而进入人眼的光。
因此，迎着月光走，水面亮。
同理，背着月光走，水面上由于发生镜面反射，没有光进入人眼；而地面上由于发生漫反射，有一部分光能进入人眼。
因此，背着月光走，地面亮。
O 60o 60o O 60o。
人教版初中物理八年级上册课件：.光的反射
EN F
EN F
OO M
O
O
M
M
结论二：入射光线和反射光线分居法线两侧；反射角 等于入射角。
实验三 光路的可逆性
光的反射定律
1.反射光线与入射光线、法线在同一平面 2.反射光线与入射光线分居法线两侧 3.反射角等于入射角 4.光路是可逆的 （三线共面、两线分居、两角相等、光路可逆）
反射光线的画法
光
线 0入
射
点
反 射 光 线
一点二角三线
二、光的反射定律
探究实验：探究光的反射规律 让我们在探究中注意下面几个问题： （1）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系 （2）反射角和入射角之间的关系
实验一
EN F
E
F N
F EN
O M
O
O
M
M
结论一：入射光线与反射光线、法线在同一平面
实验二
EN F
2.我们从不同角度都能看到课桌，这是因为（ A ） A.课桌对光产生了漫反射 B.课桌对光产生了镜面反射 C.课桌对光产生了吸取 D.课桌对光不产生任何作用。
3.雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判定正确 的是（ B ） A．迎着月光走，地上暗处是积水 B．迎着月光走，地上明亮处是积水 C．背着月光走，地上明亮是积水 D．迎着月光走，背着月光走，地上暗处都是积水
4.作出下图（作出法线、反射光线，标出反射角）
r
5.作出下图中的镜面位置
反射定律
１.反射光线、入射光线与法线在同 一平面内并分居法线两侧。
２.反射角等于入射角
光 的 光路是可逆的 反 光的反射光路图 射
镜面反射：反射面光滑
光的反射种类 漫反射：反射面凹凸不平
【人教版】八年级物理上册 第四章第2节《光的反射》课件 (共50张PPT)【优质课件】.ppt
23
这时三线重合 入射角= 0 ° 反射角= 0 °
O
• 当光线垂直入射时，它将被垂直 反射出去
24
光的反射定律：
• 反射光线、入射光线和法线在同一 平面内 (三线共面）
• 反射光线和入射光线分居法线两侧 （两线分居）
• 反射角等于入射角 （两角相等）
25
在
反
乙
射
现
象
中
，
光
路
是
可
甲
逆
的
26
作图：
47
将一小平面镜平放在一张白纸上， 用手电筒的光正对着镜面照射， 从侧面看去，镜面和白纸哪个比 较亮？
回去做做，看谁观察更仔细！
48
作业： 画出反射光线，标出入射角和反射角。
N
N
N
600 600
300 o
图1
450
O 图2
O
49
作业：
N
O
作出反射光线
图3
1200
O
作出平面镜的位置
图4
50
镜面反射
漫反射
35
镜面反射和漫反射的区别
分类
不同点
相同点
反射面 平行光入射 现象举例
镜面反 光滑平面 反射光仍平行， 水面倒影镜
射
只在一个方向
中花
看到反射光
都遵守光 的反射定
律
漫反射 凹凸不平 （粗糙）
反射光向各个 看到粉笔字、 方向，能在各 看银幕上的 个方向看到反 电影
射光
36
我们能从各 个方向看到 不发光的物 体，是因为 光在物体表 面发生了漫 反射的原因。
光的反射
1
课前复习：
这时三线重合 入射角= 0 ° 反射角= 0 °
O
• 当光线垂直入射时，它将被垂直 反射出去
24
光的反射定律：
• 反射光线、入射光线和法线在同一 平面内 (三线共面）
• 反射光线和入射光线分居法线两侧 （两线分居）
• 反射角等于入射角 （两角相等）
25
在
反
乙
射
现
象
中
，
光
路
是
可
甲
逆
的
26
作图：
47
将一小平面镜平放在一张白纸上， 用手电筒的光正对着镜面照射， 从侧面看去，镜面和白纸哪个比 较亮？
回去做做，看谁观察更仔细！
48
作业： 画出反射光线，标出入射角和反射角。
N
N
N
600 600
300 o
图1
450
O 图2
O
49
作业：
N
O
作出反射光线
图3
1200
O
作出平面镜的位置
图4
50
镜面反射
漫反射
35
镜面反射和漫反射的区别
分类
不同点
相同点
反射面 平行光入射 现象举例
镜面反 光滑平面 反射光仍平行， 水面倒影镜
射
只在一个方向
中花
看到反射光
都遵守光 的反射定
律
漫反射 凹凸不平 （粗糙）
反射光向各个 看到粉笔字、 方向，能在各 看银幕上的 个方向看到反 电影
射光
36
我们能从各 个方向看到 不发光的物 体，是因为 光在物体表 面发生了漫 反射的原因。
光的反射
1
课前复习：
+第四章+第2节+光的反射2024-2025学年初中物理(人教版)八年级上册
②太阳从 A点升高到 A′点(AO、A′O 的夹角为30°)，要使反射 光线 OB 方向不变，改变平面镜的方向，则这时入射角为_____°， 平面镜应绕 O 点______(填“顺时针”或“逆时针”)转动.
答案：(1)①直线传播 ②反射 (2)①改变光的传播方向 30° ②45° 逆时针
答案：(1)2 (2)前 (3)法线 相等
知识点 1 光的反射
典例 1：小芳在做“探究光的反射定律”实验时，作图记录实 验现象，但没有标出光传播的方向(如图所示，ON 是法线).下列判 断正确的是( )
A.OB 一定是反射光线 B.AO 一定是入射光线 C.入射角一定是 30° D.反射角一定是 60°
(4)取下硬纸板，用量角器测量 ON 两侧的入射角 i 和反射角 r，
并将数据记录在下方表格中.
(5)如图乙所示，将硬纸板 NOF____向__前__折__或__向__后__折____，观察
是否能在硬纸板上看到反射光.
实验次序
∠i
∠r
1
2
3 …
6.实验结论：在反射现象中(1)__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__ 在同一平面内.(2)入射光线和反射光线分居__法__线___两侧.(3)反射角 _等__于___入射角.(4)光路是__可__逆__的.
出图中标识的物理量，利用数学原理算出旗杆的长度.从物理的角 度看，利用的是光的__________规律.
(2)利用平面镜使校园内一处常年没有光照的角落 B 受到阳光 照射，如图丙所示.
①平面镜可以将阳光引到 B 处，是因为平面镜可以_________ __________.例如，某一时刻，太阳光沿 AO 入射，平面镜竖直放 置，反射光线恰好射到 B 点，若测得 OB与镜面夹角为 60°，则入 射角为________°；
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例1：如图所示，入射光线与平面镜成α 角，要使反射光线与入射光线之间的夹角增大 20°（入射光线不动），则平面镜应（ A ） A．沿顺时针方向转动10° B．沿顺时针方向转动20° C．沿逆时针方向转动10° D．沿逆时针方向转动20° 解析：因为入射光线与平面镜的法线成α 角，即入射角为90°-α ．根据光的反射定律，反 射角等于入射角，反射角也为90°-α ，当反射光线与入射光线的夹角增大20°，说明入射 角和反射角各增大10°时，可知，入射角为90°-α +10°，因此入射光线与镜面的夹角变为 90°-（90°-α +10°）=α -10°，故平面镜应沿顺时针方向转动10°。故选A。
解析：（1）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是60°，所以反射角为 90°-60°=30°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数． （2）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是45°，所以反射角为90°45°=45°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数．
光的反射
光的反射定律
反射光线、入射光线、法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分居在法线两侧； 反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射：都遵循光的反射定律。
拓展练习
1、目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染．在强烈阳光照射
下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染．形
物体表面
法线 N
入反 射射 角角
ir
B 反射光线：射出平面镜的光线 反射光线 反射角（r ）：反射光线与法线的夹角
O 入射点
入射点：入射光线与镜面上的接触点
法线：通过入射点且垂直于镜面的直线（不是真实存在的）。
课堂探究
【演示实验】
1、先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射 向镜面上的O点，经平面镜反射，沿另一个方向射 出。在纸板上用笔描出OE、OF的路径。 2、改变入射的角度，用不同颜色的比标记路径。 3、用量角器量取角度，记录表格。
4.2 光的反射
八年级上册
情境导入
为什么我能看到不发光 的物体呢？
本节目标
（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、 入射角和反射角的含义。 （2）理解反射现象中光路的可逆性，了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 （3）通过探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光 线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总 结探究的结论。
预习反馈
1 ． 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，此现象叫做光的反射。
2．光反射时，反射光线、 __法__线____ 和 入射光线 在同一平面内，反射光线和 入___射__光__线_ 分 居在 法线 两侧，__反__射___ 角等于 _入__射____ 角。
3．发生镜面反射时每条光线 遵循 光的反射定律，发生漫发射时每条光线 遵循 光的 反射定律。
成白亮污染的主要原因是（ D ）
A．光的直线传播 B．光的折射
C．漫反射
D．镜面反射
2、若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是（ B ） A．40° B．50° C．80° D．100°
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
镜面反射和漫反射
想一想
为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在某一角度才能看见平 面镜反射的强光？而在任何角度看白纸都不会感到特别刺眼呢？
课堂探究
一束平行光射到平面镜上，反 射光是平行的，这种反射叫做 镜面反射。
一束平行光投射在粗糙表面上 的光向各个方向反射的现象， 叫做漫反射。
相同点：都遵循光的反射定律。
课堂探究
第一次 第二次 第三次 第四次
入射角（i） 25° 40° 60° 75°
反射角（r） 25° 40° 60° 75°
【结论】：1、反射光线和入射光线分居在法线两侧； 2、反射角等于入射角。
课堂探究
【演示实验】
把纸片F向前折或向后折，F上还能看到反射光线吗？
【现象】 F面上看不到反射光线。 【结论】 反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
课堂探究
想一想 雨后天晴的夜晚，到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？
迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼 睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有 很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑． 背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光 线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射， 有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．
课堂探究 【演示实验】
光的反射定律
把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播 方向。
【现象】 光在镜面发生了反射。
课堂探究 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这一现象叫做光的反射。
光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
课堂探究
法线用虚线表示。
A 入射光线：射向平面镜的光线
入射光线 入射角（i）：入射光线与法线的夹角
典例分析
例3：教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（ D ） A．不反射光 B．能折射光 C．发生镜面反射 D．发生漫反射
解析：电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的，是为了让光射到上面发 生漫反射，让各个地方的人都能看到画面上的字． 故选D．
本课小结Βιβλιοθήκη 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来的现象。
课堂探究
光的反射规律：
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内 2、反射光线、入射光线分居在法线两侧 3、反射角等于入射角
三线共面，分居两侧， 两角相等
课堂探究 想一想 如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？
当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。
典例分析
课堂探究
光的反射光路图
想一想 如何正确的作光路图？
1、过入射点画法线
A
40。
50。 50。 O
2、根据反射角等于入射角， 画出反射光线，标出反射角。
课堂探究
注意事项： 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔 2、光线用实线，且要画箭头表示光的传播方向 3、法线画虚线 4、标出反射角r和入射角i
典例分析 例2：完成光路图，并标出入射角。
解析：（1）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是60°，所以反射角为 90°-60°=30°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数． （2）经过入射点作出法线．因为入射光线与镜面的夹角是45°，所以反射角为90°45°=45°．根据反射角与入射角相等作出反射光线并标出入射角的度数．
光的反射
光的反射定律
反射光线、入射光线、法线在同一平面内； 反射光线和入射光线分居在法线两侧； 反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射：都遵循光的反射定律。
拓展练习
1、目前城市的光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染．在强烈阳光照射
下，许多建筑的玻璃幕墙、釉面瓷砖、磨光大理石等装饰材料，都能造成白亮污染．形
物体表面
法线 N
入反 射射 角角
ir
B 反射光线：射出平面镜的光线 反射光线 反射角（r ）：反射光线与法线的夹角
O 入射点
入射点：入射光线与镜面上的接触点
法线：通过入射点且垂直于镜面的直线（不是真实存在的）。
课堂探究
【演示实验】
1、先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射 向镜面上的O点，经平面镜反射，沿另一个方向射 出。在纸板上用笔描出OE、OF的路径。 2、改变入射的角度，用不同颜色的比标记路径。 3、用量角器量取角度，记录表格。
4.2 光的反射
八年级上册
情境导入
为什么我能看到不发光 的物体呢？
本节目标
（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、 入射角和反射角的含义。 （2）理解反射现象中光路的可逆性，了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 （3）通过探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光 线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总 结探究的结论。
预习反馈
1 ． 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，此现象叫做光的反射。
2．光反射时，反射光线、 __法__线____ 和 入射光线 在同一平面内，反射光线和 入___射__光__线_ 分 居在 法线 两侧，__反__射___ 角等于 _入__射____ 角。
3．发生镜面反射时每条光线 遵循 光的反射定律，发生漫发射时每条光线 遵循 光的 反射定律。
成白亮污染的主要原因是（ D ）
A．光的直线传播 B．光的折射
C．漫反射
D．镜面反射
2、若反射光线与入射光线的夹角为80°，则入射光线与镜面的夹角是（ B ） A．40° B．50° C．80° D．100°
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
镜面反射和漫反射
想一想
为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在某一角度才能看见平 面镜反射的强光？而在任何角度看白纸都不会感到特别刺眼呢？
课堂探究
一束平行光射到平面镜上，反 射光是平行的，这种反射叫做 镜面反射。
一束平行光投射在粗糙表面上 的光向各个方向反射的现象， 叫做漫反射。
相同点：都遵循光的反射定律。
课堂探究
第一次 第二次 第三次 第四次
入射角（i） 25° 40° 60° 75°
反射角（r） 25° 40° 60° 75°
【结论】：1、反射光线和入射光线分居在法线两侧； 2、反射角等于入射角。
课堂探究
【演示实验】
把纸片F向前折或向后折，F上还能看到反射光线吗？
【现象】 F面上看不到反射光线。 【结论】 反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
课堂探究
想一想 雨后天晴的夜晚，到底该挑亮的地方走还是暗的地方走？
迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼 睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有 很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑． 背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光 线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射， 有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．
课堂探究 【演示实验】
光的反射定律
把激光器打开，让光斜射到镜面上，观察光的传播 方向。
【现象】 光在镜面发生了反射。
课堂探究 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这一现象叫做光的反射。
光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
课堂探究
法线用虚线表示。
A 入射光线：射向平面镜的光线
入射光线 入射角（i）：入射光线与法线的夹角
典例分析
例3：教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（ D ） A．不反射光 B．能折射光 C．发生镜面反射 D．发生漫反射
解析：电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的，是为了让光射到上面发 生漫反射，让各个地方的人都能看到画面上的字． 故选D．
本课小结Βιβλιοθήκη 光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来的现象。
课堂探究
光的反射规律：
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面内 2、反射光线、入射光线分居在法线两侧 3、反射角等于入射角
三线共面，分居两侧， 两角相等
课堂探究 想一想 如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？
当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。
典例分析
课堂探究
光的反射光路图
想一想 如何正确的作光路图？
1、过入射点画法线
A
40。
50。 50。 O
2、根据反射角等于入射角， 画出反射光线，标出反射角。
课堂探究
注意事项： 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔 2、光线用实线，且要画箭头表示光的传播方向 3、法线画虚线 4、标出反射角r和入射角i
典例分析 例2：完成光路图，并标出入射角。