人教版新目标英语八年级上册教学计划
人教版新目标英语八年级上册教学计划
人教版新目标英语八年级上册教学计划The teaching plan for the New Target English 8A textbook is divided into 10 units. Each unit focuses on different language skills, such as reading, speaking, listening, writing, and grammar. The plan includes various activities and exercises to engage students in active learning.Unit 1: GreetingsIn this unit, students will learn how to greet people and introduce themselves. They will also practice asking and answering questions about personal information.Unit 2: School lifeStudents will discuss their daily routines and school activities. They will also learn how to express their likes and dislikes about different subjects and school events.Unit 3: HobbiesThis unit focuses on talking about hobbies and leisure activities. Students will learn how to describe their hobbies and ask others about their interests.Unit 4: Food and drinkIn this unit, students will learn vocabulary related to food and drinks. They will also practice ordering food in a restaurant and making simple recipes.Unit 5: HealthStudents will learn how to talk about health and illnesses. They will also practice giving advice and making appointments with a doctor.Unit 6: HolidaysThis unit focuses on discussing past and future holidays. Students will learn how to talk about their travel experiences and make plans for upcoming vacations.Unit 7: EnvironmentIn this unit, students will discuss environmental issues and learn vocabulary related to nature and pollution. They will also practice expressing their opinions on environmental protection.Unit 8: JobsStudents will learn how to talk about different professions and job responsibilities. They will also practice describing their dream jobs and career goals.Unit 9: TechnologyThis unit focuses on discussing the impact of technology on daily life. Students will learn how to talk about their use of technology and the advantages and disadvantages of modern devices.Unit 10: Review and assessmentIn the final unit, students will review all the language skills they have learned and take an assessment to evaluate their progress.Overall, the teaching plan for the New Target English 8A textbook aims to provide a comprehensive and engaging learning experience for students, helping them improve their English language proficiency in various areas.。
2024年秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划
2024年秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划一、教学目标1.知识目标：使学生掌握新目标版八年级英语上册教材中所规定的全部单词，语法点，以及功能用语。
2.能力目标：培养学生具备听、说、读、写四项基本语言能力，能用英语进行简单的日常交流。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，使他们乐于参与各种英语学习活动。
二、教学内容1.教材：使用人教新目标版八年级英语上册教材。
2.教学内容：包括教材中的词汇、语法、功能用语、听力、口语、阅读、写作等各个部分。
三、教学时间安排1.学期课时：根据我国教育部门的规定，八年级英语每周安排3课时。
2.教学时间：2024年秋学期，共计18周。
四、教学方法1.任务型教学法：通过设置各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高语言实际运用能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在特定的语境中学习、使用英语。
3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的口语表达能力。
4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作能力。
五、教学评价1.过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作学习表现等方面，对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价：在学习结束后，进行一次全面的考试，以检验学生的学习效果。
六、教学措施1.加强语音教学：提高学生的语音水平，为他们的英语学习打下坚实的基础。
2.增加课外阅读：鼓励学生阅读英语课外书籍，扩大他们的词汇量，提高他们的阅读理解能力。
3.开展英语角活动：定期组织英语角活动，为学生提供一个练习英语的平台。
4.举行英语竞赛：组织英语知识竞赛，激发学生的学习积极性。
七、教学计划执行与调整1.每月进行一次教学计划执行情况的检查，看是否达到计划的要求。
2.根据学生的学习情况，及时调整教学计划，以确保教学目标的一、补充点1.教学资源的利用：除了教材，还可以利用网络资源、英语电影、歌曲等多种资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
人教版英语八上教学计划
人教版英语八上教学计划人教版英语八上教学计划5篇一一、学生情况分析四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。
本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。
所以本学期我注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。
2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三、教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习。
在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。
本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。
六、主要的教学措施1、备好课是上好课的关键。
每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教案，教学反思与教学。
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列XXX。
we adhere to the following concepts:1.Face all students。
pay n to each student's ns。
XXX their interest in learning English。
help them establish a sense of achievement and confidence in learning。
and cultivate innovative spirit.2.Design goals as a whole。
XXX。
and design goals basedon the development of students' skills。
language knowledge。
nal attitudes。
learning strategies。
and cultural awareness.3.XXX.4.Adopt activity approaches。
advocate experiential n。
and use task-based teaching methods to enable students to achieve the goals of tasks through n。
experience。
practice。
n。
XXX.5.Pay n to process n。
promote student development。
XXX students' learning interest and independent learning XXX.In summary。
let students learn English through using English。
let them e Good Users rather than just XXX for students' learningand life。
人教版新目标八年级上册英语教学安排
人教版新目标八年级上册英语教学安排目标本学期的英语教学旨在提高八年级学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语交际能力和跨文化交际能力。
通过丰富多样的教学活动和资源，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
教学内容安排本学期的教学内容主要涵盖以下几个方面：1. 语音与拼读：研究正确的发音和拼读规则，掌握常用音标和音节的发音方法。
2. 词汇与语法：研究并掌握各个单元的核心词汇和基础语法知识，扩大词汇量，提高语法运用能力。
3. 听力与口语：通过听力材料和实际情境练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
4. 阅读与写作：培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过阅读不同类型的文章提高写作水平。
教学方法为了有效地实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 任务型教学法：通过设定研究任务，引导学生积极参与，提高他们的研究动机和研究兴趣。
2. 合作研究：鼓励学生互相合作，通过小组活动和项目研究促进彼此之间的交流与合作。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提供更具吸引力和互动性的研究体验。
学期安排本学期的英语授课时间为每周五节课，具体安排如下：- 星期一：第一节课- 星期二：第二节课- 星期三：第三节课- 星期四：第四节课- 星期五：第五节课测评与评价为了及时了解学生的研究情况和进步，我们将进行定期的测评和评价。
具体评价方法和标准将根据学期教学进度和教材要求确定。
希望通过本学期的教学安排和教学方法，能够激发学生的学习兴趣和学习潜力，使他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。
新版人教版新目标英语八年级上册全册教案
新版人教版新目标英语八年级上册全册教案第一单元: GreetingsLesson 1: Greetings and Introduction- 教学目标：研究如何进行问候和自我介绍。
- 教学内容：- 学生可以运用英语进行日常问候。
- 学生可以用英语介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。
- 教学步骤：1. 导入新课，呈现问候语并进行示范。
2. 学生模仿老师进行问候，并互相问候。
3. 引导学生研究介绍自己的基本信息。
4. 学生分组互相介绍，并在班级中展示。
- 教学评价：- 观察学生的口语表达能力和正确使用问候语的情况。
- 评价学生介绍自己的准确性和流利度。
Lesson 2: Daily Routines- 教学目标：研究描述日常活动。
- 教学内容：- 学生能够运用英语描述自己的日常活动。
- 学生可以用英语叙述一天的活动安排。
- 教学步骤：1. 复前一课的内容，引导学生回忆日常活动的英语表达。
2. 引导学生研究新的日常活动的词汇和句型。
3. 学生分组分享自己的一天活动安排，并向全班汇报。
- 教学评价：- 观察学生对日常活动词汇和句型的掌握程度。
- 评价学生的口语表达和沟通能力。
第二单元: Hobbies and Leisure ActivitiesLesson 1: Hobbies- 教学目标：研究谈论自己的兴趣爱好。
- 教学内容：- 学生可以用英语描述自己的兴趣爱好。
- 学生可以运用所学词汇进行对话练。
- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。
2. 引导学生研究新的兴趣爱好词汇。
3. 学生分组进行对话练，谈论自己的兴趣爱好。
- 教学评价：- 观察学生对兴趣爱好词汇的掌握情况。
- 评价学生在对话练中的口语表达能力。
Lesson 2: Leisure Activities- 教学目标：研究谈论闲暇活动。
- 教学内容：- 学生能够用英语描述自己的闲暇活动。
- 学生能够与他人交流关于闲暇活动的话题。
- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
人教版新目标八年级上册英语教学计划
人教版新目标八年级上册英语教学计划第一篇：人教版新目标八年级上册英语教学计划2016-2017学年第一学期八年级英语教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生基本情况分析：本年级多数学生学习习惯良好，接受能力强，综合运用能力较强，已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，十来个学生基础不够扎实，学习很吃力，自觉性比较差，经常需要老师不时的督促，这给教学带来不少困难。
三、教材分析人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。
Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。
Section B: 1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。
其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。
四、教学目标1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列
人教版新目标，八年级上册英语教学计划+教学进度表大全，精品系列人教版新目标，八年级上册英语教学计划+教学进度表课时安排：共计24课时第一课时： Unit 1 Hello! 主题：问候教学目标：学习问候语及回答，掌握日常用语教学重点：学习问候语及回答教学难点：运用所学问候语进行对话教学方法：任务型教学法，合作学习学法指导：培养学生积极参与课堂活动，自主学习学习资源：课本、多媒体第二课时：Unit 2 Where's the post office? 主题：问路教学目标：学会问路及回答，掌握方位词教学重点：学会问路及回答教学难点：运用所学方位词进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的合作意识和问题解决能力学习资源：课本、多媒体第三课时：Unit 3 Is this your pencil? 主题：物品辨认教学目标：学会询问物品归属，运用形容词描述物品教学重点：询问物品归属及回答教学难点：运用所学形容词描述物品教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生灵活运用词汇和句型的能力学习资源：课本、多媒体第四课时：Unit 4 Why don't you talk to your parents? 主题：建议教学目标：学会提出建议并表示同意或不同意教学重点：学会提出建议并表示同意或不同意教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：互动教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第五课时：Unit 5 Why do you like pandas? 主题：兴趣爱好教学目标：学会描述兴趣爱好及原因教学重点：学会描述兴趣爱好及原因教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第六课时：Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 主题：对比教学目标：学会比较性格特征教学重点：学会比较性格特征教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第七课时：Unit 7 I'm going to visit my parents. 主题：计划教学目标：学会表达未来计划教学重点：学会表达未来计划教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第八课时：Periodical Test 1 主题：期中测试教学目标：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学重点：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学难点：检测学生对前八课时内容的掌握情况教学方法：笔试学法指导：梳理课本知识点，巩固课堂学习成果学习资源：试卷、答案第九课时：Unit 8 How was your school trip? 主题：经历教学目标：学会描述过去经历教学重点：学会描述过去经历教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十课时：Unit 9 What does he look like? 主题：人的外貌教学目标：学会描述人的外貌特征教学重点：学会描述人的外貌特征教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和表达能力学习资源：课本、多媒体第十一课时：Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time! 主题：条件与结果教学目标：学会表达条件和结果教学重点：学会表达条件和结果教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第十二课时：Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are? 主题：请求教学目标：学会礼貌地请求和回答教学重点：学会礼貌地请求和回答教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十三课时：Unit 12 What's the best radio station? 主题：调查教学目标：学会进行调查并表达意见教学重点：学会进行调查并表达意见教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十四课时：Unit 13 Rainy days make me sad. 主题：天气情感教学目标：学会谈论天气对情感的影响教学重点：学会谈论天气对情感的影响教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：互动教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十五课时：Unit 14 The world of the future 主题：未来教学目标：学会描述未来科技发展教学重点：学会描述未来科技发展教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：任务型教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的问题解决能力和自主学习能力学习资源：课本、多媒体第十六课时：Unit 15 We're trying to save the earth! 主题：环保教学目标：学会谈论环保问题及解决方法教学重点：学会谈论环保问题及解决方法教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十七课时：Unit 16 We are going to the museum. 主题：邀请教学目标：学会礼貌地邀请和回答教学重点：学会礼貌地邀请和回答教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：对话操练法，小组合作学习学法指导：培养学生的表达能力和合作意识学习资源：课本、多媒体第十八课时：Unit 17 Do you know where the movie theater is? 主题：故事教学目标：学会讲述故事并使用动词时态教学重点：学会讲述故事并使用动词时态教学难点：运用所学句型进行对话教学方法：情景教学法，小组合作学习学法指导：培养学生的观察能力和思维发散能力学习资源：课本、多媒体第十九课时：Periodical Test 2 主题：期末测试教学目标：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学重点：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学难点：检测学生对前十九课时内容的掌握情况教学方法：笔试学法指导：梳理课本知识点，巩固课堂学习成果学习资源：试卷、答案第二十课时：Review 主题：复习教学目标：复习总结本学期所学知识教学重点：复习总结本学期所学知识教学难点：复习总结本学期所学知识教学方法：课堂复习讲解学法指导：巩固课堂学习成果，有计划地复习所学知识学习资源：课本、笔记、多媒体第二十一课时：Final Test 主题：期末考试教学目标：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学重点：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学难点：检测学生对本学期所学知识的掌握情况教学方法：笔试学法指导：总结课本和复习资料，有计划地复习所学知识学习资源：试卷、答案教学进度表：课时 | 教学内容------|--------1 | Unit 1 Hello!2 | Unit 2 Where's the post office?3 | Unit 3 Is this your pencil?4 | Unit 4 Why don't you talk to your parents?5 | Unit 5 Why do you like pandas?6 | Unit 6 I'm more outgoing than my sister.7 | Unit 7 I'm going to visit my parents.8 | Periodical Test 19 | Unit 8 How was your school trip?10 | Unit 9 What does he look like?11 | Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!12 | Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?13 | Unit 12 What's the best radio station?14 | Unit 13 Rainy days make me sad.15 | Unit 14 The world of the future16 | Unit 15 We're trying to save the earth!17 | Unit 16 We are going to the museum.18 | Unit 17 Do you know where the movie theater is?19 | Unit 18 I'll help clean up the city streets.20 | Periodical Test 221 | Review22 | Final Test。
人教版新目标八年级上册英语教学计划详解
人教版新目标八年级上册英语教学计划详解教学计划的详细解析可能因教学目标、教材内容、教学资源等方面的不同而有所差异。
以下是一个简单的教学计划详解，供参考：教材本教学计划参考的是人教版新目标八年级上册英语教材。
教学目标1. 掌握本单元的重点词汇、短语和句型。
2. 能够运用所学语言进行简单的日常交流。
3. 培养学生的听说读写能力和合作意识。
教学内容本教学计划涵盖教材中的所有单元内容，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等。
教学方法教学中采用多种方法，如小组合作学习、角色扮演、游戏、小故事讲解等。
通过多样化的教学方法，激发学生的兴趣和学习动力。
教学步骤1. 导入：通过图片、视频或实物等展示教学内容，引起学生的兴趣。
2. 预习导入：通过提问或小组讨论的方式，引导学生复习上一单元相关内容，为本单元知识的学习打下基础。
3. 新课呈现：通过教师示范、学生模仿、小组合作等方式，依次介绍新词汇、短语和句型，并向学生解释相关语法知识。
4. 听力训练：播放与教材内容相关的听力材料，要求学生全神贯注听懂并回答相关问题。
5. 口语练习：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际交流中运用所学语言。
6. 阅读理解：学生根据教材中的阅读材料，回答相关问题或完成相关任务，培养学生的阅读理解能力。
7. 写作练习：学生根据所学内容，完成写作任务，如写一封信、描述一个人等，培养学生的写作能力和语言表达能力。
8. 练习巩固：通过小组合作、个人练习或课堂练习等方式，对所学知识进行巩固并查漏补缺。
9. 拓展延伸：提供一些相关的拓展资料或活动，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。
教学评估通过课堂表现、个人作业、小组合作成果等方式，对学生的学习情况进行评估，并针对学生的不同问题进行相应的指导和反馈，帮助学生进一步提高。
教学资源除了教材，还可以利用多种教学资源，如录音机、投影仪、多媒体课件、教学软件、互联网等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
20242025学年度第一学期秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。
大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。
在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。
Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
培养语言表达能力。
Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。
人教版新目标八年级上册英语教学计划
人教版新目标八年级上册英语教学计划教学内容：人教版新目标八年级上册英语教材教学时间：每周3节课，每节课40分钟，共12周教学目标：1. 通过教学，提高学生的英语听、说、读、写的综合能力；2. 培养学生的逻辑思维和沟通能力；3. 培养学生的自主学习和合作学习能力；4. 培养学生良好的学习习惯和学习方法；5. 培养学生的跨文化交际能力和全球意识。
教学内容安排：第一周：Unit 1 School life- 学习语法：一般现在时的用法及句型转换；- 学习描述校园生活的词汇和短语；- 学习如何描述自己的学校生活。
第二周：Unit 2 Friendship- 学习询问和谈论朋友的词汇和短语；- 学习如何表达自己的观点和看法；- 学习一些有关友情和沟通的常用表达方式。
第三周：Unit 3 Language in use- 学习现在进行时的用法及句型转换；- 学习描述正在进行的动作和活动的词汇和短语；- 学习如何描述自己和他人的行为和活动。
第四周：Unit 4 Traits of character- 学习形容词的比较级和最高级的用法及句型转换；- 学习描述人的性格特征的词汇和短语；- 学习如何描述自己和他人的性格特征。
第五周：Unit 5 Space travel- 学习一般过去时的用法及句型转换；- 学习描述太空旅行的词汇和短语；- 学习如何讲述过去发生的事情和经历。
第六周：Unit 6 Animal protection- 学习情态动词的用法及句型转换；- 学习描述动物和动物保护的词汇和短语；- 学习如何表达意愿、能力和建议。
第七周：Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. - 学习虚拟语气的用法及句型转换；- 学习描述青少年和服装的词汇和短语；- 学习如何提出建议和表达个人看法。
第八周：Unit 8 Celebrating success- 学习情态动词的用法及句型转换；- 学习课文中的生词和短语；- 学习如何描述成功和庆祝活动。
新人教版八年级英语上册教学计划
新人教版八年级英语上册教学计划培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
这里给大家分享一些关于新人教版八年级英语上册教学计划5篇，供大家参考。
八年级英语上册教学计划1新的学期开始了，本学期我担任八年级1班英语和九年级1班英语的教学工作。
为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二、学生基本情况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。
通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
三、教材分析人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。
新目标英语八年级上学期教学计划（精选11篇）
新目标英语八年级上学期教学计划新目标英语八年级上学期教学计划（精选11篇）时间真是转瞬即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编帮大家整理的新目标英语八年级上学期教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
新目标英语八年级上学期教学计划篇1一、学生学情分析经过一年的七年级英语学习，学生对英语有了一个基本的认识与了解，并产生了一定的兴趣。
部分学生能顺利进行英语单词的拼读与拼写，简单的对话交流，稍有一定难度的阅读理解，和简单的书面表达。
但是还有一半学生不能顺利完成教学任务。
学生的学习情况也是参差不齐，不利于教学的快速进行。
二、教学内容分析八年级上册课本总共10个单元。
虽然单元少了，但是SectionB 的阅读短文长了，读后练习增多了，写作之后都一个延伸，并且SelfCheck中的练习题增多了。
这样下来，每个单元4课时完不成了，最少需要5课时。
并且每个单元的单词量增加了。
总之，教学内容多，任务重。
三、教学目标虽然学生参差不齐，内容多，任务重，但是八年级的教学还需要尽力达到英语四级目标。
1、培养学生较强的英语学习的自信心。
2、让学生能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。
3、能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。
4、能读懂常见问题的小短文和相应水平的英文报刊文章。
5、能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。
6、能在学习和日常交际中注意到中外文化的不同。
四、教学措施1、充分利用课上时间，提高课堂效率，争取每一堂课都能上出高效。
2、充分利用早自习20分钟的阅读背诵时间。
用最短的时间完成最多的内容。
3、培优补差。
提高优等生，补齐个别英语偏科的同学。
4、课前3分钟创造情景，让其会话，培养自信心，锻炼说英语的能力。
5、课上后5分钟出示话题简单框架，培养学生书面表达能力。
6、每堂课结束都留适当作业，并随时跟上指导，做到有疑问随时解决。
2024年初中八年级英语教学计划模版（3篇）
2024年初中八年级英语教学计划模版随着夏日的结束，新的学术年度即将揭幕。
为了在新学期的八年级英语教学工作中取得更佳成效，特此制定以下教学规划：教学目标设定：本学期，学生应培养出明确的英语学习目标及积极的进取态度，能够理解并参与到教师关于熟悉话题的讨论中。
他们应能阅读并理解适合八年级水平的阅读材料，有效克服词汇障碍，把握文章大意，并运用恰当的阅读策略。
在合作学习的情境下，学生应能共同解决问题，报告研究成果，并协助同伴克服学习难题。
他们还应学会合理规划学习任务，探索并应用适合自己的学习方法，同时在学习与日常交流中留意语言差异。
具体措施：1. 教学应面向全体学生，重视每位学生的情感需求，激发他们学习英语的热情，并帮助他们建立成就感和自信心，同时培养创新思维；2. 教学目标应整体设计，保持灵活开放，以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识的发展为基础；3. 强调学生主体地位，尊重个体差异；4. 实施345优质高效课堂模式，在教师指导下，通过多种参与方式如感知、体验、实践和小组合作，实现教学目标，并体验成功；5. 重视过程评价，促进学生发展，建立激励学生兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
学生概况分析：在上学期的工作中，本教师致力于初二（3/4）班英语教学，多数学生学习目标明确，态度认真，成绩优良。
部分学生尚未确立学习目标，缺乏学习热情与主动性，学习习惯有待改进。
这主要由于未能有效激发学习兴趣，学生视英语学习为负担，单词记忆方法掌握不足，导致基础薄弱。
为此，本期教学应加强基础知识与技能训练，培养学习兴趣，并帮助学生掌握学习策略，形成良好习惯。
教材分析：本套教材结合任务型语言教学模式，围绕话题、交际功能与语言结构，设计了生活化的学习流程。
每单元设定的语言目标、功能项目、语法结构及基本词汇均明确列出，教材分为A、B两篇，分别针对基本语言内容与知识扩展。
尽管教材针对城市学生编写，对农村学生而言难度较大，我们仍需努力克服困难，提升英语教学成绩。
新人教版八年级英语上册教学计划
新人教版八年级英语上册教学计划一、教学目标1.知识目标：（1）能熟练掌握本册书中的基本单词和短语，包括动词、名词、形容词、副词等词性，以及常用的固定搭配和习惯用法。
（2）能正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及被动语态和情态动词。
（3）掌握本册书中的主要语法点，如句子结构、疑问句、否定句、感叹句等。
（4）能听懂、会说、会读、会写本册书中的重点句子和对话。
2.能力目标：（1）培养学生的英语听力能力，使他们能够听懂英语广播、电视、电影等。
（2）提高学生的英语口语表达能力，使他们能够流利地进行日常交流。
（3）增强学生的英语阅读理解能力，使他们能够阅读并理解英语文章。
（4）提高学生的英语写作能力，使他们能够写出一篇结构清晰、内容丰富、语言流畅的英语作文。
3.情感目标：（1）培养学生对英语的兴趣和爱好，使他们能够主动学习英语。
（2）培养学生积极向上的学习态度，使他们能够克服学习困难，不断提高自己的英语水平。
二、教学内容1.单词和短语：本册书中的所有单词和短语，包括动词、名词、形容词、副词等词性，以及常用的固定搭配和习惯用法。
2.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，以及被动语态和情态动词。
3.语法点：句子结构、疑问句、否定句、感叹句等。
4.句子和对话：本册书中的所有重点句子和对话。
5.阅读理解：本册书中的所有阅读理解文章。
6.写作：本册书中的所有写作任务，包括日记、书信、故事等。
三、教学方法1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中掌握英语知识。
2.情境教学法：通过设定具体情境，让学生在实践中学会运用英语。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中提高英语能力。
4.小组合作学习：通过小组讨论、分享、合作，让学生共同提高英语水平。
5.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学步骤1.第一步：引导学生预习新课内容，自主学习单词和短语。
新人教版八年级英语上册教学计划
新人教版八年级英语上册教学计划一、教学目标本学期英语教学的目标是使学生能够流利地运用英语进行日常交流。
具体目标如下：1.听力：能够听懂简单的日常交流对话和文章，并从中获取相关信息。
2.说话：能够用正确、流利的语音和语调进行简单的日常交流。
3.阅读：能够通过阅读简单的英语文章和短文，获取相关信息并进行基本理解。
4.写作：能够用正确的语法和词汇表达简单的意思，并进行简单的写作练习。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.语法：本学期将学习一些基本的语法知识和句型，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
2.词汇：学习并掌握一定量的基本词汇，包括常用的单词、短语和固定搭配。
3.口语：学习并练习常见的口语表达方式，包括日常交际用语、简单的问答句及对话练习等。
4.阅读：通过阅读短文和文章，提高学生的阅读理解能力。
5.写作：通过写一些简单的文章和作文，培养学生的写作能力。
三、教学方法1.情境教学法：通过具体的情境和实际的语言运用情景，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的口语表达和交流能力。
3.多媒体教学法：利用多媒体教学工具，如投影仪、电脑等，使学生更加直观地理解和掌握教学内容。
四、教学步骤第一步：导入新课1.向学生介绍本课将要学习的内容和目标。
2.利用多媒体工具播放相关视频或音频，激发学生的学习兴趣。
第二步：教授新知1.教授新的语法知识和词汇，通过举例和练习巩固学生的理解。
2.给学生分发课后练习题，由学生在小组内进行合作解答。
第三步：巩固与练习1.学生分组进行语言游戏和角色扮演，以提高学生的口语表达能力。
2.利用练习册和作业，进行语法和词汇的巩固练习。
第四步：拓展学习1.引导学生通过阅读相关短文和文章，提高学生的阅读理解能力。
2.给学生自主选择一个主题，写一篇简短的文章，并进行分享。
第五步：复习与总结1.对本节课的重点内容进行复习和总结。
2.布置课后作业，巩固学生的学习效果。
初二英语教学计划上学期人教版(实用11篇)
初二英语教学计划上学期人教版(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初二英语教学计划上学期人教版(实用11篇)制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
八年级英语上册教学计划新人教版
八年级英语上册教学计划新人教版一、教学目标1.知识目标：使学生掌握英语字母表、基本语法、常用词汇和日常会话，提高学生的听、说、读、写能力。
2.能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的跨文化交际意识。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力，增强学生的团队协作精神。
二、教学内容1.课本内容：按照新人教版八年级英语上册教材，教授每个单元的主题、功能、语法和词汇。
2.补充教材：根据学生实际情况，选择适当的补充教材，丰富教学资源，提高教学质量。
3.网络资源：利用网络资源，引入真实的语言环境，提高学生的实际应用能力。
三、教学过程1.课前准备：教师提前备课，准备教学材料，设计教学活动，确保教学过程顺利进行。
2.课堂导入：通过图片、歌曲、故事等吸引学生的注意力，引导学生进入学习状态。
3.新课教授：采用生动有趣的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，让学生在实际语境中学习英语。
4.练习巩固：设计各种练习题，让学生即时巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。
6.课后作业：布置合理的作业，让学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、回答问题等情况，了解学生的学习状态。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现和纠正学生的错误。
3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生对所学知识的掌握程度。
4.期末考试：进行期末考试，全面评估学生的学习成绩。
五、教学策略1.情境教学：创设真实的语言环境，让学生在实际交流中学习英语。
2.任务型教学：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中提高英语水平。
3.分层次教学：针对学生的不同水平，给予不同程度的指导，使每个学生都能得到有效的学习。
4.激励性评价：注重鼓励学生，激发学生的自信心，提高学生的学习兴趣。
六、教学时间安排1.教学时间：本册教材共20周，每周2课时。
2.复习时间：在每个单元结束后，安排1-2课时进行复习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9）充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养；
10）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。
Unit 3 I’m more outgoing than mysister. 1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 4 What’s the best movie theater?要求学生能掌握形容词、副词的最高级。
Unit 5 Do you want to watch a game show?能够与人交流讨论对电视等节目的喜好。
Unit 6 I’m going to study computer science. 1.能学会用be going to表示将来计划的动作或活动。2.知道哪一些动词可以用这种形式。
Unit 7 Will people have robots?学会使用一般将来时。
Unit 8 How do you make a banana milk shake?本单元学习如何阐述事件的过程，并且了解一些食物的做法。
学习第八单元
第十五周
学习第九单元
第十六周
第十七周
学习第十单元
第十八周
听力练习
第十九周
期末考试复习第一单元至第五单元
第二十周
期末考试复习第六单元至第十单元
第二十一周
期末考试
从教学的知识和能力方面来说学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
Unit 9 Can you came to my party? 1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time.学习由if引导的条件状语从句，
四．教学要求
五．工作措施
1）多听课，多向有经验的老师学习；
2）认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力；
3）准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生；
4）作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；
5）认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；
6）实施”尝试教学法”的教学方法，培养学生综合语言运用能力；
7）加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；
三．教材分析
Unit 1 Where did you go on vacation? 1．学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用how was/were…句型询问事情的情况
Unit 2 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。2.能使用频率副词（always, usually, sometimes, never）来讨论日常活动的频率3.能以How often提问及回答
人教版新目标英语八年级上册教学计划
一、本学期教学目标1.教来自中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
2.适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
六、课程安排及教学进度：
第一周
第二周
总结、分析上学期期末考试成绩，提出学习要求，完成第一单元教学内容。
第三周
第四周
学习第二单元
第五周
国庆节假期
第六周
学习第三单元
第七周
学习第四单元
第八周
学习第五单元
第九周
半期考试复习
第十周
总结半期考试，讲解半期考试试卷
第十一周
学习第六单元
第十二周
第十三周
学习第七单元
第十四周
1.课前预习，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的学习态度。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
3.善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。精心设计每一堂课，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率。
二．学生情况分析
这学期，本人担任八年级一班、八年级二班英语教学工作。八年级一班现有人数55人,八年级二班有学生55人。一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进步一严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。