自然辩证法概论PPT课件

（4）科学技术与人文
• 科学技术中的伦理问题 • 科学文化与人文文化的分裂与融合问题 • 科学精神与人文精神的培养
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四、学习和研究自然辩证法的意义 理解科学的需要 提高理论思维能力的需要 消除科学与人文的冲突的需要
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第一章 自然界的存在方式
自然界的物质性 自然界的系统存在方式
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一、自然界的物质性
自然界的涵义 古代物质观 近代机械唯物主义物质观 辩证唯物主义物质观 物理主义物质观
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1、自然界的涵义 一切独立于人的主观意识之外的世界都
属于自然界。由于它独立于人的主观意 识之外，因此，有时它也被称为“外部 世界”。 产生意识的载体（人脑）也是自然界的 组成部分。 整个自然界可以分为生命世界和非生命 世界两大部分。
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同一学科两个名称 教育部规定理工农医各专业硕士研究生 必修的公共理论课是“自然辩证法”
国务院学位委员会于1992年把“自然 辩证法”学科名称改为“科学技术哲学” （自然辩证法）。
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二、自然辩证法的性质
自然辩证法即科学技术哲学，包括科学哲 学和技术哲学，它从哲学层面研究自然和人类 的科学技术活动方法及成果，它是科学技术研 究的思想理论基础。
研究人与自然的和谐、协调发展问题。
(2）科学与科学方法论
研究科学的定义、科学与非科学的划界、科学思
维方法、科学的经验基础、 科学理论的建构、科学理
论的评价与检验、科学的发展模式等。
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（3）技术与技术方法论
• 研究技术的定义及本质、技术活动的约束条件、技术 预测与技术评估、技术发明与技术创新、技术批判理 论。
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1、哲学——爱智之学 哲学是爱“智慧”，而且是对待全部智
慧的一种态度。这就是对智慧本身的真 挚、强烈、忘我之爱，即“爱智之忱”。
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起点——好奇、惊讶 追问——痛苦而危险 终点——境界的提升
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古希腊哲学家柏拉图说：“哲学始于惊 异”。
亚里士多德也说过：“由于惊异，人们 才开始哲学思考”
黑格尔说：“哲学以思想、普遍者为内 容，而内容就是整个存在。”
人通过感觉把握表面现象，通过理性思维把握 实体。人只有认识了实体，才算真正地认识了 外部世界。
感觉只是走向关于外部世界的真理性认识的入 口处，不是真理本身。
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希腊哲学家对宇宙、自然与人之间的 关系展开了讨论，对物质的性质进行了 深入的研究，得出结论：世界是复杂， 但物质的构成是单纯的。
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古希腊人认为硬币磨损现象是一种肉眼见 不到的小粒元素的消失。
教学相长 开拓创新
自然辩证法概论
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导论
关于学科名称 自然辩证法的学科性质 本课程的主要内容 学习和研究自然辩证法的意义
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一、学科名称
“自然辩证法”来源于恩格斯的一部著 作《自然辩证法》（1873—1886）。它主 要论述自然界发展的辩证法和自然科学的辩 证法。
50年代在我国专家的建议下成为我国的 一门学科的名称。
狭义的技术即工艺技术、工艺方法。 通常指广义的技术，不仅包括工艺技术
包括工艺技术有关对象，即技术过程中 使用的（如仪器、工具、机械）和作为 技术过程的结果生产出来的（如半成品、 成品）
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技 术哲学是对技术本质的哲学思考
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技术哲学研究的四种视角
工程科学视角 文化哲学视角 社会批判主义视角 系统论视角
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系统论视角
罗马俱乐部：增长的极限，技术不能无 限制增长
H格鲁尔：保持现有经济活动的方式等于 有计划的“自杀”，必须抛弃物质资源 是无限的想法。
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三、本课程的主要内容
（1）自然观
研究自然界的一般性质及发展的一般规律，包括自然 界的物质性和自然界的系统存在方式，特别是应用复 杂系统理论来揭示自然界演化的规律；
英国哲学家罗素也说过：“当有人提出 一个普遍性问题时，哲学就产生了 ”。
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哲学研究终极问题
哲学研究的问题都是一些最大的问题， 是超出一切科学知识界限的大问题，比 如世界的本质、存在的意义、存在与意 识的关系、真善美、上帝是否存在、意 志是否自由、灵魂是否不朽等。总之， 哲学是对人源自面临的一些深层次问题的 深层次的思考。
是现代社会的特征。 M·谢勒：急于统治和征服自然而不关心利用自
然是近代科学技术的基本特点。
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社会批判主义视角
H弗里尔：技术在工业化国家已成为主要 参照系，技术占据了宗教、艺术和政治 从前占据的地位。
J埃吕尔：技术命令代替了政治行动，形 成了“技术国家”。
法兰克福学派：技术手段日益完善，却 丧失了客观合理的目标。
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工程科学视角 卡普的器官投影说 艾斯发明的三个阶段说 雷芒德的发明说
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文化哲学视角
K ·雅斯贝尔斯：机械化养成人讲求实效的态度， 同时使人丧失了人格和人性。
M·海德格尔：现代技术是一种架构，人冒着被 卷入技术漩涡的风险。
H·阿伦特：只按手段和目的考虑一切行动的技
术活动中表现出来的“世界和现实的根本丧失”
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科学是运用概念系统描述事实与事实之 间的联系，从而揭示自然规律。
科学的特点：抽象性、逻辑性 、实证性、 可检验性
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科学哲学是对科学本质的追问和反思
反思科学方法 反思科学认识的本质及科学的特殊性 反思科学认识的价值
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3、什么是技术哲学
“技术”一词出自希腊文techne（工艺、 技能）。
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哲学之用乃“无用之大用”
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2、科学哲学与技术哲学
“Science”：西方土生土长 科学是近代以后从哲学中分化出来的知
识部门，这种知识是带有确定性的知识。 19世纪惠厄尔首次使用科学家一词。 由“Science”到“科学”：日本的人的翻
译舶来（1874），意为分科之学。 “科学”：中国康有为首次引进（1893）
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广义的自然，是指包括人类自身在内的具有 无限多样性的整个存在，是我们这个宇宙的 总和。包括人和社会。在这个意义上自然可 以作为宇宙、物质、存在、客观实在的同义 词
狭义的自然，则指与社会相对立的自
然界，可以理解为人类生存的自然环境。
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2、古代希腊人的物质观
外部世界分为实体世界和现象世界。现象世界 是多样的，变化的，甚至是转瞬即逝的。实体 世界则是不变的。不变的实体世界决定了不断 变化的现象世界。