2018年高考化学考前指导 ppt课件

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【浙江选考】2018年高考化学二轮专题复习课件:第2讲 氧化还原反应 (共22张PPT)

【浙江选考】2018年高考化学二轮专题复习课件:第2讲 氧化还原反应 (共22张PPT)

∶2∶1, 为 ∶n(NaClO) n(NaCl) B.溶液中 n(NaCl)∶n(NaClO (NaClO) ∶ n3 (NaClO 可能为3∶2∶1 ,错误;C 3) 3)得失电子不相等 ,根据钠元素 NaOH,故氢氧化钠完全反应 由于反应后体系中没有 项,C. 与NaOH反应的氯气物质的量 :0.25 mol<n(Cl2)<0.75 mol mol,根据氯原子 (NaClO n(NaClO)+ (NaCl)+ n(NaOH)= 守恒 3)=0.5 D.当溶液中 nn (NaClO) ∶ n(NaClO3n )=5 ∶1 时 ,反应的离子方程式为 n n(NaClO)+ n(NaCl)+ 守恒有 2n(Cl2)= -(NaClO3)=0.5 mol,故参加反应 8Cl2+16OH +5ClO O3 +8H2O n(NaClO)∶ 项,当溶液中 ;D +Cl mol,错误 n(Cl2)=0.25 10Cl 的氯气 n(NaClO3)=5∶1 时,即 ClO-与 ClO3 之比为 5∶1,利用得失电子守恒 关闭 D :8Cl2+16OH10Cl-+5ClO-+ClO3 +8H2O,正确。 配平
专题一
重点梳理 精选例题
第1讲
考点一
物质的分类和变化、化学用语
考点二
-5-
(3)先后规律 Ⅰ.体系中同时含有几种还原剂时,加入氧化剂,将按照还原性由 强到弱的顺序依次反应。如:在FeBr2溶液中通入少量Cl2时,因为还 原性Fe2+>Br-,所以Fe2+先与Cl2反应。 Ⅱ.同时含有几种氧化剂时,加入还原剂,将按照氧化性由强到弱 的顺序依次反应。如在含有Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入铁粉,因 为氧化性Fe3+>Cu2+>H+,所以铁粉先与Fe3+反应,然后依次与Cu2+、 H+反应。 (4)电子守恒规律 氧化还原反应中,氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数。

2018届高三化学第三轮高考预测试题 PPT 课件

2018届高三化学第三轮高考预测试题 PPT 课件

共55张
20
7.利用在特定条件下用铂电极(阳极为铂丝) 电解饱和硫酸氢钾溶液的方法制备K2S2O8(过 二硫酸钾)。在低温下电解液中主要含有K+、 H+和HSO4-离子,电流通过溶液后,发生电极 反应,在阳极区可得K2S2O8。下列说法中不正
B 确的是( )
A.X是质子交换膜
B.d出口有O2放出 C.阳极反应:2HSO4- -2e-=S2O82-+2H+ D.低温饱和硫酸氢钾溶液在a口加入
共误5 5 ;张 故选D。
12
3.(重庆一中3月月考)铅、二氧化铅、氟硼酸
(HBF4)电池是一种低温性能优良的电池,常用 于军事和国防工业,其总反应方程式为
Pb+PbO2+4HBF4 2Pb(BF4)2+2H2O[已知: HBF4、Pb(BF4)2均是易溶于水的强电解质]。
C 下列说法中不正确的是( )
17
【答案】D 【解析】由题“充电时右槽溶液颜色由绿色变为
紫色”,说明充电时右槽发生反应:V3++e− V2+,为还原反应,因此右槽为阴极区,b接 电源负极,A项错误;充电时左槽发生氧化 反应:VO2+−e−+H2O VO+2H+,B项错误; 由B项分析可知,放电时,左槽反应为 VO+2H++e− VO2++H2O,溶液颜色由黄色变 蓝色,H+从右槽进入左槽,C项错误,D项 正确。
14
4.气体的自动化检测中常常应用原电池
原理的传感器。如图为电池的工作示意
图:气体扩散进入传感器,在敏感电极
上发生反应,传感器就会接收到电信号
。下表列出了待测气体及敏感电极上部
分反应产物

【浙江选考】2018年高考化学二轮专题复习课件:第12讲 化学反应限度与化学平衡 (共23张PPT)

【浙江选考】2018年高考化学二轮专题复习课件:第12讲 化学反应限度与化学平衡 (共23张PPT)
H2(g)+I2(g)。
(4)全是气体参加的反应,恒容条件下体系的密度保持不变。
No
Image
No
Image
专题一
第1讲
考点一
重点梳理
物质的分类和变化、化学用语
考点二
精选例题
考点二
1.化学平衡移动的过程
化学平衡的移动
-9-
专题一
第1讲
考点一
重点梳理
物质的分类和变化、化学用语
考点二
精选例题
2.判断外界条件改变对化学平衡移动的影响
规律小结
不能作为平衡“标志”的四种情况
(1)反应组分的物质的量之比等于化学方程式中相应物质的化学
计量数之比。
(2)恒温恒容下反应前后气体体积不变的反应,体系的压强或总物
质的量不再随时间而变化,如2HI(g)
H2(g)+I2(g)。
(3)反应前后气体体积不变的全气体反应,体系的平均相对分子质
量不再随时间而变化,如2HI(g)
(2017·学军中学)一定条件下的可逆反应2NO2 (红棕色)
2NO (无色)+O2 (无色),在恒压密闭容器充入NO2,达到化学平衡状
态的标志是(
)
A.反应停止了
B.NO的正反应速率与O2的逆反应速率相等
关闭
C.c(NO)∶c(O2)=2∶1
反应达到平衡时,正、逆反应速率相等,但反应并没有停止,故A错误;NO的
(
)
关闭
A.不断补充氮气和氢气
增大氮气和氢气的浓度,反应物浓度增大,化学平衡正向移动,所以可
B.选择20 MPa~50 MPa的高压
以用平衡移动原理解释,A 不符合题意。N2+3H2

2018高考化学一轮复习精品课件:专题十一 化学实验(共244张PPT)

2018高考化学一轮复习精品课件:专题十一 化学实验(共244张PPT)

第32讲 │ 要点探究
类别
图形
名称及主要用途 试管 ________ ,常温 或加热情况下进 少量试剂 行____________ 反应的容器,可 用于制取或收集 少量气体 _____________ _
使用方法及主要注意事项 ①加热前外壁无水滴,用试 1 3 处; 管夹夹在距试管口________ ②放在试管内的液体,不加热 时不超过试管容积的,加热时 1 不超过________;③加热时试 3 管口不应对着任何人;④给固 体加热时,试管要横放,管口 略向下倾斜 _____________
验基本操作中的注意事项,物质分离、提纯、检验与制备的
原则与思路等等。 2.注重基础、培养学生的实验能力,如培养学生对实
验目的、实验原理的审题能力,实验步骤的设计能力,对实
验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。
第十一单元 │ 使用建议
3.在解决相关实验问题时,还要注意引导学生从中学化学 实验的基础去考虑,也就是先考虑中学教材上的相关的知识点、 实验素材,然后依据题给信息进行综合分析,寻求解决问题的 途径。 4.注重培养学生完成实验报告的基本思维,解答文字表 达题的语言规范性,如物质的检验、鉴别在表达时要规范。
第十一单元 │ 使用建议
3.第33讲主要介绍了物质的分离与提纯、物质的检验 与鉴别。以对比的形式对物质的分离、提纯方法进行讲解,
重点阐述检验、分离和提纯操作中应注意的问题,规范物质
的检验与鉴别操作的语言表达能力。 4.第34讲对气体的制备进行讲解。本讲对气体的制备、
收集、干燥、尾气处理等进行了系统的介绍,并结合综合实
力。
第十一单元 │ 使用建议
► 编写思路 1.化学实验是历年高考的主干知识,是中学化学的重点和 难点之一。学生在此之前掌握的化学实验知识是非常零散而 纷乱的,所以在编排本单元的内容时,将这些零碎的化学实 验知识进行了概括整合,利用4讲的内容从浅入深,由表及 里,由感性到理性的层层推进展开。试图使学生能够更系统、 更全面的从整体上去把握化学实验的基础知识与解题思路。 2.第32讲主要了解常用仪器的名称、性质、用途和掌握化 学实验基本操作,试剂的存放和取用、常用仪器的使用、化 学实验的基本操作和实验安全主要以选择题形式考查,这部 分知识主要以陈述为主;装置的气密性检验、仪器的洗涤、 正误操作的辨识与处理、具体实验操作方法的叙述等主要以 非选择题形式考查,这些内容以对比、理解形式呈现。

2018版高考化学(全国版)大一轮复习(应试基础必备 高考考法突破)课件-第4章.氧化还原反应 (共42张PPT)

2018版高考化学(全国版)大一轮复习(应试基础必备 高考考法突破)课件-第4章.氧化还原反应 (共42张PPT)
B 项,甘油作护肤保湿剂是利用其易 溶于水达到保湿的效果,不涉及氧化
还原,不符合题意;
D
C 项,漂粉精作消毒剂是利用次氯酸 的强氧化性,不符合题意; D 项,铁粉作食品袋内的脱氧剂是利 用铁与氧气发生氧化还原反应,铁作 还原剂,符合题意。

[山东理综 2013· 28 题节选]金属冶炼和
处理常涉及氧化还原反应。辉铜矿(Cu2S) 可发生反应:2Cu2S+2H2SO4+5O2
氧化还原反应的判断
1.根据反应前后元素化合价的变化判断
在反应前后,只要有一种元素的化合价发生变化,该反应就是氧化还
原反应。
2.根据反应前后物质的种类判断
(1) 有单质参加的化合反应或有单质生成的分解反应都是氧化还原反应; (2) 有单质参加或生成的反应,不一定是氧化还原反应;
3.分析氧化还原反应的基本方法
【解析】在该反应中, Cu2S 中 Cu 元素的化合价由 +1 升高到 +2,S 元 素的化合价由 -2升高到 +6, Cu2S 作 还原剂;O2 中 O 元素的化合价由 0 降低到 -2,O2 作氧化剂。当有1 mol O2 参与反应时转移电子的物质的量 为 4 mol。由于 Cu2+ 水解使溶液呈酸 性,加入镁条时,镁与水解产生的 H+ 反应生成了氢气。 【答案】 Cu2S 4 氢气
考法3
依据反应情况比较氧化性、还原性强弱
2.根据反应条件判断
(1) 浓度:同一种物质,浓度越大,氧化性(或还原性)越强。 (2) 温度:同一种物质,温度越高其氧化性越强。 (3) 根据反应发生的难易程度判断氧化性或还原性强弱。
4CuSO4+2H2O 该反应的还原剂
是 ,当 1 mol O2 发生反应时, mol。

18年化学高考 PPT 课件

18年化学高考 PPT 课件
好的大学,不一定保证每一个人 都会有 高收入 ,但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天,老家的一个远房 表兄传 来消息 ,刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三,准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急,把家族里学历比 较高的 我也搬 了出来 ,希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了 一些钱 ,但这 样挣钱 太辛苦 了,我 不希望 他重走 我的老 路,” 堂兄苦 口婆心 ,一再 强调, “你一 定要好 好劝劝 他:不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信 上聊的 时候, 非常话 不投机 。 我问他:不想读书是不是觉得功 课太难 了? 他答道:也没有多难,就是不想 太累了 ,高考 复习很 无聊。 我劝他:再坚持几个月,苦一阵 子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆:太没劲!考上 又能怎 么样? 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了, 挣的还 没我爸 高呢! 我再问他:你爸爸现在一身伤病 常年要 吃药, 你不是 不知道 吧,还 有,你 爸爸为 了多挣 点钱, 一年到 头在外 面跑, 只有过 年才能 回家一 趟,这 些你也 很清楚 吧? 他无话可说了。 最后,我实在忍不住,不得不扎 他一句 : “如果现在你连高考都比不过别 人,凭 什么以 后你能 比别人 成功? ” 微信那头一阵静默。 后来,小立打消了退学的念头, 告诉家 人他会 继续读 书,备 战高考 。 从十八线小城出身,依靠读书这 条独木 桥,到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我,只 想用自 己的亲 身经历 ,告诉 小立这 样的年 轻人: 在本该吃点苦的年纪,千万不能 选择安 逸,否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书,不吃苦,换来的是 一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认, 也必须 要遵循 的铁律 ,其中 一条就 是

2018年全国卷高考化学二轮:专题三+第10讲+金属及其化合物(90张PPT)

2018年全国卷高考化学二轮:专题三+第10讲+金属及其化合物(90张PPT)

⑤化学方程式: 2NaHCO3==△===Na2CO3+CO2↑+H2O ; ⑥离子方程式:2OH-+CO2===CO23-+H2O ; ⑦离子方程式: CO2+OH-===HCO- 3 ;
电解 ⑧化学方程式:2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑ ;
⑨化学方程式:NaCl+NH3+CO2+H2O===NaHCO3+NH4Cl 。
高温 ③化学方程式:_F__e_2O__3+__3_C__O_=_=__=_=_=_2_F_e_+__3_C_O__2_或__F__e_2O__3+_____
高温 _2_A_l_=_=_=_=_=_A__l2_O_3_+__2_F_e____;
④离子方程式: _2_F__e2_+__+__C_l_2=_=_=__2_F_e_3 _+_+______ _2_C__l-__或___2_F_e_2+_+__H__2_O_2_+______ _2_H__+_=_=_=_2_F_e_3_+_+__2_H_2_O___;
二 铝及其重要化合物
1.根据知识网络,写出图中标号的离子方程式或化学方程式。
①离子方程式: 2Al+2OH-+2H2O===2AlO- 2 +3H2↑ ; ②离子方程式: Al2O3+2OH-===2AlO2-+H2O ; ③离子方程式:AlO- 2 +CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO3- ; ④离子方程式:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+ 4 ;
高温
点燃

⑧化学方程式:4_H_2_O_(_g_) +__3_F_e_=_=_=_=_=_F_e_3_O_4_+__4_H_2__或__3_F_e_+__2_O__2 =_=_=_=_=__
_F_e3_O_4_;
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(4) 注意答案的要求(正确与不正确、最大与最小、 “由大到小”还是“由小到大”、离子总数与分子总数 等)。
2018高考大捷
高考化学指导
复习元素及其化合物之间的相互关系、区别及联系
时,应重新审视以前所犯的错误,在方法、技巧上多作 总结。例如在解化学信息题时,如果遇到新情景也不要 慌乱,找到题眼,寻找原形,展开联想,解决问题。
左右不对应,从而引起结果错; ④计算过程和计算结果不写单位或写错单位; ⑤未进行分步计算,一旦运算错误只能得0分; ⑥多步反应的计算,往往有量的关系或质量守恒或
电子得失守恒的妙用。
2018高考大捷 四 身临考场的建议高考化学指导
三 2018高考大捷 怎样解答高考题 高考化学指导
每每考试中,很多学生都会出现“知而不会、会而不对, 对而不全、全而不当,当而不精”的情况,在近几年高考中 考生失分突出表现在以下几个方面:
1、不能切准要求作回答。如: ①答案写出规定的方框,阅卷时无法看到答案而不给分;
②要求写元素名称而错写成元素符号,而要求写元素符号又 答成元素名称或分子式;
应用。特别是有机官能团的书写。
2018高考大捷 3、化学计算不规范失分 高考化学指导
近几年高考中,考生在计算方面的主要存在问题有: ①不设未知数,使评卷老师看不出计算式中“x、y、
z”指的是什么;设的步骤不可少。 ②未写出计算所涉及的化学方程式,或虽写但未配
平,从而失去了计算的依据或计算错误而失分; ③根据化学方程式求解时所列量的单位上下未相同,
步骤2,临考前,再利用一部分时间进行成套题的复习。
注意选一到两套优秀的考卷重做一遍,去找那种做套题的感 觉,且做题时间不要超过50 min。另外,若你感觉到哪部分 基础知识不够牢固,可回头看教材,特别是其中的典型元素 化合物知识、演示实验和学生实验。
2018高考大捷 二 复习重点方向 高考化学指导
教材既是我们平时学习的工具,也是高考试题命题
人的依据。因此不论试题的情景如何新颖,但答题“采 分点”基本上都来源于教材。所以,一定要通读教材, 认真思考,按高考考试说明上的要求一点点落实,并尽 量查找自己对基本概念和基本理论的理解上的漏洞。回 归教材也不是泛读,而是要“ 思前想后 ”,把与本章知
识点相联系的知识尽可能地补充进来,使思维发散开去, 重新构筑自己的知识网络。
2018高考大捷
高考化学指导
(2)书写不规范以及卷面乱写乱画都是要扣分,如铁 元素符号写成Te;钾写成k(大小写不分);镁写成mg; 铜写Ca;一氧化碳写成Co;磷化氢分子写成H3P;无机 化学方程式错用“→”;有机化学方程式错用“=”; 有机物结构简式中短线连接的元素不合理,如:-OH 错写成-HO;-NO2错写成-O2N。因此,要特别注意 常见符号,如“=”、“ ”、“↑”、“↓”、电荷与价 标,写电子式时‘[ ]’的应用,物质的聚集状态(s/l/g), 燃烧热、中和热的聚集状态,特殊的反应条件等的正确
第二,要学会设计重要的化学实验,设计化学实验的 主要步骤有四个方面:
①明确实验的目的和原理;②明确实验的仪器和用品; ③明确实验的步骤和方法;④正确处理实验数据。
Байду номын сангаас 2018高考大捷
高考化学指导
实验题对大多数学生来说都是一个难点,它的介入点是实验的 基础知识、基本技能,包括的内容有物质的分离与提纯,物质 和离子的鉴别,试剂的保存,还有基本的仪器组装等。
③要求写物质名称而错写成分子式; ④要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称; ⑤要求写离子方程式而错写成化学方程式;
2018高考大捷
高考化学指导
⑥要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图; ⑦把相对原子质量、相对分子质量、摩尔质量的单位写成
“克”; ⑧把物质的量、物质的量浓度、气体体积、质量等的单位
设计实验方案对考生来说确实有一定的难度,但实际上还是考 察学生的创新能力和整体的意识,回答这些问题时,从题目中 要找出实验目的是什么,考生要分析实现这个目的要应用的原 理是什么,你学的哪些原理能够达到这个目的,也有可能这些 原理是题目当中给你的。同时,还要关注题目所给信息,这些 信息包括文字信息和题目中给出的一些方程式以及提示的一些 信息。需要特别关注的就是试题中给装置图的时候,关键你要 分析装置图所给的信息,还要在实验当中排除一些干扰因素。
2018高考大捷
高考化学指导
新干中学 高三化学备课组
一 考前复习安排
1、选择题训练 (基本理论和概念)
专 题 训
2、元素化合物推断题训练(元素周期表为载体) 3、工艺流程题训练

4、有机化学推断或结构化学题训练
5、化学实验题训练
步骤1,将近一个月所做的典型、代表性强的题目整理成五 个板块后,逐一进行专项复习以提高对各类题型的解题能力。
漏掉; ⑨化学方程式、离子方程式不配平; ⑩热化学方程式不注明物质的状态,△H不注明“+、—”
号等。
2018高考大捷 2、书写不规范失分
高考化学指导
(1)在高考阅卷中,不少考生因书写错别字、自造字、潦草 字而被扣分,常见的有:‘溶解’写成‘熔解’;‘苯’写成 ‘笨’;‘褪色’写成‘退色’;‘硝化’写成‘消化’; ‘油脂’写成‘油酯’;‘酯化’写成‘脂化’;‘铵盐’写 成‘氨盐’;‘金刚石’写成‘金钢石’ 等。
1、化学选择题在高考中充分体现主杆知识
解题的四种基本方法:排除法、极值法、估算法、 猜 测法等。解答选择题时,应注意以下问题:
(1) 每个答案要有足够的理由说明其正确与否。 (2) 对有疑问的答案可先避开,先找出正确或不正确的
答案。
(3) 将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉 及的基本公式等(一定要在草稿纸上或试卷上列出,不 可凭空想象)。
2018高考大捷 2、怎么做化学实验题
高考化学指导
化学实验试题的复习分为两部分: 第一,要抓好教材内的学生实验和教师演示实验,要
认真“读好”每一个实验,要求达到4个方面:
①理解实验的原理和目的;②掌握实验仪器的使用注 意事项;
③理解实验现象和产生的原因;④对实验现象能够进 行正确的解释。
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