2016年春季幼儿园小班下学期教学计划(精)
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。
经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
在健康领域中，自我保护意识不是很强。
在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助。
在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。
幼儿园小班春季教学计划（精选5篇）
幼儿园小班春季教学计划（精选5篇）幼儿园小班春季教学计划篇1一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识"10"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。
3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识"7"以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
春季幼儿园小班下学期教学计划范文
【最新】春季幼儿园小班下学期教学计划范文一班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.二.本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母.长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.三.各个领域的具体内容和要求.在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服.叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师.同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏.利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义.利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐.立.行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果.四.家园联系1.家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.2. 每周写好〝家园联系册〞,搞好它的桥梁作用.4. 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.五.各项常规教育1.礼貌常规引导幼儿在园主动与教师.阿打招呼,离园时主动说〝再见〞;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说〝对不起〞.2.卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.3.就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子.饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑.午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子.4.上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯.5.课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处.6.爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.具体措施7.在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯.8.结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画.唱歌.口语表达等各项技能.四.本学期将采取的具体措施1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.2.建立一定的常规,学习生活自理能力.在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得〝我学会了〞的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心.3.开展丰富的户外活动,通过一些安全.易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒.生病.4.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境.事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸.闻.捏.推.听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力.5.抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美.规范.准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力.引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句.6.班级的协作通过交接班本.班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作._年春季幼儿园小班下学期教学计划范文。
春季幼儿园小班下学期教学计划教学
春季xx小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
2016年幼儿园小班下学期工作计划
2016年幼儿园小班下学期工作计划2016年幼儿园小班下学期工作计划【第一篇】一、班况分析：新的一学期到来啦。
这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习气、学习习气等方面都要有所打破，让班级幼儿在咱们三位老师的呵护下茁壮成长。
现现在，幼儿们都能踊跃参与老师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习气，会本人动手吃饭，并留意将餐具微微放，午睡时在教师的协助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定的常规。
上课时，能安静坐上去，举手回答成绩，踊跃动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，自动参与活动。
但毕竟还是小班幼儿，同伴之间因为年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习气也不好，争抢东西景象时有发生。
幼儿在上课时插嘴景象也比较重大，针对幼儿各方面的体现，制订新的教育教学指标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：结合3-6岁儿童发展指南对幼儿进行常规教育和生活习气的造就，致力丰富幼儿的一日生活，把五大畛域无机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴味和求知愿望，造就幼儿的言语表达能力，构成良好的班级常规和卫生习气，做到教中有保、保中有教。
注重开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
三、发展指标：（一）瘦弱畛域：1、顺应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习气，学习洗脸、刷牙、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。
2、爱吃多种食物，养成自动喝水的习气。
3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全要素。
4、欢快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）言语畛域：1、学习留意聆听，理解日常用语；继续学惯用一般话，能用简单的言语回答他人的成绩，表达本人的欲望和需求；听懂日常用语并能按言语调理本人的行为。
2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本人的感受。
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）春季幼儿园小班下学期篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
二、本学期主要工作要求工作要求:1、思想品德教育(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
自己学着穿鞋，认清左右脚。
学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。
玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)
幼儿园小班第二学期教学计划(5篇)幼儿园小班第二学期教学计划1一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。
新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标 :根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。
养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。
幼儿园小班的春季工作计划
幼儿园小班的春季工作计划幼儿园小班的春季工作计划（精选篇1）一、本班情况分析（一）儿童：本学期小班学生均为新生，年龄均在三岁以下。
新生儿童情绪不稳定，对新环境不熟悉，有些孩子哭得很厉害。
这个年龄段的孩子和他们的亲戚之间的情感依恋是非常正常和重要的。
因此，老师应该拥抱他、戏弄他、与他交谈、与他玩耍，让孩子们在浓浓的亲情中健康成长。
（二）孩子数量：全班__人，平均年龄在2-3岁之间。
（三）教师情境分析与分工与合作。
教师情境：在教学中，两位老师应积极合作，带头，创造班级特色，注重家庭联系，利用家长资源协助园区和班级的工作。
教师应关注课堂上儿童的语言发展和认知发展，并负责开展五个方面的教学：小班教学。
积极参与思考和研究主题活动，关注儿童的个体差异，鼓励儿童参与体育活动，帮助儿童发展大脑功能，关注身体和运动智力的发展。
二、在教育教学方面2~3岁儿童的发展特点是生长发育迅速，但动作协调性差；在口腔发育的关键阶段，自我意识开始萌芽；直觉、行动、思维、情绪不稳定。
根据幼儿园儿童的年龄特点，区域性活动应体现分散性、自由行、自主性和松散性的特点。
根据儿童的年龄特点，我们将儿童的区域活动和传统教育渗透到教育教学的五个领域，并将教学分为：健康、语言、数学、科学和艺术。
（一）健康：1、激发幼儿在幼儿园的积极情绪，适应幼儿园的正常生活，学习秩序，体验集体生活的快乐。
2、对生活必需品有初步了解，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具备基本的自理能力。
3、让孩子们了解必要的安全和健康知识，知道身体主要器官的名称，了解它们的主要功能和最基本的保护方法。
愿意接受疫苗接种和疾病治疗，并学会保护自己。
4、培养孩子对体育活动的兴趣，愿意并能够愉快地参加体育活动，发展孩子的基本活动技能和身体素质，动作协调灵活。
（二）语言：1、能够学习说普通话，并逐渐发音准确且容易出错。
2、注意静静地听别人说话，用简短完整的句子表达自己的愿望。
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划导言：春季是幼儿园教学的重要时期，学期伊始，教师们需要提前制定教学计划，以确保孩子们在新学期里能够获得全面的发展。
本文档旨在为春季幼儿园小班下学期教学提供一个完整的计划，涵盖各个学科和综合能力的培养。
一、主题概述本学期我们将围绕“探索自然、快乐学习”的主题展开教学工作。
通过系统的活动设计和引导教学，让孩子们在生动的学习中培养好奇心、观察能力、动手能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 语言与沟通：培养孩子们的听、说、读、写的能力，提升他们的沟通表达能力和语言交流能力。
2. 数学与逻辑思维：通过游戏和操作中引导孩子们掌握基本的数学概念，培养他们的逻辑思维能力。
3. 科学与探索：通过自然观察、实验等方式，引导孩子们主动探索科学知识，发展他们的探究精神和科学思维。
4. 社交与情感：促进孩子们的社交能力和情感发展，培养他们的自我认知和与他人合作的能力。
5. 艺术与创造：通过绘画、手工制作、音乐等活动，激发孩子们的艺术兴趣和创造力。
三、教学内容与方法1. 语言与沟通：（1）口语表达：通过游戏、角色扮演等活动，提高孩子们的口语表达能力，培养他们的语言敏感性。
（2）阅读与写作：开展绘本阅读、故事创作等活动，激发孩子们的阅读兴趣和写作能力。
2. 数学与逻辑思维：（1）数字认知：通过游戏、数学故事等方式，帮助孩子们掌握基本的数字概念和数数的技巧。
（2）逻辑思维：开展益智游戏、拼图等活动，引导孩子们培养逻辑思维和问题解决能力。
3. 科学与探索：（1）自然观察：引导孩子们观察自然现象，认识植物、昆虫等常见生物。
（2）实验探究：设计简单的实验，引导孩子们动手操作，发现科学知识。
4. 社交与情感：（1）合作游戏：开展团队合作游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。
（2）情绪管理：通过情感教育，引导孩子们学会管理情绪，培养积极向上的情感态度。
5. 艺术与创造：（1）绘画创作：提供绘画材料，鼓励孩子们用画笔表达自己的想法和情感。
春季幼儿园小班下学期教学计划范例
春季幼儿园小班下学期教学计划范例一、教学目标2.提高幼儿的社交能力，学会与同伴分享、合作、排队等。
3.培养幼儿的动手能力，学会使用各种工具和材料进行创作。
4.激发幼儿的创新能力，鼓励幼儿大胆想象和表达。
二、教学内容1.主题活动：春天来了认识春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。
观察春天的动植物变化，如树木发芽、花草盛开等。
体验春天的活动，如踏青、放风筝等。
2.语言领域：学习儿歌、故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
通过阅读活动，培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
3.数学领域：学习数数、识数，培养幼儿的数学概念。
通过趣味数学游戏，培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
4.美术领域：学习简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观。
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
5.音乐领域：学习简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐素养。
通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
6.体育领域：进行简单的体育锻炼，如跑步、跳绳、拍球等。
通过体育游戏，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
三、教学方法1.游戏化教学：通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
2.情境教学：创设真实、生动的情境，让幼儿在实践中学习和体验。
3.互动式教学：鼓励幼儿与同伴、教师互动，培养幼儿的沟通能力和合作精神。
4.启发式教学：引导幼儿主动思考、探索，培养幼儿的创新意识和问题解决能力。
四、教学评价1.定期进行幼儿发展评估，了解幼儿在各领域的进步情况。
2.通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评价幼儿的学习兴趣和参与程度。
3.鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭环境中的表现和进步。
五、教学活动安排1.每周安排一次主题活动，结合季节特色和幼儿兴趣进行。
2.每天安排一次语言领域活动，培养幼儿的倾听和表达能力。
3.每天安排一次数学领域活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维。
4.每天安排一次美术领域活动，培养幼儿的审美观和动手能力。
5.每天安排一次音乐领域活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
春季下学期小班班务工作计划
春季下学期小班班务工作计划一、引言新的学期即将开始，作为小班的班主任，我们需要制定一个全面而有效的班务工作计划，以确保小班的教育教学工作能够圆满开展。
本文将具体阐述春季下学期小班班务工作计划。
二、教育目标1.培养学生德、智、体、美等多方面的综合素养；2.注重孩子的情感与品德培养，培养他们正确的价值观；3.倡导自主学习和合作学习的精神，激发学生学习的兴趣和动力；4.通过提供丰富多彩的教育资源，引导学生积极参与各类活动，培养良好的态度和习惯。
三、教学计划1.制定科学合理的教学计划，确保与校内外教育教学环境的有效对接，合理安排每周的教学进度；2.注重培养学生的基本技能，如语言表达能力、数字概念、运动能力等；3.提供适龄儿童发展需求的教育教学内容，关注学生的兴趣和特长，并根据学生的实际情况进行个性化辅导；4.开展有针对性的课外活动，如户外探索、手工制作、绘画等，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、班级管理1.建立良好的班级氛围，培养阳光、自信、友善、合作的班集体文化；2.制定班级规章制度，明确规范学生的行为准则，确保学生遵守规则；3.关注学生的情感需求，及时与学生交流、沟通，帮助他们解决心理问题；4.与家长保持密切联系，定期开展家长会，介绍学生的学习情况和班级管理情况，共同关心孩子的成长。
五、与家长合作1.与家长建立良好的沟通机制，定期通过家长微信群、班级通讯等方式与家长交流，了解孩子在家的情况；2.及时反馈学生在校的学习和生活情况，与家长共同努力，关注学生的学习和成长；3.定期组织家长参观活动，让家长亲身了解孩子的学习环境和班级管理情况；4.开展亲子活动，加强家长与孩子之间的情感交流和互动。
六、评价与反馈1.建立科学合理的评价机制，及时给予学生反馈和激励，鼓励他们不断进步；2.多元化评价方式，包括口头评价、书面评价、考查评价等，全面了解学生的学习情况；3.定期组织班级小测验，及时发现学生的学习问题，针对性进行辅导；4.与其他班级进行对比和交流，促进班级之间的共同进步。
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划导言：春季是幼儿园小班学生学习的重要时期之一。
在这个季节，春天的气息弥漫在空气中，孩子们的好奇心和求知欲望被激发。
为了促进幼儿全面发展，我们制定了春季幼儿园小班下学期教学计划。
这个计划将涵盖语言、数学、科学、艺术等多个学科，并结合幼儿的实际情况和兴趣，设计出富有趣味性和启发性的教学活动。
一、语言1. 识字与拼音：- 培养幼儿对生活中常见汉字的认知能力，通过教师示范与互动游戏，帮助幼儿学习基本汉字的读写；- 引导幼儿认识拼音，加强发音训练，提高幼儿听写能力。
2. 语言表达与交流：- 组织幼儿参与课堂对话和小组讨论，培养幼儿表达想法和观点的能力；- 开展角色扮演和故事讲述活动，激发幼儿表达兴趣；- 借助绘本、故事、音乐等资源，拓展幼儿的词汇量，提高语言表达能力。
二、数学1. 数字与数量认知：- 引导幼儿认识0-10数字，学习数数字的书写和顺序；- 通过游戏和实际物品操作，帮助幼儿理解数字与数量的关系。
2. 数学逻辑与运算能力：- 进行简单的数学逻辑游戏，培养幼儿思维能力和逻辑思维；- 引导幼儿进行简单的加法和减法运算，培养他们的数学运算能力。
三、科学1. 大自然的变化：- 观察春天的自然现象，如变暖、花开等，引导幼儿观察、思考并记录；- 实地参观花园、动物园等场所，增加幼儿对自然的直观认知。
2. 探索生活科学：- 通过实验和观察，让幼儿了解水、土壤、空气等基本科学概念；- 学习生活中的小常识，如植物的种植、蚕丝的制作等，培养幼儿的实际操作能力。
四、艺术1. 绘画与手工制作：- 引导幼儿用画笔、颜料等工具进行自由创作，培养他们的想象力和创造力；- 手工制作活动，如剪纸、折纸等，锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
2. 音乐与舞蹈：- 教授简单的儿童歌曲，引导幼儿欣赏音乐，通过唱歌和跳舞活动培养幼儿的音乐感和节奏感。
五、总结通过本学期教学计划，在语言、数学、科学和艺术等多个学科领域，我们将引导幼儿积极参与各类活动，培养他们的兴趣和学习能力。
2016年春季幼儿园小班下学期教学计划(精)
2016年春季幼儿园小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来,举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会,让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈, 能为集体服务，形成集体观念,使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让,形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事,学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
春季幼儿园小班下学期教学计划_年春季幼儿园小班教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划_年春季幼儿园小班教学计划一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。
二、主要工作(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师三种意识1)强化终身学习的意识。
要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。
2)加强服务的意识。
建议教师必须转型角色和犯罪行为，靠服务的精神、服务的态度和服务的犯罪行为回去创建民主、公平、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效率的“对话、互动”做为教学过程、家园合作的形式。
3)强化专业自觉的意识。
要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。
2、强化教师的分层培育1)建立教师资源库。
根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。
2)根据教师的能力和发展现状，积极开展相同层次的培训。
并使相同层次教师都能够获得适当的发展。
3)创设条件，加强骨干教师的培养。
发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。
4)著重青年教师培育，提升青年教师的专业化能力。
积极开展崭新教师广播员工作，重点培育崭新教师的班级管理能力和一日活动把握住能力。
为崭新教师创设出外自学的机会。
5)开展内练硬功，外塑形象活动。
幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。
幼儿园春季小班教育教学计划（通用6篇）
幼儿园春季小班教育教学计划（通用6篇）幼儿园春季小班教育教学计划（通用6篇）日子如同白驹过隙，又将开始安排今后的教学工作了，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园春季小班教育教学计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园春季小班教育教学计划1春节结束，新学期的工作任务也即将开始了！本学期里，我依旧担任xx小班的工作任务。
回顾过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部分幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更愿意听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则。
如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作计划如下：一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的情况。
为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态。
为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿参与活动，分散自身注意力。
二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力春季到来，许多流行的疾病也开始变的常见。
为此，除了我们幼儿园做好检查和消毒之外，在幼儿的认识中，也一定要让幼儿学习并保持良好的卫生习惯。
做到能勤洗手，不咬玩具等等。
此外，在教室和室外活动中也要注重卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注重幼儿们的出汗情况。
其次，在用餐方面，要慢慢培养幼儿们专心吃饭，主动吃饭，以及不挑食的习惯。
要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养的补充！此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理自己用过的玩具，锻炼幼儿们的自理能力。
三、安全方面加强安全教育，让幼儿们能认识危险，远离危险，尤其是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教导幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教导，帮助幼儿们牢记安全。
16春季幼儿园小班下学期教学工作计划
2016春季幼儿园小班下学期教学工作计划一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯……一、班况分析新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。
经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立”一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、主要工作及措施：1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等;2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
幼儿园小班下学期教学计划范文(精选5篇)
幼儿园小班下学期教学计划1本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。
班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。
开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。
尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。
我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。
比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。
另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。
长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。
春季幼儿园小班下学期教学计划
春季幼儿园小班下学期教学计划1. 教学目标：- 培养幼儿的自理能力，掌握基本生活技能；- 培养幼儿良好的健康习惯，养成良好的饮食和睡眠习惯；- 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；- 发展幼儿的语言能力，提高表达和沟通能力；- 培养幼儿的社交能力，提高合作和分享意识。
2. 教学内容：- 主题活动：春天的花朵、小动物和昆虫、春天的天气、感恩活动等；- 身体发展：放松肌肉，培养幼儿良好的生活习惯；- 社交行为：分享玩具，团队活动等；- 语言表达：丰富幼儿的词汇量，培养表达意见的能力；- 创造力发展：绘画、手工制作、音乐舞蹈等；- 数学概念：认识数字，量的概念，形状和方向等；- 认知能力：观察力、动手能力的培养。
3. 教学活动：- 春天的花朵：- 描述花朵的外观特征，并进行绘画活动；- 培养幼儿观察力，引导幼儿观察花朵的变化过程；- 培养幼儿的合作和分享意识，在小组内制作花朵手工作品。
- 小动物和昆虫：- 介绍春季常见的小动物和昆虫，让幼儿进行观察；- 指导幼儿用肥皂和水洗手，培养幼儿卫生习惯；- 进行小动物和昆虫绘画、制作手工作品等活动。
- 数字认知：- 认识数字1-10，培养幼儿的数数能力；- 进行数字配对游戏，培养幼儿的观察力和记忆力；- 进行简单的数学游戏，如找一堆物品中的最多、最少等。
- 形状和方向：- 讲解不同形状的名称，引导幼儿进行形状分类；- 进行方向概念的教学，如上下、左右等；- 进行与形状和方向相关的绘画和手工制作活动。
- 语言表达：- 培养幼儿的听说能力，进行简单的问答游戏；- 引导幼儿用简单的句子进行表达；- 进行唱歌、听故事等活动，扩大幼儿的词汇量。
- 创造力发展：- 进行绘画和手工制作活动，培养幼儿的想象力和创造力；- 进行简单的音乐舞蹈表演，培养幼儿的音感和节奏感；- 进行角色扮演活动，培养幼儿的观察和模仿能力。
4. 教学评估：- 观察幼儿在日常生活中的表现，评估其自理能力和社交能力；- 对幼儿进行简单的小测验，评估其数学和语言能力；- 对幼儿的绘画、手工制作、音乐舞蹈等作品进行评估；- 品味幼儿的饮食和睡眠习惯，评估其健康状况。
春季幼儿园小班下学期教学工作计划2篇
春季幼儿园小班下学期教学工作计划春季幼儿园小班下学期教学工作计划精选2篇（一）下学期春季幼儿园小班教学工作计划如下：1. 教学目标：帮助幼儿在下学期内全面发展，提升他们的认知、语言、社交、情感和身体发展能力。
2. 教学内容：- 语言：继续扩展幼儿的词汇量，培养他们表达能力和沟通能力。
- 数学：引导幼儿认识数字，进行简单的计数和排序活动。
- 理科：通过观察、探索和实验让幼儿了解自然和科学知识。
- 社会性与情感：培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴合作和分享。
- 身体发展：开展各种运动和游戏活动，促进幼儿的身体发展。
3. 教学方法：采用多元化的教学方法，包括故事讲述、角色扮演、游戏、实践等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
4. 教学活动安排：每日设定有趣的学习计划，包括课堂学习、户外活动、手工制作等，确保幼儿全面、多元的学习体验。
5. 教学评估：定期对幼儿进行综合评估，了解他们的学习进度和发展情况，及时调整教学方案，满足他们的学习需求。
6. 家校合作：与家长保持密切联系，定期进行家访和家长会，分享幼儿的学习情况，并建立有效的家校合作机制，共同关注幼儿的成长。
春季幼儿园小班下学期教学工作计划精选2篇（二）下学期春季幼儿园小班教学计划范例：主题：春天的美丽1. 月初：春天的来临- 观察春天的变化：温暖的阳光、绿树成荫、花儿绽放- 制作春天的手工：绘画、剪贴2. 月中：春天的动物- 认识春天的动物：小鸟、昆虫- 举行小动物表演：角色扮演3. 月尾：春天的植物- 种植花草：育苗、浇水- 趣味植物实验：观察种子发芽过程4. 贯穿全月的活动：- 春游活动：户外探索、野餐- 春季手工：制作花环、灯笼教学目标：1. 让孩子感受春天的美丽，培养对自然的热爱和观察能力。
2. 帮助孩子认识春天的动植物，激发对生命的敬畏和保护意识。
3. 通过亲子活动和手工制作，促进学生的动手能力和团队合作意识的培养。
预期效果：在本学期结束时，期望学生能够深刻体会春天的美丽，能够认识和尊重自然界中的生物，培养积极向上的态度和对世界的好奇心。
春季小班下学期教学计划
春季小班下学期教学计划（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年春季幼儿园小班下学期教学计划
一班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。
现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。
根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。
日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动,创造美的作
品,让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的
东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规,学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致,培养中注意使
幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。