统编语文五年级下册第4课《梅花魂》 知识点 同步练习

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部编本五年级下册4《梅花魂》练习题含答案

部编本五年级下册4《梅花魂》练习题含答案

部编本五年级下册《梅花魂》练习题含答案1.给加点字选择正确的读音,打“√”。

眷恋(quàn juàn)葬礼(zàng zhàng)腮边(sīsāi)玷污(zhān diàn)2.课题“梅花魂”中的“魂”指的是_____,“梅花魂”即____________。

3.量词“缕”常用于形容细而长的东西。

我们可以说“一缕_____”“一缕______”“一缕______”等。

4.“幽”字用音序查字法,应先查首字母_____,再查音节_______;用部首查字法,应先查部首______,再查_____画。

它的第八笔是______。

5.围绕外祖父眷恋祖国,课文共写了五件事:(1)外祖父教“我”读诗词落泪;(2)________________________________________________;(3)外祖父因不能回国而落泪;(4)________________________________________________;(5)外祖父眼含泪水送“我”梅花手绢。

6.课内阅读。

故乡的梅花又开了。

一年一度,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(1)第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?_____________________________________________________________________(2)为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?______________________________________________________________________(3)为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?_______________________________________________________________________7.课外阅读。

五年级下语文第四课《梅花魂》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第四课《梅花魂》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第四课《梅花魂》知识点+同步练习知识点:一、作者简介陈慧瑛,女,1946年生于新加坡星岛,归侨,祖籍福建厦门。

厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。

著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部,发表诗文3000余篇共600余万字,获国际、国家部级以上文学奖项3项。

二、多音字分fēn (分开)fèn(分外)抹mǒ(涂抹)mā(抹布)三、词语解释冷艳: 耐寒而美丽。

颇负盛名:形容人或物名气很大。

欺凌:欺负;凌辱。

折节:屈服与别人。

秉性:性格。

眷恋:深深的留恋。

四、教材解读:1.请大家默读课文,想一想:课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?他教“我”读诗词,潸然泪下;“我”弄脏墨梅图,他严厉训斥;他无法回国,痛哭流涕;他送墨梅图,讲珍爱原因;他送梅花手绢,泪眼朦胧。

表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

2.每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子……外祖父为什么常常教“我”读唐诗宋词?为了让“我”从小受到民族文化的熏陶;同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。

3.外祖父为什么读这样的诗句会落泪?诗句字字写的都是乡思、乡愁,他由诗句想到自己,思乡之情油然而生,因而潸然泪下。

他此时多么思念祖国啊!4.离别的前一天早上……“这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”外祖父说的这段话包含了哪几层意思?(1)外祖父赞美梅花的品格。

(2)赞美中华民族有气节的人物;(3)强调每一个中国人都应有梅花的秉性。

【同步备课】人教部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后习题

【同步备课】人教部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课后习题

五年级下册语文第4课梅花魂课时练一、下列词语中加点字的读音有误的一项是( )A.葬.礼(zàng) 腮.帮(sāi) 虬.枝(qiú)B.郑.重(zhèng) 秉.公(bǐng) 撩.乱(liāo)C.手绢.(juàn) 华侨.(qiáo) 眷.恋(juàn)D.码.头(mǎ) 玷.污(diàn) 冷飕飕..(sōu)二、给下列加点的字选择正确的解释。

(填序号)1.能书善.画 ( )A.善良;慈善。

B.善行;善事。

C.擅长;长于。

2.颇负.盛名 ( )A.背。

B.享有。

C.遭受。

3.独在异.乡为异客( )A.奇异;奇特。

B.不相同;有分别。

C.另外的;别的。

三、初读课文内容填空。

课文围绕梅花写了外祖父的五件事:教“我”读思乡主题的唐诗宋词时 _______;“我”弄脏墨梅图时________;外祖父因年龄大不能回国时 __________;离别的前一天早上________________ ;船上__________________________________。

四、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )1.在做出重大决定前,我们一定要考虑。

2.离别的前一天早上,外祖父地把那幅他珍爱的墨梅图递给了我。

3.2020年央视中秋晚会在古都洛阳举行,该晚会以应天门为背景,连通古今,虚实结合,为人们带来了一场视觉盛宴。

A.慎重郑重隆重B.郑重慎重隆重C.郑重隆重慎重D.慎重隆重郑重五、下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是( )A.这清白的梅花,是能玷污的吗?B.这清白的梅花,不能玷污。

C.这清白的梅花,怎么能玷污呢?D.这清白的梅花,是能玷污的。

六、课文内容理解。

1.下列说法有误的一项是( )A.课文写了爱惜梅花图、赠送墨梅图两件事。

B.“梅花魂”指的是不畏严寒、有骨气、顶天立地的民族魂。

C.课文中引用唐诗宋词是为了表达外祖父浓浓的思乡之情和无尽的愁绪。

统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理

统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理

统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理
一、文学知识点梳理
1. 文学背景
•唐代是中国古代文学的鼎盛时期,诗歌在唐代达到了巅峰。

2. 《梅花魂》简介
•作者:张子硕
•描述了主人公周玲珑在梅花庄园之中与严格的祖父相处的故事。

3. 文学特点
•描写了梅花冻花的情感堂皇与“变石”情恨。

二、语言知识点分析
1. 词语解析
•见狮子不吼:比喻勇敢敢想着困难。

•一脉奶亲:比喻亲如母女。

2. 修辞手法
•比喻:通过对梅花冻花的描绘,表现了主人公的心情。

三、教学重点与难点
1. 重点
•理解《梅花魂》中对家庭、生活的描写。

•分析主人公周玲珑与祖父之间的关系。

2. 难点
•对梅花冻花的描写进行感悟和理解。

四、学习方法与技巧
1. 多阅读原文
•增强对文学作品的整体理解。

2. 多思考与讨论
•和同学、老师一起讨论,取得更多观点。

3. 熟练运用语言知识
•夯实词语、句子的理解和运用。

五、名师点评
1. 张老师
•《梅花魂》是一篇感情真挚、富有内涵的文章,通过阅读可以增加对古代文学的了解。

2. 王老师
•本篇文章关于家庭、亲情的描写非常深刻,适合学生们进行品读和思考。

以上就是统编版五年级语文下册4.《梅花魂》知识点易考点名师梳理的文档内容,希望能帮助同学们更好地理解和学习这篇文章。

部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案

部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案

部编版五年级下册第四课《梅花魂》同步练习及参考答案4 梅花魂一、给带点字选择正确的读音,在下面画“”。

玷.污(diàn zhān)埋葬.(zàng zhàng)郑.重(zhèn zhèng)手绢.(juān juàn)眷.恋(juàn jàn )华侨.(qiáo jiáo)二、填空。

1.“魂”在字典中的解释有:A.迷信的人指能离开肉体而存在的精神。

B.泛指精神或情绪。

课文题目中“魂”的意思是指(),我们可以给它的另一个意思组词:。

2.看到梅花,我想到了词语:、、。

三、补充诗句,并完成练习。

1.独在异乡为异客,。

2. ,王孙归不归。

3.自在飞花轻似梦,。

这三句诗都是外祖父教“我”的,表达了外祖父的情感,这样的诗句我还积累了:,。

四、品读句子,完成练习。

1.有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

(1)把画“”的句子换种说法,意思不变。

(2)这个句子是对外祖父和的描写,突出表现了。

2.旁的花,大抵是春暖才开花。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

(1)“大抵”的意思是。

(2)作者将与进行对比,以此来突出。

五、课外阅读。

寂寞梅花独自开山路边上有一棵枝叶繁茂、硕大无朋的黄桷树。

黄桷树的绿荫下是一片密密麻麻、相互拥挤的灌木丛。

有一株梅树就挤身于这密不透风的灌木丛中。

也许是光照不足,这株梅树长得很纤细,枝条也稀稀疏疏的,显得异常瘦弱。

这是一株寂寞、孱弱的梅树,没有人关注,没有人欣赏,虽然阳光不足和立足之地狭小,但每年春天,这棵梅树稀疏的枝丫上仍然会开出几朵红艳的梅花来,给密集的灌木丛增添了几许春意和生机。

然而,娇艳欲滴的梅花刚一露脸,便被天天往返于小道上的一群调皮的学生在嬉笑打闹中给攀折了,只留下光秃秃的梅树独自黯然失色于这美丽的春天里。

部编版五年级语文下册第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级语文下册第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级语文下册第四课《梅花魂》课文原文、知识点及练习题【课文原文】故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。

有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!”“干吗要回去呢?”“那儿才是我们的祖国呀!”哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。

可是,我马上想起了外祖父,我亲爱的外祖父。

我问妈妈:“外公走吗?”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。

我说:“外公,您也回祖国去吧!”想不到外祖父竞像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。

部编版2021-2022学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习

部编版2021-2022学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习

部编版2021-2022学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习一、基础知识(共7题;共51分)1.(8分)看拼音,写词语。

yōu fāng piāo bósāi biān diàn wūxī hǎn qī líng bǐng xìng lóng dōng2.(12分)改正下面词语中的错别字。

正重其事颇副盛名蜡月天气眷峦祖国好好宝存顶天力地3.(2分)对“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解,正确的是()(只填序号)A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。

C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

4.(2分)选择句意。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!()A.赞美梅花不怕寒冷,生命力强,象征着中华民族。

B.梅花争在别的花之前开放,象征着中华民族。

5.(8分)给加下划线的字选择合适的解释。

(1)(2分)能书善画()A.善良,慈善;B.善行,善事;C.友好,和好;D.擅长,长于;E.容易,易于。

(2)(2分)颇负盛名()A.背;B.担负;C.依仗;D.遭受;E.享有;(3)(2分)独在异乡为异客()A.有分别,不相同;B.奇异,奇特,特别;C.另外的,别的;D.惊奇,奇怪;E.分开。

(4)(2分)愈是寒冷()A.(病)好;B.较好;C.叠用,跟“越……越”相同。

6.(14分)词语积累与运用。

(1)(2分)下图是“魂”在字典中的解释。

课文题目“梅花魂”中的“魂”的意思是第种。

“梅花魂”的意思是。

我能根据不同的意思对应地给这个字组词:①,②。

(2)(2分)在横线上填上适当的词语。

的梅花的梅花的梅花7.(5分)选字填空。

竟竞境①想不到外祖父像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……②智力赛使同学们的思维更加活跃起来了。

部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习

部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习

统编版五年级下册3.《梅花魂》课时考点练习一.积累与运用。

1.独在异乡为异客, 。

2. ,王孙归不归。

3. ,无边丝雨细如愁。

4. ,为有暗香来。

5. ,雪却输梅一段香。

6.墙角数枝梅, 。

7.岁寒三友: 8.四君子: 。

二.用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

葬.送(z àng zhàng) 腮.边(sāi shāi ) 玷.污(zhān diàn) 秉.性(ch éng bǐng) 凉飕飕..(sōu shōu) 缭.乱(liáo liǎo) 华侨.(.q iáo qiào) 眷.恋(juàn quàn) 收藏.(c áng zàng) 三.选择正确答案。

部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习疫情在家,延迟开学,不延迟课程!请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。

2020年2月16日对照第4课知识点自学《梅花魂》。

1.认识“葬、腮”等8个生字。

2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。

3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的 。

4.能说出对题目的理解。

5.看视频. 6.完成第一、二课时作业。

作业:1.看必读书,完成必读书作业;2.背诵第4课知识点中:第4、第7、第9题。

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.葬.送(zàng)腮.边(sāi ) 玷.污( diàn)B.秉.性(bǐng)凉飕飕..(sōu )撩.乱(liáo )C.华侨.(q iáo )眷.恋( quàn)收藏.(cáng )D.教.书(j iāo )折.节(shé) 耄耋..( mào dié)2.下列词语中加点字读音相同的一组是()。

部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》分层作业 分层同步练习题(含答案) (3)

部编版五年级下册语文第四课《梅花魂》分层作业  分层同步练习题(含答案) (3)

《梅花魂》的分层同步练习题基础训练1. 看拼音,写汉字。

yōu fāng piāo bó lǚ lǚ méi huā()()()()2. 形近字组词。

魂()缕()绸()呜()魄()搂()调()鸣()3. 写出下列词语的近义词。

稀罕——()郑重——()骨气——()4. 把下列句子改成陈述句。

(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?(2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?5. 按要求写句子。

(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

(缩句)(2)桂花开了,很远就能闻到香味。

(改为夸张句)6. 填空。

(1)“梅花魂”的“魂”指的是()。

(2)《梅花魂》这篇课文围绕()讲了五件事,分别是:教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗会落泪;();因不能回国而呜呜大哭;();送“我”“墨梅图”。

7. 课文中有许多让人感动的语句,请抄写其中一句,并写出自己的感受。

抄写的语句:感受:能力提升:1. 阅读课文片段,回答问题。

“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(1)梅花有什么特点?(2)外祖父把梅花与什么联系起来?为什么这样联系?2. 小练笔。

假如你是外祖父,此时站在船头,面对祖国的方向,心里会想些什么呢?请写下来。

拓展延伸:1. 课外阅读。

白杨车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

五年级下语文第四课《梅花魂》同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第四课《梅花魂》同步练习 含答案 人教统编版

五年级下语文第四课《梅花魂》同步练习一、选择题1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是()A.枝折.花落/百折.不挠郑.重/振.动B.抹.匀/抹.净手绢./杜鹃.C.秉.烛夜读/屏.息凝视码.头/蚂.蚁D.腮.边/瓶塞.华侨./骄.傲2.“毛子人”在呼兰河指()A.本地人B.外地人C.京城人D.外国人3.对“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解,正确的是()(只填序号)A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。

C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

二、给加点字注音。

1.外公的书房里有一幅老干虬.( )枝的墨梅图。

2.这清白的梅花,是能玷.( )污的吗?3.一个中国人,总要有梅花的秉.( )性才好。

4.风撩.( )乱了老人的银发。

三、写出下列词语的近义词。

训斥——________ 漂泊——________郑重——________ 境遇——________爱惜——________ 宝贵——________四、给下面的词语选择恰当的解释A、名气很大B、文中指刚强不屈的气概C、形容形象高大,气概雄伟豪迈D、坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质①骨气________②气节________③颇负盛名________④顶天立地________五、缩写下面的句子。

1.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

___________________________________________________________ 2.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

___________________________________________________________ 六、阅读短文,完成练习。

五年级语文下册第4课《梅花魂》同步训练题(含答案)(部编版)

五年级语文下册第4课《梅花魂》同步训练题(含答案)(部编版)

第4课同步练习题一、书写1.读句子,根据拼音写词语。

经过人们辛勤的ɡēnɡyún(__________),树上现在已经长满了yīnɡtao(__________)。

每到春天,树丛间húdié(__________)飞舞、màzha(_________)蹦跳,顽皮的孩子也会追着、跑着,xiānào(__________)一阵。

整个树林越发显得生机盎然。

二、填空题2.根据课文内容填空。

课文的题目是“梅花魂”,这里的“魂”指的是________,梅花魂即____________。

课文围绕梅花写了外公的五件事,分别是:教“我”读____________时动情流泪;“我”弄脏__________时刮抹污迹;因年龄大不能________而痛哭流涕;临走时送“我”__________,教“我”学______________;到船上赠“我”绣着血色梅花的________。

从中表现了这位老人对________的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋________的思想感情。

3.写出下列句子中加点词语的近义词。

,家人碰也碰不得。

(______)(1)唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜..地递给我一卷白杭绸包着的东西。

(______)(2)外祖父郑重..多年的那幅墨梅图。

(______)(3)这是外祖父珍藏..(4)这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

(______)..4.用“然”字组词,填入句中。

(1)每逢这样的良辰美景,我想到的却(______)是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

(2)我当时(______)还不懂什么叫诗兴,可觉得心中(______)有什么东西在萌动。

5.把下列词语补充完整。

不可(______)(______)美妙(______)(______)相映(______)(______)(______)(______)浩渺顶天(______)(______)荷香(______)(______)宿鸟(______)(______)良辰(______)(______)三、选择题6.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是()A.枝折.花落/百折.不挠郑.重/振.动B.抹.匀/抹.净手绢./杜鹃.C.秉.烛夜读/屏.息凝视码.头/蚂.蚁D.腮.边/瓶塞.华侨./骄.傲7.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是()。

最新部编版小学语文五年级下册4.梅花魂同步练习题含答案

最新部编版小学语文五年级下册4.梅花魂同步练习题含答案

部编版五年级语文下册4.梅花魂同步练习题含答案姓名:___________班级:___________考号:___________一、读句子,根据拼音写词语。

经过人们辛勤的ɡēnɡ yún(),树上现在已经长满了yīnɡ tao()。

每到春天,树丛间hú dié()飞舞、mà zha()蹦跳,顽皮的孩子也会追着、跑着,xiā nào ()一阵。

整个树林越发显得生机盎然。

二、用“√”给加点字选择正确读音。

葬.送(zàng zhàng)腮.边(sāi shāi) 玷.污(zhān diàn)秉.性(chéng bǐng)凉飕飕..(sōu shōu) 缭.乱(liáo liǎo) 华侨.(qiáo qiào) 眷.恋(juàn quàn) 收藏.(cáng zàng)三、选字填空。

竟竞境(1)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了。

(3)一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好。

(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕()凉飕飕的。

(5)保护环(),人人有责。

四、改正下面词语中的错别字。

正重其事()颇副盛名()蜡月天气()眷峦祖国()好好宝存()顶天力地()五、“诗人墨客,争讽新篇。

”句中的“墨客”指( )A.宾客B.画家C.文人D.书法家六、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项?()一节课上,语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。

她这种()的精神,值得我们学习。

A.不耻下问B.谦虚谨慎C.虚怀若谷D.敏而好学七、查字典选择合适的解释。

1.能书善画()①善良,慈善②善行,善事③友好,和好④擅长,长于⑤容易,易于2.颇负盛名()①背②担负③依仗④遭受⑤享有⑥失败3.独在异乡为异客()①有分别,不相同②奇异,奇特,特别③另外的,别的④惊奇,奇怪⑤分开4.愈是寒冷()①(病)好②较好③叠用,跟“越……越……”相同八、填空。

部编版语文五年级下册 第4课《梅花魂》同步练习(含答案)

部编版语文五年级下册  第4课《梅花魂》同步练习(含答案)

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第4课《梅花魂》同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、积累运用1.给下划线字选择正确的读音。

葬身(zàng zàn)________ 腮边(sī sāi)________ 玷污(zhān diàn)________华侨(qiáo jiáo)________ 秉性(bǐng bǐn)________ 眷恋(juàn juǎn)________撩乱(liáo liāo)________ 凉飕飕(sōu suō)________2.辨字组词。

侨________ 缕________ 绢________ 甚________骄________ 楼________ 涓________ 其________梳________ 衰________ 稠________ 眷________流________ 哀________ 绸________ 着________3.选词填空。

珍藏收藏储藏①我一直________着外祖父送给我的那幅墨梅图。

②这个小屋子是用来________杂物的。

③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。

4.根据课文内容填空。

《梅花魂》一文主要写了五件事情:一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就________;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它受到________;三是因不能________,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,________;五是船快开时________。

5.外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

这两句话前后对比,更说明了________6.按要求查字典①魂:音序是________,查________部首,再查________画。

②坫:音序是________,查________部首,再查________画。

统编-部编人教版五年级下册语文:4梅花魂同步练习题(word版有答案)

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部编人教版五年级下册语文:4梅花魂同步练习题(word版有答案)一、给下面词语中的加点字注音。

葬.身()鳃.边()玷.污()秉.性()华侨.()眷.恋()缭.乱()凉飕.飕()二、写出下列词语的近义词。

训斥——()漂泊——()郑重——()境遇——()爱惜——()宝贵——()三、选词填空。

珍藏收藏储藏1.我一直()着外祖父送给我的那幅墨梅图。

2.这个小屋子是用来()杂物的。

3.我爷爷喜欢()竹雕艺术品。

四、按要求写句子。

1.妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。

”(改为转述语气)2.一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)五、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,不是的画“×”。

1.哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?()2.想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……()3.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

()六、对“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这句话的理解,正确的是()(只填序号)A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。

C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

七、根据课文内容填空。

本文主要写了五件事情:一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它受到;三是因不能,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,;五是船快开时。

八、课内阅读。

离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”“是啊,莹儿,你也好好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花。

她却不一样,愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是最有品格最有灵魂最有骨气的几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

部编版2022-2023学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习

部编版2022-2023学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习

部编版2022-2023学年五年级下册语文第4课《梅花魂》同步练习一、单选题(共7题;共14分)1.(2分)呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外,还有精神上的盛举,下面不属于其中的是()A.跳大神B.看社戏C.唱秧歌D.放河灯2.(2分)“它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳不知道。

”句子中运用的修辞手法是()A.反问B.设问C.比喻3.(2分)下列句子中,是比喻句的一项是()A.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。

C.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

D.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

4.(2分)下列句子意思不相同的一项是()A.这清白的梅花,是能玷污的吗?B.这清白的梅花,是不能玷污的。

C.这清白的梅花,怎么是能玷污的?D.这清白的梅花,怎么不是能玷污的?5.(2分)下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.葬.送(zāng)腮.边(sāi) 玷.污( diàn)B.秉.性(bǐng)凉飕飕..(sōu) 撩.乱(liáo)C.华侨.(qiáo) 眷.恋(quàn) 收藏.(cáng )D.教.书(jiāo)折.节(shé) 耄耋..(mào dié)6.(2分)下列句子说法有误的一项是()。

A.“春草明年绿,王孙归不归。

”这是唐代诗人王维《山中送别》中的诗句,意思是明年春天绿草如茵的时候,你回不回来呢?表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚的思想感情。

B.“一个中国人……总要有梅花的秉性才好!”外祖父只是教育“我”做梅花一样的人。

C.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!品析:外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

【精品】语文五年级下部编版第4 课《梅花魂》同步练习(含答案)

【精品】语文五年级下部编版第4 课《梅花魂》同步练习(含答案)

【精品】语文五年级下部编版第4 课《梅花魂》同步练习(含答案)第一课时一、辨字组词。

侨()缕()绢()甚()骄()楼()涓()其()梳()衰()稠()眷()流()哀()绸()着()二、选字填空。

竟竞境(1)想不到外祖父()像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(2)智力()赛使同学们的思维更加活跃起来了。

(3)一个中国人,无论在怎样的()遇里,总要有梅花的秉性才好。

(4)虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕()凉飕飕的。

(5)保护环(),人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉:A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动;B用车载运;C拖长;D闲谈;E牵累、拉扯;F拉拢、联络;G帮助。

1.老师拉长声音说话。

()2.妈妈正和保姆拉家常。

()3.现在,他有困难,我们应该拉一把。

()4.小东正和看门的大爷拉交情。

()5.船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。

()【答案】一、辨字组词。

侨(华侨)缕(一缕)绢(手绢)甚(甚至)骄(骄傲)楼(高楼)涓(涓涓细流)其(其中)梳(梳理)衰(衰老)稠(稠密)眷(眷恋)流(流水)哀(悲哀)绸(丝绸)着(看着)二、(1)竟(2)竞(3)境(4)竟(5)境三、1.( C ) 2.( D ) 3.(G ) 4.( F ) 5.(A )第二课时一、给加粗的字选择合适的解释,在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良,慈善;②善行,善事;③友好,和好;④擅长,长于;⑤容易,易于。

2.颇负盛名①背;②担负;③依仗;④遭受;⑤享有;⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别,不相同;②奇异,奇特,特别;③另外的,别的;④惊奇,奇怪;⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好;②较好;③叠用,跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子,把下面的句子换个说法。

例:叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。

部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点

部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点

部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文及知识点【导语】《梅花魂》一课以“梅花”为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨爱恋祖国的思想感情。

以下是作者为大家精心整理的内容,欢迎大家浏览。

部编版小学五年级下册语文第4课《梅花魂》课文原文故乡的梅花又开了。

那冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。

我诞生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了很多经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛享有盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“悠闲飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰冷的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”外祖父家中有很多古玩,我偶然摆弄,老人也不甚在乎。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

我五岁那年,有一回到书房玩耍,不谨慎在上面留了个脏手印,外祖父立刻拉下脸。

有生以来,我第一次听到他斥责我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是弄脏得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子渐渐抹净。

看见慈爱的外祖父大发脾气,我心里又惧怕又惊奇:一枝画梅,有什么稀奇的呢?有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去!”“干吗要回去呢?”“那儿才是我们的祖国呀!”哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那具有长江、黄河、万里长城的国土吗?我喝彩起来,小小的心充满了欢乐。

可是,我立刻想起了外祖父,我亲爱的外祖父。

我问妈妈:“外公走吗?”“外公年纪太大了……”我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。

我说:“外公,您也回祖国去吧!”想不到外祖父竞像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

2020部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习

2020部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习

统编版五年级下册3.《梅花魂》课时考点练习一.积累与运用。

1.独在异乡为异客, 。

2. ,王孙归不归。

3. ,无边丝雨细如愁。

4. ,为有暗香来。

5. ,雪却输梅一段香。

6.墙角数枝梅, 。

7.岁寒三友: 8.四君子: 。

二.用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

葬.送(z àng zhàng) 腮.边(sāi shāi ) 玷.污(zhān diàn) 秉.性(ch éng bǐng) 凉飕飕..(sōu shōu) 缭.乱(liáo liǎo) 华侨.(.q iáo qiào) 眷.恋(juàn quàn) 收藏.(c áng zàng) 三.选择正确答案。

部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习疫情在家,延迟开学,不延迟课程!请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。

2020年2月16日对照第4课知识点自学《梅花魂》。

1.认识“葬、腮”等8个生字。

2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。

3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的 。

4.能说出对题目的理解。

5.看视频. 6.完成第一、二课时作业。

作业:1.看必读书,完成必读书作业;2.背诵第4课知识点中:第4、第7、第9题。

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.葬.送(zàng)腮.边(sāi ) 玷.污( diàn)B.秉.性(bǐng)凉飕飕..(sōu )撩.乱(liáo )C.华侨.(q iáo )眷.恋( quàn)收藏.(cáng )D.教.书(j iāo )折.节(shé) 耄耋..( mào dié)2.下列词语中加点字读音相同的一组是()。

最新部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习

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统编版五年级下册3.《梅花魂》课时考点练习一.积累与运用。

1.独在异乡为异客, 。

2. ,王孙归不归。

3. ,无边丝雨细如愁。

4. ,为有暗香来。

5. ,雪却输梅一段香。

6.墙角数枝梅, 。

7.岁寒三友: 8.四君子: 。

二.用 “√ ” 给加点字选择正确读音。

葬.送(z àng zhàng) 腮.边(sāi shāi ) 玷.污(zhān diàn) 秉.性(ch éng bǐng) 凉飕飕..(sōu shōu) 缭.乱(liáo liǎo) 华侨.(.q iáo qiào) 眷.恋(juàn quàn) 收藏.(c áng zàng) 三.选择正确答案。

部编人教版五年级下册语文:4.《梅花魂》在线学习考点练习疫情在家,延迟开学,不延迟课程!请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。

2020年2月16日对照第4课知识点自学《梅花魂》。

1.认识“葬、腮”等8个生字。

2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。

3.理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的 。

4.能说出对题目的理解。

5.看视频. 6.完成第一、二课时作业。

作业:1.看必读书,完成必读书作业;2.背诵第4课知识点中:第4、第7、第9题。

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.葬.送(zàng)腮.边(sāi ) 玷.污( diàn)B.秉.性(bǐng)凉飕飕..(sōu )撩.乱(liáo )C.华侨.(q iáo )眷.恋( quàn)收藏.(cáng )D.教.书(j iāo )折.节(shé) 耄耋..( mào dié)2.下列词语中加点字读音相同的一组是()。

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统编语文五年级下册第4课《梅花魂》知识点+同步练习
知识点
教材分析:
《梅花魂》一课以“梅花”为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

《梅花魂》中的“魂”指的是精神,“梅花魂”即梅花的精神。

梅花的精神就是“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。

这是中华民族的精神,也是无数中华儿女,包括无数海外游子无比崇尚的精神。

课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。

本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。

在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,梅花是中华民族民族精神的象征,爱梅花就是热爱中华民族,爱梅花就是热爱祖国。

作者介绍:
陈慧瑛,女,1946年生于新加坡星岛,归侨,祖籍福建厦门。

厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。

著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。

多音字:
抹:mā抹布mǒ涂抹mò抹墙
折:zhé折扣zhē折腾shé折本
近义词:
偶尔——偶然爱惜——珍惜
训斥——斥责清白——洁白
慈祥——和蔼郑重——庄重
欺凌——欺负眷恋——留恋
反义词:
漂泊——定居偶尔——经常
训斥——表扬清白——污浊
慈祥——严厉郑重——轻率
理解词语:
【冷艳】耐寒而美丽(多形容花)。

【幽芳】形容香味清淡而芬芳。

【漂泊】比喻流落在外,四处流浪。

【文坛】指文学界。

【颇负盛名】形容名气很大。

盛名:很大的名望。

【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。

【玷污】弄脏;使有污点。

多用于比喻。

【郑重】严肃认真。

【欺凌】欺负;凌辱。

【顶天立地】形容形象高大,气概雄伟豪迈。

【折节】屈服于别人。

【境遇】境况和遭遇。

【秉性】性格。

【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。

【凉飕飕】形容有些凉。

【蒙胧】快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。

【眷恋】(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。

相关诗词:
九月九日忆山东兄弟
唐代:王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

山中送别
唐代:王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。

春草明年绿,王孙归不归?
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
宋代:秦观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。

淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

宝帘闲挂小银钩。

句子解析:
1、故乡的梅花又开了。

一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

运用倒叙的写法,先写看见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

巧设悬念,引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
2、她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
把梅花与其他的花进行对比,突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。

三个“最有……”运用了排比的修辞手法,赞美了在梅花的精神。

3、多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢,就想到这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

开头写由梅花想到外祖父,结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。

这样首尾呼应,更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。

段落大意:
第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

第二部分(2~15):回忆关于外祖父的五件事,表现了他对祖国深深的春恋之情。

第三部分(16):照应开头,赞扬外祖父的爱国精神。

问题归纳:
1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情?
答:外祖父把梅花作为中华民族精神的象征,即“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。

他珍爱梅花,是让自己保持梅花的秉性,也就是保持中国人的气节。

这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。

2、梅花魂指的是什么?
答:梅花魂包含了三层意思:一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。

3、课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?
答:课文写了外祖父吟诗落泪,珍爱梅图,思国伤感,赠墨梅图,送梅花绢等五件事。

表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋,对家乡的思念,对祖国的热爱之情。

课文主题:
本文以梅花为线索,讲述了关于外祖父的五件事,表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨的深切爱国情,也表达了海外游子对祖国的眷恋。

同步练习
一、写出下列词语的反义词和近义词。

偶然()()爱惜()()
希罕()()快乐()()
二、将下列反问句改写为陈述句。

1.这清白的梅花,是能玷污的吗?
2.一枝梅花,有什么希罕呢?
3.这不是您最宝贵的画吗?
三、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“√”,不是的画“×”。

1.想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……( )
2.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

( )
四、重点段落品析。

“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。

旁的花,大抵是春暖才开花。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.给下列划线的字选择正确的读音,用“√”表示。

保存(cún chún) 骨气(gúgǔ) 秉性(bīn bǐng)
2.用“”画出文中的排比句;用波浪线画出文中的比喻句。

并分别仿写一个这样的句子。

3.梅花与、并称为“岁寒三友”。

你能写出一首描写梅花的诗句吗?
4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。

你能写出几个这样的人吗?
五、“想不到,外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭起来……”一句中的省略号省略了神态、语言等。

现在请你想象一下当时的情景,把省略的内容写出来。

注意写出对祖国无限思念的感情。

(自由发挥)
参考答案:
一、
偶然(经常)(偶尔);爱惜(糟蹋)(爱护);
希罕(普遍)(希奇);快乐(痛苦)(欢乐)
二、1.这清白的梅花,是玷污不得的。

2.一枝梅花,没什么希罕。

3.这就是您最宝贵的画。

三、1.(×) 2.(√)
四、1.cún gǔ bǐng 2.保存大抵欺凌
2.排比句:她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
比喻句:他们就像这梅花一样。

仿写排比句示例:春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声;春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小燕子,给天空带来生机;春天像个闹钟,叫醒冬眠的动物, 唤醒沉睡的小草。

仿写比喻句示例:春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

3.松竹
梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

4.中华民族史上有气节的人物郑成功、戚继光(答案不唯一)
五、示例:看到外祖父这么伤心,我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。

外祖父停止了哭声,他努力地向窗外望去,向祖国的方向望去。

并自言自语地说:“我又看到长江黄河了,我又看到万里长城了。

”似乎外祖父早已飞回了祖国,脸上竟然露出了幸福的笑容。

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