小学生话剧剧本
儿童话剧剧本范本(甄选18篇)
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》一、剧本简介1. 《小红帽与大灰狼》故事讲述了勇敢的小红帽在去奶奶家的路上，与大灰狼展开了一场智慧与勇气的较量。
最终，小红帽巧妙地战胜了大灰狼，救出了奶奶。
2. 《丑小鸭变白天鹅》讲述了一个生来与众不同的小鸭子，历经挫折和嘲笑，最终成长为美丽白天鹅的励志故事。
3. 《三只小猪》三只小猪兄弟分别建造了草房、木房和砖房。
在狡猾的大野狼的袭击下，草房和木房都被吹倒，砖房成功抵挡住了大野狼的进攻。
4. 《白雪公主与七个小矮人》美丽善良的白雪公主因皇后的嫉妒而逃亡森林，与七个小矮人结为朋友，共同抵抗邪恶皇后的阴谋。
5. 《阿里巴巴与四十大盗》勇敢的阿里巴巴在偶然间发现了四十大盗的藏宝之地，经过一系列智斗，最终战胜了邪恶的大盗，为百姓带来了安宁。
6. 《灰姑娘》善良的灰姑娘在仙女妈妈的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子坠入爱河。
最终，王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，两人幸福地生活在一起。
7. 《海的女儿》美丽的小人鱼公主为了追求爱情，勇敢地与女巫交易，用美妙的歌声换取了人类的双腿。
在经历重重磨难后，她最终化作了泡沫。
8. 《拇指姑娘》娇小的拇指姑娘在困境中始终保持乐观，她与燕子、癞蛤蟆等小动物结为朋友，最终成长为一位美丽的公主。
9. 《卖火柴的小女孩》10. 《匹诺曹》淘气的匹诺曹在经历了一系列冒险后，终于明白了诚实的重要性，最终成长为一名勇敢、善良的小男孩。
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》二、剧本特色与教育意义11. 《爱丽丝梦游仙境》剧本特色：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子们进入一个不可思议的童话世界。
教育意义：教育孩子们勇敢面对未知，敢于探索，同时学会辨别是非，坚持正义。
12. 《绿野仙踪》剧本特色：通过多角色的互动，展现了一个关于友谊、勇气和智慧的故事。
教育意义：让孩子们认识到，每个人都有自己的优点和缺点，团结互助才能战胜困难。
13. 《木偶奇遇记》剧本特色：以木偶匹诺曹的成长为线索，讲述了一个关于诚实、勇敢和善良的故事。
关于小学生安全教育话剧
角色：1. 小明：活泼可爱的小学生2. 小红：小明的好朋友，热心肠3. 老师：温柔负责的小学老师4. 安安：新转来的小学生，有些胆小5. 保安叔叔：严肃认真，负责校园安全6. 校长：严肃认真，关心学生安全场景一：校园操场（小明、小红、安安在操场上玩耍）小明：（兴奋地）哇，今天我们要进行安全教育课了，你们知道吗？小红：是啊，我也听说老师会教我们很多安全知识，好期待呢！安安：（胆怯地）可是，我不知道该怎么做，好紧张。
小明：别怕，我们一起学习，互相帮助，一定会做得很好的。
小红：没错，我们还要当安全小卫士，保护自己和同学们的安全呢！场景二：教室（老师走进教室，同学们纷纷站起来）老师：同学们，今天我们要学习的是安全教育课。
请大家坐好，认真听讲。
小明：（举手）老师，什么是安全教育呢？老师：安全教育就是教给大家如何保护自己，避免危险，提高安全意识。
小红：（好奇地）那我们今天要学些什么呢？老师：今天我们主要学习校园安全、交通安全、消防安全和饮食安全。
场景三：校园安全演练（老师组织同学们进行校园安全演练）老师：现在，请大家模拟一下遇到火灾的场景。
小明，你先来。
小明：（紧张地）好的，老师。
（小明模拟报警，保安叔叔迅速赶到）保安叔叔：同学们，不要慌张，跟我来。
（同学们在保安叔叔的带领下，有序地逃离火灾现场）老师：非常好，同学们表现得很勇敢。
现在，我们来模拟一下交通事故。
（小红扮演司机，小明扮演行人）小红：（大声喊）请让行，我准备转弯了！小明：（快速躲开）谢谢，我看到了。
老师：同学们，交通安全很重要，过马路时要走斑马线，看红绿灯。
场景四：饮食安全（老师拿出食物，展示如何辨别食品安全）老师：同学们，食品安全很重要，我们要学会辨别哪些食物可以吃，哪些不可以吃。
（小明、小红、安安纷纷尝试）小明：（兴奋地）老师，这个水果好甜啊！小红：是啊，老师，这个蔬菜也很新鲜。
安安：（疑惑地）老师，这个饼干有点硬，能吃吗？老师：同学们，食品安全很重要，我们要学会辨别食物的新鲜程度和口感，确保吃得健康。
小学生话剧剧本.doc
小学生话剧剧本（一）第一幕地点：孔子学堂人物：21世纪小学生，孔子，孔子众学生道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书（预备音乐：古筝曲《高山流水》）画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
（音乐停）孔子在学堂里给学生上课学生：对！没错，这是书上说的孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到啦！孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦君子乎。
学生：先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：我来自**，是一名小学生，今天特来向先生请教。
（鞠躬）孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何见教？学生：夫子，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您请教求学之道。
孔子：求学之道？学知识必先学做人，先有德而后有才，德高方能才高。
先学会了做人，之后才能做好事。
学生：那敢问夫子，我该如何学习做人呢？孔子：听闻后世有《弟子规》一书，具体列举出为人子弟，在家、出外、待人接物时应有的礼仪与规范，小朋友，你可以从《弟子规》开始学习。
学生：《弟子规》？第二幕孔子及其众学生表演弟子规—入则孝第三幕地点：孔子学堂人物：21世纪小学生，孔子，孔子众学生道具：学堂用木桌，坐垫，羽毛扇，古代学堂用书孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，做人必要懂得孝道，我给你讲个故事吧！第四幕地点：黄香家人物：黄香，父亲道具：扫把，书包，方木桌，木凳，碗筷，床，扇子（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）画外音：东汉时有个人，叫黄香。
在他九岁的时候，母亲便病故了。
虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。
（音乐渐弱至无）父亲：（扫地）黄香：（放学归来）父亲，您在扫地啊？父亲：香儿，放学回来了啊？快！先去吃饭吧，读了一天书，辛苦了。
黄香：（放下书包，扶父亲坐下）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。
儿童童话剧剧本(精选10篇)
儿童童话剧剧本（精选10篇）儿童童话剧剧本（一）人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。
）旁白：森林幼儿园开学了。
一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安清静静的坐在教室里，不吵也不闹。
（音乐停）长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。
你们都能做到吗？集体：能！长颈鹿老师：（笑着点点头）今天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？集体：能！长颈鹿老师：那就让我们一起来练习吧！旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在专心地练习。
可是，没一会儿功夫，他们就没急躁了。
（音乐起）小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）小鸟：快来找我呀，你们知道我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。
）长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？集体：会啦！会啦！（来到老师身边）长颈鹿老师：好！让我来考考你们。
长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。
小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）其他小动物：哈哈哈！（称赞他）长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。
小鸡、小鸭：我怎么飞不起来？太累了！（用劲的扑着翅膀）其他小动物：哈哈哈！（称赞他）长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。
小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就"噌"的跳了出去）其他小动物：哈哈哈！（称赞他）长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。
小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！长颈鹿老师：这都是你们没有急躁的结果呀！集体：（都惭愧的低下了头）我们知道错了，我们会改的。
（各自去练习）旁白：瞧！他们多专心！现在，他们都成了有急躁的好孩子了。
儿童童话剧剧本1第一幕：我想飞（换幕员开幕）角色台词动作旁白太阳出来啦！新的一天开始了，小鸟的一家也劳碌起来了。
课本剧剧本范文《晨曦》
课本剧剧本范文《晨曦》角色：1. 小明：一个热爱学习但有点迷糊的学生。
2. 老师：和蔼可亲，认真负责。
3. 小红：小明的同桌，成绩优秀，乐于助人。
第一幕：清晨的教室。
时间：早晨。
地点：教室。
（教室里只有几个同学，小明匆匆忙忙跑进来，头发乱得像鸟巢，一边跑还一边往嘴里塞着早餐。
）小明（嘴里塞着面包，含糊不清地说）：差点就迟到了。
（一屁股坐在座位上，开始翻找课本）小红（皱着眉头）：你怎么又这么晚呀，还在教室里吃东西，这是不允许的。
小明（咽下口中的食物）：我知道啦，我早上起来背单词，背得太入神，差点忘了时间。
小红（白了他一眼）：就你？还背单词背入神了，我看你是睡过头了吧。
第二幕：老师到来。
时间：早晨。
地点：教室。
（老师走进教室，看到小明在座位上慌慌张张的样子。
）老师（微笑着）：小明，怎么啦？看起来这么慌乱。
小明（尴尬地笑了笑）：老师，我早上有点事情耽搁了。
老师：嗯，下次可不能这样了啊。
咱们早上的时光很宝贵的，这可是学习的“晨曦”时刻呢。
（在黑板上写下“晨曦”两个字）大家知道“晨曦”是什么意思吗？小红（举手，大声回答）：老师，“晨曦”就是早晨的阳光，代表着新的开始，充满希望的意思。
老师（满意地点点头）：非常正确，小红回答得很好。
那我们在这充满希望的早晨，应该怎么做呢？小明（突然站起来）：老师，应该好好学习，像我早上背单词那样，充分利用时间！（一脸得意）小红（小声嘀咕）：还背单词呢，不知道是谁差点迟到。
（同学们都笑了起来）第三幕：学习互助。
时间：早晨。
地点：教室。
（老师开始讲解今天的知识点，小明听得有些吃力，不时地皱着眉头。
）老师（指着黑板上的一道题）：这道题大家先思考一下，等会儿我找同学上来解答。
（小明对着题目抓耳挠腮）小红（看到小明的样子，轻声说）：你是不是不会呀？小明（沮丧地点点头）：这题好难啊，我都不知道从哪里下手。
小红（耐心地说）：你看啊，这题首先要理解这个概念（开始给小明讲解）……然后这样做就很简单了。
小学生话剧剧本晏子使楚
小学生话剧剧本晏子使楚第一篇：小学生话剧剧本晏子使楚小学生话剧剧本《晏子使楚》第一幕`时间：春秋末期地点：楚国城门外人物：晏子、接待晏子的人、城门卫兵春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子访问楚国。
当晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门的旁边开了一个五尺来高的小洞——晏子：这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”的人才会从狗洞进去。
接待晏子的人：（做出了请的动作）不用多说，快请吧！晏子：（挺起胸，背着手）我在这等一会，你们先去问问，楚国到底是怎样的国家。
接待晏子的人：你今天进也得进，不进也得进！（这句话充满了轻蔑的语气）晏子：唉，谁让我来到狗国呢，只好从狗洞里进去了。
（说着假装要进去）接待晏子的人：慢，等一下。
你，快去禀报大王。
（士兵甲跑下，又跑上来）士兵：大王有令，打开城门，迎接楚国使者。
（两个士兵打开城门，晏子大摇大摆地走进城门，脸上挂着一抹胜利的微笑）第二幕地点：大殿前人物：晏子、楚王晏子从城门进去，见了楚王。
楚王：（瞅了他一眼，冷笑）难道齐国没有人了吗？晏子：（严肃地）不对，我国首都临淄住满了人。
大伙张袂成阴；大伙挥汗如雨；街上的行人摩肩接踵。
大王怎能说齐国没有人呢？楚王：既然有这么多人，齐王又为什么打发你来呢？晏子：（装着很为难的样子）您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
楚王：实话实说，我不生气。
晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
（说完晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑）第三幕地点：御膳房人物：楚王、晏子、武士甲、武士乙、囚犯、大臣们（场景：有两个武士拥着一个囚犯，从堂下走过。
）楚王：（故作镇定地问）那个囚犯犯得是什么罪？他是哪里人？武士甲（不怀好意地说）：犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王：（转过头笑嘻嘻地对晏子说）齐国人怎么这样没出息，干出这种事？晏子：（面不改色地说）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘又大又甜，可一种到淮北就只能结又小又苦的枳，还不是水土不同的原因吗？一样的道理，齐国人能在齐国安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是水土不同吧？楚王：（连忙赔不是）我本想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
小学生安全教育交通话剧
【剧名】：交通安全小卫士【角色】：小明、小红、交通警察、司机、路人甲、路人乙【场景】：学校门口、街道【剧本】：【第一幕：学校门口】（小明和小红正在学校门口等待家长接他们）小明：（兴奋地）小红，你听说了吗？今天放学后，我们要排练一部交通安全话剧！小红：（好奇地）真的吗？那我们要演什么呢？小明：（神秘地）当然是交通安全啦！我们要告诉其他同学，遵守交通规则，安全出行！（交通警察突然出现）交通警察：（严肃地）同学们，你们在聊什么呢？注意交通安全，不要在马路边玩耍！小明：（热情地）警察叔叔，我们正在排练交通安全话剧呢！交通警察：（惊讶地）哦？那太好了，我来给你们指导一下。
【第二幕：街道】（小明、小红和警察叔叔来到街道上，开始排练）小明：（扮演警察）各位行人，请注意交通安全，不要闯红灯，走人行横道。
小红：（扮演行人）警察叔叔，我们知道了，谢谢您的提醒！（突然，一辆电动车闯红灯驶来）司机：（边骑车边喊）让一下，让一下！交通警察：（制止）等等，你这是违反交通规则了！司机：（辩解）哎呀，我赶时间，马上就过去了。
交通警察：（严肃地）不管多赶时间，也不能违反交通规则，这样很危险！（电动车司机意识到错误，停下车）司机：（尴尬地）对不起，我错了，以后我会注意的。
【第三幕：学校门口】（排练结束后，小明和小红回到学校门口）小明：（兴奋地）小红，你看我们排练得怎么样？小红：（自豪地）太棒了！我们不仅自己学会了交通安全知识，还能帮助其他同学。
（同学们陆续放学，小明和小红开始表演）小明：（扮演警察）同学们，放学了，请注意交通安全，不要在马路边玩耍。
小红：（扮演行人）是的，警察叔叔，我们会遵守交通规则的。
（路人甲和路人乙路过）路人甲：（感叹）哎呀，现在的孩子真是越来越懂事了。
路人乙：（点头）是啊，我们要向他们学习，遵守交通规则，共同维护交通安全。
【尾声】（话剧表演结束后，同学们纷纷向小明和小红表示感谢）警察叔叔：（微笑）你们排练得很好，希望你们能把交通安全知识传递给更多的人。
小学安全教育话剧剧本
角色：1. 小明 - 小学生，好奇心强，喜欢探险2. 小红 - 小学生，细心，喜欢帮助别人3. 老师 - 小明的班主任，关心学生安全4. 校长 - 学校领导，重视安全教育5. 安安 - 小学生的好朋友，懂安全知识6. 警察叔叔 - 负责学校周边安全7. 医生 - 负责学生紧急医疗处理8. 同学们 - 小学生群体场景一：校园广场（阳光明媚，同学们在广场上玩耍）小明：（兴奋地）哎呀，今天天气真好，我们一起去探险吧！小红：（担忧地）小明，我们不能随便去探险，这不安全。
小明：（不服气）哎呀，我们只是去附近的公园看看，有什么不安全的？安安：（严肃地）小明，你知道安全的重要性吗？我们要遵守学校的安全规定，不能随意行动。
老师：（走过来）同学们，你们知道吗？安全无小事，我们要时刻保持警惕，预防意外发生。
场景二：教室（老师正在讲解安全教育知识）老师：同学们，今天我们来学习一些基本的安全知识。
首先，我们要知道如何在遇到火灾时保护自己。
小明：（举手）老师，如果遇到火灾，我们应该怎么办？老师：首先，要保持冷静，迅速找到安全出口。
然后，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生。
记住，不要乘坐电梯，要使用楼梯。
小红：（认真听讲）老师，我们还要注意哪些安全事项呢？老师：还有很多，比如交通安全、饮食安全、防溺水、防诈骗等等。
同学们要牢记这些知识，保护自己。
场景三：放学后（小明和小红在回家的路上）小明：（兴奋地）小红，你知道我刚才在公园看到一个警察叔叔吗？小红：（好奇地）哦？他怎么了？小明：他正在给公园里的游客讲解安全知识，还教大家如何使用灭火器。
小红：（感慨地）看来警察叔叔真的很关心我们的安全啊。
场景四：学校操场（校长正在召开全校安全大会）校长：同学们，安全是我们学习、生活的基石。
今天，我要宣布一项重要决定，那就是成立安全小卫士团队。
小明：（激动地）安全小卫士？我们可以做什么？校长：你们可以负责宣传安全知识，监督同学们遵守安全规定，发现安全隐患及时报告。
小学生话剧表演剧本
小学生话剧表演剧本导言：话剧表演是小学生们展示才艺和培养表达能力的一种方式。
小学生话剧表演不仅能够增强他们的舞台表现力，还可以培养他们的团队合作精神和创造力。
本篇文档将为你呈现一部富有教育意义和乐趣的小学生话剧表演剧本。
角色介绍：1. 小明：一个善良、聪明的小男孩。
2. 小红：小明的好朋友，勇敢而机智。
3. 小芳：一个懂得别人需要帮助的乐于助人的女孩。
4. 学校保安：满脸笑容，负责学校安全的保安员。
5. 小偷：一个鬼鬼祟祟的小偷。
场景一：学校（小明和小红正在学校散步）小明：哇，小红，今天的天气真好啊！小红：是啊，阳光明媚的天气总是让人心情愉快。
小明：你有什么计划吗？小红：我想去操场跑步，你要一起来吗？小明：好的，我们一起去吧！（他们走向操场，突然听到一个呼救声）小芳：救命啊！有人在追我！（小明和小红赶紧跑过去）小红：发生了什么事情？谁在追你？小芳：一个陌生人，他要抢我的书包！小明：别担心，我们会保护你的。
快躲在这里。
（小芳躲到一旁，小明和小红准备应对小偷）场景二：抓捕小偷（小偷悄悄走过来，准备抢小芳的书包）小明：住手！你不能抢劫小芳！小红：是的，快放下小芳的书包！小偷：你们谁能拦得住我？（小明和小红立即合力将小偷按倒在地）小红：学校保安！学校保安！有人想抢劫我们的朋友！（学校保安听到呼救声，赶紧跑过来）学校保安：我来了，我来了！你们做得很好！小偷，你被抓住了！小偷：不公平！你们这群小孩子怎么这么厉害！（学校保安带着小偷走开，小明、小红和小芳松了一口气）场景三：感恩和友谊（小明、小红和小芳回到校园）小明：小芳，你没事吧？刚才真是太危险了。
小红：我们好担心你，幸好我们及时赶到。
小芳：非常感谢你们，如果没有你们的帮助，我可能会失去我的书包。
小明：朋友之间就是要相互帮助的。
小红：没错，这次我们一起展示了团队合作的力量。
（他们一起走向操场）小明：让我们继续跑步吧！这次一起努力，一起加油！小红：是的，我们一起跑得更快，更远！小芳：好的，我们一起努力，感恩彼此，为友谊而奋斗！（他们开始跑步，展示了团队合作和友谊的力量）结语：小学生话剧表演剧本以团队合作、友谊和勇敢为主题，通过小明、小红和小芳的故事，展示了小学生在面对困难和危险时如何相互帮助、团结合作的精神。
儿童舞台剧剧本范文(19页)
儿童舞台剧剧本范文（第1页）【剧名】：《奇幻森林之旅》【人物】：小明——勇敢善良的小男孩小华——聪明机智的小女孩大树爷爷——森林里的守护者狐狸姐姐——神秘的朋友熊大伯——憨厚可爱的森林居民【场景一】：小明家（舞台中央是一个温馨的小屋，屋内摆放着各种玩具。
小明和小华正在玩耍。
）小明：（兴奋地）小华，你知道吗？我昨晚梦见了一个神奇的森林，那里的动物都会说话，还有会飞的大树呢！小华：（好奇地）真的吗？我也想去看看那个森林！（此时，舞台灯光变暗，大树爷爷的声音响起。
）大树爷爷：（声音悠扬）孩子们，勇敢地踏上旅程吧，奇幻森林等待着你们的探索。
（舞台灯光恢复正常，小明和小华好奇地望着窗外。
）小明：（坚定地）小华，我们出发吧！去寻找那个神奇的森林！小华：（点头）好！我们一起去冒险！（舞台灯光渐暗，第一幕结束。
）儿童舞台剧剧本范文（第2页）【场景二】：通往奇幻森林的路上（舞台背景是一片翠绿的森林，蜿蜒的小路通向远方。
小明和小华背着小书包，兴致勃勃地走在路上。
）小明：（边走边说）小华，你说我们会遇到哪些神奇的动物呢？小华：（眼睛闪闪发光）我听说森林里有一只会说话的狐狸，还有一只会跳舞的熊！（突然，一只狐狸从树丛中跳出，站在他们面前。
）狐狸姐姐：（微笑）你们好，勇敢的小朋友们。
我是狐狸姐姐，听说你们要寻找奇幻森林？小明：（惊讶）你就是那个会说话的狐狸？狐狸姐姐：（点头）是的，我带你们去见大树爷爷吧，他知道怎么找到奇幻森林。
（狐狸姐姐带领小明和小华继续前行。
）【场景三】：大树爷爷的家（舞台中央是一棵巨大的树，树干上有一个小门，大树爷爷正坐在门口的摇椅上。
）大树爷爷：（慈祥地）欢迎你们，勇敢的孩子。
我知道你们的心愿，但要进入奇幻森林，你们需要通过一个考验。
小华：（好奇）是什么考验呢？大树爷爷：（神秘地）你们需要找到森林里的三颗宝石，它们分别代表勇气、智慧和爱心。
小明：（坚定）我们一定会找到的！（大树爷爷递给他们一张地图，地图上标记着宝石的位置。
安全教育小话剧防溺水(3篇)
第1篇人物：1. 小明 - 学生，活泼好动2. 小红 - 学生，小明的好友3. 老李 - 学校安全员4. 老师 - 小明和小红的班主任5. 同学们 - 学生群体场景一：放学后（小明和小红放学后，走在回家的路上。
）小明：（兴奋地）小红，今天天气真好，我们去河边玩吧！小红：（担忧地）小明，你知道河边很危险吗？去年就有人在那里溺水了。
小明：（不以为然）哎呀，别担心了，我们小心一点就好了。
场景二：河边（小明和小红来到河边，看到其他同学在游泳，也忍不住想下水。
）小明：（兴奋地）小红，我们一起下去游泳吧！小红：（犹豫地）可是小明，你不会游泳啊，这样很危险的。
小明：（自信地）别担心，我以前在泳池里学过，没问题！场景三：河边救险（小明和小红下水后，小明突然脚抽筋，小红试图拉他，但小明越陷越深。
）小红：（惊慌地）小明！救命啊！有人溺水了！同学们：（纷纷下水救援）老李：（赶到现场，大声喊道）大家快退后！我来救他！老李：（成功将小明救上岸）场景四：学校（小明被救后，学校召开安全教育会议。
）老师：（严肃地）同学们，今天发生的事情让我们深刻认识到防溺水的重要性。
接下来，让我们听听老李叔叔的安全教育讲座。
老李：（认真地说）同学们，溺水是造成青少年意外死亡的主要原因之一。
在这里，我要提醒大家：1. 不要私自下水游泳，尤其是不会游泳的人。
2. 在游泳时，一定要有成人陪同。
3. 选择安全的游泳场所，最好在救生员的监护下游泳。
4. 学会基本的自救和救人方法。
小明：（愧疚地）老师，我以后一定会遵守这些安全规则，不再冒险下水。
小红：（坚定地）是的，小明，我们都要珍爱生命，远离溺水。
老师：（欣慰地）很好，同学们，让我们共同努力，为创建一个安全的学习和生活环境而奋斗！场景五：回家路上（小明和小红走在回家的路上，小明紧紧握住小红的手。
）小明：（感慨地）小红，今天的事情让我明白了安全的重要性，以后我一定会注意的。
小红：（微笑着）我相信你，小明。
小学生话剧剧本
小学生话剧剧本开幕小宝耷拉着脑袋上，老师跟在后面，作生气状。
老师：站好，立正，靠墙。
你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？小宝：不知道。
老师：为什么上课睡觉？小宝：不知道。
老师：有没有抄袭作业？小宝：不知道。
老师：为什么总是不知道？小宝：不知道。
老师：你——（气愤地举起手）我抽你，我！校长：（咳嗽）嗯——老师举手定格，再慢慢地转过身来。
校长：吆，在拍苍蝇呀？老师：是是是，是拍苍蝇，拍苍蝇。
嘿嘿——校长：嘿嘿——老师：您不知道，这家伙特调皮……校长：好啦，张小宝，转过身来！小宝：（装哭）校长，他……他……他打我！呜——老师：你撒谎！校长，你看……小宝躲到校长身后。
老师：我什麽时候打你啦？小宝：刚才。
老师：胡说！小宝：没胡说，校长，您没来的时候，他打了！呜——老师：（气极）你真是睁着眼睛说瞎话，（把书往桌上一掼）这样的学生真是没法教啦！校长，我不干啦！（坐到凳上，生气）校长：（想了想）好，究竟有没有打，我没看到，（对小宝）你也不要哭了，（对老师）你也不必生气了，我今天让你们换换角色，来个换位思考好不好？小宝：真的，（高兴地跳起来）好，我也当老师喽。
（对观众）看我怎么收拾他，呸，整死你！老师：校长，这——校长：没关系，试试吧！小宝：站好，立正，靠墙，扎马步。
你呀，你呀，要我怎么说你……好，我问你，为什么迟到？老师：不知道。
小宝：为什么上课睡觉？老师：不知道。
小宝：有没有抄袭作业？老师：不知道。
小宝：为什么总是不知道？老师：不知道。
小宝：哈哈——你不知道，我知道。
迟到是因为睡懒觉；上课睡觉是因为上网熬了通宵；抄作业就甭说啦，考试的时候，我把人家的姓名一起抄啦，结果弄出两个刘大海，就是找不到张小宝；为什么总是不知道？你当然不会知道，这是我张小宝的绝招：三问不知道，老师准暴跳。
老师气坏了，我就偷着笑。
这就叫做，把痛苦留给老师，把快乐留给自己。
耶！老师：校长，他打人，体罚学生！小宝：谁说我打人啦，没有啊？老师：打了！小宝：没有！老师：打了，就是打了！小宝：没有！俩人争吵起来。
三年级课本剧剧本范文
三年级课本剧剧本范文角色：陶罐：谦虚、友善。
铁罐：傲慢、自大。
旁白：公正地讲述故事。
第一幕：骄傲的铁罐。
时间：古代的一天。
地点：国王的御厨里。
旁白：在国王的御厨里，有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
铁罐（双手叉腰，傲慢地）：哼！你这个陶罐，看看你，多么脆弱，一摔就碎。
（轻蔑地瞟一眼陶罐）陶罐（温和地）：铁罐兄弟，我虽然容易破碎，但我也有我的优点呀，我盛东西很美观。
铁罐（嘲笑地）：美观？有什么用？我可结实了，能装很多东西，不管怎么碰撞都不会坏掉。
（用力撞一下旁边的东西，发出声响）陶罐（无奈地）：铁罐兄弟，我们都有自己的长处，不要总是这样贬低我。
第二幕：时间的流逝。
时间：许多年过去了。
地点：荒凉的废墟里。
旁白：王朝覆灭了，御厨也倒塌了，两个罐子被遗落在荒凉的废墟里。
铁罐（锈迹斑斑，有气无力地）：陶罐兄弟，我现在浑身都是锈，好难受啊。
（声音沙哑）陶罐（依旧完好无损，关心地）：铁罐兄弟，你怎么变成这样了？铁罐（后悔地）：我以前总是觉得自己很了不起，看不起你，现在才知道，我们都有弱点。
（低下了头）陶罐（安慰地）：没关系，铁罐兄弟，要是当初你不那么骄傲就好了。
第三幕：被发现。
时间：现代的一天。
地点：考古发掘现场。
旁白：有一天，考古学家们来到这片废墟挖掘。
考古学家1（惊喜地）：看，这里有个陶罐！（小心地捧起陶罐）陶罐（高兴地）：终于又见到阳光了。
考古学家2（四处寻找）：奇怪，这里应该还有个铁罐的，怎么不见了呢？陶罐（惋惜地）：铁罐兄弟可能已经完全被氧化了。
（剧终）角色：农夫：懒惰、心存侥幸。
兔子：活泼、冒失。
旁白：讲述故事的发展。
第一幕：偶然得兔。
时间：春天的一天。
地点：农田边的大树下。
旁白：从前，有一个农夫正在田里干活。
农夫（扛着锄头，辛苦地耕地，擦着汗）：唉，种地真累啊。
（突然听到一声巨响）兔子（慌慌张张地跑着，不小心撞到树上，倒地身亡）农夫（惊喜地跑过去，捡起兔子）：哈哈，今天运气真好，不费吹灰之力就得到一只兔子。
小学生校园话剧剧本
小学生校园话剧剧本（一）第一幕第一场离别时间：小首子开学前一天地点：家中人物：父母，兄妹，奶奶音乐起：《》母亲：娃呀，明天就要上学了，这下上了高中就是大孩子了，一定要学会自己照顾自己，好好的学！爸妈可盼着你三年后的大学通知书呢！不要让爸妈失望呀。
来妈给你做了件新衣服，明天去学校就穿上！（母子相视而笑）小文：妈妈偏心，哥哥都有新衣服，我没有（嘟起小嘴）母亲：小雯乖，你生日的时候妈妈一定给你买新衣服。
比哥哥的更好看，行不？<小雯跑跑跳跳的走了><翌日清晨>刘首：爸妈我要去上学了，不用为我担心，我会好好照顾好自己的，我一定好好学习考上一个好大学！爸妈，再见！（向爸妈挥手）母亲：去吧，孩子！爸妈会想你的。
（眼框湿润）母亲来到小文的床边，静静的看了会儿……父亲：孩他妈我们该走了，再不走就赶不上火车了。
妈，您老一定要保重身体呀，我们到了那边就给您打电话！我们走了，妈~ 奶奶：走吧，孩子我一定会给你们照顾好的。
<父母齐下>小雯：爸爸~~妈妈~~（张望着）哎？奶奶，爸爸妈妈呢？奶奶：来，小雯乖，听奶奶说啊，你爸妈出去打工了，为了不让你们担心就没给你们说！小雯：爸~妈~（小雯跑到家门口带着哭腔大喊起来）<半个月后，刘首回家了>刘首：爸，妈我回来了。
（转了一圈都没有看见爸妈，这时妹妹跑出来了）小雯：哥哥，你回来啦。
爸爸，妈妈~~都出去打工了，他们不要咱们了是不是呀？（委屈的哭了）刘首：傻妹妹怎么会呢，爸妈是为了咱们这个家，怎么会不要咱们呢？（刘首沉默了，他觉得自己好象一下子长大啦，他觉得爸妈的外出很大一部分是因为自己！他觉得自己应该更努力，更不能辜负爸妈！）第二场日记时间：晚上地点：家中人物：小雯音乐起：背景音乐-- 《Song From A Secret Garden》幕起（只亮台灯）（台灯亮着，小雯一人坐在桌边写日记）旁白念日记内容）今天是爸爸和妈妈走的第15天，哥哥从学校回来了，我问他爸爸妈妈是不是不要我们了，他说爸爸妈妈是为了我们才去打工的。
小学生安全教育话剧剧本(2篇)
第1篇角色：1. 小明：小学生，好奇心强，但安全意识淡薄。
2. 小红：小学生，小明的好朋友，安全意识强。
3. 老师：小明的班主任，关心学生安全。
4. 小刚：小学生，调皮捣蛋，缺乏安全常识。
5. 警察叔叔：负责小学生安全教育。
6. 爸爸妈妈：小明的父母，重视孩子安全教育。
场景一：校园操场（小明和小红正在操场上玩耍，小刚突然跑过来，想加入他们的游戏。
）小明：小刚，快来，我们一起玩捉迷藏吧！小刚：好啊，我最喜欢玩捉迷藏了！小红：等等，小刚，你记得安全规则吗？小刚：安全规则？什么安全规则？小红：比如，不要跑得太快，不要靠近危险的地方，不要一个人乱跑。
小刚：哎呀，我忘了，那我们一起玩吧！（游戏开始，小刚跑得太快，不小心摔倒了。
）小明：小刚，你没事吧？小刚：我没事，就是有点疼。
小红：小刚，以后玩的时候要注意安全哦！小刚：嗯，我知道了。
场景二：教室（老师正在上课，小刚突然站起来，大声说。
）小刚：老师，我昨天看到了一个可怕的视频，想和大家分享。
老师：小刚，我们上课要专心听讲，不可以随意分享视频。
不过，你有什么想说的，可以告诉我。
小刚：我看到了一个高空坠物的视频，很危险。
老师：是的，高空坠物确实很危险。
我们学校有专门的安全教育课程，你知道吗？小刚：我知道，但是我想提醒大家，一定要注意安全。
老师：非常好，小刚，你真是一个有安全意识的好孩子。
现在，让我们来学习一下，如何提高我们的安全意识。
场景三：家庭（小明回到家，向爸爸妈妈讲述学校的安全教育课程。
）小明：爸爸妈妈，今天我们在学校上了安全教育课，警察叔叔来给我们上课了。
爸爸：哦？警察叔叔教了你们什么？小明：他告诉我们，过马路要看红绿灯，不要随便乱跑，不要跟陌生人走。
妈妈：很好，小明，你记得这些安全规则了吗？小明：当然记得，我还想告诉你们，你们也要注意安全哦！爸爸：我们当然会注意的，小明。
你今天表现得很棒，知道关心家人的安全。
场景四：校园（小明和小红在校园里巡逻，发现小刚在危险的地方玩耍。
二年级课本剧剧本范文
二年级课本剧剧本范文角色：1. 老虎：森林之王，威风凛凛，但有点傻。
2. 狐狸：狡猾多端，聪明机灵。
3. 小动物们：包括小兔子、小猴子、小鹿等，胆小怕事。
第一幕：相遇。
时间：早晨。
地点：森林里。
（老虎在森林里寻找食物，大摇大摆地走着。
狐狸也在森林里闲逛，不小心与老虎正面相遇。
）老虎：（怒吼一声）你是谁？见到本大王还不快快闪开！狐狸：（眼珠一转，故作镇定）你难道不知道我是上天派来管理你们百兽的吗？你要是吃了我，上天会惩罚你的！老虎：（半信半疑）你有什么证据？狐狸：（挺起胸膛）你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看百兽见了我是不是都吓得纷纷逃命。
第二幕：百兽逃窜。
时间：早晨。
地点：森林里。
（狐狸在前，老虎在后，在森林里走着。
小动物们看到老虎都很害怕，一看到狐狸后面跟着老虎，更是吓得四处逃窜。
）小兔子：（惊恐地大叫）老虎来了，快跑啊！小猴子：（一边跑一边喊）不得了啦，不得了啦！小鹿：（跑得飞快）快躲起来呀！狐狸：（得意洋洋地对老虎说）看到了吧，我一出现，它们都吓跑了，我可是百兽之王呢。
老虎：（相信了狐狸的话）原来是这样，那我以后可不敢得罪你了。
第三幕：真相大白。
时间：中午。
地点：森林里。
（老虎走远后，狐狸松了一口气，自言自语。
）狐狸：（偷笑）这只笨老虎，被我骗了还不知道呢。
哼，我狐狸才是最聪明的。
角色：1. 小马：勤劳善良，乐于助人，但缺乏经验。
2. 老马：小马的妈妈，经验丰富，慈祥温和。
3. 老牛：憨厚老实，乐于助人。
4. 松鼠：胆小怕事，但心地善良。
第一幕：帮妈妈做事。
时间：上午。
地点：小马家。
（小马在马棚里围着老马转来转去。
）小马：（亲昵地）妈妈，我已经长大了，我能帮您做事情了。
老马：（高兴地）那你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
第二幕：遇到河流。
时间：上午。
地点：小河边。
（小马驮着口袋来到小河边，河水哗哗地流着。
）小马：（为难地）这河水到底深不深呢？我能不能过去呢？（小马想往前走，又有点害怕，犹豫不前。
小学生剧本格式范文
小学生剧本格式范文角色：1. 小兔子：森林里的居民，活泼可爱，善良但有些胆小。
2. 小猴子：聪明机灵，喜欢捣蛋但内心很善良。
3. 大象伯伯：森林里德高望重的长辈，很有智慧。
4. 狐狸：狡猾的家伙，总想着干坏事。
第一幕：发现危险。
地点：森林里。
时间：上午。
（小兔子正在森林里采蘑菇，哼着小曲儿）小兔子：（开心地）蘑菇蘑菇真可爱，采了一篮回家来。
（突然，听到一阵“嘶嘶”的声音，小兔子吓了一跳，躲在树后面偷看）小兔子：（小声地）是狐狸！它怎么鬼鬼祟祟的？（狐狸正拿着一把锯子，对着一棵大树比划着）狐狸：（奸笑）这棵大树又粗又壮，砍了肯定能卖个好价钱。
第二幕：商量对策。
地点：小猴子家。
时间：上午。
（小兔子跑到小猴子家，气喘吁吁地敲门）小兔子：（着急地）小猴子，小猴子，快开门！（小猴子打开门，睡眼惺忪）小猴子：（打着哈欠）小兔子，这么早，什么事呀？小兔子：（急切地）不好了，狐狸要砍大树，我们得想办法阻止它！小猴子：（一下子清醒了）什么？那家伙又想干坏事！我们去找大象伯伯吧。
第三幕：向大象伯伯求助。
地点：大象伯伯家。
时间：上午。
（小兔子和小猴子来到大象伯伯家）小兔子：（着急地）大象伯伯，狐狸要砍大树啦！大象伯伯：（严肃地）这个狡猾的狐狸，总是不安好心。
我们可不能让他得逞。
小猴子：（灵机一动）大象伯伯，您力气大，您去把狐狸吓跑吧。
大象伯伯：（摇摇头）吓跑他一次，他下次还会来的。
我们得让他知道破坏森林是不对的。
第四幕：智斗狐狸。
地点：大树下。
时间：上午。
（大象伯伯、小兔子和小猴子来到大树下，狐狸正准备砍树）狐狸：（看到他们，有点慌张，但还是装作镇定）你们来干什么？这棵树我已经看中了。
大象伯伯：（慢悠悠地）狐狸啊，这棵树可是森林的宝贝，你不能砍。
狐狸：（不屑地）哼，这树又不是你们家的，我想砍就砍。
小猴子：（跳到树上）狐狸，你要是砍了这棵树，鸟儿们就没家了，你忍心吗？小兔子：（在一旁附和）对呀，对呀，而且大树可以净化空气，要是没了大树，我们都会生病的。
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小学生话剧剧本《晏子使楚》
第一幕
时间：春秋末期
地点：楚国城门外
人物：晏子、接待晏子的人、城门卫兵
春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子访问楚国。
当晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门的旁边开了一个五尺来高的小洞——
晏子：这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”的人才会从狗洞进去。
接待晏子的人：（做出了请的动作）不用多说，快请吧！
晏子：（挺起胸，背着手）我在这等一会，你们先去问问，楚国到底是怎样的国家。
接待晏子的人：你今天进也得进，不进也得进！（这句话充满了轻蔑的语气）
晏子：唉，谁让我来到狗国呢，只好从狗洞里进去了。
（说着假装要进去）
接待晏子的人：慢，等一下。
你，快去禀报大王。
（士兵甲跑下，又跑上来）
士兵：大王有令，打开城门，迎接楚国使者。
（两个士兵打开城门，晏子大摇大摆地走进城门，脸上挂着一抹胜利的微笑）
第二幕
地点：大殿前
人物：晏子、楚王
晏子从城门进去，见了楚王。
楚王：（瞅了他一眼，冷笑）难道齐国没有人了吗
晏子：（严肃地）不对，我国首都临淄住满了人。
大伙张袂成阴；大伙挥汗如雨；街上的行人摩肩接踵。
大王怎能说齐国没有人呢
楚王：既然有这么多人，齐王又为什么打发你来呢
晏子：（装着很为难的样子）您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
楚王：实话实说，我不生气。
晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
（说完晏子故意笑了笑，楚王只好陪着笑）
第三幕
地点：御膳房
人物：楚王、晏子、武士甲、武士乙、囚犯、大臣们
（场景：有两个武士拥着一个囚犯，从堂下走过。
）
楚王：（故作镇定地问）那个囚犯犯得是什么罪他是哪里人
武士甲（不怀好意地说）：犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王：（转过头笑嘻嘻地对晏子说）齐国人怎么这样没出息，干出这种事
晏子：（面不改色地说）大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜，可一种到淮北就只能结又小又苦的枳，还不是水土不同的原因吗一样的道理，齐国人能在齐国安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是水土不同吧
楚王：（连忙赔不是）我本想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
齐国真是人才辈出的大国呀。
(责任编辑：话剧戏剧剧本)
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