大学物理实验选课指南-生命科学技术学院
生命科学学院-中国科学技术大学-研究生招生在线
系统生物学系 上海生命科学研究院
参与国家蛋白质 设施(浦东)筹建
资源与进化生物学 野外实习教育基地 西双版纳热带植物园
昆明动物所
医药生物技术系 广州生物医药与健康研究院
3
另有研究生联合培养单位：合肥物质科学研究院、青岛海洋所等。
2、学科布局
学科布局： 前沿科学问题
基础生物学板块 分子生物学与生物化学 细胞生物学与发育生物学 结构生物学
●教育部“长江学者计划”特聘教授4名：姚雪彪、向成斌、毕国强、廉哲雄。 ●中国科学院“百人计划”资助者22人：
吴缅、姚雪彪、刘海燕、田志刚、周江宁、向成斌、温龙平、王光辉、孙宝林、 周丛照、史庆华、王均、田长麟、孙斐、朱涛、胡兵、臧建业、毕国强、刘北明、 杨昱鹏、廉哲雄、张华凤。
●教育部新世纪优秀人才2人： 陈宇星、涂晓明
教授(PI)组成
●中国科学院院士1名：施蕴渝 ●国家自然科学基金创新人才群体2个。 国家基金委结构生物学创新团队（2002-2007）
国家基金委免疫学创新团队（2007－ ）
●国家杰出青年科学基金(A类)获得者6名。
姚雪彪、牛立文、刘海燕、田志刚、史庆华、毕国强。
●国家杰出青年科学基金(B类)获得者8名。
科大生命科学学院1995-2009年SCI论文总数成长曲线
11
7、国际化
国际合 作重大 课题 2
国际 课题 2
外籍全 职教授 4
国外 引进 教授 23
主办 SCI 期刊 1
主办国际 来访国际 会议/年 学者/年 0.6 ~50
学生国 际比赛 大奖 4
出国读 研率 35%
教育部和国家外国专家局首批“111”项目支持单位。90万/年X6
中国科技大学生命学院简介
学生进入实验室守则
学生进入实验室守则1．学生进入实验室应衣冠整洁，穿拖鞋、背心者不准进入实验室。
2．进入实验室后应按指导教师要求签到，并按实验分组和仪器编号就座。
3．进行实验前和实验结束后都应检查实验仪器和设备的状态，并在仪器使用记录本上登记有关情况。
如发现严重仪器安全和故障问题，应立即向指导教师报告。
4．实验过程中独立完成实验，遵守课堂纪律，严格按实验要求进行仪器操作，爱护实验仪器和设备，注意人身安全和实验仪器安全。
5．在机房进行计算机仿真实验时，严禁进行与实验无关的任何操作。
一经发现，严肃处理。
6．不按实验要求进行仪器操作而损坏仪器设备，将按学校有关规定赔偿。
7．实验完毕，整理实验仪器和桌面，实验凳放回原位，保持实验室整洁。
《大学物理实验(Ⅰ/Ⅱ)》学生上课规定由于本实验课程实行“全开放型教学模式”，同学们可自行选择实验项目和实验时间，故本课程的教学组织过程将远远复杂于其他理论课程。
为保持良好有序的教学秩序，特制定本上课规定。
为保证同学们顺利的完成全部学习任务，达到学习要求，强烈提醒同学们在二个学期的学习过程中，务必严格遵守有关规定，以免出现不好的结果。
1，必须在教务选上《大学物理实验I/II》这门课程，才能进行有关实验项目。
否则，即使完成了有关实验项目，也不予承认、不予保留实验成绩。
在教务选上《大学物理实验I/II》之后中途退课者，对所完成的实验项目，也不予承认、不予保留实验成绩。
2，学生在进入实验室进行实验之前，必须做好实验的预习，在正规的“实验报告纸”上写出“预习报告”，并在正规的“原始数据记录纸”上做好“原始数据记录表格”。
同时，在进入实验室进行实验时，必须携带实验课教材。
严重提醒：无“预习报告”和“原始数据记录表格”者，以及不携带实验教材者，指导老师有权取消本次实验资格，本次实验按缺课处理，该实验成绩记为“零分”，事后不予调课和补做实验。
3，应根据个人本学期其它课程的安排情况，尽量提前进行相应教学周的实验时间预约。
《大学物理实验》网上选课系统的设计与实现
ｃ ｎ ｕ ｅ ｌ ｂ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｒ ａ ｏ ａ ｌ ，ｏ ｆｒｃ ｎ ｅ ｉｎ ｅ ｔ ｈ ｅ ｃ ｅ ｓａ ｄ ｍｅ ｔ ｈ ｘ ｅ ｉ ｎ ａ ｅ ｕ ｒ ｍｅ ｔ ｆｓｕ ｅ ｔ ｗｈ ｃ ｂ ｌ ｅ ａ ｓ ａ ｅ ｏ ｒ ｅ ｅ ｓ ｎ ｂ ｙ ｆ ｏ ｖ ｎ ｅ ｃ ｏ ｔ ｅｔ ａ ｈ ｒ ｎ ｅ ｅ ｅ ｐ ｒ ｅ ｔ ｍｅ ｔｌｒ ｑ ｉｅ ｎ ｓｏ ｔｄ ｎ ｓ ｉ ｈ ｍｏ ｉ ｚ ｉ
修 课 ，所 有专业 的学生必 须 在规定 的时 间内修 完规
定 的实验 ，安排《 大学物理实验》 既要 兼顾与理论 教学 的衔 接 ，又要保 证 实验 室现有 教 学资 源 的合理
运 用 ，尤其 重要 的是 随着 教学 规模 的不 断增 大 ，选 修 物理 实验 的人 数不 断增 多 ，采用 传统 人工 安排 物 理 实验 的方 法 已经 无 法 安 排 全校 两 千 多 人 的实 验 ， 必须 采 用新 的模 式 ¨ 。 随着 Ｉｔ ｔ 术 的迅 速 发 展 ，师 生 之 间 的 网 ｎｅ 技 ｍｅ
据库 服务器 选 用 ＭＳＳ ＬＳｒｅ ００ Ｑ ｅｖｒ ０ ，Ｗｅ 务器 ２ ｂ服
为 Ｉ ６ ０，各客户 端可使 用 Ｗｉｄｗ 系统 为操 作 系 Ｉ ． Ｓ ｎｏ ｓ
图 １ 学 生 网 上 选 课 子 系 统 框 图
统 ，应 用程 序用 ＰｗｒＢ ｉ ｅ ． ｏ ｅ—ｕｌ ｒ ０和 Ａ Ｐ技术 作 为 ｄ ７ Ｓ
Ｙ Ｏ Ｗｅ － ｎ Ｃ Ｅ Ｇ Ｙ ｎｆ ，Ｄ Ｉ ｏ ｇｑｎ ， Ｕ Ｎ ｎｔ ， Ａ ｈ ｎｚ ｏ Ａ ｎｊ ， Ｈ Ｎ ａ － ｕ ｕ Ａ ｎ —ｉｇ Ｈ Ａ Ｇ Ｗｅ － ｏ Ｃ Ｏ Ｚ ｅ － ｕ Ｔ ａ ｈ
分光计实验报告
南昌大学物理实验报告课程名称：大学物理实验实验名称：分光计调整及光栅常数测量学院：生命科学学院专业班级：水产养殖学151 学生姓名：邱静学号：********** 实验地点：基础实验大楼座位号：实验时间：第14周星期六上午下午四点开始式中a+b=d称为光栅常数，k为光谱级数，φk为第k级谱线的衍射角。
见图4-4，k=0对应于φ=0，称为中央明条纹，其它级数的谱线对称分布在零级谱线的两侧。
如果入射光不是单色光，则由式（4-1）可知，λ不同，φk也各不相同，于是将复色光分解。
而在中央k=0，φk=0处，各色光仍然重叠在一起，组成中央明条纹。
在中央明条纹两侧对称地分布k=1，2，…级光谱线，各级谱线都按波长由小到大，依次排列成一组彩色谱线，如图4-5所示。
根据式（4-1），如能测出各种波长谱线的衍射角φk，则从已知波长λ的大小，可以算出光栅常数d；反之，已知光栅常数d，则可以算出波长λ。
三、实验仪器：分光计，钠光灯，双平面镜，光栅。
四、实验内容和步骤：1．首先，检查仪器及用具是否齐全、完好，然后将钠灯电源插头插于墙上，打开钠光灯预热。
打开6V 变压器开关。
2．目镜的调焦：转动接目镜调焦手轮11直至视场中分划线清晰。
3．望远镜调焦：取出双平面镜，扣在望远镜8的前端，即使平面镜平面与望远镜光轴垂直。
从目镜中观察，可以看到一亮斑，旋松螺钉9，前后微动目镜组，对望远镜进行调焦，使亮斑成为清晰的十字像，旋紧螺钉9。
4．调整望远镜光轴、载物台平面垂直于旋转主轴：① 粗调：调节载物台a 、b 、c 三只螺钉使两圆盘夹缝处螺钉螺纹数大致相等（6个螺纹数最佳）；调节目镜下方螺钉12使望远镜大致水平。
②细调：把双平面镜按图12--6所示方位放置于载物台上，左手使灰台板左右小角度转动，使平面镜平面与望远镜光轴有横向垂直机会，眼看目镜，同时用右手调节望远镜水平调节螺钉12（寻找纵向垂直机会）至视场中出现亮十字像，并调12使十字像处于图4-3所示位置（实际操作中可简化为十字像横与分划线重和）。
大连理工大学物理实验
3.14159 6.378501
3.142 6.379
4.51050
4.510 2.717
2.71729
3.21550
3.216
7.691499
7.691
第3章 不确定度的计算
本章内容提示：
3.1 不确定度的定义及分类
3.2 直接测量结果与不确定度的估算
3.3 间接测量结果与不确定度的估算
第3章
第3章
2.不确定度的两类分量 1）Ａ类 统计不确定度
UA
是指可以采用统计方法计算的不确定度。 （即
具有随机误差性质）
这类不确定度被认为是服从正态分布规律的 2）Ｂ类 非统计不确定度
UB
是指用非统计方法求出或评定的不确定度 对Ｂ类不确定度的估计作简化处理，只讨论因仪
器不准对应的不确定度。仪器不准确的程度主要
第1章
1、2
1、测量的误差
测量的误差
测量误差：若某物理量的测量值为x，真值为 A 则测 量误差定义为：
ε = x- A
e 称为绝对误差
反映了测量值偏离 真值的大小和方向.
仅仅根据绝对误差的大小还难以评价一个测量结果 的可靠程度，还需要与测量值进行比较，为此，引入相对 误差的概念
绝对误差 相对误差 = 100% 测量最佳值
测量结果。
第3章
2、测量列的标准差
测量列的随机误差服从统计规律，可以用标准差来描述;
lim
故：
n →∞
1 n Δ ∑ xi = 0 n i =1
1 n A = x = å xi n i= 1
若n为有限次数，则有
lim
n →∞
1 n Δ 0 ∑ xi ≈ n i =1
大学物理实验上课须知2013.3修改
3．“大学物理实验（2-1）”的基本要求为： （1）两次（4学时）实验基础理论课，已经排在学生班级的课程表中， 学生按课程表中的时间地点上课，并必须完成作业（否则期末无法计算成 绩，总成绩受较大影响甚至不能获得学分）。 （2）除基础理论课外，还必须至少选做8个实验项目，按预约的时间 完成实验。实验班或拔尖班期末必须完成课程总结（以论文形式提交）。 （3）未满足上述两条要求，期末成绩记为0分。 4 ．“大学物理实验（2-2）”的基本要求为： （1）必须至少选做8个实验项目（实验班或拔尖班做9个），按预约 的时间完成实验。期末必须完成课程小论文。 （2）未满足上述要求，期末成绩记为0分。
9．“大学物理实验（2-1）”中“基础理论”为固定项目（即基础 理论课作业），由系统自动加入每人的预约项目中，不能删除，必做。
10．每位学生每周预约实验个数不得超过2个。为了保证每位同学都 能预约到最低要求的实验个数，在预约初期，系统将限制每人每周只能预 约1个实验项目，保证基本要求后，再择期取消限制，届时想多做实验的 同学可以再进行预约。
D105/D107 D109/D111 D113/D115
D201 D202/D203 D205/D207
空气比热容比的测量、电热法测量油品比热容 液体表面张力系数的测量、落球法测量油品的粘滞系数
动量守恒定律研究、牛顿第二定律的验证
星期一、二、三 下午、晚上
（3-5周；13～16周）
电学元件的伏安特性研究、模拟法测绘静电场
7．如果数据库里无信息或信息有误（包括转专业、休学、重修或 姓名字不符等），请先到预约系统首页点击下方的“异常登记”登记个 人实际信息，然后请持本人的学生证和学院相关证明到基础实验楼D区 412房间办理，无网上异常信息登记、学生证以及相关证明者不予办理。
大学物理AI选课
大学物理( A ) I选课
《大学物理》课程简介
物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。
以物理学基础知识为内容的大学物理课程既是重要的基础理论课程也是重要的科学素质教育课程。
大学物理课程的目标可以概括为掌握物理知识、学习科学方法、培养科学思维能力、提高科学素养。
大学物理课程不仅介绍物理学的基本原理知识、基本思想方法，同时还培养学生的探索和创新的精神，培养学生包括提出问题、分析问题、解决问题以及通过多种途径获得知识等的能力，本课程还要特别注意培养学生严谨和诚实的科学态度，提高科学素养，努力实现知识、能力、素质的协调发展。
大学物理课程各教学班的教学共性是：
（1）必须达到教育部颁布的《教学基本要求》和我校《教学大纲》要求；
（2）教学环节包括：理论讲授、习题课、课后作业、演示实验和考试等；
（3）教学手段包括：电子教案、实物演示和随堂录像插播等。
此外，各位任课教师的教学特点、风格、要求等不尽相同（见下表），请同学结合自身特点选择。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明
千里之行，始于足下。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明一、通选课通选课是大学生在大学期间所必须修读的一门课程，它旨在培养学生的综合能力和跨学科思维能力。
通选课肩负着丰富学生知识结构、提升学生综合素质的任务，也是我校培养具有全面发展能力的人才的重要抓手之一。
通选课的选修范围涵盖广泛，种类繁多，有人文社科类、自然科学类、工程技术类、艺术类等。
学生可以根据自身兴趣和发展需求进行选择，通过学习不同领域的知识和技能，提高自己的学习能力、创新思维和解决问题的能力。
在从众多通选课中进行选择时，学生应考虑自己的专业发展方向和职业规划，选择与之相关的课程。
同时，也要注意充实自己的兴趣爱好，培养个人修养和文化素养。
二、体育课体育课是大学生学习生活中重要的一部分，它旨在培养学生的身体素质和健康意识。
体育课程包括体育理论课和体育实践课两部分。
体育理论课主要介绍体育的基本概念、规则和技巧等，帮助学生了解体育运动的原理与方法。
通过学习体育理论课可以提高学生对体育运动的认识和理解，掌握一定的体育运动技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
体育实践课是体育课的重要组成部分，通过实际参与各种体育项目的训练和比赛，使学生掌握体育运动的基本技能，并培养学生的团队协作意识和竞技精神。
体育课是培养学生健康意识和锻炼身体的重要机会，学生应该积极参与体育活动，保持良好的体育锻炼习惯。
通过体育课的学习和实践，不仅可以增强学生的身体素质，还可以提高学生的自信心和自我管理能力。
三、大学物理实验课大学物理实验课是培养学生科学实践能力和创新精神的重要环节之一。
通过实验，可以帮助学生巩固课堂所学的知识，理解物理原理和实验方法，培养学生的实验观察能力和问题解决能力。
大学物理实验课的内容丰富多样，包括力学、电磁学、光学等各个领域。
实验过程中，学生需要动手操作仪器设备，进行观测、记录和数据分析，从而掌握实验过程中的科学方法和技巧。
中国科学技术大学生命科学学院课程简介
六、课程简介课 号：BI03020课程名称（中文）：生命科学导论课程名称（英文）：Introduction of Life Sciences学 时：60学 分：3开课学期：秋预修课程：高中生物适用对象和学科方向：低年级本科生、生物主要内容：该课程系统介绍了动物生物学的一些基本概念，内容以发育为主干，代谢、适应为中心，对动物的形态、解剖、生理、生态和分类等基本生物学原理作了简明的论述。
全书从微观动物界到宏观动物界，涉及分子、细胞、个体和群体四大水平。
课 号：BI03022课程名称（中文）：生物多样性及实验 I课程名称（英文）：The Biology Diversity and Experimental I学 时：40学 分：1.5开课学期：春预修课程：高中生物适用对象和学科方向：低年级本科生，生物主要内容：本课程分为必修实验（32学时）和选修实验（8学时）。
必修实验以各门代表动物为实验对象，对其进行观测解剖，记录其形态结构和生命活动。
结合动物生物学的基本概念和基本理论，从进化的角度，探讨其形态结构和生理功能的关系、生物体与环境的关系。
同时注重实验基本方法和技能的训练（包括显微镜的使用、生物制片、组织观察、动物外形的测量、动物解剖技术、分类技术等）。
选修实验让学生在给定的范围内任选实验内容，并以组为单位独立设计和完成，最后相互讨论结果。
在培养实验能力的同时，注重综合素质的训练。
课 号：BI03023课程名称（中文）：生物多样性及实验 II课程名称（英文）：The Biology Diversity and Experimental II学 时：40学 分：1.5开课学期：春预修课程：高中生物适用对象和学科方向：低年级本科生，生物主要内容：本实验课的内容包括种子植物的解剖结构和功能、植物的系统分类和实验设计等三方面的内容。
种子植物的解剖结构和功能，涉及到植物生物学实验技能和技巧（各种制片方法和观察方法、生物绘图、植物的离析和压片等等），植物细胞、组织、器官等多层次的结构、发育、生理功能及与环境的关系。
大学物理实验绪论
1 ，计算 y sin x 。 x 60 1 3 已知 例1：
解： 0.86787 y sin 60 13 sin 1.0509 1 S x 1 180 60 y S y S x cos 1.0509 1.4 10 4 2 10 4 x 180 60
1. 物理实验课的任务和要求
物理学是一门实验科学。物理实验的基础知 识、基本方法和基本技能是一般工程技术人员所 必须具备的。
(1) 物理实验课的任务
1) 通过对实验现象的观察、分析和对物理量的 测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理 的理解。 2) 培养与提高学生的科学实验能力。其中包括：
① 能够自行阅读实验教材或资料，做好实验前 的准备；
2) 在物理实验中，不确定度的有效数字只取一 位。任何测量结果，其数值的最后一位要与不确 定度所在的这一位取齐。 例如：正确：(3.520 0.004)cm 错误：(3.52 0.004)cm，(3.5200.04)cm 3) 数值很大或很小时，用科学记数法表示。 4) 有效数字的运算法则与有效位数判定： ① 运算结果的有效数字位数只和参加运算的 待测量的有效数字位数有关。 ② 不考虑误差时：
=0.3×5.989 2.00
=0.9
③ 要考虑误差时：最终结果的有效数字应取至 不确定度所在位，中间过程可多取一位。由此定 出结果的有效位数。 ④ 不确定度的有效位数：
最终结果的不确定度取一位有效数字；运算过程中取 两位。 最终结果的相对误差>10%时取两位有效数字； <10%时 取一位或两位有效数字。
各班学习委员在录入班上同学名单后，
登录班级帐号选课，学习委员可刷自己 校园卡进入班级帐号。
个人账号的功能: 、查询个人预约
大学物理实验教学管理系统学生选课帮助
大学物理实验教学管理系统学生选课帮助
步骤一：进入“课程选择”
点击页面右侧导航栏中的课程选择按钮，进入系统学生选课界面。
（图1）
步骤二：输入学号和密码
在文本框内输入学号和密码。
注意，密码识别大小写。
（图2）
步骤三：核对个人信息/修改默认密码 如果选课登陆成功，则页面会列出登陆学生的简短信息，如果信息正确，则可以继续选课。
如果不正确，应及时与物理组取得联系。
（图3）
假如学生的密码为默认密码（即与学号相同），则系统会强制登陆学生修改其密码。
修改成功后方可继续选课。
（图4）
步骤四：选择课程并提交
进入选课界面后，可以看见一张列有所有实验班级的表格。
在相应班级的单元格内点击选择按钮（），然后点“选定”按钮提交选课结果即完成选课。
如，要选择"A02"班，则点击第二行第三列的选择按钮。
其中，选择按钮旁边的数字为该班级空缺名额，如果空缺名额为0，即该班级已选满，则该班的相应单元格会提示该班已满（如图中的"A01"班）。
（图5示）如果要修改选课；则只需从新选课即可。
图1
图2
图3
图4
图5
注意：查看A组、B组…….实验内容请点击“课程介绍”。
大学物理实验选课指南-生命科学技术学院
大学计算机基础实验选课指南一、课程介绍大学计算机基础实验是必修课，共20学时，0.5学分。
第6-13周（11周无）开设必修实验项目，第14-16周开设选修实验项目，一周只能预约一次实验。
学生每周做1次实验，每次实验2学时。
所有实验项目都在逸夫楼C座605进行。
具体实验项目如下：注：学生选课时，必须选定所有的必修实验项目，选修实验项目总计6学时，即总学时为20学时。
二、选课步骤1.2011-2012-1学期大学计算机基础实验预约系统选课时间为：第四周周一至周四8:00-21:30 该预约时间段可不限次数修改预约信息。
其他时间选课无效！2. 打开网页浏览器，在地址栏输入/，进入“华中农业大学公共基础实验预约系统”3. 在如下界面上，用户名输入完整学号（如01），密码输入完整学号（如01），类型选“学生”。
4. 单击“登陆”按钮。
5. 核对班级专业，如果错误请联系管理员（7）更正。
6. 在联系处输入真实手机，便于及时联系。
7. 单击“下一步”按钮。
8. 进入基础实验课程预约模块，“开始预约”黑色为可选，灰色为不可选。
9. 在上述界面上，单击“大学计算机基础实验”右侧的“开始预约”。
进入如下页面：10. 第一步：选周次。
在上图左侧的导航条中，单击第×周右边的“选择”按钮，选定周次。
（每周只能选一次实验）。
第二步：确认项目，点击选择.在下图右侧的项目中，勾选具体项目，单击下边的“选择”按钮，选定实验项目。
11. 第三步：选具体时间.选择自己想做实验的时间，单击相应的数字（注：1/300， 300是指每个课堂容纳的总人数，1是已经选了该时间段的人数。
若达到300则已选满，就请另选时间。
灰色数字是表示该单位时间不开课。
）12. 第四步：查看有空实验室,选择实验室.选择其中某个实验室，单击“选择实验室”下的“选择”。
然后直接单击预约按钮。
13.单击“预约”按钮后，则可弹出有关预约项目信息的对话框（下图），依次单击确定。
杨氏模量实验报告模版
南昌大学物理实验报告
课程名称：大学物理实验
实验名称：金属丝杨氏模量的测定
学院：生命科学学院专业班级：生物科学152 学生姓名：胡京阳学号：5601115039 实验地点：106 座位号： 3
实验时间：第6周星期5下午4点开始
、钢丝杨式模量测量方法：
为钢丝的直径，可用螺旋测微仪测量 F : 可由实验中钢丝下面悬挂的砝码的重力给出小长度变化量，本实验利用光杠杆的光学放大作用实现对金属丝微小伸长量
三、实验仪器：
杨氏模量测定仪螺旋测微计游标卡尺米尺砝码
四、实验内容和步骤：。
中国科学院大学选课指南
中国科学院大学选课指南专业中国科学院大学院系设置情况:11大学院分别是:数学科学学院，物理科学学院，化学科学学院，生命科学学院，材料科学与光电技术学院，计算机科学与技术学院，天文与空间科学学院，电子电气与通信工程学院，资源与环境学院，工程科学学院，网络空间安全学院。
本科专业:数学与应用数学，物理学，化学，生物科学，材料科学与工程，计算机科学与技术，天文学，电子信息工程，电气工程及其自动化，环境科学，人文地理与城乡规划，理论与应用力学，网络空间安全学校体制1.学业导师制学校已精心遴选四百位左右两院院士、“国家杰出青年基金”获得者，组成了一支最高科研学术水平的学业导师队伍，供报考国科大的考生进行了解及预选。
这些导师分布在数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、材料科学与工程、计算机科学与技术这6个学科相关的学院，都在中科院北京地区各研究所工作。
考生一旦被正式录取，就可以根据其意愿确定一位指导老师。
之所以要实行导师制，是因为国科大认识到未来优秀科技人才成长过程中，学术传承及个性化培养的极端重要性，也是因为国科大有其得天独厚的优越条件。
2.小班制进入专业课学习阶段后，国科大将充分利用中科院学科门类齐全、优秀学者众多的优势，实施小班制授课。
3.“三段式”培养体制积中科院半个多世纪以来高水平人才培养之经验，国科大充分认识到“惟基础厚实者能远行”，“兴趣是创新之源动力”。
既要打牢基础，也尊重兴趣天赋，国科大为本科生设计了“三段式”培养方案。
第一阶段为公共基础课学习，在进校后确定的学业导师指导下，重点学习数学、物理、语言文化类课程，以及素质教育类课程。
约一年半的公共基础课学习结束后，根据兴趣和学业表现，学生可以在学校和老师指导下重新选择最感兴趣的专业，也可以申请相应调整学业导师。
第二阶段为一年半左右的专业基础课学习，重点学习本专业基础性课程。
这个阶段结束后，学生可根据自己的兴趣，自主选择具体的专业方向，确定专业导师。
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明(有补充)
关于通选课、体育课、大学物理实验课的说明通选课和体育课均属于选修课，但是必须修够相应学分，通选课须修12个学分，体育课须修满6学分（即4个学期）。
大学物理实验课是与大学物理课对应的，总共上两个学期（大一下学期和大二上学期）。
严格地讲，只是选“在什么时间做哪个老师额的什么实验”，而不是像通选课那样。
以下提供的关于部分老师和部分通选课、体育课的评价大多是问同学问出来的，有一定的代表性但也不一定准。
一、通选课和体育课体育课和通选课不再是一个班都在一起上了，所以一定要留心自己的上课时间上课地点，如果自己忘去上课，老师又要点名……可木有班长团支书在群里提醒哦~~（一）概况1. 通选课通选课分为自然科学类通选课、工程技术类通选课、社会科学类通选课、经济管理类通选课和人文艺术类通选课，可以根据自己的兴趣进行选择（当然，由于课程时间冲突，我们常常是看能选什么而不是想选什么O_o）。
跨专业且专业性比较强的通选课，如果自己没有专业基础，一般不建议选（比如工程经济学概论、网络技术这样的课程）。
每一门通选课的学分为1、1.5或2.5，1.5个学分的课程比较多见；2.5学分的课程（就是《陶艺》）异常抢手，选上的概率比较小，慎选，个人建议大一下学期及以后再考虑。
通选课的学分有很多获得渠道，比如汉语普通话等级考试，拿下三级甲等（80分以上）就能有3.5学分；转专业后，原专业有而新专业没有的课程的学分会被算入通选课学分；修双学位坚持不下去了，已经修完的课程的学分将算入通选课学分，当然，辅修的学位证就拿不到了。
2. 体育课有很多项目和课程可供选择，比如乒乓球初级班/提高班、篮球初级班/提高班、羽毛球初级班/提高班、足球初级班/提高班、武术、野外生存（要交money的，貌似还挺火）、健美操、瑜伽、跆拳道、交谊舞等。
（通选课也有健美操和瑜伽）球类运动一般都分了初级班和提高班，除非水平比较高，最好选初级班；提高班要求高，考试相对难。
春季学期的体育课不论选什么，都包含三节游泳课，游泳课地点在东区的快递服务点东侧，需要交（貌似是）20元办理游泳证，详情下学期的体育课上老师会讲。
《大学物理实验》课程标准
《大学物理实验》课程标准第一部分前言一、课程的性质及特点高职专业：基本实验技能训练课程，必修课。
是对学生进行科学实验方法和实验基本技能的训练，是培养和提高学生科学素养以及理论联系实际和分析问题、解决问题的能力的实践性课程。
物理教育专业：基础实验课，必修课锦州师范高等专科学校物理系成立以来，在1992年前主要从事中学物理教师培养的教学工作，大学物理实验作为培养学生具有一定实验技能，以实验促进对理论知识的理解和掌握而设置，实验教学为理论教学服务；1992年以后，师范专业逐渐过渡为非师范专业，作为基础课程大学物理及大学物理实验保留下来，2001年非师范专业全部转为高职专业，物理系承办工业电气自动化（2005年改为电气自动化）和电子信息工程技术两个高职专业，2005年又申办了数控设备应用与维护专业，大学物理实验主要教学任务是培养学生基本实验操作能力。
课程内容包括普通物理中力、热、光、电四个部分中的最基本部分实验，多为验证性内容。
2005年初，本课程负责人从教务处调任物理系教学副主任后，与系里领导、老师多次研究后认为，必须对该门课程进行大幅度改革，主要进行了以下方面的工作。
（1）教学目标的改革原大学物理实验作为一门为大学物理理论课服务的一门验证性实验课题已不符合课程设置的要求，高职教育是一种以职业能力形成为中心的教育，实践教学的地位得到大幅度提高，理论教学反过来为实践教学服务的思想必须得到贯彻。
因此该门课程的教学目标不在作为理论课程的依附，而是应加强其课程的独立性，培养学生的动手能力及创新思维，充分体现高等职业教育以实践能力的形成为中心的教育理念。
（2）进行教学内容改革由于现在承办的高职专业为工类二产专业，均是与电力、电子相关的专业，原大学物理实验中力、热、光实验与专业培养目标，与培养规格偏差较大，因此对此部分进行削减，加强电磁实验部分，并侧重为电学部分。
并将内容确定为基础性，提高性及设计性实验三个层次，使学生能力逐级提高。
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大学计算机基础实验选课指南
一、课程介绍
大学计算机基础实验是必修课，共20学时，0.5学分。
第6-13周（11周无）开设必修实验项目，第14-16周开设选修实验项目，一周只能预约一次实验。
学生每周做1次实验，每次实验2学时。
所有实验项目都在逸夫楼C座605进行。
具体实验项目如下：
注：学生选课时，必须选定所有的必修实验项目，选修实验项目总计6学时，即总学时为20学时。
二、选课步骤
1.2011-2012-1学期大学计算机基础实验预约系统选课时间为：第四周周一至周四8:00-21:30 该预约时间段可不限次数修改预约信息。
其他时间选课无效！
2. 打开网页浏览器，在地址栏输入/，进入“华中农业大学公共基础实验预约系统”
3. 在如下界面上，用户名输入完整学号（如01），密码输入完整学号（如01），类型
选“学生”。
4. 单击“登陆”按钮。
5. 核对班级专业，如果错误请联系管理员（7）更正。
6. 在联系电话处输入真实手机号码，便于及时联系。
7. 单击“下一步”按钮。
8. 进入基础实验课程预约模块，“开始预约”黑色为可选，灰色为不可选。
9. 在上述界面上，单击“大学计算机基础实验”右侧的“开始预约”。
进入如下页面：
10. 第一步：选周次。
在上图左侧的导航条中，单击第×周右边的“选择”按钮，选定周
次。
（每周只能选一次实验）。
第二步：确认项目，点击选择.在下图右侧的项目中，勾选具体项目，单击下边的“选择”按钮，选定实验项目。
11. 第三步：选具体时间.选择自己想做实验的时间，单击相应的数字（注：1/300，300
是指每个课堂容纳的总人数，1是已经选了该时间段的人数。
若达到300则已选满，就请另选时间。
灰色数字是表示该单位时间不开课。
）
12. 第四步：查看有空实验室,选择实验室.选择其中某个实验室，单击“选择实验室”
下的“选择”。
然后直接单击预约按钮。
13.单击“预约”按钮后，则可弹出有关预约项目信息的对话框（下图），依次单击确定。
则完成了该周次实验的预约。
◆说明：如果某个实验项目已经选过，则不能重新选择该实验项目。
14. 重复第一步至第四步，依次选完20学时实验。
15. 单击“预约明细”，查看实验预约的结果。
如果有冲突、错误，可以点击删除去掉预约，然后重新预约。
16. 检查无误后，把实验预约的结果记录下来，作为自己的实验课表。
实验选完后，请单击右上角菜单“安全退出”按钮退出实验预约系统。
三、重要说明
1. 选课预约时间：第4周周一至周四8:00-21:30 该预约时间段可不限次数修改预约信息。
2. 选课查询与调整时间：9月30日计算机系根据选课结果进行实验时间段调整，10月1日之后学生可以确认选课结果。
没有选到实验课的学生，10月1日至10月7日自行选课调整。
（地点自定，/）
3.选课协调时间：若没有选定实验时间段的学生，于10月8日、9日到逸夫楼A407与老师协调调整。
2011-2012-1学期大学计算机基础开放式实验排课实施方案一、大学计算机基础实验概况
课程编码：3103009041
实验学时：20学时
实验学分：0.5学分
二、实验预约系统选课安排
1.自主选择时间
2011-2012-1学期，开设实验教学班级如下：
共计121个行政班、3870名学生，通过学生自主选课自由组合成教学班，每个教学班学生人数N必须满足25≤N≤35才开课。
实际教学班≤27。
开放时间段安排：
在2011-2012-1学期，从第6周起，10个教学周完成实验教学，即开放时间周（6-16周，11考试周无）。
每周周一至周六，上午1-4节和晚上9-12节学生实验预习，周一至周日下午5-8节开设两个实验课堂。
2.自主选择项目
实验项目周次、内容、学时安排：
要求学生总共完成10次实验，每次实验2个学时，其中必修实验7次，选修实验3次，选修模块5选3。
3.自主选择教师
在2011-2012-1学期，实践改革教学全面铺开，实验指导教师安排计算机科学系教师24人，共56个实验指导人次。
大学计算机基础理论课任务安排如下：
大学计算机基础实验次数安排如下：（24位教师，共56次，1次2节课）
4.开放规则
（1）2011-2012-1学期第4周学生进行选课，第6周开课。
（2）每一次实验前须进行实验预习环节，实验预习通过者，方可进行实验，若因预习未通过造成在预约时间无法进行实验者，在预习通过后可以再次预约，但累计预约调整限制2次。
- -
（3）通过预习者，在预约时间进入实验室进行预约项目的实验。
（4）每次实验结束后，由教师评定成绩。
（5）实验项目之间无关联性且并行开设。
（6）每次实验安排8个教学班，2个学时（即2节课），安排4个老师指导，14次实验共需56个实验指导人次。
5.学生成绩考核
（1）每次实验完成后，本次实验指导教师24小时内给学生本次考核成绩，并登录到成绩记录系统中。
（2）学期结束后，由平时实验成绩及期末实验考试综合评定学生的实验总成绩。
计算机科学系
2011-9-7 - 考试资料。