《管理学基础》(第三版)方振邦参考答案

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《管理学基础》习题册参考答案

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管理学基础答案第一章绪论一、单项选择题1A(P3) 2B(P4) 3A(P6) 4A(P8) 5A(P9) 6B(P9) 7A(P10) 8A(P10) 9C(P12)10A(P12) 11D(P12) 12C(P13) 13A(P15) 14B(P15) 15D(14) 16A(P16) 17A(P17)二、填空题1、手工业生产时期、工厂生产时期、企业生产时期(P2-3)2、垄断(P3)3、技术革命(P4)4、18,蒸汽机的发明和应用,19世纪中叶到二十世纪初期,电动机的发明和电的使用,第二次世界大战后期特别是战后,电子、能源、空间。

(P4)5、全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、混合所有制企业(P5)6、内资企业、外商投资企业(P5)7、法人企业、非法人企业(P5)8、大型企业、中型企业、小型企业(P5)9、劳动密集型企业、资金密集型企业、知识密集型企业(P6)10、个人独资企业、合伙企业、公司企业(P6)11、无限公司、有限责任公司、两合公司、股份有限公司、股份两合公司(P7)12、有限责任公司、股份有限公司(P7)13、输入和输出、效果(P9)14、活动的方式、活动的结果(P9)15、自然属性、社会属性(P10)16、计划、组织、领导、控制(P12)17、管理、科学、技术(P13)18、研究管理各要素之间的关系、管理学发展的历史、管理职能、管理技术与方法(P11)19纵横、经营管理、生产管理、科技管理、人事管理、财务管理;计划、组织、领导、控制。

(P13-14)20、作业人员、基层管理人员、中层管理人员、高层管理人员(P15);计划、组织、控制(P15);领导(P15);综合管理人员、专业管理人员(P15)21、技术技能、人际技能、概念技能;技术技能;概念技能,分析问题的能力、概括问题的能力(P17)三、判断改错题1、∨2、∨四、名词解释1、企业:是指依法设立的以盈利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。

中国人民大学土地资源管理考研方振邦《管理学基础》独家资料

中国人民大学土地资源管理考研方振邦《管理学基础》独家资料

第二篇计划第三章计划与决策计划是管理的基本职能之一,也是其他各项职能的基础,因此在整个管理活动中占有至关重要的位置。

计划工作的任务是为组织设立目标,并将组织在一定时期内的活动任务分解给各个部门、团队和个人,从而不仅为部门、团队和个人在一段时期的工作提供了具体依据,而且为组织目标的实现奠定了基础。

本章将介绍计划工作的基础知识、目标管理的内涵与过程、决策与决策制定的步骤以及计划相关的方法与技术。

3•1计划的基础3•1•1计划的概念组织是为了达到某些特定的目的而存在的,而为了要达到各种各样的目的,管理者必须要针对目标作出一系列的安排,以保证各项任务能够顺利完成,这就是管理的计划职能。

计划是未来行动的蓝图,是为实现组织目标而对未来行动所作的统筹安排,它是未来组织活动的指导文件,指出从当前通往未来目标的路线。

计划包括确定组织目标、制定全局战略以实现这些目标,制定全面的分层计划体系以综合和协调各种活动。

因此,计划既涉及目标,也涉及达到目标的方法。

具体而言,计划是指包括定义组织的目标、制定全局战略以及开发一组广泛的相关计划以整合和协调组织的工作。

从计划的定义可知,计划工作需要有意识地决定组织的发展方向,它既需要确定组织当前的目标,也需要考虑组织的未来;既需要考虑组织长期的使命和发展战略,也需要考虑具体的业务开展计划;既关系到结果,也关系到手段。

作为管理的一项基本职能之一,计划工作相对于组织、领导和控制来说,处于先行位置,组织、领导以及控制等各项职能都必须以计划为基础,根据计划的内容付诸行动(见图3-1)。

另外,计划工作具有普遍性,是每位管理人员的一项职能。

管理人员由于在组织中的权力和地位不同,所承担计划工作的多少和重要性也有所不同。

3•1•2计划的内容计划的内容多种多样,具体可细分为使命、愿景、目标、战略、政策、程序、规则、规划以及预算等形式,其中使命、愿景、目标以及战略的概念将在“战略管理”一章详细介绍,这里不再赘述,主要介绍一下程序、规则、政策、规划以及预算的基本内涵。

《管理学基础》(第三版)方振邦 答案

《管理学基础》(第三版)方振邦 答案

第1章管理与管理学1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体.具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为.2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency)是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect)是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性. 2.现代管理的科学性和艺术性。

管理的一般特征:1. 管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2. 管理最基本的形式是组织。

3. 管理最主要的内容是处理人际关系。

4. 管理发展的主要动力是变革与创新.4、简述管理者在组织中扮演的角色1.人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者.2.信息传递.在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。

3.决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

6、如何对管理的外部环境进行评估和管理根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。

(1)评估环境就是评估其不确定性程度。

《管理学基础》(第三版) 第11章 群体和团队建设

《管理学基础》(第三版) 第11章 群体和团队建设

新编21世纪公共管理系列教材
➢ 1.正式领导:群体领导对群体绩效的影响巨大。
➢ 2. 角色(role)是指人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为 模式。
➢ 3.规范和从众行为:所有群体都形成了自己的规范。所谓规范(norm),就是群体成 员共同接受的一些行为标准。
➢ 4. 地位(status)是指别人对群体或群体成员的位置或层次的一种社会性的界定。
管理学基础(第三版)
11.2 群体动力
11.2.1 群体的外部环境条件
新编21世纪公共管理系列教材
组织整体 战略
权力结构
正式的规 章制度
组织资源
组织的人 力资源管

组织文化
物理工作 环境
11.2.2 群体成员的资源
个人能力 人格特质
管理学基础(第三版)
11.2 群体动力
11.2.3 群体结构
11.2 群体动力
新编21世纪公共管理系列教材
11.2.4 群体的互动过程
1.协同效应 协同效应(synergy effect) 是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于单一物
质作用的总和。我们可以借用这个概念来更好地理解群体互动过程。 2.社会促进效应 社会促进效应(social facilitation effect)是指在他人面前绩效水平提高或降低的一种倾
电子会议法
参与者围坐在马蹄 形的桌子旁,每人面 前只有一台计算机 终端。通过大屏幕 将问题呈现给参与 者,要求他们把自己 的意见输入计算机 终端屏幕上。个人 的意见和投票都将 显示在会议室中的 投影屏幕上。
德尔菲法
德尔菲法不需要群 体成员相互见面,它 可以使地理位置分 散的群体成员参与 到同一个决策当中。

管理学基础(经管专业)(第三版)《管理学基础(经管专业)》(第三版)习题案例分析要点 (7)[1页]

管理学基础(经管专业)(第三版)《管理学基础(经管专业)》(第三版)习题案例分析要点 (7)[1页]

第五章
情景导入
1.薪酬的不公平影响动机水平
2.其要求仍未被满足,只是空头支票;
3.①经理层的直接沟通和认同;实行动态薪酬;②公平理论;双因素理论
第一节
1.①处长的恰当表述(语义);教师的情绪;处长所掌握的信息量
②基于已有知识对改革的预期;基于对学校的信任
2.细致、充分、双向的沟通
第二节
1.个别谈话,帮助协调等
2.缺乏尊重、协商和信任
3.注意结合沟通各方的实际情况
第三节
1.没有有效的自我激励
2.明确学习动机;目标管理;适当的激励方式
案例训练
(1)管理理念的严重分歧和不对称
(2)林琳——改善沟通方式;经理——加强管理知识的学习。

管理学基础-方振邦课后题

管理学基础-方振邦课后题

第10章激励理论及其应用1、内容型激励理论统称为需要理论,包括:1)X理论和Y理论提出者:麦格雷戈(McGregor )内容:X理论——a、人们本质上是懒惰的;b、由于员工不喜欢工作;。

、员工是非理性的; d、只有很少的人才是理性的。

基于消积人性假设Y理论——a、人们追求一种有意义的生活,期望获得工作中的成就感;b、当员工能够控制自己的生活和进行自我激励的时候,他们会主动寻求责任;c、当给员工努力工作的机会时,他们会进行自我指导和自我控制,已完成任务;d、绝大多数人都具备做出正确决策的能力,并不仅仅只有管理者才具备这一能力。

基于积极人性假设评价:给管理者提供了最为简单和直接的指导,使管理者清楚地知道他们应该干什么,他们应该如何解释和员工之间心理上的相互关系,这对于组织管理相互影响的管理者和员工之间的关系非常重要。

2)需要层次理论提出者:马斯洛(Maslow)被认为是人本心理学之父。

内容:可分为五个层次:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要,是由低到高递进的关系。

评价:该理论简单明了、易于理解、具有内在的逻辑性。

3)E RG理论提出者:美国心理学家阿尔德弗内容:存在的需要(existence needs)>关系的需要(related needs)、成长的需要(growth needs)评价:说明了员工的内在心理需要,更为简单、更加灵活,因此得到了研究者的较多好评。

4)双因素理论提出者:赫茨伯格内容:保健因素(发生在工作环境中的因素)一一不会提高激励水平。

包括:上级领导、人际关系、工资、工作条件、地位、公司政策、工作安全、与上级的关系等。

激励因素(与工作内容或工作成果有关的因素)一一可能提高激励水平。

是指工作的责任感、成就、工作本身、被别人尊重、成长的机会以及专业发展。

评价:尽管双因素理论上让人们觉得过于简单,对它也存在着不少的批评,但赫茨伯格的观点依然得到了广泛的认同。

它启示管理者,满足不同需要所引起的激励深度和效果是不一样的,物质需要的满足是必需的,没有它会导致不满,但即使获得满足,它的作用也有限,要改善工作效率,管理者不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素,更重要的是要关心工作性质,量才使用,是工作本身具有挑战性和内在奖赏性,这样,员工就能通过完成工作,体会成长和发展的良好感觉。

《管理学基础》课后练习答案(单选+案例)

《管理学基础》课后练习答案(单选+案例)
17.管理人员与一般工作人员的根本区别在于( )。
A.需要与他人配合完成组织目标
B.需要从事具体的文件签发审阅工作
C.需要对自己的工作成果负责
D.需要协调他人的努力以实现组织目标
18.某公司新近从基层提拔了一批管理人员担任中层管理工作,上岗之前,公司要对他们进行培训,你认为培训的重点应该放在( )。
C.对于基层管理者最重要
D.对于所有层次管理者的重要性大体相当
35.下表统计了不同层次的管理者与其花在各项管理职能上的时间分布,请据此分析,下列哪个选项的说法是错误的( )?
管理职能
管理者层次
管理职能所占时间
计划
组织
领导
控制
高层管理者
28%
36%
22%
14%
中层管理者
18%
33%
36%
13%
基层管理者
C.战略
D.激励
3.以下命题不正确的是( )。
A.管理的实质是协调
B.管理的目的是实现组织目标
C.管理的主体是组织
D.管理是在一定环境下进行的
4.有一种说法认为“管理就是决策”,这实际上意味着( )。
A.对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功
B.管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的
D.紧缩型战略
48.“三个和尚没水喝”说明的是入浮于事可能反而不如人少好办事。但是反过来,如果“三个和尚”都很负责,结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明( )。
A.管理工作的有效性需要考虑内外部环境各部分的整体效应
B.即使管理无方,人多还是比人少好办事
C.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果
A.领导者角色
B.企业家角色

《管理学基础》习题参考答案

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《管理学基础》习题参考答案目录第1章管理概述第2章管理思想和管理理论7第3章计划13第4章组织20第5章领导31第6章控制431第一章管理概述一、名词解释指在特定条件下组织、管理和资源实现的过程。

管理者:管理者是履行管理职能,对实现组织目标负有领导责任和影响力的人。

管理学:管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

它是由一系列的管理理论、管理原则、管理形式、管理方法、管理制度组成,是管理实践活动在理论上的概括和反映。

概念技能:概念技能是管理者抽象和总结复杂情况的能力。

概念技能包括理解事物之间的相互关系以找出关键影响因素的能力,确定和协调各个方面之间关系的能力,以及权衡不同方案的优缺点和内部风险的能力。

人际技能:人际技能是指与处理人际关系有关的技能,或者说是理解、激励他人并与他人打交道的能力。

人际技能包括沟通、领导和激励三方面的能力。

技术技能:技术技能是指运用专业领域的相关工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。

系统原理:系统原理是把系统的理论应用于管理问题的研究,把管理系统看成是一个复杂的社会系统。

人性化原则:人性化原则是以人为本的管理思想和管理原则的总称。

责任原理:责任原理是指在管理活动中,为了实现管理的效率和效益,需要在合理分工的基础上,明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。

效益原则:效益原则是指有效产出与其投入之间的比例关系。

它包括经济效益和社会效益。

创新原理:创新原理是指组织要根据内外环境发展的态势,在有效继承的前提下对传统的管理进行改革、改造和发展,使管理得以提高和完善的过程。

二、填空题1.2.3.4.5.6.7.8.9.自然属性,社会属性。

计划,组织,领导,控制。

技术技能,人际技能,概念技能。

人员、资金、材料、设备、时间、信息、社会信用。

自然属性,社会属性。

科学和艺术。

系统原理,人本原理,责任原理,效益原理和创新原理。

整体性原理,弹性原理,层次性原理,反馈原理。

管理学基础-方振邦-研究生复习资料培训讲学

管理学基础-方振邦-研究生复习资料培训讲学

管理学基础-方振邦-2013研究生复习资料第一章管理与管理学1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。

具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织多具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。

2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency)是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect)是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性。

2.现代管理的科学性和艺术性。

管理的一般特征:1. 管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2. 管理最基本的形式是组织。

3. 管理最主要的内容是处理人际关系。

4. 管理发展的主要动力是变革与创新。

4、管理的职能本书沿袭管理过程学派的观点,认为组织中各级管理者都要承担的基本职能有四类,分别是计划(planning)、组织(organizing)、领导(leading)和控制(controlling)。

5、管理者的内涵管理者(manager),他们是组织中做决策、分配资源、指导别人的行为、监督别人的活动、并对达到目标负有责任的人。

在传统结构的组织里,管理者按照所处的层级不同可划分为基层管理者、中层管理者和高层管理者。

6、管理者的角色1.人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。

管理学基础-方振邦(第十三到第十五章)课后题

管理学基础-方振邦(第十三到第十五章)课后题

第十三章沟通及冲突管理1、沟通的原则在信息的传递和交流过程中必须遵循准确性、完整性、及时性原则。

2、克服人际沟通的障碍1)选择合适的沟通方式。

根据沟通内容的特点的不同,选择不同的沟通方式。

重要事宜或是依照规章制度行事,则适宜选择正式沟通和书面沟通。

规章制度以外的问题或组织成员的琐事,则可选择非正式沟通或口头沟通。

2)简化语言3)积极倾听4)控制情绪5)注意非言语信息6)运用反馈3、改进组织沟通的效果管理者应该重视沟通;言行一致;沟通应该是双向的;强调面对面的沟通;鼓励员工报告坏消息;广开言路;共享信息;追踪沟通的效果;4、冲突的原因员工的个体差异情境因素组织因素5、个体冲突的管理回避(avoidance)迁就(accommodation)强制(competition)妥协(compromise)合作(collaboration) 6、组织的冲突管理﹣设立愿景﹣减少模糊和不公正﹣改进政策、程序和规则﹣增加或合理配置资源﹣改进沟通方式﹣人员轮换﹣改变奖励系统﹣提供培训1.请问有效沟通与达成共识有何区别?良好的沟通是指每个人都充分理解对方的观点和间接,而达成一致意见是指经过信息沟通之后,一方接受另一方的观点。

在良好沟通的情况下,信息发送和接受方既有可能达成一致意见,也有可能形成截然不同的观点。

因此,我们不能将有效沟通和意见一致等同起来。

2.请联系沟通过程说明可能存在的沟通障碍。

一沟通方式选择不当。

如果不根据沟通内容、沟通双方的特点选择合适的沟通方式,将会导致沟通效果下降。

二编码错误,虽然发送者的信息质量不多,但若他不能把信息正常的编码,把思想换成恰当的语言,便会影响沟通的效果。

三噪音干扰,物理噪音指沟通环境中存在的声音噪音会影响沟通效果,心理噪音是指影响沟通效果的心理问题或个人观念,如沟通恐惧以及偏见等也会影响沟通效果。

四是信息过滤,过滤是指故意操纵信息,使信息显得更易得到和被接受。

如果信息发送者有意操纵信息,使信息显得对接受方有利,则可能产生不良的沟通效果,例如员工经常会有报喜不报忧的心理。

管理学基础_方振邦课后习题答案7-9[合集五篇]

管理学基础_方振邦课后习题答案7-9[合集五篇]

管理学基础_方振邦课后习题答案7-9[合集五篇]第一篇:管理学基础_方振邦课后习题答案7-9第七章组织变革与创新1、什么是组织变革?组织变革的动力主要来自哪几个方面?组织变革,是指根据外部环境变化和内部情况变化,及时调整和改善自身的结构与功能,以提高其适应环境、求得生存的应变能力。

组织变革的基本动力可以分为外部动力和内部动力两大方面。

外部动力:1)经济的力量; 2)技术的进步3)社会和政治变革;4)就业人口的改变内部动力1)组织目标的改变;2)管理条件的变化;3)组织发展阶段的变化;4)组织成员社会心理及价值观的改变;5)组织内部的矛盾与冲突2、组织变革的类型有哪些?分别是什么?组织变革的类型有四种类型分别是:技术变革、产品与服务变革、战略与结构变革以及人员与文化变革3、组织变革的阻力有哪些?如何克服?阻力:个体阻力、组织阻力克服变革阻力的方法:教育和沟通、参与和融合、引导和支持、谈判和协商、控制与合作、正面施压4、根据不同的划分标准,组织变革有哪些方式?量变式和质变式、正式关系式、非正式关系式和人员式、主动思变式和被动思辨式、突变式和分段发展式、强制式民主式和参与式、自上而下式自下而上式和上下结合式5、请对本章出现的几种变革模式进行简单的评价。

组织变革的系统模式组织变革的阶段模式组织变的革研究模式:行动研究对组织有两点好处1)以问题为中心2)由于行动研究中包括了员工的大量参与,因此减弱了变革阻力。

6、什么是组织发展?组织发展有哪些特点?组织发展不是一种单一技术,而是综合运用管理心理学等学科的理论和技术,并且是在一些专家的指导和帮助下实现的。

特点:1)组织反战寻求人们主动参与的、自我指导的变革。

2)组织发展是泛组织的变革动力。

3)组织发展既强调解决即刻的问题,也关注组织的长期发展。

4)组织发展比其他方法更强调数据收集、组织分析以及为解决问题而采取行动等方面的合作过程。

5)组织发展既强调组织的有效性,又强调个人通过工作体验来实现自我。

管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章

管理学基础(第三版)·方振邦·中国人民大学出版社·课后习题答案·第11章-第15章

所有的课后习题都是自己整理的,应该是正确的,可能有些勘误,敬请谅解。

第11章·群体和团队的建设1.什么是正式群体和非正式群体,它们是如何区分的?正式群体是指由组织设立的,有着明确分工和具体工作任务的群体。

非正式群体是指为了满足某些心理需求而自发形成的群体,因此它的发展和形成是偶然随机的。

非正式群体可能在组织中起着积极的作用,也可能起着消极的作用。

从结构来源、管理维度、结构特征、确定结构因素、目标、影响因素、影响类型、运作方向、控制机制、沟通渠道等方面加以区分。

2.群体形成的阶段有哪几个?五阶段模型:形成(forming)、震荡(storming)、规范(norming)、执行(performing)、解体(adjourning)3.群体的凝聚力和生产率之间的关系是什么?群体凝聚力与群体生产率之间的关系比较复杂:如果群体目标和组织目标是一致的,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越高;群体凝聚力较低,组织的生产率保持其正常水平。

如果群体目标和组织目标不一致,那么群体凝聚力越高,组织的生产率越低。

凝聚力较低的群体,组织的生产率基本不受影响。

4.群体动力的作用因素有哪些?包括群体成员的资源、群体结构和施加于群体的外界条件等。

5.什么是群体思维?什么是群体偏移?怎样才能避免群体思维?群体思维即由于从众压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点做不出客观的评价。

群体偏移即在讨论可选择的方案、进行决策的过程中,群体成员倾向于夸大自己最初的观点和立场。

避免群体思维的方式:1)群体领导者应该用批评的方式来评估所看到的一切,并且把质疑和公开讨论放在非常重要的地位。

2)在开始讨论的时候,领导者应该对公开质疑和批评予以支持,而且尽可能避免对可能的结果表现其偏好性,同时鼓励成员提出建议,全面评估所有信息。

3)采取一切可能的公开讨论或者会议的方式来寻求成员们对方案的多方意见。

4)不要冲动性地寻找解决问题的方案。

《管理学基础》(第三版)方振邦-标准答案

《管理学基础》(第三版)方振邦-标准答案

《管理学基础》(第三版)方振邦-答案作者:日期: 2第1章 管理与管理学 1、 什么是组织?组织的基本特征有哪些? 组织:组织是一切管理沽动的载体,是由人们组成的、 具有明确目的和系统性结构的实体。

具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上 的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

■ 最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成I员的行为。

2、 如何理解管理的内涵 管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过 程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实 现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系 列进行中的有管理者参与的职能活动; (2)管理是与他 人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位 和非管理岗位; (3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率 (efficiency )是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产 出;效果(effect )是指所从事的工作和活动有助于组织 达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结 果。

3、 论述管理的性质及其一般特征 管理的性质: 1. 管理的目然属性和社会属性。

学性 和艺术性。

管理的一般特征: 1. 管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2.管理 最基本的形式是组织。

3、 管理最主要的内容是处理人际关系。

4.管理发展的 主要动力是变革与创新。

4、 简述管理者在组织中扮演的角色1. 人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种, 分别是挂名首脑、领导者和联络者。

2. 信息传递。

在组织的信息传递过程中,管理者也就成 了组织中的信息监听者、 传播者和发言人。

3 .决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、 混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、 简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响 的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

《管理学基础》参考答案 (4)[4页]

《管理学基础》参考答案 (4)[4页]

第六章领导职能第一节领导与领导者课堂讨论:1、领导的含义是什么?答:领导就是对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿并充满信息的为实现组织的目标而努力。

2、什么是职位权力和非职位权力?答:职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度。

非职位权力是指与组织的职位无关的权力。

非职位权力的获得不想职位权力那样可以短期获得,它需要在组织中经过较长一段时间的培养才能够获取。

3、领导者和管理者的区别是什么?答:领导指管理的一个智能,组织中的领导行为仍属于管理的范畴。

就管理学的术语而言,领导的范围相对小些,主要是指对人们施加影响的过程。

而管理的范围则较大,出了对人们施加影响之外,还包括进行计划、组织和控制。

一位优秀的管理者必然也是一位优秀的领导者。

第二节领导理论课堂讨论:1.你认为班长的权力从哪里来?答:你认为班长的权力从哪里来?班长成为班长,是同学们选举的结果,之所以当选,往往因为班长在人品、学习、能力、为人处世方面表现优秀而具有一定的号召力,其担任班长之后,又具有职务权力。

2. 菲德勒权变理论的主要观点是什么?该理论对管理者有何启示?答:权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领导方式或领导风格,领导工作受到领导者所处的客观环境的影响。

或者说,领导者和领导方式是某种既定环境的产物,即S=f (L,F,E),S代表领导方式,L代表领导者特征,F代表追随者的特征,E代表环境。

即领导方式是关于领导者特征、追随者特征和环境的函数。

各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。

同步测试一、单项选择题1.C 2.D 3.B 4.A 5.C6.B 7.D 8.A 9.D 10.A二、多项选择题1.ACD 2.BCDE 3.ABC 4. ABDE 5.ABCE三、简答题1.组织赋予领导者哪些法定的权力?答:法定权是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显的强制性。

《管理学基础》参考答案.doc

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《管理学基础》技能训练参考答案管理学基础知识技能练习第I部分基本训练一、判断题(正确的打J,错误的打X)二、单项选择题三、多项选择题四、简答题1.管理的职能有哪些?它们之间有什么关系?答:管理的职能是指管理者为了有效地管理所必须具备的功能。

主要包括:计划、组织、领导、控制和创新。

这五种职能是一切管理活动最基本的职能。

计划职能是管理的首要职能,每一项管理工作一•般都是从计划开始,经过组织、领导到控制结束。

控制的结果可能乂导致新的计划,开始乂一轮新的管理循环。

如此循环不息,将管理工作不断向前推进。

创新在管理循环中处于轴心的地位,成为推动管理循环的原动力。

2.如何理解管理即是一门科学又是一门艺术?答:(1)所谓艺术,就是用高度的形象来反映现实。

管理的艺术性主要指管理者在管理活动中要凭技艺(技巧、才能)来处理管理问题。

(2)科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系。

科学的实质在于揭示事物的本质和规律。

管理活动本身是有规律可循的,既有规律必具科学性。

(3)管理活动的复杂性,管理环境千变万化,管理学所提供的管理手段与方法十分有限,因而使得管理者在管理实践中必须运用各种管理技巧、经验来解决具体的管理问题,而这些技巧和经验,人们只能从长期的实践活动中获得。

这就是管理的艺术性所在。

可见,管理既是一门科学,又是一门艺术。

3.有效的管理者一定是成功的管理者吗?说明理由。

答:不一定。

管理工作好坏的标准可用有效性来衡量。

有效性包括两方面:效率与效果。

管理工作不仅仅是要追求效率,更重要的是要关注达到和实现组织目标,即追求高效率和好的效果。

而成功的管理者只是看其实现管理工作的效率。

4.在一个组织中,管理者承担着哪些角色?答:管理者承担着三种角色:人际关系角色、信息传递角色、决策制定角色。

人际关系角色包含了人与人(下级和组织外的人)以及其他具有礼节性和象征性的职责。

三种人际关系角色具体包括:挂名首脑、领导者和联络者。

信息传递角色包括接受、收集和传播信息。

(完整word版)管理学基础 参考答案

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一答:泰罗的科学管理理论的主要内容是(1)对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高工效。

(2) 对工人进行科学的选择、培训和提高。

找到最合适的工作雇员,培训他成为第一流的工人,激励他尽最大的努力来工作。

(3)在工资制度上实行差别计件制。

差别计件工资制度就是确定两种不同的工资率,对完成和超额完成工作定额的工人,以较高的工资率计件支付工资;对完不成工作定额的工人,则以较低的工资率支付工资,甚至使他们得不到基本的日工资。

(4)工人的劳动称为执行职能,是管理和劳动分离,明确划分计划职能与执行职能,由专门的计划部门来从事调查研究,为定额和操作方法提供科学依据,制定科学的定额和标准化的操作方法及工具,拟定计划并发布指示和命令,比较“标准”和“实际情况”,进行有效的控制工作。

至于现场的工人,则按照计划部门制定的操作方法和指示,使用规定的标准工具,从事实际的操作,不得自行改变,即计划职能同执行职能分开。

(5)实行职能工长制。

(6)在管理上实行例外原则。

科学管理论的产生对于管理学的形成与发展起到了一下的作用:(1)它冲破了百多年沿袭下来的传统的落后的经验管理方法,将科学引进了管理领域,并且创立了一套具体的科学管理方法来代替单凭个人经验进行作业和管理的就方法。

这是管理理论上的创新,也为挂你时间开辟了新局面。

(2)由于采用了了科学的管理方法和科学的操作程序,使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展,适应了资本主义经济在这个时期的发展的需要。

(3)由于管理职能与执行职能的分离,企业中开始有一些人专门从事管理工作。

这就使管理理论的创立和发展有了实践基础。

泰罗科学管理思想,虽然反映了人类管理实践中的一些普遍规律,值得我们学习和借鉴。

但不同时代有不同的实践条件,不同国家有不同历史文化传统。

我们今天所处环境与泰罗时代相去甚远,不可能完全照搬。

况且,泰罗也一贯认为没有适用于一切情况的固定的管理模式,理论必须随实践发展而不断创新。

管理学基础答案(修改后)

管理学基础答案(修改后)

管理学基础答案注:ABCD不一定对应,看选项容*表示不选这一项一、1.c组织资源,活动2.d计划3.a实践性4.d精神领袖5.a概念技能6.a提高劳动生产率7.d效率的逻辑8.c企业文化9.c预测10.a普遍性11.a更短12.c最满意13.b定量14.a权变性15.b 5个16.ab社会化大生产,生产力17.d组织人事*18.b信息*19.ad.宏观环境产业环境20.a科学管理法可以提高效率*21.纯粹的权力*22.全23.全24.A机会分析*25.ab战略计划作业计划26.A高学历*27.全28.bd定性,定量预测29.全30.全31对。

控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准32错。

处于不同管理层次上管理者,其履行的管理职能也是不同的33对。

对于同一管理职能,不同层次的管理者所从事的具体工作的涵也是不完全相同的34错。

泰罗的科学管理既重视技术因素,也重视人的社会因素35错。

彼得·圣吉教授认为,不同的人对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同36对。

现实中,多中小型组织大量采用的是非正式计划37错。

无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型38对。

企业目标为企业决策指明了向,是企业计划的重要容,也是衡量企业实际绩效的标准39错。

著名管理学家彼得·德克提出,企业目标惟一有效的定义就是创造利润40对。

目标管理强调的是以成果为目标的管理41.1.银华公司是怎样认识到企业文化的作用的? (6分)随着经济体制改革的深化,银华公司的管理和发展出现了困难。

通过调查分析,认为必须引入先进的管理理念,即企业文化。

2.银华公司在企业文化建设上做了哪些工作? (6分)从机制面,银华公司建立和完善了考核机制、监督机制、分配制度、人才选拔机制等。

从教育面,银华公司注重引导和规职工的日常行为;定期组织员工学习。

等等。

加强投入,包括人、财、物的投入。

3.怎样认识企业文化的本质和作用? (8分)企业文化是指一定历史条件下,企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。

国家开放大学电大《管理学基础》(第三版王绪军主编)形成性考核

国家开放大学电大《管理学基础》(第三版王绪军主编)形成性考核

国家开放大学电大《管理学基础》(第三版王绪军主编)形成性考核管理学基础(第三版王绪军主编)形考全部答案作业1一、理论分析题1、什么是霍桑实验:P1420世纪二三十年代,美国国家研究委员会和美国西方电气公司合作进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的实验,由于这项研究是在西方电气公司的霍桑工厂进行的,因此,后人称之为霍桑试验。

霍桑实验的结论主要有以下四点:1、改变工作条件和劳动效率没有直接关系;2、提高生产效率的决定因素是员工情绪,而不是工作条件;3、关心员工的情感和员工的不满情绪,有助于提高劳动生产率;4、员工的需要金钱只是其中的一部分,大部分的需要是尊重、信任、安全感、和谐、归属感以及感情上的慰藉。

(1)职工是“社会人”。

霍桑实验说明:职工还受到社会和心理影响,生产效率主要取决于职工的积极性,取决于职工的家庭和社会生活以及企业中人与人之间的关系。

(2)企业中存在着“非正式组织”。

霍桑实验说明:除正式团体外,企业中还存在非正式的小团体,小团体通过不成文的规范左右着小团体成员的感情倾向和行为。

(3)新型的领导能力在于提高职工的满足度。

企业中的管理人员要同时具有——经济技能和人际关系的技能。

要对各级管理人员进行训练,使他们学会了解人们的逻辑行为和非逻辑行为,学会通过同工人交谈来了解其感情的技巧,使正式组织的经济需要与非正式组织的社会需要取得平衡。

(4)存在着霍桑效应。

对于新环境的好奇和兴趣,导致了较佳的成绩,至少在最初阶段如此。

如何保持霍桑效应,也是管理学应重视和研究的问题。

2、人际关系学说主要有哪些内容答:人际关系学说的主要内容:1、员工是“社会人”。

人际关系学说强调,金钱并非刺激员工积极性的唯一动力,人与人之间的友情、安全感、归属感等社会的和心理的欲望的满足,也是非常重要的因素。

2、满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键。

3、企业存在“非正式组织”。

“非正式组织”与“正式组织”相互依存,对生产效率的提高有很大的影响。

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第1章管理与管理学~1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。

具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。

2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency )是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect )是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性。

—学性和艺术性。

管理的一般特征:1.管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2.管理最基本的形式是组织。

3、管理最主要的内容是处理人际关系。

4.管理发展的主要动力是变革与创新。

4、简述管理者在组织中扮演的角色1.人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。

2.信息传递。

在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。

3 .决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

6、如何对管理的外部环境进行评估和管理根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。

(1)评估环境就是评估其不确定性程度。

组织环境的变化程度和复杂程度是评估环境不确定性的两个维度。

就变化程度而言,可以分为动态环境和稳态环境。

就复杂化程度而言,可以分为简单与复杂。

两个维度交叉,可以组成四种不同形式的环境特征组合。

稳定简单的环境,代表了不确定性水平最低的环境。

复杂动态环境所代表的不确定性水平最咼。

(2)利益相关者关系管理。

利益相关者是组织外部环境中影响组织决策和行动或受其影响的任何相关者,既包括组织内部的工会、员工,也包括组织外部的顾客、竞争者、供应商、政府、社区、行业协会等群体。

可以从以下四个方面进行:1)谁是组织的利益相关者?2)这些利益相关者可能存在的特殊利益或利害关系是什么?3)对于组织决策和行动来说,每一个利益相关者的关键程度如何?4)通过什么具体方式来管理这些利益相关者?禾U 益相关者的管理方式取决于它们对组织的关键程度以及环境的不确定性程度。

由此形成二维矩阵,有跨域管理、利益相关者伙伴关系、利益相关者管理、扫描和监控环境四种具体的管理方式。

7、论述管理学研究的过程和方法总体和抽样、收集资料、处理资料、分析资料、应用。

方法包括:实验法、调查法、实地研究法、非介入性研究法、评估研究法。

&如何认识学习和研究管理学的意义?管理的重要性决定了研习管理学的必要性。

学习和研究管理学的意义具体表现在以下三个方面:首先,学习管理学有助于把握现代管理规律,提高人类社会实践活动的能力。

其次,学习管理学有助于合理组织生产力的要素,提高生产力水平,充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

最后,学习管理学也是个人谋职和从事社会活动的必要准备。

第2章管理理论的发展与演变1、请简述管理理论萌芽时期的时代背景取成就、反人道的文化价值准则的严重束缚下,社会与经济停滞不前。

文艺复兴时期,在新教伦理、自由伦理和市场伦理三股力量的驱动下,欧洲各国在社会、政治、经济、技术等方面经历了巨大的变动,终于打破了封建主义的樊笼,迎来了资产阶级革命的胜利和产业革命的春天。

随着机器大生产和工厂制度的普遍出现,如何合理计划、组织和控制早期企业的生产活动等一系列的问题越来越突出,巨大的压力迫使理论家和实践者不断积累和总结管理经验形成了早期的管理思想。

2、请论述管理理论发展与演变的历史阶段管理理论的萌芽时期、古典管理理论时期、管理理论发展的过渡时期、现代管理理论的形成时期、现代管理理论的发展时期、现代管理理论的深入时期、管理理论的多元化时期、当代管理理论的繁荣时期。

3、请简述泰勒的科学管理理论的主要内容谋求最咼生产率的科学管理思想原则;强调标准化管理和激励性工资的作业管理理论;推崇职能化管理和例外原则;认为雇佣双方要通过合作提高生产率,从而实现雇主低成本和雇员高工资的双重目标。

4、请简述法约尔的一般管理理论。

法约尔一般管理理论—职能(2)提出社会有机体概念(3)管理中具有普遍意义的14项原则即劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个体利益服从整体利益、人员的报酬、集中、等级序列、秩序、公平、人员的稳定、首创精神、团结精神(4)进行管理教育和创立管理理论的必要性5、试论述德鲁克的主要理论成就。

(1)事业理论。

德鲁克以三个著名的问题简单而深刻地阐明了“事业理论”:你的业务是什么?谁是你的客户?客户认知的价值是什么?(2 )战略规划。

德鲁克认为,战略可以将“事业理论”转变成行动,其目的是使企业能在变化莫测的环境中果断地把握机会以达成希望获得的结果。

(3)管理的任务。

为了使机构能执行其职能并作出贡献,管理必须完成以下三项同等重要而又极不相同的任务:1>明确组织的特殊目的和使命。

2>使工作富有活力,并使员工有成就。

3>明确组织对社会的影响和对社会的责任。

(4)目标管理。

目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自我控制的管理来代替由别人统治的管理。

(5)有效管理者。

德鲁克通过自己的研究和观察,提出了管理者要做到有效性必须养成的五种思想习惯:1>知道把时间用在什么地方。

2>注重外部作用,把力量用在获取成果上,而不是工作本身。

3>把工作建立在优势上一一自己的优势,上级、同是和下级的优势以及情境的优势。

4>把精力集中于少数领域,在这领域里优异的工作将产生杰出的成果。

5>做有效的决策(6)绩效精神。

组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事,因此组织的成功不是以良好的人际关系为标准,而是建立在充分发挥个人的长处,这就是所谓的绩效精神。

6、试论述安索夫的主要观点。

(1)安索夫范式。

此范式包括下面五个要素:1>不存在任何放之四海而皆准的战略模式。

2>企业的成败取决于其所处环境的动荡水平。

3>企业的经营战略必须随着环境变化而进行调整,否则企业不可能做得很成功。

4>决定企业成功与否的另一因素是企业的管理能力是否与环境相适应。

5>影响企业成功的内在变量包括:认知变量、心理变量、社会变量、政治变量和人文变量。

(2)PEST分析框架。

战略行为是企业对外部环境的适应以及由此而导致的企业内部结构化的过程。

(3 )协同观念。

所谓协同,是指相对于各独立组成部分进行简单汇总而形成的企业整体的业务表现,即两个企业之间共生互长的关系,它是在资源共享的基础上生产。

(4)战略决策模型。

战略决策模型是指对公司扩张和公司业务多元化予以分别处理,而不是将战略规划视为一体。

(5)安索夫矩阵。

安索夫矩阵是以2X2 的矩阵代表企业试图使收入或获利成长的四种选择,其主要的逻辑是企业可以选择市场渗透、市场开发、产品延伸、多元化经营四种不同的成长战略来达到增收目的。

7、请简述卡斯特和罗森茨韦克的系统观念和权变观念。

(1)系统观念。

系统观念为现代组织理论和管理实践提供了完整的基础。

把组织系统分为5个子系统:目标与价值、技术、结构、社会心理、管理子系统,3个层次:作业、协调、战略子系统。

(2)权变观念。

权变观念更为具体,重点研究各子系统中的具体特征和相互关系模式,其基本设想是,组织及其环境应有一致性。

第三章计划与决策1、简述计划工作的目的和意义1)明确方向,指导组织成员的工作2)减少环境变化的冲击,降低风险3)减少浪费和重复,提高效率4)设立控制的标准,保障目标的实现2、简述计划工作的步骤。

1)2)3)订前提条件。

4)确定可供选择的方案。

5)评价可供选择的方案。

6)选择方案。

7)编制支持(派生)计划。

8)编制预算。

3、简述目标管理的过程及优缺点。

三大步骤。

优点:(1 )目标管理既可以进行有效的控制,又具有激励员工的作用。

(2)目标管理是实现目标的行动计划在实施过程中主要是自我管理和自我控制,并结合上级的定期检查,及时发现和解决问题,容易形成自我调节和自我完善的机制。

(3)目标管理可以促进更好的管理。

(4)目标管理使得管理人员详细考虑组织的任务和结构,使得各个目标都有负责人,从而进行有效的管理,因此,有利于管理人员对组织结构有更加清晰的认识,并根据实际情况进行有利的调整。

(5)目标管理鼓励个人投入,激励员工专心于他们的目标。

(6)目标管理有助于开展有效的控制工作。

缺点:(1)目标管理忽视了组织中的本位主义及员工的惰性,对人性的假设过于乐观,使目标管理的效果在实施过程中大打折扣。

(2)目标商定需要上下沟通、统一思想,需要耗费大量的时间和成本。

(3)目标管理绩效标准难以确定。

(4)目标管理会使得员工在制定目标时,倾向于选择短期目标,即可以在考核周期内加以衡量的目标,从而导致企业内部人员为了达到短期目标而牺牲长期目标。

4、简述并比较几中主要决策模型。

决策模型概括起来王要有理性模型、有限理性模型和政治模型。

理性模型指的是个体或团队为了增加自身决策的逻辑性和作出最佳选择的可能性,而应该遵循的一系列阶段。

有限理性模型就是制定出一套令人满意的标准,只要达到或超过了这个标准就是可行方案。

政治模型认为,决策是根据强有力的外部和内部利益相关者的利益和目标对决策结果进行博弈的过程。

理性模型、有限理性模型和政治模型的区别:理性模型,清晰的问题与目标、充满确定性的条件、关于方案及其结果的完整信息、追求结果最大化而进行理性抉择。

有限理性模型,含糊的问题与目标、充满不确定的条件、关于方案及其结果的有限信息、利用直觉解决问题的满意性抉择。

政治模型,多元性、矛盾的目标、充满不确定性和含混性的条件、不一致的观点:含混的信息、联盟成员之间讨价还价和辩论。

5、请说明科学决策的过程。

科学决策的过程包括六个步分别是识别和界定问题(决策的第一步)、确定决策标准(就是确定哪些因素与制定决策有关)、拟定和评价备选行动方案(一旦界定好了问题,就可以根据决策标准拟定一个或几个可行的方案)、选择一种行动方案(权衡各种备选方案的过程必须停留在一个地方)、实施方案(把决策付诸实践)、评价结果(直到对结果进行评价,决策才算完成)。

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