三年级上册数学试题能力竞赛测试卷

三年级数学能力竞赛测试卷

班级：姓名：成绩：

一、我会填。（每题3分，共33分）

1. 有32个苹果，如果每个篮子装5个，拿掉（）个，就可以正好装6个篮子了。

2、最大的三位数与最小的两位数的差是（）。

3、学校举行100米跑比赛，小明用了15秒，小华比小明慢3秒，小华用了（）秒。

4、填上合适的单位名称。

一辆货车可载货6（）小伟体重35（）飞机每小时飞行900( )

5、小鹏带5元钱去买铅笔，每支8角钱，他最多能买（）支笔，还剩（）角钱。

6、用两个边长是7厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。

7、从288里连续减去4，减（）次才得0。

8、学校有篮球和排球共90个，篮球比排球少6个，篮球有（）个。

9、由0、6、3、9组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。

10、六月份有30天，这个月共( )个星期，余( )天。

11、一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加（）厘米。

二、我会选择。(将正确答案序号填在括号里)(每题4分，共20分)

1、我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（）。

①千米、米、毫米、厘米②米、千米、厘米、毫米③千米、米、厘米、毫米

2、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的（）。

①周长相等②正方形周长大③长方形周长大

3、如果△是○的18倍，下面第（）个算式是对的。

①△+18=○②△×18=○③○+18=△④○×18=△

4、□÷9=△……○，○最大是（）

①9 ②8 ③7 ④10

5、在百米赛跑中，小明用了18秒，小强用了22秒，（）跑的快。

①小明②小强③无法比较

三、列竖式计算(每题4分，共12分)

408×9= 428+295= 626×8=

四、我会解决问题。(每题6分，共30分)

1、小红每分钟转呼拉圈135圈，小华4分钟转600圈，小华每分钟比小红多转多少圈？

2、一根铁丝对折3次后，每折长8米，这根铁丝原来长多少米?

3、一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米，从中截一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米?

4、妈妈今年的年龄是小红的3倍，又正好比小红大24岁，请你算出妈妈和小红的年龄各是多少岁？

5、有一筐苹果连筐重42千克，卖掉一半苹果后，连筐重22千克，这筐苹果重原有多少千克? 筐重有多少千克?

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

五、操作题。（5分）

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视

教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。画出周长是14厘米的一个长方形，并标出长和宽各是多少厘米。