六年级科学上册蜡烛的变化课件11青岛版80

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(精选)六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件12青岛版

(精选)六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件12青岛版

实验记录表
实验记录表
名称 实验方法
现象
点燃 蜡
加热
烛 切割
产生新物质——烟 形态变化——液体蜡 形态变化——粉碎状
形态变化
形态变化
产生新物质
产生新物质
形态变化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
产生新物质
50.一切的成就,一切的财富,都始于一个意念。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。 65.没有退路时潜能就发挥出来了。 93.能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 97.征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。 49.人生就是一万米长跑,如果有人非议你,那你就要跑得快一点,这样,那些声音就会在你的身后,你就再也听不见了。 31.我以为我很颓废,今天我才知道,原来我早报废了。 44.把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 47.从胜利学得少,从失败学得多。 66.要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 36.如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 94.千里之行,始于足下。改变将来,从现在开始。改变现在,就是改变未来。 42.用平常心来生活,用惭愧心来待人,心来处事,用菩提心契佛心。 23.能耐得住寂寞的人,肯定是有思想的人;能忍受孤独的人,肯定是有理想的人;遇事能屈能伸的人,肯定是有胸怀的人;处事从容不迫的人,肯定是个淡定的人;经常微笑的人,肯定是有头脑的人; 看透天下事的人,肯定是个有智慧的人!
20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金 5.真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。 84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 10.生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 48.世界上有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。 20.身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,你唯一可以抱怨的,只有不够努力的自己。 90.思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

六年级上册科学课件-第二单元蜡烛的变化∣青岛版(六年制,三起) (共19张PPT)

六年级上册科学课件-第二单元蜡烛的变化∣青岛版(六年制,三起) (共19张PPT)
钢水变钢锭 没有产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
火柴燃烧。 产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
树叶颜色变化。
产生新物质 的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
水的三态变化。
没有产生新物 质的变化。
说一说
青岛版六三制小学科学六年级上册
第二单元
第1课
观察并描述我们桌 上蜡烛的特点。
你准备运用哪些方 法来观察蜡烛。
给蜡烛加热
操作步骤: 1.把圆盒内蜡粒放入小钢勺; 2.点燃蜡烛,把小钢勺放在蜡 烛火焰上方; 3.等蜡粒完全化了倒入小圆盒 内; 4.仔细观察小钢勺内蜡粒的变 化并填写实验记录。


在装有白醋的玻璃杯 中放入一个生鸡蛋。
产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
将白糖加热至融化。
没有产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
将白糖加热至焦黑。
产生新物质的变化。
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
面粉做成馒头。 产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
生鸡蛋变成熟鸡蛋。 产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?
盐酸滴在石灰石上。
产生新物质的变化。
说一说
下面这些现象属于哪一种变化?你 的依据是什么?

烛 钢勺里的蜡粒 为什么会化成 取一只干燥的 将一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内壁涂

最新青岛版科学六年级上册《蜡烛的变化》优质课件

最新青岛版科学六年级上册《蜡烛的变化》优质课件
7
做面塑和泥塑
你们对面塑和泥塑有什么哪些认识?
8
课堂练习
1.判断。
(1)蜡烛熔化后,不仅是形态上发生了改变,而且产生了新
物质—蜡烛油,这种变化属于产生新物质的变化。 ( × )
(2)面粉制成馒头是形态发生了变化。
(×)
(3)木块燃烧可以产生新物质。
(√ )
(4)水在三态变化中,没有生成新的物质。
培养思想情感。
3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我
们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
五、基本措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来,
如蜡烛燃烧。
6
下面这些变化应该怎样分类呢?你的证据是什么?
折叠纸玩具
小麦加工成面粉
向石灰水里吹气
铁熔化
把鸡蛋放进醋中
把食盐放进水中
捏橡皮泥
吹气球
在观察一种物质的变化是属于哪类变化时,最主要的是观察 它有没有生成新的物质,可以从变化中产生发光发热、沉淀、 变色等现象中证明。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据, 并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖 国的情感;
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。

《蜡烛的变化》PPT课件 (共7张PPT)

《蜡烛的变化》PPT课件 (共7张PPT)

实验报告单
实验方法 加热(熔化) 点燃
酒精灯,蜡烛,小刀,燃 酒精灯,蜡烛,小刀,燃 实验材料(选择适当的材 烧匙,烧杯,火柴,瓷盘,烧匙,烧杯,火柴,瓷盘, 料下打(ⅴ) 烛台 烛台
实验过程
实验现象
实验结论
生活中的变化 冰 山 消 融
铁 熔 化
我思我获
蜡烛的变化
1.形态的变化 如:蜡烛熔化,纸折叠, 铁熔化
青岛版五年级科学上册
蜡烛的变化
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征? 2、如果要使蜡烛发生变化,你时,手要离得远一点, 用完及时放回原处。 2、使用火柴点燃酒精灯时,及时熄灭火柴。 3、用酒精灯加热时,小心烫伤。熄灭酒精灯 时,盖上灯帽即可。 4、点燃蜡烛时,不要用手接触蜡烛周围,小 心被蜡油烫伤。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件8青岛版

六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件8青岛版

蜡烛的变化
蜡烛的变化
第一:“切割挤压蜡烛” 第的一变:是化“。物切割质挤形压态蜡的烛变”是化物。质形态
第二第:“二点:燃“蜡点烛燃”是蜡产烛生”新物 质的是变产化生。新物质的变化。
物质物形态质的形变态化的和变产生化新和物产质的 变生化新是物物质质的的两变大化类变是化物。质的
两大类变化。
物理物变理变化化和和化学化变化学变化
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
小苏打和白醋混合
小苏打就是碳酸氢钠,他与醋混合后,二者会剧 烈反应,产生大量的二氧化碳!现在就是有大量 无色无味的气体生成!有新物质产生:蜡烛燃烧 、 小苏打和白醋融合、铁钉生锈、碘酒撒在淀粉上; 没有新物质产生:易拉罐被压扁、水结成冰、玻 璃打破、白糖溶化。 蜡烛燃烧:碳氢化合物和氧 气反应生成二氧化碳和水 小苏打和白醋融合:酸 碱中和反应,生成醋酸钠、水、二氧化碳 铁钉生 锈:铁和氧气反应,生成三氧化二铁 碘酒撒在淀 粉上:淀粉是碳水化合物,分子链很长,碘分子 会和分子链上的官能团发生反应。
正确答案:C
正确答案:C
拜拜
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,

六年级科学上册蜡烛的变化PPT课件6青岛版优秀

六年级科学上册蜡烛的变化PPT课件6青岛版优秀
蜡烛的变化
第五课
大自然中物体千变万化,像小苗出土 了、小狗长大啦、同学们长高了等等。
这些都是有生命的物体的变化,那么,没有生 命的物体有没有变化呢? 如果有,又是怎么变化的呢?
如:蜡烛
漂亮的蜡烛
• •

•A
• Q1 • Q2
有 产 生 新 物 质
冷 却 : 液 体
加 热 : 固 体
固 液 体 体 , 烟
对变化时现象的观察和描 对变化时现象的观察和描述: 述: ★ 蜡烛受热熔化并能持续燃烧。 蜡烛受热熔化并能持续燃烧。 ★ ★蜡烛越烧越短 蜡烛越烧越短 ★ ★ ★有黑烟产生 有黑烟产生 ★ ★发黄光,并放热 发黄光,并放热 ★ 火焰分三层 ★ 火焰分三层 ★ 熔化成液态流下后又凝固 ★ 熔化成液态流下后又凝固
碱块中倒入白醋后的变化
碱块中倒入白醋会翻腾着大量的 泡沫 ,是因为碱块的主要成分 是碳酸钠,它遇到白醋,也会发 生化学反应,产生二氧化碳气体。 碳酸钠+醋酸→二氧化碳+醋 酸钠+水
往澄清的石灰水中吹气会怎样
澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙,呼 出的气体中含有二氧化碳。当呼出的气 体进入石灰水中,二氧化碳就和氢氧化 钙发生化学反应,产生不溶于水的白色 碳酸钙固体,从而导致澄清液体变浑浊。 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
物理变化和化学变化 物理变化和化学变化
世界是物质的。物质在不断地运动、不断地变 世界是物质的。物质在不断地运动、不断地变化。 化。变化时没有生成其他物质的变化叫做物理 变化时没有生成其他物质的变化叫做物理变化。 变化时生成了其他的物质,这种变化叫做化学 变化。变化时生成了其他的物质,这种变化叫 变化。 做化学变化。 区别物理变化和化学变化的唯一标志是有 区别物理变化和化学变化的唯一标志是有 无新物质生成。物理变化发生时没有新物质生 无新物质生成。物理变化发生时没有新物质生 成。化学变化中一定伴随有物理变化。例如, 蜡烛燃烧前一定先熔化,接着变成石蜡蒸汽。 成。化学变化中一定伴随有物理变化。例如, 这个过程属于物理变化。蜡烛燃烧才是化学变 蜡烛燃烧前一定先熔化,接着变成石蜡蒸汽。 化。 这个过程属于物理变化。蜡烛燃烧才是化学变 化。

六年级上册科学课件蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)

六年级上册科学课件蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级科学上册课件
蜡烛的变化
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
学习目标
❖ 1、我能从蜡烛熔化和燃烧的现象中,认识物 质的两种变化。
❖ 2、我能分辨一些变化属于哪一类。
蜡烛燃烧实验一
❖1、取一只干燥的烧杯,罩在火焰上 方。
蜡烛燃烧实验二 2、将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的 上方,过一会取下,观察它的底部。
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3. 现 ❖思考:
加热和点燃蜡烛都让蜡烛发生了 变化,这两种变化相同吗?
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
物质的变化
❖ 一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质, 如蜡烛受热熔化;
❖ 另一类是产生新物质的变化,这类变化常常 可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光 发热等现象表现出来,如蜡烛燃烧。
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
我思我获
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
蜡烛的变化
1.形态的变化 如:蜡烛熔 化成液体,冷却成固体
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)
六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化-苏教版(共11张PPT)

六年级科学上册蜡烛的变化精选教学PPT课件6青岛版

六年级科学上册蜡烛的变化精选教学PPT课件6青岛版
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
小苏打就是碳酸氢钠,他与醋混合后,二者会剧 烈反应,产生大量的二氧化碳!现在就是有大量 无色无味的气体生成!有新物质产生:蜡烛燃烧 、 小苏打和白醋融合、铁钉生锈、碘酒撒在淀粉上;
没有新物质产生:易拉罐被压扁、水结成冰、玻 璃打破、白糖溶化。 蜡烛燃烧:碳氢化合物和氧 气反应生成二氧化碳和水 小苏打和白醋融合:酸 碱中和反应,生成醋酸钠、水、二氧化碳 铁钉生 锈:铁和氧气反应,生成三氧化二铁 碘酒撒在淀
个人牵起手回家了......到了女孩家门口,女孩笑了,那么天真,那么可爱,男孩也笑了......女孩要回家了,像平常一样,男孩也要走了,女孩又笑了,一样天真,一样可爱,男孩记住了她的每一个笑容,因为男孩喜欢看女孩笑,很喜欢......生活和电影不一样 我为我的爱寻找方向 该靠在你的身旁 还是一个人去流浪 多冷多热多短多长 多重多轻多明多暗 是朋友还是梦想 是想念还是遗忘 过去和现在不一样 突然我的爱停止疯狂 该逃避你的眼光 还是对自己说谎 多久才能真正遗忘
蜡烛的变化
第五课
大自然中物体千变万化,像小苗出土 了、小狗长大啦、同学们长高了等等。
这些都是有生命的物体的变化,那么,没有生 命的物体有没有变化呢? 如果有,又是怎么变化的呢?
如:蜡烛
漂亮的蜡烛
• Q1 • Q2
•A
, •
• •
冷 加 慢停 能
有 却 热 慢止 流 蜡
产 生 新
:: 液固 体体
的加 动 烛 变热 的 加 成并 液 热 了冷 体 时
加加 热热 冷时 却蜡
物 质
固 体
液 体 ,

有却 蜡 ,
一后 油 由
定, 形流 状动 的的 固液 体体 。又

六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件5青岛版

六年级科学上册蜡烛的变化ppt课件5青岛版
15.蜡 烛 的 变 化
• 周村中和街小学
李帅
探究实验:
蜡烛有哪些变化?
小建议:
先猜想后实验
1.注意观察实验前后,蜡烛的变化。 2.注意工具的使用安全。 3.记录实验现象。
大家一起来总结:
在自然界中物质的变化可以分为两大类:
1.仅仅是形态发生了变化,没有生成新的物质
蜡烛融化 纸折叠 炼钢 玻璃上的雾 雪 等
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2.生成了新物质
蜡烛燃烧 木条燃烧 铁生锈 米饭烧焦 等
生活中物质的变化:
鸡蛋的变化实验过程
鸡蛋发生了什么变化?属于哪一类变化? 蛋壳和醋发生了反应,蛋放进醋中,有气泡产生, 说明有新物质生成。鸡蛋皮变软,说明鸡蛋皮发生 变化,转化成别的物质。 第二类:生成新物质
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。

新苏教版六年级上册科学PPT课件第一单元1 《蜡烛的变化》

新苏教版六年级上册科学PPT课件第一单元1 《蜡烛的变化》
产生沉淀或气泡、发光发热等现象,如蜡烛的燃烧。
随堂训练
一、判断题
二、选择题
三、探究题
四、拓展 下面这些现象属于哪一类变化?你的理由是什么?
盐溶解于水
水的三态变化
铁水变成钢锭
结论:盐溶解于水、水的三态变化、铁水变成钢锭都属于 没有产生新物质
的变化。因为这几种变化只是形态发生变化,没有产生新物质。
烟花烟绽花放绽时放有 气体、粉尘产
生,并伴有发 光发热现象。
火柴火燃柴烧燃产烧生 灰烬,并伴有 发光发热现象。
实验结论:纸的主要原料是植物纤维。
纸燃烧后生成 二氧化碳和水 。植物纤 维燃烧不充分,会产生炭黑灰烬大多是 植物纤维中的无机盐。
物质的变化可以分成两大类:
一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质 ,如蜡烛受热熔化; 另一类是 产生新物质 的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、 产生沉淀或气泡、发光发热等现象,如蜡烛的燃烧。
石灰石石灰遇石盐遇酸盐冒酸气泡 产生二氧化碳 气体。
结论:烟花绽放、火柴燃烧、石灰石遇盐酸冒气泡都属于 产生新物质 的变化。
五、课堂回顾 没有产生新物质。
生成水、二氧化 碳、炭黑等。
Байду номын сангаас
蜡烛受热融化 蜡烛燃烧
物质的变化可以分成两大类: 一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质 ,如蜡烛受热熔化; 另一类是 产生新物质 的变化,这类变化可以表现为颜色的改变、
第一单元 物体的变化
1.蜡烛的变化
一、描述 在制作蜡烛过程中,蜡块发生了哪些变化? 始终没有发生变化的是什么?
1.将蜡块切成碎屑。 2.加热蜡屑成蜡油。3.将蜡油倒入模子里, 4.等蜡油凝固, 再放入一根棉芯。 蜡烛就制成了。
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物质形态的变化和产生新物质的变化 是物质的两大类变化。
? 物质形态的变化 是指没有新物质生成
? 产生新物质的变化 是指变化时生成了其
他的物质
– 例如,这类变化常常可以从颜色的改变、产生 气体、发光发热、产生气泡或沉淀等现象表现 出来。
请同学们欣赏一组图片, 想一想哪些是物理变化、哪 些是化学变化?
Hale Waihona Puke 加热蜡烛 实验点燃蜡烛 实验
? 实验步骤:
– 1用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛发生了什么变化。 – 2在火焰上方,倾斜着罩一只干燥的烧杯,观
察烧杯壁上有什么现象。
实验记录表
名称 蜡烛
实验方 法
现象
点燃 产生——光、热、黑烟、 水珠
加热 变成——液态蜡
? 为什么产生的现象不同
第一个“加热蜡烛”是物质形态的变 化。第二个“点燃蜡烛”是产生新物 质的变化。
化变在质物
同学们,我们这个世界是一个 不断变化着的世界,大到广阔 的宇宙、小到身边的小草,它 们每时每刻都在不断变化中, 只是有些变化是能直接看到、 感受到的,而有些变化却是在 悄悄的进行中。
这节课,我们以蜡烛的变化 为起点,一起来研究有关物质 变化的内容。
蜡烛的
变化
你有观察过蜡烛吗?
? 蜡烛有什么特点?谁能说一说。
? 我们一起来研究蜡烛
你想怎么做
? 点燃蜡烛 & 加热蜡烛 ? 我们应该怎么做? ? 猜猜可能会看到什么现象,为什么?
加热蜡烛 实验
? 实验步骤:
– 1把小块蜡烛放在蒸发皿里; – 2点燃酒精灯,隔着石棉网用外焰加热,观察
蜡烛的变化。 – 3熄灭酒精灯(要用灯帽熄灭),再将蒸发皿
用夹子取下,放在硬纸上,等蜡油冷却后再次 观察。
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