(鲁科版)五年级英语上册知识要点-精品.pdf
鲁科版五年级上英语课本
Unit 1 Teachers' Day教师节Lesson 1She's very kind.她非常善良。
1.Listen and say.What are you doing, Danny?你正在做什么，丹尼？I'm making cards.我正在制作卡片。
This one is for my favourite teacher.这张卡片是送给我最喜欢的老师的。
Oh, tomorrow is September 10th.哦，明天就是九月十日。
It's Teachers' Day.是教师节。
Who's your favourite teacher?谁是你最喜欢的老师？Guess. She's young.猜一猜。
她很年轻。
Is she tall?她高吗？Yes, she is. And she has long hair.是的，她很高。
而且她梳着长头发。
I know. It's Miss Zhang.我知道。
是张老师。
Yes. She's very kind.是的。
她非常善良。
Look, Miss Zhang is coming.看，张老师来了。
Danny, it's time for class.丹尼，上课的时间到了。
And she's strict.而且她十分严格。
2. Let's talkShe's young.She's tall.她年轻。
她很高。
She has long hair.她留着长发。
And she's kind.她很善良。
It's Miss Liu.是刘老师。
Lesson 2He was young then.他那时候很年轻。
1. Listen and say.听录音并开口说。
Happy Teachers' Day,Miss Zhang.教师节快乐，张老师。
山东五年级英语上册知识点
山东五年级英语上册知识点在山东五年级的英语课程中，学生将会学习到许多新的知识点，这些知识点不仅有助于提高他们的语言能力，还能帮助他们更好地了解英语国家的文化。
以下是一些五年级上册英语课程的关键知识点：词汇学习- 学生将学习与日常生活相关的基本词汇，如家庭成员、学校用品、食物、颜色、动物等。
- 学习描述天气的词汇，如晴天、雨天、雪天等。
- 学习时间相关的词汇，如星期、月份、季节等。
语法知识- 学习一般现在时态，用于描述经常发生的动作或状态。
- 学习现在进行时态，用于描述正在进行的动作。
- 掌握名词的单复数变化规则。
- 学习形容词的比较级和最高级形式。
句型结构- 学习如何使用疑问句，如“Where is...?”, “What do you like?”等。
- 学习如何表达喜好，如“I like...”。
- 学习如何描述正在进行的动作，如“He is running.”。
- 学习如何提问和回答有关个人信息的问题。
阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章，理解主要内容和细节。
- 学习如何通过上下文猜测生词的意思。
听力技能- 通过听英语歌曲、故事和对话来提高听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中获取信息并回答问题。
口语表达- 练习日常对话，如问候、自我介绍、描述事物等。
- 学习如何表达自己的情感和需求。
写作技巧- 学习写简单的句子和段落，描述人、地点、事物等。
- 练习写日记或简短的故事。
文化知识- 了解一些英语国家的节日和习俗。
- 学习英语国家的一些基本礼仪。
结束语通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够更自信地使用英语进行交流，同时也能够更深入地了解英语国家的文化。
希望每位学生都能在英语学习的旅程中不断进步，享受学习带来的乐趣。
鲁科版五年级上册语法规则带音标
鲁科版五年级上册语法规则带音标一、动词时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）形式：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+ 其他主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）+ 其他示例：- I play basketball every day. (我每天打篮球。
)- He likes to swim in the pool. (他喜欢在游泳池里游泳。
)注意事项：- 第三人称单数形式要加上动词的-s，例如：plays, likes。
- 一般现在时用于表达经常性的动作、客观事实、惯等。
2. 一般过去时（Simple Past Tense）形式：主语 + 动词过去式 + 其他主语 + 动词过去式 + 其他示例：- They visited their grandparents last weekend. (他们上个周末去拜访了他们的祖父母。
)- She played the piano at the concert. (她在音乐会上弹钢琴。
)注意事项：- 动词的过去式通常是在动词原形基础上加上-ed，例如：visited, played。
- 一般过去时用于表示过去的动作或状态。
3. 现在进行时（Present Continuous Tense）形式：主语 + am/is/are + 动词ing + 其他主语 + am/is/are + 动词ing + 其他示例：- They are studying English now. (他们现在正在学英语。
)- She is playing tennis in the park. (她正在公园里打网球。
)注意事项：- 动词进行时的构成是在动词原形基础上加上-ing，例如：studying, playing。
- 现在进行时用于表示正在进行的动作。
二、名词复数形式1. 一般名词复数形式形式：单数名词 + -s单数名词 + -s示例：- The book has many pictures. (这本书有很多图片。
3. 鲁科版五上知识点解析定版
小学英语五上知识点解析单元名称：鲁科版Unit1 Teachers’ Day章节名称：Lesson1课时名称：She’s very kind.知识点：通过本课单词和句型的学习，让学生结合四年级上册所学习的人物外貌的形容词，对他人的外貌以及性格进行描述，提升学生的口语水平，锻炼学生实际应用的能力。
一、知识点解读：（1）本课通过Jenny和Danny对教师节即将到来，谁是你最喜欢的老师，这一句型展开交流。
让学生在之前学习的描述人物外貌的基础上，加强练习，本课新的单词：card,September,Teachers’ Day,who,young,kind,strict，需要学生在学习的过程中进行内化。
（2）能够通过本课的学习，运用所学单词和新句型，结合之前对人物外貌的描述，介绍他人。
（3）培养良好的口语交际能力,积极大胆地尝试创编对话,并能够提高自主学习能力。
二、知识点训练：（1）基础训练：1.——Is she cute?——No,_____.A. she isB. I’m notC. she isn’t2.你想知道对方的音乐老师是否严厉，你可以问：________.A.Is our science teacher young?B. Is your music teacher strict?C.Is your music teacher kind?3.She____white hair,too.A. haveB. hasC. having4.My sister____long hair.A. isB.hasC. have5.别人想知道你的爸爸个子是否高，会问： .A.Is your dad tall?B. Is your dad short?C. Is your dad has long hair？6.Danny has____short hair.A.aB. anC. /7.Tomorrow is September 10.It’s________.A.Teachers’ DayB.Children’s DayC.Mother’s Day（2）能力训练：1.Jenny has _______ hair.2.She is short. She has long hair.A.√B.ו3._____the third day of September.A.9月3日B.9月5日（3）拓展训练：1.阅读短文。
鲁科版五年级上册英语复习总结
五年级英语复习资料Unit 1card卡片;pupil学生；young年轻的；kind亲切的；his他的；little小的；thin 瘦的；interesting有趣的；then那时；who谁；but但是student 学生；was（is的过去式）是；were(are的过去式)是；strict严格的；active 积极的；smart聪明的；ago以前make a card 制作贺卡；ten years ago 十年前1.—Who’s your favourite teacher?—It’s Miss Zhang.你最喜欢的老师是谁？张老师2.She’s young. She has long hair. And she’s kind.她年轻，留着长头发，并且她很友善。
3.He was strong.他过去是强壮的。
4.They were in Mr Wang’s class ten years ago.十年前他们在王老师的班上。
5.They were active in class.过去他们在课堂上很积极。
Unit 2look看起来；find找到；worry担心；angry生气的；sad难过的；late迟到；why为什么；yesterday昨天；with和…在一起sky天空；lost(lose的过去式，过去分词)丢失；saw(see的过去式)看见；excited 激动的；glad高兴的；worried担心的；poor可怜的；helpful有帮助的come back 回来；come in 进来；1.He’s excited.他很兴奋。
2.He was sad.他很悲伤。
3.—Was he happy?—Yes, he was. /No, he wasn’t.他高兴吗？是，他很高兴。
、不，他不高兴。
4.—Wang Hong is worried. Why? —She can’t find her English book.王红很担心，为什么呢？她找不到她的英语书了。
鲁科版 五年级英语上册重点知识、句子
Unit 1 Teachers’ Day-What are you doing? 你正在做什么？. -I’.makin.cards.我正在制作卡片。
知识点：现在进行时, 表示事情正在发生。
结构是be(am /is /are /was /were )+动词ing1.-Who’s your favourite teacher?你最喜欢的老师是谁？2.. -It’.Mis.Zhang.是张老师。
3.She’.young.Sh.ha.lon.hair.An.she’.kind.她很年轻。
她有长头发。
她还很和蔼。
4.He was strong.他很强壮。
5.Was he strong?他强壮吗？6.在连词成句中要注意标点符号！同样的单词标点符号不同, 连成的句子也不一样！7.They were in Mr Wang’s class ten years ago.十年前他们在王老师的班里。
ago/yesterday/then/last看到这几个词要想到一般过去时, 动词要用过去式！8.They were active in class.他们在班里很活跃。
9.He still likes telling stories.他仍然喜欢讲故事。
likes是like的三单形式, like+动词ingUnit 2 Feelings1.-Was he happy?他开心吗？-Yes, he was./No, he wasn’t.was问was答2.-Wan.Hon.i.worried.Why?王红很担心。
为什么？-She can’t find her English book.她找不到她的英语书了。
3.I’v.los.m.cap.我弄丢了我的帽子。
4.Yo.loo.s.happy.你看起来很开心。
look+形容词看起来怎么样5.Don’.b.sad.别难过。
Unit 3 Birthday1.-When is your birthday?你的生日在什么时候？-My birthday is in March.我的生日在三月。
鲁科版五年级英语上册重点句型汇总
五年级上册重点句型Unit1.Teachers’ Day1.Who’s your favourite teacher?---It’s Miss Zhang.2.She’s young.She has long hair.And she’s kind.3.He was strong./He was young then.4.They were in Mr Wang’s class ten years aga.5.They were active in class.6.What are you doing?I’m making cards./I’m making a card for my teacher.7.It’s time for class.Unit2Feelings1.He’s excited.2.He was sad.3.Was he happy?---Yes,he was./No, he wasn’t.4.---Wang Hong is worried.Why?---She can’t find her English book.5.What’s Danny doing there?---He’s dancing in the rain.6.I’ve lost my cap.---Don’t be sad.We can help you.7.Were you happy?Yes,I was.8.Was Danny with you?Yes,he was.9.Was he happy ,too?No,he wasn’s.10.She can’t find her English book.11.Don’t worry.12.I saw it on the desk yesterday.Unit3 Birthday1.When is your birthday?---It’s in March.2.Let’s sing the birthday song.3.Have some cake,please.4.She had a birthday party.5.Thay sang,danced and played games.6.How happy they are!7.Here’s a present for you.8.They had a good time.Unit4 School in Canada1.What does she do after school?---She watches films.2.What’s your school like?----It’s not big,bur very beautiful.3.There is an old building in my school.4.There are twenty pupils in my class.5.What subjects does she have?---She has science,maths,artand reading.6.What does she do after school?---She often draws pictures.Sometimes she plays the piano.7.I like doing sports there.8.We often sit in a circle.9.Is it different from your class?Unit5 Sports1.What club would you like to join?---I’d like to join the Swimming Club.2.What’s Li Ming doing?---He’s playing basketball.3.They had a football match.4.I like basketball./I like swimming.5.I’m good at swimming.6.He wants to join the Swimming Club.7.The boys are having a basketball match.8.LiMing plays well.9.Look at Peter.10.He’s running to the basket.11.Their class had a match with Class One.12.It was not easy to win the match.Unit6 Christmas1.What do you usually do at Christmas?---We usually have a big dinner.2.What will you do?---I will put the star on the tree.3.Jenny got a beautiful dress.4.Here’s a Christmas card from Lucy.5.Christmas is coming .6.The family get together.7.Let me help you.8.There were many presents under the tree.Unit7 Spring Festival1.What do you usually do at the Spring Festival.---We visit relatives and friends.2.Did you have a big dinner?---Yes,we did./No,we didn’t.3.They will say”Happy Spring Festival”4.Before the Spring Festival,we clean our home.5.I had a good time last Spring Festival.6.Then we watched TV at home.7.It’s the time to welcome the new year.。
鲁科版五年级上册语法规则带音标
鲁科版五年级上册语法规则带音标介绍本文档旨在介绍鲁科版五年级上册的语法规则，以及附带音标。
以下是该教材中的重要语法规则的简要介绍。
一、句子结构1. 陈述句：主语 + 谓语（动词） + 宾语。
- 例如：I like apples. [aɪ laɪk ˈæpəlz]- 翻译：我喜欢苹果。
2. 疑问句：疑问词（如：who, what, where, why, how） + 助动词 + 主语 + 谓语（动词） + 宾语？- 例如：Where is the park? [weər ɪz ðə pɑːrk]- 翻译：公园在哪里？3. 否定句：主语 + 助动词 / 动词 + not + 谓语（动词） + 宾语。
- 例如：I do not like bananas. [aɪ dəʊ nɒt laɪk bəˈnɑːnəz]- 翻译：我不喜欢香蕉。
二、词类1. 名词（Noun）：表示人、物、地方或抽象概念的词语。
- 例如：dog [dɒɡ]（狗）、book [bʊk]（书）2. 动词（Verb）：表示动作或状态的词语。
- 例如：go [ɡəʊ]（去）、run [rʌn]（跑）3. 形容词（Adjective）：修饰名词或代词的词语。
- 例如：big [bɪɡ]（大的）、happy [ˈhæpi]（快乐的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
- 例如：slowly [ˈsləʊli]（慢慢地）、very [ˈveri]（非常）5. 代词（Pronoun）：用来代替名词的词语。
- 例如：he [hiː]（他）、she [ʃiː]（她）6. 冠词（Article）：用来限定名词的词语。
- 例如：a [ə]（一个）、an [ən]（一个，用于元音开头的单词）7. 介词（Preposition）：表示位置、时间、原因、目的等关系的词语。
- 例如：in [ɪn]（在）、on [ɒn]（在）8. 连词（Conjunction）：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词语。
鲁教版五上英语
五年级上册英语单元词汇表Unit 1card [kɑ:d] n. 卡片，贺卡September [sep'tembə(r)] n. 九月who [hu:] 谁young [jʌŋ] adj. 年轻的kind [kaɪnd] adj. 亲切的，和蔼的 strict [strɪkt] adj. 严格的，严厉的 was [wəz] (is的过去式)是then [ðen] adv. 当时，那时his [hɪz] pron. 他的little ['lɪtl] adj. 小的thin [θɪn] adj. 瘦的interesting['ɪntrəstɪŋ] adj. 有趣的were [wə(r)] (are的过去式)是pupil ['pju:pl] n. 学生ago [ə'gəʊ] adv. 以前but [bʌt] conj. 但是active ['æktɪv] adj. 活跃的，积极的 naughty ['nɔːtɪ] adj. 淘气的，顽皮胡 smart [smɑ:t] adj. 聪明的Unit 1 默写words卡片，贺卡n._______ (复数形式)__________ 九月n. ____________ 谁__________年轻的adj. _________ 亲切的，和蔼的adj. ______ 严格的，严厉的adj.________(am/is的过去式)是_________ 当时，那时adv. _________ 他的pron. _________小的adj. _____ 瘦的adj. _________ 有趣的adj. _________ (are的过去式)是_________学生n. ________ 以前adv._______ 但是conj. _______ 活跃的，积极的adj. _________淘气的，顽皮的adj. _________ 聪明的adj. _________Phrases制作贺卡___________/______________ 我最喜欢的老师___________________教师节________________ 十年前____________...的时间到了____________/_____________ 我不知道___________________ 小女孩_______________ 在学校___________ Sentences1.这张是送给我最喜欢的老师的。
Unit 1 - Unit 7 句子复习(课件)鲁科版(五四学制)(三起)英语五年级上册
3. ( ) I like ___there.
A. read B. reads C.reading
4.( ) There ___twenty pupils in my class.
A. is
B. am
C.are
5.( ) It’s not big,____very beautiful .
There are many trees and flowers. 4.你能给我寄一些照片吗?
Can you send me some photos ？ 5. 在我的班里有二十名学生。
There are twenty pupils in my school .
Unit 4
1.我们经常围坐成一个圆圈。
• The boys were_sh_o_r_t then, Theyw__er_e_active in class. But sometimes they were_n_a_u_gh_t.y
• The girls were thin_th_e_n_. They were smart.
• Now they _a_re__tall and beautiful.
----Was he happy ? -----No, he wasn’t .
Unit 2
1.王红是担心的。
Wang Hong is worried . 2.她找不到她的英语书了。
She can’t find her English book. 3.不要担心。
Don’t worry . 4.他是难过的 （过去式）。
2.She lost her new coat. She was so
.
3.He can’t find his bag.He is
鲁教版五年级英语复习
Unit1 Teacher’s day1、描述人现在和过去的外貌及性格特征。
他动词（am，is，are，was,were形容词她疑问句：把be动词提到前面。
注意答语。
2、动词：有，是（原形，三单，过去式，现在分词）她有长头发=她的头发是长的。
他有短头发=他的头发是短的。
形容词：年轻的，漂亮的，高的，强壮的，严格的，老的，善良的，瘦的，矮的，可爱的，有趣的，积极的，淘气的，聪明的。
3、问句及答语：你最喜欢的老师是谁？这个小女孩是谁？你正在做什么？她年轻（其他形容词）吗？当时男孩们是活跃的吗在班里？谁回到了学校？4，其他句子：教师节快乐！该上课了。
这个是给我最喜欢的老师。
他的头发是黑色的。
十年前，他们在他的班里。
当时男孩们是活跃的在班里，但是有时他们是淘气的。
女孩们当时是瘦的。
她们是聪明的。
现在她们又高又漂亮。
5、语音：x、z发音就一个。
y的发音有两个，在开头在结尾各不同。
Unit2 Feelings1、描述自己或他人的心情感受。
be动词+形容词（生气的，激动的，难过的，高兴的，担心的）2、be动词+Ving。
表正在进行。
3、问句及答语。
他正在干什么？他正在雨中跳舞。
他正在看兔子。
他正在观看一场足球比赛。
他正在洗衣服。
他正在写字。
他正在跳绳。
他正在阅读。
你开心吗？（及答语）Danny和你在一起吗？（及答语），王红是担心的吗？4、短语及句子：将要去公园。
丢了我的帽子。
不要难过。
我高兴你回来了。
我在公园和我的朋友一起。
我玩游戏和Jenny、Danny。
她不能找到她的英语书了。
我看见它在桌子上昨天。
她有一本书在嘴里。
5、语音：tr/gr发音就一个，ea/e/head sweater bread breakfast 其他都是/i/Unit3 Birthday1、询问生日及答语（in/on区别）2、用一般现在时和一般过去时描述生日活动3、其他句子：我可以打开吗（及答语）。
王红昨天做了什么？王红的朋友做了什么？生日快乐及答语。
(鲁科版)五年级英语上册知识要点
（鲁科版）五年级英语上册知识要点Unit 1描述人物特征的形容词：tall---short young---old thin---strong long---short kind strict active smart naughty四会单词：card卡片; pupil学生；young年轻的；kind亲切的；his他的；little小的；thin瘦的；interesting有趣的；then那时；who谁；but但是三会单词：student 学生；was（is的过去式）是；were(are的过去式)是；strict严格的；active积极的；smart聪明的；ago以前词组：make a card 制作贺卡；ten years ago 十年前重点句型：1. Who’s your favorite teacher? My favorite teacher is….2. She’s/He’s….(形容词)She /He has…(形容词)+hair等3. I /She /He was…(形容词) then. Her /His hair was… (形容词)They were young /…then.4. Were they your pupils? / Were they active /… in class?Yes, they were. / No, they weren’t.Unit 2描述人物心情、感受的形容词：happy excited sad angry worried glad四会单词：look看起来；find找到；worry担心；angry生气的；sad难过的；late迟到；why为什么；yesterday昨天；with 和…在一起三会单词：sky天空；lost(lose的过去式，过去分词)丢失；saw(see的过去式)看见；excited激动的；glad高兴的；worried担心的；poor可怜的；helpful有帮助的词组：come back 回来；come in 进来；重点句型:1. What’s Danny /…do ing? He’s /She’s dancing/… in the rain.2. He’s excited. The sky is angry. Wang Hong is worried.3. Were you happy? Yes, I was. / No, I wasn’t.4. Was Danny with you? Yes, he was. / No, he wasn’t.5. You look worried. I can’t find my English book /….Unit 3月份:January February March April May June JulyAugust September October November December描述生日活动的短语：open the present sing the birthday song eat some cake take picturesplay games sing and dance四会单词：party聚会; song歌曲；children孩子们；open打开；when什么时候三会单词：March三月；May五月；April四月；October十月；present礼物；wish愿望；had(have的过去式)有；did(do的过去式)；sang(sing的过去式)唱，唱歌；made(make的过去式)制造，做；ate(eat的过去式)吃；词组：have a party 举办宴会；sing a song 唱歌；make a wish 许愿；重点句型:1. When is your birthday? My birthday is in May. / It’s in March.2. --Happy birthday! ---Thank you. ---Open the present, please. ---OK.3. What did you do at the party? We sang and danced. / ate a big cake.4. How was the party? It was great.Unit 4日常学校活动短语：do sports read books make things tell stories play footballdraw pictures play the piano watch films play basketball四会单词:film电影tree树photo照片；story故事；sit坐；tell讲，告诉；busy忙碌的after在…以后三会单词:French法语；reading阅读；building建筑物；group组；circle圆；send发送，寄；different不同的；really真的，是吗？词组：watch films 看电影；tell stories讲故事in groups成群结队地in a circle围成一个圈；重点句型：1. What’s subjects does she have? She has science, maths and French.2. What does she do after school?She often draws pictures. Sometimes she watches films.3. What’s your new school like? It’s not big, but very beautiful.4. There is a new gym in my school. There is an old building in my schoo l.There are many flowers and trees. There are many books in it.5. How many pupils are there in your class? There are twenty.6. What are you doing in groups?Some are making things. Some are telling stories.Unit 5运动方面的短语：play table tennis /football /basketball have a football match jump highget the ball run to the basket shoot a basket pass the ballwin the match join the ….Club四会单词：ball 球；try尝试；get得到；high高；easy容易的；again再一次；三会单词：club 俱乐部；match比赛；basket(篮球运动的)篮；join参加；win获胜；pass传递；got(get 的过去式)得到；won(win的过去式)获胜；last最后的；词组：table tennis乒乓球：try again再试试；play well做的好；jump high跳的高；重点句型：1. ---What sport do you like? ---I like basketball /….2. What club would you like to join? I’d like to join the Table Tennis Club.3. Li Ming plays well. He jumps very high.He’s running to the basket.4. What sport did you play yesterday? We played football.Unit 6有关圣诞活动的短语：get together have a big dinner sing Christmas songs get presentsdecorate the Christmas tree Help yourselves. put the star hereput the lights on the tree put the stocking at the end of my bedput the balls on the tree put a present in the stocking四会单词:bag 包；star星星；light灯；dress连衣裙；animal动物；evening晚上；bring带来；三会单词：Christmas圣诞节；December十二月；laugh笑；went(go的过去式)去；said(say的过去式)说；together在一起；词组：get together聚在一起；at the end of…在…的最后重点句型：1. When is Christmas Day? It’s December 25.2. What do you usually do at Christmas? The family get together. We havea big dinner. We sing Christmas songs. We get presents from Santa.3. Let’s decorate the Christmas tree. What will you do?I will put the star here. I will put the lights /balls on the tree.4.What presents did you get? I got a book about animals.Unit 7有关春节活动的短语：clean the home buy flowers eat jiaozi watch TV visit relativeswear new clothes set off fireworks travel to…make jiaoziget lucky money say “Happy Spring Festival” to each other四会单词：ask 问；wonderful精彩的；next下一个；early时间早；before在…以前；三会单词：January 一月；February二月；relative亲戚；country乡村；came(come的过去式)来；fun 有趣的，乐趣；词组：the Spring Festival 春节；set off 使?爆炸；lucky money 压岁钱；重点句型：1. When is Spring Festival? It’s usually in February. Sometimes it’s in January.2. What do you usually do at Spring Festival?We clean our home.We buy flowers and new clothes.We wear new clothes. We visit relatives and friends. We usually eat jiaozi. We set off fireworks.3. Did you go to your grandparents’ house? Yes, we did. / No, we didn’t.4. ---What will you do tomorrow?---We’ll get lucky money. We’ll say “Happy Spring Festival” to each other.所学动词过去式的变化规律一般情况下，动词词尾加 -ed 如： visit---visited play---played watch----watched pass----passed 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如：like---liked dance----danced不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
鲁科版五上Unit2-Lesson4
Unit 2 Lesson 4 Again, please.
Warm up
第一课时
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Review
look excited
sky angry lost
sad
late
glad worried
with poor why worry find
yesterday
saw today
Was he angry?
No, he wasn’t.
Was she happy?
gry?
No, they weren’t.
Were they worried?
Yes, they were.
— Was he/she …? — Yes, he/she was. /No, he/she wasn’t. — Were they …? — Yes, they were. /No, they weren’t.
run swim
dance
skip
swim
sing
draw
She is working.
2. 描述他人的心情的句型： 主语(第三人称单数)+is+表示心情的形容词.
She is happy.
He is sad.
He/ She is …
3. 含有be动词的一般过去时的一般疑问句： —Was/Were+主语+其他? —Yes, 主语+was/were. /No, 主语+wasn’t/weren’t.
1. 询问他人正在做什么的句型： — What’s+主语(第三人称单数)+doing(+其他)? — He’s/She’s+动词-ing形式(+其他).
鲁科版五年级英语上册Unit1 教学课件
新词抢先看
active
活跃的，积极的
新词抢先看
naughty
淘气的，顽皮的
新词抢先看
smart
聪明的
Let’s read
听录音，阅读短文，一起讨论问题：
一起来讨论
1. Who is back at school?
Mr Wang’s pupils.
2. Were the boys active in class?
card 卡片
新词抢先看
September
九月
新词抢先看
who
谁
新词抢先看
young
年轻的
新词抢先看
kind
亲切的，和蔼的
新词抢先看
strict
严格的，严厉的
听录音，回答问题
Listen and say
Questions
1. What is Danny doing?
He is making cards.
说一说
Let’s do
拿出自己小时候的照片，展示给同 学们，并描述一下那时的自己。
Homework
1. Listen and imitate.(听录音，模仿跟读课 文。)
2. Make a card for your favourite teacher .(给 你最爱的老师做一张卡片。)
鲁科版五年级上册
interesting 有趣的
something interesting一些有趣的东西
听录音，回答问题
Listen and say
Questions
1. Was Miss Zhang’s teacher strong?
Yes, he was.
鲁科版五年级英语上册复习提纲
鲁科版五年级英语上册复习提纲鲁科版五年级英语上册复习提纲Unit 1 Teahers’Da1．功能：谈论人物外貌及性格特征2．句型：h’s ur favurite teaher?She’s ungShe has lng hairShe as ungHer hair as shrtThe ere ative in lassN the are tall and beautiful3 四会单词：ard，h , ung ,ind, then ,his , little,thin, interesting, pupil,but三会单词：Septeber,strit,as,ere,ag,ative,naught,sart Unit 2 Feelings1功能：谈论及描述自己或他人的心情感受2句型：hat’s Dann ding?He’s daning in the rainHe’s exitedere u happ?es, I asas he happ?es, he asN, he asn’tHe as sadang Hng is rried能用一般现在时与一般过去式表达自己和询问他人的心情感受。
3四会单词：l, angr ,sad, late, ith ,h, find, rr ,esterda三会单词：exited, s, lst, glad,prried,asn’t ,pr,sa,结合句型灵活与运用。
Unit 3 Birthda1功能：谈论生日相关事项：月份，活动。
用过去时描述活动。
2句型：hen is ur birthda?It’s in tberHapp birthdaHave se ae,pleaseShe had a birthdaThe sang, daned and plaed gaes3四会单词：part, hen ,pen ,sng ,hildren4三会单词：arh, a, April ,tber, present,ish, heese,had, did, sang, ate并在情境中灵活运用。
鲁科版五年级上册英语1-4单元知识点
Unit1 Teachers’ Day教师节一、语音知识x-- /ks/ si x bo x fo x e x cusey--/ai/ m y b y fl y sk y sh y man y（拓展：y--/i / sunn y cloud y wind y Monda y Tuesda y Wednesda y Thursda y Frida y Saturda y Sunda y）z--/z/ z oo Z ip z ero z ebra二、核心词汇①名词:card卡片，贺卡pupil学生①形容词: young年轻的kind亲切的，和蔼的little小的thin 瘦的interesting 有趣的①其他: who谁then当时，那时his他的but 但是三、了解词汇①名词: September九月ago以前①形容词: strict严格的，严厉的active活跃的积极地naught淘气的顽皮的smart聪明的①动词: was（is的过去式）是were（are的过去式）是四：核心句型1. ---Who’s your favourite teacher？谁是你最喜欢的老师？---It’s Miss Zhang. 张老师。
2.She’s young. She has long hair . And she’s kind. 她很年轻。
她有一头长发。
她特别好。
3.He was strong . 他很强壮。
4.They were active in class , but sometimes they were naughty .他们在课堂上很活跃。
5.They were in Mr Wang’s class ten years ago .他们十年前在王老师的班级里。
五、了解句型：1.This one is for my favourite teacher .这是送给我最喜欢的老师的，但是有时他们很淘气。
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四会单词：
ball 球； try 尝试； get 得到； high 高； easy 容易的； again 再一次；
三会单词：
club 俱乐部； match比赛； basket(篮球运动的 )篮； join 参加；win 获胜；pass传递； got(get
的过去式 )得到； won(win 的过去式 )获胜 ；last 最后的；
Yes, they were. / No, they weren’t.
Unit 2 描述人物心情、感受的形容词： happy excited sad angry worried glad 四会单词： look 看起来； find 找到； worry 担心； angry 生气的； sad 难过的 ；late 迟到；why 为什么； yesterday昨天； with 和 …在一起 三会单词： sky 天空； lost(lose的过去式，过去分词 )丢失 ； saw(see的过去式 )看见 ；excited 激动 的； glad 高兴的； worried 担心的 ；poor 可怜的； helpful 有帮助的 词组： come back 回来； come in 进来； 重点句型 :
March 三月； May 五月； Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱril 四月； October 十月； present礼物； wish 愿望； had(have 的
过去式 )有； did(do 的过去式 )；sang(sing的过去式 )唱，唱歌； made(make 的
过去式 )制造，做； ate(eat 的过去式 )吃；
put the balls on the tree
put a present in the stocking
四会单词 :
bag 包； star 星星； light 灯； dress连衣裙； animal 动物； evening 晚上； bring 带来；
三会单词：
Christmas 圣诞节； December 十二月； laugh 笑； went(go 的过去式 )去； said(say的过 去式 )说； together在一起； 词组： get together聚在一起； at the end of …在 …的最后
student 学生； was（is 的过去式）是 ； were(are 的过去式 )是； strict 严格的； active
积极的； smart 聪明的； ago 以前 词组： make a card 制作贺卡； ten years ago 十年前 重点句型：
1. Who’syour favorite teacher? My favorite teacher is
5. How many pupils are there in your class? There are twenty.
6. What are you doing in groups?
Some are making things. Some are telling stories.
运动方面的短语：
came(come的过去
式)来； fun 有趣的，乐趣；
词组： the Spring Festival 春节； set off 使?爆炸； lucky money 压岁钱；
重点句型：
1. When is Spring Festival?It ’s usually in February. Sometimes it
sing Christmas songs get presents
decorate the Christmas tree Help yourselves.
put the star here
put the lights on the tree
put the stocking at the end of my bed
Unit 7
有关春节活动的短语：
clean the home buy flowers eat jiaozi watch TV visit relatives
wear new clothes set off fireworks travel to … make jiaozi
get lucky money
4. Was Danny with you? Yes, he was. / No, hewasn’t.
5. You look worried. I can ’t finmdy English book / …．
Unit 3
月份 :
January February March April May June July
August September October November December
描述生日活动的短语：
open the present sing the birthday song eat some cake take pictures
play games
sing and dance
四会单词：
party 聚会 ; song 歌曲； children 孩子们 ； open 打开； when 什么时候 三会单词：
3. What did you do at the party? Wesangand danced. / ate a big cake.
4. How was the party? It was great.
Unit 4 日常学校活动短语： do sports read books make things tell stories play football draw pictures play the piano watch films play basketball 四会单词 : film 电影 tree 树 photo 照片； story 故事； sit 坐； tell 讲，告诉； busy 忙碌的 after 在…以后 三会单词 : French 法语； reading 阅读； building 建筑物； group 组； circle 圆；send发送，寄； different 不同的； really 真的，是吗？ 词组： watch films 看电影；tell stories讲故事 in groups 成群结队地 in a circle 围成一个圈； 重点句型：
词组： have a party 举办宴会； 重点句型 :
sing a song 唱歌； make a wish 许愿；
1. When is your birthday? My birthday is in May. / It ’Msainrch.
2. --Happy birthday! ---Thank you. ---Open the present, please. ---OK.
3. Li Ming plays well. He jumps very high.He ’rsunning to the basket.
4. What sport did you play yesterday? We played football.
Unit 6
有关圣诞活动的短语：
get together have a big dinner
…．
2. She’/ｓHe ’…ｓ．(形容词 )
She /Hehas…（形容词 )+hair 等
3. I /She /He was …（形容词 ) then. Her /His hair was … (形容词 )
They were young / …then.
4. Were they your pupils? / Were they active / i…n class?
1. What’s subjectdsoesshe have? She hasscience, maths and French.
2. What does she do after school?
She oftendraws pictures. Sometimes shewatches films.
’s in January.
2. What do you usually do at Spring Festival?
We clean our home.We buy flowers and new clothes.We wear new clothes. We
visit relatives and friends. We usually eat jiaozi. We set off fireworks.
3. Did you go to your grandparent’s hosue? Yes, we did. / No, wedidn ’t.
say “ Happy Spring Festival ” to each other
四会单词：
ask 问； wonderful 精彩的； next 下一个； early 时间早； before 在…以前；
三会单词：
January 一月； February 二月； relative 亲戚； country 乡村；
1. What’s Danny / …indgo? He’s /She d’anscing/ … in the rain.
2. He’ｓexcited. The sky is angry. Wang Hong isworried.
3. Were you happy? Yes, I was. / No, Iwasn’t.
重点句型：
1. When is Christmas Day? It ’s December 25.
2. What do you usually do at Christmas? The family get together. We have
a big dinner. We sing Christmas songs. We get presents from Santa.