2007年度绩效考核量化测评表

考核指标量化测评表

勤工作作风 20分
绩工作绩效 20分
廉廉洁自律 20分清正廉洁、遵纪守法、执行各项制度情况、尊重社会公德
最后得分
工作态度完成工作完成工作、责任感数量和质效率和整、敬业精量体绩政治素质 10分理想信念、理论素养、政治立场工作能力 30分创新应变、组织协调、决策指挥业务知识掌握运用、调研综合概括分析等出勤情况工作作风 20分工作绩效 20分廉洁自律 20分清正廉洁、遵纪守法、执行各项制度情况、尊重社会公德能勤绩廉
最后得分
工作态度完成工作完成工作、责任感数量和质效率和整、敬业精量体绩效神
德考核内容政治素质 10分理想信念、理论素养、政治立场
能工作能力 30分创新应变、组织协调、决策指挥业务知识掌握运用、调研综合概括分析等出勤情况

教师综合考核量化表

展。
2分
二、
能
20
分
（一）
学识
水平
5分
1、有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确
地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学原
则和教学方法进行教学。
2.5分
2、积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期
内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定
的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一
项扣1分）
2.5分
务教育法》、《教师职业道德》等法律法规，爱岗
敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造
成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，
全扣除）
2.3分
2、遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。
2.3分
3、遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）
（二）
教育教
学能力
10分
1、具有一定的口头、书面表达能力。
2.5分
2、具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织
能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。
2.5分
3、优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。
2.5分
4、熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。
新华南路小学教师综合考核量化表
2007——2008学年度
一级
指标
二级
指标
考核要点
分
值
自评得分
组评得分
一、
徳
20
分
（一）
政治
态度
5分
1、拥护党的领导，学习邓小平理论，政治上与党

人员绩效考核量化表

人员绩效考核量化表一、公共考核项目指标与考核内容与分值评分标准分值以考勤签到簿为准，无故迟到或早退，一次扣0.5分，无 1、出满勤，做到不迟到、不早退.(4分）故旷工一天扣1。

5分。

2、值班时坚守工作岗位,做到不串岗、不脱岗、不做私活、不上班时擅自离岗、串岗、做私活等发现一次扣0.5分，投玩游戏等。

(5分）诉一次扣1.5分。

3、上班时衣帽整洁、不穿拖鞋，佩戴胸卡上岗。

(4分) 发现一次做不到，扣0.5分. 劳动纪4、遵守卫生法律法规及医院管理制度。

（4分) 违反一次扣1分。

律和医 5、积极参加单位组织的政治和业务学习，以及单位组织的各项以通知、签到簿为准，无故不参加者，每次扣1分。

德医风活动。

（5分）(35分）收受红包、回扣，出具虚假证明等一次扣3分，违规私自 6、严格执行《十不准》规定，坚持廉洁行医。

(6分) 外出行医一次扣3分.7、科室内不得私自使用电器和其他易燃易爆物品。

(3分) 违反一次扣0.5分。

8、区域服务对象满意度调查大于90％。

（4分) 每降低5%扣1分,直到扣完4分。

9、实行医疗责任事故、计划生育、社会治安综合治理、私自收违反一次扣完100分，并取消当年评优。

费、挂床骗保、胎儿性别鉴定等一票否决制。

二、医、护、技、管理、后勤岗位考核项目1、实行首诊负责制,服务人次不低于核定的门诊人次的平均人推诿病人，每次扣1分;服务人次每降低1个百分点扣1（一)门次。

(10分) 分。

诊医生 2、依据门诊病人病情合理收治住院，不得滥收住院病人。

(10 发现1次扣1分。

考核指分）标(65 3、门诊登记和门诊病历填写项目齐全，书写工整，文字清晰，查门诊登记和门诊病历，发现一项不规范扣0.5分，发现分) 诊断和用语规范；传染病登记详细、及时填报传染病报告卡；35岁传染病未报告一例扣1分,迟报一例扣0.5分，未报告导致以上就诊人员实行首诊测血压制度，及时发现高血压等慢性非传染疫情扩散扣10分，建档率每降5%扣1分。

公务员年度绩效考核内容量化测评表

附件1：公务员年度绩效考核内容量化测评表（一）剑阁县公务员年度绩效考核内容量化测评表（二）附件2：剑阁县公务员平时绩效考核确定为差的标准一、对依法、依规应办理的审批事项，不按照法律、法规、规章或部门的规则，在规定时限内进行审批的。

二、对应公开的事项不公开、公开不及时或向社会承诺的为群众服务的办事条件、程序、时限等规则，未在承诺期内办结的；三、对群众咨询办理的事项，在职责范围内无正当理由不在规定的时限内按规定的程序完成或作出明确答复的；四、对来文、来电、来函，未按规定签收、登记、审核、提出拟办意见或无正当理由未按规定及时处理或报送领导批示，延误工作的；五、对具以真实姓名、工作单位的投诉，在程序规定的期限内，不调查、不核实、不处理、不整改或弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的；六、对前来办事的人员置之不理或刁难、粗暴对待，甚至因言行不文明而导致发生冲突的；七、不按制度履行证明、给付、裁决、救济、保护等法定职责，在办理过程中无法定事由借故拖延、推诿或人为设置障碍，刁难服务对象的；八、超越职责或滥用职权侵犯公民、法人合法权益，干扰正常生活、生产、经营活动的；九、对法律、法规、政策有规定的事项和上级依法作出的决议、决定、命令以及本部门决定的事项，在职责范围和规定时限内，该办而不办或无正当理由拖着不办的；十、在执法、执纪的公务活动中弄虚作假、徇私舞弊，损害党和政府形象或公民、法人以及其它组织合法权益的；十一、在工作时间内擅自离开工作岗位或不委托有关人员代行其职责而耽误行政相对人办事的；十二、在本职业务范围内，不认真履行职责，延误工作，或在工作中丢失、损毁行政相对人有关材料或物件，损害相对人的合法权益，造成不良影响和后果的；十三、违反财政纪律，弄虚作假，隐瞒骗取和浪费国家资财的；十四、符合本办法第2条第4款2、3项的。

附件3：剑阁县公务员年度绩效考核直接确定为基本称职、不称职等次的标准一、年度内有下列情况之一的，确定为基本称职（一）不熟悉业务、不懂相关政策、工作效率低、办事拖拉推诿、服务态度不好、违反工作程序，被群众有效投诉1次的；（二）工作责任心不强，延误工作，责任差错2次及以上，并造成不良后果的；（三）因直接责任事故，造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上，并造成社会不良影响的；（四）推诿扯皮、办事拖拉，在服务承诺期内不能按时办结承办事项1次的；（五）工作责任心不强，损害投资和发展环境被有效投诉1次的；（六）无正当理由不服从组织工作安排的；（七）年内累计旷工3个工作日或无正当理由逾假不归超过5个工作日的；（八）一年内累计迟到、早退、脱岗、离岗、在岗办私事15次以上30次以内的，或在上班时间上网聊天、打游戏、浏览黄赌毒网站1次的；（九）搬弄是非、破坏团结、影响工作，经批评无明显改正的；（十）平时考核有2次被确认为差的；（十一）年度考核中，民主测评的基本称职和不称职票数合计超过五分之二的；（十二）受到通报批评或告诫共计2次以内的；（十三）其它管理制度中，规定应确定为基本称职的。

年度员工绩效考核打分表(模板)

年度员工绩效考核打分表（模板）姓名岗位（职务）考核年度考核项目考核要点
工作
业绩
考核（100分）年度工作总结（岗位职责履行、岗位主要目标完成、安全环保清洁生产、创新成果、培训学习、技能提升等）
直接上级打
分（A）
部门考核组打分
（B）
业绩考核得分
（C=A×60%+B×40%）
能力
考核（100分）
考核要素直接上级打分部门考核组打分知识技能
（20分）
基础知识和专业知识、法律、法规、政策(10分)
工作经验、技能(10分)
逻辑思维
能力
（20分）
对岗位工作内容的理解与悟性(5分)
对上级下达的指示的理解(5分)
分析、归纳和总结能力(5分)
洞察能力以及判断的失误率(5分)
业务执行
能力
（20分）
接受任务，是否利用最恰当的方法有效地予以处理(8分)
是否经常检查确认工作日程计划并按时完成(5分)
岗位工作的安全环保、清洁文明(7分)
沟通能力
（20分）
上下级、同事间沟通(10分)
部门间的沟通与协调(10分)
解决问题
能力
（20分）
发现问题后是否随时采取有效措施解决问题？(10分)
是否能够不断寻找出所从事业务、工种的问题，并提出
有效的解决问题方案(10分)
直接上级打
分（D）
部门考核组打分
（E）
能力考核得分
（F=D×60%+E×40%）。

年度员工绩效综合评价表(由直接领导填写)

签名/日期
隔级领导签名/日期
单位盖章
年月日
附表九：
5．员Байду номын сангаас需要补充说明的绩效表现
5.1员工年度KPI目标中未包括的业绩
5.2员工年度行为评价七要项之外的行为表现或事迹
6.培训和能力开发
6.1为了实现工作愿景，员工本人需要什么样的培训和能力开发？
6.2直接领导认为对其需要进行什么培训和能力开发？
注：员工能力提升有关制度另行制定。
年度员工绩效综合评价表（由直接领导填写）
年度绩效综
合评价得分
Z绩效综合评价= YKPI评价×70% + X行为评价×30%=
评价得分
归类标准
115≤Z≤125
105≤Z＜115
95≤Z＜105
85≤Z＜95
Z＜85
A
B
C
D
E
年度绩效综
合评价结果
员工签名/日期
直接领导

绩效考核指标量化表

(财务部）出纳- —绩效考核指标量化表
备注:
绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标,在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。

奖惩制度分明
绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因,较少错误和偏差,从而全面提高工作效率。

考核以定量指标为主,定性指标为辅的原则。

能够量化的工作以考核为主,不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。

KPI是企业战略目标的层层分解,通过KＰＩ指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合,不至于出现偏差,有力的保证了公司战略目标的实现。

策略性的指标分解,使公司战略目标成了个人绩效目标,员工个人在实现个人绩效目标的同时,也是在实现公司的整体战略目标,达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。

工作业绩；本职工作的完成情况。

从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量.
工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。

从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。

工作态度:员工对工作所持有的评价与行为倾向。

从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量．。

公务员年度绩效考核内容量化测评表

附件1：公务员年度绩效考核内容量化测评表（一）剑阁县公务员年度绩效考核内容量化测评表（二）附件2：剑阁县公务员平时绩效考核确定为差的标准一、对依法、依规应办理的审批事项，不按照法律、法规、规章或部门的规则，在规定时限内进行审批的。

二、对应公开的事项不公开、公开不及时或向社会承诺的为群众服务的办事条件、程序、时限等规则，未在承诺期内办结的；三、对群众咨询办理的事项，在职责范围内无正当理由不在规定的时限内按规定的程序完成或作出明确答复的；四、对来文、来电、来函，未按规定签收、登记、审核、提出拟办意见或无正当理由未按规定及时处理或报送领导批示，延误工作的；五、对具以真实姓名、工作单位的投诉，在程序规定的期限内，不调查、不核实、不处理、不整改或弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的；六、对前来办事的人员置之不理或刁难、粗暴对待，甚至因言行不文明而导致发生冲突的；七、不按制度履行证明、给付、裁决、救济、保护等法定职责，在办理过程中无法定事由借故拖延、推诿或人为设置障碍，刁难服务对象的；八、超越职责或滥用职权侵犯公民、法人合法权益，干扰正常生活、生产、经营活动的；九、对法律、法规、政策有规定的事项和上级依法作出的决议、决定、命令以及本部门决定的事项，在职责范围和规定时限内，该办而不办或无正当理由拖着不办的；十、在执法、执纪的公务活动中弄虚作假、徇私舞弊，损害党和政府形象或公民、法人以及其它组织合法权益的；十一、在工作时间内擅自离开工作岗位或不委托有关人员代行其职责而耽误行政相对人办事的；十二、在本职业务范围内，不认真履行职责，延误工作，或在工作中丢失、损毁行政相对人有关材料或物件，损害相对人的合法权益，造成不良影响和后果的；十三、违反财政纪律，弄虚作假，隐瞒骗取和浪费国家资财的；十四、符合本办法第2条第4款2、3项的。

附件3：剑阁县公务员年度绩效考核直接确定为基本称职、不称职等次的标准一、年度内有下列情况之一的，确定为基本称职（一）不熟悉业务、不懂相关政策、工作效率低、办事拖拉推诿、服务态度不好、违反工作程序，被群众有效投诉1次的；（二）工作责任心不强，延误工作，责任差错2次及以上，并造成不良后果的；（三）因直接责任事故，造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上，并造成社会不良影响的；（四）推诿扯皮、办事拖拉，在服务承诺期内不能按时办结承办事项1次的；（五）工作责任心不强，损害投资和发展环境被有效投诉1次的；（六）无正当理由不服从组织工作安排的；（七）年内累计旷工3个工作日或无正当理由逾假不归超过5个工作日的；（八）一年内累计迟到、早退、脱岗、离岗、在岗办私事15次以上30次以内的，或在上班时间上网聊天、打游戏、浏览黄赌毒网站1次的；（九）搬弄是非、破坏团结、影响工作，经批评无明显改正的；（十）平时考核有2次被确认为差的；（十一）年度考核中，民主测评的基本称职和不称职票数合计超过五分之二的；（十二）受到通报批评或告诫共计2次以内的；（十三）其它管理制度中，规定应确定为基本称职的。

QA个人绩效考核评分表

10-9
严格遵守，偶有松散
8-7
熟悉抽样方案及QA检验规程，成品出厂质量控制尺度准确，结论正确，偶有不完成QA任务，记录完备，客户对产品质量基本满意。
16-13
未违反，偶有聊天窜岗
6-5
迟到早退≤2次
4-3
基本熟悉抽样方案及QA检验规程，成品出厂质量偶有不良反映，结论偶有失准，时有不能按时完成QA任务，记录基本齐全，客户对质量偶有意见。
12-9
经常违反，影响工作
2-0
5
S
管
理
5分
意识极高，推行力强
5
对抽样方案及QA检验规程熟悉程度差，出现出厂产品质量误判，QA经常不完成，影响出货，记录欠齐全，客户对质量有意见。
8-5
意识高，主动推行
4
意识一般，无须督促
3
不懂抽样及QA内容，无法监控产品出厂质量，客户意见很大，投诉很多。
4-0
意识差，时须督促
2
意识很差，不重视，不推行
1-0
产品质量
20分
全月无批退货，外部投诉≤1次
20-17
团
队
精神Biblioteka 5分团队精神强，善于与其他部门沟通
5
团队精神一般，基本能与其他部门沟通
4
全月无批退货，外部投诉≤2次
16-13
作风生硬，不善自我检计
3
态度差，其他部门反感
2
全月无批退货，外部投诉≤3次
12-9
态度差，同事反感
2007年月QA绩效考核标准及评分表
编号：部门：姓名：
项目
评分标准
评分
初评得分
复评得分
单项总分
项目
评分标准
初评

工作绩效考核量化评分表

办公室（人事处）工作绩效考核量化评分表注：1、考核周期从上年12月1日起，至当年11月30日止。

2、年度考核综合得分为指标考核得分与本系统分级测评得分之和，其中指标考核得分为完成目标任务得分与加分事项得分之和。

3、处室（中心）发生工作重大失误事件或严重违纪违规问题，造成严重影响的考核排名末位。

处室制表人：处室负责人：分管局领导：规划计划处工作绩效考核目标任务注：1、考核周期从上年12月1日起，至当年11月30日止。

2、年度考核综合得分为指标考核得分与本系统分级测评得分之和，其中指标考核得分为完成目标任务得分与加分事项得分之和。

3、处室（中心）发生工作重大失误事件或严重违纪违规问题，造成严重影响的考核排名末位。

处室制表人：处室负责人：分管局领导：搬迁安置处工作目标任务绩效考核表注：1、考核周期从上年12月1日起，至当年11月30日止。

2、年度考核综合得分为指标考核得分与本系统分级测评得分之和，其中指标考核得分为完成目标任务得分与加分事项得分之和。

3、加分是指年度考核期限内，机关处室（中心）所承担的某项工作被国务院有关部委、省委省政府和主管厅局授予荣誉、评为先进或对中心工作、局机关建设作出了突出贡献的事项，每项加0.5、0.3、0.2、0.1-0.3分。

逾年度考核期所获得当年荣誉的事项，下年度加分。

4、处室（中心）发生工作重大失误事件或严重违纪违规问题，造成严重影响的考核排名末位。

处室制表人：处室负责人：分管局领导：后期扶持处工作绩效考核目标任务注：1、考核周期从上年12月1日起，至当年11月30日止。

2、年度考核综合得分为指标考核得分与本系统分级测评得分之和，其中指标考核得分为完成目标任务得分与加分事项得分之和。

3、加分是指年度考核期限内，机关处室（中心）所承担的某项工作被国务院有关部委以及省委省政府和主管厅局授予荣誉、评为先进或对中心工作、局机关建设作出了突出贡献的事项，每项加0.1分。

逾年度考核期所获得当年被国务院有关部委以及省委、省政府和主管厅局授予荣誉、评为先进的事项，以创优奖的形式另行表彰奖励。

公司员工年度绩效评价表年终绩效考核表EXCEL模板(完整版)

5% 工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率
5% 人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况
5% 严格要求自己与否，遵守制度纪律情况
5% 信守承诺，对客户，对上级、平级、下级
5% 对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度
5% 工作自觉性、积极性；对工作投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心
5% 是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德
评价得分=每项得分*每项系数之和
迟到早退
旷工
事假
病假
0.2
2
0.4
0.2
本项最终分数
警告 1
小过 3
大过 9
本项最终分数
表扬 1
小功 3
大功 9
本项最终分数
最终得分=评价得分-考勤分数-处分分数+奖励分数 A．90分以上 B．70∽89分 C．40∽69分 D．40分以下
项目
奖励情况
分值
次数
最终得分
评价等级评价者意见
权重
优秀（100分）良好（80分）一般（60分）较差（40分）极差（20分）
10% 仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度
10% 仅考虑完成工作数量职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量
10% 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无拖拉现象
评分
0 0 0 0 0 D
考评人签字：
日期：
年月日
员工年度绩效评价表/年终绩效考核表
所属部门：考核人：
姓名：考核期:：
年月日至
职务：年月日
维度
指标
工作素质
工作业绩
工作量工作速度

2007年绩效考核标准表

供水所绩效考核标准表(试行）
部门：供水所
考核角度指标名称供水保障率（供水量）出厂水水质合格率显性业绩水质综合合格率供水水压合格率供水计划准确率水质管理供水调度设备管理生产技术工作供水设施（管道）管理预决算、图纸绘制单位成本控制报表分析环境卫生安全生产管理制度实施与相关部门协调配合员工考核工作（费用）计划编制对公司工作改进建议沟通及信息反馈服务质量劳动纪律员工满意度员工建议数及采纳情况员工学习与培训重要流程改进情况激励、授权与团队意识单位天％％％％评价评价
基本原则：
主要绩效：基础绩效：包括显性业绩、短板要求、临时任务。基准分为60分。每个指标均量化并确定评价标准。其中每一个短板要求或临时任务各为5分。其余根据权重比例计算小分。包括基本职能、绩效管理、学习与创新。基准分为40分，其中基本职能占20分，绩效管理占10分，学习与创新占10分。评价周期为季度的可追溯调整整个考评期。显性业绩和学习创新应有明确的加分标准，而基本职能和绩效管理的原则上只有扣分没有加分，如有特别优异之改善，由办公室核定后酌情加分。
15 因水厂原因造成断水 15 100%，且无用户投诉 10 5 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1.5 1.5 1.5 1.5 1 1 1 1 2 2 2 2 2 99%以上且无用户投诉 99%以上且无用户投诉 90-110％工作开展与否及效果调度合理有序工作开展与否及效果工作开展与否及效果工作开展与否及效果预决算、图纸质量工作开展与否及效果是否分析及分析深度办公室负责组织检查安全生产委员会组织检查公司管委会审查部门自评+相关部门反馈部门自评+办公室监督部门自评+相关部门反馈公司管委会考核部门自评+相关部门反馈自评+相关部门反馈办公室检查、记录办公室调查、统计自评自评自评办公室调查、统计