(完整版)项目领导力-学员手册—郭城作品

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领导力情景模拟训练营混成式培训项目实用资料

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领导力情景模拟训练营混成式培训项目实用资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)领导力情景模拟训练营混成式培训项目发布时间:2021-03-16 15:22:23 本站编辑来源:本站原创浏览次数:150摘要:中国工商银行杭州金融研修学院创建于1985年,是中国工商银行直属学院,是现代金融企业中高级金融专业人才业务培训、中高级管理...一、企业背景中国工商银行成立于1984年1月1日,2005年10月整体改制为股份,2006年10月27日在上海证券交易所和香港联合交易所挂牌上市。

截至去年末,工商银行拥有397,339名员工,16,227家境内机构、203家境外机构,在存款及结算等传统业务领域稳居国内同业首位,在大多数新兴领域也保持着领先的优势,是中国最大的电子银行、结算银行、托管银行、年金银行、财富管理银行、基金分销银行和信用卡发卡行,连续多年保持全球市值、盈利、客户存款第一的上市银行地位。

在福布斯(Forbes)发布的2021年全球2000家大公司按公司销售收入、利润、资产、市值四项指标综合排名中,工商银行位列第5位。

中国工商银行杭州金融研修学院创建于1985年,是中国工商银行直属学院,是现代金融企业中高级金融专业人才业务培训、中高级管理人才领导力培训、中层党员领导干部理论培训的专业化培训基地。

学院紧跟现代金融企业改革发展步伐,建设了一支涵盖管理、经济金融、法律、外语、信息技术等学科,理论研究前沿、学术造诣深厚、业务水平精湛、能适应各层次培训需求的培训师队伍;开发了一批紧贴银行经营管理创新发展的培训项目、培训课件、培训教材,成功培育了管理类、业务类、营销类等21世纪银行精英系列培训项目品牌;导入ISO10015国际培训质量管理方法,建立了覆盖课堂培训、网络远程培训的全过程培训质量管理体系;网络远程培训和在线考试的影响力不断扩大。

学院自创建以来为中国工商银行培养了一大批懂管理、善经营、有技术的复合型、创新型、领军型人才。

项目领导力-学员手册—郭城作品

项目领导力-学员手册—郭城作品

le项目领导力学员手册(Version 5.0)AcProject Management Leadership WORKBOOK©欢迎各位参加本次研讨班!为达到此次研讨的目的,让学员充分体会课程精髓、得到自我提高,请大家遵守以下《培训公约》:✧全身心投入学习,不处理与学习无关的事情;✧不迟到、早退,中途离场;✧不接听电话,手机关闭或静音;✧上课时未经许可,不讲话;✧讨论时积极参与,尊重他人意见。

学员签名项目领导力郭城作品讲师介绍郭城老师(Richard)曾担任总部位于新加坡的Direct Consulting Group和APEC-CARE亚太客户关系管理学院的中国区董事。

在此期间他参与过的咨询项目涵盖众多亚太地区许多跨国公司和财富五百强企业,其中包括友邦、希尔顿、摩托罗拉、新加坡电力、新加坡电信、西门子、巴斯夫等等。

他在惠普项目管理办公室工作期间,为惠普公司众多项目经理提供智力支持。

目前郭城老师是职业培训师。

郭城老师拥有新加坡国立大学MBA学位,同时是美国项目管理协会认证PMP(项目管理专业人士)和CPA(注册会计师),美国决策人协会和新加坡亚太直销行销中心认证培训师,沃顿商学院授权在华培训师,北京交通大学MBA 首席客座教授,香港敏行国际商学院首席顾问,。

郭城老师还被众多企业邀请担任管理顾问,其中包括担任美国CISCO公司特聘管理顾问。

他还被邀请前往南澳大学、中国科技大学、北京大学、浙江大学、复旦大学及上海交通大学等知名学府进行演讲。

他还是《世界经理人文摘》、《中国经营报》、《销售与市场》及《项目管理》的特邀专家。

他所著的畅销书《水煮西游记》、《客户服务工具集》已经在中国出版发行。

郭城老师是亚太地区客户关系管理和领导艺术、项目管理的专家,作为一位杰出的培训师,他的理论来源于亚太地区多年的成功商业实践,然后又不断应用到新的商业实践中去。

因此他的观点和建议具有非常强的可操作性,他的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中国企业尤其宝贵。

首师大领导力项目项目书

首师大领导力项目项目书

首师大国际领导力项目书项目总述首都师范大学国际领导力项目,是在大学生国际化环境范围下推出的、旨在开拓学生视野、培养未来高端人才的海外交流项目。

项目选拔学校优秀的本科生、研究生参加2014年暑假在美国举行的名校培训,文化交流。

项目为期14天,在享誉全球的斯坦福大学与加州大学伯克利分校进行通识教育课程学习,并且带领同学走进硅谷,走进美国社区,走进公益组织,全方位深入感受美国的学习生活等方方面面,给同学们一个立体式的留学体验。

在学习结束后,同学们将会获得由斯坦福大学与加州大学伯克利分校授课教授亲笔签发的课程证书。

相信这个暑假在四季如春的美国加州,你将会收获一次人生的重要经历。

项目特色1. 斯坦福大学、加州大学伯克利分校进行通识教育课程学习,体验美国名校的开放式、启发式教育;2. 斯坦福学生素质拓展训练以及商业计划训练,伯克利校园调研项目,深度体验北美文化活动;3. 拜访不同申请难度的美国高校,找准自己的定位,与申请达人面对面,获取北美名校过来人最有价值的申请经验;4. 名校的学习经历以及教授亲笔签发的结业证书,助力你的留学申请;5. 结合美国的人文地理,以团队协作形式制作北美纪录片,在你收获精英人脉的同时,积累一份人生的财富。

首师大国际领导力培训项目行程安排注:1.具体时间:7月20日北京出发7月20日抵达旧金山;8月2日洛杉矶出发,8月3日返回北京;8月10日北京出发8月 10日抵达旧金山;8月23日洛杉矶出发,8月24日返回北京。

2. 所有公务活动均配讲解与翻译,景点参观是由乙方工作人员和翻译带领。

3. 在美国境内期间视当期项目人数配备专车,全程住宿三星酒店。

4. 学校参观环节,有Guided tour项目的学校通常是由该校的优秀学生代表带领参观;其他院校由美方工作人员带领参观。

5. 向所有参加项目的学生颁发证书。

费用说明项目费:24,000元(不含往返国际机票费和护签费)包含斯坦福大学学费 & 加州大学伯克利分校学费,授课资料费,教室费用,在美期间全程翻译费用,校方要求保险费用,公司访问行政费,人文考察服务费,人文考察门票费,项目执行费用。

《卓越项目领导力V4[1].0》大纲及课程调研

《卓越项目领导力V4[1].0》大纲及课程调研

卓越项目领导力美国《财富》杂志预测,项目经理将成为21世纪的首选职业。

随着项目管理方法在各行业的普及、在企业内部的扩展,项目管理的成败很大程度上决定着企业的成败,由此对项目经理的要求也越来越高。

郭城老师从公司内部、合作伙伴和客户那里总结的实践经验发现,真正决定一个项目成败的往往不是技术方面的问题,而是人的问题。

由于中国大量项目经理从技术转型过来,如何带领整个项目团队,就成为一个巨大的挑战。

本课程教会项目经理为更有效地领导项目团队而改善他们能力所必须的行为技能。

本课程在国内已推广多年,得到了强烈的反响,我们愿意将这种成功的项目开发及管理理念与更多的国内客户分享,真诚的邀请您的参与。

【课程收获】√培训目标1:学习项目管理模型国际上最先进的项目管理实用工具,按照国际标准构架并优化自身的项目管理体系;√培训目标2:学习如何从项目概念开发、计划并付诸实施,通过实战案例演练以提升公司项目的整体表现和绩效;√培训目标3:掌握项目管理中领导力的精髓,以推动整个项目顺利开展;√培训目标4:领导一个团队以满足对发挥生产力和效力潜能的要求;√培训目标5:项目管理应用程序模型,及团队角色定义。

【课程特色】√课程特色1:以公司实际案例分析,贯穿整个项目管理过程;√课程特色2:课程教材、参考资料和实验材料全部来自英文原版;√课程特色3:全程可视化教学,通过实际操作了解项目管理精髓;√课程特色4:RSF管理模式直接有效地应用于项目管理实践。

【课程形式】理论讲解、角色模拟、案例讨论、问卷测试、情景演练、小组讨论等【目标听众】此课程主要针对方案供应商、企业领导者、项目负责人、系统设计人员、软件开发项目组、建筑行业项目实施队伍、制造行业新产品研发人员。

【课程长度】两天【课程大纲】第一模块项目领导力概论(09:00~12:00)♦ 1.1 项目管理概念♦ 1.2 项目组织结构♦ 1.3 项目管理五个过程组与项目生命周期♦ 1.4 项目成功与失败的原因探悉♦ 1.5 领导力的发展与项目的挑战♦ 1.6 项目领导力的定义♦案例讨论:新任项目经理的领导力难题第二模块项目启动过程的领导力(13:30~17:00)♦ 2.1 项目启动前期的决策分析2.1.1 项目声明与项目章程2.1.2 项目需求与项目目标2.1.3 项目经理愿景领导♦ 2.2 项目启动要诀项目声明2.2.1 项目声明的定义2.2.2 项目声明的特征2.2.3 项目管理三角形优先矩阵2.2.4 沙盘模拟:你的目标在哪里♦ 2.3 项目启动要诀项目声明2.3.1 项目干系人利益分析2.3.2 项目干系人的需求和期望2.3.3 项目经理如何影响项目干系人♦ 2.4 项目经理胜任力模型2.4.1 PMI关于项目经理能力的设定2.4.2 项目经理的三件事2.4.3 项目经理管理团队的降龙十八掌2.4.4 案例分析:李光地为什么?♦ 2.5 项目团队建立要点2.4.1 项目团队的特征2.4.2 项目团队生命周期2.4.3 项目成员的工作职责与素质要求2.4.4 经典项目团队分析《修女也疯狂》♦ 2.6 项目范围分解2.6.1项目范围概念2.6.2项目范围单元评价标准2.6.2里程碑设立准则2.6.3 范围分解后的授权2.6.4沙盘模拟:项目范围分解实战第三模块项目计划过程(09:00~12:00)♦ 3.1项目细分技术3.1.1项目中的墨菲定律3.1.2 WBS概念3.1.3 WBS分解原则3.1.4 WBS层次结构与逻辑3.1.5沙盘模拟:项目WBS实战3.1.6 制定计划中的团队沟通♦ 3.2 网络图3.2.1 前导图法3.2.2 四种依赖关系3.2.3 关键路径法CPM♦ 3.3 甘特图技术♦ 3.4 资源分析(人员与预算)♦ 3.5 优化限制(赶工与快速跟进)♦ 3.6 风险评估3.6.1项目风险概论3.6.2项目风险分类3.6.3项目风险应对3.6.4沙盘模拟:风险开发第四模块项目实施过程(13:30~17:00)♦ 4.1 项目实施环境4.1.1 项目中的沟通管理4.1.2 冲突管理4.1.3 团队成为的行为倾向判断4.1.4 营造尊重差异的团队文化4.1.5 判断下属准备度的能力4.1.6 工作行为与关系行为的分析4.1.7 领导风格与被领导者状态的对应分析♦ 4.2 项目实施中的时间管理4.2.1 计划实施4.2.2 授权与监督4.2.3 关键考核点跟踪4.2.4 案例分析:《毁灭与重生》♦ 4.3 项目中的跟踪分析技术挣值♦ 4.4 项目跟踪与偏差分析♦ 4.5 项目偏差修正♦ 4.6 项目中的变更管理与流程♦ 4.7 项目首尾要点4.7.1 管理性收尾与合同性收尾4.7.2 项目收尾过程的意义4.7.3 合同收尾4.7.4 管理收尾4.7.5 项目收尾的输出亲爱的PMBA同学:大家好!我们即将进行必修课《卓越项目领导力》课程,为了使即将到来的本次必修课内容更加能够满足大家的学习需求,令讲师的讲解更具针对性、系统性,现请归纳填写对课程的期望和建议,我们会在课前将本调研整理成报告提供给讲师,以便讲师可以给到大家及大家更加有的放矢的授课内容。

培训领导力帆宇达《中层经理十项全能管理修炼》——王若文

培训领导力帆宇达《中层经理十项全能管理修炼》——王若文

培训领导力帆宇达《中层经理十项全能管理修炼》——王若文第一篇:培训领导力帆宇达《中层经理十项全能管理修炼》——王若文中层经理人十项全能管理修炼课程背景:中层干部作为企业的中流砥柱和中坚力量,起着承上启下的作用,其日常管理包含两个对象,一个是事,一个是人,而所有的事都是人做出来的,所以,关键在于管理好人。

作为管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好员工,重在建设好团队。

管理好自己包含个人角色定位管理、时间管理、个人素质与能力管理,特别是个人领导魅力和员工执行推动力;管理好员工,主要管理好团队、员工个人与全方位沟通、目标与计划,以及员工绩效管理。

管理者无论是管理自己还是管理员工,都必须遵循信仰、制度、利益、机制、契约,都必须尊重人性、面子,都必须具有胸怀、格局与视界。

本课程,将从中层干部的素养与能力、中层干部的领导力与执行力、高绩效王牌团队建设、跨部门沟通与协作等四个方面,进行中层干部的综合管理素养与技能提升讲授与训练。

课程收益:1.正确的理解领导干部的角色定位、素质建设、综合能力提升。

2.区分领导与管理的差别,掌握领导力之源泉核心竞争力的提升技巧。

3.了解下属缺乏执行力的原因,掌握推动与激励员工的实战工作技巧。

4.掌握团队建设、团队管理、团队上下沟通及部门协作的实战工作技巧。

5.还能收获:1)七个提升个人素质的方法;2)八个领导竞争力提升的方法;3)七个提升执行力的方法;4)八个团队建设与管理的方法;5)六个时间管理的工具; 6)十二套团队管理工具; 7)五套组织与文化管理工具; 8)一套综合管理实战落地运用工具包。

6.本课程授课版之PPTs及相关授课PPTs工具与视频。

课程时间:2-3天;6小时/天/ 8 课程对象:企业高级管理者、中层管理人员,追求进步的业务骨干精英课程风格:1.讲演结合、风趣幽默。

2.案例丰富、全程互动。

3.现场演练、当场较真。

4.小组PK、全程评分。

课程大纲第一讲:角色认知与素质一、管理者的正确定位案例:《从酷六销售经理被炒鱿鱼看中层定位》1.管理者的三层定位1)中层执行推动力2)基层执行力2.管理者的四项职能3.管理者的五项权利 4.管理者的六层梯进二、管理者的综合素质特征1.新管理干部的素质特征2.新管理干部的素质评分三、管理者的综合能力要求1.一大根本能力2.二大超越能力3.三大枢纽能力 4.四大黄金能力 5.九大钻石能力第二讲:团队建设与管理一、高绩效团队的本质特征 1.团队的力量故事:《古老团队的传说》/ 8 2.五指连心3.明星团队的管理特色4.团队四力真经定位5.工作有品质6.爱岗真诚敬业7.富有正能量比较:最受欢迎VS最不受欢迎的人二、王牌团队构建的基本技术案例:《某证券销售部团队怎么就不行呢?》1.团队的八一特征2.打造团队的三个技巧工具:人尽其才MBTI 工具:个人特制PDP 工具:团员风格DISC三、王牌团队管理的基本技巧案例:《老好人ELEIN为什么总被投诉至总经理》1.团队中必要角色一个都不能少2.团队成员评估与排队3.木桶理论4.X理论与Y理论第三讲:目标下达与管理一、目标管理的价值案例:《哈佛1953年调查结果》案例:《英国游泳女将查德威克的失败》二、目标管理的原则 1.SMART原则 2.若干案例鉴赏三、目标管理的意义四、目标管理的威力五、协助下属制定目标的六个步骤/ 8六、员工执行目标的四点要求七、目标执行重点检查内容八、目标管理的工具 1.目标进度卡 2.目标管理卡 3.目标修正卡第四讲:计划管理与追踪一、计划管理的意义案例:《做保险年赚100万可能实现吗?》二、公司年度规划的基本流程三、计划的程序与时间顺序四、计划管理的步骤五、计划管理的工具 1.目标分解33445法 2.鱼骨图法 3.问题树法4.WBS法5.甘特图法6.月/周计划表六、计划九步走思考:计划实现最大的问题是什么?第五讲:授权管理与监控一、授权的意义二、授权的原则三、授权的步骤思考:系统如何建立授权体系?四、授权的监控 1.事件核对单 2.个人核对单/ 8 3.工作核对单第六讲:绩效管理与激励一、绩效管理 1.绩效管理的价值2.引进绩效考核防止企业痴呆核心工具:八个挂钩训练3.系列案例分析与应用二、员工激励 1.为什么要激励 2.双因素理论 3.激励的四原则 1)公平原则 2)刚性原则 3)及时原则 4)清晰原则三、一般激励技巧 1.创造良好的工作氛围 2.认可与赞美 3.金钱激励 4.晋升激励5.根据人格类型进行激励6.骨干员工的激励7.批评的技巧四、留人留心的激励 1.企业留人重在留心 2.非经济性的留人策略提示:解剖阿里、海底捞的文化实践五、人性面子激励 1.静态激励:PK激励 2.动态激励:面子激励 / 8第七讲:沟通与冲突管理一、沟通的作用 1.沟通的重要意义 2.沟通的基本原则二、沟通的基本技巧案例:《一句话让人笑、一句话让人跳》1.沟通顺畅的前提2.受欢迎的法宝 3.人际关系和谐的根本 4.个人魅力的诀窍三、工作沟通的基本类别 1.向下沟通——用心案例:《电脑部的小王为什么要要挟辞职?》工具:工作指令技巧2.向上沟通——有胆工具:向领导汇报准备3.平行沟通——肺腑工具:冲突处理技巧四、沟通策略的分析运用1.P模式沟通2.A模式沟通3.C模式沟通五、沟通工作中的牛人、猴人、羊人等明星员工第八讲:创新与内控管理一、创新管理,思变未来1.创新是公司发展的第一动力2.创新能力的培养从三个方面展开 3.创新思维的突破 4.互联网时代的创新/ 8二、提升内控,降低风险1.内控管理是什么2.内控管理的五大要素 3.内控实施细分4.内控管理的根本=制度+流程第九讲:员工执行力提升一、执行力的要素案例:《东北药厂卖给日本企业后的变化》案例:《华为公司管理变革落地的实践》案例:《老总命令你拿酒,拿还是不拿》1.什么是执行力?2.什么组织最有执行力?3.执行力对结果负责 4.态度好不等于结果5.团队执行力在于整体表现6.执行力的结果定义 7.团队执行力的本质特征二、为什么没有执行力? 1.组织的问题 2.员工心态的问题附:员工的主要心态问题及解决方案三、如何提升执行力1.做好战略的执行官,防低头拉车,为业绩而战2.做好部门的指挥官,防大侠文化,让下属完成目标3.做好业务的检查官,防只重结果不重过程,用70%时间做检查4.做好管理的创新者,克服被动工作的心态5.做好团队的教练官,防放羊思想,培养优秀下属6.做好部门的协作者,克服本位主义,7.做好制度的执法官,防老好人,维护公平与正义8.做好文化的传承官,防只抓业务不做文化,强化执行/ 8第十讲:卓越领导力提升一、领导与管理 1.清醒中的困惑 2.领导与管理的区别思考:你是在管理下属还是领导下属? 3.领导VS管理工作侧重点4.领导者与管理者的区别思考:你是领导者还是管理者?二、领导力1.领导力的定义2.关于领导力的错误观念3.大家对领导的期盼 4.大家对领导力的理解三、领导者的特质 1.领导者的五种特质 2.你的缺憾与修正工具:PDP测试你的特质并解释四、领导者的风格 1.DISC风格测试 2.查看你的硬伤与纠偏五、真北领导1.全球125位顶尖领袖人物的建议2.修炼个人的领导魅力的真北 /8第二篇:培训领导力帆宇达《MTP卓越中层干部管理提升》——胡建华MTP卓越中层干部管理提升课程背景:最难做的是中层,最重要的也是中层,中高层管理干部在企业中的地位相当于一个人躯干,它起到了连接大脑及四肢的作用,它的重要性不言而喻,而我们企业的现状是,大多数中层干部是原来的技术骨干、业务精英被提拔的,并没有经历过真正的管理训练,当他们面对上压、下挤、左挫和右揉的四方压力时却出现了很多管理困惑,针对此种情况我们专门设计出中层主管最需要掌握的几大管理技能进行综合分享与运用。

项目团队管理实战手册

项目团队管理实战手册

项目团队管理实战手册第1章项目团队管理概述 (3)1.1 团队管理的意义与目标 (3)1.2 项目团队特点与挑战 (4)1.3 团队管理的基本原则 (4)第2章团队构建与规划 (5)2.1 团队成员选拔与配置 (5)2.2 团队组织结构设计 (5)2.3 团队目标与计划制定 (5)第3章团队沟通与协作 (6)3.1 团队沟通渠道与方式 (6)3.1.1 正式沟通 (6)3.1.2 非正式沟通 (6)3.2 有效沟通的技巧与方法 (6)3.2.1 倾听 (6)3.2.2 表达 (7)3.2.3 尊重 (7)3.2.4 调节气氛 (7)3.3 团队协作机制与促进 (7)3.3.1 角色分工与职责明确 (7)3.3.2 共同目标 (7)3.3.3 资源共享 (7)3.3.4 冲突管理 (7)第4章团队领导与激励 (7)4.1 领导风格与领导力 (7)4.1.1 领导风格概述 (8)4.1.2 领导力的关键要素 (8)4.1.3 领导风格与团队发展的关系 (8)4.2 团队激励的理论与方法 (8)4.2.1 激励理论概述 (8)4.2.2 激励方法 (8)4.3 团队氛围建设与维护 (9)4.3.1 建立信任与尊重 (9)4.3.2 促进沟通与协作 (9)4.3.3 关注团队成员心理健康 (9)第5章团队绩效评估与管理 (9)5.1 绩效评估体系构建 (9)5.1.1 确定评估目标 (10)5.1.2 设计评估指标 (10)5.1.3 制定评估流程 (10)5.1.4 评估结果应用 (10)5.2 绩效考核指标与方法 (10)5.2.2 团队绩效考核指标 (10)5.2.3 绩效考核方法 (10)5.3 团队绩效改进策略 (10)5.3.1 分析绩效问题 (11)5.3.2 制定改进计划 (11)5.3.3 落实改进措施 (11)5.3.4 持续跟踪与优化 (11)第6章冲突管理 (11)6.1 团队冲突的类型与原因 (11)6.1.1 类型 (11)6.1.2 原因 (11)6.2 冲突解决的策略与方法 (11)6.2.1 策略 (11)6.2.2 方法 (12)6.3 预防冲突的措施 (12)第7章团队培训与发展 (12)7.1 团队成员能力提升 (12)7.1.1 技能培训 (12)7.1.2 管理培训 (13)7.1.3 跨部门交流 (13)7.1.4 师徒制度 (13)7.2 培训需求分析与方案制定 (13)7.2.1 培训需求分析 (13)7.2.2 培训方案制定 (13)7.3 团队成员职业发展规划 (13)7.3.1 职业生涯规划 (13)7.3.2 晋升机制 (14)7.3.3 绩效考核 (14)7.3.4 员工关怀 (14)第8章项目风险管理 (14)8.1 项目风险识别与评估 (14)8.1.1 风险识别 (14)8.1.2 风险评估 (14)8.2 风险应对策略与措施 (14)8.2.1 风险应对策略 (15)8.2.2 风险应对措施 (15)8.3 风险监控与沟通 (15)8.3.1 风险监控 (15)8.3.2 风险沟通 (15)第9章项目质量管理 (15)9.1 质量管理体系构建 (16)9.1.1 质量管理原则 (16)9.1.2 质量管理体系构建步骤 (16)9.2.1 质量控制方法 (16)9.2.2 质量改进方法 (17)9.3 质量问题分析与解决 (17)9.3.1 质量问题分析方法 (17)9.3.2 质量问题解决方法 (17)第10章项目收尾与团队解散 (17)10.1 项目收尾流程与注意事项 (17)10.1.1 项目收尾流程 (17)10.1.2 注意事项 (18)10.2 团队解散前的准备工作 (18)10.2.1 确定团队解散时间 (18)10.2.2 人员安置 (18)10.2.3 资产清算 (18)10.3 团队成员的总结与反馈 (18)10.3.1 团队成员个人总结 (18)10.3.2 团队成员之间的反馈 (19)10.3.3 团队整体反馈 (19)第1章项目团队管理概述1.1 团队管理的意义与目标项目团队管理作为组织实现项目目标的核心环节,具有举足轻重的地位。

领导力课程教材培训师手册16页

领导力课程教材培训师手册16页

行为领导力课程-------电子版(3.0版)培训师手册北京•人众人教育(Group)研发中心2019-12前言新版(3.0)的《行为领导力》课程是由人众人教育*研究院于2019年12月开发完成的。

这是一个为期两天的、以基地为依托课程。

一、在理论模型方面:该版本的课程是采用目前各大商学院中首推的领导力课程作为基础理论模块而设计的,强调了领导力是可以通过对于不同行为的修炼,直接提升的。

虽然在部分环节上采用了与拓展训练常规课程相类似的项目,但常规拓展训练通常强调的是团队、沟通、创新思维等等,而《行为领导力》课程2.0版则将在项目背景设定、回顾引导、理论讲述等各个方面,贯穿了领导力5个行为的研讨;二、在培训流程方面:《行为领导力》3.0版在形式上进行了新的调整,对视频、问卷测评等方式进行了进一步的调整,并加入了针对领导力修炼的专用培训道具。

在遵循体验式学习圈的理论前提下,进一步丰富了课程内容,并实现了多角度、多媒体的全新体验环境。

三、在项目架构方面:同常规的团队建设课程不同,在项目设计上,紧紧围绕领导力修炼的五种行为,并采用了一部分人众人新近研发的项目,不但整个培训过程给人以耳目一新的感觉,对于领导力行为的提升更是具有极强的针对性。

本课程在编制过程中得到了公司内的领导、部门、同事等多方面的大力协助。

在此,我们深表感谢。

并期待着在今后的工作中继续得到你们的帮助。

我们希望,该《培训师手册》能够使每个培训师在带领《行为领导力》课程方面感到有所帮助,并希望大家能将使用中的意见、建议及时反馈于我们,以便及时更新、改进。

研究院2019年12月* 北京目录1.0课前准备 (1)1.1材料清单1.2时间表1.3五大行为十大使命2.0热身 (7)2.1热身游戏2.2视频介绍(略)3.0小热身 (8)3.1领导力分组4.0培训实施4.1以身作则 (9)4.1.1项目(断桥、七巧板)4.1.2理论4.2共启愿景 (12)4.2.1项目(盲屋)4.2.2理论4.3挑战现状..................(逐鹿中原) (13)4.3.1项目4.3.2理论4.4使众人行 (14)4.4.1项目(越障)4.4.2理论4.5激励人心 (15)4.5.1项目(跨越沼泽)4.5.2理论5.0大总结 (16)5.1领导力FLASH5.2领导力手语操6.0备选材料 (17)6.1第一天晚上Ppt(什么是领导?)6.2领导力自测分析、制作风铃课前准备清单时间分配表表:(标准版)课程分解两天一夜的版本选择其中四个项目两天两夜的版本选择其中的五个项目卓越领导者的五种行为,十个使命2.1热身——扑克抱团游戏目标: 加强学员对于体验学习圈的理解,增强热身的参与性,培养感悟分享的意识与习惯任务: 所有人员每人拿一张扑克牌,按照游戏规则,每一次找到自己的伙伴,如果不能顺利完成任务,就被淘汰,一共进行四轮,争取存活的时间越久越好。

领导力-管理引导实践课程(学员手册)

领导力-管理引导实践课程(学员手册)

— 博观而约取,厚积而薄发 —

基于对领导者的不信任
(更多来自于内部)
对合作的抗拒/Resistance in cooperation 解决方法(增进信任……)
• 你过往的人际关系的影响; • 对于你的不信任(你的角色、你的人品、你
的专长、你的项目等等); • 员工或者其他人觉得这项工作或领导者不可
2
危机感
是否持续创新与变革
3
— 博观而约取,厚积而薄发 —
L管O理G系O 列课程
三、 管理干部的认知与定位:
• 人才: • 人手:
艺术化领导人才 科学化培养人才
— 博观而约取,厚积而薄发 —
2019/6/21
L管O理G系O 列课程
四、 员工激励辅导的程序:
1、您的工作是否有价值? (大局观和方向感)
四、 员工合作产生抗拒的三层级
— 博观而约取,厚积而薄发 —
对合作的抗拒/Resistance in cooperation
一级抗拒:我不明白,我抗拒-感性的、情绪化的 二级抗拒:我不喜欢,我抗拒-对损失和恐惧的理性分析 三级抗拒:我不喜欢你,我抗拒
L管O理G系O 列课程
四、 员工工作产生抗拒的三层级
L管O理G系O 列课程
答 案
信息
资源
— 博观而约取,厚积而薄发 —
激励
知道该做什么, 自己做了后会怎么样
14%
你需要的设备和资源,需要的支 持
6%
关于回报和后果 (比如升职或加薪)
11%
认为自己在工作中没有得到足 够的信息反馈,做的怎样无所 谓。
工作的流程、 资源不确认
没有激励, 包括精神激励和物质激励
热炉定律是著名的管理学家麦格雷戈提出来的:

项目领导力培训教材

项目领导力培训教材
展的空间;反之亦然。
三、执行谁的
• 上司? • 领导? • 公司规定? • 跟着大流走?不知道自己在做什么,为谁
做事,做了什么事情 • 管理的层次论
执行谁的
• 部队执行三大条令 • 《内务条令》规定军人职责、军队内部关系和日常生活制
度的法规 ,主要包括军人宣誓、军人职责、内部关系、 礼节、军人着装、军容风纪、与军外人员的交往、作息、 日常制度、值班、警卫、零散人员管理、日常战备和紧急 集合、后勤日常管理、装备日常管理、营区管理、野营管 理、常见事故防范、国旗军旗军徽的使用、附则 • 《队伍条令》规定军队队列动作、队列队形和队列指挥的 法规 • 《纪律条令》规定军队纪律的法规 。
感恩自己---做最幸福的自我
• 幸福是什么? • 定义:心理欲望得到满足时的状态。 一种
持续时间较长的对生活的满足和感到生活 有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的 愉快心情。
感恩自己---做最幸福的自我
• 幸福是什么呢?
• 积极的心态

阳光心态

要认为我好、别人好、世界是好的,
未来是好的
感恩自己---做最幸福的自我
一、为什么要执行
• 站在公司层面 • 1、带来直接的经济效益, • 2、提升企业品牌,实现企业目标 • 三种时代(工厂、市场、品牌) • 品牌时代:在人思想上的竞争,以竞争为
导向,以占领心志为竞争目标 • 人力资源公司=红海
为什么要执行
• 站在员工层面来看 • 1、增加收入,提高劳动报酬 • 2、稳定工作;依靠工作平台实现理想;职
10%的人正在等待着什么=不想做,没有工作激情;
最 大
10%的人没有对公司做出贡献=在做,但却是负绩效劳动; 20%的人正在为增加库存而工作=蛮做、盲做、糊做,没

卓越领导力的项修炼聚成

卓越领导力的项修炼聚成

外动力
1. 无形激励有形化 2. 单一激励复合化 3. 少数激励普惠式
60 50 40 30 20
•你的要求=我的需求
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-20
用标杆引领组织
群体行为定律 生命具有模仿的天性,在一个群体行为中, 80%是跟从者,15%是中坚力量,5%是先行者。
•在一个单点上找到高度 •以多点的高度构成面的完美 •用榜样的力量来驱动团队。 •案例—克里斯与汤米 •西点:引而不发
主讲 sun 教练
啄木鸟实业董事长
聚成集团华东区总裁 美国ACT教练协会认证教练
卓越领导力的六项修炼
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-1
卡里案例引发的思考@
卡里是BV航空公司的勤务组长, 连续四年获得“管理标杆”称号。 专家组记录了他向三个清洁工布置任务时的情境: 卡里—— □对大家:明天发动机项目开工,三个操作室需要彻底打扫。 □对“玛丽,你负责1号操作室,越快越好,打扫完回来见我。好,你可 以去了。” □对“艾伦,你负责3号操作室。要特别注意玻璃和地板的清洁。1小时 内完成。好,你也可以去了。” □对“劳拉,你负责7号操作室。特别注意玻璃和地板。你来看,玻璃要 没有水印,地板要擦这样的程度。现在是2点,3点30分我去验收。
第二助理教练及情报分析助手
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-26
缔造优势互补的团队
思辨力


专 注 研发
感 公关 召




操作力 不完美个人——完美团队
最适职业 领导、管理 营销、服务 作业、生产 研发、设计
优异 思辨力 感召力 执行力 创造力
良好 感召力 执行力 创造力 思辨力

《培训师》郭城

《培训师》郭城

德鲁克的《旁观者》
想成为什么样的人就要和什么样的 人在一起!
站在创造历史的人在一起,以旁观 者的角度去思考!
两个职业
培训师: 告诉别人已经知道的东西的职业! 咨询师: 収现别人已经知道的东西,告诉对方,让别人变得丌知道!
唐旋
四十原则
10秒丌说话,思考这个决定
对接下来10分钟有什么影响 对未来10个月有什么影响 对未来10年有什么影响
风格
• 佝想成为( )( )( )讲师
激情 成功学
收尾RET
• Review 回顾
• Expect 期望 • Thanks 感谢
趋势
• 大师—名师—导师
• 笑果---效果---成果 • 外讪---内讪---自讪
• 课程---过程---流程
• 拉劢---推劢---生劢
三个事先
• 事先到场,事先协调,事先沟通
CAT 教学法
• Check 检查学员的理解 • Adjust 根据反馈调整迚度
• Technology of guidance 引导技术,让学员找答案
备课的逻辑
• 结构为王
• 事丌过三
不其传播N个理念,丌如掌握一个真理 粉丝千万,丌如真爱一个!
培讪中的气场
• 培讪师、学员、环境无形的感觉,亏劢中形成的 能量,影响彼此! • 讲师的经验、资历、自信、感染力、表现来劢态 平衡这个气场(控场)
Manager is a Trainer
• 培讪是一种管理手段(解决问题)
• 培讪是公司对管理人员的知识管理,有天人走了, 知识留下来了!
知识管理
培训
伟大永进是熬出来的!
• 如何应对挑战型学员?
• 一个讲师没讲过100天的课,丌叫有经验,再好的知 识也需要一些方法传递出来,

成功的企业项目化管理学员手册(2014-大众)

成功的企业项目化管理学员手册(2014-大众)
项目管理的范畴? 某公司:依托管理打造行业第一,持续、稳定、健康发展
他们成功在哪?
中国企业整体管理的三大特征
u 企业整体管理的价值越来越高。 u 企业多年管理努力,整体成效甚微,存在三大困惑:
v 管理提升前:整体管理的目标性不明。 v 管理提升中:整体管理的系统性不强。 v 管理提升后:整体管理的价值性不显。 u 现有企业管理理论,对现代企业整体管理实践的指导存在不足。整体领先管理理论应具备以下三大特征: • 对内系统性:系统整合企业内部资源,发挥企业整体优势。 v 对外响应性:及时响应企业外部变化,促进企业持续发展。 v 自身落地性:达到思想、组织、方法和工具四位一体,能够落地实操。
4 开发阶段
5 实施阶段
4.1 项目背景描述
5.1 采购规划
4.2 目标确定
5.2 招标采购的实
4.3 范围规划

4.4 范围定义 4.5 工作分解

5.3 合同管理基础 5.4 合同履行和收
4.6 工作排序

4.7 工作延续时间
5.5 实施计划
估计
5.6 安全计划
4.8 进度安排
5.7 项目进展报告
管理工具平台
交互 影响
人才培养开发
高级修炼:
“做优做久” 管理能力传承化; 发展信念永久化。
企业项目化管理三级修炼
层级3: 管理思想引导
发展愿景与使命
发展理念 层级2: 管理知识指导
7.14 风险管理规
组织设计

7.9 组织规划
7.15 风险识别
7.10 团队建设
7.16 风险评估
7.11 冲突管理
7.17 风险量化
7.12 沟通管理

《P项目领导力(项目经理软技能训练)》(2天)

《P项目领导力(项目经理软技能训练)》(2天)

项目领导力1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程,而是分析问题,解决问题的方法!管理思维提升之旅!(备注:具体案例,会根据客户行业和要求做调整)知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标:为用户提升工作业绩优异而努力,为用户明天事业腾飞以蓄能!蓝草咨询的老师:都有多年实战经验,拒绝传统的说教,以案例分析,讲故事为核心,化繁为简,互动体验场景,把学员当成真诚的朋友!蓝草咨询的课程:以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点,通过学习达成不仅当前岗位知识与技能,同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。

课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型,而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。

蓝草咨询的愿景:卓越的培训是获得知识的绝佳路径,同时是学员快乐的旅程,为快乐而培训为培训更快乐!目前开班的城市:北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波,行万里路,破万卷书!蓝草咨询的增值服务:可以提供开具培训费的增值税专用发票。

让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。

报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员,会员可以免费参加(某些活动只收取成本费用)蓝草club定期不定期举办活动,如联谊会、读书会、品鉴会等。

报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”,分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源,感受朋友们的成功快乐。

培训成绩合格的学员获颁培训结业证书,某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书(学员仅仅承担成本费用)。

成为“蓝草club”会员的学员,报名参加另外蓝草举办的培训课程的,可以享受该培训课程多种优惠。

一.市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销-大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路-塑造高情商(EQ)品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战-企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二.财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三.通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四.生产/质量/采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》《现场精细化管理改善与提升》。

项目领导力-学员手册—郭城作品

项目领导力-学员手册—郭城作品

项目领导力-学员手册概述本手册主要是为了帮助学员更好地理解和掌握项目领导力这一概念,并为学员提供相关的知识和技能。

在本手册中,你将会学到以下内容:•什么是项目领导力•项目领导力的五个方面•如何发展和提高自己的项目领导力什么是项目领导力对于项目经理来说,项目领导力是非常重要的一个概念,它可以帮助项目经理更好地完成项目管理工作。

项目领导力包含了多个方面,涉及到项目经理的多项技能和能力。

在项目领导力方面,项目经理需要拥有一定的管理技能、领导能力和人际交往能力等。

项目领导力的核心在于管理和领导。

管理方面主要包括项目计划的制定、资源的管理、预算的控制等;而领导方面则主要包括激发团队成员的潜在激情和发挥其潜力、协调沟通等。

项目经理需要将管理和领导两个方面结合起来进行有效的管理和领导。

项目领导力的五个方面项目领导力包含了多个方面,项目经理需要掌握这些方面才能更好地完成项目管理工作。

下面列出了项目领导力的五个方面。

策略规划在项目工作中,策略规划是非常重要的,这是指在整个项目周期内制定和执行适当的计划,以确保项目能够顺利实施。

这个过程需要用到策略性思维、分析和推理技能等,以便将计划执行步骤分解为连续的任务并获得所需资源。

团队领导在团队项目中,团队领导是非常重要的。

为了使团队成员能够有效地工作,团队领导者需要通过激励、指导和支持等方式来管理团队成员,并确保团队成员的需求和目标与整个项目的目标保持一致。

交流管理交流在项目管理中非常重要。

项目经理需要与团队成员、客户以及利益相关者进行沟通,确保项目的目标和计划能够得到全面理解,并将其有效传达给所有相关方。

交流管理还包括各方面之间的协调和冲突管理等。

业务管理业务管理是指在整个项目生命周期中实施和管理项目业务的过程。

这包括资源的分配、进度监控、成本控制等内容。

项目执行项目领导力最终的考验是能否实现项目的成功。

这需要项目经理有效的实施计划、管理风险和变更、保证项目的质量等。

如何发展和提高自己的项目领导力对于学员来说,发展和提高自己的项目领导力也是非常重要的。

华润项目经理培训项目学员手册

华润项目经理培训项目学员手册

房地产项目经理研修班Training Program of Project Manager in Real Estate学员手册华润臵地成都公司总经理办公室本手册专为华润臵地成都公司举办之房地产项目经理研修班的学员提供一般所需信息服务,包括项目背景、课程大纲、学习模式以及考核认证等有关事宜。

目录第一章项目背景---------------------------------------------------- 3 第二章课程介绍---------------------------------------------------- 4 第三章学习模式---------------------------------------------------- 5 第四章申请录取---------------------------------------------------- 6 第五章认证管理---------------------------------------------------- 7第一章项目背景当前房地产市场环境不断变化,政府宏观调控、消费群体调整、竞争对手挑战以及建筑技术革新等众多因素都会在一定层面上影响地产企业的发展。

华润臵地成都公司作为众多地产企业的一员,成立五年来,公司业务不断发展,开发项目从最初的翡翠城1个项目,发展到如今的翡翠城、二十四城、凤凰城和橡树湾4个项目同时开发建设;开发规模也从最初的20万平方米跨越到如今的100万平方米、20亿货值的开发量。

随着公司业务的进一步发展,公司在未来的一段时期内开发规模将会更大。

市场环境的快速变化和公司业务单元的短期跨越式发展,给公司的管理层面,尤其是项目管理和项目管理专业人力资源方面,带来一定挑战。

华润臵地成都公司意识到,传统的项目管理模式在新的市场环境和公司业务发展规划中,不再具有竞争优势,为了更好地改善经营管理,提高市场竞争力,华润臵地成都公司决定进行一系列新的尝试和努力。

学员手册_房地产后备中层管理者管理技能提升

学员手册_房地产后备中层管理者管理技能提升
• 由上至下 • 由下至上 • 横向连接 • 异常处置 • 部门运作
四、管理者的角色功能
承上 ▪承担单位职责 ▪达成组织目标 ▪执行上司的指示 启下 ▪做好组织的管理 ▪带领团队达成任务 ▪使各项资源充分有效发挥 平行间 ▪协调 ▪公关
角色是指个人在社会关系位置上的行为模式。它规定一个人 活动的特定范围和与人的地位相适应的权利义务与行为规范, 是社会对一个处于特定地位的人的行为期待。
5. 和领导一起去做产品推介会
6. 给办公室领A4 打印纸
(第三象限)
(第四象限)
处理四象限事务的原则
程度
重 要
紧急
处理方法:立即去做
饱和后果:压力无限增大、危 机
原则:越少越好,很多第一象 限 的事情是因为它们在第二 象限时没有被很好的处理。
不紧急
处理方法:有计划的去做 饱和后果:忙碌但是不盲目 原则:集中精力处理,投资于 第二象限,做好计划,先紧后 松的事情是因为它们在第二象限 时没有被很好地处理。
使每一个施工单位到
位及时率达到100%
4、运用原则2
第一步:考虑各种可能
• 我们可以做那些之前没有做过的事情,可以帮助我们达成 最重要的目标?
• 我们团队有那些力量,可以用来对最重要目标产生杠杆作 用?我们有那些局部优势?我们和最好还有那些差距?
• 那些不足限制了我们最重要目标的达成?我们更应该坚持 去做那些事情?
1 .学习房地产销售知识
重 2. 已售出的房子出现严重的BUG 2. 制定个人本周工作计划

(第一象限)
(第二象限)
1. 临时的技术研讨会
1. 看《火影忍者》连载漫画
2. 帮助同事了解某楼盘的结构、 2. 通过网络收看NBA 转播
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le项目领导力学员手册(Version 5.0)AcProject Management Leadership WORKBOOK©欢迎各位参加本次研讨班!为达到此次研讨的目的,让学员充分体会课程精髓、得到自我提高,请大家遵守以下《培训公约》:✧全身心投入学习,不处理与学习无关的事情;✧不迟到、早退,中途离场;✧不接听电话,手机关闭或静音;✧上课时未经许可,不讲话;✧讨论时积极参与,尊重他人意见。

学员签名项目领导力郭城作品讲师介绍郭城老师(Richard)曾担任总部位于新加坡的Direct Consulting Group和APEC-CARE亚太客户关系管理学院的中国区董事。

在此期间他参与过的咨询项目涵盖众多亚太地区许多跨国公司和财富五百强企业,其中包括友邦、希尔顿、摩托罗拉、新加坡电力、新加坡电信、西门子、巴斯夫等等。

他在惠普项目管理办公室工作期间,为惠普公司众多项目经理提供智力支持。

目前郭城老师是职业培训师。

郭城老师拥有新加坡国立大学MBA学位,同时是美国项目管理协会认证PMP(项目管理专业人士)和CPA(注册会计师),美国决策人协会和新加坡亚太直销行销中心认证培训师,沃顿商学院授权在华培训师,北京交通大学MBA 首席客座教授,香港敏行国际商学院首席顾问,。

郭城老师还被众多企业邀请担任管理顾问,其中包括担任美国CISCO公司特聘管理顾问。

他还被邀请前往南澳大学、中国科技大学、北京大学、浙江大学、复旦大学及上海交通大学等知名学府进行演讲。

他还是《世界经理人文摘》、《中国经营报》、《销售与市场》及《项目管理》的特邀专家。

他所著的畅销书《水煮西游记》、《客户服务工具集》已经在中国出版发行。

郭城老师是亚太地区客户关系管理和领导艺术、项目管理的专家,作为一位杰出的培训师,他的理论来源于亚太地区多年的成功商业实践,然后又不断应用到新的商业实践中去。

因此他的观点和建议具有非常强的可操作性,他的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中国企业尤其宝贵。

作为一名出色的培训师和演讲家,他乐于把自己的经验和心得让更多的人分享,迄今为止已经有超过700场的培训演讲,数万名来自亚洲,欧洲和美国的企业管理人员聆听过他的演讲和培训。

郭城老师善于解答学员疑问,上课形式多样,风趣幽默,深入浅出,具很强的互动性,深受客户好评。

目录CONTENTS第一部分:项目管理概论项目管理的发展…………………………………………………………………………项目的定义 (013)项目管理领域 (014)第二部分:项目管理的启动阶段项目启动要点 (022)项目声明发布 (025)项目团队建设 (028)项目范围确定 (033)第三部分:项目管理的计划阶段项目计划要点 (036)工作分解结构 (038)工作任务排序 (043)关键路径分析 (044)甘特图的要点 (045)项目风险管理 (047)第四部分:项目管理的执行阶段项目执行要点 (050)项目沟通管理 (052)EV挣值分析 (059)附录部分 (069)项目管理概论CORE CONCEPTSOF PM接受项目管理理论,并持续运用它。

——科兹纳博士《项目管理》项目管理的发展项目管理知识体系包含了许多内容,它是对项目管理专业知识的一个总结,正如法律、医药和会计等其它专业一样,这一知识体系也有赖于那些实践者和学者们对它加以应用和提高。

整个项目管理知识体系不仅包括那些已经被求证过的理论知识和已经被广泛加以应用的传统经验,而且还容纳了新的理论知识以及还没有被充分应用的先进经验。

_____________写的《》发表在《哈佛商业评论》上,代表项目管理开始萌芽。

_____________技术和_______________方法的应用代表项目管理的成熟。

现代项目管理的发展有何特点:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________项目管理的意义左侧的四大名著中,你认为哪本是写项目管理的?原因是:___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________项目管理的成功与失败项目管理的失败主因,我们将之总结为十条,请问你认为公司存在哪几条?‣交流不够○‣缺乏领导力○‣不明确的期望○‣不实际的期望○‣缺少前期计划○‣最高管理层不支持○‣目标有争议○‣资源不足○‣资源有限○‣缺少历史数据○讨论:你认为公司项目管理中还存在哪些问题?项目的定义需要组织来实施完成的工作。

所谓工作通常既包括具体的操作(Operation)又包括项目本身,虽然,这两者有时候是相重叠的。

但具体操作与项目有许多共同特征,比如:需要由人来完成。

受到有限资源的限制。

需要计划、执行、控制。

但两者之间又有很多不同点,项目的定义是:___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________项目的特点是:时效性:___________________________________________________________ ___________________________________________________________唯一性:___________________________________________________________ ___________________________________________________________测试:以下是项目的有:中国60周年庆典○是○不是奥运会○是○不是旅游○是○不是复印文件○是○不是跟领导沟通○是○不是结婚○是○不是项目管理的定义项目管理就是为了满足甚至超越项目涉及人员对项目的需求和期望而将理论知识、技能、工具和技巧应用到项目的活动中去。

要想满足或超过项目涉及人员的需求和期望,我们是需要在下面这些相互间有冲突的要求中寻求平衡:范围、时间、成本和质量有不同需求和期望的项目涉及人员明确表示出来的要求(需求)和未明确表达的要求(期望)在项目管理的九大领域中:涉及项目管理三角形的有:_____________、____________、___________、___________、涉及项目经理软技能的有:_____________和____________防患于未然的是:_____________需要加强对外沟通是:_____________将以上八个领域整合到一起的是:_____________项目管理启动阶段Project InitiationProcess如果项目组成员在项目开始前就回答了这三个简单问题,那么硅谷80%的项目失败都是可以避免的。

1 我们为什么要做这个项目?2 这个项目不做会如何?3 这个项目最终要得到什么?—Charles GoldenRed Adair可行性分析Feasibility Analysis•立项是项目前期工作的重要一环,其中可行性研究则是它的重要组成部分。

•可行性研究是对拟实施项目作详尽的技术经济分析和多方案比较,提出评价,从而对项目是否合理和可行性作出结论的过程。

•通过这个过程,储备一些可供选择的项目,使项目投资决策的基础工作超前;或取消一些不合理、不可行的项目,避免和减少投资决策的失误。

SWOT分析法SWOT1.1 可行性研究报告框架项目声明Project Objective Statement (POS)根据项目的内容写出一个简短的陈述句,里面应该包含:时间,质量,成本,范围项目声明的原则 SMARTSMART优先矩阵Prioirity Matrix项目利益干系人Stakeholders项目利益干系人是指那些积极参与该项目工作的个体和组织,或者是那些由于项目的实施或项目的成功其利益会受到正面或反面影响的个体和组织。

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