福建专升本《大学语文》常识考点

作者朝代

唐：魏徵（唐初）、李煜（南唐）、韩愈、柳宗元、王维、杜甫、杜牧（晚唐）

宋：（北宋）王安石、柳永、苏轼

（南宋）谢翱、陆游、辛弃疾

明：宋应星

西汉：司马迁

战国时期：庄子（宋国）、屈原（楚国）

三国时期：曹操

唐宋八大家：韩愈（首）、柳宗元、欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩

作者风格：

庄子《庄子》一书有“寓言十九”之称。

韩愈《张中丞传后叙》体现了“文无定法”一说。

袁宏道《徐文长传》作者主张写作要“独抒性灵，不拘格套”

屈原《九歌.国殇》为“楚辞”的创立者和代表作家。

王维《山居秋暝》作者以“诗中有画，画中有诗”

杜甫《春望》作者的基本风格为“沉郁顿挫”

陆游《关山月》作者风格为“雄浑豪放，语言通畅自然”

辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》创作风格多样，以“慷慨悲壮的豪放为主，亦有情致缠绵，词义婉约”

周作人《故乡的野菜》作者风格以“平和冲淡”为主。

徐志摩,《再别康桥》作者诗风为“纤丽委婉，轻盈飘逸，具有很强的艺术感染力”

老舍《断魂枪》作者素有“人民艺术家”的光荣称号。

文中典故

《谏太宗十思疏》

“乐盘游，则思三驱使以为度”中的“三驱”选自《礼.王制》

《中国人失掉自信力了吗》

1．“中国人失掉自信力了”的失败论调是于1934年4月27号，当时在社会民众中颇有影响力的《大公报》上发表的《孔子诞辰纪念》杜评开始散播的。

2.关于“正史”梁启超也发过相同言论，在《中国史界革命案》中说“二十四史非史也，二十四姓家谱也而已”

《登西台恸哭记》

“今其诗具在，可考也”中的“其诗具在”指的是文天祥所作的《平原》、《睢阳》、《颜杲卿》等追怀先烈的诗篇。

“魂朝往兮何往！暮归来兮关水黑”源于杜甫《梦李白》中“魂来枫林青，魂返光塞黑”《徐文长传》

1.“会得白鹿”选自《徐文长自著畸谱》

2.“欧阳公所谓：妖韶女老，自由馀态”源于欧阳修《永谷夜行寄子美圣俞》

《短歌行》

1.“青青子衿，悠悠我心”等两句源于《诗经.郑风.子衿》

2.“呦呦鹿鸣，食野之苹”等四句源于《诗经.小雅.鹿鸣》

《山居秋暝》

“随意春芳歇，王孙自可留”与《楚辞》淮南小山《招隐士》的“王孙兮归来，山中兮不可以久留”此句反用其意。

《春望》

“国破山河在，城春草木深”此二句司马光《续诗话》解为：“山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣”

《泊秦淮》

“隔江犹唱《后庭花》”中的《后庭花》即《玉树后庭花》，为南朝荒淫误国的陈后主所作乐曲。

《祖国呵，我亲爱的祖国》

选自《双桅船》，曾获得1979-1982年全国优秀新诗（诗集）二等奖。

《前赤壁赋》

“诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章”这两句为互文，意谓吟诵《诗经.陈风》中的《月出》篇。

文章的历史背景

《答司马谏议书》

王安石变法遭到以司马光为代表的保守派的强烈反对。

《“今”》

五四运动前夕。

《中国人失掉自信力了吗》

1931年“9。18”事变之后，一系列的事件使得社会上流行起了一殷认为“中国人失掉了自信力”的论调。

《始得西山宴游记》

“永贞革新”失败后，作者以戴罪之身贬居永州第五年。

《废园外》

1941年8月14号，日本侵略者的轰炸机轰炸了昆明

《春望》

安史之乱，作者身陷长安

《虞美人》

作者作为亡国之君被俘于汴京

《水龙吟.登建康赏心亭》

中原沦陷，生灵涂炭，但南宋朝廷苟且偷安，无意恢复

《风波》：1917年张勋复辟

《断魂枪》的时代背景为晚清

课文分析

1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情联

想、想象、衬托（正衬、反衬）

3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、

借代、反语

一议论

1、议论文三要素：论点、论据、论证

2、论证方法：举例（或事实）论证、理论论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）

论证、比喻论证

3、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

4、论据分类为：事实论据、理论论据

5、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式

二说明文

1、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引

用

三记叙文

1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

四诗词曲赋

五小说

1、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

2、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

文体（主要考查古文文体，04年和05年的选择题出现两道题目）

（一）议论文的特点

1、议论文是一种议事说理的文章，又叫说明文或论辩文。

2、一篇议论通常包括论点、论据、论证三个要素。

①论点，是作者对所述的问题提出的见解、主张和态度。他是整个论证过程的中心，担负着回

答“论证什么”的任务，明确地表示作者赞成什么，反对什么。

②论据，证明论点的理由和根据。论据的材料可以是事实论据（包括具体的事例、概括的事实、

统计数字、亲身经历等）或理论论据（包括经典著作、至理名言、民间的谚语和格言、科学

的公理、法规和定律等等。

③论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证的方式有两种：一种是立论，一种是驳论。

论证的方法：①归纳法归纳论据是一种由个别到一般的论证方法。它通过综合许多具有内

在联系的个别事例，然后归纳出它们所共同的特性，从而得出一个一

般性的原理或结论。其也称为“例证法”。

②演泽法演泽法是由一般到个别，即先从一个总的原理出发，从中推导关于

个别情况的结论的一种论证方法。

③比较法是一种由个别到个别的论证方法。通常分为两类：类比法（是将性

质、特点相同或相近的不同事物放在一起加以比较，从而证明论点

的论证方法。如《庄子·养生主》就是一种典型类比法，我国古代

许多寓言故事就是运用类比法）和对比法（是通过性质、特点相反

或者对立的事物放在一起加以比较，从而证明论点的论证方法。

3、驳论有三种方式，即反驳论点、反驳论据、反驳论证

（二）说明文的特点

1、说明文是对具体事物的特征、性质、状态、构造、关系、成因、功能进行介绍、说明，或对客观

事理的规律、本质进行剖析、解说，让人有所“知”的文体。

2、说明文具有知识性、科学性、客观性和条理性四个特点

3、说明文的种类，按说明对象划分，有实体事物说明文（如：《裘》）和抽象事理说明文（如：《桥

的运动》）两大类型；按文章表达语言体式（语体）划分，可分为文艺性说明文和非文艺性说明

文。

4、说明文常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

5、常见的几种说明方法：定义说明、诠释说明、分类说明、比较说明、举例说明、比喻说明、数字

说明、引用说明。

6、说明文的性质和特点决定了说明文的语言特色：准确、简洁、通俗。

（三）记叙文的特点

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。广义的记叙文可包括小说、剧本、童话、叙事诗等记叙性的文学作品。狭义的记叙文则主要指记叙性的散文，如传记、日记、回忆录、游记以及一般叙事文。此外，也包括通讯、特写、新闻报道之类的新闻作品。

（四）诗词曲赋的特点重点

诗、词、曲、赋、文是我国古代文学的五大文体。

1、诗

诗的特点：（1）饱含感情，富于想象

（2）凝练含蓄，意象鲜明 <注：意象鲜明是诗歌的一大特色。意象是诗人的思想感情和诗中的

生活图景、客观外物的和谐统一，是诗人的意境与形象的结晶>

（3）韵律和谐，富有音乐美