优秀校园文明校园评选细则评分表(范本)
优秀学校评比细则表
4、校园脏乱，有杂草扣1分；
5、物件摆放不整，无专人负责扣1分；
精神面貌10分
1、师生衣着整齐，举止文明，仪态端正，精神饱满；
2、学生不留长发，不穿怪装；
3、师生有礼貌，语言文明；
4、校刊班刊常出常新，值班领导、教师挂牌上岗；
1、师生精神状态差，衣着不整，仪态不正，举止无礼扣1分；
1、不干净，有卫生死角扣1分；
2、布置杂乱，有乱涂乱画扣1分；
办公室
5分
1、布置合理，摆放有序；
2、桌椅、地面整洁，
3、墙面无乱涂乱画现象；
1、布置不合理，乱摆放扣1分；
2、桌面、地面不整洁扣1分；
3、墙面有乱涂乱画现象扣1分；
其他地方10分
1、卫生整洁，无卫生死角；
2、每日有专人清扫，专人负责；
3、无棍棒、石块等杂碎物品；
日常工作5分
1、“三检”工作及时到位，有记录，每周有安全教育课；
2、校刊、班刊有安全宣传内容，食堂有严格把关程序；
3、校门有人把守，门卫及时记录；
1、“三检”不到位，无记录扣1分；
2、每周没有安全教育课扣1分；
3、校刊、班刊无安全宣传内容或食堂操作程序把关不严扣1分；
4、校门无人把守或未及时记录扣1分；
2、对要求上交的材料未按时、按质、按量完成，无故拖延扣1分；
3、所交材料不真实、虚假捏造扣2分，由此产生的后果自负；
安全工作10分
隐患排查5分
1、定期对学校各个地方进行隐患排查，记录在案，及时汇报；
2、专人负责，定期汇报；
1、未定期进行安全隐患排查，无记录，或未及时汇报扣1分；
2、无专人负责，未定期交排查材料扣1分；2、学生留长发， Nhomakorabea遢扣1分；
文明学校评分细则（3篇）
文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分（占总分的30%）1.1 教育目标和愿景：学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景，鼓励学生全面发展和成长。
1.2 教育理念：学校是否拥有先进的教育理念，关注学生的个性发展和创造力培养。
1.3 教育方法：学校是否采用科学的教育方法，注重培养学生的学习能力和问题解决能力。
2. 师生关系评分（占总分的20%）2.1 师德师风：学校是否重视教师的职业道德和师德修养，注重培养教师的爱心和责任感。
2.2 学生参与度：学校是否鼓励学生积极参与校园活动，发表个人观点和建议。
3. 校园文化评分（占总分的20%）3.1 校风校训：学校是否有明确的校风校训，注重培养学生良好的品行和智慧。
3.2 文化氛围：学校是否营造了浓厚的文化氛围，注重培养学生的美育和人文素养。
4. 管理制度评分（占总分的20%）4.1 纪律管理：学校是否建立了严格的纪律管理制度，对违纪行为进行制裁，并加强对学生的规范教育。
4.2 安全管理：学校是否重视学生的安全管理，采取有效的安全防范措施，保障学生的人身安全和心理健康。
5. 社会责任评分（占总分的10%）5.1 社会参与：学校是否积极参与社会公益活动，关注社会问题，培养学生的社会责任感。
5.2 环境保护：学校是否注重环境保护，倡导绿色出行和低碳生活方式。
二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体：5分1.2 目标模糊但具体：3分1.3 目标不明确：1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求：5分2.2 一般且符合学生需求：3分2.3 落后或不符合学生需求：1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效：5分3.2 一般且科学有效：3分3.3 单一或不科学有效：1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显：5分4.2 师德一般但正面影响较大：3分4.3 师德不端并造成不良影响：1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点：5分5.2 一般参与并发表观点：3分5.3 不积极参与或未表达观点：1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规：5分6.2 校风一般但有学生遵循校规：3分6.3 校风不良或学生不遵循校规：1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围：5分7.2 一般且存在部分文化活动：3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏：1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正：5分8.2 纪律一般但执行公正：3分8.3 纪律不严明或执行不公正：1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少：5分9.2 安全措施一般但安全事故较少：3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发：1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效：5分10.2 参与一般但有一定成效：3分10.3 参与较少或成效不明显：1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位：5分11.2 倡导一般但实施措施到位：3分11.3 倡导不足或实施措施不到位：1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则，按照各项指标的权重进行加权求和，得出学校的总评分。
龙岩市文明学校(中职中小学)考核评分细则表
共建
Ⅱ-10
师德建设
1）在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”；无辱骂学生、体罚、变相体罚或暴力侵害学生等行为；
2）注重教师人文素养提升，定期开展师德主题教育活动，有创新、有措施、有载体，倡导为人师表、文明礼仪，树立师德典型；
3）重视并开展教师心理健康教育工作。
6）组织开展幼儿安全教育和逃生演练活动。
材料审核
实地考察
10
测评项目
测评内容
测评标准
测评方式
分值
自评分
实际得分
Ⅰ-3
幼教管理
Ⅱ-5
校园环境
1）校园、宿舍内外环境整洁，文化氛围浓郁；教学、生活、文体活动设施齐全完好，校舍坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修；
2）注重生态文明建设，推进低碳节能教育有举措、有成效；加强学校绿化规划和管理，特色绿化景观不少于1处；
测评标准
测评方式
分值
自评分
实际得分
Ⅰ-1
市级德育
先进学校
Ⅱ-1
德育工作
市级德育先进学校作为评选市级文明学校的前置条件，其测评结果作为评选文明学校的重要部分。
测评成绩按30%折算计入考评总分
30
Ⅰ-2
组织领导
Ⅱ-2
组织保障
1）建立健全组织领导、投入保障、检查考核、激励约束等文明创建工作机制；
2）认真开展党的群众路线主题实践活动和“四下基层”主题活动，成效明显；
6）学校有良好的语言文字环境，师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字，学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范；
7)在上学、放学时段，校门口有保安和值日教师执勤，学生出入有序，校门口无学生乱穿马路、闯红灯现象；
泰安市中小学文明校园测评评分表
泰安市中小学文明校园测评评分表（测评时间：年月日）说明：1.本评分表适用于申报文明校园的各级各类中小学的推荐评选，以及各级文明校园的年度复核。
各项测评总分为100分，测评成绩低于85分的不得申报上一级文明校园。
历届文明校园年度测评成绩低于85分的，停止文明校园资格一年。
2.测评方式包括材料审核、实地考察、问卷调查等方法。
其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、座谈了解、听取汇报等，问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。
测评要求中的说明报告为网上上传所需材料，如到学校现场审查材料，可用过程性材料、佐证性材料等代替，并由学校有关人员进行现场说明。
- 1 -材料审核部分评分表- 2 -材料审核部分评分表- 3 -材料审核部分评分表- 4 -材料审核部分评分表- 5 -材料审核部分评分表- 6 -材料审核部分评分表- 7 -材料审核部分评分表- 8 -材料审核部分评分表- 9 -材料审核部分评分表- 10 -材料审核部分评分表实地考察部分评分表- 11 -实地考察部分评分表- 12 -实地考察部分评分表- 13 -实地考察部分评分表调查问卷部分评分表- 14 -调查问卷内容（仅供参考）1.学校老师是否存在体罚或变相体罚学生现象？请你列出学校存在的几种体罚的现象。
2.学校教职员工是否向学生推销或代购教辅材料？列举几种学校发放的教辅材料。
3.学校教职员工是否向学生推介校外培训机构？列举几个老师向你推荐过的校外培训学校。
- 15 -4.学校教职员工是否在校外培训机构开展有偿任教活动？周末或节假日你父母让你参加过学校老师举办的课外辅导班吗？校外辅导的是本校老师，还是外校老师？是在老师家里，还是在校外培训学校？是免费的吗？5.学校的体育、美育、劳动教育（综合实践）课每周各多少节课？分别按排在哪一天哪节课？6.体育课、音乐课、美术课、劳动课（综合实践课）有被占用的情况吗？7.学校要求早上几点到校？中午几点下课？下午几点上课、几点放学？晚上自习课时间是多少？- 16 -8.你们班的大部分同学每天做作业需要多长时间？作业量大吗？每周、每月考试几次？考试方式有哪些？- 17 -。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
班子成员能够以身作则，积极参与学校的各项管理工作。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和规划，并能定期研究创建工作中的问题（3 分）。
2、管理制度（10 分）学校各项规章制度健全，涵盖教学、德育、后勤等各个方面（3 分）。
规章制度符合法律法规和教育政策的要求，且具有可操作性。
严格执行规章制度，有完善的监督机制和奖惩措施（4 分）。
能够及时发现和纠正违反规章制度的行为，确保制度的严肃性。
定期对规章制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要（3 分）。
3、民主管理（5 分）建立健全教职工代表大会制度，定期召开会议，充分发挥教职工参与学校管理的作用（2 分）。
涉及教职工切身利益的重大事项，能够经过教职工代表大会讨论决定。
实行校务公开制度，及时公开学校的重大决策、财务收支、人事任免等信息，接受师生和社会的监督（3 分）。
二、校园环境（20 分）1、卫生状况（8 分）校园整洁干净，无卫生死角（3 分）。
教室、办公室、食堂、宿舍等场所卫生状况良好，物品摆放整齐有序。
有完善的卫生保洁制度，专人负责卫生清扫和垃圾处理（3 分）。
能够保持校园环境的长期整洁。
学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾（2 分）。
2、绿化美化（6 分）校园绿化布局合理，植物种类丰富，绿化覆盖率达到一定标准（3 分）。
注重绿化的科学性和艺术性，能够营造出优美的校园环境。
有专人负责绿化养护工作，植物生长良好，无病虫害（3 分）。
3、文化设施（6 分）校园内设有宣传栏、文化长廊、雕塑等文化设施，内容积极向上，具有教育意义（3 分）。
能够充分展示学校的文化特色和办学理念。
文化设施定期更新和维护，保持良好的使用状态（3 分）。
三、师德师风（20 分）1、教师职业道德（10 分）教师热爱教育事业，具有敬业精神和责任感，认真履行教师职责（3 分）。
优秀校园文明校园评选细则评分表(范本)
一级指标
二级指标
评估标准
评估方法
分值
A1
Байду номын сангаас领导
班子
建设
B1党建工作
（共10分）1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织；（3分）2、党组织工作制度、组织保障完善，活动规范，定期组织党员学习；（3分）3、创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。（4分）
实地查看
查资料
B11校园净化、
绿化、美化工作
（共6分）1、校园整洁、优美、无卫生死角；（2分）2、校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、艺术性、教育性；（2分）3、学生个人卫生良好，注意文明礼貌。（2分）
实地查看
B12食品卫生
（共7分）1、食堂管理细致，各项制度措施建立健全；（2分）2、食堂物品摆放干净整齐、操作环节规范；（2分）3、索证索票、留样、三餐公示均符合要求；（1分）4、建立传染病相关制度及安全预案，开展相关主题教育活动。（2分）
查资料
A4
学校
文化
建设
B7办学理念与
学校文化标志
（共7分）1、成立学校文化建设领导小组，有计划、有方案；（2分）2、学校有文化墙，并体现校训三风内容；（3分）3、师生认可度高。（2分）
实地查看、
查资料、座谈
B8学校文化活动与成果
（共8分）1、学校文化、体育、艺术活动情况；（3分）2、社团活动；（3分）3、活动成果（2分）
查资料、座谈
A5
校园
环境
建设
B9组织机构与
管理
（共6分）1、学校安全、卫生等工作领导组织机构健全，分工明确。（3分）2、工作有计划，有预案，有活动记录，有小结。（3分）
文明学校评分细则模版
文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。
本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。
二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。
未经理由的迟到、早退将扣分。
2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。
穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。
3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。
队列纪律良好得分，每违规一次扣分。
4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。
优秀言行举止得分，每违规一次扣分。
5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。
文明用语得分，每违规一次扣分。
三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。
每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。
2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。
公平做事得分，偏袒学生扣分。
3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。
尊重学生得分，不尊重学生扣分。
4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。
耐心指导得分，不指导学生扣分。
5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。
良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。
四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。
宣传工作得分，没有宣传扣分。
2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。
举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。
3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。
每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。
4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。
文明学校评分细则
文明学校评分细则关键信息项：1、评分项目及权重校园环境：＿_____学生行为规范：＿_____教学质量：＿_____校园文化建设：＿_____师资队伍素质：＿_____安全管理：＿_____2、评分标准及具体要求各项评分的具体量化指标：＿_____优秀、良好、合格、不合格的等级划分标准：＿_____ 3、评分方式定期检查：＿_____随机抽查：＿_____师生调查问卷：＿_____校外评价：＿_____4、奖励与惩罚机制优秀学校的奖励措施：＿_____不合格学校的整改要求及期限：＿_____11 评分项目及权重111 校园环境（20%）校园卫生状况，包括教室、走廊、操场等区域的整洁程度。
绿化景观的布局和养护情况。
校园设施的完好程度，如教学楼、体育馆、图书馆等建筑的外观和内部设施。
112 学生行为规范（20%）遵守校规校纪的情况，如考勤、着装、纪律等。
文明礼貌表现，如尊敬师长、团结同学、使用文明用语等。
参与公益活动和志愿服务的积极性。
113 教学质量（20%）教学成果，包括学生的考试成绩、竞赛获奖情况等。
教学方法的创新和有效性。
教师的教学态度和专业素养。
114 校园文化建设（15%）学校的文化活动开展情况，如艺术节、科技节、运动会等。
社团组织的丰富程度和活动质量。
校园文化氛围的营造，如宣传栏、文化墙等的布置。
115 师资队伍素质（15%）教师的学历、职称结构。
教师的培训和进修情况。
教师的师德师风表现。
116 安全管理（10%）校园安全制度的完善和执行情况。
安全教育的开展情况，包括消防、地震等应急演练。
校园周边环境的安全状况。
12 评分标准及具体要求121 各项评分的具体量化指标校园环境方面，教室地面无垃圾杂物得 5 分，有一处垃圾扣 1 分；绿化覆盖率达到 30%以上得 5 分，每降低 5%扣 1 分等。
学生行为规范方面，遵守校规校纪无违纪记录得 10 分，每出现一次违纪扣 2 分；文明礼貌表现良好，得到师生好评得 10 分，有不文明行为被投诉每次扣 2 分等。
文明学校评分细则范本
文明学校评分细则范本一、道德品质承诺1. 学校承诺推崇良好的道德品质，建设和谐友好的校园环境。
2. 教职员工承诺身体力行，做学生道德行为的榜样。
3. 学生承诺遵守纪律，关爱他人，树立良好的行为规范。
二、校园文明行为1. 学生应保持校园秩序，遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾。
2. 学生应礼貌待人，尊重师生，团结友爱，不恶意欺负他人。
3. 学生应讲文明用语，不说脏话，不辱骂他人，遵守公序良俗。
三、学习行为规范1. 学生应按时上课，不旷课、迟到或早退。
2. 学生应专心听讲，不打扰他人学习。
3. 学生应自觉完成作业，不抄袭，不作弊。
四、文明交往规范1. 学生应友好对待同学，不欺负、歧视或恶意排挤他人。
2. 学生应尊敬师长，听从老师的指导和建议。
3. 学生应与家长保持良好沟通，积极配合学校的家校合作活动。
五、文明用餐标准1. 学生应文明用餐，不用餐时注意保持餐桌整洁。
2. 学生应尊重食堂工作人员，不推搡、辱骂或挑衅。
3. 学生应节约粮食，避免浪费。
六、校园安全规范1. 学生应注意校园安全，不在楼道、教室乱跑或打闹。
2. 学生应遵守交通规则，文明通行，不穿堂飞跃马路。
3. 学生应学会自我保护，不随意接触陌生人或接受不明人员的礼物。
七、文明校园活动1. 学生应积极参与文明校园活动，如志愿者服务、环保行动等。
2. 学生应遵循活动安排，不旷课或擅自离队。
3. 学生应文明参与活动，不打闹、辱骂或影响他人的参与。
八、公共设施使用规范1. 学生应爱护公共设施，不随意损坏或进行不良行为。
2. 学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。
3. 学生应遵守学校各类设施的使用规定，谢绝恶意破坏和滥用。
九、文明传媒使用规范1. 学生应文明使用互联网、手机和其他传媒设备，维护自身信息安全。
2. 学生应正确使用传媒工具，不发布违法、低俗或具有攻击性的内容。
3. 学生应提倡正能量传播，不传播谣言和不良信息。
十、文明事务公开透明1. 学校应建立健全的信息公开机制，及时向家长和学生传达重要信息。
文明学校评分细则（3篇）
文明学校评分细则可包括以下几个方面的评分指标：1. 学校环境：评定学校的整体环境是否整洁、安全、美观，包括教学楼、宿舍楼、体育设施等。
2. 学生行为：评定学生的行为举止是否文明，包括尊师重道、友善互助、守纪守法等。
3. 师生关系：评定师生之间的关系是否和谐融洽，包括师生之间的沟通互动、师德师风等方面。
4. 校园管理：评定学校的管理制度是否健全、执行是否严格，包括课堂纪律、考勤制度、校规校纪等。
5. 社会责任：评定学校对社会的责任感，包括开展社会实践活动、参与公益活动等。
6. 家校合作：评定学校与家庭之间的合作情况，包括家长参与学校活动的程度、家校联络等。
以上指标可以通过学校领导、教师、学生和家长的评议、问卷调查、日常观察等方式进行评判和打分。
一般来说，每个方面的评分可以按照一定的等级划分，如优秀、良好、一般、较差等，最终可以综合各项得分得出学校的文明评级。
文明学校评分细则（二）目录一、前言二、评分细则2.1 维护校园秩序2.2 培养文明礼仪2.3 倡导环保意识2.4 弘扬志愿服务2.5 培养良好学术道德三、总结一、前言随着社会的不断发展和进步，培养学校学生良好的品德素养变得尤为重要。
文明学校评分制度的建立可以促进学校文明建设的深入发展，引导学生自觉遵守校规校纪，形成良好的学风和人文社会环境。
下面是一个关于文明学校评分细则的范文，用于学校在制定评分细则时的参考。
二、评分细则2.1 维护校园秩序1. 遵守校规校纪，不乱丢垃圾、乱涂乱画。
2. 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的整洁卫生，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。
3. 积极参加校园环境整治活动，参与维护校园环境的义务。
4. 尊重师长、热爱同学，不欺凌他人、不参与打架斗殴等不文明行为。
2.2 培养文明礼仪1. 着装整洁，不穿着不检点的衣服，不佩戴大面积的金银首饰。
2. 讲究公共场所的礼仪，不喧哗、不打闹、不大声喧哗。
3. 尊敬师长，不在课堂上打断老师发言，不恶意调皮捣蛋。
“文明校园”考评细则
“文明校园”考评细则一、行为规范（50分）1、仪容仪表（20分）（1）、教师穿戴整齐，仪表端庄, 符合教师职业身份（10分）。
（按检查情况分优、良、中、差四个等级，对应分值10—8、7—5、4—1、0分。
）（2）、学生穿着整洁，不穿拖鞋背心进教室，不留长指甲，不佩带首饰，不留怪异发型，学生不染发、烫发。
（10分）（违反其中一项，一人次扣0.5分，直至扣完该项分值。
）2、日常行为（30分）教师:（10分）（1）、不旷课、迟到。
（2分）（2）、不在上课时吸烟、接打手机。
（2分）（3）、不在酒后上课。
（1分）（4）、注重师德师风建设，不体罚学生，不搞有偿家教.(2分)（5）、不强迫学生订购教辅资料或购买其他商品。
（2分）（6）、厉行节约，反对铺张浪费，对学生进行节俭教育。
（1分）（违反其中一项，一人次扣0.5分，直至扣完该项分值。
）学生: （20分）（1）、不吸烟、不喝酒。
（2分）（2）、不随地吐痰，不乱丢果皮杂物，不乱涂乱画。
（2分）（3）、语言文明，有礼貌，见到老师、长辈、来宾主动打招呼问好。
（3分）（4）、不骂人，不打架。
（2分）（5）、爱护公共财产和花草树木。
（1分）（6）、遵守作息时间，不旷课、不迟到、不早退。
（3分）（7）、上课秩序良好，发言举手。
（1分）（8）、不带手机及其它电子娱乐产品等进课堂。
（2分）（9）、不在课堂上睡觉。
（2分）（10）、不在课堂上吃零食。
（2分）（违反其中一项，一人次扣0.5分,直至扣完该项分值。
）二、文化建设（50分）1、学校文艺活动（10分）学校定期举办校级文艺活动，包括文娱晚会、歌咏会、演讲比赛、书画比赛等。
每学期不少于一次，举办得5分；有工作方案得3分，没有不得分；有相关图片、影像等资料得2分，没有不得分。
2、体育比赛活动（7分）每学年举行一次有特色的体育运动比赛，举办活动得4分，不举办不得分；有工作方案得2分，没有不得分；有图片、影像等资料得1分，没有不得分。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子建设（5 分）领导班子团结协作，分工明确，具有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
班子成员定期召开会议，研究学校发展规划、教育教学管理等重要事项，并形成会议记录。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和计划，并将其纳入学校整体发展规划（2 分）。
定期组织师生开展文明创建活动，有活动方案和总结。
领导班子成员廉洁奉公，以身作则，无违法违纪行为（1 分）。
2、管理制度建设（5 分）学校各项规章制度健全，包括教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面（2 分）。
制度内容具体、明确，具有可操作性。
规章制度执行严格，有专人负责监督检查，对违反制度的行为及时进行处理（2 分）。
定期对制度进行修订和完善，以适应学校发展的需要。
建立健全民主管理制度，定期召开教职工代表大会，充分听取教职工的意见和建议，对学校重大决策进行民主审议（1 分）。
3、校园安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，明确各部门和人员的安全职责（3 分）。
定期组织师生进行安全演练，提高师生的安全意识和应急能力。
加强校园安全保卫工作，配备专职保安人员，安装监控设备，实行24 小时值班制度（3 分）。
严格执行人员和车辆出入登记制度，确保校园安全。
加强安全教育，将安全教育纳入教学内容，定期开展安全教育主题活动（2 分）。
教育学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全知识，提高学生的自我保护能力。
定期对校园设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患（2 分）。
对教学楼、宿舍、食堂等重点部位进行重点检查，确保师生的生命财产安全。
二、教师队伍（25 分）1、师德师风建设（10 分）教师遵守职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表（4 分）。
无体罚、变相体罚学生现象，无有偿家教行为。
教师尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、排挤学习困难和特殊学生（3 分）。
注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
文明校园测评细则
文明校园测评记录表学校：得分：一级指标二级指标考核内容测评记录考核办法得分领导班子建设（17分）办学思想（5分）1、全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，积极推进素质教育。
（1分）2、有明确的办学目标和先进的办学理念，具有鲜明的办学特色。
（1分）3、学校党政领导高度重视校园精神文明建设，创建工作管理机制和激励机制健全，有规划、有措施，落实到位，成效明显。
（1.5分）4、完善校长负责制，贯彻民主集中制，坚持依法、科学、民主决策，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
（1.5分）查阅资料问卷调查实地查看党建工作（6分）1、学校党政班子认真学习贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，谋事创业，团结进取，学校各项事业取得长足发展。
（1分）2、积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。
党建工作扎实有效，学习制度、民主生活会制度、“三会一课”制度健全，落实到位，记录完善。
（2分）3、党组织落实党风廉政建设主体责任，班子成员团结协作，作风民主，廉洁自律，党组织政治核心和监督保证有效发挥，班子有较强的凝聚力和感召力。
（1.5分）4、学校建立党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门共同参与的创建工作齐抓共管领导体制，创建工作列入领导班子议事日程。
（1.5分）依法治校（6分）1、依法规定并执行学校章程。
（1分）2、严格执行国家课程计划，开足课时开齐课程。
（1分）3、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。
（1分）4、严格执行收费政策，加强收费管理，各项收费公开透明，无违规收费现象。
（1分）5、义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》;中职学校严格执行“不得有偿招生、虚假宣传、恶意竞争”等相关规定。
（1分）6、学校设有家长学校和家长委员会，定期开展活动，建立家校联系档案，形成“三位一体”教育网络和相互配合与促进的教育合力。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）（1）校园内道路、操场、花坛等公共区域干净整洁，无垃圾堆积、无卫生死角，得 3 分。
若发现一处明显垃圾或卫生死角，扣 05 分，扣完为止。
（2）教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑内部的走廊、楼梯、教室、卫生间等场所清洁卫生，地面无污渍、墙壁无涂鸦、门窗无灰尘，得 4 分。
每发现一处不符合要求的，扣 05 分。
（3）垃圾桶设置合理，垃圾及时清运，周边无散落垃圾，得3 分。
垃圾桶设置不合理或垃圾清运不及时，发现一次扣 05 分。
2、绿化美化（10 分）（1）校园绿化规划合理，植物种类丰富，搭配得当，具有一定的观赏性，得 4 分。
绿化规划不合理或植物搭配杂乱，酌情扣分。
（2）花草树木养护良好，无病虫害、无枯枝败叶，得 3 分。
发现一处养护不当的情况，扣 05 分。
（3）有爱护花草树木的标识牌，师生能够自觉爱护校园绿化，得 3 分。
若发现有随意践踏、攀折花草树木的现象，扣 1 分。
二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）（1）学校各项规章制度健全，包括教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面，得 5 分。
缺少一项重要制度，扣 1 分。
（2）规章制度科学合理，符合学校实际情况，具有可操作性，得 3 分。
制度不合理或难以操作，酌情扣分。
（3）规章制度能够有效执行，并有相应的监督和考核机制，得 2 分。
制度执行不力或无监督考核机制，扣 1 分。
2、教学管理（10 分）（1）教学计划合理，课程设置符合国家和地方要求，教学进度安排得当，得 3 分。
教学计划不合理或课程设置不符合要求，扣 1 分。
（2）教师教学态度认真，教学方法得当，教学效果良好，得4 分。
通过听课、学生评价等方式进行评估，发现一位教师教学存在问题，扣 1 分。
（3）教学设施设备管理规范，使用正常，能够满足教学需要，得 3 分。
教学设施设备损坏或管理不善，影响教学正常进行，扣 1 分。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、学校管理（20 分）1、领导班子建设（5 分）领导班子团结协作，分工明确，有较强的凝聚力和战斗力（2 分）。
领导班子成员之间存在明显矛盾，分工不明确，扣 1 2 分。
领导班子重视文明学校创建工作，有明确的创建目标和计划，并定期研究创建工作（3 分）。
无创建目标和计划扣 2 分，未定期研究创建工作扣 1 分。
2、管理制度（5 分）学校各项规章制度健全，执行严格（3 分）。
规章制度不完善，执行不严格，扣 1 3 分。
建立健全民主管理制度，实行校务公开（2 分）。
民主管理制度不健全，校务未公开，扣 1 2 分。
3、安全管理（10 分）建立健全安全管理制度和应急预案，安全责任落实到人（4 分）。
制度和预案不完善，责任未落实，扣 2 4 分。
加强安全教育，定期组织安全演练（3 分）。
安全教育不到位，未定期组织演练，扣 1 3 分。
学校安全设施齐全，无安全隐患（3 分）。
安全设施不齐全，存在安全隐患，扣 1 3 分。
二、教师队伍（25 分）1、师德师风（10 分）教师遵守职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表（5 分）。
有违反师德师风的行为，扣 2 5 分。
教师无体罚或变相体罚学生的现象（5 分）。
发现体罚或变相体罚学生，扣 3 5 分。
2、教师培训（5 分）学校有教师培训计划，并按计划组织教师参加培训（3 分）。
无培训计划或未按计划培训，扣 1 3 分。
教师参加培训的效果良好，业务水平不断提高（2 分）。
根据教师的业务水平提升情况酌情扣分。
3、教学教研（10 分）教师教学态度认真，教学方法得当，教学效果良好（5 分）。
通过学生评价、教学成绩等方面综合评估，教学效果差的扣 2 5 分。
积极开展教学研究活动，有一定数量的教研成果（5 分）。
教研活动开展不积极，教研成果少，扣 2 5 分。
三、学生管理（25 分）1、思想政治教育（5 分）加强学生思想政治教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯（3 分）。
文明校园检查评分表
文明校园检查评分表
一、学校环境
1. 教学楼和办公室的清洁度（10分）：
- 教室、走廊和公共区域是否干净整洁。
2. 绿化和花坛的保养（10分）：
- 校园内的绿化是否得到及时保养，花坛是否整洁美观。
3. 学校设施的损坏情况（10分）：
- 学校各类设施的正常运作情况，如：门窗、照明设备、仪器设备等。
二、教育教学文化
1. 学生的个人仪表和着装（10分）：
- 学生是否整齐划一，是否有穿背心、脱鞋等现象。
2. 学生在校行为数据（10分）：
- 学生出勤率、迟到早退情况和不文明行为等。
3. 学生自室和图书馆使用情况（10分）：
- 学生是否遵守秩序，不喧哗，不乱扔垃圾。
三、宿舍管理
1. 宿舍内环境的整洁（10分）：
- 学生宿舍内是否保持干净整洁，床铺摆放是否整齐。
2. 宿舍电器设备的管理（10分）：
- 学生是否妥善使用宿舍内的电器设备，并遵守安全操作规范。
四、校园安全
1. 学生入校证件携带情况（10分）：
- 学校是否要求学生佩戴学生证，并合理检查证件有效性。
2. 重点部位的安全管理（10分）：
- 学校是否加强对重点地区的监控，如实验室、食堂等。
五、文化传统
1. 校园文化活动开展情况（10分）：
- 学校是否积极组织各类文化活动，如艺术表演、科技竞赛等。
以上为文明校园检查评分表，希望通过评分表的使用能够促进
学校校园的文明、安全和健康发展。
请相关管理人员认真执行评分表，并根据评分结果采取相应的改善措施，创造更好的学习和成长
环境。
“文明校园”评估标准(评分表)
2
2.注重班级文化建设，教室内物品设置、摆放体现实用性、教育性、艺术性。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.教室内设有展示学生作品和教育成果的特色园地或专栏。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
A2
精
神
文
化
建
设
25
分
B7
校风
建设
7分
1.善于挖掘、总结、提炼学校优良传统和文化内涵，有符合学校实际，能统领学校办学行为的办学理念。（3分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
2.师生积极参与校园环境建设的维护与设计，校园用字规范、文明，人人讲普通话。重视环境保护与资源节约，学校为无毒、无烟校园。（2.5分）
符合标准为2.5分，其余情形为0分
2.5
A4
B13
配套
设施（10分）
1.科学设置，布局合理，具有教育、实用等功能，无安全隐患。各活动场所、设施配套管理措施到位，使用科学、合理。（3分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
3.学生无过重课业负担，学校无查实的违规补课、办班投诉。
符合标准为2分，其余情形为0分
2
B5
师德
建设
6分
1.加强师德教育，有教师队伍建设规划、具体措施和学校制定的师德规范，开展学生、家长评教活动。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
2.关注教师身心健康，组织教师开展健康有益的活动，调节教师生活；每一至两年对教职工体检一次，建立健全教职员健康档案制度。（2分）
符合标准为2分，其余情形为0分
2
A3
活
动
文明校园评选细则和评分表
劳动教育
5
1、劳技教育课程开设情况2、对学生提供劳动的机会和要求情况3、考核激励措施4、家庭劳动要求
查档案、资料、座谈、问卷
三、师德建设（60分）
检查项目
分值
检查内容
检查方法
评分要点
得分
师德教育、学习、培训
15
1、教师职业理想教育和职业道德教育活动的开展情况2、教师提升师德水平的学习和培训情况
（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体教师素质素养的全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“立德树人为理念”，严格执行课程方案，开齐开足各类课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
在创建初始，我校针对创建标准，确定了学校创建目标，并努力去实现目标：
（一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，在县委县政府及教育主管部门统一安排部署下，对学校学生宿舍，餐厅等进行了室内粉刷，使学校环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。在“文明校园”建设过程中，把强化学校管理作为的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
总之，近年来在上级部门的指导下，我校紧紧围绕“办人民满意的教育，促进教育均衡发展”工作目标，在忠实履行教育工作目标责任做出了自身的努力，但我们清醒地认识到，在当前教育工作中还存在着的问题，因此在今后的工作中，还应更大胆创新、深化改革、加强对教师的培训和管理，以新时代中国特色社会主义思想为统领，建立切实可行的激励机制，使发展工作更为高效，为促进郎木寺镇的教育做出更大的贡献。
文明学校评分细则
文明学校评分细则一、校园环境（20 分）1、校园卫生（10 分）校园内无垃圾堆积，道路、操场、花坛等公共区域干净整洁（4 分）。
如有明显垃圾堆积，每处扣 1 分；公共区域有杂物未清理，每处扣 05 分。
教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等室内场所卫生良好，地面无污渍，桌椅摆放整齐，物品有序放置（4 分）。
室内卫生不达标，每间扣 1 分；桌椅摆放混乱、物品随意堆放，每处扣 05 分。
卫生间清洁，无异味，设施完好（2 分）。
卫生间有异味、设施损坏未及时维修，每项扣 1 分。
2、绿化与美化（10 分）校园绿化覆盖率达到一定标准，植物生长良好，修剪整齐（5 分）。
绿化覆盖率不足或植物养护不佳，酌情扣分。
校园内有文化景观、宣传栏、艺术作品等，布置合理，具有教育意义和审美价值（5 分）。
缺乏文化景观或布置不合理，酌情扣分。
二、学校管理（30 分）1、规章制度（10 分）学校有完善的规章制度，涵盖教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面（5 分）。
制度不健全，每缺一项扣 1 分。
规章制度公开透明，师生知晓率高（3 分）。
通过问卷调查或随机访谈，了解师生对制度的知晓情况，知晓率低酌情扣分。
规章制度执行严格，有监督机制和违规处理措施（2 分）。
执行不力或无监督机制，酌情扣分。
2、教学管理（10 分）教学计划科学合理，课程设置符合国家要求和学生发展需求（3 分）。
教学计划不合理或课程设置不规范，酌情扣分。
教学秩序良好，教师按时授课，学生认真听讲，课堂纪律严明（4 分）。
出现教师迟到早退、学生违纪等情况，每次扣 1 分。
教学质量监控有效，定期进行教学检查、评估和反馈（3 分）。
未开展教学质量监控工作或对问题整改不力，酌情扣分。
3、安全管理（10 分）建立健全安全工作制度和应急预案，责任明确，措施到位（4 分）。
制度和预案不完善，责任不明确，每项扣 1 分。
安全教育常态化，定期开展安全演练和培训（3 分）。
未按要求开展安全教育活动，酌情扣分。
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A5校园环境 Nhomakorabea建设B9组织机构与
管理
（共6分）1、学校安全、卫生等工作领导组织机构健全，分工明确。（3分）2、工作有计划，有预案，有活动记录，有小结。（3分）
查资料
B10校园安全
（共6分）1、一键报警、监控、安保设施到位，使用规范；（2分）2、安全检查、隐患排查、“三防”到位；（2分）3、定期组织安全演练。（2分）
查资料、
实地查看
B2领导班子
建设
（共10分）1、实行校长负责制；（2分）2、领导班子廉洁高效、团结合作，贯彻民主集中制，完善民主决策制度；（2分）3、班子服务意识与工作作风；（2分）4、积极推进学校章程，管理制度以人为本，符合学校实际，制度分类明确、执行到位。（4分）
查资料、
座谈
A2
思想
道德
教育
B3社会主义
核心价值观
（共10分）1、校园、班级内展示社会主义核心价值观内容，师生知晓率100％ ；
（5分） 2、将社会主义核心价值观有机融入学校教育教学全过程，开展形式多样的、内涵丰富的德育活动。（5分）
查资料、座谈、
随机问答
B4学生常规及
养成教育
（共10分）1、学生熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，日常行为良好；（4分）2、学校重视学生思想道德教育及预防未成年人犯罪工作；（3分）。3、学生文明礼仪教育、综合素质教育。（3分）
优秀校园文明校园评选细则评分表（范本）
一级指标
二级指标
评估标准
评估方法
分值
A1
领导
班子
建设
B1党建工作
（共10分）1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织；（3分）2、党组织工作制度、组织保障完善，活动规范，定期组织党员学习；（3分）3、创建富有特色的党建活动品牌，加强党员队伍建设，充分发挥先锋模范作用。（4分）
实地查看、座谈、随机问答
A3
教师
队伍
建设
B5师德建设
（共7分）1、教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》；（2分）2、与教师签订《师德师风承诺书》，师德考核工作严谨；（3分）3、评选师德标兵、模范等，弘扬正能量。（2分）
查资料、
座谈
B6教师专业化
成长
（共8分）1、完善培训制度、制定培训计划，指导教师制定专业发展计划；（2分）2、落实每位教师5年不少于360学时的培训要求；（3分）3、教研与培训相结合，建立研修共同体，落实研修任务。（3分）
实地查看
查资料
B11校园净化、
绿化、美化工作
（共6分）1、校园整洁、优美、无卫生死角；（2分）2、校园美化能体现学校文化，具有一定的实用性、艺术性、教育性；（2分）3、学生个人卫生良好，注意文明礼貌。（2分）
实地查看
B12食品卫生
（共7分）1、食堂管理细致，各项制度措施建立健全；（2分）2、食堂物品摆放干净整齐、操作环节规范；（2分）3、索证索票、留样、三餐公示均符合要求；（1分）4、建立传染病相关制度及安全预案，开展相关主题教育活动。（2分）
查资料
A6
特色
工作
B13特色工作
（共5分）学校在创建“白鹿原好校园”过程中有特色、实效性强，采取的措施和举措有推广价值。（5分）
实地查看、
查资料、座谈
备注：《细则》涉及A级指标六大类，合计满分100分
查资料
A4
学校
文化
建设
B7办学理念与
学校文化标志
（共7分）1、成立学校文化建设领导小组，有计划、有方案；（2分）2、学校有文化墙，并体现校训三风内容；（3分）3、师生认可度高。（2分）
实地查看、
查资料、座谈
B8学校文化活动与成果
（共8分）1、学校文化、体育、艺术活动情况；（3分）2、社团活动；（3分）3、活动成果（2分）