人教部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(共27张PPT)

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部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(幻灯片16张)

部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件(幻灯片16张)
写作背景
Writing Background
朗读课文,理清文章思路
第一部分(1~7段)
叙述了居里夫妇极端艰苦的工作条件,但他们仍倾注全力工作,因为他们从工作中感受到了“极大的快乐”。
第二部分(8~18段)
具体叙述炼制、分离镭这种工作的艰苦与困难,但居里夫人仍然感到了极大的快乐,表现了她热爱科学、痴迷科学,献身科学的伟大精神。
合作探究
Cooperation Inquiry
4.文章最后“看荧光的这一晚”,写得质朴自然,而又富有诗情画意。反复朗读,体味意境,并用自己的语言复述,形象地表现出居里夫妇当时的行为与内心世界。
复述时要注意把握这段文字中的关键语句,如:“低声”“谨慎翼翼”“两个人的脸都转向… …他们的镭” “身体前倾,热切地望着” “此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子的床头看着孩子一样”。
第三部分(19~25段)
写在居里夫妇的不懈努力下,一种新的元素---镭被发现了,居里夫妇面对研究成果,心里充满喜悦。
合作探究
1.极端的艰苦如何带来“极大的快乐”呢?
Cooperation Inquiry
合作探究
Cooperation Inquiry
文中摘引了居里夫人的笔录来回答这个问题。如:“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上”“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了”等。
1.生动细致的描写叙述。
写作特色
Writing Characteristics
本文多处引用居里夫人自己的笔录,一方面增强了文中记事的可信性、真实性,另一方面更直接地表现了居里夫人的内心世界,增强了文章的感染力,比如:“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上… …我整天用差不多和我一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上简直是筋疲力尽。”这段引用,一方面真实地表现了居里夫人顽强忘我、痴迷科学的精神,另一方面承上(概括旧棚屋的简陋)启下(炼制、 提取镭)。又如:“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了……我们在一种特殊的专心景况中过日子,像是在梦里一样。”这段引用显示了居里夫人对这种“反自然”生活的热爱,对科学事业的痴迷。

第9课《美丽的颜色》课件(共25张ppt)部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共25张ppt)部编版语文八年级上册
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课堂小结
读了这篇文章,就如同与伟人对话,我们深深地被 居里夫人的人格魅力所打动,如果说我们过去没有 生活目标,现在我们明确了人生;如果说我们过去 一味贪图安逸,现在我们学会了艰苦;如果说我们 过去只会依赖他人,现在我们懂得了奉献……让我们 在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人 类的进步 事业。
拟人。赋予“镭”人的思想感情和性格 特点,生动形象地说明了认识镭的过 程艰难,表现她对科学那就的执著和 热爱。
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3.文章在叙事的同时,多次引用居里 夫人的话有何作用?
补充交代历史细节; 展示出居里夫人的心理感受,增强文章的 真实性; 变换了文章的叙述节奏,使行文更加多样。
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4. 结合文章内容,谈谈本文的写作思路。
一、(1-7)介绍居里夫妇研究工
美 作的环境 丽 的 二、(8-18)居里夫妇在科学研究中的 颜 艰辛与快乐 色
三、居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着 迷人的光芒
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2.再次浏览课文,把握文章主旨
这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取 镭的过程,作者像一个摄影师,充满感情地将一个 个镜头展示出来,我们仿佛置身于那残破的棚屋, 看到居里夫妇辛苦忙碌的身影,感受到科学发现的 艰辛,也领略到科学家的坚守与乐观。
3.文章在叙事的同时,多次引用居里夫人的 话有何作用?
4. 结合文章内容,谈谈本文的写作思路。
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1. 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这 句话矛盾吗?为什么?
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、 环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱 的科学研究工作能够获得精神上的满足。
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2.第12段“但是镭要保持它的神秘 性,丝毫不希望人类认识它”运用 了什么修辞手法?有何表达效果?

八年级语文人教部编版(上册)第9课《美丽的颜色》课件(共28张ppt)

八年级语文人教部编版(上册)第9课《美丽的颜色》课件(共28张ppt)

课文在叙事的同时,多次引用了居里夫人的话, 请说说这些引用在文章中的作用。
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏, 使行文更加生动活泼,人物形象,更加具体丰满 。
引用居里夫人的原话,一方面补充了历史细 节,增强了文章的可信性、真实性;另一方面展 现了传记主人公的内心世界,增强文章的感染力
不管在什么时候,不管对谁来说,“发现”都 是一个艰难的过程。请同学们阅读课文,说说 居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。
答案:D【点拨】A项运用了拟人。B项运用 了比喻 。 C项运用了反复。
字词积累
●燥热(zhào) 窒息(zhì) 铀矿(yóu) 踱(duó)
炽热(chì) 大夫(dài) 镭(léi) 嘎(gā)
猝然(cù) 吹嘘(xū) 钋(pō)
●炽热:温度高,极热。炽,(火)旺。 ●猝:突然。 ●窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停
止呼吸。 ●吹嘘:夸张地宣扬。 ●景况:情况。 ●筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微 光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们 的镭!玛丽的身体前倾,热切地望着,她此时的 姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着 孩子一样。
这四个“转向”和她的姿势,都表现了她 对科学发现的母爱一般的珍爱,这种爱、这种 感情也是只有身为女儿的作者才能感受得到, 能够表达得出来。
课文小结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研 究提取镭的过程,表现了科学家坚持不懈、 以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里 夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。
当堂练习
1.给下列加线字注音,根据拼音写出汉字。 (1)每逢骤雨猝( )至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋, 大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟zhì( )息。 (2)有时候我整天用差不多和我一般高的铁条, jiǎo( )动一大堆 沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋( )疲力尽。

八年级语文上学期第9课 《美丽的颜色》 精品课件(共37张PPT)

八年级语文上学期第9课 《美丽的颜色》 精品课件(共37张PPT)

作家作品
艾芙·居里(1904—2007),居 里夫人和皮埃尔·居里的小女儿, 《居里夫人传》的作者,优秀的音 乐教育家和人物传记作家。曾获得 过诺贝尔化学奖的伊雷娜·居里是 她的姐姐。
文体常识
人物传记
人物传记是通过对典型人物的生平、 生活、精神等领域进行系统描述、介绍的 一种文学作品形式。作品要求“真、信、 活”,以达到对人物特征和深层精神的表 达和反映,人物传记是后人或人物资料的 有效记录形式,对历史和时代的变迁等方 面的研究具有重要意义。
读出小心翼翼、坚定的语气, 小心一点,声音小一点,
跳读课文,“美丽的颜色”在文中出现了几次?朗读并 体会应该读出怎样的感情?
㉒镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个 黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻 璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略 带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
合作探究
居里夫妇提取镭的过程
思考:这是一个
年 轻 时 的 居 里 夫
的过程? 人
艰苦且快乐
采访提纲
采访方式
访谈
采访对象 居里夫人
采访目的 了解居里夫人艰苦而且微妙的快乐
采访问题
问题一:您为什么会认为这是一个艰难的过程?
问题二:漫长的过程,历经四年仅提炼出0.1克 镭盐,是什么让您坚持下来了呢?
快乐主要体现在以下几方面: 宁静的工作环境,可以专注于工作;(专注) 夫妻二人有着共同的目标和追求;(热情) 对未知的事物充满着期待;(期待) 获得成功后的喜悦(喜悦)
思考:描写这些艰苦的用意何在?
这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能 取得巨大的成就,更能说明他们的敬业和吃苦精 神精神,从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和 坚毅执著的品质。

八年级语文上册第9课《美丽的颜色》(课件共26张)

八年级语文上册第9课《美丽的颜色》(课件共26张)
美丽的颜色
艾芙·居里
导入
爱因斯坦曾说过:“在像居里夫人这样一位崇高人 物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的 工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代 和历史的进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯 的才智成绩方面大。即使是后者,它们取决于品行的程 度也远超过通常所认为的那样。”今天,让我们走近居 里夫人,了解她的故事。
7.本文多次引用居里夫人的记录,有何作用? 文中多次引用居里夫人自己的记录,一方面增强文章记事
的可信性、真实性,另一方面更直接地表现居里夫人的内心世 界,增强文章的感染力。居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉 得很快乐”的一个原因——在一种特殊的专心景况中过日子。 表达了这位伟大的科学家对XXX、专注生活的热爱,以及她执 着的工作态度,将自己的生命融入科学事业的献身精神。
细读探究
体会美丽感情
(1)自由朗读17-26段,标出文章出现的“美丽的颜色”。 玛丽有一天像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切 的好奇地说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。 比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”这个物理学家和颜悦 色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜 色。”
这些描写写出居里夫妇在恶劣的环境中还能取得巨大的成绩, 更能说明他们的敬业和吃苦精神精神,从侧面衬托出居里夫妇对 工作的热忱和坚定执著的品质。
体会“奥妙”的快乐
结合以上分析,为什么居里夫妇的快乐是“奥妙”的?
因为他们是有信心、坚忍不拔的人 因为他们是执着勤奋的为一个目标努力的人 因为他们是对科学研究专心致志的人 因为他们是甘于奉献、为科学献身的人
朗读课文,划分层次
第一部分(1):
总写玛丽•居里“又要在一个残破的小屋里,尝到新的 极大的快乐”,领起全文。

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级上册
在居里夫人去世3周年之际,艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书, 该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹, 并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度,让读者体会到居里夫人 为科学献身的精神和淡泊名利的高贵品质。
读准字音
燥热( zào ) 炽热( chì ) 轮廓( kuò )
背景链接
居里夫人(1867—1934),法国物理学家、化学家,原籍波兰。 1895年与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝克勒尔在当时首先发现的放射 性现象进行研究,先后发现钋和镭两种天然放射性元素,并因此共同获 得诺贝尔物理学奖。1906年比埃尔·居里逝世后,她继续研究放射性现象, 并提炼出金属态的纯粹的镭,因此获得诺贝尔化学奖。
标题“美丽的颜色”:既指镭放射出
的美丽颜色,也指居里夫妇美丽的科学
精神。
一是指文中居里夫人提炼的镭的
略带蓝色的荧光的美丽;二是指居里
夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利
的品质和精神。(镭的美丽,人的美

丽)
5.课文中多次引用居里夫人的话,说说引用在文章中有什么作 用。
比如:“我们没有钱,没有实验室,”“……然而我们生活中 最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等
合作探究
1.居里夫妇的工作是“极端艰苦”的。请你说说 居里夫人工作条件是怎样的?
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋,这里夏 天燥热,冬天寒冷,下雨漏水,下霜可以把人冻僵。 她大部分工作,要在院子的露天地里完成。由此可 以看出,居里夫人工作环境简陋、艰苦。
棚屋的破旧
工作环境 夏天:“燥热”


冬天:“冻僵”
工作 强度 难度 巨大
“男子的职务”“反自然” 穿旧工作服,头发被吹,烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小的含量的物质,从大量混合杂质中分 离炼制…… 工作日变成了工作月、工作年

第9课《美丽的颜色》课件(共27张ppt)2022-2023学年部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共27张ppt)2022-2023学年部编版语文八年级上册
总结: 实验工作艰辛。
合作探究
1.漫长的过程,历经四年仅提炼出0.1克镭盐,是什么让您坚持下来 了呢?
“这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度 过的。” “虽然我们的工作条件给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。”
探索镭的“快乐”体现在哪里呢?
第一位获得诺贝尔奖的女性科学家 第一位两次获得诺贝尔奖
唯 一没有被盛名宠坏的人
作者简介
艾芙·居里(1904—2007),居 里夫人的次女,法国人,优秀的音乐 教育家和人物传记作家,曾为其母撰 写《居里夫人传》。
知识链接
居里夫人,原名玛丽·居里,出生于波兰,法国籍,世界著名 科学家。法国物理学家、化学家。
恶劣
作 条
冬天:“冻僵”

设备极其简陋
工作设备 没有把有害气体排出 简陋
去的“通风罩”
说明居里夫妇忘我的工作态度以及极强的敬业精神和 吃苦精神。
4.居里夫人是怎样工作的?
她做的是壮工的工作,穿着满是尘污和酸渍的工作服, 在烟的刺激下,用铁条连续几个小时搅动沸腾的材料。长年 累月的工作,一个人搬运容器,移注溶液。
【筋疲力尽】 形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。 【和颜悦色】 形容态度和蔼可亲。 【小心翼翼】 原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫 不敢疏忽。
整体感知
1、默读全文,说一说这篇文章主要讲了一件什么事情?
本文主要记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间 提取镭的过程。
2.请给文章划分层次,概括每部分大意。
5.居里夫人负责是怎样工作的?
男子的职务”“反自然”; 穿旧工作服,头发被吹,烟刺激着眼睛和咽喉难度; 她独自一个人就是一家工厂 ; 离析极小的含量的物质,从大量混合杂质中分 离炼制 工作日变成了工作月、工作年

第9课《美丽的颜色》课件(共22张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共22张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册

居里夫人的名言
※弱者坐待时机;强者制造时机。 ※我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了
我能做的事。” ※在成名的道路上,流的不是汗水而是鲜血,他们的
名字不是用笔而是用生命写成的。
前段时间,我们学习了一篇消 息,题目是《首届诺贝尔奖的颁 发》,诺贝尔奖是科学界的最高 的荣誉。有一位科学家曾两次获 得诺贝尔奖,大家知道是谁吗?
9、美丽的颜色
学习目标
• 1. 了解居里夫人的相关常识;识记文 中重点字词;理清文章内容。
• 2.了解本文的写作特点;感受人物的 人格魅力。
• 3.学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学 的精神和淡泊名利的崇高境界。
课文中多次引用居里夫人的话,说说 引用在文章中有什么作用。
1、增强文章记事的真实性;
2、直接表现居里夫人的内心世界, 增强文章的感染力。
板书设计
美 工作环境恶劣

的 颜
工作设备简陋

工作强度巨大
坚韧执着 以苦为乐 热爱科学 献身科学 淡泊名利
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研 究提取镭的过程,并最终发现提取了镭,表 现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索 精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严 谨治学的态度。
居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭 的过程。
居里夫人提取镭是一个 _________过程。
棚屋的残破

劣 工作环境 夏天:“燥热”


冬天:“冻僵”


设备极其简陋
工作设备 没有把有害气体排 出去的“通风罩”
简 陋
这些描写从侧面衬托出居里夫妇的敬业 精神、坚毅执着、吃苦耐劳。
居里夫人负责的工作是什么样的呢?在文中 找出对这份工作的描写的语句。(8-12)

第9课《美丽的颜色》课件(24张PPT)部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(24张PPT)部编版语文八年级上册

冬冷夏热
①工作条件艰苦 漏雨

取暖的只是一个炉子

“烟刺激眼睛和咽喉”
的 艰
②试验工作艰苦
“搬运蒸馏器”“倒出液体” “连续几个小时搅动”

14
读懂“美丽”
文章开头第一段中有这么一句话“这一种奇异 的新的开始,这种艰苦而微妙的快乐”具体有 怎样的快乐呢?请结合具体的语段、句子、词 语说说。
24
工作强度、难度巨大


色 提取成功后的愉快与幸福
22
课外延伸
镭射线在无 声地侵蚀着 她的肌体, 美丽健康的 容貌在悄悄 地隐退,居 里夫人逐渐 变得眼花耳 鸣,全身无 力。但是镭 的美丽,居 里夫人人格 的美丽是永 恒的。
23
课外作业
1.阅读《居里夫人传》《悼念玛丽·居里》 《跨越百年的美丽》 2.积累居里夫人说的名言名句。 3.写一封《我想对您说的》的信给居里夫人。
18
分析人物
• 通过阅读,你从中感受到了居里夫妇这两位伟大 的科学家哪些可贵的品质?
乐观坚强
不畏艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
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把握主旨
• 5.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义? ⑴ 指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的 荧光的美丽。 ⑵指居里夫人热爱科学、不懈追求、 淡泊名利的态度和精神。
在居里夫人去世3周年之际,艾芙·居里发表了《居里夫
人传》一书,该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了
其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重描写了居里夫妇的工作精
神和处事态度,让读者体会到居里夫人为科学献身的精神和
淡泊名利的高贵品质。
6
检查预习
lòu

第9课《美丽的颜色》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共25张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

居里夫人为什么觉得这是快乐的?
(1)他们为能把精力全部用在他们喜欢的工 作上而快乐。
(2)为能专心工作而快乐。
本文多处运用对比的手法,请从文中找出并谈其作用。
本文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的内心世界,突出了文章 的中心。如小棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比,突出 人物献身科学、乐于追求的崇高的精神世界;极差的实验设备、 超强度的劳动与人物的“他们之间的柔情和他们智力上的热情” 相对比,突出人物挑战困难的顽强意志和勇气;提炼镭的极其艰苦 的过程和成功的幸福相对比,突出人物战胜困难的顽强意志和勇 气。
2.炽热:温度高,极热。 3.筋疲力尽:形容非常疲劳,一点力气也没有了。
本文记述了 居里夫妇在棚 屋中用 四年 时间提取镭 的过程。
阅读全文,思考课文可以分 为几部分?各个部分的内容 是什么?
三部分
1-6
集中描述类蒙路的棚屋。
7-19
紧承上文,记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。
20-26
描写居里夫妇发现镭的场景。
“美丽的颜色”在文中出现了几 次?圈点标注,揣摩人物情感, 朗读相应文段。
17 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的 好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔, 在你的想象中,它是什么形状?” 18 这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望 它有很美丽的颜色。”
写作特点
1.鲜明的对比。 全文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的
内心世界,突出了文章的中心。例如,工作条件的 极端简陋与主人公的极大快乐相对比,突出人物不 畏困难、献身科学、乐于追求的崇高精神;提炼镭 的极其艰苦的过程和实验成功的幸福相对比,充分 展示出主人公在科学研究的道路上历经艰辛获得成 功后的喜悦。

部编版八年级语文上册第二单元9《美丽的颜色》课件(共26张PPT)

部编版八年级语文上册第二单元9《美丽的颜色》课件(共26张PPT)
5细读课文,分析居里夫人的形象特点。
• 居里夫人是一个热爱科学的人。 • 居里夫人是一个不怕困难的人。 • 居里夫人是一个持之以恒、不达目
的誓不罢休的人。
2020年部编版八年级语文上册第二单 元9《美 丽的颜 色》课 件(共2 6张PPT )
2020年部编版八年级语文上册第二单 元9《美 丽的颜 色》课 件(共2 6张PPT )
2:居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段, 这两个阶段他们是怎样分工的?
• 第一年里,他们共同从事镭和钋的 化学离析工作;
• 之后,他们进行了分工,提炼镭的 工作由居里夫人一个人来完成。
2020年部编版八年级语文上册第二单 元9《美 丽的颜 色》课 件(共2 6张PPT )
2020年部编版八年级语文上册第二单 元9《美 丽的颜 色》课 件(共2 6张PPT )
部编版八年级语文上册
学习目标
• 1. 了解居里夫人的相关常识;识记文中重 点字词;理清文章内容。
• 2.了解本文的写作特点;感受人物的人格魅 力;提高阅读能力。
• 3.学习居里夫妇刻苦钻研、献身科学的精神 和淡泊名利的崇高境界。
自主学习
读准字音
简陋(lòu) 炽热(chì) 沥青(lì) 骤雨(zhòu)猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū) 搅动(jiǎo) 筋疲力尽(jīn) 镭(léi) 钋(pō) 嘎嘎地响(gā) 踱着(duó) 气氛(fēn) 酸渍(zì) 荧光(yíng) 轮廓(kuò)小心翼翼(yì)
7:课文大量引用居里夫人的话,找出来读一 读,思考这样写有什么作用。
• 这样写,补充了历史细节,展示出 真实的心理感受,增强了文章的真 实性,使文章的叙述节奏有波澜, 使行文更加生动。
2020年部编版八年级语文上册第二单 元9《美 丽的颜 色》课 件(共2 6张PPT )

第9课《美丽的颜色》 (共37张PPT)部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》 (共37张PPT)部编版语文八年级上册

不畏艰难
百折不挠
忘我工作
对科学充满热爱 对工作充满热情
领悟主旨
·作者为什么要把这篇文章命名为“美丽的颜色”?“ 美丽的颜色”除了指镭的美丽颜色和发现镭的美丽心情 外,还有什么含义?
“美丽的颜色“既指镭闪耀着的美丽荧光
也指发现镭的喜悦心情
“更指居里夫人热爱科学,潜心科研,乐观坚守的科学精神
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体, 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退, 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣,全 身无力。但是镭 的美丽,居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
字词用学过关
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.炽热(zhì)窒息(zhì)暴雨猝至(cù) B.吹嘘(xū)镭盐(léi) 筋疲力尽(jīng) C.沸腾(fèi)骤雨(zhòu)来回踱着(duó) D.沥青(lì)轮廓(guò)和颜悦色(yuè)
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B.小刘一直都是和颜悦色的,待人接物细致周到,所以他人缘极好。 C.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地 享用这顿美餐。 D.学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问。
你对我说‘我希望它有很
’的那一天吗?”
对镭的小心翼翼、坚定、神秘的确信
03
21段:镭不只有“
”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子
,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们
那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。 激动、惊喜、沉稳
22段:(引用)“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。
在工作上。”
全身心投入的快乐
② 13段:比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT) 统编版语文八年级上册
“有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一 大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。”
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发 被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
明确:带引号的都是引用的居里夫人信札和日记里的原 话,另外一些句子则是艾芙居里的客观叙述。
品读课文,体会引用的作用
美丽的颜色
学习目标
1、在快速阅读中把握文章内容、理清文章思路。 2、理解“美丽的颜色”的真正含义,感受科学工作者在 艰苦条件下表现的坚韧、忘我的人格魅力。 3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
初读课文,整体感知
初读课文,整体感知
问题一: 美丽的颜色是谁的颜色呢?它具 有什么的颜色?请大家快速浏览课文,圈点勾画 出有关美丽颜色的相关语句。
品读课文,体会引用的作用
然而,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青 铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风 罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个 简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工ห้องสมุดไป่ตู้上。”
品读课文,体会引用的作用
问题:传记中大量引用居里夫人信札和日记里的句子 有何作用?
大量引用传主自己的信札和日记中的话,既为 读者补充了未知的历史细节,增强了文章的真实性, 也大大提高了文章的可读性,使人如临其境,仿佛 随传主回到了历史现场。
课堂小结
“她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存 在并把它们分离出来——所以能取得,不仅是靠着大胆的 直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热 忱和顽强,这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。” 阅读《美丽的颜色》,就是阅读居里夫人的灵魂,可以了 解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。

部编八年级上语文第二单元9课:《美丽的颜色》课件(共25张PPT)

部编八年级上语文第二单元9课:《美丽的颜色》课件(共25张PPT)

创造背景
新知讲解
记准字音
pō 镭钋 diàn 沉淀 chén 热忱 zhì 幼稚
kuò 轮廓 yào 闪耀 jiānɡ 冻僵 cù 猝至
新知讲解
词语解释
简陋:(房屋、设备等)简单粗陋,不完备。 残酷:狠毒凶恶、侧重指凶狠冷酷,可以形容心肠、性情, 还可以形容生活、环境等的恶劣。 沸腾:液体达到一定温度急剧转化为气体的现象。 沉淀:溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶液底层的 难溶解的物质。 热忱:感情热烈诚挚。 幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。 轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。 领域:学术思想或社会活动的范围。
指在实验室里谈科学问题,而不是琐碎的闲聊。表 现了实验室里的人不断思考,专注研究,有满腔的工作 热情,有浓厚的科学兴趣,有执着顽强的科研精神。
研读课文
新知讲解
9、试简要分析“我希望它有很美丽的颜色“一句话在文 中的作用。
在内容上,“我希望它有很美丽的颜色”是比埃尔对 玛丽的答复展现比埃尔的期待;在结构上,照应文题,起 到破题的作用 。 第三部分居里夫妇发现“美丽的颜色”,成功提取镭。 10、怎样理解第20段“他们走进他们的领域,走进他们 的梦境”这句话的含义?
运用排比的修辞方法连用四个“转向”,最后定格 在“他们的镭”上,仿佛是一个慢镜头,清晰细腻、淋 漓尽致地表达了他们内心的激动与喜悦,同时使语言富 有节奏感,增强了表现力。
研读课文
拓展延伸
13、课文中多次引用居里夫人的话,说说引用在文章中有 什么作用。
引用居里夫人的原话,展现了专注的心理感受,使研 究过程更具体真实,补充了事件的细节。
“领域”指他们进行进行实验工作的棚屋,引申为 他们的学术范围;“梦境”又将其形象化,将其比喻为 美妙的境界,形象地表现了居里夫妇在科学研究上成就 和他们热爱科学的精神。

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(共26张PPT)统编版语文八年级上册
一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美 丽;二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的 品质和精神。(镭的美丽,人的美丽)
说说居里夫人是个怎样的人。
坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神
1
对科学研究具有极大的热情
时刻保持专注、全神贯注
3
4 科研中注重效率,懂得分工
协作,并且任劳任怨 ……
2 居 里 夫 人
比如:“我们没有钱,没有实验 室,”“……然而我们生活中最快乐的几 年……”“感谢这种意外的发现……”等等
补充交代历史细节;展示出居里夫人的心 理感受,增强文章的真实性;变换了文章 的叙述节奏,使行文更加生动。
文章以“美丽的颜色”为题,有什么作用?
标题“美丽的颜色”:既指镭放射出的美丽颜色,也 指居里夫妇美丽的科学精神。
美 丽
“男子的职务” 工作强度大 一个人就是一家工厂
的 发现 颜 过程 色
工作难度大
“反自然” 在矿石中离析极小含量的镭 工作日变成了工作月、工作年
取得成功——提取了镭
坚持不懈 热爱科学 献身科学
总结
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提 取镭的过程,并最终发现提取了镭,表现了 科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神, 同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学 的态度。
3.面对这样研究环境的艰苦、研究工作的艰辛,居里夫人的研究状态是怎样的呢?
第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么?
不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。 “快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得 精神上的满足。
1
艰苦
夏天、冬天; 室内、室外;
2
炼制在院子里进 行、开着窗户等
3
整天搅动着一大 堆东西等

第9课《美丽的颜色》课件(23张PPT)2023-2024学年统编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》课件(23张PPT)2023-2024学年统编版语文八年级上册
赞助商及参展地:波兰居里夫人纪念馆
第一步:确定画面。 按照剧本,可以用哪些主要画面(事件)来
塑造居里夫人的形象?建议根据居里夫人不同 的身份来精选典型真实事件。
画面定格
下雨下霜 仍要工作
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
和同行进行 学术谈话
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
探究
画面内屋冬天 的严寒,表 现居里夫妇 工作环境的 艰苦恶劣。
……


第三步:选择画外音。 请您按照剧本,设
计一些画外音,并品评。
注解,题外话。事 实上它就是旁注与补充, 以便人们对事实能更详 细、明确地理解,它往 往与主题有点相关,可 作为辅助之用。也可以 说是在一边解说。
画外音设计要求
1:奇异的新的 14:被新领域吸引
14:意外的发现 22:它还自动发光! 26:神妙世界的奇观
新领域的期盼 科研上的兴趣 意外发现的惊喜
成功
镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有 柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌 子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。
暴雨中 搬设备
恶劣环境中仍 不断搅拌沥青
环境的恶劣 条件的简陋 工作本身的困难
·这种艰苦而且微妙的快乐…… ·我们生活中最美好而且最快乐的几年…… ·虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但 是我们仍然觉得很快乐。
探究
画面内容
和同行进行 学术谈话
15:因为它们是科学兴趣 和工作热情的一种提神剂
夫妻未来遐想 欣赏镭的颜色
·选择剧本段落 ·选择这段的原因 ·如何设计(语气、轻 音、加重、缓急……) ·对于塑造人物的价值 (美丽在哪?)

人教部编版八上语文 9 《美丽的颜色》精品课件(21张ppt)

人教部编版八上语文 9 《美丽的颜色》精品课件(21张ppt)
2.本文在叙写过程中运用了细节描写,请举例分析其效果。
第2段描写棚顶的简陋,运用了细节描写,细致真实地再 现了工作室夏天热得像温室,冬天冷得冻僵,雨天屋漏的恶 劣环境,反映了玛丽和比埃尔的工作环境极其糟糕,但他们 对工作实验不受影响,体现了他们对工作的执着和热爱。
第22~24段描写玛丽和比埃尔欣赏镭,运用了细节描写, 体现了他们在经历了四年后成功提炼出镭的欣喜和对镭的珍 爱之情。
人教部编版八年级上册语文 9 《美丽的颜色》精品课件(21张pp t)
总结
同学们,学习了《美丽的颜色》这篇课文,相信大家 一定为居里夫妇身上的可贵品质和高尚的人格魅力所折服, 受益匪浅。希望大家在今后的学习和生活中能学以致用, 那么,你们的学习和生活一定会充满美丽的颜色。
人教部编版八年级上册语文 9 《美丽的颜色》精品课件(21张pp t)
难的拼搏。(2)坚持在极端困难的条件下研究。实验条件极 其简陋:实验室是一间漏雨的棚屋,实验工作很艰辛:居里夫 人是学者,是专业工作,是技师,也是苦力。(3)实验成功 后的晚上,居里夫人和她的丈夫加到棚屋。他们热爱自己提炼 出的纯净镭,把它当成“宝贝”。
赏析
1.“这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐 (无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑 选了最简陋的布景”中的“微妙”有何作用?其中, “艰苦”和“快乐”矛盾吗?为什么?
人教部编版八年级上册语文 9 《美丽的颜色》精品课件(21张pp t)
评价
1.本文体现了一个怎样的中心思想? 本文主要叙述了居里夫妇在恶劣的工作环境中,通过艰辛
的工作发现新放射性元素的过程。最后以居里一家日常生活 中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾,使读者在温馨与平淡的 氛围中体会居里夫妇艰辛之后的巨大成功。字里行间体现出 居里夫人热爱科学家、顽强研究、贫贱不移的个性和精神。 2.学习了这篇课文,你如何评价玛丽和比埃尔的工作生活?从
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前段时间,我们学习了一篇消息,题目 是《首届诺贝尔奖颁发》,诺贝尔奖是 科学界的最高荣誉。那么,大家知不知 道世界上第一位两次获 得诺贝尔奖的科 学家是谁?
她就是著名的居里夫人。这节课,我们来学习 《美丽的颜色》,了解居里夫人提炼出镭的过 程,感受这位伟大的科学家的人格魅力。
美丽的颜色
艾芙·居里
居里夫人,作为一位杰出的女科学家,曾在仅 隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科 学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖,并且 一生中获得了难以数计的其他科学殊荣,可谓智慧 超群、硕果累累。
1.从文中划出描写居里夫妇工作环境的语句,并概括 出环境的特点。
工作环境 棚屋的破旧
夏天:“燥热” 冬天:“冻僵”
工作设备
设备极其简陋 没有把有害气体排出去的“通风罩”
2.在如此艰苦的工作条件 下,做着如此困难的工作,居 里夫人怎么说,她的感觉是什 么?
“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是 在这个简陋的旧棚屋中度过的。”(6段)
A.卒 B.猝
➢猝:突然。 ➢卒:士兵;完毕,结束;死;终于。
• 拓展: _____不及防 ___死 ___业 不费一兵一____ ___章显志
整体感知
思考:速度课文,思考:课文主要写了什么 内容?请用简洁的语言概括文章的内容。
文章记叙了居里夫人在棚屋中用四年时间提 取镭的过程。
探究:“这是一种奇异的新的开始,这种艰 苦而且微妙的快乐……”勾画出描写“艰苦” 和“快乐”的语句,并概括其特点。
这些引用的话语,变换了文章的叙述节奏, 使行文更加生动活泼,人物形象更加具体丰满。
拓展延伸 淡泊名利
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。 她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名 誉头衔117个,却全不在意。有一天,她的一位朋友 来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家 学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说:
“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。 她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫
的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个 人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来 源,转向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾, 热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在 她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。 她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种 神妙世界的奇观。
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的 小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道 ‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔, 在你的想象中,它是什么形状?”
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相, 实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可 爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光! 在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝 贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板 子或桌子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪 耀着,悬在夜的黑暗中。
“虽然我们的工作条件给我们许多困难,但是我 们仍然觉得很快乐。”(14段)
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完 全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我 们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉 得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们 十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静;有时候我们 来回踱着,一面密切注意着某种实验的进行,一面 谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候,我们在炉 旁喝一杯热茶,就又舒服了。我们在一种独特的专 心景况中过日子,像是在梦里一样。
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
“……我们在实验室里只有很少的几个客人。偶 尔有几位物理学家或化学家来,或是来看我们的实 验,或是来请教比埃尔·居里某些问题,他在物理学 的许多分支领域,是很出名的。他们就在黑板前谈 话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是 科学兴趣和工作热情的一种提神剂,并不打断思考 的进行,也不扰乱平静专注的空气,这是实验室的 真正气氛。”
3.居里夫人为什么觉得这是快乐的?
“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱 的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学 本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科 学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩 儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事 一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力, 就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要 原因。”
➢练:练习,训练;经验多,成熟;白绢;把 生丝煮熟,使它柔软洁白。
➢炼:用加热等办法使物质纯净或坚韧;烧; 用心琢磨,使词句简洁优美。
• 拓展: ____笔 ____兵 ____武 人情____达 ____油 真金不怕火____
2.每逢骤雨____至,这两位物理学家就匆 忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通, 以便继续工作,而不至于因烟窒息。
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾 芙·居里在母亲去世3年后写成。该传记详细 叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫皮 埃尔·居里的事迹,着重描写了居里夫妇的 工作精神和处事态度。写出了居里夫人坚定, 刚毅,顽强,谦虚,视金钱如粪土的可贵精 神。
1.他们____制沥青铀矿的设备极其简陋,由于 没有把有害气体排出去的“通风罩”,____制 的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。 A.练 B.炼
“美丽的颜色”有什么深刻含义?
明确 :一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝 色荧光的美丽;
二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊 名利的态度和精神。
深入探究
1.课文中多次引用居里夫人的话,说说引用在 文章中有什么作用。
引用居里夫人的原话,展现了专注的心理 感受,使研究过程更具体真实,补充了事件的 细节。
“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极 高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了 笑说:“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具, 只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无 成。”
• 1903年12月10日,瑞典在放射性新元 素方面的发现,特把诺贝尔物理学奖颁给了他们。 奖金为6万法郎。自从设立这个奖项以来,玛丽是第 一个获此殊荣的女性。玛丽拿到这6万法郎后,与丈 夫商量着作了如下安排:
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