2017新-人教版-八年级物理练习册上答案

人教版八年级物理（上）配套练习册参考答案

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量基础练习1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。综合提升12偏小。13A。14B。15A。实践探究16、1。3.24/3.25/3.26。

17、（1）1.57/1.58/1.59。（2）B 第二节运动的描述基础练习1运动。静止。2歼-15战机。航空母舰/甲板。3船。江岸。4位置。参照物。5B。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。相对于地面当然是静止的。综合提升9地球。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11B。实践探究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。（2）能。可以让背景快速运动。第三节运动的快慢基础练习1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2、5。3A。4D。5C。6D。7、4m/s 综合提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h。12。11D。实践探究12、5。6。快。第四节测量平均速度基础练习1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2、AB：0.600、2、0.300。BC：0.400、1、0.400。AC：1.000、3、0.333。3（1）匀速。6。（2）1.2。（3）小于。综合提升4（1）t=10：05-10：00=5min

（2）v=s/t=6.0km/5min=72.0km/h。5、80km/h。200km 。实践探究6、（1）5.0（2）6.7（3）7.1（4）6.1（5）6.1。

第一章综合练习一、1、cm。dm。cm。cm。2、20。18。3、1.2米每秒。成年人正常步行每秒通过1.2米的路程。4运动。橡皮筏。5静止。运动。6、1250。7、1.25。8、白烟。降低。11.71。二、9D。10C。11B。12B。13D。14C。15D。16A。17C。18B。19B。三、20、(1)1mm。3.13/3.14/3.15/。(2)22.5。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、2.00、4、0.500四、24、53m。25、39s。

第二章声现象

第一节基础练习1、振动。空气。2空气。电子通讯设备（无线电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7A。综合提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。实践探究11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础练习1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。综合提升9、响度。音调。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14D。15C。实践探究16（1）慢。低。（2）大。强。17（1）能。（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。（3）真空不能传声。第三节声的利用基础练习1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。综合提升7A。8A。9C。实践探究10、1530。真空不能传声。（超声波不能在真空传播）

第四节噪声的危害和控制基础练习1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D 综合提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9C。10D。实践探究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。

第二章综合练习一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响度大。音调高。5、音调。音色。6、超声波。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。

9、次声波。10、甲。乙。二、11B。12A。13C。14B。15C。16A。17B。18A。19B。三、20、空气柱。音调。21、介质。22（1）发声的物体在振动。（2）液体可以传声。23、下面。

24、振动、音调、高幅度、响度。25、（1）D。E（2）③②①④（3）控制变量法。26、（1）不同、乙、高。（2）不同、甲、大。27（1）发声的物体在振动（声音是由物体振动产生的）。（2）在桌面上放一些小泡沫球或米粒或轻小物体。

第三章物态变化

第一节温度基础练习1、冷热程度。摄氏度（或℃）。热胀冷缩。37摄氏度。2、乙、丙、甲。3、35——42℃、0.1、36.5。4A。 5A。综合提升 6、甲。 38.5 。 38.5。乙。15 。

7、8B。9D。10D。11B。12C。实践探究 13、乙正确。甲：不能使温度计立即显示出热水温度。丙：热水温度可能下降从而不能准确测出其温度。14、b温度计碰到烧杯底，烧杯底温度偏高。44。

第二节熔化和凝固基础练习 1、固态。液态。气态。物态变化。冰。水。水蒸气。2、固态变成液态吸收。保持不变。熔点。 0 。3、凝固。放出。相同。0 。 4、甲。乙。5（1）液。固。凝固点（2）液。固（3）吸。放（4）结冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。综合提升 11A。12C。13A。14B。实践探究 15D。16、（1）热胀冷缩。（2）乙。（3）0、6.（4）不变、吸。第三节汽化和液化基础练习 1、液体表面。任何。吸。致冷。2、液态。气态。液化。蒸发。沸腾。3、液化、液化、汽化。4、液化。放出。上。汽化吸热。5C。6A。7B。8B。综合提升 9、酒精蒸发能吸收人体的热量。10、35℃。不变。空气流动速度。人体汗液蒸发。室内温度。11、60、不会、60、醋汽化没有。12、98℃。小于。吸收。13A14A15C。实践探究 16（1）88。（2）8。（3）98、不变。（4）水的初温低或水量过多。

第四节升华和凝华基础练习 1（1）液化（2）凝华（3）凝固（4）熔化。2、升华。凝华。

3、凝华。凝华。放出。4D。5A。6C。7C。8C。综合提升 9C。10C。11C。12B。13升华。凝华。熔化。1

4、空气中水蒸气遇冷凝华形成霜时，温度必须是非常低的，至少低于零摄氏度；雪熔化时需要从外界吸收热量。实践探究 1

5、升华、熔化、凝华在试管壁上。

第三章综合练习一、1（1）升华（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、压缩体积。6、升华。凝固。7②③。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10B。11A。12D。13D。14C。15D。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或壁（2）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线与液住上表面相平。22（1）水蒸气遇到温度计发生了液化现象。（2）96、98。（3）图略。23、（1）0、吸收热量，温度不变、固液共存。（2）晶体物质受热不均匀，温度变化不稳定、48。四、24（1）液化。（2）纸杯中倒入冰镇饮料后温度低，空气中的水蒸气遇到了温度低的的纸杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）无法继续沸腾。因为水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，当铝壶从火炉上提起后，水无法继续吸热，所以无法继续沸腾。（2）防止口腔内的水蒸气液化成小水滴附着在平面镜上，造成平面镜模糊而影响牙医诊疗。

第四章光现象第一节光的直线传播基础练习1发光。太阳。电灯。萤火虫。眼睛2同种均匀物质。沿直线传播3、3*108 m/s 。快4、沿直线传播5、3/4。直线6、光线7B。8D。9D。10C。综合提升11一年时间。9.46*1015。75882。12光沿直线传播。13A。14D.15C。实践探究16略17（1）影子长度与光源位置有关。（2）减小（3）点光源的位置不变，移动木条的位置。第二节光的反射基础练习1反射。可逆。2法。反射。入射。反射。∠2。∠3。3、30°偏离。0°。0°。4、相同。镜面反射。漫反射。5C。综合提升6、60°.减小。7镜面。8B。9D。10A。11A。12B。13D。14略15、镜面。强。粗糙。漫。弱。实践探究 16（1）不同（2）变大（3）等于（4）不能（5）略第三节平面镜成像基础练习 1