《第一节 流动的组织——血液 第2课时》教学PPT课件【初中生物人教版七年级下册】
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人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液（课件ppt）
③血液中有大量的血细胞，血 细胞包括红细胞、白细胞、血 小板三类。这些细胞与血浆共 同构成血液，完成物质运输等 功能。因此，血液是一种组织 ，属于结缔组织。血液可以流 动，因此称为“流动的组织”
新知讲解
二、血浆
占血液的55%
1.成分
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%） 葡萄糖（约占0.1%）
一个白细胞处理5～25个病菌后就会死亡， 死亡的白细胞体和细菌分解产物构成脓液。
新知讲解
4.血小板 （1）形态结构 最小的血细胞，没有 细胞核，形状不规则
新知讲解 （2）作用
有止血和加速凝血的作用
（3）过少时的危害 血点、淤斑、青紫， 鼻子、牙龈出血
新知讲解
5.三种血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 Ｄ.血红蛋白
课堂总结
血液成分 血浆 红细胞
血细胞 白细胞 血小板
主要功能 运载血细胞，运输维持人体生命活动所需 的物质、体内产生的废物以及激素等。
具有运输氧和二氧化碳的功能。 可吞噬病菌，对人体起着防御与保护作用。
有止血和加速凝血的作用。
板书设计
血浆
成分：水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等 作用：运载血细胞，运输营养物质和废物
形态特点 两面凹的圆盘状 个体最大，形态多样
血小板 个体最小，形状不规则
有无核 成熟的红细胞无核
有
无
数量
最多
主要功能 运输氧和二氧化碳
最少 防御和保护作用
较少 止血和加速凝血
异常表现
贫血
数量少会出现异常出血； 有炎症时数量会增多
数量过多，易形成血栓等
新知讲解 6.血液的功能
生物人教版七年级下册《流动的组织——血液》第2课时教案ppt
第四章 第一节
人体内的物质运输 流动的组织 -- 血液
营山县盐井完全小学校 杨煜
回顾:血液的组成成分
血浆
血液
血细胞
血液各成分有什么功能？
成分
1.可以运载血细胞
功能
2.运输里面溶解的各种物质： 营养物质和废物。
红细胞
白细胞
人血的永久涂片
形状 两面凹的圆饼状
没有细胞核（成熟）含有 特点 血红蛋白（Fe）
无
居中
血细胞的功能：运输、防御、保护、调节。
课堂练习
1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.贫血是指（ D） A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的 含量过少。 3.血液属于 结缔 组织 。 4.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液 成分的（ Ｂ ） A 红细胞 B 白细胞 C．血小板 Ｄ 血红蛋白
(书53页）
作用 运输氧和部分二氧化碳
ห้องสมุดไป่ตู้ 请看下面的漫画！
血红蛋白的作用：运输氧气和二氧化碳
人们在医院看病时， 会做血液常规化验， 通过血液成分的变化 对疾病做出诊断。
正常参考值
RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L
女：（3.5~5.0）×1012个/L WBC （4~10）×109个/L Hb 男：120~160克/升 女：110~150克/升 PLT （100~300）×109个/L
最多
运输氧和部分 二氧化碳
白细胞
有
最少
吞噬病菌，对 人体有保护和 防御作用
人体内的物质运输 流动的组织 -- 血液
营山县盐井完全小学校 杨煜
回顾:血液的组成成分
血浆
血液
血细胞
血液各成分有什么功能？
成分
1.可以运载血细胞
功能
2.运输里面溶解的各种物质： 营养物质和废物。
红细胞
白细胞
人血的永久涂片
形状 两面凹的圆饼状
没有细胞核（成熟）含有 特点 血红蛋白（Fe）
无
居中
血细胞的功能：运输、防御、保护、调节。
课堂练习
1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.贫血是指（ D） A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的 含量过少。 3.血液属于 结缔 组织 。 4.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液 成分的（ Ｂ ） A 红细胞 B 白细胞 C．血小板 Ｄ 血红蛋白
(书53页）
作用 运输氧和部分二氧化碳
ห้องสมุดไป่ตู้ 请看下面的漫画！
血红蛋白的作用：运输氧气和二氧化碳
人们在医院看病时， 会做血液常规化验， 通过血液成分的变化 对疾病做出诊断。
正常参考值
RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L
女：（3.5~5.0）×1012个/L WBC （4~10）×109个/L Hb 男：120~160克/升 女：110~150克/升 PLT （100~300）×109个/L
最多
运输氧和部分 二氧化碳
白细胞
有
最少
吞噬病菌，对 人体有保护和 防御作用
人教版七年级下册4.1流动的组织──血液课件(30张PPT)
自主探究一：血液的组成
资料一：
• 检验科报告单（一）NO.0031220
• 姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
• 临床诊断
检查结果：急 普通 检号
•
项目
测定值
• 送检物
RBC 3.59×1012/L
• 送验目的
WBC 4.8×109/L
• 送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
血小板 血浆
形状：两面凹圆饼状
血红蛋白是一种含铁的蛋
特点：成熟的红细白 细胞质 胞无， 呈细呈 红胞现 色核红色，所以红 数量最多 ？
血红蛋里白面的有特血性红：蛋白
在氧含（量含高铁的）地方, 与氧结合；
在作氧用含：运运？量输输低氧一的部地分方二,氧与化氧碳分离。
高原居民血液中红细胞特 别多。知道为什么吗？
A、血细胞数量正常 B、白细胞增多 C、红细胞减少 D、血小板减少
3、没有细胞核的成熟血细胞是：
A、红细胞 B、血小板 C、红细胞和血小板 D、白细胞
4、人体血细胞中，体积最大的是：
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞
5、人从平原到高原生活一段时间后，会适应 高原地区空气稀薄的气候特点，是因为体内 哪种血细胞会增加？
造血干细胞在治疗再生障碍性贫血和白血病
中起重要作用，现知道，除了骨髓中有造血
干细胞外，
也有造血干细胞？
答案：新生儿的脐带血中
学以致用－－争当小教练
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在 众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训 地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员 的身体机能会产生什么影响？
血 液 的
淡黄色液体， 位于上层
人教版七级生物下册第一节流动的组织血液共28张PPT[可修改版ppt]
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人教版七年级生物 下册第一节流动的 组织血液共28张
PPT
第四章 人体内的物质运输 第一节 流动的组织----血液
学习目标： 1、血液的成分； 2 、理解血浆和血细胞的功能。
流动的组织-血液
自主学习 独立解答：
1、血液是人体的什么组织，它有什么功能？ 2、血液是由什么组成的？血细胞包括 哪几种？ 3、血浆的成分是什么，它有什么功能？
一个红细胞的寿命大约为120天，而 大部分白细胞的寿命只有几天，你能 解释其原因吗？
白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也 会死亡，所以白细胞的寿命比较短
3、血小板（PLT）：
个体最小（光学显微 镜下看不见），形态 不规则；无细胞核； 数目居中；凝血和止 血。
正常值：PLT （100~300）×109个 减/L少：急性白血病、机体异常出血、脾 功能亢进等。
白细胞 圆球状，比 (WBC) 红细胞大,有
细胞核
（4～10） ×109
吞噬细菌, 对人体有防 有炎症时,数目 御和保护作 会增多
用
血小板 (PLT)
个体最小, 形状不规则, 无细胞核
（1 ～ 3） ×1011
有加速凝 过少时:血流不止
血和止血 的作用
过多时:形成血栓
[课堂总结]
水 91—92%
血浆 化学分析 无机盐 0.9%
2、抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？
血浆，血液离体会凝结的，所以献血都献血浆
一、血浆（55%）：
1、血浆的主要成分：
2、血浆的主要功能：
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%）
葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
A、运载血细胞； B、运输养料和废物。
PPT
第四章 人体内的物质运输 第一节 流动的组织----血液
学习目标： 1、血液的成分； 2 、理解血浆和血细胞的功能。
流动的组织-血液
自主学习 独立解答：
1、血液是人体的什么组织，它有什么功能？ 2、血液是由什么组成的？血细胞包括 哪几种？ 3、血浆的成分是什么，它有什么功能？
一个红细胞的寿命大约为120天，而 大部分白细胞的寿命只有几天，你能 解释其原因吗？
白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也 会死亡，所以白细胞的寿命比较短
3、血小板（PLT）：
个体最小（光学显微 镜下看不见），形态 不规则；无细胞核； 数目居中；凝血和止 血。
正常值：PLT （100~300）×109个 减/L少：急性白血病、机体异常出血、脾 功能亢进等。
白细胞 圆球状，比 (WBC) 红细胞大,有
细胞核
（4～10） ×109
吞噬细菌, 对人体有防 有炎症时,数目 御和保护作 会增多
用
血小板 (PLT)
个体最小, 形状不规则, 无细胞核
（1 ～ 3） ×1011
有加速凝 过少时:血流不止
血和止血 的作用
过多时:形成血栓
[课堂总结]
水 91—92%
血浆 化学分析 无机盐 0.9%
2、抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？
血浆，血液离体会凝结的，所以献血都献血浆
一、血浆（55%）：
1、血浆的主要成分：
2、血浆的主要功能：
水（约占91%～92%） 蛋白质（约占7%）
葡萄糖（约占0.1%） 无机盐（约占0.9%） 废物（少量）
A、运载血细胞； B、运输养料和废物。
4.1流动的组织——血液人教版生物七下课件(共19张PPT)
形状：不规则 体积：非常小 没有细胞核 功能：止血、加速凝血
9
趣味竞猜
仁以立人 行以致远
猜猜我是谁
5
6
4
7
3
8
2
9
1
10
10
光学显微镜下的血细胞
仁以立人 行以致远
红细胞 低倍镜下，无法观察到血小板
白细胞
11
比较三种血细胞
仁以立人 行以致远
血细胞 红细胞 白细胞 血小板
形状 数 大 有无细胞核 量小
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.721.9.700:56:2000:56:20September 7, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二上午12时56分20秒00:56:2021.9.7 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午12时56分21.9.700:56September 7, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月7日星期二12时56分20秒00:56:207 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午12时56分20秒上午12时56分00:56:2021.9.7
17
巩固新知
仁以立人 行以致远
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是（ C ）
A、红细胞和白细胞
B、血小板和白细胞
C、血小板和红细胞
D、血细胞和红细胞
《第一节 流动的组织——血液 第2课时》教学PPT课件【初中生物人教版七年级下册】
血小板 ____
最小
无 止血凝血
四、课堂小结
血液不仅有运输作用，还具有防御和保护作用。
再见
A．红细胞和白细胞
B．血小板和白细胞
C．血小板和红细胞
D．血细胞和红细胞
3．血液中运输氧的功能是靠_______完成的（ B ）
A．血浆
B．血红蛋白
C．血小板
D．血浆蛋白
四、课堂小结
血细胞 红细胞
血细胞特征比较
数量 大小 有无细胞核 作用
最多 ___
无 运输氧气
白细胞
较少 较大
有
吞噬病菌， 保护人体
贫血
二、讲授新课
此图片是交互动画缩略图，如需使用此资源，请下载资源：【知识探究】红细胞与白细胞。
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
红细胞中血红蛋白的特性：在含氧量高的地方容易与氧 结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
三血细胞红细胞图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血红蛋白三血细胞红细胞图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血红蛋白三血细胞红细胞图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血红蛋白三血细胞红细胞图例含氧量高的地方含氧量低的地方血红蛋白氧分子含氧量高的地方含氧量低的地方氧分子血红蛋白三血细胞红细胞三血细胞交流讨论
贫D血 血红蛋白（Hb）
90 g/L 少于正常水平
三、课堂反馈
1．红细胞、白细胞和血小板的功能依次是（ D ） A．止血和凝血功能、防御功能、运输氧的功能 B．运输氧的功能、止血和凝血功能、防御功能 C．防御功能、止血和凝血功能、运输氧的功能 D．运输氧的功能、防御功能
新人教版初中生物七年级下册4.4.1《流动的组织——血液》优质课件
数量
体积较大， 形状不规则
最少
结构
有细胞核
功能
吞噬病菌，对 人体有保护和 防御作用。
战士
当病菌侵入人体内时，白细胞能变形穿过毛细 血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将 病菌包围、吞噬。
1.白细胞接 近细菌
2.白细胞开始 吞噬细菌
3.白细胞已将 细菌吞噬
某病人在做血常规检查时，发现白细胞数目明显 偏高，你认为可能是什么原因？
数量
两面凹的 圆盘状
最多
寿命：一般生 存120天
结构
成熟细胞无 细胞核，细 胞内富含血 红蛋白。
功能
运输氧
搬运工
血红蛋白(Hb)
血红蛋白含铁，在含 氧量高的地方容易与氧 结合，在含氧量低的地 方又容易与氧分离。
煤气（一氧化碳）中毒
中毒机理：一氧化碳与血红蛋白的亲合
力比氧与血红蛋白的亲合力高200～300 倍，所以一氧化碳极易与血红蛋白结合， 形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧 的能力和作用，造成组织窒息。
3.血小板(PLT)
形态
体积最小， 形状不规则
数量
较少
结构
无细胞核
功能
止血、加速 凝血作用。
修补匠
如果血液中血小板过少，会有什么危害？
异常出血
如果血液中血小板过多，会有什么危害？
血栓
记忆好帮手
血液有浆有细胞 浆运细胞和养料 红细胞，带氧跑 白细胞，把菌包 血小板，凝血牢
血细胞小结
数量
形态
结构
作业 基础训练P27-29
图IV图--42-931 血血浆浆成成分分示意示图意图
大量出汗
血液主要流失水分和一 部分无机盐，通常采用喝淡 盐水的方法补充这些成分。
人教版七年级生物下册《流动的组织---血液》课件
2、估计：血液可能有几部分 组成？哪几部分？分别位于什 么层位？
3、为什么把血液称为流动的 组织？
血浆（淡黄色）
血 液
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
任务二、认识血浆的成分和功能
参照“图4--31 血浆成分示意图”自学血浆 这部分的有关内容，了解血浆的成分和作用。 并完成下列题目：
血浆是血液的液态部 分，90%是水分，其 余是溶解在血浆中的 物质：营养成分、代 谢废物和血浆蛋白
个体最 小 ,形状 不规则, 无 细 胞核
有加速 凝血和 过少时:__流____血___不___止
__止___血____作用
过多时:血___栓______
2、实验
用显微镜视察人血的永久涂片，回答下面问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。 （2）发挥集体的力量，小组成员合作，学会用显微镜视察人血的 永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主 要根据是什么。
造血干细胞
造血干细胞移植可以
治疗许多血液病，包括：
血小板
血液系统恶性肿瘤，如急
性白血病、慢性粒细胞白
造 血
血病、淋巴瘤、多发性骨
干
髓瘤、骨髓增生特殊综合
细
征等，某些血液系统非恶
胞
白细胞
性肿瘤，如重型再生障碍
性贫血、地中海贫血。
红细胞 血液是“生命之河”！
自我检验
1、血液的组成包括
（A ）
A 血浆和血细胞 B血浆和白细胞
C 血浆和血小板 D红细胞、白细胞和血小板
2、患贫血的病人，需要在食物中增加的营养成份是
（D ）
A糖和脂肪 B钙和磷 C维生素和水 D铁和蛋白质
3、为什么把血液称为流动的 组织？
血浆（淡黄色）
血 液
白细胞和血小板
（白色）
血细胞
红细胞（深红色）
任务二、认识血浆的成分和功能
参照“图4--31 血浆成分示意图”自学血浆 这部分的有关内容，了解血浆的成分和作用。 并完成下列题目：
血浆是血液的液态部 分，90%是水分，其 余是溶解在血浆中的 物质：营养成分、代 谢废物和血浆蛋白
个体最 小 ,形状 不规则, 无 细 胞核
有加速 凝血和 过少时:__流____血___不___止
__止___血____作用
过多时:血___栓______
2、实验
用显微镜视察人血的永久涂片，回答下面问题：
（1）认真阅读课本第52页，了解实验的目的要求、方法步骤。 （2）发挥集体的力量，小组成员合作，学会用显微镜视察人血的 永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主 要根据是什么。
造血干细胞
造血干细胞移植可以
治疗许多血液病，包括：
血小板
血液系统恶性肿瘤，如急
性白血病、慢性粒细胞白
造 血
血病、淋巴瘤、多发性骨
干
髓瘤、骨髓增生特殊综合
细
征等，某些血液系统非恶
胞
白细胞
性肿瘤，如重型再生障碍
性贫血、地中海贫血。
红细胞 血液是“生命之河”！
自我检验
1、血液的组成包括
（A ）
A 血浆和血细胞 B血浆和白细胞
C 血浆和血小板 D红细胞、白细胞和血小板
2、患贫血的病人，需要在食物中增加的营养成份是
（D ）
A糖和脂肪 B钙和磷 C维生素和水 D铁和蛋白质
人教版生物七下4.4.1《流动的组织-血液》课件(共48张PPT)
42
3、白细胞的主要功能是
A、运输二氧化碳和氧 B、止血和加速凝血 C、产生淋巴细胞 D、吞噬病菌，对人体有防御保护
作用
2020/4/1
43
4、患急性阑尾炎的病人，其 血液化验结果往往是
A、血细胞数量正ห้องสมุดไป่ตู้ B、白细胞增多 C、红细胞减少 D、血小板减少
2020/4/1
44
5、血液的成分组成包括
30
30
我的个头最大， 我是 ？
2020/4/1
白细胞
31
31
我的形状不规则， 我是 ?
血小板
2020/4/1
32
我是一种含铁 的蛋白质，我 是？
2020/4/1
血红蛋白
33
唉哟，出血了! 别怕，看我的，我 能把血止住，我 是？
2020/4/1
血小板
34
34
我能与氧结合， 我是 ？
血红蛋白
为什么把血液称为流动的组织?
血液中有大量的血细胞，这些 血浆 与 血细胞 共 同构成血液，完成物质运输等功能，因此血液是一种组 织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称作“流动的 组织”。
属于结缔组织
2020/4/1
8
2020/4/1
9
2020/4/1
10
成分
1.可以运载血细胞
功能 2.运输里面溶解的各种物
请大家这样做：
1、用右手用力握住左手手腕，将左手握紧，立刻 松开，观察手面发生的变化。
2、摸摸自己的脉搏，体会感觉。
2020/4/1
1
新人教版
第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液
2020/4/1
2
生物人教版七年级下册 流动的组织——血液 课件PPT教学课件
功能：运载血细胞，运输养料和废物
红细胞 白细胞 血小板
生物初中
提示：请同学们暂停视频（3分钟），观察并思考下列问题。
活动2：观察人血永久涂片
问题1：在人血永久涂片中，数量最多的
血细胞是哪种？ 红细胞
问题2：体积最大的血细胞是哪种？
白细胞
问题3：为什么看不到血小板？
红细胞 白细胞
血液中的血细胞（光学显微镜下）
氧气浓度高时：与氧气结合 氧气浓度低时：与氧气分离
血红蛋白容易与氧结合或分离， 因此使红细胞具有运输氧气的功能。
生物初中
5.人体内红细胞数量的正常值，男性为：4.0×1012 ~ 5.5×1012 个/升 ； 女性为：3.5×1012 ~ 5.0×1012 个/升 。
与红细胞有关的病症： 原因：血液中红细胞数量过少，或红细胞中血红蛋白的含量过少。 后果：影响人体内各器官的生理功能。 表现：精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等。 治疗方法：补充蛋白质、含铁丰富的食品。
胞（分化形成白细胞）在骨髓或其他造血组织中异常增生，进而侵染人体组织、器官，同时
使正常造血功能受到抑制。白血病的临床表现为不同程度的贫血、出血、感染等症状。
白血病的病因暂时还不确定，可能由多种因素导致。其中，遗传是内在因素之一；大量
的射线、化学因素、病毒感染等均可能导致白血病的发生。
骨髓移植是治疗白血病的有效方法。
3.白细胞的主要功能是：吞噬侵入人体的病菌和异物，对人体有防
御和保护功能。
白细胞变形
穿透毛细血管壁 白细胞变形 吞噬病菌
生物初中
4.人体内白细胞数量的正常值为 4.0×109 ~ 10×109 个/升。
当有病菌或异物侵入人体时，人体内会产生高于正常值数量的白细胞， 用于吞噬病菌或异物。吞噬的过程中，往往会伴随发热，导致人的体温升 高，此时我们一般说身体出现了炎症。
人教版七年级下册4.4.1流动的组织—血液课件(41张PPT)
Ｃ 验血报告单中的ＲＢＣ是指（ ）
A 血细胞
B 白细胞
C红细胞
Ｄ血小板
18
知识链
红细胞特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在 含氧量低的地方容易与氧分离。
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
19
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
20
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
2．人们到医院看病时，有时需要作血常规化验。病人血液成分的 变化，可以作为对疾病作出诊断的参考。请阅读下面的血常规化 验单，重点看“项目”和“测定值”这两栏。
注：报告单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是红细胞、白 细胞、血红蛋白和血小板的英文缩写。
讨 论:
1．含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时 间后，为什么会出现分层的现象?分成了几层?
21
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
22
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
23
想想看
中国足球队在备战世界杯 亚洲区预选赛时，在众多 条件优越的地点中，最终 选择昆明为训练基地。你 认为最主要的原因是什么？ 这对运动员的身体机能会 产生什么样的影响？
昆明属于高原地区，同平原地区相比，
白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后， 自己也会死亡，所以白细胞的寿命比较 短。
特点：有细胞核，比红细 胞大，数量少
作用：包围、吞噬侵入人体的病菌
Ｂ 人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液中增多的是（
）
A 红细胞
B 白细胞
C血小板
Ｄ血红蛋白
Ｂ 伤口发炎流出的脓液中，主要的成分是（ ）
人教版生物七年级下册-第一节-流动的组织──血液-课件(25张PPT)
丢失：水分和一部分无机盐 补充：喝水和补充适量无机盐
红细胞
特征：
1.两面凹的圆饼状 2.成熟的红细胞无细胞核 3.富含血红蛋白
功能：运输氧和一部分二氧化碳
血红蛋白特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
（1）精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状． （2）多吃含铁和蛋白质丰富的食物．
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众 多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。你认 为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产 生什么影响？
昆明作为高原地区，与平原地区相比，空气中氧气含 量较少，具有独特的地理环境优势。在此环境下进行集训， 有助于提高足球运动员血液中血红蛋白的含量，从而增强 其血液的供氧能力，提高运动表现。
1.血液的组成
血浆
血 液
血细胞
红细胞 白细胞
血小板
2.血浆主要功能
3.血液功能： 运输、防御和保护、调节体温来自红细胞血小板白细胞
血细胞
形状
有无 细胞核
体积
红细胞 两面凹的圆 饼状
无
较大
数量 （成人）
功能
男：5.0×1012个/升 女：4.2×1012个/升
运输氧气和部分 二氧化碳
白细胞
圆球状
有
最大
液进一步流失。
凝血块形成
这些血小板在血液中引发 纤维蛋白的产生，进而形
成复杂的纤维网。
组织的修复
这些纤细的丝线将大量的红 细胞紧密连接成一块，即所 谓的血痂。它们停留在伤口 表面，直到下方的皮肤和血
流动的组织—血液2ppt课件
▪ ２、培养学生乐于探索生命的奥秘， 具有实事求是的科学态度。
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8
教材分析之四:重点和难点
▪ 教学重点：血液的组成成分及各部 分主要功能。
▪ 教学难点：尝试识别血细胞，血红 蛋白的特性。
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9
二、说教法
▪ 愉快教学法和实验探究法 ▪ 直观展示 ▪ 先学后教 ▪ 合作探究 ▪ 问题探究
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26
五、板书设计
血液
成分 血 浆 功能
形状 大小 多少 细胞核 功能 症状 红 细胞
血 细白 胞 细胞
血
小板
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27
六、说教学得失
▪ 学生通过实验、讨论得到知识和 结论，这样既激发了学生的学习 兴趣，享受到获得新知识的喜悦， 又培养了学生的学习方法、科学 精神和实践能力。
红细胞: 男:(4.0~5.5)*1012个/升 女:(3.5~4.0)*1012个/升
白细胞:
(4~10)*109个/升 血小板:
10万---30万个/立方毫米。
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24
活动二：我是小医生
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25
四、课堂小结
▪ 1、血液的组成成分 ▪ 2、血液各组成部分功能。 ▪ 3、使用显微镜观察血细胞。 ▪ 4、识别红细胞、白细胞和血小板。 ▪ 5、认识血红蛋白的特性。
3、为什么把血液称为“流动的组织”？
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14
课堂讨论
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15
实验结论：血液的组成
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16
(2)分析饼图,归纳总结 成分
可以运载血细胞，运输里
功能 面溶解的各种物质：营养
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教材分析之四:重点和难点
▪ 教学重点：血液的组成成分及各部 分主要功能。
▪ 教学难点：尝试识别血细胞，血红 蛋白的特性。
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9
二、说教法
▪ 愉快教学法和实验探究法 ▪ 直观展示 ▪ 先学后教 ▪ 合作探究 ▪ 问题探究
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五、板书设计
血液
成分 血 浆 功能
形状 大小 多少 细胞核 功能 症状 红 细胞
血 细白 胞 细胞
血
小板
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六、说教学得失
▪ 学生通过实验、讨论得到知识和 结论，这样既激发了学生的学习 兴趣，享受到获得新知识的喜悦， 又培养了学生的学习方法、科学 精神和实践能力。
红细胞: 男:(4.0~5.5)*1012个/升 女:(3.5~4.0)*1012个/升
白细胞:
(4~10)*109个/升 血小板:
10万---30万个/立方毫米。
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活动二：我是小医生
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四、课堂小结
▪ 1、血液的组成成分 ▪ 2、血液各组成部分功能。 ▪ 3、使用显微镜观察血细胞。 ▪ 4、识别红细胞、白细胞和血小板。 ▪ 5、认识血红蛋白的特性。
3、为什么把血液称为“流动的组织”？
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课堂讨论
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实验结论：血液的组成
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(2)分析饼图,归纳总结 成分
可以运载血细胞，运输里
功能 面溶解的各种物质：营养
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贫D血 血红蛋白（Hb）
90 g/L 少于正常水平
三、课堂反馈
1．红细胞、白细胞和血小板的功能依次是（ D ） A．止血和凝血功能、防御功能、运输氧的功能 B．运输氧的功能、止血和凝血功能、防御功能 C．防御功能、止血和凝血功能、运输氧的功能 D．运输氧的功能、防御功能
三、课堂反馈
2．人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是（ C ）
血红蛋白
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
含氧量高的地方
氧分子
含氧量低的地方
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
血红蛋白
二、讲授新课
（三）血细胞
交流讨论：白细胞
1．白细胞的数量如何？ 较少 2．白细胞有没有细胞核？ 有 3．白细胞有什么功能？
吞噬侵入人体的病菌
4．当血液中白细胞数量较多时，说明什么？ 有炎症
贫血
二、讲授新课
此图片是交互动画缩略图，如需使用此资源，请下载资源：【知识探究】红细胞与白细胞。
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
红细胞中血红蛋白的特性：在含氧量高的地方容易与氧 结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
较少 较大
有
吞噬病菌， 保护人体
血小板 ____
最小
无 止血凝血
二、讲授新课
血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的， 如果指标发生异常变化，人体就可能患病。
检查项目 红细胞计数（RBC） 白细胞计数（WBC） 血小板计数（PLT）
正常含量 3.5×1012/L~5.5×1012/L 5.0×109/L~10.0×109/L 1.5×1011/L~3.5×1011/L
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
血红蛋白
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
含氧量高的地方
含氧量低的地方
氧分子
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
血红蛋白
二、讲授新课
（三）血细胞 红细胞
含氧量高的地方
氧分子
含氧量低的地方
图例 含氧量高的地方 含氧量低的地方 血红蛋白 氧分子
（三）血细胞
二、讲授新课
显微镜下的血细胞
红细胞 白细胞
二、讲授新课
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【教学实验】用显微镜观察人血的永久涂片。
二、讲授新课
（三）血细胞
交流讨论：红细胞
1．红细胞的数量如何？ 最多 2．成熟的红细胞有没有细胞核？ 没有 3．血液为什么呈红色？ 血液中有红色的血红蛋白 4．红细胞有什么功能？ 运输氧气 5．当血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量过少时，人会怎样？
第四单元 生物圈中的人·第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液（第2课时）
一、导入新课
血浆
血 细 胞
各种血细胞分别有特 点？有什么功能？
白细胞和血小板
红细胞
二、讲授新课
（三）血细胞
在做血常规化验时，医生会从你的手指上取一滴血， 然后将血滴在载玻片上做成涂片放在显微镜下观察。
在这张涂片上，医生看到了什么呢？
二、讲授新课
（三）血细胞
白细胞
白细胞接近细菌 白细胞开始吞噬细菌 白细胞已将细菌吞噬
二、讲授新课
（三）血细胞
白细胞
动图：白细胞吞噬病菌的过程
二、讲授新课
（三）血细胞
交流讨论：血小板
1．血小板体积如何？ 最小 2．血小板有什么功能？ 止血，加速血液凝固 3．当血液凝固后，血块周围出现的少量黄色透明的液体是什么？
血清
二、讲授新课
（三）血细胞
血小板
血管破损后，血 小板移向破损处。
血小板在伤口处形成 血栓，堵住出血口而止血。
过少：血流不止——血友病 过多：血栓
二、讲授新课
（三）血细胞
血小板 白细胞
电镜下的血细胞
二、讲授新课
血细胞 红细胞
血细胞特征比较
数量 大小 有无细胞核 作用
最多 ___
无 运输氧气
白细胞
血红蛋白（HB）
110 g/L~160 g/L
二、讲授新课
（三）血细胞
分析血液化பைடு நூலகம்结果
患者
检查项目
检查结果 诊断结果
贫A血 红细胞计数（RBC） 3.0×1012/L 少于正常水平 炎B症 白细胞计数（WBC） 1.5×1010/L 多于正常水平 C 血小板计数（PLT） 5×1010/L 少于正常水平
血小板 ____
最小
无 止血凝血
四、课堂小结
血液不仅有运输作用，还具有防御和保护作用。
再见
A．红细胞和白细胞
B．血小板和白细胞
C．血小板和红细胞
D．血细胞和红细胞
3．血液中运输氧的功能是靠_______完成的（ B ）
A．血浆
B．血红蛋白
C．血小板
D．血浆蛋白
四、课堂小结
血细胞 红细胞
血细胞特征比较
数量 大小 有无细胞核 作用
最多 ___
无 运输氧气
白细胞
较少 较大
有
吞噬病菌， 保护人体