如何认识城市--以莫斯科为例(最新)
综合探究四-如何认识城市-以莫斯科为例
综合探究四如何认识城市─以莫斯科为例大桥中学鲍海花课程标准：1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。
1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。
学习目标：1、能描述莫斯科的地理位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件；通过分析图文资料，认识莫斯科的人文特色，理解莫斯科的历史与现代城市发展之间的关联。
2、学会收集并整理资料；掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能；学会认识城市的基本方法。
3、感受城市生活中蕴含的人文精神，提升自己的审美情趣。
教学重难点：教学重点：在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。
教学难点：利用各种资料分析归纳莫斯科城的主要特色。
教学策略：教法：读图分析法、比较法学法：自主探究学习、小组合作探究课前准备：学生：阅读教材110页，初步了解本节的内容；搜集准备关于莫斯科城市的图文资料教师：小卡片教学过程设计：音乐导入：《莫斯科郊外的晚上》中俄文唱法（设计意图：这是一首最有国际影响力的苏联歌曲之一，特别在中国，至今已至成为中国家喻户晓的歌曲。
歌曲旋律自然得体，气息宽广，结构精巧，于素雅中显露出生动的意趣，教师借此烘托出教学的意境，让学生神入其中）新课教学：环节一：先说后教，共同探究莫斯科的概况1、展示世界地图（学生还可参阅地图册64页）设问：请结合所学和相关地图，说说俄罗斯在世界的位置以及莫斯科在俄罗斯的地理位置2、展示图4-41《泥木结构的克里姆林宫》设问：阅读图文资料，说说莫斯科城最初建立时主要考虑了哪些因素？（防卫与交通条件）3、展示俄罗斯的地形图、气候图，莫斯科气温曲线图与降水量柱状图等设问：请结合所学知识和相关地图，说说莫斯科地形和气候及水资源。
（自然条件）（设计意图：提高学生利用地图分析问题的能力及对事物描述能力。
）3、归纳：新城的建设首先要考虑防卫与交通条件，其次还要考虑地形、气候和水资源等自然条件。
《如何认识城市——以莫斯科为例》
政治、经济、科技、文化、交通等
环节五： 小试牛刀 学以致用
（如何认识温州）
1、地理位置 2、自然环境
中国浙江省东南部，东濒东 海，南毗福建
地形以丘陵为主，地势西南高东北 低，气候属亚热带季风，雨量充沛
3、城市人文特色（城市名片）
中国历史文化名城、全国个体和民营经济的发祥地、中国鞋都
5、阅读教材108页，找出莫斯科在今天俄罗斯 乃至全世界的重要地位
莫斯科是俄罗斯的首都，又是俄罗斯的政 治、经济、交通和科学文化中心，也是一 座著名的国际大都市。
环节二：分组讨论 合作探究
（感受莫斯科人文特色）
学习目标 1、了解莫斯科的建筑、工业、交通、文化、
城市布局、交通等 2、制作莫斯科的名片
仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境 （地形、气候、水文）
1月平均气温10.2℃。
7月平均气 温18.1℃。
蜿蜒穿过市中心的 莫斯科河。
地处东欧平原；平 均海拔120米；地势 略有起伏。
综述：莫斯科位于东欧平原，年地平形均降平水缓量 略有起伏； 气候冬季寒冷，夏季温暖，全58年2mm，降较水湿润较。均匀，属 温和的温带大陆性气候；莫斯科河穿城而过，既 为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。适合 建立和发展城市。
波罗的海
黑海 300E
400N
地跨欧亚两洲、 东西半球ห้องสมุดไป่ตู้
750N 1700W
1、请观察上图描述俄罗斯在世界的位置。 (相对位置、经纬度位置）
2、请观察左图描述莫斯科在俄罗斯的位置以 及与圣彼得堡的相对位置。
3、阅读教材108页，回答一般新城市的建设 选址要考虑哪些因素
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
如何认识城市——以莫斯科为例一、【课标解读】课标：1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。
1—4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。
解读:1-2-8 世界各国和地区自然环境不同,学会根据图文描述；并比较人文特色差异.1—4-2 学生能从地图、图表中获取信息,提高读图能力和分析能力二、【教材简析】1．教材编写特点及意图：本课是一节探究课,是对第四单元的总结，通过“描述城市的位置和环境”、“归纳城市的特色”两部分来认识莫斯科，一是引导学生回顾前五课教材的内容结构;二是在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法.2．教材结构体系：3。
学情分析：这是一节市优质课，课题是选手随机抽取的，作为综合探究课，学生对之前的城市学习是一无所知，也就不存在知识结构体系的回顾了,这样也在一定程度上加大了教学难度,尤其“在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法”这一重点上来说，难度更大,学生仅靠一节课就能提炼方法，似乎很难做到。
三、【教学目标】（一）知识与技能目标1．能描述莫斯科的地理位置与自然环境，学会分析城市选址时应考虑的自然条件。
2．通过分析图文资料,认识莫斯科的城市特色，理解莫斯科的历史与现代城市发展之间的关联.（二）过程与方法1．学会收集并整理资料;掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论的技能。
2．通过案例学习，学会认识城市的基本方法。
（三）情感、态度和价值观1．感受城市生活中蕴含的人文精神，提升自己的审美情趣。
四、【教学重点与难点】重点：认识莫斯科的自然环境条件和人文特色；在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的方法。
难点：利用各种资料分析归纳一座城市的主要特色。
五、【教学思想和策略方法】1．运用俄罗斯在世界的地图和莫斯科在俄罗斯的地图体现了尺度思想；运用分析与归纳的方法总结认识城市的基本方法。
2．主要采用读图分析法教学法，辅助小组合作探究学习方法,创设民主、平等、和谐的教学氛围,让学生积极参与学习，教学在潜移默化中进行。
综合探究四如何认识城市以莫斯科为例（教案）
综合探究四如何认识城市以莫斯科为例（教案）如何认识城市——以莫斯科为例（教学设计）新塍镇中学卢海华【课程标准】1-2-8描述世界⼀些地区和国家不同的⾃然环境条件，⽐较⼈们社会⽣活和风⼟⼈情等⽅⾯的主要特点。
1-4-2运⽤各种不同的地图和图表，描述区域的⾃然环境和⼈⽂环境的特点。
【教学⽬标】1、知识⽬标：能描述莫斯科的地理位置与⾃然环境，学会分析城市选址时应考虑的⾃然条件；通过分析图⽂资料，认识莫斯科的⼈⽂特⾊，理解莫斯科的历史与现代城市发展之间的关联。
2、能⼒⽬标：学会收集并整理资料，掌握从地图、图表和材料中获取有⽤信息得出结论的技能；学会认识城市的基本⽅法。
3、情感、态度和价值观⽬标：感受城市⽣活中蕴含的⼈⽂精神，提升⾃⼰的审美情趣。
【教学重难点】教学重点：认识莫斯科的⾃然环境条件和⼈⽂特⾊。
教学难点：在认识莫斯科的基础上提炼认识城市的⽅法。
【课前准备】让学⽣课前收集有关莫斯科的图⽂资料（分组进⾏）【教学过程】（⼀）设疑激趣，导⼊新课师：（出⽰）《2018俄罗斯世界杯举办城市莫斯科宣传⽚》，设问这是哪座城市？这座城市给你最⼤的感受是什么？⽣：⾃主回答。
师：（导⼊新课）让我们看图识城市——以莫斯科为例。
（⼆）读图导学，探究知识1.莫斯科的地理位置师：请结合《世界的国家和政区图》，描述俄罗斯在世界的位置。
⽣：（预设答案：俄罗斯位于亚欧⼤陆的北部，地跨亚欧两洲，是世界上⾯积最⼤的国家。
北邻北冰洋、西邻波罗的海，东邻太平洋，纬度范围⼤体处于北纬40°～75°，东经30°～西经170°。
）师：根据图4—40，尝试描述莫斯科在俄罗斯的位置。
学⽣看图回答：莫斯科位于俄罗斯的西部，属于俄罗斯的欧洲部分。
师适当地补充⼀些莫斯科的资料及与圣彼得堡的相对位置。
（参考教师⽤书第220页和图册第64页）2.莫斯科建城考虑的因素师：指导学⽣结合资料1和图4—41，思考：莫斯科市最初建⽴的时候⾸先考虑的是哪些条件？（防卫与交通条件）它是如何考虑这些条件的？（建城之初选址于两条河流交汇处，既便于防卫，⼜有利于交通）师（延伸拓展）你认为⼀个城市的选址还会受到哪些因素的影响？⽣看书归纳：地形、⽓候和⽔资源等⾃然条件。
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例
A城市建筑
B城市工业
C、D城市文化 等其他方面……
и так далее……
E城市格局
F城市交通
北
冰
洋
大 西 洋
地跨欧亚两洲
莫斯科
太
平
洋
请观察上图描述俄罗斯的海陆位置。
仔细阅读p111资料2，结合下图，描述莫 斯科的自然条件。
莫斯科河
莫斯科位于东欧平原，地势平缓略有起伏；
气候冬季寒冷，夏季温暖，全年降水较均匀，属温带大陆性气候； 莫斯科河穿城而过，既为工农业提供丰富水资源，又有航运之利。
莫斯科是全国科技文化中心，教育设施众多，包括1433 所普通教育学校和84所高等学校。莫斯科现有72个剧院109个 电影院31个音乐厅，78个博物馆、142个展览馆。 全城共有28座歌舞院、 全城共有1200个图书馆、 23家话剧院。 150多个博物馆和美术 馆。
地铁是莫斯科的灵魂和心脏
莫斯科地铁站被 誉为莫斯科的地下美 术馆，莫斯科地铁是 世界上最大的地下铁 路系统之一。“没有 地铁就没有莫斯科人 的生活”。
适合建立和发展城市。
仔细阅读学习材料单“莫斯科 的人文环境”，思考：你能从这两 段材料中分析得出，为什么莫斯科 城会有今天这样的特色吗？
请制作 温州的城市名片
莫斯科红场
古建筑与现 代建筑相配 合，构成莫 斯科城的几 个圈层，形 也要看芭蕾舞，即使是在炮火 连天的战场上也要听交响乐”
综合探究四
如何认识城市——以莫斯科为例
莫斯科红场上的克里姆林宫 圣瓦西里升天大教堂 地铁上看书读报的人们
莫斯科夜景 莫斯科夜景 莫斯科街头艺人 莫斯科国家历史博物馆
俄罗斯国家图书馆
莫斯科雪景 莫斯科地铁站
如何认识城市─以莫斯科为例
如何认识城市─以莫斯科为例（第一课时）一、学习目标能够从不同的侧面描述作为文明中心─城市的特色。
二、预习导学1、对于一个陌生的城市，我们可以从描述城市的和以及归纳城市的两个方面认识和了解它。
2、城市最初形成时所在的位置，一般首先考虑的是和条件，其次还要考虑、、等自然条件。
3、世界上面积最大的国家是，首都是俄罗斯的、、和科学文化的中心，也是一座著名的。
4、从大洲的位置看，莫斯科位于（）A、北亚B、中亚C、东欧D、西欧5、从所处的地形类型看，莫斯科所属的地形是（）A、平原B、盆地C、丘陵D、高原6、蜿蜒流过莫斯科的河流是（）A、伏尔加河B、莫斯科河C、乌拉尔河D、勒拿河7、世界许多城市都会临河而建，如莫斯科河蜿蜒流经全城。
这样布局的目的是（）A、从防卫角度看，便于防守B、从交通角度看，交通便利C、从资源角度看，资源丰富D、从环境角度看，环境优美、8、法国首都巴黎发祥于塞纳河中心两个小岛中的西岱岛，这样选址主要是考虑（）A、地形B、交通C、防卫D、气候9、我国古代南方城市多在河流交汇处，北方城市多在大道交合处，主要考虑的是（）A、水源因素B、气候因素C、交通因素D、经济基础10、读课本图4-40“莫斯科的位置”，结合位置、地形、气候、河流等，谈谈莫斯科最初选址时是如何考虑方位和交通条件的。
课堂检测1、俄罗斯地跨、两大洲，首都莫斯科位于洲。
俄罗斯是传统的洲国家。
2、位于俄罗斯的莫斯科市中心，是俄罗斯的标志之一。
在其周围是红场和教堂广场等一组规模宏大、设计精美巧妙的建筑群，大致呈现形。
3、世界上出现第一批城市，多数位于( )A、河流上游地区B、热带雨林地区C、河流中下游冲积平原D、沙漠中的绿洲4、城市的发展离不开地形、气候、水资源等自然条件。
下列对应正确的是（）A、巴西利亚─平原、热带草原气候B、巴黎─平原、温带海洋性气候C、班加罗尔─高原、亚热带季风气候D、俄罗斯─平原、亚热带季风气候5、城市密度和规模较大的地区一般会在（）A、高纬度寒冷地区B、热带雨林地区C、中低纬度湿润地区D、温带荒漠干旱区6、从莫斯科回来的小明，在描述其见闻时，有一句话有误，请找出是下列哪句（）Ａ、我在歌剧院看到了正宗的芭蕾舞艺术Ｂ、我参观了世界藏书最多的图书馆Ｃ、莫斯科工业区是俄罗斯工业最发达的地区Ｄ、我看到了著名的红场、克里姆林宫、泰姬陵7、下列建筑艺术与国家搭配错误的是A、澳大利亚——悉尼歌剧院B、俄罗斯——莫斯科红场C、希腊——巴特农神庙D、泰国——泰姬陵8、根据所学知识请你谈一谈巴西所在国家的城市化过程中出现的问题主要有哪些？（至少两条点）________________________________________________________________________________________________9、我国和其他一些发展中国家在建设新城时，应该注意的问题或借鉴的经验有哪些？（至少两条点）如何认识城市─以莫斯科为例（第二课时）一、学习目标懂得从位置和环境、城市特色两方面去认识城市。
《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-202
《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案导学目标：1. 了解莫斯科的历史、文化和地理特点。
2. 探究莫斯科的城市规划和建筑风格。
3. 分析莫斯科在国际上的地位和影响。
导学内容：一、莫斯科梗概1. 莫斯科是俄罗斯的首都，也是俄罗斯最大的城市，人口超过一千万。
2. 莫斯科地处欧洲大陆东部，是俄罗斯政治、经济、文化的中心。
3. 莫斯科有着悠久的历史，曾是古罗斯的首都，也是东正教的中心。
二、莫斯科的文化1. 莫斯科是俄罗斯文化的重要中心，拥有浩繁博物馆、剧院和艺术机构。
2. 莫斯科有着丰富的文学、音乐和舞蹈传统，是俄罗斯文化的代表之一。
3. 莫斯科的建筑风格奇特，古老的教堂、宫殿和摩登化的摩天大楼共存。
三、莫斯科的城市规划1. 莫斯科有着峻厉的城市规划，市中心的红场和克里姆林宫是莫斯科的地标。
2. 莫斯科的地铁系统被认为是世界上最美丽的地铁之一，拥有许多装饰华丽的车站。
3. 莫斯科的街道宽阔整洁，绿化率高，是一个宜居的城市。
四、莫斯科的国际地位1. 莫斯科是联合国的成员国，也是世界各大国际组织的一员。
2. 莫斯科在国际政治舞台上扮演着重要角色，对世界和平与安全有着重要影响。
3. 莫斯科是世界闻名的旅游胜地，吸引着来自世界各地的游客。
导学活动：一、小组讨论：请同砚们分组讨论莫斯科的历史、文化和地理特点，并分享自己的见解。
二、观看视频：观看关于莫斯科的介绍视频，了解莫斯科的城市规划和建筑风格。
三、阅读文章：阅读关于莫斯科在国际上的地位和影响的文章，思考莫斯科对世界的重要性。
四、写作练习：请同砚们就“如何认识城市——以莫斯科为例”这一主题，撰写一篇短文，表达自己对莫斯科的认识和看法。
导学评判：1. 学生能够准确描述莫斯科的历史、文化和地理特点。
2. 学生能够分析莫斯科的城市规划和建筑风格。
3. 学生能够理解莫斯科在国际上的地位和影响，形成自己的见解。
通过本次导学案的进修，同砚们将更深入地了解莫斯科这座城市，同时也提高了对城市的认识和理解能力。
如何认识城市——以莫斯科为例（课件学案）课件
城市文化
材料一：在汽车上，地铁里，随处可见手不.释卷 的市民，许多人甚至有私人图书馆。全城共有4291 座图书馆。
材料二：全城共有51家剧院以及150座博物馆和 美术馆。闻名世界的芭蕾舞巨作《天鹅湖》也诞生于 这里。当一个 政治中心允许艺术并存的时候，冷酷 也便有了色彩。
材料三：莫斯科人的生活节奏相对闲适、轻松。 你经常可以看到这样的画面：冷饮店门前排着一百多 人的长队，前后距离1米左右，人们边悠闲地做着各 自的事情，边缓缓地向前移动。
www.pptcn请.com概括莫斯科的文化特色。
特色·莫斯科
巴西·巴西利亚
城市规划的典范
美国·华盛顿
政的心脏
请制作
印度·班加罗尔
莫斯科的名科技片之城
温馨提示： 1. 名片中包韩括国名·蔚片山名字、背景图、文法字国·介巴黎绍…… 2.小组成员分汽车工工合业中作心：绘画、书写、文找化艺材术料之都…… 3.小组派代表上台展示劳动成果，包括介绍名片的名字、城市特 色、背景图等，其他小组可以提出疑问或建议。
他山之石，可以攻玉
衢州旧城 衢州老坊门街图
你觉得衢州未 来的发展方向 是什么？
衢州现在城市图
衢州新坊门街图
衢州发 生了什 么变化？
建设成为“四 省边际中心城 市，国家历史 文化名城，生 态园林城市”。
回顾知识，提升自我
~ 这节课你学到了什么？ ~ 你还有什么疑问？
科河。
米；地势略有
起伏。
年平均降水 量582mm， 较湿润。
城市历史
1147年，莫斯科还是一个坐落在莫斯科河与涅格 林纳河交汇的小镇。 1156年，小山丘上建起了泥木结构的克里姆林宫。 因其坐落在重要商道上，城市得以扩展和繁荣，于
《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标
《综合探究四_如何认识城市——以莫斯科为例》导学案第一课时导学目标：1. 了解莫斯科的地理位置、历史背景和文化特色；2. 探究莫斯科的城市规划和建筑风格；3. 分析莫斯科的社会结构和生活方式；4. 思考如何认识一个城市，从而更好地理解世界。
导学内容：一、莫斯科的地理位置、历史背景和文化特色1. 莫斯科是俄罗斯的首都，位于莫斯科河畔；2. 莫斯科有着悠久的历史，曾是古罗斯的首都；3. 莫斯科是俄罗斯文化的中心，拥有许多名胜古迹和艺术品。
二、莫斯科的城市规划和建筑风格1. 莫斯科有着独特的城市规划，充满了传统和现代的融合；2. 莫斯科的建筑风格多样，有着古典、现代和苏联式的特色。
三、莫斯科的社会结构和生活方式1. 莫斯科是俄罗斯最大的城市，拥有多元的人口构成；2. 莫斯科的生活方式现代化，但仍保留着传统文化的痕迹；3. 莫斯科的社会结构复杂，有着不同阶层和群体的存在。
导学活动：1. 观看介绍莫斯科的视频，了解其地理位置、历史背景和文化特色；2. 阅读莫斯科的城市规划和建筑风格相关资料，分析其特点和发展历程；3. 与同学讨论莫斯科的社会结构和生活方式，比较与本地的异同之处；4. 小组合作，设计一份关于莫斯科的展示，展示莫斯科的地理、历史、文化、建筑和社会等方面。
导学总结：通过本次导学，我们对莫斯科这座城市有了更深入的了解，从地理、历史、文化、建筑和社会等方面进行了探究和分析。
通过认识莫斯科，我们也更好地理解了城市的多样性和复杂性，为我们打开了认识世界的一扇窗户。
希望大家能够通过学习，不断拓展自己的视野，更好地认识世界，丰富自己的知识和见识。
第二课时导学目标：1. 了解莫斯科的基本概况，包括地理位置、人口、历史等；2. 探究莫斯科的文化特色，包括建筑、艺术、文学等；3. 分析莫斯科的经济发展和城市规划，了解城市的发展方向；4. 思考如何通过了解城市来认识不同的文化和历史。
导学内容：一、莫斯科的基本概况1. 地理位置：莫斯科位于俄罗斯西部，是俄罗斯的首都和最大城市，也是欧洲最大的城市之一；2. 人口：莫斯科是俄罗斯最大的城市，人口超过1200万，是一个多民族、多文化的城市；3. 历史：莫斯科有着悠久的历史，曾是俄罗斯的政治、文化中心，也是苏联时期的首都。
综合探究四：如何认识城市-以莫斯科为例(上课)
加强科技创新
加大对科技创新的投入， 鼓励企业加强自主研发和 技术创新，提高城市的创 新能力和竞争力。
扩大开放合作
加强与国内外城市的交流 与合作，吸引更多的投资 和优秀人才，促进城市的 经济发展。
4
城市文化与社会
城市文化的形成与传承
城市文化是历史积淀的产物，受到地理环境、历史传统、社会经济等多方面因素的 影响。
噪音污染
城市交通、工业生产和商业活动等产生的噪音对居民的生活质量造成 影响。
垃圾围城
随着消费的增加，城市垃圾产生量逐年增加，垃圾处理和资源化利用 面临巨大挑战。
莫斯科的环境保护措施
空气质量监测与治理 莫斯科市政府加强空气质量监测， 实施严格的排放标准，推广清洁 能源，减少机动车数量等措施， 改善空气质量。
城市文化的传承需要保护和发扬传统文化的精髓，同时也要注重创新和发展，以适 应时代的变化。
莫斯科的文化形成与俄罗斯的历史、民族、宗教等密切相关，其传承需要政府、社 会组织、居民等多方面的共同努力。
莫斯科的文化特色
莫斯科是俄罗斯的文化中心，拥 有丰富的文化遗产和艺术资源，
如博物馆、剧院、图书馆等。
莫斯科的文化特色表现在建筑风 格、艺术、音乐、文学等方面， 这些特色文化元素为城市增添了
02
城市规划与设计
城市规划的原则与目标
原则
确保城市可持续发展、提高居民生活 质量、保护生态环境、优化资源配置 。
目标
实现城市经济繁荣、社会和谐、环境 优美，打造宜居、宜业、宜游的城市 。
莫斯科的城市规划
01
历史背景
莫斯科的城市规划经历了多个时期，从沙俄时期到苏联时期再到现代，
城市规划的理念和风格都有所不同。
综合探究四 如何认识城市——以莫斯科为例 课件
新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网学习材料单一、感受莫斯科城市特色A、城市建筑（黄色组）：莫斯科的建筑以宏伟壮观、气势磅礴而享誉世界。
莫斯科市中心建筑色彩以暖色为主。
红场上的瓦西里·勃拉仁尼大教堂是莫斯科市色彩最丰富的建筑。
教堂主体用红色，拱廊、窗部则用绿色覆盖，鲜明地衬托出建筑的层次，加之“洋葱式”顶部的变幻，使教堂整体洋溢着温暖的基调。
B、城市工业（白色组）：莫斯科是全俄最大的综合性工业城市，工业部门齐全，工业总产值居全国首位。
该市也是最大的军事工业中心，航空、航天、电子等工业均集中在这里。
C.D、城市文化（绿色组）：莫斯科出版的图书占全国总量的８０％，销售量也占据了全国的一半。
在汽车上、地铁里，随处可见看报、读书的人。
闻名世界的芭蕾舞巨作《天鹅湖》也诞生于这里。
当一个政治中心允许艺术并存的时候，冷酷也便有了色彩。
E、城市格局（红色组）：从城市格局上看，莫斯科以红场为中心，十几条大街向四面八方放射展开。
F、城市交通（蓝色组）：莫斯科的交通极为便利，街道近4000条，市内共有200多条公共汽车线；60多条无轨电车线；地铁站200多个；机场6个；火车站9个；河港3个及“五海之港”的位置。
G、其他方面（橙色组）：黑面包是俄罗斯人餐桌上的主食，既能顶饱又富有营养，还易于消化，对肠胃极有益。
俄罗斯因气候原因，人们以嗜酒著称。
俄罗斯人常挂到嘴边的就是伏特加酒了，酒已经被当地人视做宝贝。
除此以外，就要数新鲜的鱼子酱最为珍贵，一般只有在高级宴会上才会见到好的鱼子酱，即使是在平常，鱼子酱也是会按克出售。
莫斯科是世界上绿化最好的城市之一。
绿化总面积占总面积的40%。
二、莫斯科的人文环境材料一：莫斯科的历史故事莫斯科1156年建立城堡，至今己有850余年的历史。
克里姆林宫是俄罗斯世俗和宗教的文化遗产，它既是政治中心，又是14到17世纪俄罗斯东正教的活动中心。
竖有十字架的葱头圆顶建筑堪称东正教的标志。
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莫斯科是俄罗斯最大的工业中心。
主要有汽车、机床、电机、电子等工业
莫斯科强大的经济基础在于城市的科技工业潜力。在市内有众多各个领域 的大型的企业：黑色和有色金属业、汽车制造业和金属加工业、建筑材料 业、轻工业和食品工业、军工企业等。在莫斯科分布着大型的汽车制造厂、 飞机制造厂、机械制造厂、纺织厂、食品工业和城建企业。
狮城
英国 伦敦
雾都
新加坡
中国 北京 除了这些城市外，你还知道哪些世界知 文明古都 名的、具有独特风貌和特色的城市？
请收集一张最能体现其魅力的照片，并 意大利 威尼斯 加以说明。 泰国 曼谷 水上都市
佛教之都
圣彼得堡：全国第2大城市，俄罗斯的科
学文化艺术首都 ，地处波罗的海沿岸。
符拉迪沃斯托克（海参崴）
莫 斯 科
如 何 认 识 城 市
在图上找出俄罗斯 地跨 亚洲、欧洲 两大洲
波罗的海
750N
黑海 300E 400N 1700W
地跨欧亚两洲
描述俄罗斯在世界的位置
(海陆、经纬度）
俄罗斯：地跨欧、
亚两大洲，国土1707多万 平方公里，人口约1.43亿， 150多个民族。森林和水 力、矿产资源丰富。工业、 科技基础雄厚，核工业和 航空航天发达，但民用工 业落后。俄罗斯是世界第 2大军事强国，拥有全球 最强大的核武库和巨大的 国际影响力。2011年 GDP1.85万亿美元， 人 均GDP13235美元。
巴西· 巴西利亚
城市规划的典范
美国· 华盛顿
政治的心脏
印度· 班加罗尔
科技之城
韩国· 蔚山
汽车工业中心
请制作 莫斯科的名片
法国· 巴黎
文化艺术之都
设计理念：
心动乌托邦
（PS：一座城市不一定只有一张名片哦！）
俄罗斯· 莫斯科 绿色首都
俄罗斯· 莫斯科 五海港口
假如生活欺骗了你 （俄）普希金
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去， 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
普希金
地铁是莫斯科的灵魂和心脏 阅读莫斯 科地铁线 路图，对 其地下交 通系统作 一评价。
看了莫斯科的地铁站，又有什么感想？
莫斯科是世界重要的国际空港，有4个机场与96个 国家的首都和大城市通航，莫斯科全市还有9个客 运火车站，11条电气化铁路和周围数十个卫星城 相连，550多公里的大环行铁路，13条公路，为莫 莫斯科地铁车站—艺术展览馆 斯科人周末去别墅休假提供了便利。
阅读图文资料：说说莫 斯科城最初建立时主要 考虑了哪些因素？
防卫与交通
1147年，莫斯科还是一个坐落在莫斯科河与涅格林纳河交汇的 小镇。 1156年，小山丘上建起了泥木结构的克里姆林宫。 因其坐落在重要商道上，城市得以扩展和繁荣，于1328年成为 莫斯科公国的都城。
此后，逐步发展成为今天的莫斯科。
胜利广场
红场阅兵
莫斯科大学
莫斯科大学创办于1755年， 是世界著名的高等学府。主楼高 240米。此外，还有60幢副楼， 形成一个庞大的建筑群。很多宣 传材料说，如果让新生儿在这里 每个房间住上一天，那么他从最 后一间房走出时，已经是17岁的 青年了。
艺术家，每年还为世界各地输送和培养大量的艺术人才。到莫 斯科大剧院看戏成为很多俄罗斯人终生的回忆和骄傲。柴科夫 斯基音乐会堂也成为每年世界音乐精英荟萃的地点。
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“洋葱”式屋 顶
克里姆林宫
权力的象征。世界闻名的建筑群，享有 “世界第八奇景”的美誉，克里姆林宫整体呈不等边三角 形。面积27．5万平方米，周长2公里多。共四座城门和 十九个尖耸的楼塔。
圣巴西尔大教堂
俄罗斯最具代表性的建筑。这座 教堂是受伊凡四世的委托，为纪 念对喀山汗国的征服而于1555 年和1561年之间建造的 。后来 他命人将建筑师波斯特尼克· 雅 科夫列夫弄瞎，以阻止他为其他 人设计出同样美丽的建筑。
崇尚艺术
全城共有72个剧院109个电影院31个音乐厅，78个博物馆、 142个展览馆。闻名世界的芭蕾舞巨作《天鹅湖》也诞生于这 里。当一个 政治中心允许艺术并存的时候，冷酷也便有了色彩。
享受生活
莫斯科人的生活节奏相对闲适、轻松。你经常可以看到这 样的画面：冷饮店门前排着一百多人的长队，前后距离1米左 右，人们边悠闲地做着各自的事情，边缓缓地向前移动。
远东第一大城市，俄罗斯东部地区经济贸易中心。
假位 索 胜于 地黑 契 。海 沿 岸 ， 俄 罗 斯 最 受 欢 迎 的 渡
俄罗斯· 莫斯科 国际大都市
俄罗斯· 莫斯科 千顶之城 俄罗斯· 莫斯科 世界古城
莫斯科是世界上绿化最好的城 市之一。市内建有576座公园、 花园，160条林荫道。绿化总面 积占总面积的40%，森林、绿化 共560多平方千米。
莫斯科附近的森林里有各种野兽：麋、野猪、鹿、狐 狸、白鼬、猞猁、貂、兔子，以及各种各样的飞禽。
二.归纳城市的特色
城市布局
城市文化
城市交通
城市建筑
城市工业
莫斯科红场 观察左图并思考： 莫斯科的城市中心 在哪？ 城市布局呈什么形 状？
以市区为中心， 呈辐射状和环状 结构
观察下列图片，归纳莫斯科建筑的特色。
装饰繁琐 塔楼 宫殿 教堂
色彩艳丽
莫斯科
俄罗斯的首都，最大的城市和经济、文化、 金融、交通中心。世界著名古城和国际大都市，欧洲最大的 城市。莫斯科建城于1147年，迄今已有800余年的历史。世界 文化遗产建筑群众多。莫斯科为全球富豪最多的城市。
一.描述城市的位置和环境
阅读教材P110，回答问题：决定城市最初形成 的主要因素是什么？ 1）防卫、交通 A、防卫：河流中心的小岛、临海的半岛、 地形制高点和隘口； B、交通：河流沿岸、水陆交通转运点—— 首选之地。 2）地形、气候、水资源等
请概括莫斯科人在文化生活方面的特点
崇尚艺术 酷爱学习
芭蕾舞巨作《天鹅湖》 全城共有72个剧院,109 个电影院31个音乐厅。
俄罗斯国家图书馆 全城共有1200个图书馆、 150多个博物馆和美术馆。
莫斯科大剧院云集着世界顶级的芭蕾、歌剧、话剧等方面的
3.地形：
地处东欧平原； （平均海拔120米） 地势平缓略有起伏。
地 理 位 置
4.气候
7月平均气温18.1℃ 1月平均气温-10.2℃ 年平均降水量582mm， 较湿润。 温带大陆性气候 冬季寒冷，夏季温暖， 全年降水稀少但较均匀.
蜿蜒穿过市中心的莫斯科河
莫斯科位于东欧平原，地形平缓略有起伏；气候 冬季寒冷，夏季温暖，全年降水较均匀，属温和的温 带大陆性气候；莫斯科河穿城而过，既为工农业提供 丰富水资源，又有航运之利。适合建立和发展城市。
一个城市的精神气质取决于它的历史和文化。 有800余年历史的老城莫斯科透着一股大气和厚重。 整个城市文化、艺术气息浓厚，文明和谐，自由开 放。
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酷爱文化
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在汽车上，地铁里，随处可见手不释卷的市民，许多人甚至 有私人图书馆。全城共有4291座图书馆。
看图识城市
——以莫斯科为例
地 理 位 置 人 文 特 色 自 然 环 境
仔细阅读三幅图，描述莫斯科的自然环境 1）莫斯科在俄罗斯的位置； 2）莫斯科建城的时候如何考虑防卫和交通的？ 3）地形、气候的特点？ 4）概述莫斯科的地理条件： 位置 地形 气候 水资源
1.地处俄罗斯 的西部
2.莫斯科建城的时候如何考虑防卫和交通的？ 建城之初选址于两条河流交汇处， 既便于防卫，又利于交通。
新圣女公墓埋葬着俄罗斯 民族历代的精英和骄傲，每个 人都通过自己独特的墓碑，讲 述着他们不同的生命故事。这 里是莫斯科人民的精神家园， 是他们解读灵魂、净化灵魂的 地方。 新圣女公墓
阿尔巴特大街
是莫斯科的步行街， 这里聚集着众多才华 横溢的艺术家，每个 人仅十平左右的地方， • Click to add Text 来展示自己的天资与 • Click to add Text 气质。 to add Text • Click 一排排的艺术品 延伸了整条街，展示 着这个民族固有的执 着的图案与色彩。