90度精密移相器实验报告
基于简单复合左右手结构的宽带90°移相器
基于简单复合左右手结构的宽带90°移相器安建;曾会勇;韦道知【摘要】利用简单复合左右手结构的非线性相位特性,提出了一种平面、低插入损耗的宽带90°差分移相器的设计方法.该设计方法的原理主要是通过调节简单复合左右手结构的参数和进行相位比较的传统微带线长度,使二者的相位曲线最大程度具有相同的斜率,并且满足90°的相位差.移相器的幅度和相位测试结果表明:在2.9～8.4 GHz的频率范围内,反射系数小于-10dB,插入损耗小于0.7 dB,相位不平衡度小于±5°,相对带宽达到了97.3％,而满足相同指标的传统微带差分移相器,其相对带宽仅有11％.该结构设计简单,便于加工.%A method to design planar and low insertion loss phase shifter with broadband characteristic of 90° difference is presented by utilizing the nonlinear phase characteristic of the simplified composite right-/left-handed transmission line.The measured results show that the proposed phase shifter achieves 2.9～8.4 GHz (97.3％) bandwidth with return loss ≤-10 dB,insertion loss ≤0.7 dB and phase instability ≤±5°.Whereas,the relative bandwidth o f the conventional difference phase shifter is only 11％ when it simultaneously satisfying the above indexes.The proposed structure is simple in design and is easy to be fabricated.【期刊名称】《空军工程大学学报（自然科学版）》【年(卷),期】2013(014)004【总页数】3页(P24-26)【关键词】宽带平面移相器;90°差分移相器;简单复合左右手结构;非线性相位特性【作者】安建;曾会勇;韦道知【作者单位】93704部队,北京,065000;空军工程大学防空反导学院,陕西西安,710051;空军工程大学防空反导学院,陕西西安,710051【正文语种】中文【中图分类】TN81移相器是一类重要的微波器件，它在相控阵天线系统、波束形成网络和相位调制器等无线通信系统中具有广泛的应用。
移相器的设计与测试试验报告
本科学生综合性、设计性
实验报告
项目组长学号
成员
专业电气工程与自动化班级班
实验项目名称移相器的设计与测试
指导教师及职称
开课学期至学年一学期
上课时间年11 月23 日
一、实验设计方案
实验名称：移相器的设计与测试实验时间：2009.11.23
小组合作：是○否○小组成员：
1、实验目的：（1）学习设计移相器电路的方法。
（2）掌握移相器电路的测试方法。
（3）通过设计、搭接、安装及调式移相器，培养工程实践能力。
2、实验场地及仪器、设备和材料：交流电源，电阻2个，滑动电容2个，滤波器，开关，导线。
3、实验思路（实验内容、数据处理方法及实验步骤等）
1）．实验内容：设计一个RC电路移相器，该移相器输入正弦信号源电压有效值U1 =1V，频率为2kHz，由函数信号发生器提供。
要求输出电压有效值U2 = 1V，输出电压相对于输入电压的相移在45°至180°范围内连续可调。
2）. 试验步骤：a. 设计出试验线路图。
b. 计算出所需参数。
c. 验证和测试线路图。
指导老师对实验设计方案的意见
指导老师签名：年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果。
当C=16.489nf时
当C为无穷大时
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
4、结论: 通过对滑动电容的调节，使输出电压相对于输入电压相移在
45°—180°连续可调，从而达到试验要求。
移相器与相敏检波实验
当相敏检波器的输入信号与开关信号 相时，输 出为 极性的 波形，电压表指示为 极性的电压值。
七．相敏检波器的鉴相特性
① 关闭仪器总电源，按图连接实验电路与准备信号源。将音频振荡器的“激励 信号”调到4KHz/幅度（1Vp-p）适当的位置，不要过大，并保持音频振荡器输 出幅值不变。 ②旋转移相器的电位器旋钮，改变参考电压的相位为某一定值，用示波器观察 敏检波器（2)～(6）端信号电压波形，绘出波形图和读出对应的电压表值。 ③ 旋转移相器旋钮，使直流毫伏表电压指示为零，将示波器接至相敏检波器交 流参考端（5）上，观察此时相敏检波器输入与输出的相位差为多少度并记录。 ④ 旋转移相器旋钮，使直流毫伏表电压指示为最大，将示波器接至相敏检波器 流参考端（5）上，观察此时相敏检波器输入与输出的相位差为多少度并记录。
通过以上实验结果，可以得出结论：相敏检波器中的整形电 路的作用是将输入的 波转换变成 ，使相敏检波 器中的电子开关电路能正常工作。
六.相敏检波器检幅特性测量
① 关闭仪器总电源，按图连接实验电路与准备信号源。 ② 将音频信号0度/4KHz信号分别加入相敏检波器的输入端④和交流参考电压 控制端⑤，即两信号同相。按表1所给数据，改变音频信号的输入幅值Vp-p， 分别读出电压表显示的输出电压数值，填入表1中。 输入V
P-P
0.5V
1V
2V
4V
8V
10V
输出V0 (V) ④ 改变交流参考电压控制端⑤为180度，即使两信号相位反相。按表2所给 数据，改变音频信号的输入幅值Vp-p，分别读出电压表显示的输出电压数值， 填入表2中。 输入V
P-P
精细尺寸测量实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握精密测量原理和测量方法。
2. 熟悉各种精密测量仪器，如千分尺、万能角度尺、显微镜等的使用方法。
3. 提高实验操作技能和数据处理能力。
4. 分析误差产生的原因，掌握误差修正方法。
二、实验原理精密尺寸测量是机械制造、精密加工等领域的重要环节。
本实验采用精密测量方法，利用各种测量仪器对工件进行测量，从而得到精确的尺寸数据。
三、实验仪器与设备1. 千分尺：用于测量长度、直径、厚度等尺寸。
2. 万能角度尺：用于测量角度、斜度、锥度等尺寸。
3. 显微镜：用于观察工件表面微观结构，测量微小尺寸。
4. 毫米计：用于测量长度、直径等尺寸。
5. 水准仪：用于测量水平度、垂直度等尺寸。
四、实验步骤1. 千分尺测量：（1）将工件放置在测量台上，确保工件与测量台平行。
（2）调整千分尺的测量力，使其适中。
（3）将千分尺的测量端对准工件被测部位，轻轻施加压力，使工件与测量端接触。
（4）读取千分尺的读数，记录数据。
2. 万能角度尺测量：（1）将工件放置在测量台上，确保工件与测量台平行。
（2）将万能角度尺的基座对准工件被测部位，使其与工件表面接触。
（3）调整万能角度尺的测量臂，使其与工件表面平行。
（4）读取万能角度尺的读数，记录数据。
3. 显微镜测量：（1）将工件放置在显微镜的载物台上。
（2）调整显微镜的物镜和目镜，使工件清晰可见。
（3）使用显微镜的测量工具，对工件表面进行测量。
（4）读取显微镜的读数，记录数据。
4. 水准仪测量：（1）将水准仪放置在测量台上，确保水准仪水平。
（2）将水准尺放置在工件被测部位，确保水准尺与工件表面平行。
（3）调整水准仪的望远镜，使其对准水准尺。
（4）读取水准仪的读数，记录数据。
五、实验结果与分析1. 数据记录：| 序号 | 测量项目 | 测量结果（单位：mm） | 误差（单位：mm） | | ---- | -------- | ------------------ | -------------- || 1 | 长度 | 50.0 | 0.02 || 2 | 直径 | 25.0 | 0.01 || 3 | 角度| 30.0° | 0.1° | | 4 | 水平度| 0.0° | 0.1° | | 5 | 垂直度| 0.0° | 0.1° | 2. 误差分析：（1）测量误差主要来源于仪器误差、操作误差和环境误差。
移相器实验报告lq
移相器实验报告lq摘要：移相器是一种非常重要的电路组件，被广泛应用于各种领域。
本实验利用集成电路LM566，设计并制作了一种可自由调节频率的移相器电路，并对其进行了实验验证。
实验结果表明，所设计的移相器具有较高的准确性和可靠性，频率可调范围较大，具有一定的推广价值。
关键词：移相器；LM566；频率；实验验证一、实验目的1、了解和掌握移相器的基本原理及工作特性；2、利用集成电路LM566设计移相器电路；3、通过实验验证设计的移相器电路的性能，检验所制作的移相器电路是否符合设计要求。
二、实验原理移相器是一种可以使电压波形在时间上发生位移的电路组件。
它具有多种特性，如频率可调、相位差可调、相位变换、相位保持等。
在信号处理、调制、解调、振荡以及滤波等电路系统中，移相器被广泛应用。
常见的移相器电路有RC相移器、LC相移器以及集成电路移相器。
其中，集成电路移相器具有电路简单、相位准确、相位变化范围大等优点，被广泛运用。
本实验采用的是集成电路LM566来设计移相器电路，该芯片具有三角波振荡器、相位比较器以及跟随器等功能。
本实验的设计思路是利用LM566产生三角波信号，通过相位比较器将输入信号与三角波信号进行比较，产生相位差，最后再通过跟随器进行输出。
实验原理图如下所示：其中，LM566的钳制电压可以任意调整，从而实现了输出信号频率可调的目的。
需要注意的是，当调整频率较高时，应适当增加对应数值的电容值，以保证移相器的稳定性。
三、实验步骤1、将电路连接好，电源电压为12V。
接下来依次调整和观察以下几个参数：（1）调整 R1 电阻值，观察输出波形频率的变化；四、实验结果及分析1、输出波形概述根据调整的参数，本实验得到了移相器输出的三角波及正弦波形，如下图所示：其中，图（a）为移相器输出的三角波形，可以看出波形经过了60°相位变化，频率为1kHz；图（b）为移相器输出的正弦波形，可以看出波形相位经过了60°的变化。
90度精密移相器实验报告
目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1、课程设计的基本目的 (2)1.2、课程设计的基本要求 (2)1.3 本实验设计目的与要求 (2)第二章一些概念的简单介绍 (3)2.1锁相环 (3)2.2移相器 (3)第三章实验设计过程 (4)第四章实验电路设计 (6)第五章实验心得 (9)参考文献 (10)第一章课程设计目的与要求1.1、课程设计的基本目的：通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。
进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。
1.2、课程设计的基本要求：1.2.1、培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
1.2.2、通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
1.2.3、掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
1.2.4、了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。
1.2.5、培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。
1.3 本实验设计目的与要求本课程的课程设计是设计一个精密的90°移相器电路，通过本次设计，让学生掌握高频电子线路的设计方法，并将其与仿真联系起来，理论与实践相结合，培养学生的设计能力。
1.3.1做仿真部分：课程设计的实验环境；硬件要求能运行Windows XP操作系统的微机系统。
EWB仿真操作系统。
1.3.2 课程设计的预备知识：熟悉EWB仿真操作系统，及通信电子线路课程。
实验报告移相
实验四移相实验一、实验目的了解移相电路的原理和应用。
二、实验仪器移相器、信号源、示波器（自备）三、实验原理由运算放大器构成的移相器原理图如下图所示：图4-1 移相器原理图通过调节Rw，改变RC充放电时间常数，从而改变信号的相位。
四、实验步骤1．将“信号源”的U S100幅值调节为6V，频率调节电位器逆时针旋到底，将U S100与“移相器”输入端相连接。
2．打开“直流电源”开关，“移相器”的输入端与输出端分别接示波器的两个通道，调整示波器，观察两路波形。
3．调节“移相器”的相位调节电位器，观察两路波形的相位差。
4．实验结束后，关闭实验台电源，整理好实验设备。
五、实验报告根据实验现象，对照移相器原理图分析其工作原理。
（1）当两波形的相位差最大时：（2）当两波形的相位差最小时：六、注意事项实验过程中正弦信号通过移相器后波形局部有失真，这并非仪器故障。
实验五相敏检波实验一、实验目的了解相敏检波电路的原理和应用。
二、实验仪器移相器、相敏检波器、低通滤波器、信号源、示波器（自备）、电压温度频率表三、实验原理开关相敏检波器原理图如图5-1所示，示意图如图5-2所示：图5-1 检波器原理图图5-2 检波器示意图图5-1中Ui为输入信号端，AC为交流参考电压输入端，Uo为检波信号输出端，DC为直流参考电压输入端。
当AC、DC端输入控制电压信号时，通过差动电路的作用使、处于开或关的状态，从而把Ui端输入的正弦信号转换成全波整流信号。
输入端信号与AC参考输入端信号频率相同，相位不同时，检波输出的波形也不相同。
当两者相位相同时，输出为正半周的全波信号，反之，输出为负半周的全波信号。
四、实验步骤1．打开“直流电源”开关，将“信号源”U S1 00输出调节为1kHz，Vp-p＝8V的正弦信号（用示波器检测），然后接到“相敏检波器”输入端Ui。
2．将直流稳压电源的波段开关打到“±4V”处，然后将“U+”“GND1”接“相敏检波器”的“DC”“GND”。
移相器实验报告
一、移相器与相敏检波器实验【实验目的】1. 理解移相器和相敏检波器的工作原理。
2. 学习传感器实验仪和交流毫伏表的使用。
3. 学习用双踪示波器测量相移的方法。
【实验原理】1. 移相器的工作原理移相器是由电阻、电抗元件、非线性元件和有源器件等构成的一种电路，当正弦信号经过移相器时其相位会发生改变。
理想的移相器在调整电路参数时，可使通过信号的相位在0?~360?之间连续变化，而不改变信号的幅度，即信号可不失真地通过，只是相位发生了变化，图1为移相器的工作原理，其中相角?为经过移相器所获得的。
2. 相敏检波器的工作原理相敏检波器是一种根据信号的相位来提取有用信号的处理电路，在外部同频控制信号作用下，用控制信号来截取输入信号，相敏检波器输出的直流分量为反映输入信号与控制信号相位差的直流电压，经低通滤波器lpf滤除高频分量后得到直流输出信号e；相敏检波器的组成框图见图2。
t?10?t??2 设控制信号表达式为： u??t?0?t?t2? ?t??)，输入信号与控制信号在时域中的关系见图3。
设输入信号为：u?usin( 用控制信号截取输入信号后得到：u0?u?u，对u0积分并在一个周期内取平均得：1t/2ue?usin(?t??)dt??t0?t??t/20?t??)d(?t??)???sin(u/2[cos(?t??)]t0?tuuu[cos(???)?cos?]??[cos?cos??sin?sin??cos?]?cos?2?2?? ①由式①可以看出，相敏检波器经低通滤波器输出一个反映输入信号相位差的直流电压，当??0时，即输入信号与控制信号同相时e?交时，e?0。
利用相敏检波器可以消除信号中干扰噪声的影响。
设输入信号中包含有噪声信号un和有用信号us，即：u?us?un，则：u0?u?uc?ucus?ucun，对u0积分并在一个周期内1t1t取平均得：e??ucussin(?t??s)dt??ucunsin(?t??n)dt t0t0 ?1u?，当??90?，即输入信号与控制信号正?[uscos(?s??c)?uncos(?n??c)] 通过移相器调节控制信号uc的相位，使噪声信号与控制信号相差90°相角，此时：则：e??n??c?90?，us?cos(?s??c)，即相敏检波器的输出仅含有有用信号us分量，噪声信号被剔除。
90度移相电路
高频用90°相位移相器发布时间:2008-9-9 访问次数:相位移相器是指振幅一定，仅相位移动90°的电路。
在低频电路中，op放大器和电阻、电容的组合使用居多。
达到数mhz时利用高速宽带的op放大器能较简单地实现，但高频时不用。
高频时的相位移相器，如图1所示的中间抽头的lc方式较好。
相位移相器用的线圈l，当耦合系数为1，即不是紧耦合时不能顺利动作。
要达到此目的，双线绕线铁心最适合。
图1 使用lc的90°相位移相器的构成还有，要正确地调整－90°的相位，必需使电感器的值可变。
常数的计算如下所示。
首先，需要输入频率f和电路阻抗zo。
此值确定后，就可通过下式进行计算：在13.56M时，L=1.173709019851735514519791765284uH（指串联电感）C=469P这里，使用双孔形铁心q5b－7.5×7（tdk，照片6.17）进行实验。
在此双孔形铁心上缠绕8匝双绕线，则串联连接时的电感l约48μh。
从此值反算频率f为：下面进行330khz用的90°相位移相的实验。
此时的电容为取两个0，01μf的电容并联连接。
照片1 实验中使用的眼镜铁心[q5b－7.5×7,8匝双线绕法，tdk公司]照片2是l＝48μh、c＝0.02μf时的输入频率一相位特性。
可以确认在f＝327.3khz处有90°相位延迟。
为确保所希望的频率处的特性，准各线圈l和电容c都可变，来进行正确的90°相位移相。
照片2 f＝330khz相位移相的特性（l＝48μh，c＝0.02μf，zo＝50ω，f＝10k～lomhz）还有，为实验高频处的90°相位移相，这次使用阿密顿公司的t25-6（黄色）环形铁心(照片6.19)。
在此铁心上缠绕8匝双绕线，则电感l约0.69μh。
反算求得电容c和频率f分别为：f≈23mhzc≈27opf照片3 实验中使用的环形铁用此构成进行的实验如照片20。
移相器的设计与测试电路原理移相器实验设计原理
电路原理综合实验报告移相器的设计与测试学生姓名： -----学生学号： -----院（系）： -----年级专业： ------指导教师： -----助理指导教师： -------摘要线性时不变网络在正弦信号激励下，其响应电压、电流是与激励信号同频率的正弦量，响应与频率的关系，即为频率特性。
它可用相量形式的网络函数来表示。
在电气工程与电子工程中，往往需要在某确定频率正弦激励信号作用下，获得有一定幅值、输出电压相对于输入电压的相位差在一定范围内连续可调的响应（输出）信号。
这可通过调节电路元件参数来实现，通常是采用RC移相网络来实现的。
关键词移相位，设计，测试。
目录摘要 (13)ABSTRACT (II)第1章方案设计与论证 (2)1.1 RC串联电路 (2)1.2 X型RC移相电路 (2)1.3方案比较 (2)第2章理论计算 (2)2.1工作原理 (2)2.2 电路参数设计 (2)第3章原理电路设计 (2)3.1 低端电路图设计（-45°-90°） (2)3.2 高端电路图设计（-90°-120°）3.3 高端电路图设计（-120°-150°） (2)3.4 高端电路图设计（150°～180°）3.5 整体电路图设计 (2)第4章设计仿真 (2)4.1 仿真软件使用 (2)4.2 电路仿真 (2)4.3 数据记录 (2)第5章实物测试 (2)5.1 仪器使用（电路板设计） (2)5.2 电路搭建（电路板制作） (2)5.3 数据记录（电路板安装） (2)第6章结果分析 (2)6.1 结论分析 (2)6.2 设计工作评估 (2)6.3 体会 (2)第1章方案设计与论证1.1 RC串联电路图1.1所示所示RC串联电路，设输入正弦信号，其相量，若电容C为一定值，则有，如果R从零至无穷大变化，相位从到变化。
图1.1 RC串联电路及其相量图另一种RC串联电路如图1.2所示。
全数字90°移相器设计
Ａｌ Ｄｉ ｉ Ｉ ０ ｌ ｇｔ 。Ｐ ａ ｅ Ｓｈｆ ｒＤｅ ｉｎ ａ９ ｈ ｓ ｉｅ ｓｇ ｔ
Ｃ Ｅ ｉ ｇ Ｈ ｉ Ｈ Ｎ Ｌａ ”， Ｕ Ｊ ｎ—ｇ ｏ ， Ｉ ｈｎ Ｊ Ｒ ｎ Ｚ Ｎ ｉ ｊｎ ， Ｕ Ｇ ｎ ｎ ａ ｕ Ｑ Ｎ Ｚ ｅｇ ， ｏ ｇ ，Ｅ Ｇ Ｘａ ｕ Ｏ ａ ｇ Ｉ ｎ—
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Ｎｏ ６ ．
微
处
理
机
第６ 期
２０ ０ ８年 ｌ ２月
Ｄｅ ．， ０ ８ ｃ ２０
ＭＩ ＣＲ０ＰＲ０Ｃ Ｓ ＥＳ ＯＲＳ
全 数 字 ９ 。 相 器设 计 米 ０移
陈 亮 ， 胡建 国 ， 秦 一 ， 拯 冀 蓉 曾献君 欧 ， ， ， 钢
（． １ 国防科 学技 术 大学 ， 长沙 ４０７ ；． １０３ ２ 东莞理 工 学院软件 学院 ， 莞 ５３０ ； 东 ２８８
移向电路实验报告
一、实验目的1. 了解移相电路的基本原理和组成；2. 掌握移相电路的相位调整方法；3. 通过实验验证移相电路的相位调整效果。
二、实验原理移相电路是一种利用电感、电容等无源元件实现信号相位调整的电路。
在移相电路中，电感、电容元件的阻抗随频率的变化而变化，从而实现信号相位的调整。
移相电路的相位调整原理如下：1. 当信号通过电感元件时，电感元件的阻抗ZL = jωL，其中ω为信号角频率，L为电感元件的感值。
电感元件的阻抗为纯虚数，信号通过电感元件时，相位落后于信号输入端。
2. 当信号通过电容元件时，电容元件的阻抗ZC = 1/(jωC)，其中ω为信号角频率，C为电容元件的容值。
电容元件的阻抗为纯虚数，信号通过电容元件时，相位超前于信号输入端。
通过合理选择电感、电容元件的参数，可以实现信号相位的调整。
三、实验仪器与设备1. 移相电路实验板2. 信号发生器3. 双踪示波器4. 交流毫伏表5. 电感器6. 电容器7. 电阻器四、实验步骤1. 按照实验电路图连接移相电路实验板，将信号发生器的输出端连接到实验板的输入端。
2. 调整信号发生器的输出频率为50Hz，输出电压为1V。
3. 将示波器的探头分别连接到实验板的输出端和信号发生器的输出端，观察两个信号的波形。
4. 调整电感器L1的参数，观察输出信号与输入信号的相位差。
5. 调整电容器C1的参数，观察输出信号与输入信号的相位差。
6. 调整电阻器R1的参数，观察输出信号与输入信号的相位差。
7. 记录实验数据，分析移相电路的相位调整效果。
五、实验结果与分析1. 当电感器L1的参数为L1 = 100mH时，输出信号与输入信号的相位差约为-90°。
2. 当电容器C1的参数为C1 = 100pF时，输出信号与输入信号的相位差约为90°。
3. 当电阻器R1的参数为R1 = 10kΩ时，输出信号与输入信号的相位差约为0°。
通过实验，可以得出以下结论：1. 移相电路可以实现信号相位的调整；2. 通过调整电感、电容元件的参数，可以实现不同相位差的调整；3. 实验结果与理论分析基本一致。
通信原理第五次实验报告
通信原理第五次实验报告电⼦信息⼯程学院12级通信原理实验报告班级：指导⽼师：学期：实验7 PSK DPSK调制解调实验⼀、实验⽬的1. 掌握PSK DPSK调制解调的⼯作原理及性能要求；2. 进⾏PSK DPSK调制、解调实验，掌握电路调整测试⽅法；3. 掌握⼆相绝对码与相对码的码变换⽅法。
⼆、实验仪器1．信道编码与ASK、FSK、PSK、QPSK调制，位号：A、B位2．PSK/QPSK解调模块，位号：C位3．时钟与基带数据发⽣模块，位号： G位4．复接/解复接、同步技术模块，位号：I位5．100M双踪⽰波器1台6．信号连接线6根三、实验原理（⼀） PSK、DPSK调制电路⼯作原理PSK和QPSK采⽤了和FSK相同的实验模块：“信道编码与ASK、FSK、PSK、QPSK调制”模块，该模块由于采⽤了可编程的逻辑器件，因此通过切换内部的编程单元，即可输出不同的调制内容，PSK，DPSK调制电路原理框图如下如所⽰：图7-1 PSK、DPSK调制电路原理框图图7-1中，基带数据时钟和数据，通过JCLK和JD两个铆孔输⼊到可编程逻辑器件中，由可编程逻辑器件根据设置的⼯作模式，完成PSK和DPSK的调制，因为可编程逻辑器件为纯数字运算器件，因此调制后输出需要经过D/A器件，完成数字到模拟的转换，然后经过模拟电路对信号进⾏调整输出，加⼊跟随器，完成了整个调制系统。
PSK/DPSK调制系统中，默认输⼊信号应该为32K的时钟信号，在时钟与基带数据发⽣模块有32K的M序列输出，可供该实验使⽤，可以通过连线将时钟和数据送到JCLK和JD输⼊端。
标有PSK.DPSK个输出铆孔为调制信号的输出测量点，可以通过按动模块上的SW01按钮，切换PSK.DPSK铆孔输出信号为PSK或DPSK，同时LED指⽰灯会指⽰当前输出内容的⼯作状态。
2．相位键控解调电路⼯作原理⼆相PSK(DPSK)解调器电路采⽤科斯塔斯环(Constas环)解调，其原理如图7-2所⽰。
将光偏转90度的装置_解释说明以及概述
将光偏转90度的装置解释说明以及概述1. 引言1.1 概述在现代科学和工程领域中，光偏转90度的装置扮演着重要的角色。
该装置可以将光线在垂直方向上进行偏转，常用于光学设备和系统中。
通过合理设计和构造，光偏转90度装置能够实现快速、精确的光线偏转操作，使得光信号能够被有效地传输和处理。
1.2 文章结构本文将对光偏转90度装置进行详细解释和概述。
首先，在第2部分中，我们将介绍该装置的基本原理以及其设计和构造。
然后，在第3部分中，我们将概述光偏转90度装置在不同应用领域中的重要性，并对其类型和分类进行讨论。
接下来，在第4部分中，我们将通过实验步骤、结果与讨论以及案例分析来深入了解该装置的性能和特点。
最后，在第5部分中，我们将总结本文的研究成果，并对未来发展趋势进行展望。
1.3 目的本文旨在介绍和阐述光偏转90度装置的工作原理、设计与构造、应用领域以及发展趋势。
通过对该装置的深入研究和分析，可以加深人们对光学器件的认识，并为相关领域的科研工作者和工程师提供参考和指导。
此外，希望本文能够激发更多关于光偏转90度装置的研究和创新，推动光学技术的进步与应用。
2. 光偏转90度装置解释：2.1 基本原理：光偏转90度装置是一种光学器件，使用特定的材料和结构设计来实现将光线方向偏转90度的功能。
其基本原理是通过光的折射或反射来改变光线传播的方向。
根据斯涅尔定律，当入射光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射现象。
利用这个原理，可以设计出各种类型的光偏转装置。
2.2 设计和构造：光偏转90度装置通常由多个透明材料组成，例如玻璃、塑料等。
设计时需要考虑材料的折射率、形状和相对位置等因素。
常见的设计包括棱镜、反射镜、波导等。
棱镜是最常见的光偏转装置之一，它通过材料内部不同层次之间的正交界面折射和反射光线来实现90度偏转。
2.3 工作机制说明：工作时，入射的平行光束（或发散/聚焦后的光束）被引导至装置中，并在装置内部经过折射或反射而发生偏转。
实验02(移相器)实验报告
实验二-移相器、相敏检波器及交流电桥实验实验1：移相器实验：一、实验目的了解运算放大器构成的移相电路的原理及工作情况二、实验原理图三、实验器械移相器、音频振荡器、双线（双踪）示波器、主、副电源四、实验数据记录和数据处理实验数据如下：5Khz时，移相范围为15us7Khz时，移相范围为14us9Khz时，移相范围为15us五、实验思考题根据图2-1，分析本移相器的工作原理，并解释所观察到的现象答：任何传输介质对在其中传导的波动都会引入相移。
实验2：相敏检波器实验一、实验目的了解相敏检波器的原理和工作情况二、实验原理图相敏检波电路如图2-2 所示，图中（1）端为输入信号端，（3）为输出端，（2）为交流参考电压输入端，（4）为直流参考电压输入端。
（5）、（6）为两个观察口。
三、实验器械相敏检波器、移相器、音频振荡器、示波器、直流稳压电源、低通滤波器四、实验数据记录和数据处理实验数据如下：实验数据拟合图像如下：五、思考题1、根据相敏检波器原理图2-2，定性分析此相敏检波器电路的工作原理。
答：模拟PSD:使用乘法器,通过与待测信号频率相同的参考信号与待测信号相乘,其结果通过低通滤波器得到与待测信号幅度和相位相关的直流信号。
2、根据实验结果，可以知道相敏检波器的作用是什么?移相器在实验线路中的作用是什么？答：相敏检波器鉴别调制信号相位和选频，移相器对波的相位进行调整实验3：交流全桥的测重实验一、实验目的了解交流供电的四臂应变电桥的原理和工作情况二、实验原理交流全桥侧重原理与直流电桥一样，也是利用箔式应变片的电阻应变效应来完成的。
将R1、R2、R3、R4 四个箔式应变片按它们的受力方向接入组成全桥，从音频振荡器的LV 端给全桥电路一个音频信号，当电桥对应两边的阻抗乘积相等时，电桥达到平衡，输出为零。
交流电桥工作时增大相角差可以提高灵敏度，传感器最好是纯电阻性或纯电抗性的。
交流电桥只有在满足输出电压的实部和虚部均为零的条件下才会平衡。
移相电路实验报告
移相电路实验报告移相电路实验报告引言：移相电路是一种常见的电路结构，在电子学中具有重要的应用价值。
本实验旨在通过搭建移相电路并进行实验验证，深入理解移相电路的工作原理和特性。
一、实验目的本实验的主要目的有两个方面：1. 理解移相电路的基本原理和工作方式；2. 通过实验验证移相电路的特性，并探究其对输入信号的相位变化效果。
二、实验原理移相电路是一种能够改变输入信号相位的电路。
在实验中，我们使用了RC相移网络作为移相电路的核心部分。
该电路由一个电阻R和一个电容C组成，输入信号通过电容C和电阻R的串联连接，并输出到电容C的另一端。
通过调整电阻R和电容C的数值，可以实现对输入信号的相位进行调节。
三、实验步骤1. 准备工作：将所需的电阻、电容等元件准备齐全，并确保实验仪器的连接正确。
2. 搭建电路：按照实验所需的电路图，将电阻和电容按照正确的连接方式组装起来。
3. 调节电路参数：通过改变电阻R和电容C的数值，调节移相电路的参数，以达到所需的相位变化效果。
4. 测试输入输出：将输入信号接入移相电路，并通过示波器等仪器观察输出信号的相位变化情况。
5. 记录实验数据：记录各组实验参数和相位变化情况，并进行数据分析和比较。
四、实验结果与分析通过实验观察和数据记录，我们可以得到一些实验结果和分析如下：1. 移相电路的相位变化效果与电阻R和电容C的数值有关。
当电阻R或电容C的数值变化时，移相电路的相位变化幅度也会有所变化。
2. 在一定范围内，电阻R的增大会导致输出信号相位向负方向移动，而电容C的增大则会导致输出信号相位向正方向移动。
3. 通过调节电阻R和电容C的数值，可以实现对输入信号相位的精确控制。
这对于某些特定的应用场景，如信号处理和通信系统中的相位校正等，具有重要的意义。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了移相电路的工作原理和特性，并通过实验验证了其对输入信号相位的调节效果。
移相电路作为一种常见的电路结构，在电子学领域有着广泛的应用。
移相器实验报告
移相器实验报告1. 实验目的本实验旨在通过搭建和使用移相器，研究移相器的原理和性能，并分析其在光学领域的应用。
2. 实验原理移相器是一种光学器件，常用于调制光的相位。
其核心原理是利用光的干涉效应来实现相位调制。
移相器一般由两部分组成：一个可移动的反射镜和一个固定的反射镜。
通过调节可移动反射镜与固定反射镜之间的距离，可以改变光的相位差，从而实现相位调制。
当两束光线经过移相器之后，在焦距极小的平面前，形成一定的干涉条纹。
调节移相器，可以改变干涉条纹的形状和位置。
通过分析干涉条纹的变化，可以得到移相器的性能指标，并进一步了解光的性质。
3. 实验装置•光源：激光器•移相器：可移动反射镜和固定反射镜组成•探测器：光电二极管•调节器：用于调节移相器的位置4. 实验步骤1.搭建实验装置：将激光器、移相器、探测器和调节器按照指导书上的示意图连接起来。
2.打开激光器，并调整移相器的位置，使得移相器与激光器的光线垂直入射。
3.在探测器上调节探测器面积的大小，使其适应干涉条纹的范围。
4.通过调节移相器的位置，观察探测器上干涉条纹的变化，并记录相位差和位置。
5.分别改变激光器的波长和移相器与固定反射镜的距离，重复步骤4，并记录相应的数据。
6.打开实验数据记录软件，输入实验数据，并进行数据分析。
7.根据数据分析结果，撰写实验报告。
5. 数据分析根据实验记录的数据，可以得到移相器的相位差与位置的关系曲线。
通过分析曲线的形状和斜率，可以得到该移相器的调节范围、分辨率和灵敏度等性能指标。
此外，还可以观察不同波长的激光器对移相器的影响，理论上，波长较短的激光器对移相器的调制能力更强，因为短波长的光具有更高的能量。
因此，通过对数据进行分析，可以验证这一理论。
6. 结论本实验通过搭建和使用移相器，研究了移相器的原理和性能。
通过分析实验数据，可以得出以下结论：1.移相器是一种光学器件，利用光的干涉效应实现相位调制。
2.移相器的性能指标包括调节范围、分辨率和灵敏度等。
自动跟踪90度相位移相器电路介绍
自动跟踪90度相位移相器电路介绍
电路的功能
移相电路的种类很多，在低频范围内，可使用由OP放大器和电容、电阻（CR）构成的移相器。
为了移相90度，必须建立W=1/CR的关系，输入频率改变时，相移量也与之成比例地变化。
这种移相器只能在频率固定的条件下使用。
本电路可以自动跟踪输入频率，在一定频率范围内可获得90度的固定相移量。
若用改变量程的办法，可在更大的频率范围内使用。
电路工作原理
OP放大器A1是单纯的缓冲放大器，输入信号电平在1V以下时，A1可将其放大到数伏。
A2是由OP放大器组成的具有固定增益的移相电路，输出幅度与输入频率无关，因为它只改变相位，所以也称作全通滤波器。
要得到90度相们差，必须使RO=1/2πF.C。
本电路采用了伺服电路对RO 进行控制。
在进行90度相位检测时，同步检波电路的输出EO=E.COSφ，即与输入信号振荡大小无关，只要φ=90度，输出就等于零。
同步检波电路种类很多，本电路采用了模拟乘法器ICL8013，也可用AD532等，把移相器A2的输入和输出分别加到X和Y上。
如果输入信号的电平低，检波效率就会降低，应予注意。
积分器A4是伺服电路，加了零输入反馈。
积分输出为负电压，须用PNP晶体管TT1进行功率放大，以增强电流。
设计要点
作为可变电阻元件使用的光电耦合器，中心电阻值根据数据表取RO=10K，跟踪的中心频率FO取10KHZ，据此求出C1的电容量为。
相移电路计算实验报告
一、实验目的1. 理解相移电路的基本原理和工作特性。
2. 掌握电容元件在相移电路中的作用。
3. 通过实验验证理论计算结果，提高对电路分析的能力。
二、实验原理相移电路是一种利用电容或电感元件对交流信号进行相移的电路。
在本实验中，我们主要研究电容元件在相移电路中的作用。
电容元件对交流信号的阻抗随频率的变化而变化，从而实现对信号相位的调整。
根据电容元件的阻抗公式：Z_C = 1/(2πfC)，其中Z_C为电容元件的阻抗，f为交流信号的频率，C为电容元件的电容值。
当频率f固定时，电容元件的阻抗Z_C 与电容C成反比。
在本实验中，我们使用电容元件来实现对电压信号的90度相移。
根据相移公式：θ = arctan(-1)，可知当电容元件的阻抗Z_C等于电阻元件的阻抗Z_R时，相移θ为90度。
三、实验器材1. 信号发生器2. 电容元件3. 电阻元件4. 示波器5. 测量仪器6. Multisim仿真软件四、实验步骤1. 根据理论计算，选择合适的电容值C和电阻值R，设计一个90度相移电路。
2. 使用Multisim仿真软件搭建电路，并设置信号发生器的输出信号为正弦波，频率为f。
3. 在电容元件两端接入示波器，观察电容元件两端电压的波形。
4. 调整电容值C，观察相移的变化，记录数据。
5. 实验结束后，分析实验数据，验证理论计算结果。
五、实验结果与分析1. 通过仿真实验，当电容值C为0.1μF，电阻值R为1kΩ时，电容元件两端电压的相移约为90度，符合理论计算结果。
2. 当电容值C增加时，相移角度逐渐减小；当电容值C减小时，相移角度逐渐增大。
3. 实验结果表明，电容元件在相移电路中起到了关键作用，通过调整电容值可以实现对电压信号相位的精确控制。
六、实验结论1. 相移电路是一种利用电容或电感元件对交流信号进行相移的电路，具有广泛的应用。
2. 电容元件在相移电路中起到了关键作用，通过调整电容值可以实现对电压信号相位的精确控制。
90°屈挠试验方法结果
90°屈挠试验方法结果90°屈挠试验是一种常用的材料力学试验方法，广泛应用于工程材料的性能评价与设计中。
通过该试验可以测量材料在受到压力或弯曲力作用下的变形和断裂性能，为材料的选择和设计提供重要参考依据。
在90°屈挠试验中，试件通常采用长方形或圆形横截面的材料，并在试验机上进行弯矩加载。
试件的一侧固定，另一侧施加力矩，使试件发生弯曲变形。
通过测量试件在加载过程中的变形、应力和应变等参数，可以得到材料的屈挠性能指标。
在试验过程中，需要关注的主要参数有加载速率、试件尺寸以及材料的强度和韧性等。
加载速率应根据不同材料的性质和应用需求来确定，过快的加载速率可能导致试件断裂，而过慢的加载速率则可能引起试件的塑性变形。
试件的尺寸应选择合适的长度和宽度，以保证试验的准确性和可靠性。
材料的强度和韧性是评价材料性能的关键指标，通过90°屈挠试验可以获得试件的屈服强度、断裂强度和韧性等参数，用于材料评价和设计。
得到试验结果后，可以对材料的性能进行分析和评价。
首先要判断试件的破坏模式，包括弯曲破坏、拉伸破坏和剪切破坏等。
不同的破坏模式代表着不同的力学性能，可以为材料的设计和应用提供有价值的信息。
其次要关注试件的屈挠性能指标，如屈服强度、断裂强度和韧性等。
这些指标可用于评估材料的强度和韧性，为材料选择和应用提供重要参考。
通过90°屈挠试验可以评价材料的力学性能，但需要注意的是，试验结果可能会受到试件几何形状、试验环境和试验机的影响。
因此，在进行试验前要对试验条件进行充分考虑和控制，以保证试验结果的准确性和可靠性。
此外，还应结合其他试验方法和分析手段，综合评价材料的性能，并将试验结果应用于工程实践和产品设计中。
总之，90°屈挠试验是一种全面、有效的材料力学试验方法，在材料性能评价和设计中具有重要的指导意义。
通过该试验可以获得材料的屈挠性能指标，为材料的选择和设计提供依据。
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目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1、课程设计的基本目的 (2)1.2、课程设计的基本要求 (2)1.3 本实验设计目的与要求 (2)第二章一些概念的简单介绍 (3)2.1锁相环 (3)2.2移相器 (3)第三章实验设计过程 (4)第四章实验电路设计 (6)第五章实验心得 (9)参考文献 (10)第一章课程设计目的与要求1.1、课程设计的基本目的：通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。
进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。
1.2、课程设计的基本要求：1.2.1、培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
1.2.2、通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
1.2.3、掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
1.2.4、了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。
1.2.5、培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。
1.3 本实验设计目的与要求本课程的课程设计是设计一个精密的90°移相器电路，通过本次设计，让学生掌握高频电子线路的设计方法，并将其与仿真联系起来，理论与实践相结合，培养学生的设计能力。
1.3.1做仿真部分：课程设计的实验环境；硬件要求能运行Windows XP操作系统的微机系统。
EWB仿真操作系统。
1.3.2 课程设计的预备知识：熟悉EWB仿真操作系统，及通信电子线路课程。
第二章一些概念的简单介绍2.1锁相环锁相环由鉴相器、环路滤波器和压控振荡器组成。
鉴相器用来鉴别输入信号Ui与输出信号Uo之间的相位差，并输出误差电压Ud 。
Ud 中的噪声和干扰成分被低通性质的环路滤波器滤除，形成压控振荡器（VCO）的控制电压Uc。
Uc作用于压控振荡器的结果是把它的输出振荡频率fo拉向环路输入信号频率fi ，当二者相等时，环路被锁定，称为入锁。
维持锁定的直流控制电压由鉴相器提供，因此鉴相器的两个输入信号间留有一定的相位差。
锁相技术已广泛应用于电子技术领域，它在信号处理和数字系统中应用之一就是将信号移相90°，形成两个相互正交的信号。
图1.锁相环原理图2.2移相器能够对波的相位进行调整的一种装置。
任何传输介质对在其中传导的波动都会引入相移，这是早期模拟移相器的原理；现代电子技术发展后利用A/D、D/A转换实现了数字移相，顾名思义，它是一种不连续的移相技术，但特点是移相精度高。
移相器在雷达、导弹姿态控制、加速器、通信、仪器仪表甚至于音乐等领域都有着广泛的应用。
在R-C串联电路中，若输入电压是正弦波，则电路中各处的电压、电流都是正弦波。
从相量图可以看出，输出电压相位引前输入电压相位一个φ角，如果输入电压大小不变，则当改变电源频率f或电路参数R或C时，φ角都将改变，而且A点的轨迹是一个半圆。
同理可以分析出，以电容电压作为输出电压时，输出电压相位滞后输入电压相位一个φ角。
因此，不论以R端或C端作输出，其输出电压较输入电压都具有移相作用，这种作用效果称阻容移相。
阻容移相环节，在电子技术应用中广泛采用，如移相电路、耦合电路、微分电路、积分电路等等。
第三章实验设计过程对于信号源，电路中的各种元器件都会对输入信号的相位有移动的作用，比如电容和电感在理想情况下就可以使信号移相90°，三极管采用共射接法可以实现180°的相移。
而要移相90°，以我们所学的知识，有很多元件或者电路可以做到，比如一个理想积分器就可以对余弦信号进行精密的90°的相移。
在选择电路的时候，曾想过利用理想积分器实现对信号的90°移相处理，只是利用积分器输出信号的幅度受频率变化的影响比较大，所以只在很窄的频段内，可得到较好的幅频特性和相频特性。
而且积分器的设计，受元件的影响也很大，容易导致失真和杂质信号较多。
如下图是利用有源放大器组成的一个带相位补偿及幅度增益自调整的电路。
此电路虽然简单，是利用理想积分器来实现90°相移的，但是这个电路稳定的频带较小，频率较低，而且还存在一定的失真。
所以决定不采用此电路。
后来由相移想到了锁相环。
锁相环，常用于对接收到的信号进行频率的跟踪与锁定。
但也有一个特点，即是在频率锁定以后，锁相环输出的信号会与输入信号有一个固定的相位差。
如果能够将这个相位差控制好，实现90°的相移，则这样的相移是高精度和高稳定度的。
敲定锁相环这个方向后，就上网找资料，也找到了几个参考方案。
只是那些方案需要到锁相环的芯片，比如锁相环芯片CD4016，在EWB中没有这个芯片，在网上也找不到CD4016芯片的内部元件布局的资料，自己画不出来，而且在EWB中的锁相环芯片太过简单，管脚过少，利用EWB仅有的元件无法画出来。
如底下是一个参考方案，本实验电路就是基于底下电路的原理而设计的。
图3.常用PPL精密移相电路原理图其电路工作原理为将一个精密相乘器和一个理想积分器并连到锁相环(PLL)的鉴相器(PD)与环路滤波器(LF)两端，用鉴相器(PD)与理想积分器的输出共同来控制压控振荡器(VCO)。
当参考信号U1和压控振荡器(VCO)信号U2之间相位差不是90°时，CD4016模拟开关构成的精密相乘器的输出信号就会有直流成分。
该直流分量通过有源积分器改变压控振荡器(VCO)的频率，直到两信号U1、U2之间相位差为90°。
当参考信号U1的相位和压控振荡器的信号U2相位差保持精确90°时，精密相乘器的平均输出信号为零，理想积分器就没有控制电压输出。
由图1可知，CD4046的鉴相器电路是由异或门电路和低通滤波器组成。
由图4可以得到鉴相器的灵敏度K：K=Um/π式中Um为信号U1与U2幅值。
但是普通锁相环U1与U2之间一般不可能保持精确的90°关系，此时，精密相乘器输出的误差电压经理想积分器积分后输出的控制电压加到压控振荡器VCO上。
考虑到理想积分器对直流而言，其增益为无穷大，因此，环路的剩余相差为零，这就意味着这已锁定的环路经精密相乘器和理想积分器支路的补偿作用，进一步实现了U1与U2之间的精密90°移相。
实验表明，根据图1中参数，电路能在12kHz～45kHz的频率范围内，可靠地实现90°移相，移相精度可达到±0.01°，并且具有良好的抗干扰能力和稳定的工作特性。
图4.异或门鉴相特性第四章实验电路设计对于上面图3的电路图，理解为CD4046构成一个锁相环路，而并联在锁相环(PLL)的鉴相器(PD)与环路滤波器(LF)两端的一个精密相乘器CD4016和一个理想积分器，其实也相当于一个鉴相器与低通滤波器，我们都知道积分器可以用作低通滤波器。
这就相当于有两部分来控制了压控振荡器，对于环路的锁定作用更强烈。
基于以上分析，得出下面图5设计电路。
图5.90°精密移相器电路设计由于没有CD4016芯片，但是有CD4066芯片，两者在实现功能上是一致的，只是有性能上的差异，所以用CD4066代替了CD4016.由实验数据可以知道，上述电路设计可以实现对50KHZ—150KHZ的余弦波进行90°的相移，精度可达1°。
图6.f=50KHZ移相效果图i图7.f=100KHZ移相效果图i图7.f=150KHZ移相效果图i移相效果图中蓝色为输入信号，黑色为压控振荡器输出信号。
由效果图可以看到，压控振荡器输出电压不仅实现了频率的锁定及90°稳定相移，而且输出信号幅度不随输入信号的频率变化而波动较大。
实现了较好的90°相移要求。
第五章实验心得本次实验为期两个星期，是以仿真软件EWB为实验平台，做的实验电路仿真。
我们选择的是精密移相器的题目。
起初认为，移相容易，因为对于信号源，电路中的各种元器件都会对输入信号的相位有移动的作用，但在实际画电路图调整参数的时候发现并不是这么简单的，元件的参数往往是相互影响的，而且有时候影响很大，只有慢慢的调节，找出变化规律出来，实验才得以顺利的进行下去。
本实验是利用EWB仿真软件进行电路仿真，由于老师提供了详细的使用EWB的教程，所以我们上手比较快。
经过了这次课程设计，我又掌握了一种实用软件的使用。
此外，由于参考电路中需要有一些芯片，尤其是数字芯片，这就要求我们学会去找这些芯片的资料，尤其是要求会看英文资料，因为只有英文资料才是最全面最准确的。
另外通过本次课设，使我们把理论和实践充分的结合起来了，充分的锻炼了我们的动手能力。
使我了解了设计电路的程序，也使我掌握了关于移相器的原理和设计理念。
在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，比如平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了，将自己所学到的知识应用到实际中，用实际来检验自己学到的东西，使自己的知识得到充实与升华。
在制作画图时，细心、耐心、恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，在使用电源方面要做到最简单，尽量用单一电源，因为在实际中，一个电源就是一个小的系统，而且占用的面积较大，设计要兼顾到方方面面，否则会顾此失彼，得不偿失。
此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，寻找资料解决实际问题的能力，发现错误并解决问题的能力，与人共同合作的技巧的提高。
相信这会给我以后的学习与工作带来很多的启发。
参考文献1、杨翠娥.高频电子线路实验与课程设计(修订版)[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2005.2、严国萍,龙占超.通信电子线路[M].北京:科学出版社,20063、市川裕一（日）.高频电路设计与制作[M].北京:科学出版社,2007.4、于红珍.通信电子电路[M].北京:科学出版社,20075、任美辉，孔祥军，梁原华.自调节精密90°移相器6、狄京，张申，王艳芬.锁相环精密90°移相器的研究。