初三化学课题1金刚石、石墨和C60(第二课时碳的化学性质)课件
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第六单元课题1《金刚石、石墨、C60》PPT课件
性质 物 理 金 性 刚 质 石
无色透明、正八面体 形状的固体 自然界中存在的 最硬物质
用途
经仔细琢磨后， 成为装饰品——钻石
划玻璃、切割大理石、 做钻头
用金刚石刻划玻璃
切割大理石或加工坚硬的金属等
金刚石砂轮
1．观察石墨的的颜色、光泽、形状。 2．用铅笔在纸上画线，并用手捻铅笔末，感受石墨的硬 度大小和滑腻感。 3．根据所给器材（干电池2个、灯泡一个、开关1 个、导 线4根），设计一个实验方案，探究石墨的导电性。 4．阅读课本P104，完成表格
2C +O2
2CO
3、金刚石和石墨的物理性质有很大的
差异的原因是（ C ）
A.金刚石不含杂质，而石墨含杂质
B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同
D.金刚石和石墨是由不同元素组成的
4.下列物质中肯定是纯净物的是( D ) (1)木炭 (2)只含一种元素的物质(3)金刚石 (4)黑火药(5)铅笔芯 A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(5) C.(2)(3) D.(3) 5.下列叙述中正确的是( A ) A.金刚石、石墨都是碳的单质 B.碳单质都是黑色固体 C.所有物质中金刚石最硬.石墨最软 D.石墨是优质绝缘材料
试一试
“钻石恒久远，一颗永流传”（钻石的 主要成分是C）这句广告词说明碳在常温下 不活泼 化学性质＿＿＿＿＿。
古代的画
北宋黄庭坚用墨（用炭黑等制成）写的字
纸都黄了字画为什么却不褪色?
为什么碳在常温下化学性质不活泼?
最外层电子数决定元素化学性质 碳原子最外层有4个电子，它要成为稳 定结构，得4个或失4个电子都不容易， 所以化学性质不活泼
显 微 镜 下 看 到 的 木 炭 的 结 构
《课题1 金刚石、石墨和C60》第2课时示范课教学课件【人教版化学九年级上册】
化学反应的条件不同，会决定着反应的进行程度或产物的不同。
2C + O2 2CO
铺底色
圈画
1.氧气充足、燃烧充分时，碳燃烧生成二氧化碳。
2.氧气不充足、燃烧不充分时，碳燃烧生成一氧化碳。
注意：描述物质的化学性质时，要注意条件哦。如碳在常温下化学性质稳定；碳充分燃烧生成二氧化碳；不充分燃烧时则生成一氧化碳等。
碳单质的新结构形态，可在室温下转化为钻石
CO2
SO2
用Q-carbon制造钻石 科学们家从蓝宝石、玻璃或者塑料聚合物等基底材料着手，在其表面涂上一层无定形碳——即没有规则晶体结构的碳单质，然后采用单激光脉冲扫描这层无定型碳约200纳秒。在扫描过程中，碳温度会升至4000 K（约3727 ℃），然后迅速冷却。该操作过程均在恒定压力（大气压）下进行。最终我们会得到薄薄的一层Q-carbon，研究人员也能控制工艺过程，得到介于20 nm到500 nm之间任意厚度的碳层。 研究人员还可通过选择不同的基底材料以及改变激光脉冲的宽度来控制冷却的速度，从而在Q-carbon内部产生钻石结构。
金刚石 石墨 C60
这些单质都是由碳元素组成的，元素的化学性质与原子结构的最外层电子数的关系最密切，因此这些物质的化学性质在很大程度上是相似的。
A
还原性
先撤导气管
C + CO2 2CO Nhomakorabea通过本节课的学习，我们知道了：
课题1金刚石、石墨和C60
第2课时
01
常温下，碳的化学性质稳定
02
03
碳的还原性
古字画
档案材料
充分燃烧：
不充分燃烧：
碳与氧气反应
2C + O2 2CO
C + O2 CO2
2C + O2 2CO
铺底色
圈画
1.氧气充足、燃烧充分时，碳燃烧生成二氧化碳。
2.氧气不充足、燃烧不充分时，碳燃烧生成一氧化碳。
注意：描述物质的化学性质时，要注意条件哦。如碳在常温下化学性质稳定；碳充分燃烧生成二氧化碳；不充分燃烧时则生成一氧化碳等。
碳单质的新结构形态，可在室温下转化为钻石
CO2
SO2
用Q-carbon制造钻石 科学们家从蓝宝石、玻璃或者塑料聚合物等基底材料着手，在其表面涂上一层无定形碳——即没有规则晶体结构的碳单质，然后采用单激光脉冲扫描这层无定型碳约200纳秒。在扫描过程中，碳温度会升至4000 K（约3727 ℃），然后迅速冷却。该操作过程均在恒定压力（大气压）下进行。最终我们会得到薄薄的一层Q-carbon，研究人员也能控制工艺过程，得到介于20 nm到500 nm之间任意厚度的碳层。 研究人员还可通过选择不同的基底材料以及改变激光脉冲的宽度来控制冷却的速度，从而在Q-carbon内部产生钻石结构。
金刚石 石墨 C60
这些单质都是由碳元素组成的，元素的化学性质与原子结构的最外层电子数的关系最密切，因此这些物质的化学性质在很大程度上是相似的。
A
还原性
先撤导气管
C + CO2 2CO Nhomakorabea通过本节课的学习，我们知道了：
课题1金刚石、石墨和C60
第2课时
01
常温下，碳的化学性质稳定
02
03
碳的还原性
古字画
档案材料
充分燃烧：
不充分燃烧：
碳与氧气反应
2C + O2 2CO
C + O2 CO2
人教版九年级化学上册 第六单元课题1金刚石石墨C60 2(共23张PPT)
公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
有一包黑色粉末由氧化铜和木炭混 合而成，将其装入试管中加热片刻， 有红色物质生成，称剩余固体质量， 发现减轻了2.2g，则参加反应的氧 化铜和木炭的质量分别为多少？
课堂练兵
1.碳原子的核电荷数是 6 ，核外 电子总数是 6 ，最外层电子数 是4 。
2.常温下碳的化学性质 比较稳定 ，随 着温度的升高，碳的活动性 增强 。
3.碳燃烧可以生成两种氧化物分别
是 是
CO2 +4
CO，其中碳元素的化合价分别 和 +2 。
公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
完成知能B P39—41
公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
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公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
公 开 课 优 质 课研讨 课人教 版九年 级化学 上册 第 六 单元 课题1 金刚石 石墨C6 0 2 (共 23张PP T)免费 下载课 件下载 PPT下载
木炭粉末和氧化铜粉末 黑色
金刚石-石墨和C60PPT课件
2、与不充足的O2的反应：
点燃
2C+O2 = 2CO
(放出热量) (放出热量)
.
40
讨论: 怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的？
答：高温下将纯净的金刚石和石墨在氧气中燃 烧，得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金刚 石和石墨都是由碳元素组成的。
.
41
2.碳的还原性
C还原CuO实验
现象： 1、黑色粉末变成红色;
想一想，“6B”、“6H”与“HB”三种类型的铅笔，哪种铅笔 最硬？哪种铅笔最软？
.
15
石墨有良好的导电性。
电石 池墨 的可 电做 极干 。
.
16
在电车顶上的两根导电杆跟电线 接触处分别装上一块石墨制成的滑块， 以保证行驶时供电。为什么要选用石 墨来制滑块？
石墨具有润滑性、导电性。
.
17
石墨的物石墨理的性物质理和性用质和途用途
.
26
防毒面具
活性炭
辅助
滤毒罐
材料
.
活性炭的吸附作 用比木炭还要强， 防毒面具里的滤 毒罐就是利用活 性炭来吸附毒气 的
27
木炭、活性炭有强吸附性
※防毒面具里的滤毒罐 ※冰箱中的除异味剂 ※制糖工业的脱色剂
.
28
“无定形炭”为什么用这个“炭”？ “碳”和“炭”有什么区别？
“碳”：碳元素，属于化学用语。在书写元素名称 和碳的单质及碳的化合物等用到。
3、木炭、活性炭有强吸附性，可做吸附剂； 焦炭用于炼铁，炭黑用于制黑色颜料
4、C60有特殊的性质，可用于材料科学、 超导体等方面。
5、性质
决定 体现
用途
C 6、金刚石、石墨、 60都是由碳元素组成的单质，什它们的物理性质
点燃
2C+O2 = 2CO
(放出热量) (放出热量)
.
40
讨论: 怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的？
答：高温下将纯净的金刚石和石墨在氧气中燃 烧，得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金刚 石和石墨都是由碳元素组成的。
.
41
2.碳的还原性
C还原CuO实验
现象： 1、黑色粉末变成红色;
想一想，“6B”、“6H”与“HB”三种类型的铅笔，哪种铅笔 最硬？哪种铅笔最软？
.
15
石墨有良好的导电性。
电石 池墨 的可 电做 极干 。
.
16
在电车顶上的两根导电杆跟电线 接触处分别装上一块石墨制成的滑块， 以保证行驶时供电。为什么要选用石 墨来制滑块？
石墨具有润滑性、导电性。
.
17
石墨的物石墨理的性物质理和性用质和途用途
.
26
防毒面具
活性炭
辅助
滤毒罐
材料
.
活性炭的吸附作 用比木炭还要强， 防毒面具里的滤 毒罐就是利用活 性炭来吸附毒气 的
27
木炭、活性炭有强吸附性
※防毒面具里的滤毒罐 ※冰箱中的除异味剂 ※制糖工业的脱色剂
.
28
“无定形炭”为什么用这个“炭”？ “碳”和“炭”有什么区别？
“碳”：碳元素，属于化学用语。在书写元素名称 和碳的单质及碳的化合物等用到。
3、木炭、活性炭有强吸附性，可做吸附剂； 焦炭用于炼铁，炭黑用于制黑色颜料
4、C60有特殊的性质，可用于材料科学、 超导体等方面。
5、性质
决定 体现
用途
C 6、金刚石、石墨、 60都是由碳元素组成的单质，什它们的物理性质
6.1 金刚石、石墨和C60 第2课时 碳的化学性质--秋人教版九年级上册化学课件(共24张PPT)
第2课时 碳的化学性质
知识要点基础练
综合能力提升练
中考高频冲刺练
-10-
7.提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯 ”的核心材料是高纯度的单质硅,工业上制取粗硅的化学方程 式为SiO2+2C Si+2CO↑。下列说法正确的是( B ) A.该反应是分解反应 B.该反应中的SiO2发生还原反应 C.在该反应中硅元素的化合价升高 D.该反应体现了碳的氧化性
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件6.1 金刚石、石墨和C60 第2课时 碳的化学性质--2020年秋人教版九 年级上 册化学 课件( 共24张PPT)
第2课时 碳的化学性质
知识要点基础练
综合能力提升练
中考高频冲刺练
-19-
(4)采用超细木炭粉与氧化铜粉末混合物进行实验,这样做的 好处是 增大反应物接触面积,加快反应速率 。
(5)由实验数据分析,除温度外,影响实验结果的因素还有 反应物的比例 。
(6)从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是 1∶10~1∶11 。
中考高频冲刺练
-6-
知识点3 碳的还原性 5.如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题:
第2课时 碳的化学性质
知识要点基础练
综合能力提升练
中考高频冲刺练
-7-
(1)刚开始加热时,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变
浑浊,其原因是 装置中的空气受热膨胀从导管口逸出 ;一段
时间后,试管①中观察到的现象是 黑色粉末逐渐变为红色 ,
第2课时 碳的化学性质
知识要点基础练
综合能力提升练
中考高频冲刺练
-11-
8.当氧化铜中混有少量炭粉时,提纯氧化铜的方法是( B )
九年级化学金刚石、石墨与C60课件
厉害吧
h
10
小运用
2Fe2O3+3C=高=温h=4Fe+3CO2
11
课堂小结
❖ 常温下，碳的化学性质很稳定。 ❖ 高温下，碳能够与很多物质起反应。 ❖ 还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。 ❖ 物质的性质在很大程度上决定物质的用途。
h
12
课堂练兵
1.碳原子的核电荷数是 6 ，核外电 子总数是 6 ，最外层电子数是 4 。
B.烧焦变成炭木有导电性
C.防止木材腐烂
D.比较易埋入
h
5
二、碳具有可燃性
木炭在氧气中充分燃
发出白光，放出热
烧，现象：
量，生成一种能使
澄清石灰水变浑浊的气体
方程式：C+O2点==燃=CO2 木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化碳
方程式：
点燃
2C+O2===2CO
h
6
请思考
有等质量的两份碳，分别燃烧生 成CO2和CO，消耗氧气的质量比 是 2:1 ，生成CO2和CO 的 质量比是 11 :7 。
2.常温下碳的化学性质比较稳定 ，随 着温度的升高，碳的活动性 增强 。
3.碳燃烧可以生成两种氧化物分别是
是CO2和 CO，其中碳元素的化合价
分别是 +4 和 +2 。
h
13
4.下列性质中，不属于碳的化
学性质的是
（ B）
A.稳定性
B.吸附性
C.可燃性
D.还原性
h
14
5.下列各组物质中，具有可燃性 的一组物质是（C）
金刚石、石墨和C60（第二课时）
h
1
请欣赏
h
2
碳的化学性质
九年级化学金刚石、石墨和C60课件
C60的化学性质
稳定性
C60在常温常压下稳定，不与酸、碱等发生反应。
导电性
C60具有导电性能，可用于制造导电材料和光电器 件。
光学性质
C60具有优良的光学性能，如高折射率、低色散等， 可用于制造高级光学仪器和装饰品。
04 金刚石、石墨和C60的应 用
金刚石的应用
1 2
制作饰品和珠宝
由于金刚石的硬度最大，且具有极高的折射率和 色散，因此被广泛用于制作高档饰品和珠宝。
金刚石是自然界中硬度最高的物质， 广泛用于切割、磨削等工业领域。
光学性质
金刚石具有优良的光学性能，如高 折射率、低色散等，可用于制造高 级光学仪器和装饰品。
石墨的化学性质
稳定性
石墨在常温常压下稳定，不与酸、 碱等发生反应。
导电性
石墨具有良好的导电性能，是制 造电池电极和导电材料的重要原
料。
润滑性
石墨具有优良的润滑性能，可用 于制造润滑剂和密封材料。
切割工具
金刚石的硬度使得它成为切割、磨削和抛光各种 硬材料的理想选择，如玻璃、陶瓷和石材等。
3
钻探和采矿
金刚石可以制成钻头，用于地质勘探和采矿。
石墨的应用
电池电极
01
石墨是制造锂电池、镍镉电池等电池电极的重要材料，具有良
好的导电性和稳定性。
润滑剂
02
石墨具有很好的润滑性能，可以用于机械设备的润滑，减少摩
擦和磨损。
铅笔芯
03
石墨是制造铅笔芯的主要材料，质地软且颜色深。
C60的应用
光学材料
C60具有优良的光学性能，可以用于制造光学仪器和镜头。
电子材料
C60是一种优良的电子传输材料，可以用于制造太阳能电池和电 子器件。
课题1 金刚石、石墨和C60 第2课时 碳单质的化学性质 2012班新教材同步课件
充分燃烧:
C + O2
点燃
CO2 (放热)
怎样证明碳燃烧生成的是二氧化碳？
向反应后的集气瓶中加入澄清石灰水, 如果石灰水变浑浊,证明生成了二氧化碳。
一、碳单质的化学性质
2.碳的可燃性
(2)氧气不充足,碳燃烧不充分:
2C + O2
点燃
2CO (放热)
一氧化碳是无色、无味的气体， 难溶于水，密度(1.25g/L)略小于空 气的密度 (1.293g/L)；有剧毒。
CO2 + C
高温
2CO (吸热)
水蒸气通过灼热的碳层可制的较纯净的水煤气：
C + H2O
高温
CO + H2
小结：单质碳的化学性质
化学性质
常 温
C + O2
用途 制油墨
稳定
点燃
单 较 质 高 碳 温 度 下
CO2 （O2充足） 可 作燃料 燃 性 2C + O2 点燃 2CO （O2不充足）
还 C + 2 CuO 高温 2 Cu + CO2 原 高温 4Fe + 3CO2 性 2Fe2O3 + 3C
澄清石 灰水
实验结束后,为什么等试管冷却后再倒出粉末？
二、还原反应、氧化反应
得到氧,发生氧化反应;具有还原性
高温
C + 2CuO
2Cu + CO2
失去氧,发生还原反应;具有氧化性 氧化反应:物质和氧反生的反应 还原反应:含氧化合物失去氧的反应 还原剂:得到氧原子的物质(如C) 氧化剂:失去氧原子的物质(如CuO) 还原性:还原剂得到氧原子的性质 氧化性:氧化剂失去氧原子的性质
碳能够与单质氧结合，那么碳可 不可以与氧化物中的氧结合呢？
C + O2
点燃
CO2 (放热)
怎样证明碳燃烧生成的是二氧化碳？
向反应后的集气瓶中加入澄清石灰水, 如果石灰水变浑浊,证明生成了二氧化碳。
一、碳单质的化学性质
2.碳的可燃性
(2)氧气不充足,碳燃烧不充分:
2C + O2
点燃
2CO (放热)
一氧化碳是无色、无味的气体， 难溶于水，密度(1.25g/L)略小于空 气的密度 (1.293g/L)；有剧毒。
CO2 + C
高温
2CO (吸热)
水蒸气通过灼热的碳层可制的较纯净的水煤气：
C + H2O
高温
CO + H2
小结：单质碳的化学性质
化学性质
常 温
C + O2
用途 制油墨
稳定
点燃
单 较 质 高 碳 温 度 下
CO2 （O2充足） 可 作燃料 燃 性 2C + O2 点燃 2CO （O2不充足）
还 C + 2 CuO 高温 2 Cu + CO2 原 高温 4Fe + 3CO2 性 2Fe2O3 + 3C
澄清石 灰水
实验结束后,为什么等试管冷却后再倒出粉末？
二、还原反应、氧化反应
得到氧,发生氧化反应;具有还原性
高温
C + 2CuO
2Cu + CO2
失去氧,发生还原反应;具有氧化性 氧化反应:物质和氧反生的反应 还原反应:含氧化合物失去氧的反应 还原剂:得到氧原子的物质(如C) 氧化剂:失去氧原子的物质(如CuO) 还原性:还原剂得到氧原子的性质 氧化性:氧化剂失去氧原子的性质
碳能够与单质氧结合，那么碳可 不可以与氧化物中的氧结合呢？
九年级化学上册 金刚石、石墨和C60第2课时课件
第一页，共二十二页。
课题1 金刚石、石墨和C60 第二 课时 (dìèr)
碳的化学性质 (huàxuéxìngzhì)
第二页，共二十二页。
学习 目标： (xuéxí)
1.掌握碳单质的化学性质 2.能认真观察实验(shíyàn)现象，并会对现
象分析归纳，总结出重要的知识点
第三页，共二十二页。
复习(fùxí)：碳的单质主要有哪几种？
(wěndìng)
第二十一页，共二十二页。
内容 总结 (nèiróng)
课题1 金刚石、石墨和C60。金刚石、石墨、C60。<<清明上河图>>。王羲之的<<兰亭序>>。碳夺去氧化铜中的 氧,使氧化铜变成单质铜的，我们说碳具有(jùyǒu)还原性。C+O2====CO2（充分燃烧）。2C+O2====2CO（不充分燃 烧）。保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围。的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这。质，关于它 们的说法正确的是（填序号）。A、B 、E。稳定
金刚石、石墨、C60 它们的物理性质(wùlǐ xìngzhì)不同，为什么？
因为碳原子的排列方式不同
化学性质相同吗？
因为它们都是由碳元素组成的单质
思考:元素(yuán sù)的化学性质与什么有关呢
元素的化学性质由最外层电子数来决定
第四页，共二十二页。
二、碳的化学性质 ： (huàxuéxìngzhì)
2
2Zn + CO2 ↑
第十四页，共二十二页。
over
小结:碳的化学性质
1、常温下，碳单质(dānzhì)的化学性质不活泼； 2、高温(gāowēn)下，碳单质能跟多种物质反应；
（1）可燃性：
课题1 金刚石、石墨和C60 第二 课时 (dìèr)
碳的化学性质 (huàxuéxìngzhì)
第二页，共二十二页。
学习 目标： (xuéxí)
1.掌握碳单质的化学性质 2.能认真观察实验(shíyàn)现象，并会对现
象分析归纳，总结出重要的知识点
第三页，共二十二页。
复习(fùxí)：碳的单质主要有哪几种？
(wěndìng)
第二十一页，共二十二页。
内容 总结 (nèiróng)
课题1 金刚石、石墨和C60。金刚石、石墨、C60。<<清明上河图>>。王羲之的<<兰亭序>>。碳夺去氧化铜中的 氧,使氧化铜变成单质铜的，我们说碳具有(jùyǒu)还原性。C+O2====CO2（充分燃烧）。2C+O2====2CO（不充分燃 烧）。保护性挖掘，在考古的过程中发现在棺室外围。的土层中有厚厚的一层一千多年前的木炭，这。质，关于它 们的说法正确的是（填序号）。A、B 、E。稳定
金刚石、石墨、C60 它们的物理性质(wùlǐ xìngzhì)不同，为什么？
因为碳原子的排列方式不同
化学性质相同吗？
因为它们都是由碳元素组成的单质
思考:元素(yuán sù)的化学性质与什么有关呢
元素的化学性质由最外层电子数来决定
第四页，共二十二页。
二、碳的化学性质 ： (huàxuéxìngzhì)
2
2Zn + CO2 ↑
第十四页，共二十二页。
over
小结:碳的化学性质
1、常温下，碳单质(dānzhì)的化学性质不活泼； 2、高温(gāowēn)下，碳单质能跟多种物质反应；
（1）可燃性：
金刚石、石墨和C60课时2碳单质的化学性质—九年级化学人教版上册精品课件
（2）木炭还原氧化铁，化学方程式为 __3_C_+_2_F_e_2_O_3__高=_温=_=_=__4_F_e_+_3_C_O__2_↑___________________________。
（3）炽热的碳还能把二氧化碳还原成一氧化碳，化学方程式为 ____C_+_C_O_2__高=_=温_=_=__2_C_O_____________________(此反应吸收热量)。
(38)稀硫酸除铁锈：3H2SO4+Fe2O3 Fe2(SO4)3+3H2O[现象同(37)] 5.(1)②①⑤③④ ① (2)广口瓶 3 2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2↓
(5)2H2O2 2（H2O+O42↑）刚开始加热，澄清石灰水中立即产生气泡，但澄清石灰水
不变浑浊，原因是__刚__排__出__来__的__是__装__置__内__残__留__的__空__气__________。
（用化学方程式表示）。
课堂检测
1. 以下反应不能体现碳做还原剂的是（ B ） A. CO2+C =高=温== 2CO B. 2Mg+CO2 点==燃== C+2MgO C. C+2CuO =高=温== 2Cu+CO2 ↑ D. 3C+2Fe2O3 高==温== 4Fe+3CO2↑
2. 下列鉴别木炭粉和氧化铜的方法不可行的是（ C ） A. 分别在氧气中燃烧 B. 分别通过氢气并加热 C. 观察它们的颜色 D. 分别放入品红溶液中
C．氧气和二氧化碳 动,说明注射器内氧气体积在减少,即氧气参与铁锈蚀反应被消耗。本实验中安排了纯铁丝与普通铁丝的对比实验,发现纯铁丝在潮湿的空气中也不易生锈,说明铁制品锈蚀还可能与
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性质 精品课件
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
u小试牛刀
5．试管中装有黑色粉末，加热后变成红色 固体，同时有一种无色气体生成，该气体 能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象 判断该黑色粉末可能是（ D ）
（A）木炭粉 （C）二氧化锰
C + 2CuO 高 温 2Cu + CO2↑
得氧
C CO2
碳具有还原性，是还原剂；
在反应中被氧化，发生氧化反应。
CuO 失氧
Cu
氧化铜具有氧化性，是氧化剂； 在反应中被还原，发生还原反应。
碳的化学性质
练习
请分析下列反应中的还原剂：
3CC+ 2Fe2O3 高 温 4Fe + 3CO2↑ 还原剂
Mg
❖
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
讨论
用煤炉烧水，水沸腾时溢出溅在煤上，
火非但没熄灭，反而突然串出一串蓝色的火 苗，这是为什么呢？（煤主要含有碳元素， 氢气、一氧化碳燃烧时的火焰都是蓝色的）
高温
C+H20
CO+H2
水煤气
吸热反应
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
还原剂
点燃
2Mg + CO2
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
u小试牛刀
5．试管中装有黑色粉末，加热后变成红色 固体，同时有一种无色气体生成，该气体 能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述现象 判断该黑色粉末可能是（ D ）
（A）木炭粉 （C）二氧化锰
C + 2CuO 高 温 2Cu + CO2↑
得氧
C CO2
碳具有还原性，是还原剂；
在反应中被氧化，发生氧化反应。
CuO 失氧
Cu
氧化铜具有氧化性，是氧化剂； 在反应中被还原，发生还原反应。
碳的化学性质
练习
请分析下列反应中的还原剂：
3CC+ 2Fe2O3 高 温 4Fe + 3CO2↑ 还原剂
Mg
❖
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
讨论
用煤炉烧水，水沸腾时溢出溅在煤上，
火非但没熄灭，反而突然串出一串蓝色的火 苗，这是为什么呢？（煤主要含有碳元素， 氢气、一氧化碳燃烧时的火焰都是蓝色的）
高温
C+H20
CO+H2
水煤气
吸热反应
人教版初中化学九上 金刚石、石墨和C60单质碳的化学性 质 精品课件
还原剂
点燃
2Mg + CO2
人教版九年级化学上册《第6单元碳和碳的氧化物》PPT课件
讲授新课
实验与探究
木炭（或活性炭）的吸附性
实验步骤
实验现象
结论
在盛有品红溶液的烧杯 中加入少量木炭（或活 性炭），搅拌后，过滤
红色褪去， 溶液变成无 色
木炭（或活性炭）有 吸附 能力，此变化
属于 物理 变化。
讲授新课
观察与思考 为什么木炭会具有吸附性呢？
显 微 镜 下 的 木 炭 的 结 构
疏松多孔的结构
随堂训练
3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有
C28、C32、C50、C70、C84等，下列说法正确的是（ A ）
A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 碳的化学性质
导入新课
物理性质
无色透明、有强折
金 光性的固体 刚
石
硬度大
用途 钻石饰品
玻璃刀 钻探机钻头
讲授新课
交流与讨论 (2) 金刚石的性质和用途的联系
硬度大
结构 决定 性质 决定 用途
讲授新课
观察与思考 2.石墨 观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？
石墨是深灰色有金属光泽、不透明的细磷 片状固体。
讲授新课
碳是还原剂，在反应中被氧化； 氧化铜是氧化剂，在反应中被还原。
讲授新课
观察与思考 3.碳的还原性的应用
a.木炭炼铁
2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2 b.碳还原二氧化碳
CO2+C 高温 2CO
讲授新课
知识与拓展1
“无定形炭”为什么用这个“炭”？ “碳”和“炭”有什么区别？
人教版化学九年级上册 6.1 金刚石、石墨和C60 课件
例2.某物质在氧气中燃烧，其产物之一是二氧化碳，则该 物质（ C ）
A. 一定是碳的某种单质 B. 一定是含氧元素的物质 C. 一定是含碳元素的物质 D. 一定是由碳、氧元素组成的化合物
例3.已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳 和铁。某同学设计了一个实验，证明红棕色粉末中含有氧元 素装置如下图所示。
轻松记忆
碳的存在形式多，化学性质不活泼； 强光照射它不怕，空气对它也无措。 若要生成新物质，定要点燃或高温。 碳在氧中能燃烧，伴随放出大量热； 氧多氧少不在乎，变为气体好奇特； 高温时有还原性，冶金工业用途多。
⑴实验前，首先要进行的操作是__检__查__装__置__气__密__性________；
⑵实验中，盛放澄清石灰水的大试管中出现的现象
是:_石灰水变浑浊
；
⑶实验中通入纯净而干燥的氮气，其目的是:
__排__尽空气，防止氧气和二氧__化__碳__影__响__证_明__；__使__二__氧__化__碳__全___ _ 部_被__吸__收____。
决定
体现
1、碳在常温下化 学性质稳定
利用碳素墨水 书写档案材料
2、碳具有可燃性
做燃料
氧气充足：C + O2 点燃 CO2
氧气不足：2C + O2 点燃 2CO
3、具有还原性。
冶炼金属
高温
C + 2CuO 2Cu + CO2↑
课堂练习
例1.书写档案规定使用碳素墨水，其理由是( B ) A. 单质碳不与其他任何物质反应 B. 常温下，碳的化学性质不活泼 C. 碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质 D. 这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物
你的猜想： 铜和二氧化碳 铜和一氧化碳 铜、二氧化碳和一氧化碳 ......
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60第2课时单质碳的化学性质课件(新版)新
酒精喷灯(可用酒精灯加网罩以使火焰集中并提高温度)加热试管
几分钟。
(3)实验现象:黑色的氧化铜变为紫红色,澄清石灰水变浑浊。
(4)本卷须知:①木炭粉必须烘干,且木炭粉与氧化铜的质量比最
好在1∶10左右。②实验完毕后,应先将导管从石灰水中取出,然后
熄灭酒精灯,防止石灰水倒吸入试管,导致试管因骤冷而炸裂。
撤出是为了防止液体倒吸,使试管炸裂;待试管①冷却后再将粉末
倒出是为了防止生成的铜被空气中的氧气氧化
1234567
1.“碳海绵〞具备高弹性和疏松多孔的构造,主要成分是石墨烯和 碳纳米管(两者都是碳单质)。以下关于“碳海绵〞的说法中不正确 的选项是( ) A.常温下化学性质活泼 B.具有吸附性 C.在一定条件下可复原氧化铜 D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2
关闭
“碳海绵”的主要成分是两种碳单质,具有碳单质的一般化学性质,如常 温下化学性质稳定、高温下可以表现可燃性和还原性,故A不正确,C、 D正确;因为“碳海绵”具有疏松多孔的结构,因而具有吸附性,B正确。 关闭 A
解析 答案
1234567
2.以下关于碳单质的说法中正确的选项是( )
60的相对分子质量为720
(3(3)实)把验导完气毕管时从,澄应清先石灰水中移出 酒精灯 ,再撤掉
。
解析 解析
答案
第2课时 单质碳的化学性质
4 不易
不容易
C+O2 CO2
2C+O2 2CO
紫红色 澄清石灰水变浑浊
C+2CuO 2Cu+CO2↑
被夺去的反响
稳定 可燃性
复原性
木炭复原氧化铜的实验
(1)实验原理:C+2CuO
2Cu+CO2↑。
【初中化学】金刚石、石墨和C60PPT课件54 人教版
课题1 金刚石、石墨和C60
学习目标
1、了解金刚石和石墨的物理性质及用途 2、了解木炭和活性炭的吸附性 3、掌握碳的化学性质 4、理解碳单质物理性质不同的原因
自学：
定义： 金刚石:
碳的单质
分类： 石墨: C60；
性质和用途
形成多种单质的原因：
碳的单质：只由碳元素组成的单质
形成多种碳单质的原因： 碳原子的排列方式不同
钻石之最
目前世界上产量最大：澳大利亚 价值最大：博茨瓦纳
按产量顺序为：澳大利亚、扎伊尔、博茨瓦纳、 俄罗斯、南非、纳米比亚、安哥拉等 按价值顺序为：博茨瓦纳、俄罗斯、南非、安哥 拉、纳米比亚、澳大利亚、扎伊尔等 其他国家：印度尼西亚（据报道：宝石级含量 98%以上）、塞拉利昂（名钻“塞拉利昂”之 星）、高贵华丽的碳单质
性
质
用
途
无色透明、正八面体形 状的固体，折光率很强。
经仔细琢磨后，成为装 饰品——钻石。
划玻璃、切割大理石， 自然界中存在的最硬物 装在钻探机的钻头钻凿坚硬 质。 的岩层。
2.石墨—— 平凡多样的碳单质
层状、网状 素描画 石墨具有滑腻感，很软，可作 润滑剂；常温化学性质稳定 作电刷 良好的导电性
集中火焰，
提高温度
防止试管口形成冷 凝水倒流使灼热试 管炸裂
先将导管移出液面再移走 酒精灯，防止液体倒流使 灼热试管炸裂。
C + 2CuO === 2Cu + CO2 ↑
高温
现象：①黑色固体逐渐变成红色固 体；② 溶液中冒出气泡，澄清石灰水 变白色浑浊。
小结:碳的化学性质
1、常温下，碳单质的化学性质不活泼； 2、高温下，碳单质能跟多种物质反应； 点燃 （1）可燃性：C+O2====CO2（充分燃烧） 2C+O2====2CO（不充分燃烧） （2）还原性：还原CuO、 Fe2O3 、Fe3O4 、CO2等
学习目标
1、了解金刚石和石墨的物理性质及用途 2、了解木炭和活性炭的吸附性 3、掌握碳的化学性质 4、理解碳单质物理性质不同的原因
自学：
定义： 金刚石:
碳的单质
分类： 石墨: C60；
性质和用途
形成多种单质的原因：
碳的单质：只由碳元素组成的单质
形成多种碳单质的原因： 碳原子的排列方式不同
钻石之最
目前世界上产量最大：澳大利亚 价值最大：博茨瓦纳
按产量顺序为：澳大利亚、扎伊尔、博茨瓦纳、 俄罗斯、南非、纳米比亚、安哥拉等 按价值顺序为：博茨瓦纳、俄罗斯、南非、安哥 拉、纳米比亚、澳大利亚、扎伊尔等 其他国家：印度尼西亚（据报道：宝石级含量 98%以上）、塞拉利昂（名钻“塞拉利昂”之 星）、高贵华丽的碳单质
性
质
用
途
无色透明、正八面体形 状的固体，折光率很强。
经仔细琢磨后，成为装 饰品——钻石。
划玻璃、切割大理石， 自然界中存在的最硬物 装在钻探机的钻头钻凿坚硬 质。 的岩层。
2.石墨—— 平凡多样的碳单质
层状、网状 素描画 石墨具有滑腻感，很软，可作 润滑剂；常温化学性质稳定 作电刷 良好的导电性
集中火焰，
提高温度
防止试管口形成冷 凝水倒流使灼热试 管炸裂
先将导管移出液面再移走 酒精灯，防止液体倒流使 灼热试管炸裂。
C + 2CuO === 2Cu + CO2 ↑
高温
现象：①黑色固体逐渐变成红色固 体；② 溶液中冒出气泡，澄清石灰水 变白色浑浊。
小结:碳的化学性质
1、常温下，碳单质的化学性质不活泼； 2、高温下，碳单质能跟多种物质反应； 点燃 （1）可燃性：C+O2====CO2（充分燃烧） 2C+O2====2CO（不充分燃烧） （2）还原性：还原CuO、 Fe2O3 、Fe3O4 、CO2等
碳的化学性质原创课件
下 课 啦
高温
3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ↑
（3）将二氧化碳通过炙热的碳层
高温
C + CO2 = 2CO
碳的还原性 C ห้องสมุดไป่ตู้ 2CuO = 2Cu+CO2↑
碳得氧，被氧化，表现出还原性， 是还原剂；
高温
氧化铜失 氧，被还原， 表现出氧化性，是氧化剂。
总 结
在常温下，单质碳的化学性质很不活泼。 但随着温度的升高，单质碳的化学性质增 强，在点燃、加热、高温等条件下，能跟 氧气或其他含氧物质发生反应，具有还原 性。 工业上利用碳的还原性制取多种金属。
课题1 金刚石、石墨和C60(二)
1.金刚石和石墨都是由 碳原子
构成的
2.为什么它们的物理性质差异很大？
是由于碳原子的排列方式不同
二、碳 的 化 学 性 质
（一）．常温下，碳的化学性质不泼. （二）．高温下，碳能跟多种物质反应。
1. 碳跟氧气的反应 （可燃性）
（1）碳在氧气中充分燃烧
点燃
C + O2 = CO2
（2）碳在氧气中不充分燃烧
点燃
2C + O2 = 2CO
2.碳跟某些氧化物的反应
炭粉还原氧化铜
现象： 黑色粉末变红， 澄清的石灰水变浑浊 化学方程式： C + 2CuO = 2Cu + CO2↑
高温
2.碳跟某些氧化物的反应
（还原性）
高温
（1）碳还原氧化铜C + 2CuO = 2Cu+CO2↑
（2）碳还原氧化铁
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（B）吸附性 （C）可燃性 （D）还原性
练习
3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现 象的说法中，符合实验事实的（ C ） A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰 水无变化 C、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰 水变浑浊 D、黑色粉末和澄清的石灰水都变红
Байду номын сангаас
4、某同学加热一黑色粉末，一段时间后，黑
学完本课题我应该知道：
1、在常温下,碳的化学性质很稳定 2、碳具有可燃性；熟悉碳在不同的条
件下的燃烧产物 3、碳具有还原性；在高温下,碳能够与
很多物质起反应
1、使用木质电线杆时，常把埋 在地下部分表面烧焦,形成炭层 经久耐用，这是利用了碳在常 温下具有__稳__定___性。
别忘了我！
2．下列性质中，不属于碳 的化学性质的是（ B ） (A) 稳定性
△
2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2￪ 氧化铁失去氧 变成 Fe， 碳 得到氧, Fe2O3发生___还___原____反应，作__氧__化____剂 碳有 _____还___原___性,作____还__原__剂
冶炼金属
2Fe2O3+3C=高=温=4Fe+3CO2￪
高温
CO2+C===2CO
三、碳的还原性 碳跟某些氧化物反应
（1）碳跟氧化铜反应
现象
澄清的石灰 水变浑浊
黑色的粉末 变成红色
结论
有二氧化碳 生成
有铜生成
△
2CuO+C = 2Cu+CO2
高温
C+2CuO===2Cu+CO2
氧化铜失去_氧__变成_铜__，发生_还__原__ 反应, CUO在反应中提供_氧___,做_氧___化_剂。 碳得到_氧__变成_C_O__2_, 发生了_氧__化___反应， 碳具有 _还__原____性,作__还__原____剂
色固体中有红色物质出现，同时产生使澄
清石灰水变浑浊的气体，则这一黑色粉末
是（ C ）
A、氧化铜
B、木炭
C、氧化铜和木炭的混合物 D、不能确定
4．试管中装有黑色粉末，加热后变
谢谢大家 成红色固体，同时有一种无色气体生
成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊
再见！ 。根据上述现象判断该黑色粉末可能
是（ D ） （A）木炭粉（B）氧化铜粉末（C） 二氧化锰（D）碳粉和氧化铜
考考你
如果升高温度,碳是否 会发生反应呢?
回忆木炭在氧气中充分燃烧，现象
二.可燃性
碳跟氧气的反应 C +O2点燃 CO2 充分燃烧
可燃性 2C +O2 点燃 2CO 不充分燃烧
哈！ 真香啊
哦嗬! 栽了
讨论:
怎样证明金刚石和石墨都含有 碳元素？
答：将金刚石和石墨放在氧气中燃烧， 再倒入澄清的石灰水,若变浑浊,则说 明生成了CO2。即证明了金刚石和石墨 都含有碳元素。
课题1 金刚石、石墨和C60 第二课时
碳的化学性质
请您欣赏
中国古字画
郑 板 桥
钻石恒久远 一颗永流传
想一想
墨的主要 纸都黄了字画却不褪色? 成分是碳
为什么钻石能永流传呢？
单质碳的化学性质
一、常温下的稳定性：
根据原子的结构讨论 碳在常温下化学性质不活泼?
碳原子的最外层有4个电子， 它要成为稳定结构，得4个 或失4个电子都不容易，所 以化学性质不活泼
练习
3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现 象的说法中，符合实验事实的（ C ） A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰 水无变化 C、黑色粉末逐渐变红色，澄清的石灰 水变浑浊 D、黑色粉末和澄清的石灰水都变红
Байду номын сангаас
4、某同学加热一黑色粉末，一段时间后，黑
学完本课题我应该知道：
1、在常温下,碳的化学性质很稳定 2、碳具有可燃性；熟悉碳在不同的条
件下的燃烧产物 3、碳具有还原性；在高温下,碳能够与
很多物质起反应
1、使用木质电线杆时，常把埋 在地下部分表面烧焦,形成炭层 经久耐用，这是利用了碳在常 温下具有__稳__定___性。
别忘了我！
2．下列性质中，不属于碳 的化学性质的是（ B ） (A) 稳定性
△
2Fe2O3+3C===4Fe+3CO2￪ 氧化铁失去氧 变成 Fe， 碳 得到氧, Fe2O3发生___还___原____反应，作__氧__化____剂 碳有 _____还___原___性,作____还__原__剂
冶炼金属
2Fe2O3+3C=高=温=4Fe+3CO2￪
高温
CO2+C===2CO
三、碳的还原性 碳跟某些氧化物反应
（1）碳跟氧化铜反应
现象
澄清的石灰 水变浑浊
黑色的粉末 变成红色
结论
有二氧化碳 生成
有铜生成
△
2CuO+C = 2Cu+CO2
高温
C+2CuO===2Cu+CO2
氧化铜失去_氧__变成_铜__，发生_还__原__ 反应, CUO在反应中提供_氧___,做_氧___化_剂。 碳得到_氧__变成_C_O__2_, 发生了_氧__化___反应， 碳具有 _还__原____性,作__还__原____剂
色固体中有红色物质出现，同时产生使澄
清石灰水变浑浊的气体，则这一黑色粉末
是（ C ）
A、氧化铜
B、木炭
C、氧化铜和木炭的混合物 D、不能确定
4．试管中装有黑色粉末，加热后变
谢谢大家 成红色固体，同时有一种无色气体生
成，该气体能使澄清的石灰水变浑浊
再见！ 。根据上述现象判断该黑色粉末可能
是（ D ） （A）木炭粉（B）氧化铜粉末（C） 二氧化锰（D）碳粉和氧化铜
考考你
如果升高温度,碳是否 会发生反应呢?
回忆木炭在氧气中充分燃烧，现象
二.可燃性
碳跟氧气的反应 C +O2点燃 CO2 充分燃烧
可燃性 2C +O2 点燃 2CO 不充分燃烧
哈！ 真香啊
哦嗬! 栽了
讨论:
怎样证明金刚石和石墨都含有 碳元素？
答：将金刚石和石墨放在氧气中燃烧， 再倒入澄清的石灰水,若变浑浊,则说 明生成了CO2。即证明了金刚石和石墨 都含有碳元素。
课题1 金刚石、石墨和C60 第二课时
碳的化学性质
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郑 板 桥
钻石恒久远 一颗永流传
想一想
墨的主要 纸都黄了字画却不褪色? 成分是碳
为什么钻石能永流传呢？
单质碳的化学性质
一、常温下的稳定性：
根据原子的结构讨论 碳在常温下化学性质不活泼?
碳原子的最外层有4个电子， 它要成为稳定结构，得4个 或失4个电子都不容易，所 以化学性质不活泼