2017初中八年级信息技术教案全集-苏教版
八年级信息技术教案全册完整版
放映与输出
了解幻灯片放映设置、控制方法，学 习将演示文稿输出为不同格式文件的 方法。
办公软件综合应用实例
• Word综合应用实例：通过制作一份简历或报告等文档，综合应用Word的各项操作技能。 • Excel综合应用实例：通过处理一组数据或制作一份图表等任务，综合应用Excel的各项数据处理方法。 • PowerPoint综合应用实例：通过制作一份演示文稿或展示课件等任务，综合应用PowerPoint的各项制作技巧。 • 办公软件协同应用实例：通过完成一个涉及多种办公软件协同应用的任务，如制作一份包含文字、数据、图表的综合性报
八年级信息技术教案全册完 整版
目录
• 课程概述与目标 • 计算机基础知识篇 • 网络通信与安全篇 • 办公软件应用技能篇 • 多媒体技术应用篇 • 编程初步入门篇 • 课程总结与展望
01
课程概述与目标
信息技术课程重要性
培养学生信息素养
信息技术课程是培养学生信息素养的 重要途径，有助于提高学生获取、处 理、应用信息的能力。
02
计算机基础知识篇
计算机发展历史简介
第一代计算机
电子管时代，体积庞大 、运算速度低、成本高
。
第二代计算机
晶体管时代，体积缩小 、运算速度提高、可靠
性增强。
第三代计算机
集成电路时代，进一步 提高了运算速度和可靠 性，开始应用于各个领
域。
第四代计算机
超大规模集成电路时代 ，智能化、网络化成为
主要特征。
告或展示课件等，提高学生对办公软件的综合应用能力和团队协作能力。
05
多媒体技术应用篇
多媒体技术概念及特点
多媒体技术定义
多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动 画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以 通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术。
苏科版初中信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在日常生活、工业生产、科学研究等领域的应用。
举例说明信息技术在不同领域中的具体应用实例。
1.3 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、物联网、等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解各硬件组件的功能和工作原理。
2.2 计算机的软件组成讲解计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
介绍常用的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.3 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
引导学生进行实际操作练习。
第三章：网络与互联网3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
3.2 互联网的基本概念与结构讲解互联网的起源、发展和现状。
介绍互联网的基本结构，如物理网络、协议层、应用层等。
3.3 互联网的使用讲解如何使用互联网进行信息搜索、在线交流、文件等。
引导学生学习网络安全知识和保护个人隐私的方法。
第四章：文字处理与演示制作4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件（如Word）的基本功能和界面布局。
介绍文字输入、编辑、格式设置等操作。
4.2 演示制作软件的基本操作讲解演示制作软件（如PowerPoint）的基本功能和界面布局。
介绍演示文稿的制作、编辑、动画设置等操作。
4.3 实践项目：制作一份个人介绍演示文稿引导学生进行实际操作，制作一份包含个人介绍的演示文稿。
指导学生运用文字、图片、动画等元素展示个人特点和才能。
第五章：电子表格与数据处理5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Excel）的基本功能和界面布局。
苏教版初中信息技术教案全套
第一章走进信息世界课时一信息与信息技术信息一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：1、信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1:校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2 :观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3 :从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4 :在报纸上可以了解国内外的信息。
……师：同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，女口，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
苏科版八年级信息技术教案
苏科版八年级信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的概念和重要性。
2.掌握计算机硬件组成和基本操作技能。
3.学会使用常见办公软件进行文档处理和数据分析。
4.掌握网络安全和信息检索的基本知识和技能。
二、教学内容1. 信息技术概述•信息技术的定义和分类•信息技术的应用领域和发展趋势2. 计算机硬件基础•计算机的组成和工作原理•常见计算机硬件设备的功能和使用方法•计算机的维护和故障排除方法3. 计算机操作系统和常用软件•主流操作系统的特点和使用方法•常用办公软件（如Microsoft Office）的功能和使用方法4. 网络安全与信息检索•基本的网络安全概念和原则•如何保护个人信息和隐私•如何进行网络搜索和信息筛选三、教学方法1.讲解：通过授课的方式介绍信息技术的相关概念和知识。
2.实践：组织学生进行实际操作，练习计算机硬件的安装和维护，以及软件的使用。
3.案例分析：通过实际案例的分析，引导学生认识到信息技术在现代社会中的重要性和应用价值。
四、教学步骤第一课时：信息技术概述1.导入：引入信息技术的概念和重要性。
2.讲解：介绍信息技术的分类和应用领域。
3.案例分析：通过实际案例，展示信息技术在各行各业中的应用。
4.小结：总结本课时的内容，引导学生思考信息技术对生活和工作的影响。
第二课时：计算机硬件基础1.讲解：介绍计算机的基本组成和工作原理。
2.实践操作：组织学生进行计算机硬件的拆装和维护实践。
3.讲解：介绍常见计算机硬件设备的功能和使用方法。
4.小结：总结本课时的内容，强调计算机硬件在信息技术中的重要性。
第三课时：计算机操作系统和常用软件1.讲解：介绍主流操作系统的特点和使用方法。
2.实践操作：指导学生进行操作系统的安装和基本设置。
3.讲解：介绍常用办公软件的功能和使用方法。
4.实践操作：组织学生进行文档处理和数据分析的实践操作。
5.小结：总结本课时的内容，强调操作系统和软件在信息处理中的重要性。
第四课时：网络安全与信息检索1.讲解：介绍网络安全的基本概念和原则。
苏教版初中信息技术的教案
苏教版初中信息技术的教案课程名称：苏教版初中信息技术课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 了解信息技术的概念及其在生活中的应用。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用。
3. 学会使用计算机进行文字处理、上网浏览、收发邮件等基本操作。
教学重点：1. 计算机的基本操作。
2. 文字处理软件的使用。
教学难点：1. 计算机操作的熟练程度。
2. 文字处理软件的高级功能。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有苏教版初中信息技术教学软件。
2. 投影仪，用于展示教学内容。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用，如手机、电脑、电视等，引导学生思考什么是信息技术。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和例子。
二、学习计算机的基本操作（15分钟）1. 教师讲解计算机的开关机、鼠标和键盘的使用方法。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
三、学习文字处理软件的使用（20分钟）1. 教师讲解文字处理软件的基本功能，如新建文档、编辑文字、保存文件等。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生，检查他们对计算机基本操作和文字处理软件使用的掌握情况。
2. 学生进行实际操作展示。
二、学习上网浏览和收发邮件（20分钟）1. 教师讲解如何使用浏览器上网浏览信息，如何收发邮件。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
三、课堂小结（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确信息技术在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对本节课内容的理解和收获。
教学评价：1. 课后跟踪调查，了解学生对课堂所学内容的掌握情况。
2. 课堂表现，观察学生在实际操作中的熟练程度。
以上是苏教版初中信息技术的教案，希望对您有所帮助。
(苏教版)初中信息技术教案(全套)1M多
(苏教版)初中信息技术教案(全套)一、背景介绍信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，它的发展与应用已经深刻地影响着人们的工作、生活和思维方式。
随着信息技术日新月异的发展，信息技术的教育也愈发重要。
苏教版初中信息技术教材是以信息技术和计算机科学为基础，注重培养学生的信息技术素养，让学生掌握基本的信息技术理论知识和能够利用各种信息工具进行运用的能力。
教学内容注重从学生的实际需要和信息需求入手，不仅有基础的计算机硬件、应用软件和程序设计等基础知识的讲解，还以具体的案例进行分析和探讨，让学生理解知识本身的意义和应用的方法，在实际操作中提高信息技术水平和创新意识。
二、教案大纲1. 第一册-信息技术概论本册主要介绍了信息技术的概念、组成、发展历程和信息社会的特征。
同时也引导学生掌握信息技术的基本操作和应用，包括Office软件等常用办公软件的使用。
目的是帮助学生了解信息技术的基本概念和操作技能，增强信息技术素养，使学生更好地适应信息社会。
教案大纲内容如下：•第一节信息技术的概念和发展•第二节信息技术的组成和特征•第三节信息技术的操作和应用•第四节常用办公软件的操作和应用2. 第二册-计算机基础知识本册主要介绍了计算机的基本原理和体系结构、常用外设和存储介质、计算机网络等方面的知识。
同时也注重培养学生的运用计算机的能力和实际应用能力。
教案大纲内容如下：•第一节计算机的基本原理和体系结构•第二节常用外设和存储介质•第三节计算机网络的构成和应用•第四节计算机的安全和维护3. 第三册-计算机编程本册主要介绍了计算机编程的基础知识和常用编程语言，包括基本算法和数据结构的概念和应用，以及常用的编程软件和开发工具的使用。
教案大纲内容如下：•第一节计算机编程的基本原理和应用•第二节常用编程语言和基本算法•第三节常用的编程软件和开发工具•第四节计算机应用开发实践4. 第四册-信息技术应用本册主要介绍了信息技术在不同领域中的应用和发展，包括网页设计、多媒体制作、数字媒体和人工智能等。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》教学设计
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容为全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》。
课程内容包括程序设计的基本概念、程序设计语言的分类及其特点、计算机软件的分类及其特点等。
通过本节课的学习，学生能够了解程序设计的基本概念和程序设计语言的分类及其特点，掌握计算机软件的分类及其特点，为后续学习程序设计奠定基础。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机的基本操作和常用软件的使用，对计算机硬件和软件有一定的了解。
在此基础上，本节课的内容能够帮助学生进一步深化对计算机软件的认识，为后续学习程序设计奠定基础。
同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养。
通过学习程序设计与计算机软件的基本概念和特点，学生能够提高信息意识，认识到计算机软件在现代社会中的重要作用。
同时，通过分析程序设计语言的分类及其特点，学生能够培养计算思维，学会运用计算机解决问题。
此外，本节课还注重培养学生的数字化学习与创新能力，让学生了解计算机软件的更新和发展趋势。
最后，通过学习计算机软件的版权和知识产权等知识，学生能够增强信息社会责任感，遵守法律法规，合理使用计算机软件。
三、学习者分析在开始本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本操作和常用软件的使用，对计算机硬件和软件有一定的了解。
他们能够使用计算机进行信息检索、文档编辑和图片处理等基本操作。
在此基础上，学生已经具备了一定的信息素养，能够主动获取和处理信息。
在学习兴趣方面，学生对计算机编程和软件开发充满好奇，希望通过学习本节课了解程序设计与计算机软件的基本概念和特点。
他们希望能够掌握一定的编程技能，以便更好地应对未来的学习和工作需求。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第三单元第4节《综合实践》教学设计
1.理论介绍：首先，我们要了解信息技术的基本概念。信息技术是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息技术在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息技术的关键概念和应用技巧。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
针对以上学情，教师在教学过程中应注重因材施教，关注学生的个体差异，采取有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，通过组织多样化的实践活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，提高他们的信息素养。此外，教师还应注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课前预习、课后复习，养成良好的学习习惯。
课后作业
1.请简述信息技术的概念及其特点。
答案：信息技术是指应用计算机科学和通信技术来获取、存储、处理、传输和展示信息的技术。其特点包括快速、广泛、准确、高效、智能化、网络化、数字化等。
2.请列举三个信息技术应用领域，并简要说明它们的主要应用。
答案：信息技术应用领域包括通信、计算机、互联网等。通信技术主要用于电话、短信、视频通话等；计算机技术主要用于办公自动化、图形图像处理、编程等；互联网技术主要用于搜索引擎、社交媒体、电子商务等。
3.请解释信息技术的功能和作用。
答案：信息技术的功能包括获取、存储、处理、传输、展示、控制等。其作用包括提高工作效率、促进社会发展、改善人们生活、推动科技创新等。
4.请描述一个你熟悉的计算机应用案例，并说明它是如何提高工作效率的。
答案：一个熟悉的计算机应用案例是Microsoft Office软件，它包括Word、Excel、PowerPoint等组件。这些组件可以帮助我们更高效地完成文档编辑、数据分析和演示制作等工作，从而提高工作效率。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第二篇第一单元第1节《奇妙的机器人》教学设计
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《人工智能简史》
-《机器人革命：智能时代的未来》
-《机器人与自动化：改变未来的关键技术》
-《机器人伦理：人工智能与人类价值观的冲突与融合》
-《机器人的未来：从工业自动化到智能社会》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
教学方法与手段
一、教学方法
1.讲授法：教师通过讲解机器人的基本概念、分类和应用，使学生对机器人的发展历程和未来趋势有更深入的了解。
2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生思考机器人在各个领域的应用，以及人工智能对社会发展的影响。
3.实验法：教师安排学生进行机器人操作实验，让学生亲身体验机器人的功能和应用，提高学生的实践操作能力。
二、教学手段
1.多媒体教学：教师利用多媒体设备展示机器人演示视频或实物图片，使学生更直观地了解机器人的外观和功能。
2.教学软件：教师利用教学软件进行模拟操作，让学生通过虚拟现实技术体验机器人的操作过程，提高学生的学习兴趣。
3.小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生共同完成机器人操作任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
然而，我也发现自己在教学过程中存在一些问题。例如，在讲解机器人的发展趋势时，我过于强调未来技术的可能性，而忽略了学生对机器人的实际应用和操作的兴趣。因此，我需要更加注重学生的需求和兴趣，调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求。
此外，我还需要加强对学生的引导和激励。在课堂上，我需要更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，培养学生的批判性思维和独立思考能力。同时，我也可以设置一些具有挑战性的任务和问题，激发学生的思考和创造力。
苏教版信息技术八年级上册、下册全年教案【新教材】
苏教版信息技术八年级上册、下册全年教案【新教材】备课本苏教版八年级上册、下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第1课认识机器人课时1教学目的：1．了解机器人的基本定义和主要分类。
2．了解机器人的主要发展方向。
3．以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。
4．采用自主学习、合作学习的方式，了解机器人技术及其发展方向。
5．接受高科技的启发，学人所长，并与同学们一起交流感受。
6．感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处。
7．独立思考，理解机器人的特征。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重点与难点：1．重点：认识机器人，了解机器人的定义和起源。
2．难点：理解机器人的发展趋势和基本特征。
教学课时：1课时教学过程：一、导入师：同学们，你们喜欢看电影嘛？老师今天带来了一部电影，请同学们欣赏。
(播放《终结者》片断)这就是我们平时听说过的“机器人”，今天我们就一起来走进机器人的世界，研究有关“机器人”的知识。
(学生回忆有关机器人的印象，讨论并感受机器人的魅力，领略其中的涵义) (板书课题)二、确定主题师：通过初读教材，你最想了解哪些方面的知识呢？①什么是“机器人”？和人有哪些相似和不同的地方？？②机器人有哪些分类？③机器人有哪些应用？④你的生活中，有机器人吗？请举例说明。
⑤ (可将学生的原话，板书在黑板上)师生共同讨论(结合实物机器人或图片进行讨论)。
三、小组讨论教材中提供了很多机器人的内容，同学们想想，你认为机器人有哪些种类呢？教师参与注意事项：（1）根据不同的学情，采用弹性的方式，可以研究一个问题进行一次全班交流，也可以放手让学生自主学习，最后交流。
（２）着重引导大部分同学进行发言。
（３）正确处理讨论中出现的争论，随时捕捉学生发言中的闪光点，给与表扬鼓励。
方向一：以应用为导向。
方向二：以功能为导向。
方向三：以原理为导向。
四、展示结果教师进行总结：（1）点评学生在讨论中的表现。
初中信息技术教案全集 苏教版
初中信息技术教案全集苏教版一、引言初中信息技术教育是培养学生信息素养和信息技术应用能力的重要环节。
本教案全集旨在帮助初中信息技术教师进行课程教学的设计和组织，使学生能够全面、系统地学习信息技术知识，提高信息技术的应用能力。
二、教学目标本教案全集的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生信息素养：通过信息技术课程的学习，培养学生对信息的获取、处理和应用的能力，使学生具备正确、合理、高效地获取和利用信息的能力。
2.培养学生信息技术应用能力：通过信息技术的学习和实践，培养学生运用信息技术工具进行信息处理、表达和交流的能力，使学生能够灵活运用信息技术解决实际问题。
3.培养学生创新思维和实践能力：通过信息技术的学习和实践，培养学生创新思维和实践能力，使学生能够通过信息技术解决实际问题，提升自己的创新能力和实践能力。
三、教学内容本教案全集的教学内容根据苏教版初中信息技术教材进行编写，主要包括以下几个部分：1.计算机基础知识：包括计算机的基本组成、计算机网络、计算机操作系统等内容，旨在让学生掌握计算机的基本概念和原理。
2.常用办公软件的使用：包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等，旨在让学生熟练运用常用办公软件进行日常工作。
3.网络应用与安全：包括网络的分类和应用、网络常用工具、网络安全等内容，旨在让学生了解网络的基本原理和安全知识。
4.程序设计与开发：包括Scratch编程、Python编程等内容，旨在培养学生的计算思维和编程能力。
四、教学方法本教案全集采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的综合能力发展。
具体的教学方法包括：1.探究式学习：引导学生通过实践和探究，主动掌握和运用信息技术知识和技能。
2.合作学习：通过小组合作学习和项目制学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3.案例分析：通过案例分析，引导学生运用信息技术解决实际问题，提高学生的实际操作能力。
4.翻转课堂：引导学生在课堂上进行实践操作和项目制学习，提高学生的实际操作能力。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第2节《编写程序的步骤》教学设计
3. 对于设计编程问题的作业，检查学生的问题分析和算法设计是否合理，代码编写是否正确。
4. 对于课后练习题，检查学生的答案是否正确，是否存在理解上的偏差。
5. 对于作业中出现的问题，及时与学生进行沟通，帮助他们理解和掌握相关知识点。
4. 培养创新精神：编程是一个创造性的过程，学生可以发挥自己的想象力，编写出具有创意的程序，从而培养创新精神。
5. 提高信息素养：通过学习编程，学生可以更好地理解计算机的工作原理，提高信息素养。
教学难点与重点
1. 教学重点
（1）编写程序的基本步骤：问题分析、算法设计、编写代码、调试运行等。
（2）程序编写过程中常见的问题及解决方法。
- 算法设计
- 编写代码
- 调试运行
②关键词：问题分析、算法设计、编写代码、调试运行
③句子：按照问题分析、算法设计、编写代码、调试运行的步骤，逐步完成程序编写。
板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以将编写程序的步骤设计成一幅有趣的漫画，以展示程序编写的整个过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆。例如，可以将关键词用不同颜色的粉笔标注出来，以突出重点，让学生一目了然。通过这样的板书设计，既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生更好地理解和记忆编写程序的步骤，提高教学效果。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习编写程序的步骤内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确编写程序的步骤教学目标和编写程序的步骤重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保编写程序的步骤教学过程的顺利进行。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在各行各业的应用，如教育、医疗、金融等。
引导学生了解信息技术对生活的影响和改变。
1.3 信息技术的发展历程概述信息技术的发展历程，从古代到现代的信息传递方式。
讲解计算机、互联网等关键技术的发明和普及对信息技术的影响。
1.4 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、、物联网等。
引导学生思考如何跟上信息技术的发展步伐，提升自身素质。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述讲解计算机的定义、功能和分类，如台式机、笔记本电脑等。
介绍计算机硬件和软件的基本组成。
2.2 计算机操作系统讲解操作系统的基本概念和功能，如Windows、macOS、Linux等。
引导学生学习操作系统的基本操作和应用。
2.3 计算机常用软件介绍文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
讲解如何获取、安装和使用这些软件。
2.4 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍互联网的基本概念和应用。
第三章：计算机操作基础3.1 键盘和鼠标操作讲解键盘和鼠标的正确使用方法，包括指法练习。
引导学生熟悉键盘快捷键的使用。
3.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动等。
引导学生掌握文件管理的技巧。
3.3 系统设置与优化讲解计算机系统的基本设置，如显示、声音、网络等。
引导学生了解如何优化计算机性能。
3.4 常用硬件设备的使用介绍打印机、扫描仪、摄像头等硬件设备的使用方法。
引导学生学会连接和配置这些设备。
第四章：文字处理与表格制作4.1 文字处理软件的使用讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落排版等。
引导学生学会编辑和打印文档。
4.2 表格制作软件的使用讲解表格制作软件的基本功能，如单元格设置、公式计算等。
苏教版初二(八年级)信息技术全册教案
科目：初中信息技术初二年级/八年级第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第四课时教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的基本结构2、计算机的基本工作原理三、小结：计算机的工作原理四、练习：计算机是怎样工作的？计算机的工作真是全自动的吗？第五课时教学内容：计算机的分类及计算机的文化教学目的：了解计算机的分类，了解计算机文化的主要特点。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的分类：按工作用途可以分为通用计算机和专用计算机按工作原理可以分为数字计算机和模拟计算机2、计算机文化所谓计算机文化就是因为计算机的产生与使用使人类社会的生存方式发生了根本变化从而产生的一种新的文化形态。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成让学生了解计算机的硬件组成和功能培养学生对计算机硬件的认识和操作能力2.2 计算机的软件组成让学生了解计算机的软件组成和作用培养学生对计算机软件的认识和操作能力第三章：操作系统的基本操作3.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念和功能培养学生对操作系统的认识和操作能力3.2 常用操作系统的使用让学生了解常用操作系统的使用方法培养学生对操作系统的基本操作能力第四章：网络的基本概念与使用4.1 网络的概念和类型让学生了解网络的概念和类型培养学生对网络的认识和理解4.2 网络的使用和注意事项让学生了解网络的使用方法和注意事项培养学生安全、合理地使用网络的能力第五章：计算机常用软件的使用5.1 常用软件的介绍与使用让学生了解常用软件的功能和用途培养学生对常用软件的操作能力5.2 软件的获取、安装与卸载让学生了解软件的获取、安装与卸载方法培养学生独立安装和使用软件的能力第六章：文字处理软件的使用6.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能培养学生对文字处理软件的认识和操作能力6.2 文字处理软件的高级应用让学生掌握文字处理软件的高级应用技巧培养学生高效利用文字处理软件进行文档编辑的能力第七章：电子表格软件的使用7.1 电子表格软件的基本操作让学生了解电子表格软件的基本操作培养学生对电子表格软件的认识和操作能力7.2 电子表格软件的高级应用让学生掌握电子表格软件的高级应用技巧培养学生利用电子表格软件进行数据分析和管理的能力第八章：演示文稿软件的使用8.1 演示文稿软件的基本操作让学生了解演示文稿软件的基本操作培养学生对演示文稿软件的认识和操作能力8.2 演示文稿软件的高级应用让学生掌握演示文稿软件的高级应用技巧培养学生创作专业、美观的演示文稿的能力第九章：数据库的基本概念与使用9.1 数据库的概念和类型让学生了解数据库的概念和类型培养学生对数据库的认识和理解9.2 数据库的使用和注意事项让学生了解数据库的使用方法和注意事项培养学生安全、高效地使用数据库的能力第十章：信息素养与网络安全10.1 信息素养的培养让学生了解信息素养的内涵和培养方法10.2 网络安全知识让学生了解网络安全的基本知识和防护措施培养学生保护个人信息和网络资源的安全意识重点和难点解析重点环节一：信息技术的定义与发展补充说明：可以通过案例分析，让学生了解信息技术的发展对人类生活的改变，如互联网、智能手机等。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 难点：鼠标和键盘的操作。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 示范法：演示鼠标和键盘的操作。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
3. 讲解计算机的基本组成：硬件和软件。
4. 演示鼠标和键盘的操作，讲解使用方法。
5. 学生动手实践，巩固所学知识。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 练习使用鼠标和键盘，提高操作速度和准确性。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统进行基本操作。
3. 掌握文件和文件夹的管理方法。
二、教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的管理：创建、删除、移动、复制。
三、教学重点与难点：1. 重点：操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 难点：文件和文件夹的管理方法。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 示范法：演示文件和文件夹的管理方法。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考操作系统的概念和功能。
2. 讲解操作系统的概念和功能。
3. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作。
4. 演示文件和文件夹的管理方法，讲解操作步骤。
苏科版初中信息技术教案全集(上册)
苏科版初中信息技术教案全集(上册)教案章节一：计算机基础知识【教学目标】1. 了解计算机的发展史，理解计算机的特点和应用领域。
2. 学会使用键盘和鼠标，掌握基本的操作方法。
3. 熟悉计算机的开机、关机、桌面操作等基本操作。
【教学内容】1. 计算机的发展史2. 计算机的特点和应用领域3. 键盘和鼠标的使用方法4. 计算机的基本操作【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授计算机的发展史，引导学生了解计算机的发展过程。
2. 演示计算机的特点和应用领域，让学生理解计算机的广泛应用。
3. 讲解键盘和鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，熟悉计算机的基本操作。
教案章节二：操作系统的基本使用【教学目标】1. 学会使用操作系统，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉操作系统的界面，理解操作系统的功能。
3. 学会管理文件和文件夹，掌握基本的文件操作方法。
【教学内容】1. 操作系统的概念和功能2. 操作系统的界面3. 文件和文件夹的管理【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授操作系统的概念和功能，让学生了解操作系统的作用。
2. 演示操作系统的界面，引导学生熟悉操作系统的操作环境。
3. 讲解文件和文件夹的管理方法，并进行示范操作。
4. 引导学生进行实践操作，掌握操作系统的基本使用方法。
教案章节三：文字处理软件的使用【教学目标】1. 学会使用文字处理软件，掌握基本的操作方法。
2. 熟悉文字处理软件的界面，理解文字处理软件的功能。
3. 学会编辑和排版文档，掌握基本的文档编辑和排版方法。
【教学内容】1. 文字处理软件的概念和功能2. 文字处理软件的界面3. 文档的编辑和排版【教学方法】采用讲授法、演示法、实践法进行教学。
【教学步骤】1. 讲授文字处理软件的概念和功能，让学生了解文字处理软件的作用。
2. 演示文字处理软件的界面，引导学生熟悉文字处理软件的操作环境。
苏教版初中信息与技术教案
苏教版初中信息与技术教案课程名称：初中信息技术教材版本：苏教版年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 理解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
2. 学会使用计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
3. 掌握常用的信息处理软件，如文字处理软件、表格处理软件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们在生活中运用信息技术解决问题的能力。
教学内容：1. 信息技术的基本概念及其应用领域。
2. 计算机的基本操作。
3. 常用的信息处理软件及其使用方法。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用实例，如手机、电脑、互联网等，引导学生思考信息技术的概念及其在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解信息技术的概念，包括信息的定义、特征、分类等。
2. 教师讲解计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习计算机的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些常用的信息处理软件，如Word、Excel等，引导学生思考这些软件在日常生活中的应用。
2. 学生分享自己对信息处理软件的了解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解常用的信息处理软件及其使用方法。
2. 教师通过实例演示，引导学生掌握信息处理软件的基本操作。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习信息处理软件的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生能正确回答信息技术的基本概念及其应用领域的问题。
初中八年级信息技术教案全集-苏教版
题目：请列举三种个人信息保护的措施。
解答：三种个人信息保护的措施包括设置复杂密码、使用防病毒软件和注意个人信息泄露的风险。设置复杂密码是指使用包含字母、数字和特殊字符的密码，并定期更改密码。使用防病毒软件可以防止恶意软件的感染，保护个人信息的安全。注意个人信息泄露的风险是指不随意泄露个人信息，如身份证号、银行账号等，并在社交媒体上设置隐私保护。
4.网络安全的实际应用：讨论网络安全在电子商务、社交媒体、政府部门和企业组织中的应用。
5.网络安全意识的培养：强调通测
1.选择题：
-下列哪种网络攻击类型是通过大量合法请求占用目标系统资源，使其瘫痪？(答案：DDoS攻击)
-以下哪种措施可以有效防止个人信息泄露？(答案：设置复杂密码和使用防病毒软件)
-参与网络安全竞赛和实验可以提升个人的网络安全技能和经验。(答案：正确)
4.简答题：
-请简要说明网络安全在实际生活中的应用。(答案：网络安全在电子商务、社交媒体、政府部门和企业组织中的应用等)
-请举例说明如何培养网络安全意识。(答案：通过培训、关注新闻、参与竞赛和交流学习等方式培养网络安全意识)
教学反思与改进
2.填空题：
-网络信息安全的目标是保护_______、_______和_______。(答案：个人隐私、企业利益、社会稳定)
-网络攻击的种类包括_______、_______和_______。(答案：钓鱼攻击、DDoS攻击、恶意软件攻击)
3.判断题：
-网络安全意识的培养可以通过关注网络安全新闻和事件来实现。(答案：正确)
3.突破策略：
-结合实际案例，分析网络攻击的危害，引起学生重视。
-利用互动式教学，让学生参与讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。
最新初中八年级信息技术教案全集-苏教版
2017初中八年级信息技术教案全集-苏教版动画基础知识教学目标：1．知识与技能目标（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。
（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。
（3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。
（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。
2．过程与方法借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
3．情感态度与价值观通过了解动画的原理和发展历程，进一步·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。
教学方法：演示讲授、实验学习。
教学重难点：1．重点：动画原理的理解。
2．难点：GIF动画的制作。
教学过程：1．导入动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。
国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。
现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。
2．讲授新课（1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。
①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。
中国动画电影开始与1920年。
动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。
1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。
1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。
1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。
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（1）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。
（2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。
（3）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试Ulead GIF Animator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。
4．巩固练习
见《实践指导》中的“实践8-1”。
动画基础知识
教学目标：
1．知识和技能目标
（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程和现状。
（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。
（3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。
（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。
2．过程和方法
借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
①介绍GIF动画制作软件Ulead GIF Animator。
Ulead GIF Animator动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件可以连结到绘图软件，来对图片进行编辑和修改，使用它来制作动画相当便利。
②用Ulead GIF Animator打开一幅从网上下载的GIF动画。
③分析动画的组成，理解动画的原理。
（5）学生自主练习
学生根据老师的演示，协作完成动画“奔跑的豹子”，并相互讨论各制作步骤的意义，概括总结出动画制作的主要步骤。
（6）介绍其它动画软件
①Ulead Cool 3D是友立公司出品的一款专门制作文字3D效果的软件，可以用它方便地生成具有各种特殊效果的3D动画文字。
②Flash动画软件。
Flash动画软件是本单元的主要学习内容。
③了解动画的分类，归纳动画分能力。
①访问含有GIF动画和Flash动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。
②介绍GIF动画和Flash动画的特点和使用。
GIF动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。
Flash动画：表现力强，可添加音频，能够进行交互。广泛使用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。
1．导入
动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界， “米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容和形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。
1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。
1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。
②播放计算机平面动画和三维动画，使学生在感受动画艺术性的同时，体会动画的技术性，激发学生的求知欲。
初识Flash动画
教学目标：
1．知识和技能目标
（1）学会启动Flash的方法，认识Flash工作界面。
（2）初步理解动画制作中的基本概念。
（3）了解动画制作的一般步骤。
2．过程和方法
通过分析Flash动画源文件，初步理解Flash动画制作思想和动画制作中的相关概念；通过制作“移动的小球”的体验，了解Flash动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。
③演示下载GIF动画的方法。
演示FlashCatcher的安装，介绍下载Flash动画的方法。
向学生推荐Flash动画网站，引导学生文明上网，提高学生欣赏动画艺术的能力。
3lian素材
网页制作大宝库
素材中国
图片素材库
素材精品屋
学生练习下载GIF动画和Flash动画的方法，并让几名同学进行示范。
（3）分析动画原理
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
介绍传制作统动画的知识。
总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。
（4）总结制作步骤
见教材中“实践学习——制作一幅‘豹子奔跑’的GIF动画”中的内容。
3．情感态度和价值观
通过了解动画的原理和发展历程，进一步 ·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。
教学方法：
演示讲授、实验学习。
教学重难点：
1．重点：动画原理的理解。
2．难点：GIF动画的制作。
教学过程：
2．讲授新课
（1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。
①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。
中国动画电影开始和1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。
这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。
2．讲授新课
（1）启动Flash8，对其界面及基本操作进行简单介绍。
Flash的特点
Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
3．情感态度和价值观
激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学方法：
演示讲授、模仿学习、合作学习。
教学重难点：
1．重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。
2．难点：Flash8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。
教学过程：
1．导入
同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个Flash动画）