北师大版四年级数学上册第二单元-线与角课时练习题(最新整理)
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第二单元线与角
1 线的认识
基础练习：
一、填空。
1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。
2.过一点可以画（）条直线，从一点出发，可以画（）条射线。
3.（）、（）可以无限延长，（）有一定的长度。
4. 过（）点可以画一条直线。
5 两点间的无数连线中，（）最短。
二、选择。
1.下面这两组线段一样长吗？（）
A 一样长
B 不一样长
2.直线上两点间的一段叫（）A 直线 B 射线 C 线段
3.一个三角形是由三条（）围成的。A 直线 B 线段 C 射线
三、判断。
1.直线比射线长。（）
2.线段比射线短。（）
3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（）
4.直线是线段的一部分。（）
5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（）
拓展练习：
A B C
图中有（）条射线，（）条直线，（）条线段。
2平移与平行
基础练习：
一、填空。
1.在同一平面内，（）的两条直线，叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相（）的，铅笔平移前后的线条是（）的。
3.过直线外一点，能画（）条这条直线的平行线。
4.一个长方形有（）组互相平行的对边。
三、画一画。
1.过A 点画已知直线的平行线。
A..A
2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。
B
E G
线段（）∥线段（）；线段（）∥线段（）；线段（）∥线段（）
拓展练习：
过 P 点分别做出直线 M1 和直线 M2 的平行线。
M1 P. M2
3相交与垂直
基础练习：
一、填空。
1.两条直线相交成（）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，一条直线叫做另一条直线的（）。这两条直线的交点叫做（）。
2.从直线外一点到这条直线所画（）的长度，叫做这点到直线的（）。
3.正方形每相邻的两条边互相（）。
4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（）最短。
5.平行线间的距离处处（）。
二、过A 点分别画已知直线的垂线。
.A
.A
三、下面哪组直线是互相垂直的画“√”，是互相平行的画“○”。
（）（）（）（）
.A
4旋转与角
基础练习：
一、填空
1.从一点引出两条（）线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。
2. 1 个周角=（）个平角=（）直角 1 个平角=（）直角
3.当9 点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当12 点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当6 点时，钟面上时针和分针组成的角是（）角；当4 点30 分时，钟面上时针和分针组成的角是（）角。
4.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。
.
（）（）（）（）（）
5. 直角+锐角=（）角直角-锐角=（）角
平角-锐角=（）角平角-钝角=（）角
二、判断。
1.一条直线就是一个平角。（）
2.从一点出发能画出无数个角。（）
3.当3 点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。（）
4.三角板上最大的角是钝角。（）
5.大于90 度的角就是钝角。（）
6.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（）
拓展练习：
图中共有（）个角，其中有（）个
直角，有（）个锐角，有（）个
钝角，有（）个平角。
5角的度量
基础练习：
一、填空：
1.度量线段的长度用（）单位，度量面积的大小用（）单位。
2.人们将圆平均分成（）份，其中1 份所对的角的大小叫做（），记作
（）。通常用（）作为度量角的单位。
3.度量角的大小，可以用（），它把半圆平均分成（）份。
4.观察后填空。
用量角器量角时，量角器的（）必须与角的顶点重合，量角器的（）必须与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。
二、量出下面各角的度数。
（）（）（）
6画角
基础练习：
一、填空
1.角的计量单位是（），可以用符号（）来表示。
2.画角时可以运用（）和（）来画角。
4.画角时，先画一条（），使量角器的中心点和（）的端点重合，零刻度线和（）重合；再在（）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将（）的端点与此点连接并通过此点画一条（），就得到要画的角。
5.一副三角板上的各角度数分别是（）（）（）（）（）（）。
6.用一副三角板可以画出多少种角的度数
( )
二、选择。
1.用10 倍放大镜看到一个30 度角，这个角实际度数是（）。
A 10°
B 3°
C 0°
D 30°
2.用一副三角板不能画成的角是（）。
A 120°
B 145°
C 75°
D 105°
3.三角板上最大的角是（）
A 锐角
B 钝角
C 直角
D 平角
三、画出下列度数的角。
40°125°180°360°90°