无敌英语语法(高中)-句子成分分析-推荐下载
高中英语语法专项 句式结构和句子成分精析(含学习方法推荐)精美课件
目录
➢学习方法推荐： 如何记笔记；克服“懒癌”
➢语法专项：句式结构和句子成分
How to take notes
How to take notes
How to take notes 5R笔记法
• 记录（Record） 将笔记本的一页分为左小右大两部分，
左侧为副栏，右侧为主栏，即笔记栏。在听 讲或阅读过程中，在主栏内尽量多记概念， 示例等讲课内容。在笔记栏上方标注日期课 节。 • 简化（Reduce）
Grammar
句子成分：组成句子的各个部分。 主语，谓语，宾语，定语，状语， 补足语，表语，同位语，独立成分
谓语：说明主语做什么或怎么样。通常由_动_词__或__动__词__短_语__充当。 动词常分为__实_义__动__词__，__系_动__词__，__情__态_动__词__和__助__动_词__ 。 eg. He worked for the company last year. eg. Two of us will attend the conference tomorrow. eg. I can speak English well.
句子成分：组成句子的各个部分。
主语 S (subject) 谓语动词 V (verb) 宾语 O (object) 直接宾语 DO (direct object) 间接宾语 IO (indirect object) 宾语补足语 C (object complement) 表语 P (predicative) 状语 A (adverbial)
系动词 get/turn/become )
Grammar
五大基本句式 五种主干结构（简单句）
1.主+谓
2. 主+谓+宾 3. 主+谓+宾+宾 4. 主+谓+宾+补 5. 主+系+表
完整word版高中英语句子结构成分分析直接打印版
‘there那里'混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物' 试比较：There is a(Members of a Sentence) 句子成分boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有there无实意，后一个there为副词‘那里'。
基本句型三：一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
、表predicate））语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject、谓语（这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的（（object）、定语attribute状语(adverbial) 和补语（complement）。
）语（predicative、宾语是构成宾语的代词必须是‘代词宾格'，如：me，him，them等Ｓ英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
│Ｖ及物动词│Ｏ1.Who │knows │the answer?2. She │smiled │her thanks. 掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
3.英语五种基本句型列式如下：He │has refused │to help them.4. He │enjoys │reading.5..一ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）They │ate │what was left over.6. He │said │Good morning.7.I │want │to have a cup of tea. 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）8. He │admits │that he was mistaken.基本句型四：ＳＶｏ基本句型一：ＳＶ（主＋谓）Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，，动词不定式，动名词等。
高中英语句子成分划分详解(全).(参考)
高中英语句子成分划分详解(全).Grammar of Unit 1Different parts of a sentence概念句子是由词按照一定的语法结构组成的。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。
句子的成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直截了当和间接宾语）、宾语补脚语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分（在英语中，普通句子必须有主语和谓语），表语、宾语和宾语的补脚语是谓语里的组成部分。
其他成份如定语和状语是句子的次要成分。
▲句子成分分类1．主语主语是谓语说述的对象，表示所讲的“是啥”或“是谁”。
普通由名词、代词、别定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
如：说述“谁”We work in a big factory.说述“啥”The classroom is very big.数词作主语Three are enough. 三个人就够了别定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job.从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物.▲在“There be …”句型中，主语的位置在中间。
如：There are some bottles of milk in the box.▲在个不句型中，主语在整个句子后面，这时前面用it作形式主语。
如：It is very interesting to play the game called “treat or trick”.It took two workers about three months to build the house. 2．谓语谓语时用来讲明主语“做啥”、“是啥”或“如何样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
如：He is very generous. She looks very smart and coolWe have finished the job. He can speak German.3．表语表语讲明主语“是啥”或“如何样”，由名词、形容词、介词、副词、别定式及相当于名词的词或短语来充当，它的位置在系动词后面。
无敌英语语法高中版(清晰,非扫描版)
编者序随兴逛一趟书店，总要经历一回被充斥于市的英语语法工具书惊吓”的磨练。
以出版业所经营的选题类别看待，还真的没有一个选题”，似这股多样、恒久、持续爆发。
这一切现象，只因着一个关键性因素一一人人需要，而且必要！然面站在专业的编辑立场，人人需要”与必要”并不意味着：有就好，怎么制编都可以。
让需要”变成一种期待享受、让必要”成为唾手可得，是我们制编英语语法这个老选题时，硬加诸于己的挑战性目标。
19 9 4年冬，我们开始酝酿并且积极构思，1 9 9 6 年3月一举推出了《无敌英语语法》初级版，我们无须在此吹擂曾经为这本书费了多少心思，但是从推出以后受到广大读者的热切欢迎，并几乎成为初中学生人手一册的必备读物，足以证明读者其实很活楚我们为大家做了什么。
对于全书的编辑创意、内容设计与使用功能，读者基本上没有异议；对于此间诸多同业争相仿效、企图抄袭鱼目混珠，我们无心追究。
唯一成为我们与读者共同的疑问，那就是何时出版高中版？”千呼万唤中乂过了两年，高中版也终于要问市了，照例不标榜制编的用心与特色，只想真诚向读者郑重宣示，高中版是在初级版的基础上编写的，因此初级版介绍较多而全面的部分便没有涉及，例如：代词、冠词和数词、形容词和副词、介词、连词、句子的成分和基本句型、句子的种类和疑问句。
此目的旨在减少英语语法的全面沉重感，并彻底按初、高中教学课程具体分离，既利于在学学生学习，更利于一般初学者循序自修，同时特别针对重点与难点进行图解式整理分析，对易错、易混的语法进行具象比对。
真正让学习英语语法的需要，成为一种期待享受，让学习英语语法的必要，变得轻易而迅速有成。
制编本书，算是我们为冲破学习英语语法的种种困难，所辑录的攻克历程，已经有许多人认为获益良多，希望您也能！编辑部谨识第1章现在完成时和现在完成进行时1.现在完成时的形式....................................................132.现在完成时的用法....................................................153.使用现在完成时需注意的事项...................................... 2 64.现在完成进行时.......................................................2 8 现在完成时的基本例句： 1. I have workedhere since 1 9 7 0. 自1 9 7 0年以来我就在这儿工作。
(完整word版)英语语法-句子成分分析及练习(DOC)
如：They were teachers。
（他们曾是老师。
） Time flies. （时光飞逝。
)这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语.The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number。
数词做主语The blind need more help。
名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting。
动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦.(从句）（It形式主语，主语从句是真正主语)英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成.谓语必须由动词或动词短语充当,因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如:They were teachers。
（他们曾是老师。
) He enjoys singing songs。
(他喜欢唱歌.)这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。
其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
宾语放在及物动词或者介词之后。
如： I play with him。
(我和他玩。
）I like Chinese food。
（我喜欢中国菜。
）这两句话中分别由人称代词 him , 名词food 作宾语.直接宾语与间接宾语：有的动词能够接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物，间接宾语是指受益于动词所表示行为的人.如：He gave me a book。
高一英语句子成分分析练习题30题(带答案)
高一英语句子成分分析练习题30题(带答案)1. My mother makes delicious cakes.A. My mother - 主语（是句子中执行动作“makes”的人）B. makes - 谓语（表示主语的动作）C. delicious cakes - 宾语（是动作“makes”的对象）答案：A为主语，B为谓语，C为宾语。
2. The book is very interesting.A. The book - 主语（是被描述的对象）B. is - 系动词（起连接主语和表语的作用）C. very interesting - 表语（用来描述主语的特征）答案：A为主语，B为系动词，C为表语。
3. We study English at school.A. We - 主语（执行“study”这个动作的人）B. study - 谓语（表示主语的动作）C. English - 宾语（是“study”的对象）D. at school - 状语（表示动作发生的地点）答案：A为主语，B为谓语，C为宾语，D为状语。
4. She looks beautiful today.A. She - 主语（被描述的对象）B. looks - 系动词（连接主语和表语）C. beautiful - 表语（描述主语的特征）D. today - 状语（表示时间）答案：A为主语，B为系动词，C为表语，D为状语。
5. My sister likes singing.A. My sister - 主语（执行“likes”动作的人）B. likes - 谓语（表示主语的动作）C. singing - 宾语（是“likes”的对象）答案：A为主语，B为谓语，C为宾语。
6. The sun rises in the east.A. The sun - 主语（执行“rises”动作的对象）B. rises - 谓语（表示主语的动作）C. in the east - 状语（表示动作发生的方向）答案：A为主语，B为谓语，C为状语。
高中英语语法之句子成分精讲PPT课件(共22页)
谓语
谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后（祈 使句、省略句等除外），由动词或动词短语充当，且谓语动词有人称、数、 时态和语态等的变化。
例如： We often speak English in class. I bought a ticket at a discount and rode the underground three times. The days get longer and longer when summer comes. There will be a meeting at the library this afternoon.
英语句子成分
Sentence Components
2020/7/6
1
目录
CONTENTS
1 句法介绍 2 例句分析 3 活学精练 4 知识小结
2020/7/6
2
01
句法介绍
英语句子的成分
句子成分就是组成句子的各个部分。英语的句子成分主要 有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语、同位 语、独立成分等。
补语
补足语的作用对象是主语或宾语，有主语补足语和宾语补足语两种，后者更为常 见。补语是用来补充说明主语或宾语的性质、状态的一种句子成分，具有鲜明的定语 性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。 （1）宾语补足语：可由名词、形容词、数词、副词、不定式、分词、介词短语等充当。 例如： We invite you to bring your family and friends on that special day. I find it very difficult to achieve the set goal. Mr. Smith has suggested a good way to have her written English improved in a short period.
无敌英语语法(高中)-句子成分分析
一、英语中的句子成分分析I met my best friend Tom at the ststion yesterday.主语谓语定语宾语同位语状语1、主语：是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任（是全句谈论的中心话题）。
例：(1) Students syudy.（名词）(2)We are fridends.（代词）(3)To go to good university is his first goal.（不定式）(4)Doing morning exercise is good for your health.（动名词）(5)Jane is good at playing the piano.(6)She went out in a hurry.(7)Four plus four is eight.(8)To see is to believe.(9)Smoking is bad for health.(10)The young should respect the old.(11)What he has said is true.2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面（主语做什么了、怎么了）。
例：(1)Students study.（实意动词）(2)We are friends.（be动词）(3)We love China.(4)We have finished reading this book.(5)He can speak English.（复合谓语）(6)She seems tired.(7)I saw the flag on the top of the hill.(8)He looked after two orphans.3、宾语：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后（动作的对象，目标；位于及物动词之后）。
完整版)高一英语句子成分分析练习
完整版)高一英语句子成分分析练习During the 1990s。
American country music became increasingly popular。
We frequently use English in class。
One-third of the students in this class are female。
It is a great pleasure to swim in the river。
Smoking is detrimental to one's health。
The wealthy should assist the poor。
The date of our English test has not yet been determined。
It is essential to master a foreign language.The bike ned once again。
The majority of my classmates work diligently。
They recounted their experiences in America to me。
Some students are currently causing a disturbance in the classroom。
We will remain at the school over the weekend。
By the end of the year。
numerous flowers will have been planted。
The elderly woman maintains her health by exercising daily。
Our old books have already sold out。
Does he begin work at eight。
高一英语句子成分分析语法总结大全课件
Attribute
Attributes are used to describe or modify nouns or pronouns and are often subjective or particles
They provide additional information about the subject and contribution to our understanding of its characteristics or qualities
Compound senses provide more information and can be more complex than simple senses
They are joined by a coordinating connection such as "and," "but," or "or."
04
Special presence patterns
Inverted presence
Summary
Inverted sentences are a special sentence structure in which the position of the predicate verb is opposite to the order of regular sentences.
Example
A word or phrase that completes the meaning of the subject
"John is a teacher."
05
Summary
The subject, "John," is completed by the predicate, "is," and the subject completion, "a teacher," which provides more information about John
Bgumtm高中英语语法——句子成分详解(高考专用)
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名高中英语语法——句子成分详解（高考专用）——维生素VQE整理关于英语语法英语学习没有捷径，只有一步一个脚印！回顾我当初学习英语语法的历程，从初中、高中直到大学，语法一直以不同的形式见诸于各类考试的试题当中。
现在，尽管各类考试纷纷进行改革，取消或弱化对语法“显性”的考察，转而加强对语言运用能力的考察。
然而，对于语法“隐性”的考察却从来没有终止过，也不可能停止！比如，单项选择、完形填空、阅读（考察长句或复合句）、写作，无一不需要坚实的语法知识作为基石。
因此，从某种程度上讲，对语法的考核实际上并未削弱。
把英语作为一门外语来学，对其语法的学习将是一项长期的任务。
一定要消除“任务”或“投机”心态。
俗话说，兴趣是最好的老师，语法学习是一个长期积累、不断提高的过程，在“任务”的心态之下，语法学习容易变成一种被迫的行为，很难持之以恒；而在“投机”的心态之下，语法学习容易变成一种短期行为，试图在短期内一蹴而就反而会遭遇“欲速则不达”的困境。
因此，在语法学习的过程中，要善于发掘或培养自身的兴趣，比如，不妨多看看适合自身水平的英语读物；听听英语歌曲，许多歌词本身就包含着某些语法规则；多写些英语句段等。
总的来说，语法的学习应遵循以下两个基本原则：第一、要记忆，但不要僵化语法到底是不是一种“规则”？本人认为，语法是规则，但又不完全是规则。
对于初学者而言，规则是要去遵守的，比如不同时态的构成形式，各类句式的构成要素等等，如果缺乏对规则的了解，面对零散的单词，是不可能建造起语言的大厦的。
这也是为什么很多人面对长难句束手无策，想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。
从这个意义上说，语法是语言运用的规则。
第二、勤练习，能举一反三语言的掌握和运用，熟能生巧是关键。
高中英语句子成分分析课件(共19张)-经典通用课件资料
2021/10/10
名词
形容词
13
We found nobody in. Please make yourself at home. Don’t let him do that. His father advised him to teach the lazy boy a lesson. Don’t keep the lights burning. I’ll have my bike repaired.
代词 不定式
______________________________
动名词
_______________________
宾语从句
________________________
名词
2021/10/10
12
5. 宾补 概念： 对宾语的补充，全称为宾语补足语。有些 及物动词除了有一个宾语以外，还要有一 个宾语补足语，补充说明宾语的动作、身 份、状态、性质、特征等，使句子的意义 完整。 We elected him monitor. We will make them happy.
_________________
2021/10/10
7
3. 表语（predicative）: 概念： 用在系动词后表示主语的性质、状态和特征。 如： He is a teacher. Five and five is ten. He is asleep. His father is in. The picture is on the wall. My watch is gone / missing / lost. To see is to believe. The question is whether they will come.形容词
高中英语语法——句子成分分析 word版
高中英语语法——句子成分分析 word 版一、句子成分英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备）英语句子成分分析（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分（一般共九中成分）；主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。
（二）主语： 主语 (Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
（但在 there b e 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中， 主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
）主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。
例如：（请画出主语） Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river Smoking does harm to the health. There are many students in my class. Are you a student? Here comes the bus.He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been decided. （主语从句） （三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语 之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning. The plane took o ff at ten o ’clock. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may k eep the book for two weeks. He has c aught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
完整版英语句子成分及练习经典课件
词类 句 子 成 分
短语
(get up; so that; look for)
主语 谓语 基 宾语 本 表语 句 补语 型
定语 修饰 状语 成分
同位语
独立 成分
按 结 构 句 子
按 功 能
简单句 并列句 复合句
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
一、句子成分
• （一）句子成分的定义： • 构成句子的各个部分叫做句子成分。句
语法复习----
句子成分
词类
名词 China; pencil; salt; power… 代词 they; itself; that; who; any… 形容词 beautiful; round; exciting… 副词 quite; luckily; almost; very… 动词 buy; die; have; will; must; be… 数词 one; first; ten; tenth… 连词 and; but; while; because; after… 介词 at; in; with; by; on; for; of… 冠词 an; a; the 感叹词 Oh; ouch; aha…
10.The truth is that he has never been abroad.（表语从句）
注意：系动词（Linking verb)用于连接主语和 表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词， 例如：
He is a teacher. 2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况
1.His father named him Dongming. （名词） 2.They painted their boat white. （形容词）
《高中英语句子成分分析课件》
如：The picture looks beautiful. 如：They declared him the winner. 如：We consider her a friend.
如：The bird sings beautifully.
系动词
如：She is a doctor.
宾语
宾语是句子中的动作承受者或所指对象。它通常回答“谁被做了什么”这样的问题。
1
直接宾语
如：I bought a new book.
2
间接宾语
如：My mother gave me a present.
3
宾语从句
如：She asked if I could help her.
表语
表语用来描述主语的状态、特征或性质。它通常回答“是什么”这样的问题。
形容词
如：She is happy.
名词
如：My sister is a musician.
定语
定语用来修饰名词或代词，限定或描述它们的特征。它通常回答“哪一个”、“怎样的”这样的问题。
1 形容词
如：I love reading interesting books.
2 名词
3 定语从句
如：The boy with glasses is my friend.
如：The house that Jack built is very old.
状语
状语用来描述动作的方式、时间、原因、地点等。它通常回答“如何”、“什么时候”、“为什么”、“在哪里”这样 的问题。
方式
如：He drives carefully.
时间
如：They arrived early.
原因
专题二-高中英语语法句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语
学习必备欢迎下载高中英语语法1. 句子结构成分分析主语谓语宾语定语状语补语定语英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。
但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。
同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。
考点1.划分句子成分时的常用符号英语中划分句子成分的符号主语在下面画直线谓语在下面画曲线宾语在下面画双横线定语在下面画虚线（一行点使我们想到一排钉子，“钉”谐音为“定语”的“定”）状语下面为短横线（短横线使我们想到短木桩，木桩撞（状）钟）补语上一短横，下一短横（下一短横好像是为了弥补上面短横间的空隙）同位语上下双曲线（都有曲折，上下位置基本相同）考点1.主语主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。
可以作主语的词性或语法结构：1. 名词2. 代词3. 数词4. 不定式5. 动名词6. 主语从句等表示。
7. 名词化的形容词（如the rich）在英语中，形容词、副词和介词短语是不能作主语的。
如果它们在句首时，句子可能是倒装句，真正的主语在后面。
On the desk are some books. (主语是books，所以用are)Down jumps the boy. (主语是the boy，所以用jumps )Gone are the days. (主语是the days，所以用are)练习1.在下面句子的主语下面画横线，并说出由什么充当。
1.During the 1990s, American country musichas become more and more popular.2.We often speak English in class.3.One-third of the students in this class aregirls.4.To swim in the river is a great pleasure.5.Smoking does harm to the health.6.The rich should help the poor.7.When we are going to have English test hasnot been decided.8.It is necessary to master a foreign language.9.That he isn’t at home is not true.10.There comes the bus.11.Beyond the village lies a small village.12.Now comes your turn.考点2.谓语谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
高中英语语法----句子成分分析
句子成分(Members of a Sentence)什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ│Ｖ（不及物动词）1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢？6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
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一、英语中的句子成分分析I met my best friend Tom at the ststion yesterday.主语谓语定语宾语同位语状语1、主语：是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任（是全句谈论的中心话题）。
例：(1) Students syudy.（名词）(2)We are fridends.（代词）(3)To go to good university is his first goal.（不定式）(4)Doing morning exercise is good for your health.（动名词）(5)Jane is good at playing the piano.(6)She went out in a hurry.(7)Four plus four is eight.(8)To see is to believe.(9)Smoking is bad for health.(10)The young should respect the old.(11)What he has said is true.2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面（主语做什么了、怎么了）。
例：(1)Students study.（实意动词）(2)We are friends.（be动词）(3)We love China.(4)We have finished reading this book.(5)He can speak English.（复合谓语）(6)She seems tired.(7)I saw the flag on the top of the hill.(8)He looked after two orphans.3、宾语：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后（动作的对象，目标；位于及物动词之后）。
宾语分为间接宾语和直接宾语。
直接宾语指物，间接宾语指人。
例：(a)He gave me some books.间接宾语直接宾语(b)Please pass me the book.(c)He bought me some flowers.(1)They are teachers.(2)I play with him.(3)We love watching football games.(4)He is dong her homework now.(5)I like my job.(6)I love you.(7)He wanted to leave here.(8)They enjoyed playing football games.注：位于介词之后的成分也称之为宾语。
4、宾语补足语：是对宾语进行补充说明，宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
例：(1)I found the book interesting.(2)Do you smell something burning?(3)He made himself known to them.(4)She asked me to lend her a hand.(5)Please make yourself at home.(6)Please keep the dog out.(7)We must keep it a secret.主动语态变成被动语态后，宾语补足语变成主补。
例：(1)I last saw him playing near the river.→He was last seen playing near the river.(2)The teacher caught the student cheating in the exam.→The student was caught cheating in the exam.(3)We made him monitor.→He was made monitor.(4)He pushed the door open.→The door was pushed open.5、定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任（是用来说明名词或代词性质特点的词）。
形容词放在名词前，相当于形容词的短语或从句放在名词之后。
例：(1)This is a red sun.(2)The black bike is mine.(3)He is a tall boy.(4)She is a chemistry teacher.(5)The man in bllue is my brother.(6)The girl playing the piano is my younger sister.(7)The lady who is wearing red dress is our new teacher.6、状语：是用来说明动词，形容词，副词、介词短语或整个句子的成分，常由副词担任。
修饰动词的可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词的放在它们之前。
例：(1)The students study hard.(2)I often write to him.(3)The bag is too heavy.(4)I will be back in a while.(5)They are playing on the playground.(6)He was late because he got up late.(7)He got up so late that he missed the train.(8)I waited to see you.(9)He often went to school by bus.(10)His parents died,leaving him an orphan.(11)Please call me if it is necessary.(12)This book is very interesting.(13)He went to school in spite of his illness.(14)He always comes late to school.7、表语：系动词后的部分就是表语，表语是用来说明主语的性质或状态。
一般由名词或者形容词担任。
常见的系动词有：be(am,is,are,were,was),aapear,look,seemfeel,smell,taste,sound,keep,turn,become,get,grow,come,go etc.系动词不用于被动语态。
例：(1)This table is long.(2)The apple tastes sweet.(3)The war was over.(4)They seem to know the truth.(5)Time is precious.(6)I’m not quite myself today.(7)Who was the first?(8)He is out of condition.(9)The book is what I need.通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间作状语放在句子的后面。
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）。
(1)(The tall)boy(often)go(to the big)zoo.(2)(The happy)child-went(his)home yesterday.英语句子成分歌：英语句子八呀八大块，主谓宾表真呀真实在；补语跟着宾语标语跑，定语同位（语）专把名词踹。
状语的位置它自由自在，忽右忽左随心所欲摆。
浑身的毛病真呀真不少，前后乱窜它还会加塞。
英语五种基本句型： 基本句型一：S+V （主+谓） 基本句型二：S+V+P (主+系+表) 基本句型三：S+V+O (主+谓+宾)基本句型四：S+V+o+O (主+谓+间宾+直宾) 基本句型五：S+V+O+P (主+谓+宾+宾补)SVPoOCShe cooks Heis working What he said does not matter 句型一The pen write smoothly Heis happy Everything looks nice 句型二His face turned redWe studyEnglish everday They are playing football He enjoys reading句型三She said “Good morning”.Igive him a bookMy mother brought me a pen yesterday 句型四I showed himmy picture Wemust keep the door open The news makes me happy We call him JimHetoldmeto wash the plates Isawa thieftgoing into your room英语五大基本句型及练习基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject), 谓语动词(verb),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。
句型一：主语+不及物动词（主+谓语）不及物动词本身就可以表达完整的意念，不需要宾语及补语，但有时可有副词，介词短语等状语修饰语。
e.g. The rain stopped .The old man walks in the park .句型一的扩展：1.主语+不及物动词+状语e.g. The machine works smoothly. (机器运转正常。
)句型二(主+系+表)：主语+系动词+表语系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。
e.g. My sister is a nurse .I feel quite hungry .The ball is under the desk .句型三：主语+及物动词+宾语(主+谓+宾)及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。
e.g. We are learning English .Do you know him ?Your radio needs repairing .She hopes to see her uncle.句型四：(主+谓+间宾+直宾)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。