二年2班读后感教学内容

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中小学读书主题班会教案

中小学读书主题班会教案

中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”,推动书香校园建设的深入开展,学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。

一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段:活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》,宣传此次活动。

3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行,书香遍校园书籍点亮人生,书香洋溢校园与名著为伴,塑美好心灵梅花香自苦寒来,学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心,自缘身在书香中。

博览群书一生充实,多读好书终生受益。

第二阶段:组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。

每天10分钟背诵指定篇目。

(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课,一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角,进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段:总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一:教师活动参与对象:全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二:学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式:读书手抄报展览4、征文比赛:“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容:《弟子规》时间:早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。

有效教学读后感【3篇】

有效教学读后感【3篇】

有效教学读后感【3篇】第1篇: 有效教学读后感国庆假期里认真阅读了局长赠书余文森教授的《有效教学十讲》,随着纸张从指尖一页页滑过,我对高效优质课堂教学有了愈来愈清晰的认识。

一、认真备课,精心设计教学环节。

学生获得知识,主要在于课堂教学,而课堂教学质量的高低,关键在于教师的备课是否充分,一堂课的教学设计不可能面面俱到,但教师的设计要根据本班学生的学情,紧紧围绕学生需要掌握的知识、需提高的能力来进行。

从网上和别人那里借鉴的教学设计可能很优秀,可能很有趣,可能很深刻,但是这些都不代表适合自己班的学生,适合的才是最好的,适合的就是有效的。

因此,有效备课更关注教学对象,更关心教学效益,更注重教学实践,更注意教学反思。

二、以学生为本,优化教学情境。

一堂课的效果如何,应当首先关注学生学的如何。

学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程,学生是否在原有基础上取得进步和发展;教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构,注重过程教学,改变被动接受知识的局面。

我们教师应遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。

教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,尽量关注学生的学习情况,选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学,使他们乐学、学会、会学,促进学生的全面发展。

余文森先生说:情境之于知识,犹如汤之于盐。

盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感。

在课堂上,创造一个与课文内容相契合的情境,常常会达到事半功倍的效果。

所谓不悱不发,在疑问中、在自我审问中进入课堂,更容易激发学生的情感体验。

情境的创设能使学生如临其境,在一场场心灵的触动中,在一波又一波情感的冲击中,对知识从感知到理解再到深化运用。

作为一名从教近二十年的教师,我要不断超越自我,完善自我。

要不断更新教育观念,不断改进教学方法,致力于打造高效课堂,才能让我们的学生真正学有所获,学有所成。

二年级暑假书目读后感

二年级暑假书目读后感

二年级暑假书目读后感二年级暑假书目读后感篇1今年暑假,我又复习了一遍《海底两万里》这本书。

我真的认为这是一本值得一读的好书。

《海底两万里》,写于1870年,是法国著名科幻作家儒勒凡尔纳的经典之作。

这本书讲述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。

这本书的主人公尼摩船长是一个勇敢、聪明、善良、不慌不忙、神秘莫测的危险人物。

在《珍珠》一章中,为了救一个采珠人不被鲨鱼袭击,他不顾自己的性命,带领弟弟用短刀刺向鲨鱼的腹部。

受伤的鲨鱼变得更加疯狂。

船长抓住它的一个鳍,勇敢地与鲨鱼搏斗,差点丧命。

最后,鲨鱼被同伴用鱼叉刺死。

现在想来,不禁为队长欢呼。

这本书里的深海风光也描写的很好。

书中许多珍稀的海洋动物和美丽的场景,作者都描写得惟妙惟肖,就像这一段描写水下森林的话,“阳光投射在静谧的海底,仿佛是通过光谱曲折分析出来的光,美不胜收。

甚至连海底的岩石、植被、贝壳、珊瑚都沾染了五颜六色的阳光,令人惊讶。

”水下森林的风景似乎真的展现在你面前。

这本书更精彩的是书中的情节一个接一个的'精彩。

尼摩船长带领他的伙伴经历了搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等各种危险。

而我的心随着故事的跌宕起伏而起伏。

说起章鱼袭击事件,我看到章鱼带走了一名船员,心里一紧,总是担心船长和他的伙伴。

凡尔纳的《海底两万里》不仅充满了曲折,还包含了丰富而详细的科学知识和细节生动的奇妙幻想。

更可贵的是《海底两万里》中的幻想大多是建立在科学基础上的,很多科学幻想在今天已经实现了。

二年级暑假书目读后感篇2暑假期间,我读了许多课外读物,其中有一本书我最喜欢,这本书是由美国人艾瑞·卡尔写的,书的名字是《小种子》。

我被故事中的内容深深吸引,更为小种子的顽强精神深深打动。

故事是发生在秋天,植物的种子成熟了,风儿带着种子开始漫长的旅行。

各种各样的种子,形状不一的种子,组成了一只浩浩荡荡的队伍。

旅行开始了,种子们乘着风出发,队伍中有一颗小种子好小好小,比其它种子都小,我们就叫它小种子吧。

二年级学生读程门立雪感想感悟集锦(4篇)

二年级学生读程门立雪感想感悟集锦(4篇)

二年级学生读程门立雪感想感悟集锦(4篇)程门立雪读后感。

人们把全部丰富的经受以及学习的学问都总结在了书里,等待我们去领悟。

阅读写的程门立雪后,心中感受颇多,让人忍不住吐露出来,这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来,一篇属于自己的程门立雪读后感该怎么写呢?我特地为大家细心收集和整理了“二班级同学读程门立雪感想感悟”,大家不妨来参考。

盼望您能喜爱!二班级同学读程门立雪感想感悟(篇一)前几天,我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。

它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候喜爱学习,有一次他去问老师题,可老师在睡觉,当时外面下着鹅毛大雪,为了不影响老师睡觉,他们只能在外面等,直到老师睡醒后,观察他们被冻得僵硬,身上披满了雪,像雪人一样。

老师被的精神感动了,最终详具体细地告知了他的问题。

程门立雪的故事告知我们,在学校要敬重老师,在家里要敬重父母,不管做什么事都要仔细,还要刻苦学习,遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教,做到不耻下问。

以前上课时总是不仔细听讲,这是对老师的不敬重,在家里妈妈辛辛苦苦做的饭,我总是挑三拣四,这是对妈妈劳动的不敬重,遇到不懂的问题我总是敷衍了事,放到一边就不再管了,如此下去,我的学习成果总是上不去,身体也总是瘦瘦弱弱,长得还不高,以后我要改掉这些毛病,让自己成为一个敬重师长,敬重父母,不挑食身体健康的阳光男孩。

二班级同学读程门立雪感想感悟(篇二)在星期5的时候,我们学习了《程门立雪》这个成语故事。

内容是这样的:北宋时,有个叫杨时的人,他非常好学。

千里迢迢去高校者程颢、程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。

等了许久,突然下起了大雪,俩人冻得浑身颤抖,但他们仍旧都站着。

直到老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚了。

当我学完了这篇成语故事后,我受益匪浅,以前我都不懂得什么是尊师重道,可现在我是知道了,上课坐好仔细听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、乐观举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业仔细完成这就是敬重老师。

二年级小学生读后感范文(10篇)

二年级小学生读后感范文(10篇)

二年级小学生读后感范文(10篇)1.二年级小学生读后感范文篇一今天,我看了《大雁和鸭子》这篇文章。

里面主要写了:大雁很勇敢、鸭子很懒惰。

每次大雁叫鸭子出发,鸭子都找理由拒绝,而大雁都勇敢地向前飞去。

结果大雁实现了自己的愿望,成了的旅行家。

鸭子不仅没有实现愿望,翅膀也退化了,连走路也蹒跚的像个老头子。

我觉得鸭子不能像大雁那样自由自在地飞翔,它是活该的。

如果它要抱怨,也只能抱怨它自己,要不是它当年不和大雁一起勇敢地飞向前方,怕雨、怕流汗、怕寒冷、挑剔,现在也不至于变成这么可怜,失去本领。

鸭子是罪有应得的。

而大雁现在的成就是自己努力得来。

如果大雁以前听鸭子的,懒洋洋地在陆地上躲避小小的困难,而放弃飞翔,可大雁没有。

这就说明大雁坚持不懈的精神,这种精神使它获得了成功。

我们大家一定要向大雁学习,学习它的勇敢,学习它的坚持不懈。

2.二年级小学生读后感范文篇二今年暑假我看了一本阳光姐姐的书叫《补习班的毕业狗》。

这本书里面讲了一个心急口快的小男孩洪杰的寒假生活。

虽然他希望寒假的时候可以和他的好朋友盛欣怡一起玩,但为了找写小说的灵感就放弃了寒假去外面玩的机会,而主动要求老妈给他报了补习班。

在这个班里,他当了班长,还认识了许多好朋友,他们跟他一样是一个苦中作乐的“毕业狗”。

其中有两个是“狗仔队”的人,一胖一瘦,一个叫“苏打水”一个叫“杨车夫”。

还有一个特别的魔音女生——夏紫晶。

在大家眼中她是一个非主流女生。

因为她有先天性心脏病,突然有一天像流星一样飞快的离开了大家,留给了大家伤心和思念。

读完了这本书让我感到了离开朋友的伤心,要分分秒秒珍惜朋友之间的友情。

3.二年级小学生读后感范文篇三好书伴随着我们成长。

这个暑假,我读了一本好书——-《逆行的鱼》这个故事讲得是两个因遭遇小挫折而离家出走的少年,一路漫无目的地到了黑龙江,在那里看到为了产卵而不惜一切代价逆流而上的马哈鱼,两个迷失的少年受此触动,重新回到了正常的生活轨道。

二年级只有一个地球读后感10篇

二年级只有一个地球读后感10篇

二年级只有一个地球读后感10篇读后感离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等,离不开“感”——自己的感想。

只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。

下面是我收集整理的二班级只有一个地球读后感10篇,欢迎大家阅读参考学习!二班级只有一个地球读后感1地球,人类的“母亲”。

“母亲”这个称呼并不假,读了这篇课文后,我对这个称呼更感亲切了。

她慷慨的向人类供应各种资源,而我们却随便的破坏她......想到这里,便使我惭愧地低下了头。

读完《只有一个地球》后,我忧心忡忡。

万一地球变成死的怎么办?地球上的资源分两种,一种是不行再生的矿产资源与可以再生的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。

如今人类无节制的开采原来就很少又宝贵的矿产资源,又对可再生资源滥用一些化学品,使可以再生的也不能再生。

照这样下去,必将加速地球上各种资源的枯竭,全部资源枯竭了,将让人类永久无法在地球上生存下去。

有人说:“宇宙不是浩瀚无限吗?在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?”但科学家已经指出:在以地球为中心的四十万亿公里的范围内,没有适合人类居住的其次个星球。

因此,人们不能在破坏了地球后移居到别的星球上去。

又有人提出设想:应当可以在月球或火星上建筑移民基地。

但是,那也是很遥远的事情,这个想法即使实现了,也容纳不下全世界的六十多亿的人口啊!的方法就是全世界始终行动起来,爱护环境。

联合国已经把六月五日定为世界环境日,意义已经非常明确。

我们应当主动响应政府的号召,提出“既要金山,又要绿水青山”的口号。

我们六盘水的全部学校都联合组织一个“小小绿色工种队”,每周按组进行活动:清扫校内内外,捞取水沟和角落里的杂物,以营造一方净土......是呀,假如大家都来营造一方净土,爱护环境,世界将变得更加秀丽。

二班级只有一个地球读后感2学习了《只有一个地球》这篇文章后,心情久久不能安静,眼前不由得出现出那秀丽的地球:在浩瀚的宇宙中有一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕互相交叉,四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”,她就是我们人类依靠的地球。

2024年部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思3篇

2024年部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思3篇

部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思3篇〖部编版语文五年级下册习作写读后感教案与反思第【1】篇〗教学目标1.帮助学生认识读后感这种文体,明确读后感的基本要求,初步掌握写读后感的写法。

2.按照要求完成习作,在习作中感情要真实具体,增强习作的自信心,激发学生写读后感的兴趣。

3.通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。

4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。

5.进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。

教学重点1.认识读后感这种文体,明确读后感的基本要求,初步掌握写读后感的写法。

2.按照要求完成习作,在习作中感情要真实具体,增强习作的自信心,激发学生写读后感的兴趣。

教学难点在习作中感情要真实具体。

教学过程一、交流激趣,导入课题。

1.引导回忆:同学们最近在课内或课外读了哪些书籍或者文章?印象最深的是什么?2.学生自由发言,其他学生进行评议,也可以做补充发言。

3.教师小结:从交流中可以看出,有人读《冬阳童年骆驼队》会被深深感动,有人读《红楼梦》会潸然泪下,有人读“武松打虎”则敬佩之情油然而生……这些都是同学们真实感情的流露。

这节习作课我们就根据自己的体会,联系生活实际写一写读后感。

(板书:写读后感)什么是读后感呢?(自由发言,教师总结。

)4.什么是读后感我们读书看报往往会产生自己的阅读感受,有时一些人物会给你留下很深的印象,有时一些情节或细节会让你受到触动,有时一些精彩的语句还会让你过目不忘。

把具体感受或者获得的启示写下来,就是读后感。

写读后感可以帮助我们深入理解和思考读过的内容。

通过谈话交流,一方面激发了学生参与课堂活动的兴趣,另一方面在谈话中使学生初步接触了“读”和“感”。

二、阅读范文,了解写法。

1.呈现读后感例文。

2.学生自由朗读范文。

给每个自然段标上序号, 边读边思考每个段落主要写了什么内容?用简洁的语言概括一下。

3.小组交流:阅读范文,从写作方面来说,你感受最深的是什么?4.小组派代表发言,全班交流,教师评议相机引导。

二年级读后感200字范文

二年级读后感200字范文

二年级读后感200字范文原文:《小熊和小兔子》是一本非常有趣的儿童读物,故事情节简单而又富有想象力。

小熊和小兔子是一对好朋友,他们一起上学、一起玩耍、一起分享快乐和忧愁。

小熊和小兔子的友谊让我深受感动,他们互相帮助、互相理解,就像我们班上的好朋友一样。

在故事中,小熊和小兔子经历了很多有趣的事情,比如一起捉迷藏、一起搭积木、一起做游戏等等。

通过这些故事情节,我学到了很多关于友谊的道理。

友谊就像一颗种子,需要用心去培养;友谊就像一朵花朵,需要用爱去呵护。

只有用真诚、善良的心去对待朋友,我们才能收获真正的友谊。

通过这本书,我也学到了很多关于生活的道理。

比如,我们要勇敢面对困难,要乐观面对生活,要善良对待他人。

这些都是小熊和小兔子在故事中所展现出来的品质,也是我们每个人都应该具备的品质。

总的来说,我非常喜欢这本书,因为它不仅仅是一本有趣的故事书,更是一本富有教育意义的书。

通过阅读这本书,我学到了很多关于友谊和生活的道理,也更加珍惜身边的朋友和美好的生活。

仿写:《小狗和小猫》是我最喜欢的一本儿童读物,故事情节简单而又充满想象力。

小狗和小猫是一对好朋友,他们一起上学、一起玩耍、一起分享快乐和忧愁。

小狗和小猫的友谊让我深受感动,他们互相帮助、互相理解,就像我们班上的好朋友一样。

在故事中,小狗和小猫经历了很多有趣的事情,比如一起追逐蝴蝶、一起挖掘宝藏、一起做游戏等等。

通过这些故事情节,我学到了很多关于友谊的道理。

友谊就像一颗种子,需要用心去培养;友谊就像一朵花朵,需要用爱去呵护。

只有用真诚、善良的心去对待朋友,我们才能收获真正的友谊。

通过这本书,我也学到了很多关于生活的道理。

比如,我们要勇敢面对困难,要乐观面对生活,要善良对待他人。

这些都是小狗和小猫在故事中所展现出来的品质,也是我们每个人都应该具备的品质。

总的来说,我非常喜欢这本书,因为它不仅仅是一本有趣的故事书,更是一本富有教育意义的书。

通过阅读这本书,我学到了很多关于友谊和生活的道理,也更加珍惜身边的朋友和美好的生活。

2024年语文教学经验总结心得(二篇)

2024年语文教学经验总结心得(二篇)

2024年语文教学经验总结心得本学期,我承担了六年二班的语文教学工作。

在履行职责的过程中,我深入学习了新的课程标准及相关理论知识,并在积累的教学经验基础上,不断探索、反思、总结并改进教学方法,以缩小与优秀教师的差距,努力提升教学质量。

以下是我对学期教学工作的回顾与总结:一、思想政治表现我怀着对祖国的热爱和对中国共产党的忠诚,致力于党的教育事业,立志成为一名合格的人民教师。

我以满腔热情投入工作,为培养新一代优秀接班人贡献力量。

作为国家的一员,我关注国内外大事,以清醒的头脑分辨是非黑白,始终以一名合格人民教师的标准严格要求自己,不做任何有损国家和人民利益的事情。

作为冼村小学的一员,我深爱学校和学生,积极参与学校建设,为学校的发展献计献策,全力以赴完成学校交付的任务。

我自觉遵守学校规章制度,团结同事,积极学习新的教育理论,以先进的教学方法指导教学,提升教学质量。

二、教育教学工作1. 我认真备课,细致研究教材,针对学生的个性差异,采取因材施教的方法。

2. 我注重对中下水平学生的课外辅导和对优等生的培养,采取不同方法满足不同学生的学习需求,促进他们的进步。

3. 我通过多种途径培养学生阅读课外书籍的习惯,提高写作能力。

针对学生对阅读缺乏兴趣的问题,我采取有效措施激发学生的写作兴趣,鼓励他们利用课余时间阅读,增加词汇量,提高写作水平。

三、个人素质提升与教育教研活动为了提升个人素质和教育教学能力,我积极参与各类教育教研活动和培训班,学习先进的教育理论知识,积累宝贵的教学经验。

我利用课余时间阅读大量教育教学书籍和报刊,汲取精华,撰写笔记和读后感,不断丰富自己的教学手段。

我积极与科任老师和家长沟通,共同探讨教育方法,促进学生的全面发展。

总之,本学期我在教学工作中取得了显著进步,但我深知还有许多需要提升的地方。

我将继续努力,不断学习,为提高学生的语文水平贡献更多力量。

2024年语文教学经验总结心得(二)在长期的从事小学语文教学工作中,我积累了一些心得体会,愿意在此与同行们分享,共同探讨教育教学之道。

新版课程标准解析与教学指导小学语文读后感

新版课程标准解析与教学指导小学语文读后感

新版课程标准解析与教学指导小学语文读后感全文共3篇示例,供读者参考语文课程标准的读后感篇1近日,我对《语文课程标准》进行了学习。

通过学习,我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。

在学习中我逐渐形成自己的教学观点,下面把我的一些教学做法和我的一些教学设想写出做为下步语文教学继续努力的方向。

一、正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

《语文课程标准》中指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。

因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。

”“学生是学习和发展的主体。

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。

”本着上述课程理念,我在教学中努力正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

在每一篇课文的学习过程中,我都会以这样的教学环节要求学生:课前预习、课内探究、课后巩固、课外拓展。

课前预习具体让学生做到:1、画出课文中的生字、新词,不理解的字词借助手中的工具书或用联系上下文的方法提前解决。

2、搜集与课文内容相关的资料。

3、熟读课文,概括课文主要内容,想一想自己读懂了什么,思考自己那些地方还没有读懂。

课内探究过程中做到具体解决学生没有解决的问题,在学生问题解决的前提下,再解决老师提出的学生尚未想到的问题。

此环节的实施,关键要做到学生自主探究学习为主,合作探究学习为辅,引导学生在读中感悟,在感悟中朗读,从而做到让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,培养学生的语感和整体把握的能力。

课后巩固就是要求学生做到对当天学到的内容进行及时巩固复习,在教学中我采用课堂随堂检测卡的形式。

八仙过海读后感二年级

八仙过海读后感二年级

八仙过海读后感二年级《八仙过海读后感》1. 读了《八仙过海》呀,我就觉得八仙可太厉害了,就像我们班那些各有本领的同学一样。

铁拐李的铁拐能当船使,嘿,这让我想起邻居爷爷的拐杖,走路全靠它呢。

有一次我和小伙伴玩赛跑,我不小心摔倒了,邻居爷爷就用他的拐杖指着我说:“小家伙,跑太快咯,得小心点呀。

”铁拐李的拐杖肯定比爷爷的更神奇。

这八仙每个人都有自己的拿手本事,就像我们在学校,有的同学画画好,有的同学唱歌棒,八仙凑在一起就像我们小组合作做手工一样,各显神通,真是太酷啦。

2. 《八仙过海》里的八仙过海方式真是千奇百怪。

韩湘子吹箫就能过海,哇塞,那箫声肯定像我们学校的音乐课上,小明吹的笛子声一样好听。

有一回,学校文艺表演,小明在台上吹笛子,那声音清脆悠扬,就像鸟儿在唱歌。

我想韩湘子的箫声肯定比这还好听,能让海浪都听话呢。

八仙过海的时候,肯定就像我们在操场上玩游戏一样热闹,大家都在展示自己的绝招。

我觉得这八仙就像一群超级英雄,每个人都有独特的超能力。

3. 看完《八仙过海》,我特别佩服吕洞宾呢。

他背着宝剑,潇洒地过海,就像电影里的大侠。

我爸爸也很爱看武侠片,他老跟我说大侠有多厉害。

有一次,我和爸爸一起看武侠片,看到大侠飞檐走壁,我就问爸爸:“我也能像大侠一样厉害吗?”爸爸笑着说:“只要你努力就可以。

”吕洞宾肯定就是那种特别努力才变得这么厉害的。

他过海的时候,肯定心里想:“我这宝剑可不是吃素的,过海还不是小菜一碟。

”八仙在过海的时候,就像我们在参加一场超级比赛,大家都鼓足了劲儿。

4. 嘿,读《八仙过海》的时候,我觉得蓝采和就像一个可爱的小神仙。

他拿着花篮过海,那花篮得多漂亮呀。

就像我在花园里看到的那些盛开的花朵一样。

我和妈妈去花园的时候,看到各种各样的花,我就对妈妈说:“要是能把这些花都装起来就好了。

”蓝采和的花篮就可以装下美丽的东西呢。

八仙过海的时候,蓝采和肯定一边过海一边欣赏他花篮里的宝贝。

这八仙过海就像一场奇妙的旅行,每个人都带着自己的宝贝出发。

三毛流浪记读后感二年级(精选3篇)

三毛流浪记读后感二年级(精选3篇)

三毛流浪记读后感二年级(精选3篇)【三毛流浪记读后感二年级第1篇】在班级图书角里,我选择了一本书,书名叫《三毛流浪记》。

看完这本书后,我觉得三毛是个非常聪明而善良的人。

对我印象最深刻的事是:他帮叔叔捡钱包,而叔叔误认为是他偷的钱包,还被那位叔叔打骂,而三毛且没有生叔叔的气,还把钱包还给了他,并且在以后的日子中快乐而坚强的生活着。

我深深的体会到,我们现在有这么好的生活环境,要学会好好珍惜,更要好好学习。

【三毛流浪记读后感二年级第2篇】我看过很多书,但我最喜欢看《三毛流浪记》,这本书描写了三毛一个个精彩感人的故事。

三毛是一个孤儿,从小就没有爸爸妈妈。

他出生在旧社会,头上只长了三根头发,圆圆的脑袋,高高的鼻子,无论春、夏、秋、冬都穿一件小背心、一条短裤子。

他吃不饱,穿不暖,没有遮风避雨之处,一个人孤苦伶仃,四处流浪。

三毛受尽屈辱和磨难,但他不向苦难低头,坚强勇敢。

为了生存,他替别人擦鞋、卖报纸、当保姆、做学徒……我为他的苦难而流泪,为他的坚强而感动。

三毛生活虽然苦难,但他有很多优秀品质:拾金不昧、助人为乐、见义勇为、正直善良……我被他的品质而感动,被他的精神而激励。

我要向三毛学习,珍惜现在的生活,好好学习,做一个有用的人!【三毛流浪记读后感二年级第3篇】最近我看了《三毛流浪记》,三毛从小没有父母,四处流浪,他见到小羊有母羊疼爱,小鸡有母鸡照顾,小狗有母狗喂养,可是自我却孤苦伶仃,于是他抱起小狗想亲一亲,母狗立刻扑上来,吓的三毛赶紧爬到树上。

三毛忍不住了,泪水哗哗往下掉,没妈的孩子好悲痛啊!三毛听说上海有饭吃,于是来到了上海,可是发现来到上海穷人还是没饭吃,三毛为了吃饭,他卖报纸、玩杂技、拉车、擦皮鞋等等,十分辛苦。

我们此刻有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱,有教师教我们学习,有吃有喝,所以,我们要好好学习,不辜负家长和教师的期望!。

二年2班读后感

二年2班读后感

二年2班刘翩翩今天,我读了一本很有趣的课外书,书名叫《十万个为什么》。

这本书讲了很多知识,有什么不明白的地方,就看这本《十万个为什么》,它可以让我们思考问题,还可以让我们大脑变得更聪明。

有一次,妈妈给我买了好多好多我喜欢吃的食物,我一看,那么多食物就赶紧吃起来,食物还来不及咬碎,就咽下去了,而且,我还吃了好多好多的食物,后来,我就肚子疼了,妈妈拿药给我吃才好的,今天看了这本《十万个为什么》,知道了吃东西为什么不能狼吞虎咽,才知道我们进食的时候不能太快,不然,食物会大量堆积在胃里,胃根本没有充足的时间和空间来消化食物,便把它们匆匆地送到肠道,从而导致食物中的养料不能被充分消化吸收。

所以,我以后吃食物再也不会狼吞虎咽,这样才能健康。

看了这本书,我懂得了很多知识,多有趣的书啊,建议你也去看看。

因为读书破万卷,下笔如有神哦!读寓言故事《礼物》有感二年2班朱子文今天,我阅读了一本有趣的寓言故事书,里面的内容非常精彩,我非常喜欢,想把这本书介绍给大家,让大家一起分享。

什么是寓言?“寓”就是寄托,“言”就是话。

把深刻的道理或教训寄托在简短、生动的故事里,这就是寓言。

其中寓言故事《礼物》是我最喜欢的。

它讲了一个农民看到自己的菜园里有一个很大很大的南瓜,又惊奇又高兴。

他决定把大南瓜送给国王,国王很满意,赠给他一匹马。

富人知道这个消息,觉得有利可图,就送给国王一匹马,以为国王会送一份丰厚的礼物给他,谁知道国王送了一个很大很大的南瓜给他。

这个故事说明了人不能贪心和对待朋友要真诚,这样才会得到更大的结果,才会受到别人的欢迎。

读完了这个故事,现在我懂得了不能贪心和对待家人和朋友要真诚,要和同伴们分享自己的东西。

建议你也去看看这本书。

因为读书破万卷,下笔如有神哦!你记住了吗?读《感恩故事》有感二年2班潘婉莹今天,我读了一遍很有趣的课外书,书名叫《感恩故事》。

这本书讲了他们一起生活很艰苦,但他们都刻苦学习,对生活充满了希望,而且孝顺父母。

高二语文教学工作总结大全5篇

高二语文教学工作总结大全5篇

高二语文教学工作总结大全5篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,一起好好总结过去这段努力的时间吧。

相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,以下是小编收集整理的高二语文教学工作总结大全,欢迎阅读与收藏。

高二语文教学工作总结大全1本学期,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。

回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

现将工作小结如下:一,加强学习,不断钻研高中新课程改革的指导思想高中新课程改革实施以来,作为一名课改背景下的语文教师,想把学生教好,必须自己先学好,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

所以,一直以来我都积极学习。

本学期,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外,我还利用书籍,网络认真学习了语文新课程标准。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。

通过这些学习活动,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见识,为自己更好的教学实践作好了准备。

二,求实创新,认真开展教学,教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足"用活新老教材,实践新理念。

"力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

我任教高二年级的语文课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。

课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。

三,突出教学重点,加强作文教学工作作文在语文考试中占有重要的分量,提高学生的语文水平,首先就得提高学生的写作水平,因而本学期教学中,本人结合《文章写作与修改》课程的教学,从知识点讲解,例文分析,范文练习等方面入手,以日常的周记为着力点,对学生的写作兴趣,写作思路进行辅导,学生的写作水平有了一定程度的提高。

二年级大个子老鼠和小个子猫读后感

二年级大个子老鼠和小个子猫读后感

二年级大个子老鼠和小个子猫读后感《大个子老鼠小个子猫》这本书你看过吗?里面有许多小故事,内容非常精彩,引人入胜。

大个子老鼠力气非常大,小个子猫很机智。

这里给大家共享一些二班级《大个子老鼠和小个子猫》读后感,欢送阅读!二班级《大个子老鼠和小个子猫》读后感1最近,我看了一本好玩的书《大个子老鼠小个子猫》。

大个子老鼠是男生,他很乐于助人。

有一天,天气特别热,大个子老鼠情愿不顾自己,把自己当成伞给小个子猫遮阳。

他还很英勇。

有一次马老师感冒了,给每个同学发了一个口罩。

大个子老鼠怕小个子猫感冒,把自己的口罩给了小个子猫,结果他自己成了“喷嚏王”。

小个子猫是女生,她很和善,但是有一点小脾气。

有一次,大个子老鼠和小个子猫到海边玩,小个子猫堆了一个城堡和一个游泳池。

大个子老鼠要造个“吓你一跳”,但要是真能吓到小个子猫,她不许气愤。

结果小个子猫被满脑袋沙子的大个子老鼠吓得气愤了。

大个子老鼠就说,咱们不是商议好了不气愤的吗?然后小个子猫只好不气愤了。

他们真是一对好好友。

我要向大个子老鼠学习,做一个不撒谎,乐于助人,英勇的孩子。

二班级《大个子老鼠和小个子猫》读后感2大个子老鼠小个子猫这本书让我至今难以忘记,我一班级就看过了一次,但我很想看,昨天我又经过2小时的努力,终于又将这本书从头到尾认真地看了一遍,让我想起了童年。

我觉得大个子老鼠最乐于助人,他的马老师的里严峻的感冒,打的喷嚏很大。

于是马老师给大家每人一个口罩,小个子猫抵抗力差,打个子老鼠抵抗力强,大个子老鼠看小个子猫那么弱小,就把他自己的口罩给了他。

马老师打了一个大喷嚏,全班人都被传染了,一个接着一个打喷嚏,唯独小个子猫不动声色,为了解除马老师的其他同学的喷嚏,大个子老鼠就去找一个更厉害的喷嚏来战胜同学们的喷嚏。

他来到传奇中的喷嚏王熊老板那里买了一个面包自己吃了,来到学校,狂打喷嚏,打的比马老师还厉害,克服了他们的喷嚏,所以就只剩下他一个人打喷嚏了,只好回家休息一个月。

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二年2班读后感读《十万个为什么》有感二年2班刘翩翩今天,我读了一本很有趣的课外书,书名叫《十万个为什么》。

这本书讲了很多知识,有什么不明白的地方,就看这本《十万个为什么》,它可以让我们思考问题,还可以让我们大脑变得更聪明。

有一次,妈妈给我买了好多好多我喜欢吃的食物,我一看,那么多食物就赶紧吃起来,食物还来不及咬碎,就咽下去了,而且,我还吃了好多好多的食物,后来,我就肚子疼了,妈妈拿药给我吃才好的,今天看了这本《十万个为什么》,知道了吃东西为什么不能狼吞虎咽,才知道我们进食的时候不能太快,不然,食物会大量堆积在胃里,胃根本没有充足的时间和空间来消化食物,便把它们匆匆地送到肠道,从而导致食物中的养料不能被充分消化吸收。

所以,我以后吃食物再也不会狼吞虎咽,这样才能健康。

看了这本书,我懂得了很多知识,多有趣的书啊,建议你也去看看。

因为读书破万卷,下笔如有神哦!读寓言故事《礼物》有感二年2班朱子文今天,我阅读了一本有趣的寓言故事书,里面的内容非常精彩,我非常喜欢,想把这本书介绍给大家,让大家一起分享。

什么是寓言?“寓”就是寄托,“言”就是话。

把深刻的道理或教训寄托在简短、生动的故事里,这就是寓言。

其中寓言故事《礼物》是我最喜欢的。

它讲了一个农民看到自己的菜园里有一个很大很大的南瓜,又惊奇又高兴。

他决定把大南瓜送给国王,国王很满意,赠给他一匹马。

富人知道这个消息,觉得有利可图,就送给国王一匹马,以为国王会送一份丰厚的礼物给他,谁知道国王送了一个很大很大的南瓜给他。

这个故事说明了人不能贪心和对待朋友要真诚,这样才会得到更大的结果,才会受到别人的欢迎。

读完了这个故事,现在我懂得了不能贪心和对待家人和朋友要真诚,要和同伴们分享自己的东西。

建议你也去看看这本书。

因为读书破万卷,下笔如有神哦!你记住了吗?读《感恩故事》有感二年2班潘婉莹今天,我读了一遍很有趣的课外书,书名叫《感恩故事》。

这本书讲了他们一起生活很艰苦,但他们都刻苦学习,对生活充满了希望,而且孝顺父母。

他们的衣服又旧又破,我们的衣服却干干净净、漂漂亮亮的,我感觉我们已经够幸福了。

以后我们要像他们一样刻苦学习,学会感恩、孝敬父母。

我一定坚持每天都看课外书,看了课外书,我懂得了许许多多的知识。

《感恩故事》是一本多有趣的故事书啊,建议你也去看看,那里有许多好词好句,好友很多四字成语。

读书破万卷,下笔如有神,多读书,才会懂得更多的知识!读《宇宙百科全书》有感二年2班钟汶今天,我读了一本很有趣的课外书,书名叫《可怕的太空》。

这本书讲的是马林洛夫在2018年乘坐宇宙飞船回地球的时候,降落伞突然打不开,离紧急降落时间还有几个小时,飞船就要爆炸了,这时马林洛夫想到自己最心爱的一枝圆珠笔,马林洛夫赶紧把这枝圆珠笔包在宇宙服里。

还有七分钟左右,打不开降落伞的宇宙飞船就要降落地面,也就是说,还有七分钟,飞船就要大爆炸了,马林洛夫这时候想到了他的妻子和几岁的女儿,马林洛夫马上拿起讲话机,跟他的女儿说:“再见了,女儿,我会永远记住你们的。

”这时,“轰”的一声,马林洛夫永远离开了他的家人。

这个故事使我懂得了无论做什么事情都要勇敢大胆地去面对,不要害怕。

这是一本多有趣的百科全书啊!我建议你也去看看吧!因为读书破万卷,下笔如有神。

看了这个故事我想对妈妈说:“马林洛夫真勇敢,在临死之前都还在挂念他的家人,他一定深深爱着他的家人!”我想对马林洛夫说:“你虽然牺牲了自己生命,但是你永远活在我心中。

”读《灰姑娘》有感二年2班徐思桐今天,我看了一本叫《灰姑娘》的故事书。

这本书讲了灰姑娘很善良,她有一颗善良的心。

有一天,王子邀请全国的姑娘参加他的舞会,灰姑娘也被邀请。

可是她没有魅力的衣服和鞋子,所以很伤心。

后来,一位仙女走过来,送给她衣服和鞋子,有了仙女的帮助,灰姑娘顺利地参加了舞会,王子被他的美丽、温柔、善良和大方所吸引,很快举行了隆重的婚礼。

从此,他们两人过上了幸福的生活。

看了这个故事,我觉得灰姑娘是一个美丽、善良、大方、可量、温柔的女孩子,她在家里任劳任怨,是一个勤劳的好女孩。

我一定要向她学习,做一个勤劳的女孩子。

我从这篇故事中懂得了,只有勇敢地面对困难,才能有真正的收获。

要自己爱自己,才能得到别人的爱。

读《窗边的小豆豆》有感二年2班黄可我看了《窗边的小豆豆》,最喜欢其中“大冒险”这篇文章。

讲的是小豆豆和泰明有一个约定,这事只有小豆豆和泰明知道,这个约定到底是什么呢?那就是“请泰明上小豆豆的树”说是“小豆豆的树”,其实是学校的树,小学生们都给自己定下自己专用的树,爬树的时候只爬这一棵,如果有的孩子想爬别人的树就要说一声:“不好意思,我打扰了。

”等别人同意了才爬别人的树。

不过,因为泰明得过小儿麻痹症,活动起来不方便,也就没有“自己的树”。

开始爬树时小豆豆才发现比自己想象的还要吃力,她到处找工具,找到了梯凳,小豆豆他俩重新开始爬,累的气喘呼呼,最终他们爬上去了,小豆豆说了一声:“欢迎光临”。

他们居高临下,得意的望着四周的风景,觉得自己太伟大了。

我很佩服他们,觉得做事不能半途而废,要尽自己最大的努力去做,尽管他们很吃力,但同时也一定是开心的、幸福的,特别是泰明,虽然身体有缺陷,却努力去尝试挑战自己。

这本书很有趣,讲述了作者在上小学时的一段真实的校园故事,在小林校长的带领下,他们的巴学园学校生活过的很独特,并且也令人向往。

读《白雪公主》有感二年2班潘钰玲今天,我读了一篇很有趣的故事,故事名字叫《白雪公主》。

这篇故事讲有一个王后,她很美,总不喜欢别人比她美丽,在她知道白雪公主比她美丽后,就很生气,妒忌使她日夜不安,一次一次要杀死白雪公主,但善良的白雪公主和王子最后都过上幸福的生活,那恶毒的王后得知此事,就被活活气死了。

看了这篇故事,让我觉得做人不应有妒忌和恶毒的心,要用善良、宽厚的心去对待别人,才会得到最终的幸福。

像故事中的那个王后是最令人讨厌的,她傲慢、自负,容不得别人比自己更美丽,整天想做世界上最美的女人,千方百计想伤害别人,结果,反倒气死自己,而善良的白雪公主和王子才是最终得到幸福的人。

这就是邪恶永远战胜不了善良。

只有拥有善良、宽厚的心才是最美丽与永恒的!哈哈,多有趣的故事啊,建议你也去看看吧!《丁丁历险记》读后感二年2班潘成希我看过很多有趣的课外书,但我最喜欢的是妈妈奖励给我的《丁丁历险记》全集,一共有22个小故事,让我爱不释手。

这些书的主人公是丁丁,丁丁养了一只可爱的小狗叫米卢,他们是最好的朋友。

他们两个一起去探险,经历许多困难、惊奇的事情,但每次他们都能冷静面对、克服困难,取得成功。

我觉得丁丁很勇敢,他被坏人抓住了,会想办法逃跑,就出同伴,把坏人一网打尽,送进警察局。

如果把我和丁丁相比,真是天壤之别。

就拿“学游泳”这件事来说吧,放暑假时妈妈带我去上游泳课,开始,我很感兴趣,觉得很好玩,但一下水后,呼噜呼噜,喝了好几口水就怕了,哭着不学了,不肯下水了,后来,妈妈跟教练一起过来劝我,让我要有自信、勇气。

终于,经过一个星期后,我学会了游泳。

还有,丁丁做每件事都很冷静,但我却相反,我有一个坏毛病就是冲动,没遇到一些事,不会认真思考,最终受到了批评了。

读了《丁丁历险记》后,我学到了很多道理:一,遇到困难,要勇敢面对,想办法解决;二,做事不可以冲动,我们要好好学习一下丁丁。

这是多有趣的书啊,建议大家都去看看,因为,读书破万卷,下笔如有神!读《丁丁历险记》有感二年2班杨慧昕今天,我终于把整套《丁丁历险记》读完了。

它由二十二个故事组成,作者叫埃尔热。

看完这本书,我还是意犹未尽,脑袋里还沉浸在丁丁和他的忠实的伙伴米卢小狗周游世界、打抱不平、伸张正义的事迹李。

在《法老的雪茄》中,丁丁和米卢坐船经历千辛万苦,排除种种困难,终于在埃及金字塔找到了雪茄。

非洲的刚果,美洲,中国的西藏,都留下了他们的足迹。

他的机智、勇敢,使越来越多的人都知道了他,甚至在月球上也写下了他的名字,因为他能给人们带来和平幸福。

我要像丁丁那样在学习上不怕困难,刻苦努力,在生活中善良、机智、冷静,做一个对社会有用的人。

读《奥德赛数学大冒险——数的世界》有感二年2班李奥翔今天,我读了一本很有趣的课外书,书名叫《奥德赛数学大冒险——数的世界》。

这本书讲了这样一个故事,有一个村里的数学天才,也是村里的捣蛋鬼,叫奥德赛。

他从古希腊开始了一系列惊险刺激的冒险经历。

传说,他是具有神的智慧的孩子,他能够将世人从无知中拯救出来,因为他拥有与生俱来的超凡数学才能。

一路上他得到了好朋友麻索姆士骑士、叨波利鹦鹉的帮助,一起躲避无知团的疯狂追杀。

天才奥德赛利用他渊博的数学知识,化解了一个又一个难题,帮助古希腊的老百姓解决生活中的实际数学问题。

最后他被关进了空气稀少的密室里,他利用精确的质数计算,顺利地逃出了密室。

看了这本书,我懂得了很多数学知识,也知道数学是很有用的。

多有趣的书啊,建议你也去看看,因为读书破万卷,下笔如有神哦!读《爸爸杀鱼》有感二年2班李莹今天,我读了一本书,名叫《爸爸杀鱼》。

这本书讲平时是妈妈杀鱼,可是今天非要爸爸杀鱼不可,爸爸开始杀鱼了,儿子、女儿都过来看他爸爸露出的洋相。

开始刮鱼鳞了,鱼儿哪受得了啊,痛的活蹦乱跳……接下来的工作是剪鱼头,爸爸剪不到,就学锯木工人“锯”起来,结果脸上、帽子上和工作服上都被喷上了血水!打这后,鱼一直由爸爸来杀了,现在爸爸成了一个家居男人呢!除了杀鱼这个故事,还有好多丰富多姿的内容呢,你来看这本书你就会发现的。

看了这个故事,我懂得了很多事情不是你想象的那么简单,你要去尝试一下,才知道难易。

多有趣的故事书啊,我建议你们也来看看,因为读书破万卷,下笔如有神哦!读《十万个为什么》有感二年2班潘俊烨今天,我读了一本很有趣的课外书,书名叫《十万个为什么》。

这本书讲科技应用、发明创造和水中生物三大部分。

科技应用:你知道危害巨大的“幽灵”病毒吗?“幽灵”病毒在国外造成了多起严重破坏计算机资源的重大事件,所以我们必须加强对计算机病毒的防范。

发明创造:模糊的照片为什么能变得清晰?科学家模仿鳖眼的这种奇特功能,制造成了一种电子模型。

图像模糊的月亮河火星等星球的照片、云图照片以及X光片等,放进这台模型中后,顿时变得清晰起来。

水中生物:为什么河马白天总爱泡在水里?如果河马不呆在水里,时间一长,皮肤就会干裂,所以河马白天总爱泡在水里。

看了这本书,我懂得了许许多多的新知识,还有很多道理。

多有趣的书啊,建议你也去看看,读书破万卷,下笔如有神哦!读《一年级的小朵朵》有感二年2班潘睿璐这一天,我看了一本很有趣的课外书,书名叫《一年级的小朵朵》。

这是一本散发着童真芬芳的小书,适合二年级阅读。

里面的主人公小朵朵,多么可爱、有趣,还有淘气包江明明和一位像可爱的大姐姐的毛毛虫老师。

看了这本书,哈哈,逗死我了。

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