部编版四年级语文上册第四单元测试卷附答案
部编版四年级语文上册第四单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
zhī chēnɡ xuè yè bēn pǎo pèi fú
（）（）（）（）
bēi cǎn wéi kànɡ zhù mínɡ jì rán
（）（）（）（）
二、选择题。（11分）
1.下列说法中正确的一项是（）（2分）
A.“少女”中“少”读shǎo。
B.“隆”是上下结构的字。
C.“惩”的韵母是enɡ。
D.“溺”的声母是l。
2.下面词语搭配不恰当的一组是（）（2分）
A.奔流不息的江河巍峨的巨人
B.滋润万物的雨露繁茂的树林
C.快乐幸福的生活凶恶的嘴巴
D.神奇美丽的世界无边的黑暗
3.下面句子中破折号的作用是表示（）（2分）
普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
A.话题转换
B.语意的递进
C.声音的延长
D.解释说明
4.《精卫填海》一文赞扬了精卫（）的精神。（2分）
A.刚正不阿
B.坚韧、执着
C.向往自由
D.严谨、认真
5.《普罗米修斯》这个神话故事的起因是（），经过是（），结果是（）。
（3分）
A.“盗”取火种的普罗米修斯受到了宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈
服。
B.大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎了锁链，救出了普罗米修斯，普罗米修斯
终于获得了自由。
C.普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心“盗”取火种，带到人间。
三、把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。（11分）
神（）妙（）（）急（）坏
各（）神（）刀（）不（）
腾（）驾（）上天（）（）
三（）六（）未卜（）（）
1.哪吒有，可同时手持六件兵器，攻击敌人。
2.孙悟空会，一个跟头就可以翻十万八千里。
3.联欢会上，同学们吹拉弹唱，各显其能，真可谓是“八仙过海，
”。
四、句子练习。（8分）
1.常衔西山之木石，以堙于东海。（用现代汉语翻译句子）
2.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）
3.为人类造福，有什么错？（给句子换种说法，使句意不变）
4.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”（改为
转述句）
五、积累展示。（10分）
1.《精卫填海》选自（）（2分）
A.《黄帝经》
B.《山海经·北山经》
C.《论语》
D.《诗经》
2.中国第一部药学著作《本草经》的作者是（）（2分）
A.李时珍
B.扁鹊
C.炎帝
D.张仲景
3.下列不属于神话故事的是（）（2分）
A.《掩耳盗铃》
B.《后羿射日》
C.《嫦娥奔月》
D.《大闹天宫》
4.神话有哪些特点？下列说法不恰当的是（）（2分）
A.反映了古代人类对世界的认识。
B.充满了神奇的想象。
C.其中很多人物个性鲜明。
D.体现了古代劳动人民的无知。
5.把下面诗句补充完整。（2分）
云母屏风烛影深，。，碧海青天夜夜心。
六、口语交际。（3分）
全国中小学正式开学时间因疫情而推迟，学生在家上网课。人们对此项举措发表了自己的看法，有的人支持，有的人反对。当时的你在上网课时的想法是怎样的呢？说一说。
我持意见，因为
。
阅读理解
七、小古文阅读。（8分）
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供，乃引③绳④于泥中，举以为人。
【注释】①抟（tuán）：把东西捏成团。②剧务：工作繁忙。③引：牵，拉。
1.这个故事的名字是（）。（2分）
A.女娲造人
B.女娲补天
2.当读到“天地开辟”一词时，我们想到的神话人物是。（2分）
3.“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是
。（2分）
4.故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2分）
八、快乐阅读。（11分）
点金术
很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。”
听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的
女儿吧!”
神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
麦得斯永远也忘不了这个教训。
1.文中，“点金术”指的是，体现出
了神奇的想象力。（2分）
2.短文围绕“点金术”写出了麦得斯心情的变化，请从文中找出描写他心情变化
的词语。（4分）
心花怒放→（）→（）→（）→（）
3.麦得斯当初那么喜欢金子，可后来为什么说“喜欢金子是愚蠢的”？原因是
（）。（2分）
A.麦得斯喜欢金子，却失去了幸福
B.麦得斯觉得金子不能卖钱
4.读了短文，你明白了什么道理?（3分）
作文天地
九、习作天地。（30分）
题目：假如我有一双翅膀
提示：请展开合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飞到神话王国，在那里一定会发生许多有趣的事情。写一篇想象作文，要求条理清楚，语句通顺，350字以上。
第四单元测试卷参考答案
二、1.C 2.C 3.D 4.B 5.C A B
三、机算气败显通枪入云雾入地头臂先知
1.三头六臂
2.腾云驾雾
3.各显神通
四、1.精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
3.为人类造福，没有错。
4.普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
五、1.B 2.C 3.A 4.D
5.长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药
六、支持停课不停学，在家学习既能保障我们的安全，又能学到知识
七、1.A 2.盘古 3.女娲工作繁忙，没有时间一下子造出很多的人
4.乃引绳于泥中，举以为人。
八、1.国王接触到的一切都会变成金子
2.高兴极了扫兴闷闷不乐痛苦
3.A
4.幸福就在我们身边，它永远比金钱更重要。
部编版四年级语文上册第四单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.竹子不可以用来（）。
A.做建筑材料
B.做造纸原料
C.做汽车零件
2.被人们誉为“岁寒三友”的是（）。
A.竹、松、兰
B.竹、菊、梅
C.松、梅、竹
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）竹笋虽味道鲜美，但吃了不利于消化。（）
（2）新竹一般在夏天萌芽。（）
（3）竹子的品格体现了中华民族自强不息、不屈不挠的精神。
（）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.劈．开（pī）血液．（yè）精疲力竭．（jié）
B.溺．水（ruò）少．女（shào）押．送（yā）
C.肝脏．（zānɡ）饶恕．（shù）愤．愤不平（fèn）
三、根据语境写字词。
1.hún zhuó（）的黄河水咆哮着bēn（）向大海。
2.bǎi shòu（）们不敢wéi kànɡ（）老虎的命令，纷纷消失在了m
ào mì（）的森林中。
3.爸爸最近工作太l èi （ ）了，但他还是ji ān ch í（ ）做完了工作，
我真的十分p èi f ú（ ）他。
四、同音字组词。
【ji ān 】 （ ）定 （ ）苦 （ ）狱 （ ）持不懈
【p èi 】 （ ）合 敬（ ） 充（ ） 可敬可（ ）
【l ón ɡ】 （ ）重 窟（ ） 朦（ ） 玲（ ）剔透
五、将下列词语补充完整，再选词填空。
腾（ ）驾（ ） （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）臂
（ ）（ ）广大 未卜（ ）（ ） 神（ ）妙（ ）
1.诸葛亮真是一个（ ）的军事家啊！
2.三太子哪吒有着（ ）的本领。
3.孙悟空一路（ ），眨眼之间便回到了花果山。
六、连一连。
七、句子天地。
1.轻而清的东西□缓缓上升□变成了天□重而浊的东西□慢慢下降□变成
了地□（给句子加上合适的标点符号）
2.很久很久以前，（ ）地面上没有火，（ ）人们只好吃生的东西，
在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（用恰当的关联词填空）
女娲 开天地
精卫 填海
盘古 “盗”火 普罗米修斯 补天 大力士 巴德尔 火神 宙斯 光明之神 赫拉克勒斯 众神之王 赫淮斯托斯
3.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用自己的话说说这句话的意思）
____________________________________________________
____________________________________________________
八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（）
2.《精卫填海》这个故事赞扬了精卫美丽善良、活泼可爱的品质。
（）
3.大力士将普罗米修斯锁在了高高的悬崖上，最后，是火神救出了普罗米修
斯。（）
4.《女娲补天》《夸父逐日》都是中国古代神话故事。（）
九、课文内容回顾。
1.《_______________》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古
___________的形象，赞美了他________________
___________________的精神。
2.《精卫填海》这则神话故事刻画了__________的精卫鸟的形象，歌颂了精
卫______________________的精神。
3.《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上_____
_________的生活，不惜忍受众神的领袖______的残酷惩罚，将_________带到了人间的故事，颂扬了普罗米修斯________
____________的精神。
4.《女娲补天》讲述了女娲_________________________的故事，赞扬了女
娲__________的品质和_________________的精神。
5.将下列古诗补充完整，再完成练习。
嫦娥
云母屏风烛影深，______________。
______________，碧海青天夜夜心。
（1）这首诗的作者是______代诗人_________。
（2）本诗引用的典故是（）。
A.牛郎织女
B.后羿射日
C.嫦娥奔月
（3）从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（）的。
A.高兴
B.孤独寂寞
C.愤怒
参考答案
一、听力材料
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹笋味道鲜美，既助消化又可防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1.C
2.C
3.（1）×（2）×（3）√
二、A
四、坚艰监坚配佩沛佩隆窿胧珑
五、云雾上入三六神通先知机算
1.神机妙算
2.三头六臂
3.腾云驾雾
七、1.，，；，，。
2.因为所以
3.女娃去东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作一只
叫“精卫”的小鸟。
八、1.√ 2.× 3.× 4.√
九、1.盘古开天地雄伟、高大为开天辟地而勇于献身
2.英勇、顽强不屈不挠、锲而不舍
3.温暖幸福宙斯火种不畏强权、勇于牺牲
4.不畏艰险修补天地勇敢、善良不怕危险、甘于奉献
5.长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药
（1）唐李商隐（2）C （3）B
部编版四年级语文上册期末测试卷（一）
时间：90分钟满分：100分
基础积累
一、先看清要求，再认真听老师朗读听力材料，然后完成下面的题目。（6分）
1.短文中形容蜜蜂经过特殊训练后，在污染控制和环境监测方面充分显示出本领
和才能的词语是。（1分）
2.“更高一筹（chóu）”在文中指的是（）（1分）
A.警犬比蜜蜂更能吃苦耐劳。
B.蜜蜂比警犬更能吃苦耐劳。
C.蜜蜂寻找各类爆炸物品的准确性比警犬高。
D.警犬寻找各类爆炸物品的准确性比蜜蜂高。
3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）目前世界各地约有1.1亿人因触雷而致死或致残。（）（2）蜜蜂有排雷的本领，是因为它有着敏锐的嗅觉。（）（3）蜜蜂可以识别出狗无法分辨的许多种细微气味。（）（4）“探雷蜜蜂”需要经过几个月的训练，才能适应搜索地雷的工作。（）二、根据语境，读拼音写字词，写正确，写规范。（6分）
暑假，爸爸带我去爬嵩山。我甩着小biàn（）子fèn lì（）向上pān（）爬。不一会儿，我就精pí（）力jié（）。在爸爸的ɡǔ wǔ（）下，我重zhèn（）精神，pínɡ（）着wán（）强的毅力，终于爬到了fēnɡ（）顶。
三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。（只填序号）（7分）
①（）头阵②（）天荒
③（）边鼓④明眸皓（）
⑤鹤发（）颜⑥老态龙（）
爸爸平时工作很忙，向来回家很晚，但今天地早早就回来了，原来是因为爷爷过生日。爷爷虽已年逾（yú）古稀，却仍是，神采奕奕（yì）。生日宴开始了，的弟弟，先为爷爷唱了一首《生日歌》，随后家人也都送上了精心准备的礼物和祝福。爷爷今天特别开心！
四、请为下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
1.他宁．（nínɡ nìnɡ）可忍着疼痛，也不愿报告老师，打破教室里宁．（nínɡ n
ìnɡ）静的学习氛围。
2.我怎么也学不会系．（jì xì）蝴蝶结，可是又有什么关系．（jì xì）呢？
3.两只旋．（xuán xuàn）转的陀螺奋勇搏斗，旋．（xuán xuàn）风般撞向对手。
五、选择题。（14分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A.田埂．（ɡěnɡ）蝙．蝠（piān）
B.骨髓．（suǐ）惩．罚（chénɡ）
C.开凿．（záo）笨拙．（zhuó）
D.芥．菜（jià）阀．门（fá）
2.下面词语中加点字书写完全正确的一组是（）
A.麻雀．严历．
B.富饶．裤．子
C.胸．怀拔．打
D.荗．盛下降．
3.下面词语与神话中的人物搭配不恰当的一项是（）
A.腾云驾雾——孙悟空
B.神机妙算——姜子牙
C.三头六臂——哪吒
D.八仙过海——二郎神
4.关于动物的“家”，下列说法不准确的一项是（）
A.蛇洞鼠洞狗窝
B.鸟窝牛棚鱼塘
C.马厩猪圈虎洞
D.鸡舍蜂巢鸟巢
5.读下面的句子，横线上应填写的八字成语是（）
你就好好把握这次机会吧，，不要再犹豫了。
A.尺有所短，寸有所长
B.差之毫厘，谬以千里
C.机不可失，时不再来
D.一言既出，驷马难追
6.下面选项中与诗意相对应的诗句是（）
诗意：梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给了梅所带的一段清香。
A.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
D.遥知不是雪，为有暗香来。
7.下面说法不正确的一项是（）
A.读文章时，遇到有疑问的地方才可以作批注。
B.想象画面，不仅可以想象文章中描写的样子，还可以想象描写的声音和气味。
C.在写书信时，开头的“称呼”要在第一行顶格写。
D.简要复述课文时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
六、回忆本册教材内容填空。（9分）
1.按原文填空。（4分）
（1）七岁，尝与。看道边李树多子折枝，取之，不动。
（2）浪潮越来越近，千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同，好像大地都被。
2.仿写设问句。（2分）
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
是谁？当然是。
3.日积月累，学以致用。（3分）
（1）我们思考问题和观察事物时，要跳出局部从整体观察，否则就很难认清事物的真相与全貌。正如《题西林壁》中所写的那样：“
，。”（1分）
（2）站在乌江边上，我想到了宁死不屈的西楚霸王项羽，不禁吟诵起李清照的诗句：“，。”（1分）
（3）同桌的学习成绩不理想，你会用王充说的“
”来鼓励他努力学习，不懂就问。（1分）
阅读理解
七、阅读下面的材料，完成后面的题目。（3分）
为了能有效节约原生资源，改善环境质量，从2019年12月1日起，郑州也开始实行垃圾分类了，大家要把生活垃圾放到相对应的垃圾桶里，以下是垃圾分类指南：
请根据阅读材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.你用坏的铅笔、用完的作业本应该投放到蓝色的垃圾桶内。（）
2.吃完饭，你擦过嘴的餐巾纸、桌上的剩菜都属于厨余垃圾。（）
3.废电池、过期感冒药、空酒瓶都属于有毒垃圾，应投放到红色垃圾桶内。
（）八、认真阅读下面两篇短文，完成后面的题目。（19分）
（一）大海（9分）
今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海（）的景观。
早晨，朝霞灿烂，气象万千。缤纷的色彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪（lián yī）；点点白帆，如同盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天上展翅飞翔。
午后，原本（）的海面开始（），汹涌的潮水，后浪推前浪，一排
排白花花的潮水簇拥着冲过来，声音震耳欲聋
．．．．，势如（），大海霎时变成了无边无际的战场。海风吹着尖利的号角，岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子沉到海底去了。一排排浪撞在岸上，溅起一片片浪花。这壮观的海潮，使我感到，在浩瀚无边的大海里，蕴藏着多少力量，这茫茫的海水引起多少诗人无限的遐（xiá）想。
傍晚，海面上的喧闹声消失了，落日的余晖（huī）染红了天边，也映红了
海水，海浪一层接着一层冲上沙滩。五颜六色的贝壳躺在沙滩上安静地睡着了。
夜幕降临，月亮慢慢地升起。月光泻在海面上，波光粼（lín）粼的海面上泛起了千万条波纹。天空繁星点点，远处的海面上灯火时隐时现，仿佛是天上的星星坠入海中。
大海啊大海，你是多么壮观，多么神奇！此时，我觉得自己就是一只展翅高飞的雄鹰，在祖国辽阔的海面上飞翔，飞向那灿烂似锦的明天。
1.请选择合适的词语填在文中的括号内。（填序号）（2分）
①万马奔腾②波澜壮阔③狂风怒号④风平浪静
2.“震耳欲聋”在本文中形容。读
着这个词语，你还想到了什么画面？（2分）
3.本文是按照顺序写的，能表现这一顺序的词语是、午
后、、夜幕降临。（3分）
4.请找出文中的一处拟人句写在横线上，再照样子仿写一句。（2分）
拟人句：
仿写：
（二）一个美丽的故事（10分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。①每当这时，妈妈都会轻轻地叹息一声。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真
地写，那作文短，只有两句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位老师不仅给了他最高分，在班上带着感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他在等待着一个美好的时刻。
那天，阳光格外灿烂，他起得特别早，把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个男孩儿，咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，妈妈刚睁开眼睛，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
②妈妈睁大了眼睛，问：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
③妈妈接过信封，他看到她的双手在微微颤抖！
④果然，看着这篇作文，妈妈涌出了两行热泪，然后一把搂住他，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1.请按事情的起因、经过、结果概括这个故事的主要内容。（2分）