新闻学名词解释

新闻学名词解释1、新闻学从内容来说大致分3部分：理论、历史、应用。

2、新闻的基本特点：①、真实，②是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。

这两点是新闻最基本、最为核心的要求或规律。

3、新闻为什么必须真实和迅速？这不是某个人的规定，而是出于人类求生存、求发展的需要。

人类是聚众而居的生物，每一个群体（部落）必须以集体的力量来面对来自自然界和其他群体的挑战。

为此，他们必须及时地了解周围世界的变动，以便及时作出决策，采取行动。

一切正确决策的前提是情况报告，我们可以称为新闻或者消息，必须是真实的、全面的；采取恰当行为的前提是情况报告必须及时。

4、人类对于传播工具的选择归根到底是由新闻的特性决定的。

人类社会的新闻传播工具，经历了哪些过程：口头新闻、书信新闻、新闻书、新闻周刊、日报、电台、电视台的演变过程。

比起口头新闻来，印刷媒介具有广泛性和保真度。

5、1663年德国的《莱比锡新闻》是世界上最早的日报，它一开始就是两面印刷的散页。

6、新闻迅捷的要求塑造了报纸的外貌。

在印刷媒介中，新闻周刊比新闻书快，日报比周刊快。

电子媒介中，电视比电台广播更显著的长处是有现场画面，更具真实感。

7、新闻媒介靠什么来吸引受众？就新闻而言，归根结底是依靠真实和迅速。

8、真实和迅速的要求决定了对新闻工作者素质的基本要求。

对新闻从业人员的素质有一个共同的要求：首先必须诚实，公正和严谨，其次必须有敏锐的反应和判断能力，这一切都是从保证新闻的事实和迅速出发的。

9、新闻的定义和区别：新闻定义一：新闻是新近发生实施的报道。

新闻定义二：新闻是新近事实变动的信息。

这两个定义的共同特点是：它们都概况或反映了新闻的真和新这两个基本特点。

这两个定义的区别：去掉中间的限制性定语，便成了：新闻是一种报道；新闻是一种信息。

新闻是报道，表达出新闻的形式。

新闻是信息，表达出新闻的实质。

这两个定义，对于新闻互为表里，在不同的场合各有不同的内涵和功能。

10、新闻是一种报道。

报道是什么？为了弄清新闻定义的内涵，有必要把报道、分析、判断区别开来。

1、报道是对可以查证的事实的客观叙述，这里所谓“可以查证的事实”是指人们看得见，摸得着，感受得到，有根有据的事。

2、分析是建立在事实基础上，对事实发生的原因、意义、影响所作的解释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。

分析的前提是掌握全面的事实，分析和依据是事实（人们常称之为背景材料），分析的结论同样必须是事实，或者是构成该事实的必要材料。

3、判断是对某一事件利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所作的结论。

这种结论，有强烈的主观倾向，有鲜明的价值取向。

11、新闻本源，新闻是从哪里生出来的？现有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。

变动产生新闻，变动是新闻之母。

变动产生新闻，那么就应该从事物的变动着手去寻找新闻。

12、新闻来源：新闻来源是指具体的某一条新闻从何处活的，所以又称新闻的出处。

13、交代新闻来源的目的:是让受众了解该新闻的权威性和可靠程度。

14、新闻来源的途径：有三条途径，记者采访他人、记者在现场亲眼目睹、查阅有关资料或信函。

15、新闻要素是什么？指构成新闻的必须的材料。

16、新闻五要素是指什么？发生新闻的主角、发生什么事、发生的时间、发生的地点、发生的原因。

新闻五要素在国际上又简称为新闻五W。

17、明确新闻五要素对新闻工作有哪两大作用？1、有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个湿湿的要点。

2、有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中，能做到全面、简洁。

18、最早的新闻导语就是把五个W都浓缩在一个段落里，称为“小结论式的导语”。

现代新闻写作，除了继续保留“小结论式的导语”外，总是千方百计地突出五W中一两个最重要、最有意义、最让读者感兴趣的要素。

19、新闻按照内容分为哪几类？政法新闻、国际新闻、经济新闻、军事新闻、文教卫生新闻、体育新闻、社会新闻。

20、新闻按照发生地分哪几类？国际新闻、全国新闻、地方新闻。

21、新闻按照时间分哪几类？突发性新闻、延续性新闻。

22、新闻按照新闻与读者关系分哪几类？硬新闻与软新闻。

23、什么是硬新闻？关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。

包括党和国家重大方针、政策的制定和改变，政局变化，市场行情，股市涨落，银根松紧，疾病流行，天气变化，重大灾难事故等等，这类新闻为人们的政治、经济、工作日常生活的决策提供依据。

24、硬新闻的要求：硬新闻有严格的时间要求，报道必须迅速，越快越好。

另一个要求是报道尽可能地准确，叙述尽可能地量化。

25、什么是软新闻？富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。

它和人们的切身利益并无直接关系；向受众提供娱乐，开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或做人们茶余饭后的谈资。

软新闻的发生往往没有明确的时间界限，多数属于延续性新闻；软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性，耐“压”，早一天迟一天往往无碍大局。

26、新闻媒介也是以传播硬新闻作为生存发展的基础。

严肃的高级报纸以刊登硬新闻为主；大众化通俗报纸有更多的软新闻。

27、信息是什么？新闻在本质上是一种信息。

根据其所指范围不同，可以分成广义信息、一般信息、狭义信息三大类。

28、什么是广义信息？是指所有对象在互相联系作用过程中呈现出来的各自的属性。

信息与物质、能量构成客观世界。

29、什么是一般信息？是指与人类的认识过程的传播活动相关的知识累积。

30、什么是狭义信息?是指能够消除受信者随即不确定性的东西。

31、在新闻学里，信息的概念？在新文学里，信息这一概念是指狭义信息即消除受信者随机不确定性的东西。

32、信息包括哪些方面？新的情况、新的知识、新的内容。

这是信息最基本的特点。

33、信息的特点？①共享性或称使用不灭性。

这是信息和物质的显著区别。

单一的物质无法共享和同时占有。

由于信息的共享性，才使信息得以传播。

②扩索性。

信息在传播的过程中可以压缩也可以扩展。

信息有扩索性的特点决定信息开发的多层次性。

③组合型。

两个以及两个以上的信息的有机组合，可以产生出心的信息来。

④信息运用的多角度性。

这是信息和物质的又一显著区别。

⑤相对性。

信息的相对性是和人们对外界信息的选择性注意密切相关。

信息的这一特点，要求我们新闻工作者了解、熟悉受众的需要。

34、信息是事物运动的外化，没有运动就没有信息。

新闻是新近事实变动的信息。

35、决定新闻信息量大小的主要因素有哪些？①事物变动的影响力。

②事物变动的规模和空间。

③事物变动的速度。

④事物变动的可能性概率。

36、信息对新闻业务提出一系列新要求有哪些？①变一次性的终端报道为分阶段的连续报道。

②加强深度报道。

③加强新闻的综合评述。

④加强全方位报道。

37、客观报道与客观性报道的区别？中国新闻媒介自本世纪初逐步形成客观报道。

客观报道和客观性报道只有一字之差，但内涵大不相同。

中国的客观报道就是我们常说的“用事实说话”。

在这里，“说话”一词的含义是“说理”，用事实说话就是用事实说理。

新闻报道用事实说话，就是用新鲜事实来说理。

38、客观性报道大致包括哪三层意思？第一，要求记者在事实选择中不带偏见。

第二，记者应超然于所报道的事情之外。

第三，记者不应该对事实发表评论，把意见和事实分开，新闻报道只提供事实，评论才提供意见。

这三层含义构成客观性报道的基本框架。

39、客观性报道中的客观性，既是必要又是不可能完全达到的，它应该成为一项原则去追求、一个目标去逼近，或者朝着它去努力。

40、客观性报道的操作方法，其要点是什么？①完整（或称全面）②平衡（或称对等）③非感情色彩的中性语言④引语的运用⑤避免记者直接发表意见。

41、宣传和新闻的区别？宣传的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等）。

新闻传播信息，宣传传播观念，这是两者最基本的区别。

①出发点不同。

宣传的出发点是出于宣传自身的需要，把一定的观念传播出去，让受众了解、理解、接受，从而争取受众的信任和支持。

而新闻的出发点是出于受众的需要。

②归宿点不同。

宣传者传播一定的观念，其最终目的，是要人们理解它、接受它、支持它。

新闻发布者发布新闻，除了以新闻谋利外，对新闻本身没有自己的主观意图，任凭新闻接受者自己去分析、判断，作出决策。

③传播的方式不同。

信息是消除人们随机不确定性的东西。

新的事实、新的问题、新的情况、新的思想、新的知识等等。

一条信息的传播是一次性的。

宣传却常常需要重复，无论是意识形态还是商品广告，为了加深人们的印象，往往以同一形式或不同形式向人们重复的宣传。

④传播的要求不同。

信息沟通要求定量的准确，具体要求是：真是、全面、客观、公正、及时、准确。

最准确的语言是数学语言，信息沟通中是可以用数学语言来表达的都要用数学语言，而不是模糊语言。

而宣传要求定性的准确，即观点和材料的统一。

42、宣传和学术研究的区别？学术研究的使命在于探讨未知——未被人们认识的真理、事物发展的客观规律、未被人们发现的材料。

宣传是传播已知——把少数人业已形成的观点让多数人了解、接受。

这是宣传和学术研究的根本区别。

①要求不同。

学术研究要求标新立异，讲前人没讲过饿新见解，敢于否定前人已经陈旧的观点或提出与众不同的观点。

而宣传却要求统一，如果我有我的号，你有你的调，其结果必然是一片混乱。

②对工作人员的约束不同。

为了探讨未知、学术研究必须要有自由风气，需要百家争鸣。

不同学派、不同观点存在。

流派纷呈，这是学术繁荣的标志。

宣传必须讲纪律，宣传者的基本观点，不能有自己决定，而必须无条件地服从最高决策机关的布置。

③评价标准不同。

学术观点能否站得住，其衡量标准是它是否有科学性，即是否阐明了客观规律，能否令人信服地解释它所研究的现象和预示事物的发展。

学术研究只讲道理，不带感情，不顾及伦理观念，不在乎是多数人还是少数人。

宣传的衡量标准首先是对谁有利，为哪个阶级服务，这就是阶级性和现实性的标准，进行宣传，就必须考虑利弊得失，顾及多数人的情绪。

④运用材料的方式不同。

学术研究必须占有详细的全面资料，经过“去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，才能形成正确的观点。

而宣传一般总是从已有的观点出发，依照观点寻找材料，找出最有说服力、最吸引人的材料来说明观点。

43、宣传的定义？宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。

44、决定宣传效益的因素？宣传者、宣传对象、宣传内容、宣传场合、宣传时机、宣传动机、宣传方法。

45、什么是宣传者？某一个人、一个团体或宣传机构。

宣传者是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，宣传者的自身形象决定宣传成败的重要因素。

46、宣传作为一个传播过程，有哪些环节组成？①宣传者——谁来宣传。

（who）②被宣传者——向谁做宣传。

(whom)③宣传内容——宣传什么。

(what)④宣传场合——在什么样的社会环境、什么样的地方做宣传。