高中历史中的七大史观 你不知道的高中历史

高中历史中的七大史观你不知道的高中历史
史观是指我们对于历史时间的观点与看法，这个在学习历史时是非常重要的，下面是小编总结的在高中历史学习中会遇到的“七大史观”，及解析，希望可以给各位同学的复习提供帮助。

 高中历史“七大史观”—全球史观 1.基本概念：全球史观是将人类社会
的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。

它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。

纵向的历史进程和横向的国家民族关系，文化、经济、军事诸因素，环境和气候，等等，都互有影响。

2.主要线索：①人类历史发展过程是从分
散向整体发展转变的过程。

这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。

②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素。

简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。

 高中历史的“七大史观”—文明史观 1.基本内涵：文明史观，通常被称
为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。

文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。

人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。

人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。

2.主。