【教科版】多种多样的植物PPT完美版2
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【教科版】教材《多种多样的植物》PPT-上课课件1
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给 植 物 分 类
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水生植物 按生活环境分
陆生植物 木本植物 按茎的特点分 草本植物 按是否落叶分 落叶植物 常绿植物
科学家主要根据植物的特征对植物进 行分类。他们根据植物有没有开花，把植 物分成开花植物和不开花植物两大类。不 开花植物分为蕨类，藻类和苔藓类。
莎罗
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苔藓
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葫芦藓
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3.多种多样的植物
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荷 花 玉 兰
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• 苔藓：青苔、葫芦藓 • 藻类：海带、紫菜、水绵
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蕨菜
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【教科版】多种多样的植物PPT公开课课件
不开花植物：
➢蕨类：蕨菜 ➢苔藓：青苔、葫芦苔 ➢藻类：海带、裙带菜（海白菜 ）
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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苔藓：
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
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➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
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圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ， 开花。
苦苣菜
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谢谢大家
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件 【教科版】多种多样的植物PPT公开课 课件
1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
➢蕨类：蕨菜 ➢苔藓：青苔、葫芦苔 ➢藻类：海带、裙带菜（海白菜 ）
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苔藓植物， 属于最低 等的高等 植物。植 物无花， 无种子。
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苔藓：
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➢常绿木本植物 ，雌球花绿色或带 紫色，桶状，具树脂，著生在短梗 上
雪松
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➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
荷花
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圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄 异株或同株，单生短枝顶；雄球花 长圆形或卵圆形 。
牛筋草
➢一年生草本植物，开花，陆生。
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小叶女贞
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
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➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ， 开花。
苦苣菜
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1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
六年级上册科学-多种多样的植物-教科版(共15张)-PPT课堂课件
观察不开花的植物
❖ 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。
苔藓
藻类
蕨类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物一 样，自己进行光合作用制造养料。
六年级上册科学-4.3多种多样的植物- 教科版 (共15 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
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圆
❖ 常绿木本植物，耐干旱，球花 雌雄异株或同株，单生短枝顶； 雄球花长圆形或卵圆形 。
柏
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用分类的方法可以帮助我们更 好的辨别和研究植物。
六年级上册科学-4.3多种多样的植物- 教科版 (共15 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
苦
❖一二年生草本，生于山 坡路边荒野处 ，开花。
苣
菜
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❖多年生常绿草本植物 ，开花。
葱
兰
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❖常绿木本植物 ，花簇生叶腋或枝端， 4-5月开放，花黄绿色。没有花瓣，
小有香气 。
叶
黄
杨
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《多种多样的植物》精品课件教科版小学2
《多种多样的植物》精品课件教科版小学2一、教学内容本节课选自教科版小学二年级《科学》第四章第一节“多种多样的植物”，详细内容包括：1. 植物的分类及特征；2. 常见植物的识别；3. 植物与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的分类及特征，能够识别常见的植物；2. 培养学生观察、描述和记录植物的能力；3. 增强学生对植物多样性的认识，激发保护植物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：植物的分类及特征；教学重点：常见植物的识别。
四、教具与学具准备教具：植物图片、植物标本、多媒体课件；学具：放大镜、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示校园里的植物图片，引出植物多样性的话题；2. 新课：介绍植物的分类及特征，引导学生观察、描述和记录植物；3. 例题讲解：以荷花为例，讲解植物的分类、特征和生长环境；4. 随堂练习：分发植物图片，让学生识别并描述植物的特征；六、板书设计1. 植物的分类及特征；2. 常见植物的识别；3. 植物与人类生活的关系。
七、作业设计1. 作业题目：请学生在课后观察身边的植物，记录其特征和生长环境；2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校园植物观察活动，深入了解植物的多样性。
本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了植物的分类、特征和识别方法。
在课后反思和拓展延伸环节，教师可根据学生的实际情况进行针对性的教学调整，提高教学质量。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：植物的分类及特征。
这部分内容对于小学生来说，理解起来较为抽象，需要通过具体的实例和生动的讲解来帮助学生理解。
补充说明：在讲解植物的分类及特征时，教师可采用比较法，将不同类别的植物进行对比，突出其特征。
《多种多样的植物》PPT课件教科版小学2
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和 开花植物 两大类。 2、根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物 与草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为常绿植物 与 落叶植物 。 3、不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植 物，它们自己都能进行光合作用 制造养料，这和开花植 物是一样的。
4、以植物的生态习性来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、果实 、
种子和花组成 。 6、 菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料， 而靠吸收其它生物体或土壤里的 养料 而生存。
课后延伸
• 进一步地观察，收集不开花植物还有什么特 点？若能装订成册最好
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
• 我们的植物分类方法：
（二次分类）
开花植物
被子植物 裸子植物
植物
（花）
蕨类植物
不开花植物 藻类植物
苔藓类植物
举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是 由哪几部分组成的？
凤仙花、油菜花、黄杨、小叶女贞、圆柏、雪松、 牛筋草。。。
花
组成：
果实和种子
茎 叶 根
《多种多样的植物》精品课件教科版小学2
《多种多样的植物》精品课件教科版小学2一、教学内容植物的多样性：介绍不同类型的植物，如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物；植物的特征：讲解植物的六大器官及其功能；植物的分类：学习植物分类的基本原则和方法。
二、教学目标1. 了解植物的多样性，认识不同类型的植物；2. 掌握植物的六大器官及其功能；3. 学会使用简单的分类原则对植物进行分类。
三、教学难点与重点难点：植物的六大器官及其功能，植物分类原则；重点：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的特点，植物分类方法。
四、教具与学具准备1. 教具：植物挂图、实物模型、多媒体课件；2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用植物挂图和实物模型，引导学生观察周围环境中的植物，激发学生对植物多样性的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的特点，分析植物六大器官的功能。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据观察，用彩色笔在白纸上绘制喜欢的植物，并简单标注植物的主要特征。
4. 植物分类游戏（10分钟）学生分组，每组选择一种植物，根据分类原则进行分类，并将结果展示在黑板上。
六、板书设计1. 植物的多样性：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物；2. 植物六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；3. 植物分类原则：形态、生活习性、繁殖方式等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种植物，描述其六大器官的特点，并进行简单分类。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对植物多样性和分类原则的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导学生关注植物与生态系统的关系，探索植物在环境保护中的作用。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的确定二、例题讲解的深度和广度三、作业设计的针对性和实践性一、教学难点与重点的确定1. 利用实物模型和植物挂图，直观展示植物的六大器官，让学生对各个器官的形态和功能有更深刻的理解；2. 采用生动的语言和形象比喻，帮助学生记忆植物器官的功能，如将根比作植物的“嘴巴”，吸收水分和养分；3. 结合实际案例，讲解不同类型的植物如何根据分类原则进行分类，使学生掌握分类方法。
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欢迎同学们走进科学课堂
准备好你的记录表，课本， 笔，还有你的激情。
多种多样的植物
认识植物的方法
怎样观察植物？
香蕉树
凤梨
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红色，叶子 裂成几瓣， 边缘呈锯齿 状
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认识植物的方法
1.观察植物叶子的形状、大小、颜色、 边缘、气味等特点
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三角梅
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鸡蛋花
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认识植物的方法
1.观察植物叶子的形状、大小、颜色、边缘、 气味等特点 2.观察植物花的形状、大小、颜色、花瓣数 等特点
3.利用形色软件认识、观察植物
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该怎样分类呢？
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六年级上册科学课件 多种多样的植物教科版 (共32页)PPT
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
无花，无种子，以孢子繁殖。 喜欢有一定阳光及潮湿的环境，
一般生长在裸露的石壁上，或 潮湿的森林和沼泽地。 能作为监测空气污染程度的指 示植物。
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小
叶
❖落叶灌木，开花 ，陆生。
女
贞
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荷
花
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精编优质课PPT六年级上册公开课- 多种多样的植物教科版 (共15张PPT)获奖课件雌雄异株或同株，单生短枝顶； 雄球花长圆形或卵圆形 。
柏
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小学科学六年级上册
荷
花
玉
❖ 适宜地区：长江流域及 其以南地区。
兰 ❖木本常绿植物 。
❖开花，陆生。
大
❖也叫冬青，常绿灌木或
小乔木
叶
❖四季常青 树。
❖开花，陆生。
黄
杨
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❖ 草本双子叶植物，开花（花两性），落叶 ， 陆生。
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用分类的方法可以帮助我们更 好的辨别和研究植物。
让我们直接确定标准给以上的植物 分一分类。
根据生活环境 水生植物 陆生植物
根据茎的特点 木本植物 草本植物
常绿植物 根据是否落叶
落叶植物
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《多种多样的植物》PPT精品课件教科版小学2
• 根据植物的生活环境不同可以分为 水生植物 和 陆生植物 。 如荷花、水葫芦等只能生活在有水的地方叫 水生植物 ； 大树、草、花等都生活在陆地上就叫 陆生植物 。
• 根据植物是否开花可以分为 开花植物 和 不开花植物 。 • 还可以根据植物是否落叶分为 落叶植物 和 常绿植物 。
给课本上的植物分分类
3、多种多样的植物
荷花玉兰
荷花玉兰
雪松
圆柏
荷花
葱兰
牛筋草
苦苣菜
海桐
小叶黄杨
小叶女贞
给植 物分类
• 根据植物的茎可以分为 木本植物 和 草本植物。如大树和灌 木它们的茎都很坚硬，里面是木质，而且不容易折断被 称为 木本植物 ；而小草、花它们的茎都很脆弱，容易折 断，有的还空心呢，这些被称为 草本植物 。
•
•
1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
•
2.对 于 人 类 而 言， 转基因 技术或 是天使 ，或是 魔鬼， 既可能 给人类 社会的 发展带 来福音 ，也可 能对人 类的健 康造成 损害。
• 荷花玉兰、海桐、小叶黄杨和小叶女贞都 属于木本植物、陆生植物和落叶植物；
• 葱兰、凤仙花、牛筋草和苦苣菜都属于草 本植物、陆生植物和落叶植物；
• 荷花属于草本植物、水生植物和落叶植物 ；
• 雪松和圆柏属于木本植物、陆生植物和常 绿植物。
我们的植物分类方法：
植物
开花植物
草本植物 水生植物 常绿植物 木本植物 陆生植物 落叶植物
• 根据植物是否开花可以分为 开花植物 和 不开花植物 。 • 还可以根据植物是否落叶分为 落叶植物 和 常绿植物 。
给课本上的植物分分类
3、多种多样的植物
荷花玉兰
荷花玉兰
雪松
圆柏
荷花
葱兰
牛筋草
苦苣菜
海桐
小叶黄杨
小叶女贞
给植 物分类
• 根据植物的茎可以分为 木本植物 和 草本植物。如大树和灌 木它们的茎都很坚硬，里面是木质，而且不容易折断被 称为 木本植物 ；而小草、花它们的茎都很脆弱，容易折 断，有的还空心呢，这些被称为 草本植物 。
•
•
1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
•
2.对 于 人 类 而 言， 转基因 技术或 是天使 ，或是 魔鬼， 既可能 给人类 社会的 发展带 来福音 ，也可 能对人 类的健 康造成 损害。
• 荷花玉兰、海桐、小叶黄杨和小叶女贞都 属于木本植物、陆生植物和落叶植物；
• 葱兰、凤仙花、牛筋草和苦苣菜都属于草 本植物、陆生植物和落叶植物；
• 荷花属于草本植物、水生植物和落叶植物 ；
• 雪松和圆柏属于木本植物、陆生植物和常 绿植物。
我们的植物分类方法：
植物
开花植物
草本植物 水生植物 常绿植物 木本植物 陆生植物 落叶植物
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大小各异。
海带
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紫菜
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➢别名：莲花 ，多年生水生草本花 卉 ，藻叶
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苔藓：
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蕨菜又叫拳头菜、 猫爪、龙头菜。 其食用部分是未 展开的幼嫩叶芽。
➢落叶灌木，开花 ，陆生。
➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ， 开花。
苦苣菜
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请得分最多的组挑选一种分类特征（如水生 植物和陆生植物），发起讨论，说说生活中的植 物，其他组成员每回答一次计1分。
时间：4分钟
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颁奖
得分最多的组获得神秘礼物一份
教科版《多种多样的植物》精品教学 课件2
教科版《多种多样的植物》精品教学 课件2 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、 南 北 半 球 季节相 反。 6、 太 阳 直 射 哪个半 球，那 个半球 获得热 量就多 。 7、 一 年 中 正 午太阳 高度/影 子长 度的变 化
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Level 1 热身赛
请问：这两张图片上的植物是否为同一种植物，说出你的理 由？
1
2
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每一种植物都有不同于其他种植物的特 征，植物学家们就是利用植物的这些特 征将植物进行分类，我们将这些特征称 为分类特征。
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Level 2 进阶赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，必须在答题板上进行作答，然后依次由每组代表发言，
不遵守游戏纪律者一次计减1分； 5，作答时间：3分钟
时间：4分钟
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颁奖
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Level 1 热身赛
请问：这两张图片上的植物是否为同一种植物，说出你的理 由？
1
2
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每一种植物都有不同于其他种植物的特 征，植物学家们就是利用植物的这些特 征将植物进行分类，我们将这些特征称 为分类特征。
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Level 2 进阶赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，必须在答题板上进行作答，然后依次由每组代表发言，
不遵守游戏纪律者一次计减1分； 5，作答时间：3分钟
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桫 椤
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藻 类
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海带
紫菜
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凤仙花、油菜花、黄杨、小叶女贞、圆柏、雪松、 牛筋草。。。
花
组成：
果实和种子
茎 叶 根
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3、说说不开花植物
蕨 菜
蕨 类
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4、以植物的生态习性来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、果实 、
苔 藓 类
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青 苔
地 钱
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蕨、桫椤[suō luó]... 海带、紫菜、金鱼藻... 地钱、青苔...
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海带
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凤仙花、油菜花、黄杨、小叶女贞、圆柏、雪松、 牛筋草。。。
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果实和种子
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蕨 菜
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4、以植物的生态习性来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、果实 、
苔 藓 类
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青 苔
地 钱
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认一认，它们是谁？
各种各样的植物
朝阳小学 杜玮
植物辨认赛
Tip：胜利的小组将获得一份神 秘礼物！
Level 1 热身赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，由小组长举手作答，不遵守游戏纪律者一次计减1分； 5，小组讨论时间：1分钟
时间：4分钟
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颁奖
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1． 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2． 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
Level
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
进阶赛
1，这六张图片上的植物是否为同一种植 物，如果不是，你能用几种方法将他们进行分 类？
1
2
3
4
5
6
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Level 3 加试赛
请得分最多的组挑选一种分类特征（如水生 植物和陆生植物），发起讨论，说说生活中的植 物，其他组成员每回答一次计1分。
Level 1 热身赛
请问：这两张图片上的植物是否为同一种植物，说出你的理 由？
1
2
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每一种植物都有不同于其他种植物的特 征，植物学家们就是利用植物的这些特 征将植物进行分类，我们将这些特征称 为分类特征。
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7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
3． 当 时 中 国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。
Level 2 进阶赛 游戏规则
1，所有的问题没有标准答案； 2，所有回答必须阐述理由； 3，理由阐述合理即可计入1分； 4，必须在答题板上进行作答，然后依次由每组代表发言，
不遵守游戏纪律者一次计减1分； 5，作答时间：3分钟
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