《中国画的笔墨情趣》(人美版七年级下册美
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现 代 齐 白 石 ︽ 虾 ︾
综合分析
结合本课所学笔墨知识,分析王震《墨荷图》
1.荷花传达了作者怎样的情趣? 2.你能说出画面中有哪些笔法吗? 3.荷叶又运用了怎样的墨法吗? 4.你能看到画面中的水吗?
王 震 墨 荷 图
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>
学生作业:
1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水, 了解生宣的性能
2.选择一幅你喜欢的作品,用简短文字分析一 下它的笔墨情趣
的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不 在墨 线中间，笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并 有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种 切削感。
●赏析: 你能说出作品中用了那些笔法吗?
●
赏
你 能
析
:
?
说
出
作
品
中
用
了
哪
些
笔
法
吗
用墨:
中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根
据水分的不同,墨又分五彩:焦 浓 重 淡 清
焦墨: 研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑 焦浓重
浓墨: 研好的墨,不加水直接用黑色浓墨
重墨: 墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅
淡墨: 水多墨少,墨色透明浅淡
清墨: 以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕
几种墨法：破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法
怎
样
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕;
的 诗
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 句
呢
诗
情
想
闲笔独半 一
画
抛底立生
想
:
?
意
闲明书落 掷珠斋魄
你 能 给
野无啸已 作
藤处晚成 中卖风翁
品 配 上
怎
样
的
明
诗
徐 渭
句
《 墨
呢
葡
萄
图
》
诗
情 画 意
想
任千立咬 你磨根定 东万原青
一 想
你 能
:
?
西击在山 给
南还破不 北坚岩放
于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢， 画出的效果也不相同。
用笔
●中锋:是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的
线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用 中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用 力比较均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重 ，则线条会有粗细变化。
●侧锋:是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指
要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。 ●画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样
指头也得以稳定，便于描绘其精细处。
用笔
顺锋:是指笔从怀内至怀外（由左向右），由上向下，这样的笔锋呈顺势。 逆锋:是与顺锋相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔，
●
赏
析
你
:
?
能
说
出
作
品
中
用
了
宋
哪
梁 楷
些
︽ 泼 墨 仙 人 图
清 张 大 千 ︽ 荷
墨 法 吗
︾
︾
● 赏 析
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你
能
说
出
作
品
中
用
了
白 雪
哪
石 ︽
些
秋 山 白
墨 法
雪 ︾
吗
综合分析
结合本课所学笔墨知识,分析齐白石《虾》
1.画家的虾和你见到的虾一样吗? 2.画家的用笔有你夸赞的地方吗? 3.画家是如何表达虾壳的透明感呢? 4.画家为什么上
怎
样
的
石 涛
诗
清
句
︽ 松
呢
石
图
︾
读了以上诗与画，你有什么感受?
1、你能感受到画与诗的意境吗？ 2、画家是用什么来表达意境的呢？
诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家 通过两者的有机结合，运用笔墨的独特魅力, 使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以 画外的余想与回味。
托
物
猜
言 志
笔墨传达情趣
用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要 因素,经历代中国画家在实践中不断磨砺积累, 创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法 墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自 由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相 宜,妙趣天成的艺术效果。
执笔
●古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。 ●学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚 还
人
美
版
第
美 术
七 课
七 年
级
下
中国画讲究 诗书画印 融为一体,画家通过 描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术 境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣， 思想感情受到感染。绘画是否具有 意境 ， 这是作品成功与否的重要因素,而意境又 必需通过 笔墨 来表达!
诗
:
?
情
想
画
一 想
意
你
能
给
作
品
配
上
元 王冕《墨梅图》
画一 家猜
想
:
?
通
过
这
些
植
物
表
达
怎
样
的
志
《四君子》
向
托
物
猜
言 志
画一 家猜
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通
过
这
些
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物
表
达
怎
︽
样
岁 寒 三
的 志
友 ︾
向
托 猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向? 物 言 志
《四时花木》
思考讨论:
1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗? 2.画家是通过什么方法来传情达意的?
中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的 热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的 精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点 使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.
综合分析
结合本课所学笔墨知识,分析王震《墨荷图》
1.荷花传达了作者怎样的情趣? 2.你能说出画面中有哪些笔法吗? 3.荷叶又运用了怎样的墨法吗? 4.你能看到画面中的水吗?
王 震 墨 荷 图
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学生作业:
1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水, 了解生宣的性能
2.选择一幅你喜欢的作品,用简短文字分析一 下它的笔墨情趣
的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不 在墨 线中间，笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并 有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种 切削感。
●赏析: 你能说出作品中用了那些笔法吗?
●
赏
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用墨:
中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根
据水分的不同,墨又分五彩:焦 浓 重 淡 清
焦墨: 研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑 焦浓重
浓墨: 研好的墨,不加水直接用黑色浓墨
重墨: 墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅
淡墨: 水多墨少,墨色透明浅淡
清墨: 以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕
几种墨法：破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法
怎
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吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕;
的 诗
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 句
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诗
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任千立咬 你磨根定 东万原青
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你 能
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西击在山 给
南还破不 北坚岩放
于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢， 画出的效果也不相同。
用笔
●中锋:是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画出的
线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用 中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用 力比较均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重 ，则线条会有粗细变化。
●侧锋:是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指
要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。 ●画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样
指头也得以稳定，便于描绘其精细处。
用笔
顺锋:是指笔从怀内至怀外（由左向右），由上向下，这样的笔锋呈顺势。 逆锋:是与顺锋相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔，
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宋
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● 赏 析
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结合本课所学笔墨知识,分析齐白石《虾》
1.画家的虾和你见到的虾一样吗? 2.画家的用笔有你夸赞的地方吗? 3.画家是如何表达虾壳的透明感呢? 4.画家为什么上
怎
样
的
石 涛
诗
清
句
︽ 松
呢
石
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读了以上诗与画，你有什么感受?
1、你能感受到画与诗的意境吗？ 2、画家是用什么来表达意境的呢？
诗与画结合是中国画的一个主要特征，画家 通过两者的有机结合，运用笔墨的独特魅力, 使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以 画外的余想与回味。
托
物
猜
言 志
笔墨传达情趣
用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要 因素,经历代中国画家在实践中不断磨砺积累, 创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法 墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自 由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相 宜,妙趣天成的艺术效果。
执笔
●古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。 ●学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚 还
人
美
版
第
美 术
七 课
七 年
级
下
中国画讲究 诗书画印 融为一体,画家通过 描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术 境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣， 思想感情受到感染。绘画是否具有 意境 ， 这是作品成功与否的重要因素,而意境又 必需通过 笔墨 来表达!
诗
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《四时花木》
思考讨论:
1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗? 2.画家是通过什么方法来传情达意的?
中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的 热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的 精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点 使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.