高中英语句型结构
高中英语高考英语句子结构分析(共35张PPT)
并列句的分类
1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接。 e.g. The teacher’s name is Smith, and the student’s name is John.
2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。 e.g. Hurry up, or you’ll miss the train.
He worked hard all his life. (划线部分在 句中作状语，修饰动词worked)
He is a school student in No. 1 Middle School. (划线部分在句中作定语，修饰名 词student)
2) 并列句： 句型：简单句+并列连词+简单句
exam. 6） I like some of you very much. 7）If you study hard, you will pass the exam. 8）He goes to school by bike. 9）Though he is young, he can do it well.
位置 呢？
6、状语：它是修饰动词、形容词、副
词或全句用的。
1) I will go there tomorrow.
2) The meeting will be held in the meeting room. 3）The meat went bad because of the hot
weather. 4）He studies hard to learn English well. 5）He didn’t study hard so that he failed in the
高中英语五种基本句型
高中英语五种基本句型
高中英语学习中，五种基本句型是学习英语语法的重点
内容之一。
五种基本句型分别是简单句、并列句、复合句、介词短语和动名词短语。
下面将分别进行介绍。
一、简单句
简单句是英语语言学中最简单的句型，由主语和谓语构成。
例如：I am a student.我是一名学生。
二、并列句
并列句由两个或多个简单句通过并列连词连接成一个句子，构成并列关系。
例如：I like to play basketball, and my brother likes to play soccer.我喜欢打篮球，我的兄弟喜
欢踢足球。
三、复合句
复合句至少由一个主句和一个从句构成。
主句和从句之间通过连接词连接，构成了从属关系。
例如：After I finish my homework, I will go to bed.我做完作业后就去睡觉。
四、介词短语
介词短语由介词和宾语组成，可以用来修饰名词、代词或动词。
例如：The book on the table is mine.桌子上的书是我的。
五、动名词短语
动名词短语以动词-ing形式作为主语、宾语或表语。
例如：Playing basketball is my favorite activity.打篮球是我
最喜欢的活动。
以上就是英语语法中的五种基本句型，了解并正确运用这五种句型对于学习英语语法非常重要。
高中英语大作文句型结构
高中英语大作文句型结构1. 开头句型•引言句：Recently, the issue of ... has been brought to the forefront of public attention, sparking heated debates. •背景介绍：With the rapid development of technology/society, ... has become increasingly prevalent/significant. •个人观点引入：In my opinion/From my perspective, ... deserves our utmost attention/consideration.2. 主体段落句型•观点阐述：Firstly/To begin with, I firmly believe that ... is of paramount importance because ...•举例论证：For instance/Take ... as an example, ... illustrates the fact that ...•对比论证：On the one hand, ...; on the other hand, ... However, it is worth noting that ...•因果分析：As a result of/Due to ..., ... Consequently/Therefore, ...•让步转折：Admittedly, ...; nevertheless, ...•引用论证：According to ..., ... This further supports my argument that ...3. 结尾句型•总结观点：In conclusion/To sum up, ... is undoubtedly crucial/essential to ...•呼吁行动：Therefore, it is imperative that we take immediate action to ...•预测未来：Looking ahead, it is foreseeable that ... will continue to play a pivotal role in ...•强调重要性：Moreover, the significance of ... cannot be overstated, as it is instrumental in ...•个人见解：Personally, I am convinced that ... and I sincerely hope that ...4. 连接词与过渡句•表示转折：However, on the contrary, nevertheless, yet•表示因果：Therefore, consequently, as a result, thus•表示举例：For example, for instance, such as•表示总结：In summary, in conclusion, to summarize•表示递进：Furthermore, moreover, in addition, besides•表示对比：On the one hand, on the other hand, whereas, while5. 复合句与并列句•复合句（如定语从句、状语从句、名词性从句）：The book that I read last night was fascinating.（定语从句）•并列句：She likes reading, and he enjoys playing basketball.（并列连词and连接两个简单句）。
高中英语语法总结句式归纳
高中英语语法总结句式归纳高中阶段是学习英语语法的重要时期，掌握各种语法句式对于提高英语写作和口语表达能力至关重要。
本文将总结和归纳高中英语常用的语法句式，以帮助同学们更好地掌握英语语法知识。
一、名词性从句名词性从句在句子中起着名词的作用，可以作主语、宾语、表语或补语。
常见的名词性从句有以下几种句式：1. 主语从句主语从句常用来引导主句的主语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- That he is a brilliant student is undeniable.（他是一个优秀的学生是不可否认的。
）- Whether she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句宾语从句常用来作主句的宾语，一般用以下几个连接词引导：that, whether, if。
例如：- I don't know if she can finish the task in time.（我不知道她是否能按时完成任务。
）- He asked me whether I had seen the movie.（他问我是否看过那部电影。
）3. 表语从句表语从句常用来作主句的表语，一般用以下几个连接词引导：that, whether。
例如：- My biggest concern is that we won't have enough time.（我最担心的是我们没有足够的时间。
）- The question is whether they will come to the meeting.（问题是他们是否会来开会。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的内容，常用连接词that。
例如：- The fact that he won the competition surprised everyone.（他赢得比赛的事实让大家都感到惊讶。
高中英语句型结构大全
高中英语句型结构大全在高中英语学习中，学生们需要掌握并灵活运用各种句型结构，以表达自己的意思和思想。
下面是高中英语常用句型结构的详细介绍。
一、主谓结构主谓结构是最基本的句型结构，由主语和谓语组成。
主语通常是名词或代词，谓语则为动词或动词短语。
1. The cat sleeps.这只猫在睡觉。
2. Lucy goes to school every day.露西每天上学。
二、主谓宾结构主谓宾结构由主语、谓语和一个宾语组成。
宾语通常是名词、代词或动名词。
3. She gave me a book.她给了我一本书。
4. They are watching a movie.他们正在看电影。
三、主谓表结构主谓表结构由主语、谓语和一个表语组成。
表语可以是形容词、名词或名词短语。
5. He is a doctor.他是一名医生。
6. The weather is sunny today.今天天气晴朗。
四、主谓宾表结构主谓宾表结构由主语、谓语、一个宾语和一个表语组成。
表语可以是形容词、名词或名词短语。
7. They made him the captain of the team.他们让他成为队长。
8. We elected her president of the club.我们选她为俱乐部主席。
五、主谓双宾结构主谓双宾结构由主语、谓语和两个宾语组成。
其中一个宾语通常是人，另一个是物。
9. She bought me a gift.她给我买了一份礼物。
10. He taught his students English.他教他的学生英语。
六、There be结构There be结构用于描述某个地方存在或发生的事情。
它由there + be构成，be后面是主语。
11. There is a cat in the garden.花园里有一只猫。
12. There are two books on the table.桌子上有两本书。
高中英语六种基本句型结构
英语学习中的六种基本句型结构英语的句式从表达形式上来看,形式多样且丰富多彩,但仔细观察后就不难发现,无论其怎样变化,它们大都基本保持了常见的六个句型结构;也就是说,绝大多数英语句子都是由这六个基本句式演变、衍生而成的;因此,掌握好这六个基本句型以及他们的基本用法,对于初学英语的同学们来说,就显得非常重要了;这里做一简单列举与说明,希望对同学们的学习有所帮助：英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ主＋谓主语——动词二：ＳＶＰ主＋系＋表主语——动词——表语三：ＳＶＯ主＋谓＋宾主语——动词——宾语四：ＳＶｏＯ主＋谓＋间宾＋直宾主语——动词——宾语——宾语五：ＳＶＯＣ主＋谓＋宾＋宾补主语——动词——宾语——补语六：There be + 主语+ 其它一、句型1：Subject 主语＋Verb 谓语这种句型中的动词大多是不及物动词,常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等;如：1 Li Ming works very hard;李明学习很努力;2 The little girl cried even harder;小女孩哭得更厉害了;3 The accident happened yesterday afternoon;事故是昨天下午发生的;1、The sun is rising;2、I'll try;3、Did you sleep wellwell做状语,修饰不及物动词sleep4、The engine broke down;注意：在此句型中,有少数不及物动词表达被动含义,表达主语本身所具有的特性,不用被动语态;1、The book sells well;2、The window won't shut;3、The pen writes smoothly;4、Cheese cuts easily;二、句型2：Subject 主语＋ Link、V系动词＋ Predicate表语这种句型主要用来表示主语的特点、身份等;其系动词一般可分为下列两类：1表示状态;这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等;如：1 This kind of food tastes delicious、这种食物吃起来很可口;2 He looked worried just now、刚才他看上去有些焦急;2表示变化;这类系动词有：become,turn,get,grow,go等;如：1 Spring comes、It is getting warmer and warmer;春天到了,天气变得越来越暖和;2 The tree has grown much taller than before;这棵树比以前长得高多了;1、Mr、Brown is an engineer;名词做表语2、Gradualy he became silent;形容词做表语3、She remained standing for a hour;现在分词做表语4、The question remained unsolved;过去分词做表语5、The machine is out of order;介词短语做表语6、The television was on;副词做表语7、His plan is to keep the affair secret;动词不定式做表语8、My job is repairing cars;动名词做表语9、The question is what you want to do;从句做表语,即：表语从句注意：在下面的句子中,形容词做表语,在表语的后面常常接不定式结构;I'm happy to meet you;They are willing to help;We are determined to follow his example;三、句型3：Subject主语＋ Verb 谓语＋ Object 宾语这种句型中的动词一般为及物动词;其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当;例：1 He took his bag and left;名词他拿着书包离开了;2 Li Lei always helps me when I have difficulties;代词当我遇到困难时,李雷总能给我帮助;3 She plans to travel in the coming May Day;不定式她打算在即将到来的“五一”外出旅游;4 I don’t know what I should do next;从句我不知道下一步该干什么;1、Do you know these peoplethem名词或代词做宾语2、I can't express myself in English;反身代词做宾语3、He smiled a strange smile;同源宾语4、We can't afford to pay such a price;不定式做宾语5、Would you mind waiting a few minutes动名词做宾语6、I hope that I have said nothing to pain you;从句做宾语,即：宾语从句注意：并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语,不同的动词有不同的用法,所以,在学习动词时,一定要掌握其用法;四、句型4： Subject主语＋Verb谓语＋Indirect object间接宾语＋Direct object 直接宾语这种句型中,直接宾语为主要宾语,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担;引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等;如：1 Her father bought her a dictionary as a birthday present;她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物;2he old man always tells the children stories about the heroes in the Long March;老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事;上述句子还可以表达为：1Her father bought a dictionary for her as a birthday present;2The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March;在此句型中,动词可以称作双宾语动词,在英语中,这样的动词并不多,在学习遇时,要牢记;后面的宾语为间接宾语和直接宾语,其中间接宾语在前,一般表人,直接宾语在后,一般表物;这类句型有三种情况;第一种情况,间接宾语可以改为to引导的短语;1、He handed me a letter;He handed a letter to me;2、She gave me her telephone number;She gave her telephone number to me;第二种情况,间接宾语可以改为for引导的短语;3、She sang us a folk song;She sang a folk for us;4、She cooked us a delicious meal;She cooked a delicious meal for us;第三种情况,直接宾语可以由宾语从句充当;5、Tell him I'm out;6、Can you inform me where Miss Green lives五、句型5：Subject主语＋Verb 动词＋Object 宾语＋Complement补语这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”;宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等;担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等;如：1You should keep the room clean and tidy;你应该让屋子保持干净整洁;形容词2 We made him our monitor;名词我们选他当班长;3 His father told him not to play in the street;不定式他父亲告诉他不要在街上玩;●常见的动词有：tell,ask,advise,help,want,would like,order,force,allow等;●注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to;如：1 The boss made him do the work all day;老板让他整天做那项工作;2 I heard her sing in the next room all the time last night;昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上;在此句型中的动词,叫做可以跟复合宾语的动词,在英语中,这样的动词也不多;后面的宾语补足语是说明宾语的情况的,宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语;这个句式是英语中比较复杂的一个句式,因为复合宾语的构成内容较多;下面句子中划线部分为宾语补足语;1、He found his new job boring;形容词做宾补2、They called their daughter Mary;名词做宾补3、This placed her in a very difficult position;介词短语做宾补4、We went to her house but found her out;副词做宾补5、What do you advise me to do不定式做宾补6、We thought him to be an honest man;tobe做宾补7、He believed them to have discussed the problem;不定式的完成式做宾补8、He believed her to be telling the truth;不定式的进行式做宾补9、Did you notice him come in不带to的不定式做宾补10、I saw her chatting with Nancy;现在分词做宾补11、He watched the piano carried upstairs;过去分词做宾补注意：在这个结构中,可以出现用it做形式上的宾语,把真正的宾语放在宾语补足语的后面;在此结构中,宾语常常是动词不定式或宾语从句;1、He felt it his duty to mention this to her;分析：it是形式宾语,his duty是宾语补足语,to mention this to her是真正的宾语;2、I think it best that you should stay with us;分析：it是形式宾语,best是宾语补足语,that you should stay with us是真正的宾语;注意：习惯用语的使用在英语中,有很多动词习惯用语,在学习的过程中,要注意它们的使用,不必分析单独每个词的使用;例：We are short of money;be short of中short做表语She is always making trouble for her friends;trouble做make的宾语He has carried out our instructions to the letter;our instructions做词组carry out的宾语We are waiting for the rain to stop;wait for后面的the rain是宾语,to stop是宾语补足语2、在英语中,大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词,而且还会有一些固定词组,因此一个动词可以用于几种句型;例：ask①Did you ask the price直接接名词做宾语②She asked them their names;接双宾语③I asked James to buy some bread;接宾语加不定式做宾语补足语④I asked to speak to Fred;接不定式做宾语⑤Didn't you ask him in在此句中和副词in连用⑥He has asked for an interview with the President;组成固定词组ask for3、There be句型是一种特殊的句子,真正的主语在后面,含义为“有…”①谓语动词和主语保持一致：There is a television in the sitting room;②有两个或更多的主语时,动词一般和最近的一个保持一致：There are two girls and a boy dancing in the hall;③主语的后面有时有修饰语：There are a lot of difficulties facing us;There were many things to be done此处也可以使用to do;④谓语动词be可以有时态的变化:There will be a concertin the park tonight;There was littlechange in him;⑤谓语也可以有不定式构成的复合谓语;There used to be a cinema here;There seems to be something the matter with her;Is there going to be any activity tonight⑥there be句式变疑问句,把be提前；变翻译疑问句也要借助there;Is there any hope of getting the jobThere is nothing wrong with your watch,is there⑦there be句型中也可以使用诸如：live,follow,come,stand,sit,exist等不及物动词：Once upon a time,there lived a fisherman on the island;There came a knock at the door;At the top of the hill there stands an old temple;⑧用于非谓语的情况下,有时用不定式的复合结构there to be或动名词的复合结构和独立主格结构there being：You wouldn't want there to be another war;不定式的复合结构The teacher was satisfied with there being no mistakes in his homework;动名词的复合结构There being nothing else to do,we went home;独立主格结构六、句型6：There be + 主语 + 其它这一结构表示“某地有某物”;主语一般位于there be 之后;值得关注的是,当句中有两个或更多的主语时,动词一般和最近的一个保持一致：1) There are two girls and a boy running on the playground;巩固性练习请判断下列句子的结构类型1、He is running;2、The loud voice from the upstairs made him angry;3、The little boy is asking the teacher all kinds of questions;4、She seemed angry;5、My father bought me a beautiful present;6、Why do you keep your eyes closed7、Will you tell us an exciting story8、We must keep our classroom tidy and clean;9、I heard the baby crying in the sitting room;10、Can you push the window open答案：1、主语---动词2、主语---动词---宾语---补语3、主语---动词---宾语---宾语4、主语---动词----表语5、主语---动词---宾语---宾语6、主语---动词---宾语---宾语7、主语---动词---宾语---补语8、主语---动词---宾语---补语9、主语---动词---宾语---补语10、主语---动词---宾语---补语。
高中英语常见句型结构总结
高中英语常见句型结构总结在学习高中英语的过程中，掌握常见句型结构是非常重要的一部分。
通过熟练掌握各种句型结构，可以帮助我们更好地理解和运用英语语法，从而提高语言表达的准确性和流畅性。
下面将对高中英语中常见的句型结构进行总结和归纳。
一、简单句结构1. 主谓结构主语+动词：例如，“Tom studies.”（汤姆学习。
）2. 主谓宾结构主语+动词+宾语：例如，“She reads a book.”（她读书。
）3. 主谓宾补结构主语+动词+宾语+补语：例如，“He made me happy.”（他让我开心。
）二、并列句结构1. 并列句两个或多个句子并列在一起，用连词连接：例如，“I like playing basketball, and my brother likes playing football.”（我喜欢打篮球，我弟弟喜欢踢足球。
）三、从句结构1. 定语从句用来修饰名词的从句：例如，“The book that I bought is interesting.”（我买的那本书很有趣。
）2. 状语从句用来修饰动词、形容词或副词的从句：例如，“I will go to b ed after I finish my homework.”（我完成作业后会去睡觉。
）四、特殊句型1. 倒装句主语和谓语的位置颠倒：例如，“Here comes the bus.”（公交车来了。
）2. 强调句强调句型的构造：例如，“It is Tom who won the game.”（赢得比赛的是汤姆。
）在学习英语句型结构时，要注意识别各种句型的特点，并结合实际情况进行灵活运用。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐提高对句型结构的把握能力，从而更好地运用英语进行交流和表达。
以上是高中英语常见句型结构的总结，希望对大家的学习有所帮助。
让我们一起努力，提升英语水平！。
高中英语五种基本句型
高中英语五种基本句型高中英语五种基本句型是英语学习的基础内容之一。
它们分别为：“主语+动词”、“主语+动词+宾语”、“主语+动词+间接宾语+直接宾语”、“主语+系动词+表语”和“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。
接下来，我将以这五种基本句型为题，用中文写一篇3000字的文章。
第一种基本句型是“主语+动词”。
这是最简单的一种句型结构。
主语是句子的中心，动词是主语所做的动作或存在的状态。
这种句型通常用于陈述句中。
例如：“我喜欢读书。
”、“他们在唱歌。
”等等。
第二种基本句型是“主语+动词+宾语”。
这是一种常见的句型结构。
主语执行动作，而动作的对象则是宾语。
宾语可以是名词、代词或者是动名词等。
例如：“我吃了一个苹果。
”、“他喜欢看电影。
”等等。
第三种基本句型是“主语+动词+间接宾语+直接宾语”。
这种句型需要主语执行动作并将其作用于两个对象。
间接宾语表示动作的接受者或者受益者，而直接宾语则是动作的直接对象。
例如：“我的妈妈给我买了一件新衣服。
”、“他借给我一本书。
”等等。
第四种基本句型是“主语+系动词+表语”。
系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或属性。
表语可以是形容词、名词或者少数动词。
例如：“我很高兴。
”、“这个苹果是红色的。
”等等。
第五种基本句型是“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。
这种句型需要主语执行动作，并且将作用于宾语，同时还需要一个宾语补足语来对宾语进行进一步的补充和描述。
宾语补足语可以是形容词、名词、副词或者少数动词。
例如：“他们选为队长。
”、“我把房间打扫干净了。
”等等。
以上就是高中英语五种基本句型的介绍。
掌握这些基本句型对于学习英语语法和理解英语句子结构非常重要。
通过使用这些句型，我们可以更好地表达自己的意思，加强与他人的交流和沟通。
另外，除了这五种基本句型，英语中还有很多其他的句型和句式。
在学习英语的过程中，我们不仅要掌握基本句型，还要学会灵活运用它们，并且学习更多的句型和句式，以提高自己的英语水平。
高中英语重点句型归纳大全
高中英语重点句型归纳大全1. 陈述句型•主语 + 动词：He runs every morning.•主语 + 动词 + 宾语：She likes watching movies.•主语 + 动词 + 地点：They live in a big house.•主语 + 动词 + 时间：We study English on Monday.2. 疑问句型•一般疑问句：Do you like music?•特殊疑问句：Where do you live?•反义疑问句：You are a student, aren’t you?3. 祈使句型•动词原形：Open the window, please.•动词原形 + 其他：Don’t make noise in the library. 4. 感叹句型•多余部分省略：What a beautiful day!5. 定语从句•关系代词：She is the girl who won the award.•关系副词：This is the place where we met.6. 虚拟语气•虚拟条件句：If I were you, I would study harder.•虚拟建议句：You should have told me earlier.7. 倒装句型•全部倒装：In the garden sat a little girl.•部分倒装：Not only is he a teacher, but also a writer.8. 强调句型•强调主语：It is she who won the prize.•强调宾语：It was the book that I wanted.9. 比较句型•表示程度：He is taller than his brother.•表示原因：She is more intelligent than I am.10. 名词性从句•主语从句：What the teacher said is true.•宾语从句：I know what you mean.总结：以上是高中英语中常见的句型归纳，熟练掌握这些句型可以帮助提高英语写作和口语表达能力。
高中生：高中英语句型结构大全，高考必备！
【导语】⾼中英语句型是英语得⾼分的关键，我们可以把它运⽤到作⽂中去，分解习题。
以下内容由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！英语句型结构⼤全（⼀）句型1：subject(主语)＋verb(谓语)这种句型中的动词⼤多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。
句型2：subject(主语)+link.v(系动词)+predicate(表语)这种句型主要⽤来表⽰主语的特点、⾝份等。
其系动词⼀般可分为下列两类：(1)表⽰状态。
这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
句型3：subject(主语)+verb(谓语)+object(宾语)这种句型中的动词⼀般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
英语句型结构⼤全（⼆）句型4：subject(主语)+verb(谓语)+indirectobject(间接宾语)+directobject(直接宾语)这种句型中，直接宾语为主要宾语，表⽰动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表⽰“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第⼆宾语，去掉之后，对整个句⼦的影响不⼤，多由指“⼈”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
句型5：subject(主语)+verb(动词)+object(宾语)+complement(补语)这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。
宾语补⾜语的主要作⽤或者是补充、说明宾语的特点、⾝份等;或者表⽰让宾语去完成的动作等。
担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
高中英语常见句型结构及例句
高中英语常见句型结构及例句一、肯定句结构1. 主语 + be 动词 + 其他•He is a student.•She is studying English.2. 主语 + 动词 + 宾语•She reads a book.•They play basketball.3. 主语 + 动词 + 地点•He lives in the city.•They study at school.二、否定句结构1. 主语 + be 动词 + not + 其他•She is not here.•They are not happy.2. 主语 + do/does/did + not + 动词 + 宾语•I do not like coffee.•He does not play the guitar.三、疑问句结构1. be 动词 + 主语 + 其他？•Are you hungry?•Is she a teacher?2. do/does/did + 主语 + 动词 + 宾语？•Do you like ice cream?•Does he speak Spanish?四、祈使句结构1. 动词原形 + 其他•Open the door.•Study hard.2. Let’s + 动词原形 + 其他•Let’s go to the park.•Let’s eat lunch.五、感叹句结构1. How + 形容词/副词 + 主语 + 动词•How beautiful the flowers are!•How quickly he runs!以上是高中英语常见句型结构及例句的介绍，熟练掌握这些句型结构将有助于提高英语表达能力。
希望同学们能在学习中多实践，多运用，提高自己的英语水平。
高中英语句型结构大全及例句
高中英语句型结构大全及例句高中英语句型结构大全及例句一、主语 +不定式1. 主语 +to doe.g. We decided to go for a walk.2. 主语 +not to doe.g. He promised not to do it again.3. 主语 +疑问词 + to doe.g. What did you decide to do?二、以动词不定式为中心的复合句1. It + be + 形容词 +for sb. + to doe.g. It was kind of you to help us.2. It + be + 名词 +for sb. + to doe.g. It is a great pleasure for us to meet you here.3. It + be + 动词的过去分词 +for sb. + to doe.g. It was impossible for me to say no.4. It +宾语 +that/for 宾语 + to doe.g. It is necessary that we should work hard.5. It +宾语 +to do + 宾语e.g. It matters to me to do it well.三、动词 +宾语 +宾语补足语1. sb. +动词 +宾语 +for +宾语补足语e.g. Mary is waiting for you to come back.2. sb. +动词 +宾语 +to do +宾语补足语e.g. We expect you to finish the project on time.3. sb. +动词 +宾语 +动词-ing + 宾语补足语e.g. She suggested playing a game.。
高中英语句型结构大全及例句
高中英语句型结构大全及例句高中英语是学生们学习语言的重要阶段，句型结构是语言学习中的重要组成部分。
在高中英语中，学生们需要掌握各种句型结构及其运用，以达到良好的语言表达能力。
下面是高中英语句型结构大全及例句。
1. 简单句简单句是由一个主语和一个谓语组成的句子，它表达了一个完整的意思。
例句：She sings beautifully.2. 并列句并列句是由两个或更多的简单句通过连接词（如and，but，or 等）组成的句子。
例句：He likes playing basketball, but he doesn’t like watching it.3. 复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
例句：Although it was raining, he still went for a walk.4. 名词性从句名词性从句是在一个句子中充当名词的从句。
例句：What he said was true.5. 定语从句定语从句是修饰一个名词或代词的从句。
例句：The book that I’m reading is very interesting.6. 状语从句状语从句是描述事件的时间、原因、方式、条件等的从句。
例句：After he finished his homework, he went to bed.7. 主从复合句主从复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子，其中从句在句子中充当主句的一部分。
例句：While I was walking in the park, I saw a beautiful butterfly.8. 独立主格结构独立主格结构是由一个名词或代词和一个动词的现在分词组成的结构，它可以表达一个陈述或感叹。
例句：The weather being so nice, let’s go for a picnic.9. 倒装句倒装句是把动词或助动词放在主语之前的句子。
高中英语常见句型结构大全(高考秘笈)
高中英语常见句型结构大全一、句型1：Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3)Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。
这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。
如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。
这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。
如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
高中英语句子结构及五种基本句型
高中英语五种基本句型一、 主 + 谓(S+V)“主语+谓语”名词/代词/不定式/动名词+ 动词谓语动词可以表达完整的意思，这类动词为不及物动词(vi)。
如果不理解什么是不及物动词，请移步例句：So I do, master. (Pat a cake)Little Robin chirped and sang.(Robin Redbreast)二、主+系+表(S+V+P)主语+系动词+表语表语说明主语的状态和性质，可以是名词，形容词，副词，短语等。
系动词包括：a. be 动词，am, is, are, was, were;b. 表感官：feel, smell, sound, taste, look;c. 表变化：become, grow, turn, go, get, fall;d. 表状态：remain, keep, hold, stay, seem.例句：I'm always alone. (Little Jumping Joan)The storms grow stronger. (Lightening Days)He was so small. (Jerry Hall)三、主+谓+宾(S+V+O)主语+谓语+宾语谓语一般为及物动词(vt.)，后面必须要跟宾语才能表达完整的意思。
宾语是谓语动词动作的承受者。
例句：They broke my pitcher, and spilt the water, and huffed my mother, and chid her daughter, and kissed my sister instead of me. (A Melancholy Song)I met a man with seven wives. (Going to ST.ives)We'll have a pudding in half an hour. (Come out to Play)March winds and April showersbring forth May flowers. (March winds)四、主+谓+间宾+直宾S+V+IO+O这种句型，谓语动词必须要跟两个宾语才能表达完整意思。
高中英语语法_句子成分
Our teacher encouraged us to work hard. The boy made his sister cry.
1)、接名词作补足语：call, choose, think,
consider, believe, find, make, etc. 2)、接动词不定式作补足语：see, notice, hear, have, watch, let, make(+do)/ ask, order, require, want, advise, persuade, cause, teach, encourage, permit, allow, forbid, (+to do). 不能用此结构：suggest, demand, hope, agree. 3)、接形容词作补足语：think, believe, find, feel, consider, keep, leave, drive, wish, make, get, paint(粉刷，漆).
It’s
my book, this cover written my name and my school. Have a teacher picked up, bring his office, afterwards, in Monday give me. Although I find box, nothing. I find desk, nothing. She said, this was a driver gave she the bag. In my go home way, …
英语的基本成分有八种：
主语（subject） 谓语（predicate） 宾语（object） 表语（predicative） 定语（attribute） 状语 (adverbial) 补足语 (complement） 同位语（appositive）
高中英语常用的句型结构有哪些
高中英语常用的句型结构有哪些随着社会的发展，英语日益重要，学习英语的人越来越多，但是精通的人并不是很多，掌握句型结构，能很好的提高英语成绩哦。
下面是小编分享的高中英语常用的句型结构，一起来看看吧。
高中英语常用的句型结构1、It must be realized that.我们必须意识到。
2、All in all, we cannot live without But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之，我们没有是无法生活的。
但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。
3、3、I sincerely believe that.我真诚地相信。
4、As is known to us all 众所周知5、But for若不是因为6、Can you believe(that)```你相信吗7、Can you imagine```你能想像···吗8、Could you please explain```你能解释一下吗9、Can't we```难道我们不能···吗10、Could you do me a favor and```能否请你帮我一个忙11.Do you by any chance know你知道···吗12.Do you enjoy doing你喜欢···(做事)吗13、问句：What+be 动词+this(that…)?答句：This(that…)+be 动词+a book(p en…)。
14、问句：What are+these/those…?答句：These/Those are+复数名词(+s/es)15、问句：What+be 动词+主词(人)…?答句：主词+be 动词+a student…。
高中英语句型语法
高中英语句型语法一、主谓结构主谓结构是英语句子中最基本的句型，由一个主语和一个谓语构成。
主语通常是一个名词或代词，谓语通常是一个动词。
例句：She runs.二、主谓宾结构主谓宾结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个谓语和一个直接宾语构成。
直接宾语通常是一个名词或代词。
例句：I love you.三、主谓表结构主谓表结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个谓语和一个表语构成。
表语通常是一个形容词或名词。
例句：He is happy.四、主谓双宾结构主谓双宾结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个谓语和两个宾语构成。
其中一个宾语是间接宾语，表示给予或传递的对象，另一个宾语是直接宾语，表示接受到的对象。
例句：Mary gave John a book.五、主谓宾补结构主谓宾补结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个谓语、一个宾语和一个宾语补足语构成。
宾语补足语通常是一个形容词、名词或不定式。
例句：They made him their leader.六、主系表结构主系表结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个系动词和一个表语构成。
系动词用来表达主语的状态、特征或身份。
例句：The flower is beautiful.七、主谓宾宾补结构主谓宾宾补结构是英语句子中常见的句型，由一个主语、一个谓语、一个直接宾语和一个间接宾语构成。
直接宾语通常是一个名词或代词，间接宾语通常是一个名词或代词，宾语补足语通常是一个形容词、名词或不定式。
例句：She bought me a new car.八、介词短语作状语结构介词短语作状语结构是英语句子中常见的句型，由一个介词短语作为状语，用来表示时间、地点、原因、目的、方式等。
例句：He went to school by bike.九、非谓语动词结构非谓语动词结构是英语句子中常见的句型，包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词可以作为主语、宾语、定语、表语、状语等。
高中英语语法总结句型归纳
高中英语语法总结句型归纳在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的组成部分。
掌握语法规则和各种句型结构，对于学生们加深对英语语言的理解和应用是至关重要的。
本文将总结高中英语中常见的句型结构，并对其使用方法及注意事项进行归纳。
一、基本句型1. 主谓结构主谓结构是最基本的英语句型。
句子的基本组成部分是主语和谓语，谓语动词与主语保持一致。
例句：She sings beautifully.（她唱得很好听。
）2. 主谓宾结构主谓宾结构在主谓结构的基础上加入宾语。
宾语通常接在谓语动词之后，用于说明动作的承受者或对象。
例句：They eat an apple.（他们吃了一个苹果。
）3. 主系表结构主系表结构由主语、系动词和表语组成。
系动词用来联系主语和表语，在句子中起到连接作用。
例句：She is a teacher.（她是一名老师。
）二、复合句型1. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系词（如that, which, who 等）来引导。
例句：The book that you lent me is very interesting.（你借给我的那本书很有趣。
）2. 同位语从句同位语从句用来对前面的名词或代词进行解释或补充说明，通过关系词that来引导。
例句：We know that he is a hardworking student.（我们知道他是一个努力的学生。
）3. 宾语从句宾语从句作为主句的宾语，通常由连接词（如that, if, whether等）引导。
例句：She asked me if I could help her.（她问我是否能帮助她。
）4. 状语从句状语从句用来修饰句子中的动词、形容词或副词，通常由连接词（如because, when, while等）引导。
例句：He went to bed after he finished his homework.（他完成作业后上床睡觉。
高中英语语法句型总结归纳
高中英语语法句型总结归纳英语语法对于学习英语的学生来说是非常重要的一部分。
掌握英语语法能够帮助我们更准确地表达自己的意思，并且可以提高阅读和写作的能力。
在高中英语学习过程中，我们会接触到许多不同的句型，这些句型在语法结构和用法上都有一定的规律。
在本文中，我将对一些常见的高中英语语法句型进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握这些句型。
一、倒装句型倒装句型是英语语法中的一种特殊句型，通常在以下几种情况下使用：1.在以副词或介词开头的状语从句中，常用完全倒装。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset before.2.在以否定词开头的句子中，常用部分倒装。
例如：Not only did he pass the exam, but he also got the highest score in the class.3.在表示条件的句子中，如果主句和从句的主语是同一个人或物时，常用部分倒装。
例如：Had I known it earlier, I would have told you.倒装句型的运用可以使句子结构紧凑，语气更加强烈，但需要注意倒装的条件和使用方式。
二、强调句型强调句型是用来强调句子中的某个成分，突出其重要性或与其他成分的对比。
常用的强调句型有以下几种：1. It is/was...that...：强调句子中的主语、宾语、状语等成分。
例如：It was Susan who won the first prize.2. What...（a/an）...：强调句子中的名词。
例如：What a beautiful painting!3. It is no...that...：强调句子中的否定情况。
例如：It is no easy taskto learn a new language.强调句型的运用可以使句子结构清晰，重点突出，但需要注意与其他句型的结合使用，以免造成句子过于复杂。
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高三英语关键句型72种1． It作先行主语和先行宾语的一些句型She had said what it was necessary to say.2．强调句型It is not who rules us that is important, but how he rules us.3． "All+抽象名词"或"抽象名词+itself"（very+形容词）He was all gentleness to her.4．利用词汇重复表示强调A crime is a crime a crime.5． "something（much）of"和"nothing（little）of" "something of"相当于"to some extent"，表示程度。
在疑问句或条件从句中，则为"anything of "，可译为"有点"，"略微等。
""译为毫无"，"全无"。
"much of"译为"大有"，"not much of"可译为"算不上"，"称不上"，"little of"可译为"几乎无"。
something like译为"有点像，略似。
"They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.6．同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物，"of"以及它前面的名词构一个形容词短语，以修饰"of"后面的那个名词。
如"her old sharper of a father"，可译为："她那骗子般的父亲"。
Those pigs of girls eat so much.7． as…as…can（may）beIt is as plain as plain can be.8． "It is in（with）…as in（with）"It is in life as in a journey.9． "as good as…"相等于，就像，几乎如；实际上，其实，实在。
The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him. 10．"many as well…as"和"might as well …as" "many as well…as"可译为"与其……，不如……，更好"，"以这样做……为宜"，"如同……，也可以……"等等。
"might as well …as"表示不可能的事，可译为"犹如……"，"可与……一样荒唐"，"与其那样不如这样的好"等等。
One may as well not know a thing at all as know it imperfectly.11．"to make…of"的译法（使……成为……，把……当作）I will make a scientist of my son.12． oo…+不定式"，not（never）too…+不定式"，"too…not+不定式She is too angry to speak.13． only(not, all, but, never) too …to do so "和"too ready (apt) + to do"结构中，不定式也没有否定意义，凡是"not"，"all""but等字后+"too…to，"不定式都失去了否定意义，在"too ready（apt） +to do"结构中，不定式也没有否定意义。
You know but too yell to hold your tongue.14． "no more …than…"句型A home without love is no more a home than a body without a soul is a man. 15． "not so much…as"和"not so much as …"结构，"not so much…as"="not so much as …"，其中as有进可换用but rather，可译为："与其说是……毋须说是……"。
而"not so muchas"="without（not）even，"可译为"甚至……还没有"。
The oceans do not so much divide the world as unite it .16． "Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"结构，"Nothing is more…than"和"Nothing is so …as"都具有最高级比较的意思，"Nothing I"可换用"no"，"nobody"，"nowhere"，"little"，"few"，"hardly"，"scarcely"等等，可译为"没有……比……更为"，"像……再没有了"，"最……"等。
Nothing is more precious than time.17． "cannot…too…"结构,"cannot…too…"意为"It is impossible to overdo…"或者，即"无论怎样……也不算过分"。
"not"可换用"hardly"，"scarcely"等，"too"可换用"enough"，"sufficient"等You cannot be too careful.18． "否定+but "结构，在否定词后面的"but"，具有"which not"，"who not"，"that not"，等等否定意义，构成前后的双重否定。
可译成"没有……不是"或"……都……"等Nothing is so bad but it might have been worse.19． "否定+until (till)"结构，在否定词"no"，"not"，"never"，"little"，"few"，"seldom"等的后边所接用的"until/till"，多数情况下译为"直到……才……"，"要……才……"，把否定译为肯定。
Nobody knows what he can do till he has tried.20． "not so…but"和"not such a …but"结构，这两个结构和"否定+but"的结构差不多，不同之点是这两个结构中的"but"是含有"that…not"意味的连续词，表示程度。
可译为"还没有……到不能做……的程度"，"并不是……不……"，"无论怎样……也不是不能……"等。
He is not so sick but he can come to school.21． "疑问词+should…but "结构，这个结构表示过去的意外的事，意为"none…but"，可译为"除了……还有谁会……"，"岂料"，"想不到……竟是……"等。
Who should write it but himself?22． "who knows but (that)…"和"who could should…but"结构，这个结构是反问形式，一般意译为"多半"，"亦未可知"等等，有时也可直译。
Who knows but (that) he may go?23． "祈使句+and"和"祈使句+or"结构，"祈使句+and"表示"If…you…"，"祈使名+or"表示"if…not…，you。
Add love to a house and you have a home. Aad righteousness to a city and you have a community. Aad truth to a pile of red brick and you have a school. 24． "名词+and"结构，在这个结构中，名词等于状语从句，或表示条件，或表示时间。