第1章-科学入门新教案

第2节 | 走进科学实验室
教学过程典案
新课导入 上节课我们学习了科学并不神秘，科学研究是以实验为基
础的。我们提出的假说一般要设计实验来验证，也需要经常在
实验里做各种各样的实验，让我们一起来走进科学实验室吧！
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第2节 | 走进科学实验室
知识互动
一 常见仪器的主要用途和使用注意事项 少量试剂 1．试管：用作__________的反应容器。加热后不能骤冷 防止炸裂。 较大量试剂的 2．烧杯：用作配制溶液和________________反应容器。 石棉网 加热时放在__________上。
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第2节 | 走进科学实验室 三 基本实验操作及应注意问题 1．药品的取用
(1)固体药品
粉末状或小颗粒状药品：用_________取用；块状药品： 药匙 用_________取用。 镊子 (2)液体药品
滴管 少量液体：用_________吸取；一定量液体：用量筒量取； 较多量液体：可用烧杯。
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第2节 | 走进科学实验室 吸取 滴加 7．胶头滴管：用于_________和_________少量液体。胶 头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。
8．玻璃棒：用于________、过滤引流、转移液体或固体。
使用时用力不能过猛。 搅拌
9．放大镜：在一定范围内放大微小物体以便查看，离物 体越近放大倍数_________。 越小
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第2节 | 走进科学实验室 10．机械停表：实验室里常用的计时工具是停表(机械停表 和电子停表)。电子停表的准确值可以达到0.01 s。机械停表在
读数时，要分别读出分(小盘：转一圈是_______min)和秒(大盘： 15 30 转一圈为______s)，并将它们相加。它的准确值为0.1 s。
)
列做法中不正确的是(
A．从探究身边的问题着手 B．留心观察，认真思考 C．书本中的知识肯定是对的
D．学习前人积累的科学知识
[答案] C
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第1节 | 科学并不神秘
课堂小结
1．大自然中蕴藏许多奥秘，各种事物都处在不断变化和运
动之中。
2．学习科学的重要方法是观察、实验和思考。 3．科学技术是一把双刃剑。
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第2节 | 走进科学实验室 加热 3 ． 酒 精 灯 ： 用 于 _______ 。 用 火 柴 点 燃 ， 不 能 用 燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯 灯帽盖 ____________________________________，用__________熄灭，
不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的____，不能向燃着的酒 2/3
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第2节 | 走进科学实验室 ►类型三 实验操作
例3
下列操作正确的是(
)
A．将用剩下的药品倒入下水道 B．用未经清洗的滴管吸取别的试剂 C．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹 布扑灭
D．为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
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第2节 | 走进科学实验室 2．加热 蒸发皿 试管 烧杯 (1)给液体加热时，可使用_________、_______、______、 烧瓶 锥形瓶 _________、__________。 坩埚 试管 (2)给固体加热时，可使用_______或________。 (3)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧 得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上，以防 止骤冷炸裂。酒精灯的灯焰分为______、______和_______。 外焰 内焰 焰心
第1节 | 科学并不神秘 4．下列现象中属于自然现象的有____________。 ①夏天，雨后出现美丽的彩虹 ②火山爆发 ③海岛附近看
到美丽的“海市蜃楼”
⑤伊拉克战争 南飞
④含羞草开花
⑦种子发芽 ⑧大雁
⑥“神舟九号”上天
⑨昆虫脱皮，青蛙冬眠
[答案] ①②③④⑦⑧⑨
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第2节 走进科学实验室
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第2节 | 走进科学实验室 7．在使用酒精灯时，绝对禁止____________________添 向燃着的酒精灯里 加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。
2/3 向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的____。
浓酸、浓碱 8．使用______________________等强腐蚀性的药品时， 必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。 9．实验完毕______________。 要洗手
识，使人类利用和保护环境的能力逐渐提高。
科学技术在推进人类文明进步的同时，不正确地利用也会 给 人 类 带 来 负 面 影 响 。 如
蒸汽机的发明，排出的废气和噪声污染了环境 ___________________________________________________。
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第2节 | 走进科学实验室
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第2节 | 走进科学实验室
[答案] (1)在实验室里打闹
(2)在实验室里吃食物
[解析] 仔细观察图中学生的实验情况，有以下错误：在实 验室内打闹；在实验室里吃食物(或尝药品的味道)；用手直接 拿着试管加热；把烧杯直接放在酒精灯火焰上加热；把液体直 接倒入水池中；使用试管夹时，手指不按在短柄上等。
_______温度最高，因此，一般用________部分进行加热。 外焰 外焰
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第2节 | 走进科学实验室 3．意外事故的紧急处理 湿抹布 (1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用_________
盖灭。
(2)若不慎烫伤，应用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。 缓缓流水冲洗 (3)若被化学物质灼伤，应用____________________。
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应用示例
►类型一 例1 ( ) A．漏斗 B．烧杯 常见仪器 下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是
例1
C．量筒 D．试管
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第2节 | 走进科学实验室
[解析] D
A．漏斗是不能加热的仪器，故不符合题意；B.
烧杯加热时需要垫石棉网，不可直接加热，故不符合题意；C. 量筒是不能加热的仪器，故不符合题意；D.试管是可以直接加
科学
七年级上
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第1节 科学并不神秘
第2节 走进科学实验室
第3节 科学观察 第4节 科学测量 第5节 科学探究 本章总结提升
第1章 科学入门
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第1节 科学并不神秘
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第1节 | 科学并不神秘
教材分析
1.知道常见的科学现象，通过分析现象理解科学的含 知识与技 义。 2.知道常见的科学技术，体会科学技术的重要作用及其 能 负面影响。 教 过程与方 掌握科学学习的基本方法。 学 法 目 学会辩证的看待科学技术对社会发展的作用。体会科 标 情感态度 与价值观 学技术是一把“双刃剑”。 重点：激发学生学习科学的兴趣。 重点难点 难点： 掌握科学学习的基本方法。理解科学的发展必须 要以保护环境为前题；协调好人与自然的关系。
11．电流表和电压表：电流表当然是用来测量线路中的 电流 电压 ________；电压表是用来测量________的。
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第2节 | 走进科学实验室 二 实验室的安全 1．实验前：做好预习和实验准备工作，检查实验所需的 药品、仪器 _________________是否齐全。 2．自己设计的实验方案，应先经教师允许。绝对不允许 随意混合_____________，以免发生意外事故。 各种化学药品 小刀、螺丝刀 3．不能用湿手接插实验室电源，不能用______________ 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。
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第1节 | 科学并不神秘
当堂检测
1．下列现象中不属于自然现象的是( )
A．雨后出现的彩虹 B．“嫦娥一号”上天
C．流星划破夜空 D．大雁南飞 [答案] B
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第1节 | 科学并不神秘 2．科学技术是一把双刃剑，在为社会造福的同时，也给人 类带来了诸多的负面影响。下列属于科学技术带来的负面影响的
第1节 | 科学并不神秘 三 学习科学的意义和方法 学习科学知识、学会科学探究的本领，对我们今后的发展 观察 实验 都至关重要。________和_______是学习和研究自然科学的基 本方法。我们要多观察、多实验、多思考。
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第1节 | 科学并不神秘
应用示例
►类型一 例1 科学研究的对象 )
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第1节 | 科学并不神秘
教学过程典案
新课导入
用PPT展示学生熟悉的科学现象：大豆种子长成一棵豆秧；
彩虹；鸡蛋孵出小鸡；水结冰。 师：大家都见过这些现象吗？这些都属于科学现象。其实 科学对我们来说并不陌生。那么什么是科学？学习科学有何意 义？如何才能学好科学呢？这节课让我们一起来学习“第1节
精灯内添加酒精。 物 4．托盘天平：用于称量物体的质量。称量时左_____右 _____，加砝码时由大到小。一般精确至______g。 0.2 码 加热 5．量筒：用于量取液体的体积。量筒不能________，也
量取过热的液体 不能用于_____________________。 夹持试管 6．试管夹：用于__________________加热。
热的仪器，故符合题意；故选D。
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第2节 | 走进科学实验室 ►类型二 实验室的安全
例2
进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安
全规则和操作规程。请仔细观察如图1－2－1所示，找出其中存 在的不安全因素(任写两种)：(1)________________； (2)________________。
科学并不神秘”。
ห้องสมุดไป่ตู้
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第1节 | 科学并不神秘
知识互动
一 科学的含义 自然现象 科学是一门研究各种___________、并寻找它们产生、发 原因 规律 展的________和________的学科。
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第1节 | 科学并不神秘 二 科学技术的作用 科学技术的发展，不断地改变着人们的生活和对环境的认
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第2节 | 走进科学实验室 4．取用药品遵守“三不”原则：不能用手__________， 接触药品 品尝药品 不要_____________，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味(应
用招气入鼻法)。
5．用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既 不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定 容器内。 大声喧哗 6 ． 实 验 中 必 须 保 持 肃 静 ， 不 准 ____________ ， 不 得 到处乱走 _________________________。
情感态 了解人的感官对事物判断的局限性，借助仪器可以扩大观察范 度与价值观 围。
教 学 目 标
重点 难点
重点： 1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2．理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。
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下列不属于科学研究的是(
A．苹果落在牛顿头上，发现万有引力定律
B．小明到杭州旅游，发现西湖十大美景
C．瓦特好奇于水的沸腾，发明蒸汽机 D．麦哲伦航海探险发现地球是圆的 [答案] B
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第1节 | 科学并不神秘 ►类型二 学习科学的方法
例2
小明很喜欢《科学》课程，要想进入科学的世界，下
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第2节 | 走进科学实验室
教材分析
1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 知识与技能 3.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详细记录”的 实验习惯和严谨认真的科学态度。 过程与方法 掌握实验的基本方法。
是(
)
A．用吸尘器吸尘 C．空调将氟利昂排入大气 B．用加湿器加湿 D．用计算机上网
[答案] C
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第1节 | 科学并不神秘 3．下列科学家和其主要贡献连接正确的是( A．牛顿——万有引力定律 )
B．伽利略——蒸汽机
C．瓦特——运动定律 D．爱因斯坦——发电机
[答案] A
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