分式函数求值域(章节练习)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分式型函数求值域的方法探讨
在教学中，笔者常常遇到一类函数求值域问题，此类函数是以分式函数形式出现，有一次式比一次式，二次式比一次式，一次式比二次式，二次式比二次，现在对这类问题进行探讨。
一、形如d cx b
ax x f ++=
)((0,≠≠b o a )（一次式比一次式）在定义域内求值域。
例1：求2
312)(++=x x x f （)32
-≠x 的值域。
解：231
34)
3
2(3)32(2)(+--++=x x x x f =233132+-x 32233132,02331≠+-∴≠+-x x
∴其值域为}⎩
⎨⎧
≠
32/y y
一般性结论，d
cx b ax x f ++=
)((0,≠≠b o a )如果定义域为{/x c d
x -
≠},则值域
}⎩
⎨⎧
≠
c a y y /
例2：求2
31
2)(++=
x x x f ，()2,1∈x 的值域。
分析：由于此类函数图像可以经过反比列函数图像平移得出，所以解决在给定区间内的值域问题，我们可以画出函数图像，求出其值域。
105510
解：2312)(++=x x x f =233132+-x ，是由x
y 31
-=向左平移32，向上平移32
得出，通过图
像观察，其值域为⎪⎭
⎫
⎝⎛85,53
小结：函数关系式是一次式比一次式的时候，我们发现在此类函数的实质是反比例函数通
过平时得出的，因此我们可以作出其图像，去求函数的值域。
二、形如求x
a
x x f +
=)(（)0≠a 的值域。 分析：此类函数中，当0a 时，
对函数求导，,1)(2'
x
a x f -=0)('>x f 时，),(a x -∞∈⋃+∞,a ），0)(' ),0()0,(a a x ⋃-∈，根据函数单调性，我们可以做出此类函数的大致图像，其我们常 其图像 例3：求)4,1((,4 2)(∈+ =x x x x f 上的值域。 解：将函数整理成)2 (2)(x x x f +=，根据双钩函数的性质，我们可以判断此函数在) 2,0(单调递减，在),2(+∞上递增，其在2处取最小值，比较1，4出的函数值，我们可以知道在1处取的最大值，所以其值域为[) 6,24 三、用双钩函数解决形如c bx ax n mx x f +++=2 )(（0,0≠≠a m ），n mx c bx ax x f +++=2)(（0,0≠≠a m ）在定义内求值域的问题。 例3：（2010重庆文数）已知0t >，则则函数241 t t y t -+=的最小值为_______. -a a 解：41 142-+=+-= t t t t t y ，∴>o t 由基本不等式地2-≥y 例4:求)1(2 1 )(2>++-= x x x x x f 的值域。 解：令,1,1+==-t x t x 则则2)1()1()(2++++= t t t x f =341 4 32 ++=++t t t t t ， 其中t .0>则由基本不等式得7 1)(≤ x f 例5:求)2 1 (12224)(2->+++= x x x x x f 的值域。 解：令,12+=x t 则21-=t x ，t t t x f 2)21( 2214)(2 +-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-==t t t 22+-=12-+t t ，其中0>t ，由基本式得122)(-≥x f 小结：对于此类问题，我们一般换元整理后，将函数变成)0()(>+ =a x a x x f 这类型的函数，解决此类函数注意应用基本不等式，当基本不等式不行的时候，注意应用双勾函数的思想去解决此类问题 三、形如)0,0()(22≠≠++++= m a c bx mx c bx ax x f 在定义域内求值域。 例5：求1 1 222++++=x x x x y 的值域。 分析：当定义域为R 时，我们采用判别式法求此类函数的值域。当定义域不为R 时，不应采用此法，否则有可能出错。此时，我们要根据函数关系的特征，采用其他方法。 解：012 >++x x 恒恒成立，所以此函数的定义域为R x ∈，将函数整理成关于x 的方程， 1222++=++x x y yx yx ，,0)1()1()2(2=-+-+-y x y x y 当,02≠-y 关于x 的方程 恒有解，则)1)(2(4)1(2 ----=∆y y y ,0≥即3 7 1≤≤y ，显然，2=y 也成立，所以其值域为{}3 71/≤ ≤y y 以上是求此类函数的常见方法，但同学们在解题过程中。不要拘泥以上方法，我们要根 据具体函数的特征采用相对应的方法，多思考，举一反三，那以后解决此类问题就很容易了。