幼儿园中班元宵节活动教案
2024年幼儿园中班节日教案《快乐的元宵节》
2024年幼儿园中班节日教案《快乐的元宵节》一、教学目标1.了解元宵节的由来和意义。
2.了解传统的元宵节习俗。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
4.提高幼儿的审美能力和表达能力。
二、教学准备1.元宵节的相关图片或教具。
2.中性篮球等可用材料。
3.不同颜色的纸、剪刀、胶水等手工材料。
4.讲解PPT或故事书。
三、教学过程第一课时：认识元宵节1.通过故事、图片或PPT等方式向幼儿介绍元宵节的由来和意义。
2.与幼儿讨论元宵节的传统习俗，如吃汤圆、灯笼等。
第二课时：手工制作灯笼1.准备各种颜色的纸和手工材料。
2.指导幼儿按照示范或图样制作简单的灯笼。
第三课时：制作元宵1.教师传授制作汤圆的方法，并在教室里现场示范。
2.让幼儿动手参与制作元宵，培养他们的动手能力和合作意识。
第四课时：游园活动1.安排幼儿在操场或活动室玩传统元宵节的游戏，如猜灯谜、赏花灯等。
2.通过游园活动增强幼儿对元宵节的乐趣和认识。
四、教学评估1.观察幼儿制作灯笼和元宵的过程，评价其动手能力和表达意愿。
2.通过幼儿在游园活动中的表现来评价其团队合作和交流能力。
五、家长配合1.希望家长能在家和幼儿一起制作元宵节的相关手工品，加深亲子关系。
2.家长也可以向幼儿讲述更多关于元宵节的故事，帮助幼儿深入理解传统文化。
六、教学心得通过本节《快乐的元宵节》的教学活动，幼儿不仅在玩中学会，更在学习中快乐成长。
教师要在教学中激发幼儿对中华传统文化的热爱和兴趣，引导他们在快乐的氛围中感受节日的文化底蕴。
希望幼儿在未来的日子里将传统的文化传承下去，传播充满爱与喜乐的元宵节风情。
以上是《快乐的元宵节》的节日教案，欢迎家长和幼儿园教师共同参与。
祝愿每一位幼儿度过一个充满快乐和温暖的元宵节！。
中班闹元宵教案(精选10篇)
中班闹元宵教案〔精选10篇〕中班闹元宵教案〔精选10篇〕中班闹元宵教案篇1活动目的：1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步理解元宵节的风俗。
〔难点)2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。
(重点〕3.品味元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内。
和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程：一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：〔吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花〕引出元宵节的风俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。
师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝〔幼儿挨个品味不同口味的元宵，并说出它的口味〕。
2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。
师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团聚。
5.让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。
并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿理解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
中班闹元宵教案篇2活动目的：1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、理解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、让学生理解节日的风俗。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：1、经历准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。
幼儿园看花灯游戏教案
幼儿园看花灯游戏教案一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化节日——元宵节，了解元宵节的由来和民俗习俗。
2. 帮助幼儿培养观察、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过游戏教学，促进幼儿之间的合作与交流，培养集体意识。
二、教学准备1. 环境准备：教室布置元宵节主题装饰，准备足够的彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料准备：制作花灯的材料，如纸杯、灯笼、彩纸、竹签等。
3. 教师准备：熟悉游戏规则，准备好引导幼儿参与游戏的方法。
三、教学过程1. 导入活动：教师向幼儿介绍元宵节的由来，并用图片或故事形式生动讲解元宵节的来历和传统习俗。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿详细介绍看花灯游戏的规则，包括如何制作花灯、如何点亮花灯、游戏的奖励等。
3. 制作花灯：幼儿根据教师的指导，用纸杯、彩纸等材料动手制作花灯，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 游戏环节：教师组织幼儿围成一个圈，点亮花灯后，让幼儿手持花灯依次走动，体验传统元宵节游戏的乐趣。
5. 游戏总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，总结游戏中的亮点和不足之处，引导幼儿思考如何改进和提高。
6. 情景再现：邀请家长和其他班级的同学参与到活动中，共同感受元宵节的氛围和快乐。
四、教学评价1. 观察幼儿的参与度和表现，评价幼儿在游戏中的合作能力和团队意识。
2. 收集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的喜好和建议，为今后的游戏设计提供参考。
五、教学延伸1. 继续开展与元宵节相关的手工制作活动，丰富幼儿的活动内容。
2. 鼓励幼儿自由发挥想象力，设计新颖的花灯作品，激发他们的创造潜力。
六、教学反思1. 反思本次活动中的不足之处，如何改进和完善类似游戏教学活动。
2. 总结幼儿在活动中的表现和成长，为下一次的活动做好准备和规划。
通过以上教案，幼儿园的教师们可以有效地引导幼儿认识和感知传统文化，促进幼儿的全面发展，同时也增进了师生之间的互动和沟通，营造出欢乐和谐的教育氛围。
希望这样的活动可以成为幼儿园教学中的精彩亮点，让孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
幼儿园中班元宵节教案大全(5篇)
幼儿园中班元宵节教案大全（5篇）【导语】农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。
当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】幼儿园中班元宵节教案活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐；4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐；5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2、面粉、盘子、小碗、小勺等；3、在网上收集花灯和元宵节的视频。
具体活动过程1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）。
2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
【篇二】幼儿园中班元宵节教案活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、感受到节日的快乐。
活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。
2024中班元宵灯会教案
2024中班元宵灯会教案2024中班元宵灯会教案1活动目标通过看图讲述更进一步的了解和感受民间文学作品，了解猜谜的.来历。
活动准备挂图、故事磁带。
活动过程1、教师讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？2、边看挂图边听故事。
3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。
4、分组游戏。
5、中班元宵节教案数花灯儿歌《元宵数花灯》活动形式：集体活动目标1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日，了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《元宵数花灯》，了解其内容。
3、丰富词汇：元宵、花灯、高跷。
活动准备1、事先让幼儿观看灯展，了解一些灯的知识。
2、各种花灯及图片。
活动过程1、引导幼儿观看花灯。
2、教师示肥诵。
3、领幼儿朗诵。
4、让幼儿你一句我一句的连接背诵。
6、中班元宵节教案参观花灯展2024中班元宵灯会教案2活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、《喜洋洋》等。
活动过程：一、引入主题（以喜洋洋为）。
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。
小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。
下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。
三、说说元宵。
1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的'？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
幼儿园元宵节做花灯活动方案
幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。
2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。
3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。
2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。
（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。
3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。
5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。
（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。
6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。
2.准备好舞蹈表演的音响设备。
3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。
4.准备好奖品，如：文具、玩具等。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。
2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。
3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。
通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。
同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。
为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。
下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。
一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。
幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本（3篇）
幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。
二、活动准备1、“元宵节的来历”视频;2、准备几个简单的有关的谜语;3、彩泥每个幼儿一份;4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程(一)、导入部分教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么?”(二)、基本部分1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节?他们是怎样过节的?都有什么活动?教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。
2、猜灯谜教师依次出示灯谜(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。
甜甜五脏，装中间。
吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。
教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
(2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。
”(大家来猜猜—烟花)(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。
有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。
”(打一物—灯笼)(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。
”(打一物—花灯)(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。
”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。
让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。
4、唱儿歌《卖汤圆》(1)教师教幼儿学会唱儿歌。
(2)根据歌词边唱表演动作。
结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。
幼儿园趣味元宵节活动策划方案范本（二）一、活动时间：____年____月____日(上午9：30)二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。
2024年幼儿园中班快乐元宵节教案
2024年幼儿园中班快乐元宵节教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐元宵节》章节，详细内容包括：了解元宵节的起源、传统习俗和文化意义；学习制作简单的元宵灯笼和猜灯谜；通过故事、歌曲和游戏等形式，让幼儿感受元宵节的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的起源和传统习俗，感受我国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作灯笼和猜灯谜，提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：制作灯笼和猜灯谜的技巧。
教学重点：了解元宵节的起源、传统习俗和文化意义；培养幼儿的动手操作能力和团结合作精神。
四、教具与学具准备教师准备：元宵节相关的故事书、歌曲、图片、视频、灯笼制作材料、灯谜等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《元宵节的传说》故事，引出元宵节的起源和传统习俗，激发幼儿兴趣。
2. 制作灯笼：a. 教师示范制作灯笼，讲解制作步骤和注意事项。
b. 幼儿分组进行灯笼制作，教师巡回指导。
c. 制作过程中，鼓励幼儿相互帮助、团结合作，共同完成任务。
3. 猜灯谜：b. 幼儿举手回答，教师给予鼓励和表扬。
c. 通过猜灯谜活动，培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 欣赏歌曲《闹元宵》，感受元宵节的欢乐氛围。
六、板书设计1. 板书快乐元宵节2. 内容：a. 元宵节的起源和传统习俗b. 灯笼制作步骤c. 灯谜及答案七、作业设计1. 作业题目：制作一个元宵灯笼，并和家人一起猜灯谜。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、制作灯笼和猜灯谜等活动，让幼儿充分感受到了元宵节的欢乐氛围。
在活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到了锻炼，团结合作精神也得到了培养。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同举办元宵节亲子活动。
b. 组织幼儿参观当地元宵节活动，深入了解传统文化。
幼儿园中班文化课教案
幼儿园中班文化课教案教学内容：幼儿园中班文化课教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解传统节日元宵节的由来、传统食物及节日习俗。
2.能力目标：培养学生的观察力、想象力、语言表述能力。
3.情感目标：培养学生的传统文化意识，增强学生对中国传统节日的热爱和珍视。
二、教学重点1.传统节日元宵节的介绍。
2.元宵节的食物与习俗。
三、教学难点1.如何使学生更加深入地了解元宵节的由来、食物及习俗。
2.如何培养学生的语言表述能力和想象力。
四、教学方法1.教师讲解法：教师通过讲解的方式，向学生介绍元宵节的由来、食物及习俗。
2.情境教学法：通过模拟元宵节的场景，让学生体验元宵节的气氛，进一步了解元宵节的习俗。
3.幻灯片教学法：使用幻灯片来展示元宵节的图片和内容，让学生更直观地了解元宵节。
五、教学过程1.引入教师引导学生回忆前一天所讲的腊八节，提问：“你们听说过元宵节吗？知道元宵节是什么吗？”引发学生的兴趣。
2.讲解元宵节的由来教师通过幻灯片和讲解的方式，向学生介绍元宵节的由来：传说在汉武帝时期，长安城里有个学者叫庞公，他是当时著名的学者和思想家。
有一天，庞公在月下散步，看到城外连绵不绝的篝火和灯盏，他感慨万千，就在地上画了一幅孔明灯图案。
后来，像庞公一样心系民生的爱国人士四处宣传庆祝派孔明灯作为活动，以表示对清明节的感恩之心，这就是元宵节的来历。
3.讲解元宵节的食物和习俗教师通过幻灯片和讲解的方式，向学生介绍元宵节的食物和习俗：（1）元宵：是元宵节的主要食物，有水晶元宵、芝麻元宵、豆沙元宵等多种口味。
（2）猜灯谜：猜灯谜是元宵节的传统习俗，人们在灯笼下猜灯谜，猜对了就可以得到奖品。
（3）赏花灯：元宵节的另一个传统习俗就是赏花灯，人们在华灯世界里欣赏各种漂亮的花灯。
4.游戏体验教师组织学生分组，分别在自己的桌子上制作元宵和灯笼。
制作完成后，教师带领学生玩猜灯谜的游戏，让学生体验传统元宵节的习俗氛围。
5.总结与展望教师让学生回顾本堂课的学习内容，自己总结总结元宵节的由来、食物及习俗，让学生发表自己的看法，进一步培养他们的语言表述能力和想象力。
元宵节幼儿园活动设计指导方案
元宵节幼儿园活动设计指导方案一、活动主题：欢乐元宵，快乐成长二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的来历和习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。
3.增进孩子们之间的友谊，提升团队协作能力。
4.培养孩子们的环保意识。
三、活动时间：元宵节当天四、活动地点：幼儿园教室五、活动流程：1.主题导入活动开始时，教师向孩子们介绍元宵节的来历和习俗，引导他们关注这个传统节日。
2.制作元宵（1）准备材料：糯米粉、各种馅料、模具等。
（2）教师示范制作元宵的过程，讲解注意事项。
（3）孩子们分组进行制作，每组派一名代表负责记录制作过程。
（4）制作完成后，孩子们将元宵放入蒸锅蒸熟。
3.猜灯谜（1）教师提前准备好灯谜，挂在教室的各个角落。
（2）孩子们分组进行猜灯谜活动，每猜对一个灯谜得一分。
（3）积分最高的组获胜，获得小奖品。
4.环保行动（1）教师向孩子们讲解环保的重要性，引导他们关注环保问题。
（2）孩子们分组进行环保行动，如捡拾垃圾、整理教室等。
5.节日庆祝（1）教师组织孩子们进行节日庆祝活动，如唱歌、跳舞、表演等。
（2）邀请家长参加庆祝活动，共同分享孩子们的快乐时光。
六、注意事项：1.在活动过程中，教师要密切关注孩子们的安全，确保活动顺利进行。
2.活动前，教师要提前准备好相关材料，确保活动有序进行。
3.活动中，教师要引导孩子们积极参与，关注每一个孩子的表现。
5.加强与家长的沟通，让家长了解孩子在活动中的表现，共同关注孩子的成长。
元宵节幼儿园活动设计指导方案欢乐元宵，快乐成长为了让孩子们更好地感受元宵节的喜庆氛围，我们精心设计了这一天的活动。
下面是一些补充的内容，让这份方案更加丰富和完整。
一、活动准备1.环境布置：提前在教室里挂上彩灯、彩球，营造出浓厚的节日氛围。
可以在教室的一角布置一个猜灯谜的区域，让孩子们充满期待。
2.材料准备：除了制作元宵的材料，还可以准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等，让孩子们在制作灯笼和窗花时发挥创意。
关于幼儿园元宵节活动策划方案
关于幼儿园元宵节活动策划方案一、活动背景二、活动目标1.增强孩子们对传统节日的认识和了解。
2.培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3.增进孩子们之间的友谊，营造温馨的节日氛围。
三、活动时间2月15日（元宵节当天）四、活动地点幼儿园大厅、教室、户外活动区五、活动内容1.猜灯谜（1）活动准备：提前准备好灯谜，将灯谜写在纸上，贴在幼儿园大厅的灯笼上。
（2）活动过程：孩子们自由组队，每组猜对一个灯谜即可获得一份小奖品。
2.做灯笼（1）活动准备：提前准备好制作灯笼的材料，如红色纸张、胶水、剪刀等。
（2）活动过程：孩子们在老师的指导下，分组制作灯笼。
完成后，将灯笼挂在幼儿园大厅，营造出浓厚的节日氛围。
3.吃元宵（1）活动准备：提前准备好元宵，分发给孩子。
（2）活动过程：孩子们品尝美味的元宵，分享节日的快乐。
4.亲子游戏（1）活动准备：设置几个亲子游戏环节，如抢凳子、拔河、踩气球等。
（2）活动过程：家长和孩子们一起参与游戏，增进亲子关系。
5.舞龙舞狮（1）活动准备：提前准备好舞龙舞狮道具。
（2）活动过程：孩子们在老师的带领下，学习舞龙舞狮的基本动作，表演给家长和同学们看。
6.制作糖画（1）活动准备：提前准备好糖画材料，如糖、色素、模具等。
（2）活动过程：孩子们在老师的指导下，制作属于自己的糖画。
六、活动组织1.活动前期：召开家长会，通知家长活动时间、地点和内容，邀请家长参与。
2.活动当天：各班级老师负责组织本班孩子参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动结束后：整理活动现场，收集孩子们的作品，进行展览。
七、活动预算1.灯笼材料费用：100元2.元宵费用：200元3.游戏道具费用：100元4.糖画材料费用：100元5.其他杂费：50元总计：550元八、活动效果预期1.提高孩子们对传统节日的认识和了解。
2.增进孩子们之间的友谊，培养团队协作精神。
3.增进家长与孩子之间的亲子关系。
4.丰富幼儿园的节日氛围，提升幼儿园的知名度。
元宵节的来历中班教案
元宵节的来历中班教案元宵节的来历中班教案1活动目标：1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。
3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
材料打算：1、花灯的图片。
2、谜语若干。
活动过程：一、看花灯，引出主题小挚友今日陈老师带来了许多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节2、除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、老师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在中班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。
我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。
依据中班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子干脆的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。
在猜灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们主动踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的相识。
元宵节的来历中班教案2活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。
5、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
活动打算1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。
（2）老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
幼儿园中班教案《元宵节》含反思
幼儿园中班教案《元宵节》含反思中班教案《元宵节》含反思适用于中班的元宵节主题教学活动当中，让幼儿能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵，知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗，品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐，快来看看幼儿园中班《元宵节》含反思教案吧。
活动目标1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
活动准备：1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲活动过程一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。
2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻••••••)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。
那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。
并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
中班元宵节教案6篇
中班元宵节教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园传统节日元宵节活动教案
幼儿园传统节日元宵节活动教案活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参与节日游戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团圆”4、感受节日的欢乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动准备：活动过程：1、歌曲《卖汤圆》导入课题教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。
提问：1）这种好吃的食物的名称2）什么节日里会吃这种食物3）那一天是元宵节呢小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。
1）观灯人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。
2）灯谜对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。
4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动3、分组讨论：1、你见过什么样的花灯2、你知道那些灯谜给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵会做元宵吗4、学习新词：闹、团圆5、猜灯谜：教师出几个简单的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享6、做元宵（泥工）学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）7、分组讨论：a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么c）你用什么话表达节日祝福8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。
活动延伸：鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。
2024年幼儿园中班教案《元宵节》
2024年幼儿园中班教案《元宵节》
一、教学目标
1.了解什么是元宵节；
2.了解元宵节的由来和传统习俗；
3.通过制作元宵体验传统手工艺；
4.提高幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备
1.元宵节的相关图片或故事书籍；
2.用于制作元宵的材料：糯米粉、水、食用色素等；
3.制作元宵的工具：碗、勺子、桌布等；
4.播放元宵节相关视频或音频。
三、教学过程
第一课时
1.通过介绍图片或故事书籍，向幼儿简单介绍元宵节的起源和意义。
2.与幼儿一起讨论元宵节的传统习俗，如赏灯、吃元宵、猜灯谜等。
3.播放元宵节的相关视频或音频，让幼儿感受节日氛围。
第二课时
1.教师向幼儿展示制作元宵的过程，并逐步指导幼儿操作。
2.给幼儿分发材料和工具，让他们动手制作元宵。
3.在制作过程中，引导幼儿相互合作，培养团队意识。
四、教学延伸
1.在家长会或庆祝活动中，让幼儿展示他们制作的元宵，增加亲子互动。
2.家长配合，可以在家中一起制作元宵，促进家庭教育。
五、教学反思
通过这堂课，我发现幼儿对于传统节日的意义和习俗有了一定的认识，制作元
宵的过程中也提升了他们的动手能力。
但在教学过程中，我也发现应该更加注重引导幼儿思考，培养其独立思维和创造力。
以上是2024年幼儿园中班教案《元宵节》的设计计划，希望可以有效引导幼
儿更好地体验传统文化，感受节日盛会。
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幼儿园中班元宵节活动教案
Lesson plan for the Lantern Festival in kinder garten
幼儿园中班元宵节活动教案
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动一：我知道的元宵节活动目标：1．知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2．喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。
活动准备：幼儿收集的各种资料。
活动建议：1．请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。
2．展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。
3．利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。
活动二：参观花灯展活动目标：1．欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2．能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3．产生自己制作花灯的愿望。
活动准备：园内布置花灯展。
活动过程：1．参观花灯展，感受花灯的多种多样。
（1）进入展厅，提出参观要求。
指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
（2）自由结伴欣赏和交流。
（3）集体交流自己的感受与发现。
指导语：看了这些花灯，你有什么感觉? 2．选择自己最喜
欢的花灯欣赏并讲述。
（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?
（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
（4）归纳、丰富讲述经验。
指导语：
①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?
②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3．拓展思维，激
发自制花灯的愿望。
（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?
（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
活动三：有趣的灯谜活动目标：1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
2．积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：1．用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助
幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。
2．可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
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