思想道德修养与法律基础(2015年修订版)思考题答案

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思修第一章课后思考题参考答案

思修第一章课后思考题参考答案

思修第一章课后思考题参考答案第一篇:思修第一章课后思考题参考答案思修第一章课后思考题参考答案一.追求远大理想坚定崇高理想1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

理想信念引导大学生做什么人。

只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

理想信念指引大学生走什么路。

大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。

理想信念激励大学生为什么学。

对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。

不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。

马克思主义具有持久的生命力。

马克思主义是发展着的科学。

坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。

马克思主义以改造世界为己任。

在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。

思想道德修养与法律基础思修2015教材最新版课后习题 期末重点问题补充

思想道德修养与法律基础思修2015教材最新版课后习题 期末重点问题补充

1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?P3答:(1).树立自立自强自信自律的生活意识;(2).提高明辨是非善恶的能力;(3).虚心求教,细心体察;(4).大胆实践,积累生活经验。

2.如何理解思想道德素质和法律素质对人成长成才的作用?P8答:思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。

良好的思想道德素质是促进大学生健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。

良好的法律素质对于保证大学生合法的实施行为,依法维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会中依法治精神,具有重要的意义。

3.如何将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?P12答:培养和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。

大学生在学习生活中应深化理性认知,准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求,增强价值判断力;增进情感认同,自觉用中华优秀传统文化滋养心灵,明确时代和人们赋予的责任;注重实践履行,从身边的小事做起,从一点一滴做起,真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

4.为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?P115.如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?P13-146.谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。

P207.怎样认识理想与现实的关系?P28-31答:(1)辩证看待理想与现实的矛盾;(2)实现理想的长期性、艰巨性和曲折性;(3)艰苦奋斗是实现理想的重要条件。

8.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?P32-339.怎样认识在实现中华民族伟大复兴的中国梦中大学生肩负的责任?P34-35答:大学生应该:(1)立志当高远,志向高远,就是要放开眼界,不满足于现状,也不屈服于一时一地困难和挫折,更不要斤斤计较个人私利的多少和得失;(2)立志做大事,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业;(3)立志须躬行,实现崇高理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。

复习思考题--《思想道德修养与法律基础》(2015)详解

复习思考题--《思想道德修养与法律基础》(2015)详解

复习思考题--《思想道德修养与法律基础》(2015)详解《思想道德修养与法律基础》复习思考题(2015版)专题一:如何适应大学生活(P1-16 7个题)1.大学生怎样才能尽快适应大学生活?(了解)2.大学生应树立的正确的学习理念有哪些?(了解)3.大学生的成才目标是什么?(了解)4.如何理解中国特色社会主义思想道德与中国特色社会主义法律的关系?(了解)5.什么是思想道德素质、法律素质?(了解)6.社会主义核心价值观的基本内容是什么?社会主义核心价值观在国家、社会、公民层面的价值要求是什么?(了解)7.学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法是什么?(了解)专题二:如何树立崇高的理想信念(P17-36 6个题)8.理想的含义是什么?(了解)9.理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么?(了解)10.如何理解大学生的历史使命?党的十八大提出的“两个一百年”的奋斗目标是什么?(了解)11.什么是中国特色社会主义共同理想?大学生如何牢固确立中国特色社会主义共同理想?(了解)12.什么是个人理想、社会理想?如何理解个人理想与社会理想的关系?(掌握)13.大学生如何在实现中国梦的实践中实现人生理想?(了解)专题三:如何弘扬中国精神(P37-64 9个题)14.中国精神的基本内容是什么?(了解)15.重精神是中华民族的优秀传统主要表现在哪些方面?16.什么是民族精神?中华民族精神的基本内容是什么。

(了解)17.如何理解爱国主义的科学内涵?(了解)18.在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上,需要树立哪些观念?(了解)19.如何理解爱国主义与爱社会主义、爱国主义与拥护祖国统一具有一致性?(了解)20.如何推进祖国统一?(了解)21.确立总体国家安全观应重视哪几个方面的安全?(了解)22.什么是时代精神?在当代中国改革创新的重要意义是什么?(了解)专题四:如何让人生走向辉煌(P65-91 9个题)23.什么是人生观?如何理解世界观与人生观的关系?(了解)24.人生观的主要内容是什么?(了解)25.什么是人生目的?人生目的在人生实践中有哪些作用?(了解)26.什么是人生态度?如何端正人生态度?(了解)27.什么样的人生观是科学高尚的人生观?树立科学高尚的人生观应当抵制哪些错误思想观念的影响?(了解)28.什么是人生价值?什么是人生的自我价值、社会价值?如何理解自我价值、社会价值二者之间的关系?(掌握)29.如何正确认识和把握评价人生价值的标准和方法?(掌握)30.促进个人与他人和谐应坚持哪些原则?(了解)31.促进个人与社会和谐应正确认识和处理哪几种关系?(了解)专题五:如何加强道德建设(P92-116 8个题)32.道德的主要功能有哪些?(了解)33.道德的历史类型有哪些?(了解)34.中华传统美德的基本精神主要体现在哪些方面?(了解)35.如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展?(了解)36.什么是中国革命道德?中国革命道德的主要内容是什么?(了解)37.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心?(了解)38.如何理解社会主义道德建设的集体主义原则?(掌握)39.结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践?(了解)专题六:如何自觉遵守道德规范(P117-135 9个题)40.当代公共生活的特征有哪些?(了解)41.在当代社会,维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义是什么?(了解)42.什么是公共生活中道德规范?社会公德的主要内容包括哪些?(了解)43.网络生活中的道德要求是什么?(了解)44.什么是职业道德?我国社会主义职业道德规范有哪些内容?(了解)45.大学生应从哪些方面努力,树立正确的择业观和创业观?(了解)46.恋爱中的道德规范有哪些?(了解)47.什么是家庭美德?家庭美德主要包括哪些内容?(了解)48.大学生树立正确的恋爱观应处理好哪几种关系?(了解)专题七:如何锤炼个人品德(P136-140 3个题)49.什么是个人品德?个人品德的特点是什么?(了解)50.什么是道德修养?道德修养的方法有哪些?(了解)P13851.什么是道德境界?追求崇高道德境界要从哪些方面做起?(了解)专题八:如何理解我国的社会主义法治体系(P142-170 14个题)52.法律的含义是什么?(了解)53.法律的本质、特征是什么?(了解)54.法律的历史类型有哪些?(了解)55.中国特色社会主义法律体系的特征是什么?(了解)56.社会主义法律的作用有哪些?(了解)57.社会主义法律的运行环节有哪些?(了解)58.我国宪法确立的基本原则是什么?(了解)59.我国宪法确立的国体和政体是什么?(了解)60.我国宪法确立的人民代表大会制度这一根本政治制度的优越性是什么?(掌握)61.我国宪法确立的基本政治制度有哪些?(了解)62.我国宪法确立的基本经济制度是什么?(了解)63.我国的实体法律部门有哪些?我国的程序法律部门有哪些?(了解)64.建设中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容?(了解)65.如何理解全面依法治国的基本格局?(了解)专题九:如何树立社会主义法治观念(P171-189 5个题)66.中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么?(了解)67.党的领导、人民当家作主与依法治国三者之间的关系是什么?(了解)68.全面实施宪法的基本要求是什么?我国依宪治国、依宪执政与西方宪政的本质区别是什么?(了解)69.如何理解法治思维的基本内容?培养法治思维的途径是什么?(了解)70.尊重法律权威的基本要求是什么?(了解)专题十:如何依法行使权利履行义务(P190-197 216-220 7个题)71.什么是法律权利?法律权利的特征有哪些?(了解)72.法律权利的分类有哪些?(了解)73.如何理解法律权利与人权的关系?(了解)74.什么是法律义务?法律义务的特点有哪些?(了解)75.如何认识法律权利与法律义务的关系?(了解)76.我国公民权利救济的方式有哪几种?(了解)77.如何理解尊重他人权利?(了解)专题十一:如何理解我国宪法法律规定的权利与义务(P198-222 10个题)78.我国宪法法律规定的政治权利与义务有哪些?(了解)79.我国宪法法律规定,公民在行使言论自由权时必须遵守的义务有哪些?(掌握)80.我国宪法法律规定,公民在行使结社权利时必须遵守的义务有哪些?(了解)81.我国集会游行示威法及其实施条例规定,公民行使集会游行示威权利时必须遵守的义务有哪些?(了解)82.我国宪法法律规定,对公民提出的批评、建议、申诉、检举、控告,有关国家机关负有积极作为的义务主要包括哪些方面?(了解)83.我国宪法法律规定的人身权利与义务有哪些?(了解)84.我国宪法法律规定,保护私有财产权利与义务包括哪些内容?(了解)85.什么是继承权?我国法律规定第一顺序继承人和第二顺序继承人有哪些?法律规定继承权丧失的法定条件有哪些?(了解)86.我国宪法法律规定的社会经济权利与义务有哪些?在我国物质帮助权具有哪些特点?(了解)87.我国宪法法律规定,宗教信仰权利与义务主要包括哪些内容?(了解)2015年10月。

《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题(含答案)

《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题(含答案)

《思想道德修养与法律基础》考试题型与主要复习思考题一、考试题型(一)判断题(每小题2分,共20分。

正确的打√,错误的打×)(二)材料分析题(本题20分,解答约200字)(三)材料分析题(本题20分,解答约200字)(四)民法或刑法案例分析题(本题20分,解答约200字)(五)简述题(本题20分,解答不少于300字)二、主要复习思考题(22题)1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?答:1.认识大学生活特点,提高独立生活能力。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势2.提高思想道德素质和法律素质有什么意义?答:有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。

有助于大学生丰富思想道德和法律知识。

3.怎样认识理想与现实的关系?答:理想与现实是一对矛盾,它们是对立统一的关系。

一方面。

它们是对立的。

比如,理想是观念的,现实是客观的;理想是完美的,现实是有缺陷的;理想是未来的,现实是当下的;另一方面,它们又是统一的。

现实中孕育着理想,形成着理想,包含着理想实现的条件和因素;理想来源于现实,包含着现实的因素,并且将来会变成新的现实。

不仅要看到理想与现实矛盾冲突的一面,还要看到它们相一致的方面。

只有这样才能全面地把握二者的关系,不因为现实中遇到这一矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。

4.怎样处理个人理想与社会理想的关系?答:个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

首先,社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次,并从属于社会理想。

2015版思想道德修养与法律基础课后思考题答案(完整版)

2015版思想道德修养与法律基础课后思考题答案(完整版)

一、大学生应如何尽快适应大学新生活?1.认识与适应大学生活。

(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化)(树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教,细心体察大胆实践,积累生活经验)2.更新学习理念。

(自主、全面、创新、合作、终身学习理念)3.确立成才目标。

(德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现)二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?1.思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3.良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为,一发维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;3.引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义:有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1.理想信念指引奋斗目标。

人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

2015年思想道德修养与法律基础试题及答案

2015年思想道德修养与法律基础试题及答案

2015年思想道德修养与法律基础试题及答案发布时间:2015-06-02一、思想道德修养部分1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。

也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。

决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。

第二,是人生的精神支柱。

第三,是人生的力量源泉。

第四,是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

《思想道德修养与法律基础》思考题

《思想道德修养与法律基础》思考题

《思想道德修养与法律基础》思考题《思想道德修养与法律基础》思考题皖医10级临床21-25班带“#”问题的答案为标准答案,其他问题的答案仅供参考。

#一、联系实际,结合自己体会,谈谈大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。

学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展。

(实例和体会自己添加)#二、大学能给我们什么?你对自己的大学生活有什么具体安排?大学能给我们提供一个良好的成长环境大学能给我们提供一个比较高的职业发展起点大学能给我们提供职业生涯发展的人脉基础具体安排:1、多交朋友。

2、学习。

3、英语和计算机。

4、生活费的使用。

5、爱情。

6、对自己负责,不要对他人要求什么。

7、参见学生组织,锻炼自己8、把大学当作社会。

9、去干些兼职工作。

10、给自己定未来的目标,要有危机感。

#三、结合自己半年多的学习,你认为自己的大学与中学的学习有什么不同?主大学阶段的学习,知识广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要大力发挥学习的主动性、创造性。

大学主要实行的是学分制,除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外,各专业还开设选修课,可以根据个人兴趣和能力选修相关课程,自由支配的学习时间增多,学习的自主性大大增强。

大学图书资源和各种信息丰富,获取知识的渠道多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了同学们必备的学习技能。

广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重点。

#四、社会主义核心价值体系的内涵有哪些党的十六届六中全会《决定》将社会主义核心价值体系的基本内容明确规定为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

思想道德修养与法律基础课后习题

思想道德修养与法律基础课后习题

思想道德修养与法律基础课后习题答案(2015年修订)绪论珍惜大学生活开拓新的境界1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(1)认识与适应大学生活。

认识大学生活的特点,了解大学生活的变化,包括学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化。

大学生活给大学生提出了许多新的课题,要求我们要结合自身的实际情况,提升适应能力,尽快适应大学生活,树立自立自强自律的生活意识;提高明辨是非善恶的能力;虚心求教,细心体察;大胆实践,积累生活经验。

(2)更新学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立合作学习的理念;树立终身学习的理念。

(3)确立成才目标。

要确立并实现德智体美全面发展的成才目标。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现。

2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?(不考)(1)思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等素养和能力的综合体现,反映一个人的思想境界和精神风貌。

良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

(2)法律素质是指人们掌握和运用法律素质和能力。

良好的法律素质对于保证人们合法地实施行为,依法维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。

大学生正处在成长时期,加强个人的思想道德修养和法律修养,对于坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观有重要作用。

★3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行?社会主义核心价值观的基本内容:党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值要求),倡导自由、平等、公正、法治(社会层面的价值要求),倡导爱国、敬业、诚信、友善(公民层面的价值要求)。

这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则,是社会主义核心价值观的基本内容。

《思想道德修养与法律基础》思考题集

《思想道德修养与法律基础》思考题集

《思想道德修养与法律基础》思考题集绪论1、当代大学生为什么要懂法律、讲道德、有思想?2、你如何看待法律与社会道德的辩证关系?3、许多人说,现在中国人道德滑坡了,甚至“沦丧”了,你同意这个说法吗?4、你认为“道德滑坡”的原因与法制不健全有关系吗?5、你如何看待法律与道德的关系?6、本门课内容共八章,分为三部分。

为什么把“理想信念”放在第一章?7、当代大学生为什么要懂法律、讲道德、有思想?第一章追求远大理想鉴定崇高信念1、如果现在设想你的一生道路,你最想干什么?A、当一名对国家、人类有贡献的科学家B、做一名对民族进步有影响的政治家C、做一名有贡献有个性的企业家D、一般工作、平常生活、健康身体E、什么都不想干,无所谓F、当大官挣大钱2、30岁之前,你的愿望是什么?A、有一份称心的工作;B、有一套满意的住房;C、有一个幸福的小家。

D、在事业发展上,奠定了有力的基础E、没想过3、在“称心的工作”内涵中,你首选:A、工资收入高;B、单位在大城市C、工作环境优雅舒适D、虽然暂时艰苦但有利于今后发展。

4、为在30岁之前实现上述目标,你准备通过什么途径:A、抓紧现在的每一天,努力学好本领;B、靠父母财力和关系C、靠婚姻关系D、靠运气E、没办法、也没想法5、你现在每天刻苦学习,是因为A、常常想起父母养育的辛苦;B、我知道未来就业竞争激烈;C、我知道国家建设紧缺人才;D、不学习没事干E、要对得起自己的聪明才智F、为了得奖学金H、在老师、同学中受尊敬G、每天学习有小小收获,觉得心里踏实。

6、你认为当今社会在青年人成才方面提供的条件和机会A、非常好B、比较好C、一般D、不好E、很不好7、你认为人与动物的本质区别在哪里?8、你对“马克思主义”了解多少?9、你读过马克思、恩格斯的那些文章?10、你知道我国石油科学领域有哪些著名的科学家?你读过他们的哪些著作、论文?11、你知道我校、你们学院有哪些杰出的教授?他们有哪些杰出贡献?他们现在正在研究什么?你读过他们的哪些著作、论文?12、你最佩服或敬仰我校(包括你院)的哪些教授?为什么?13、结合自身实际谈谈如何在实践中把理想化为现实。

思想道德修养与法律基础(2015版)

思想道德修养与法律基础(2015版)
A \u0sa6
B 200万
C 2000万
D 1白蚁战术”是某些国家策动“颜色革命\u0fck”、实施网上“文化冷\u0j6s战”和“政治转基因”工程的惯用伎俩。()
正确答案: √
D 《孟子》
正确答案: C
4 西南联大之所以能够高等教育的奇迹,一是热爱祖\\u0bd7u07kc国、追求真理、艰苦奋斗、勇于担当的联大精神,二是追求科学民主、捍卫学术自由、倡导兼容并包的大学治理结构。()
正确答案: √
1.3、西方文明传统中的大学精神
C 实践能力
D 包容精神
正确答案: A
4 《论语》说“君子不器”,即是讲一个成熟、大写\u0f05的君\u01sb子人格也必定是一种自由而不甘为器皿、为工具的独立人格。()
正确答案: √
5 \u08ja无私德\u0t1d不能立,无公德则不能团。()
正确答案: A
2 在纪念阿提卡英雄的墓\u0d5c地旁设\u02c1立了堪称现代大学前身的阿卡德摩学园的是()。
A \u01fs
B 亚里士多德
C 柏拉图
D 毕达哥拉斯
正确答案: C
3 柏\u09ks林大学在继承和发展中世纪大\u06aj学传统基础上形成的德国大学传统,即大学应为“学术研究的中心”,该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为,大学重在“发展”知识,“传授”学问。()
正确答案: ×
1.7、提升思想道德素质和法律素质
1 人们盲目崇拜各种传统的哲学体系和错误的证\u00kd明法则,并将其移入\u0jt1人的心中而造成的偏见,属于()。
A “洞穴假象”
B “市场假象”

《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题

《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题

《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界思考题:1.大学新生适应大学生活的途径与方法。

2.当代大学生的历史使命与成才目标。

3.树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。

4.结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质。

第一章追求远大理想坚定崇高信念思考题:1.结合自身实际,谈谈理想和信念对大学生成长成才有什么重要作用。

2.当代大学生应当树立什么样的理想?3.个人理想与社会理想有何关系?4.结合历史与现实,他谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神课外作业:1.参观“一二一”纪念馆,写体会。

2.学唱《西南联大校歌》。

思考题:1.爱国主义的基本内涵是什么?2.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义传统?3.为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的?4.在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神?5.弘扬爱国主义为什么要增强国防观念?6.怎样传承和弘扬中华民族精神?7.大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神?第三章领悟人生真谛创造人生价值思考题:1.谈谈你对“主观为自己,客观为他人”人生价值取向的认识。

2.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求实际,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?3.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?4.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?为什么说人生价值在于人的创造性社会实践?5.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系?6.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?7.如何协调人与自然的关系?8.爱因斯坦在所写的《我的世界观》一文中曾写道:“我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。

我强烈地向往着俭朴的生活,并且时常为发觉自己占用了同胞的过多的劳动而难以忍受。

”你如何评价居里夫人和爱因斯坦的人生价值和追求?第四章加强道德修养锤炼道德品质思考题:1.道德的本质、功能与作用。

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意:1.如果是简答题,仅答要点,不要展开阐述。

2.如果是论述题,每个要点之下都要展开阐述;如果题目要求联系实际则必须联系。

3.部分课后思考题题目很大,可以拆分成若干道题,复习时注意自己总结。

4.老师总结的答案仅供参考!第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观?答:人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。

每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。

因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。

由于人们在现实社会关系中的地位不同,经济利益和政治立场不同,生活经历、人生遭遇、认识水平不同,人们对人生的看法也不同。

不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式,并赋予人生以不同的意义。

人的生命只有一次,理应认真严肃地思考人生,努力领悟人生的真谛,选择正确的人生道路,树立崇高的人生追求,实现应有的人生价值。

2.如何理解人生目的,人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心?答:人生目的,人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体,具体讲就是,人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要作用。

首先人生目的决定人生道路。

正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发方向前进。

其次,人生目的决定人生态度。

正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直,错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生,或是悲观消沉、厌世轻生。

《思想道德修养与法律基础》思考与练习参考答案

《思想道德修养与法律基础》思考与练习参考答案

2015版《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、B2、A3、D4、B5、A6、C7、D8、D9、A 10、B二、多选题1、ABCDE2、BCDE3、ABCDE4、ABC5、ABC6、ABCDE7、ABCD8、CD9、ABCDE 10、AB三、辨析题1、此观点不正确。

(1)知识的作用有正负之分,关键要看掌握知识为谁所用。

知识既可以成为完善自身、服务社会的手段,又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。

(2)“德”统帅“才”,起主导作用。

大学生应当努力提高自身道德修养,在掌握最新的科学知识的同时,更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。

这样,掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。

2、此观点不正确。

(1)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非判断能力和行为选择能力,决定着人们在日常生活中的行为目的和方向。

(2)思想道德素质反映着人的阶级利益及其道德水平和道德风貌,法律素质对保证人们合法地实施行为,依法保护自己的合法权益均具有重要意义。

(3)所以这门课对学生的健康成长和成才不是没用而是极为有用,不但要学而且要学好。

四、简答题1、参见课本P9-102、参见课本P11五、案例分析题案例点评:的确,修养对于年轻人来说是非常重要的。

做事先做人,这是很古老的一句话,却永不过时!一个人的道德修养是其事业的基础所在,没有修养的人是处处不受欢迎的。

我们在事业开始之前一定要学会做人,因为良好人际关系将直接影响我们的前途与命运。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、C2、B3、D4、C5、A6、C7、A8、A9、B 10、C二、多选题1、ABCDE2、ACE3、ABCDE4、ABC5、ACD6、ACDE7、ABCE8、ABCDE9、ABCD 10、ABDE三、辨析题1、此观点不正确。

其实信仰也是一种信念,只不过它是最高层次的信念,是信念的一种最集中的表现。

思想道德修养与法律基础课后习题答案2015年修订

思想道德修养与法律基础课后习题答案2015年修订

思想道德修养与法律基础课后习题答案2015年修订导读:我根据大家的需要整理了一份关于《思想道德修养与法律基础课后习题答案2015年修订》的内容,具体内容:下面是我整理的一些关于have 用法总结,希望对大家有帮助。

课后思考题:1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)(1)认识大学生活特点,了解大学生活...下面是我整理的一些关于have用法总结,希望对大家有帮助。

课后思考题:1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到"勤奋、严谨、求是、创新"。

2.大学生应该塑造怎样的崭新形象?(P6)(1)理想远大,热爱祖国(2)追求真理,善于创新(3)德才兼备,全面发展 (4)视野开阔,胸怀宽广(5)知行统一,脚踏实地 3.思想道德和法律的关系是什么?(P8)4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解(P9)5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。

社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

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绪论1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

(P17)正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。

2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。

3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

4.它可以让大学生在日常生活中,形成正确的人生观和价值观,树立积极的生活态度。

总之,它提醒我们只有努力,端正自己的不好态度,才能创造我们幸福的生活。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

(P29)3、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

第二章继承爱国传统弘扬中国精神1.中国精神的主要内容是什么,如何弘扬中国精神?(P49)以爱国主义为核心的和以改革创新的时代精神1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?(P41)热爱祖国、矢志不渝。

刻骨铭心的爱国之情,矢志不渝的报国之志,生死不移的爱国之行,写满了中华民族的光辉史册。

天下兴亡、匹夫有责。

以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家的命运和民生的苦乐,自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来,把爱国的思想付诸实际的行动。

维护统一、反对分裂。

中华民族是一个多民族的统一体,除了汉族之外,还有众多少数民族,而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。

民族团结和睦,始终是各族人民的共同心愿;维护民族团结和祖国统一,始终是各族人民的最高利益和神圣职责。

同仇敌忾、抗御外侮。

中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来的侵略和压迫。

面对外来侵略,各族人民总是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。

2.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P44)在经济全球化背景下,科学技术的发展和利用是跨国界的,商品在全世界销售,资本跨国界流动,信息得以共享,各国经济交往中需要遵循共同规则,跨国公司本土化的程度不断提高,不仅利用当地的自然资源,而且还充分利用当地的人力资源。

在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。

只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。

我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。

对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要着重树立这样一些观念。

人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。

科学没有国界,但科学家有祖国。

经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P44) 如何做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(P55)新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。

建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。

在现阶段,爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献身于建设和保卫社会主义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。

在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上,这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。

爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。

社会主义制度的建立,为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障,它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。

其次,要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性,这是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。

在这里,爱国与否是最基本的政治原则。

任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行,都会遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

自觉维护国家利益,承担起对国家应尽的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感。

增强国防观念4.结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军?新时期的大学生置身于实现中华民族伟大复兴的时代洪流之中,应当以时代使命为己任,把握时代脉搏,迎接时代挑战,增强创新精神贯穿于实践中,体现在行动上。

青年应是最少保守,最少守旧的,也应该是常为新,敢创造的,理当勇于开风气之先,做创新的生力军第三章领悟人生真谛创造人生价值1.大学生应该确立怎样的人生目的?(P67)2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?(P67)答:人生态度是人生观的重要内容。

有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。

一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。

相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。

要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

人生当务实。

要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。

要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。

乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。

要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。

人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。

要积极进取,不断丰富人生的意义,要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。

3.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系? (P83)答:协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正确认识和处理竞争与合作的关系,并能同时处理好竞争与合作的关系。

协调个人与社会的关系,关键在于把握个人在社会中的定位。

正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确认识个人利益与社会利益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

第四章学习道德理论注重道德实践1.道德的本质、功能和作用是什么?(P91)本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其主要功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?(1)注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;(3)讲究谦敬礼让,强调克骄防矜;(4)倡导言行一致,强调恪守诚信;(5)追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;(6)重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

(表现)3. 谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

“四个全面”的提出,是我们党对人类社会发展规律,中国特色社会主义建设规律和党执政规律认识新的提升,开辟了党治国理政的新境界,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。

协调推进“四个全面”对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。

4、结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。

我国采取以法治国与以德治国相结合,既重视法,又重视德,德法兼治,方能取得良好效果。

作为大学生,是国家将来的希望所在,应严格要求自己,学法守法,学德守德,言行体现德法要求。

每年的道德模范评选活动,彰显国家对道德力量的重视。

作为大学生,要践行我国德法的规范性和强制性要求,向道德模范学习,并争当先进人物和出彩中国人。

第五章准守行为规范锤炼高尚品质1、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(P173)在人与人之间关系的层面上,大学生应自觉做好举止文明、尊重他人;在人与社会之间关系的层面上,大学生应自觉做好爱护公物、维护公共秩序; 在人与自然之间关系的层面上,大学生应自觉做好热爱自然、保护环境。

大学生是祖国的新一代接班人,国家前进的源源不断的动力源泉,民族的希望,所以应严格要求自己遵守好文明礼貌,助人为乐 .爱护公物保护环境遵纪守法的社会公德的主要内容。

2、面对当今的就业形势,大学生应该树立怎么样的就业观(P188)1.树立正确的择业观(1)树立崇高理想,重视人生价值实现。

(2)服从社会需要,追求长远利益。

(3)打下坚实基础,做好就业准备。

知识、能力、身体与心理、道德与法律的职业素养都要做好准备。

2.调整就业观念(1)避免集中在热门行业和地区寻找就业机会;(2)降低期望值,特别是从基层和一般行业做起。

社会发展最终将走向利润平均化,地区差别也将逐渐缩小。

(3)先就业再择业,不断调整战略,不要寄希望于一蹴而就。

(4)抛弃“等”、“靠”“要”观念,勇于竞争,积极自主创业,不仅给自己机会,也为社会和他人创造就业机会。

(5)树立远大理想,不要将人生目标定位于就业。

3.树立正确的创业观(1)积极自主创业的思想准备(2)敢于创业的勇气 (3)提高创业能力3、如何认识恋爱中的道德要求(P192)尊重人格平等,主要表现为尊重对方的独立性和重视对方的平等,恋爱双方在相互关系上是平等的,都有给予爱,接受爱,拒绝爱的自由,放纵自己的情感或对对方给予束缚或强迫,都不符合道德要求。

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