西安科技大学非全日制工程硕士培养方案及专业介绍剖析
工程硕士培养方案
工程硕士培养方案一、培养目标工程硕士培养方案的培养目标是培养具备工程实践能力和创新能力的高级工程技术人才。
通过系统的理论学习和专业技能培养，使学生具备解决复杂工程问题的能力和创新精神，能够在工程实践中具有较高的实际能力和专业素养，能够在国家建设和产业发展中起到重要的技术支撑和领导作用。
二、学习计划1. 课程设置工程硕士培养方案的课程设置包括专业基础课程、专业核心课程和选修课程。
专业基础课程包括工程数学、工程力学、工程热力学、材料力学、电子工程基础、仪器仪表基础等。
专业核心课程包括工程设计原理、工程材料、工程流体力学、工程控制理论等。
选修课程包括工程管理、项目管理、质量管理、安全管理等。
2. 实践教学工程硕士培养方案的实践教学包括实习和毕业设计。
实习是学生在校外企业或科研机构进行工程实践活动，毕业设计是学生在指导教师的指导下进行的工程设计或实验研究。
3. 学位论文工程硕士培养方案的学位论文是学生在指导教师的指导下进行的研究性课题研究，内容应具有一定的工程实践价值和创新性。
三、培养方式1. 课程学习工程硕士培养方案的课程学习采用面授和网络教学相结合的方式，加强实践教学，提升学生的工程实践能力。
实践教学包括实验课、实习和毕业设计。
2. 导师制度工程硕士培养方案实行导师制度，每位学生配备一名导师，由导师负责学生的学术指导和学业管理。
3. 自主学习工程硕士培养方案鼓励学生进行自主学习和自主研究，提升学生的学术研究和创新能力。
四、考核评价1. 课程考核工程硕士培养方案的课程考核包括平时成绩、考试成绩、实验成绩和综合成绩。
2. 实践教学考核工程硕士培养方案的实践教学考核包括实习报告、毕业设计成绩和实习单位的评定。
3. 学位论文考核工程硕士培养方案的学位论文考核包括学术论文答辩和指导教师的评审。
五、质量保障1. 教学质量保障工程硕士培养方案的教学质量保障包括教学评估、教师培训和课程建设。
2. 学生成果保障工程硕士培养方案的学生成果保障包括学生成绩管理、学位论文质量管理和学位授予管理。
动力工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
动力工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：085206 授予工程硕士学位）一、培养目标动力工程领域非全日制工程硕士专业学位以“职业能力”为导向，主要为国民经济和社会发展培养培养具有实践创新能力、适应特定行业或职业实际工作需要的高级应用型专门人才。
学位获得者应具备：1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2. 了解本学科的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力。
3. 掌握动力工程领域的基础理论、先进技术方法和手段。
在该领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有实事求是、认真严谨的科学作风。
4. 熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。
5. 身体健康。
二、专业方向1. 大型发电机组优化运行2. 能源转换的安全与节能3. 清洁燃烧及环境污染控制4. 新能源开发与利用5. 核电与动力工程6. 制冷及空调工程7. 设备监理三、培养方式及学习年限1.非日制工程硕士研究生实行双导师制，以校内导师为主，企业导师为辅。
采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式，三部分内容可以相互交叉进行。
2.学制为3年，学习年限为3－5年。
3.一般采取周末或集中学习的方式，可适当通过产学研统筹的方式进行。
四、课程设置与学分要求课程学习和专业实践实行学分制，总学分不少于32学分，其中课程学习不少于24学分。
包括公共课程、基础理论类课程、专业基础类课程、技术专题类课程、职业素质课程、必修环节和选修课。
设置工程案例、职业资格、工程伦理、管理类、创新创业、知识产权类课程。
学士阶段非本专业的硕士生应补修由导师指定的若干本专业学士阶段主干课程。
补修课程不计入总学分。
具体课程设置见附表。
五、专业实践要求专业实践是重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。
机械工程专业非全日制专业学位硕士研究生培养方案
机械工程专业非全日制专业学位硕士研究生培养方案（085201）一、培养目标1．掌握马列主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的综合素质和工程实践能力，具有一定的创新能力。
在本学科领域具有独立从事技术研究与开发、设计与实施和工程管理等能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和写作。
4．具有健康的体质与良好的心理素质。
二、研究方向本学科设置以下研究方向：1. 机械结构与强度2. 机械系统仿真与诊断技术3. 机械电子工程4. 现代钻采机械设计5. 新能源汽车6. 石油流体机械及工程三、学习年限学制为3年，学习年限一般为3年，最长不超过5年。
课程学习时间原则上为1年，应在规定学习期限内完成培养计划中的课程学习和学位论文。
四、课程设置与学分要求本专业全日制专业学位硕士研究生的课程体系课程包括公共课、专业必修课、专业选修课和实践环节等四大部分，应修最低总学分为33学分，其中公共课7学分，专业必修课12学分，专业选修课不低于8学分，实践环节6学分。
课程设置见附表。
1．专业选修课由指导教师和研究生根据专业培养方案的要求和研究方向的需要，以及研究生原有的基础和特长共同确定，给研究生留有充分的选修灵活性，鼓励研究生跨学科、跨专业选修课程，以拓宽研究生知识面，培养他们的适应能力。
导师应布置20篇以上的外文文献资料让研究生阅读，并做到有检查，有考核。
2．对同等学力和跨门类、学科专业考取的非全日制工程硕士研究生，必须补修3门本专业本科生主干课程，补修课不记学分，但有科目和成绩要求，应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能不能进入硕士生论文撰写及答辩环节。
五、实践环节全日制专业学位硕士研究生必须从事不少于6个月的实践工作，专业实践结束后，应撰写不少于5000字的专业实践报告。
工程硕士在职培养方案模板
工程硕士在职培养方案模板一、培养目标工程硕士在职培养方案的培养目标是培养具有较扎实的工程技术理论基础和系统的专业知识，具有较强的工程实践能力和创新能力，能在相关领域从事工程技术及管理、研发与应用等方面的高级专门人才。
二、培养方案1. 课程设置根据工程硕士在职培养的特点，结合学员的工作背景和需求，设置了以工程技术、管理、创新与创业等方面的课程。
具体包括：（1）工程专业核心课程：针对工程硕士在职学员的实际需求，设置了诸如工程管理、工程设计、工程材料、工程力学、工程数学等课程。
（2）管理类课程：设置了项目管理、质量管理、风险管理、创新管理等课程，以培养学员的管理能力和整体规划能力。
（3）创新与创业类课程：设置了创新思维、创业管理、技术创新等课程，以培养学员的创新意识和创业能力。
（4）选修课程：根据学员需求，设置了选修课程，如市场营销、人力资源管理、国际贸易等，以满足学员个性化培养需求。
2. 毕业要求工程硕士在职学员需通过学习相关课程，参加实习和实践活动，完成毕业论文等一系列的学习任务，最终达到毕业要求。
具体包括：（1）学分要求：完成规定的学分要求，包括核心课程学分和选修课程学分等。
（2）实习要求：通过参加暑期实习或者参与真实项目实践，培养学员的实际操作能力和实践经验。
（3）毕业论文：完成规定的毕业论文，能够独立完成专业领域的研究和分析工作。
（4）其他要求：完成规定的学业考核，包括平时考核、期末考核等，能够全面掌握所学课程的知识。
3. 培养方式（1）面授课程：设置固定的面授课程，通过课堂教学的方式传授相关专业知识和技能。
（2）网上学习：利用现代网络技术，开设在线课程，方便学员就地学习，提高学习的便捷性。
（3）实践实习：组织学员进行暑期实习或者参与真实项目实践，促进学员的实践能力的培养。
（4）毕业论文指导：指导学员完成毕业论文，通过论文撰写的方式培养学员的研究能力和创新能力。
4. 学制安排根据工程硕士在职学员的工作情况和学习需求，设置了相对灵活的学制安排，通常为2-3年。
西安科技大学非全日制工程硕士培养方案及专业介绍剖析
非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案研究生学院制2013年6月1.培养要求1.1西安科技大学关于工程硕士研究生培养工作的规定为了确保我校工程硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工程硕士专业学位设置方案》以及全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士学位研究生培养方案的指导意见》的规定，特制定本规定。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
我校工程硕士研究生的培养工作，必须认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，重点加强综合素质和应用能力的培养。
1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．在所从事的工程领域内，掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，并有一定的写作能力。
二、招生对象1．凡获得学士学位后具有三年及以上工程实践经验，年龄一般在45岁以下的工程技术或工程管理人员，经所在单位选拔推荐，均有资格报考。
2．报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。
全国联考的考试科目为：外语、数学；我校组织的考试科目为：专业基础、专业综合。
3．根据考试成绩，择优录取。
三、学习年限工程硕士研究生从入学到获得工程硕士学位的期限一般为3～5年，其中课程学习一般应在前两年内完成。
攻读学位期间在学校本部学习的时间累计不得少于6个月。
四、培养方式1．充分发挥学校、单位和求学人员三方面的积极性，采取联合培养的方式，且与教学条件较好、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。
非全日至工程硕士培养方案
非全日至工程硕士培养方案第一部分：绪论工程硕士教育是培养高层次、应用型、复合型工程技术人才的重要途径之一。
而非全日至工程硕士教育是适应社会需求，为年龄稍大、工作经验丰富、工作岗位稳定的工程技术人员提供持续、系统的工程硕士教育的一种模式。
本文旨在对非全日至工程硕士培养方案进行详细论述，以期为相关工程硕士教育提供参考。
第二部分：非全日至工程硕士培养目标1. 培养目标非全日至工程硕士培养的目标是以适应职业发展为导向，以提高工程技术人员应用技能和创新能力为核心，培养具备先进工程技术理论、基本科学知识、系统分析与综合设计能力、工程实践能力和较强的创新精神的专业人才。
他们将能够在工程设计、研发、管理、应用等领域，胜任企事业单位中的高级技术管理和工程综合管理及相关工作，也能从事工程项目咨询、技术开发与推广等工作。
2. 培养方针本专业要积极探索适合非全日至工程硕士教育发展的教学管理模式，为在职工程技术人员提供更加灵活的学习方式，励志以人为本，依法治学，以学生为主体，以师生共同发展为目标，以提高教学质量为重点，以国内先进、国际一流特色教育培养高素质的应用型、复合型专业技术人才。
第三部分：非全日至工程硕士培养的基本要求1. 培养体系非全日至工程硕士培养的理论与实践相结合，强调学习者的主动性和终身学习的观念，以能力培养为根本目标，以学科知识与综合实践能力的培养相结合为基本特点，通过课程学习、专业技能训练、科学研究和实践环节，培养学生的工程实践能力，注重学习者的终身学习和自主学习能力的培养。
2. 师资队伍学校应配备一支结构合理、素质优良、业务能力强、教学经验丰富的专家教师队伍，他们能够切实地引导和帮助学生掌握专业知识，提高实际操作能力，对学科研究具有一定的创新能力。
同时，培养师资队伍具有经验丰富、技术水平较高、熟悉国际工程技术发展动态的硕士生专业导师，确保学生在学习过程中有足够的指导和支持。
3. 实践教学非全日至工程硕士教育注重技能培养和实践能力的培养，通过实践教学模式，学生在校内实验室、实训基地、科研单位或相关企事业单位进行实践活动，提高专业技能，完善专业知识体系，增强实际操作能力。
工程专硕培养方案
工程专硕培养方案一、培养目标工程专硕培养方案旨在培养具备较扎实的理论基础、广泛的专业知识、较强的实践能力和较高的创新意识和创新能力，能够在工程领域从事高级技术研究、技术开发和技术管理工作的高层次专门人才。
二、培养要求1.具有较扎实的数理化基础和较广泛的专业知识；2.具有较强的实验能力、实践能力和动手能力；3.具有较强的创新意识和创新能力；4.具有较强的组织管理和团队合作能力；5.具有一定的科研素养和科研能力。
三、培养内容1.学术课程教学：包括专业基础课程和专业方向课程，旨在培养学生的专业基础理论知识和专业技能；2.科研实践与创新能力培养：包括科研课题选择、科研实践、科研能力培养等内容，旨在培养学生的科研能力和创新意识；3.技术管理与实践能力培养：包括技术管理、技术创新、工程实践等内容，旨在培养学生的工程管理能力和实践能力；4.综合素质拓展：包括心理素质培养、团队合作培养、人际交往能力拓展等内容，旨在培养学生的综合素质和综合能力。
四、培养方式1、导师制培养：每位学生配备一名导师，负责学生的学术指导、科研指导、技术指导和思想指导；2、课程教学与实践相结合：课程教学和科研实践、技术实践相结合，做到理论与实践相结合、知识与能力相结合；3、个性化培养：根据学生的兴趣爱好、专业方向和发展目标，制订个性化的培养方案，做到培养方案与学生特点相匹配。
五、培养计划1.第一学期：学习专业基础理论课程，了解课题方向，选择导师；2.第二学期：继续学习专业课程，开始进行科研实践和技术实践；3.第三学期：进行科研课题的选题和实施，深入研究专业方向；4.第四学期：完成科研课题并进行实践报告，准备毕业设计。
六、培养成果1.学术文章发表：要求学生在培养期间至少发表一篇学术文章，掌握科研方法和写作能力；2.技术成果转化：要求学生在培养期间参与一项工程项目，掌握技术应用和管理能力；3.综合素质提升：要求学生在培养期间参与社会实践和社会服务，提升综合素质和社会责任意识。
工程硕士专业学位培养方案
工程硕士专业学位培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握工程领域基础理论和专业知识，具备工程设计、开发及管理能力，具有较强的创新意识和团队协作能力的高级专门人才。
毕业生应具备以下基本素养和能力：1. 具备较扎实的自然科学和工程科学基础知识，具备较强的专业素养和较宽的学术视野；2. 具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立开展工程设计、开发、管理等相关工作；3. 具备较强的工程项目管理能力，能够在工程项目中起到领导和协调作用；4. 具备较强的创新思维和实践能力，能够在工程领域开展研究和开发工作；5. 具备良好的英语听、说、读、写能力，并具备较强的跨文化交流能力。
二、实施要求（一）课程设置1. 学位课程：本专业学位课程设置包括必修课程和选修课程两部分。
必修课程主要包括工程基础、工程设计原理、工程管理、工程实践等课程；选修课程根据学生个人兴趣和研究方向进行选修。
必修课程示例：先进工程数学、工程力学、工程材料、工程流体力学、工程热力学、先进控制理论、工程设计原理、工程管理、工程实践等。
选修课程示例：光电工程、材料工程、电子工程、机械工程、化学工程等。
2. 实践教学：学生在校期间需要参加一定的实践教学，包括实验实践、实习实践、毕业设计、毕业论文等。
3. 学术研究：学生需要在校期间参与学术研究，掌握相关研究方法和技能，培养学术研究兴趣和能力。
（二）学分要求学生在校期间需要完成一定的学分要求，包括学位课程学分、实践教学学分和学术研究学分，其中必修课程学分不少于总学分的70%，选修课程学分不少于总学分的30%。
（三）学位论文学生在校期间需要完成一定的学位论文要求，包括选题、文献综述、实验研究、撰写论文等环节。
学位论文需符合学术规范，具有一定的创新性和实用性。
（四）培养环节在校期间，学生需要参加一定的培养环节，包括学术讲座、学术交流、科研实践等活动，培养学生的学术素养和实践能力。
三、教学组织（一）教学方式本专业采用多种教学方式，包括讲授、实验、实习、讨论、研究等方式，灵活运用不同的教学手段和方法，促进学生的综合素质提高。
工程专业硕士培养方案
工程专业硕士培养方案1. 培养目标工程专业硕士培养方案旨在培养具有扎实的理论基础和广泛的工程实践经验的专业人才。
学生在本专业的学习中将接受系统的工程知识和技能培养，同时注重培养学生的创新能力和团队合作精神，使其具备成为工程领域中杰出专业人才的能力。
2. 培养课程2.1 学科基础课程•工程数学•工程力学•工程材料•工程经济学•工程项目管理等2.2 专业核心课程•工程设计与分析•工程优化方法•工程可持续发展•工程创新与创业等2.3 选修课程学生可以根据个人兴趣和发展方向选择相应的选修课程，如：•工程流体力学•工程制图•工程制造技术•工程信息管理3. 实践环节3.1 实习项目工程专业硕士培养方案提供实习项目，旨在让学生通过参与实际工程项目，提升他们的实践能力和解决问题的能力。
实习项目将由专业教师指导，并与企业合作，为学生提供真实的工程项目环境。
3.2 毕业设计学生在完成培养方案的学习和实践环节后，需要进行毕业设计。
毕业设计是学生综合运用所学知识和技能的过程，旨在培养其工程实践能力和创新思维。
学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择毕业设计课题，并在指导教师的指导下进行独立完成。
4. 师资力量工程专业硕士培养方案拥有一支优秀的师资队伍，教师团队由知名工程专业学者和从业经验丰富的工程师组成。
教师们在教学和科研方面具有丰富的经验，能够为学生提供良好的学习环境和指导。
5. 毕业要求完成工程专业硕士培养方案的学生应达到以下毕业要求：•具备工程基础知识和技能，能够进行工程设计、分析和优化。
•具备扎实的理论基础，能够理解和应用前沿的工程技术和方法。
•具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够在工程项目中有效地协作。
•具备创新思维和创业能力，能够在工程领域中提出并解决问题。
•具备良好的工程伦理和社会责任意识，能够在工程实践中遵守职业道德规范。
6. 进修和发展机会工程专业硕士培养方案提供进修和发展机会，使学生能够继续深造或从事工程专业相关的工作。
西安科技大学工程硕士招生简章
2011年在职人员攻读工程硕士学位招生简章为了满足我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，适应我国工矿企业和工程建设部门对应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才的需求，经国务院学位委员会办公室批准，2011年我校在以下17个工程领域面向全国招收工程技术人员和工程管理人员在职攻读工程硕士专业学位。
一、招生单位：西安科技大学（代码10704）二、招生领域1、机械工程（430102）2、仪器仪表工程（430104）3、材料工程（430105）4、电气工程（430108）5、电子与通信工程（430109）6、控制工程（430111）7、计算机技术（430112）8、软件工程（430113）9、建筑与土木工程（430114）10、测绘工程（430116）11、化学工程（430117）12、地质工程（430118）13、矿业工程（430119）14、安全工程（430125）15、环境工程（430130）16、工业工程（430137）17、项目管理（430140）三、报考条件1、在职工程技术、工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。
2、2008年7月31日前获得学士学位，或2007年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。
报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程等领域的考生不受年限限制。
3、身体健康。
四、报名时间及程序采用网上报名与现场确认相结合的方式。
1、网上报名：考生在7月1日至14日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”，（），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。
考生网上报名成功后，打印报名系统生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表》在7月15日至18 日期间到各省级学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点确认报名信息。
2、现场确认：考生须持规定的身份证件（第二代居民身份证或护照）至现场确认点，由工作人员核验，通过第二代居民身份证鉴别仪验证报名信息，并拷贝第二代居民身份证内数码照片文件（持护照者除外），本人在报名系统打印生成的《2011年在职人员攻读硕士学位报名登记表》上签字确认。
工程专业硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程专业硕士（简称“工程硕士”）培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，能在工程领域从事科学研究、技术开发、工程管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，遵守国家法律法规，具有社会责任感和历史使命感。
2. 业务能力：- 掌握本专业坚实的基础理论和宽广的专业知识；- 具备较强的工程实践能力和创新意识；- 能够运用现代工程技术方法解决实际问题；- 具备良好的工程管理和组织协调能力。
3. 外语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够阅读本专业的外文资料，进行国际交流。
4. 科研能力：具备独立开展科学研究的能力，能够撰写学术论文，参与科研项目。
5. 综合素质：具有良好的团队合作精神，较强的沟通能力和人际交往能力，身心健康。
三、培养方案（一）课程设置1. 公共课程：- 马克思主义基本原理- 思想政治理论- 大学英语- 体育2. 专业基础课程：- 工程力学- 材料力学- 热力学- 电路- 计算机基础- 数据结构3. 专业核心课程：- 本专业核心课程，如结构设计、控制理论、信号与系统、通信原理等。
4. 选修课程：- 根据学生兴趣和未来发展方向，选择相关课程，如工程经济学、项目管理、知识产权等。
5. 实践环节：- 课程设计- 毕业论文（设计）- 实习- 企业实践（二）教学环节1. 课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高教学质量。
2. 实践教学：通过课程设计、毕业论文（设计）、实习、企业实践等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 科研训练：鼓励学生参与导师的科研项目，提高学生的科研能力。
4. 国际交流：组织学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。
四、学位授予1. 完成培养方案规定的课程学习，成绩合格；2. 通过学位论文答辩；3. 遵守学校各项规章制度，具有良好的学术道德。
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非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案研究生学院制2013年6月1.培养要求1.1西安科技大学关于工程硕士研究生培养工作的规定为了确保我校工程硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工程硕士专业学位设置方案》以及全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士学位研究生培养方案的指导意见》的规定，特制定本规定。
一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
我校工程硕士研究生的培养工作，必须认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，重点加强综合素质和应用能力的培养。
1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．在所从事的工程领域内，掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，并有一定的写作能力。
二、招生对象1．凡获得学士学位后具有三年及以上工程实践经验，年龄一般在45岁以下的工程技术或工程管理人员，经所在单位选拔推荐，均有资格报考。
2．报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。
全国联考的考试科目为：外语、数学；我校组织的考试科目为：专业基础、专业综合。
3．根据考试成绩，择优录取。
三、学习年限工程硕士研究生从入学到获得工程硕士学位的期限一般为3～5年，其中课程学习一般应在前两年内完成。
攻读学位期间在学校本部学习的时间累计不得少于6个月。
四、培养方式1．充分发挥学校、单位和求学人员三方面的积极性，采取联合培养的方式，且与教学条件较好、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。
2．采取理论学习与工程实践相结合的培养方法，在培养方案规定的框架内，课程和教学内容的安排尽可能紧密结合不同企业和部门的需求，论文选题直接来源于企业生产技术或科研攻关课题。
3．工程硕士生的培养采取双导师制，即由我校具有工程实践经验的研究生导师和学员所在单位的专家共同担任。
我校的导师聘为正导师，学员所在单位的专家聘为副导师。
导师应以高度的责任心，教书育人，严格要求，保证培养质量。
工程硕士生所在单位的导师由我校聘任并发给工程硕士研究生指导教师聘书。
导师应根据培养计划督促学生的课程学习，指导论文选题、文献查阅、调研、科学研究、工程实践、学位论文撰写和答辩。
4．在职人员攻读工程硕士专业学位全部采取委托培养方式，我校与被录取考生所在单位或被录取考生本人签订委托培养合同。
五、课程设置为保证工程硕士生既具有坚实的应用理论基础，又具有较宽的专业知识及管理知识，达到培养目标提出的要求，工程硕士课程设置由公共学位课程、专业学位课程、专业选修课程、其它选修课程四部分组成，课程设置及内容应满足：1．工程硕士专业学位研究生的课程应根据所在领域硕士研究生培养要求和企业实际需求按工程领域设置。
2．课程设置强调拓宽知识面，除了必修基础理论和专业知识外，还要必修现代企业管理、现代经济管理、计算机等学科的专业知识。
3．课程内容强调应用基础理论及应用技术，外语强调专业资料翻译，数学强调工程计算方法，专业学位课采取由各研究方向学术带头人开设多次讲座的方式，达到拓宽知识及更新知识的目的。
4．工程硕士研究生在攻读学位期间，所修课程的总学分应达到32学分，其中学位课21学分，选修课11学分。
5．课程设置框架及必修环节：（1）必修课程（21学分）①政治理论2学分②外国语（含基础部分和专业部分）5学分③基础理论类课程4学分④专业基础和专业类课程10学分（2）选修课程11学分计算机应用类课程经济、管理、法律和环境保护类课程行业发展概论类课程相关学科课程（3）必修环节①开题报告②论文工作中期报告六、成绩考核对学位课必须进行考试，考试可采取笔试或笔试加口试的方式，笔试部分可闭卷或开卷进行，考试成绩按百分制评定。
对选修课一般进行考查，可采取笔试或完成大作业、读书报告等形式进行，笔试部分一般应开卷进行，考查成绩按“合格”或“不合格”评定。
七、学位论文学位论文工作的主要目的是培养工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
1．论文形式（1）工程设计（2）研究论文2．论文选题论文选题应直接来源于生产实际，或具有明确的生产背景和应用价值。
可以是一个完整的工程策划项目、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发，可以是新技术的消化吸收、应用和推广。
论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
3．开题报告工程硕士研究生学位论文开题报告是整个学位论文顺利进行的必要基础，是保证学位论文质量的重要环节。
工程硕士研究生、指导教师和学员所在单位应对开题报告给予充分的重视。
开题报告一般应在学员完成课程学习后的六个月内完成。
可在学校或学员所在单位进行开题报告工作。
选题报告执行《西安科技大学关于工程硕士研究生学位论文开题报告的规定》。
4．中期检查学位论文中期检查工作由有关学院和学员所在单位共同组织3～5人的专家组进行。
每位学员应向检查组汇报学位论文进展情况。
中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度要求进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能会出现的问题；论文按时完成的可能性。
对存在问题较严重的（如论文选题不当，或工作进行中遇到很大困难者），其指导教师及兼职导师应商议调整方案，做出适当处理，使工程硕士研究生的学位论文工作得以正常进行。
工程硕士研究生学位论文中期检查工作一般在学员开题报告通过后一年左右的时间进行，地点在学校或学员所在单位均可。
《西安科技大学工程硕士研究生学位论文中期检查报告表》附后。
5．论文撰写工程硕士研究生学位论文的撰写，要求资料可靠、理论正确、数据准确、论证清晰、条理清楚、文字简练。
论文撰写执行《西安科技大学研究生学位论文规范》。
6、论文预答辩工程硕士专业学位论文（设计）完成后应由该工程领域所在学院负责组织预答辩。
在预答辩中必须严格审查论文（设计）选题的意义、学位论文（设计）的工作量、学术或技术水平、应用价值。
对预答辩中提出的问题，学位申请者要进行修改与补充，经学位评定分委员会主席同意，方可组织评阅，凡未经过预答辩者，不得进行论文（设计）评阅与答辫。
论文预答辩执行《西安科技大学工程硕士研究生申请学位论文答辩的规定》。
7、论文评阅工程硕士专业学位论文（设计）评阅人为两名，学校一名，工矿企业或工程建设部门一名。
两名评阅人均应具有高级专业职称，且熟悉论文（设计）内容。
两名评阅人同意答辩时，方可组织答辩。
否则学位申请者应对论文进行修改，重新提出申请。
8、论文答辩申请者经学位评定分委员会同意，研究生学院审核，校学位委员会主席签字批准后方可进行论文答辩。
答辩委员会由5～7名具有副教授级以上职称的专家组成，答辩委员会成员中应有来自工矿企业和工程建设部门的专家。
论文答辩程序为：（1）答辩委员会主席公布答辩会开始。
宣布答辩委员会组成及秘书名单；（2）研究生作论文报告（硕士论文45分钟，博士论文60分钟）；（3）答辩委员向研究生提出问题，研究生回答问题；（4）休会。
此期间主席召开答辩委员会会议。
指导教师介绍研究生政治表现，学位课程考试成绩，论文工作等情况，主席或指定其他人员宣读论文评阅意见等。
经委员讨论后，进行不记名投票，作出决议；（5）主席宣布答辩委员会决议；（6）结束。
9、学位授予攻读工程硕士专业学位的研究生，按照培养方案的要求，修完全部课程，且成绩合格，通过工程硕士学位论文答辩，其论文经工程领域所在学位评定分委员会审核通过，校学位评定委员会审核批准后，授予工程硕士专业学位。
2.领域简介及课程设置2.1电气工程领域（430108）一、领域简介电气工程主要研究工程领域电能的生产、传输及其使用全过程中，电力系统安全、可靠、经济的运行，各类电气设备和系统的设计、制造、运行、检修和控制等相关方面的工程技术。
电气工程领域通过与计算机技术、通信技术、微电子技术、电力电子技术、检测技术和控制技术的结合，形成新型电工技术与设备。
电气工程领域与控制工程、机械工程、仪器仪表工程、材料工程、动力工程等工程领域均有紧密的联系。
该领域学院具有较强的教学和科研力量，在国内外有影响的学术期刊和学术会议论文发表近百篇，有良好的教学和科研环境，设有电力系统综合自动化实验室、高电压技术实验室、供电安全实验室和继电保护实验室等专业实验室10个。
本学科与控制理论与控制工程、检测及控制技术等领域联系紧密，并且注重与企业之间的合作，已形成电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、配网自动化、电力系统运行、电路网络理论、供电安全等特色明显的研究方向。
在多年的教学和科研实践中，形成了一支结构合理、人员稳定的教学科研队伍，在电力系统综合自动化、电网运行及供电安全技术方面具有较强的科研团队，承担一批纵向和横向项目，同时服务西部电力行业，研究并推广应用供电安全监控系统和供电安全隔离与保护装置，解决了企业的工程实际问题，收到了良好的经济效益和社会效益，并且多项成果已处于国内领先地位，有的已达到学科领域的发展前沿。
该领域培养具有电气工程领域坚实的基础理论、宽广的专业知识以及基本的管理知识，掌握解决设计工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立承担工程技术和工程管理的能力，具有独立解决在电能生产、传输、分配、控制、检修、保护及使用过程中的工程实际问题，从事各类电气新设备的开发设计、研制以及设备运行与维护更新的能力，能熟练掌握一门外语，熟练运用计算机等先进工具的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理专门人才。
二、主要研究方向1、电力系统综合自动化；2、供电安全技术；3、电能质量分析；4、电工新理论；5、电力系统运行。
电气工程领域主要学位课程设置。