水：生命之源 土：生命之根 简案

学生将寄语写在寄语卡上，再张贴水保寄语。

五、教师总结：

同学们写的真好，通过这节班会课，相信同学们都能清楚的认识到水土流失的成因不仅是自然因素，人类不合理的水土开发和利用才是诱发和加剧水土流失的重要因素。保护与破坏是行动的不同，但首先是认识的不同。天堂和地狱大门的钥匙就捏在人类自己手中。保护好环境，地球就是人类的天堂；破坏环境地球就是人类的地狱。作为初中生的我们更应树立“保持水土，人人可为，人人有为；水保保持从我做起，从现在做起”的理念。我宣布虹桥学校初一二班以《水：生命之源，土：万物之根》的主题班会到此结束。展贡献力量的理念。]

[水保寄语设计意图：通过水保寄语让孩子们将水保的意识深化，并能尽自己一份绵薄之力宣传水保知识，呼吁更多的人加入到水土保持的行列中来。]

课后

水土保持从改善和美化我们家乡的环境做起，请

大家回家后查找和搜集有关三沟一河过去和现在水土

面貌的对比，并将其制成宣传画，呼吁我们周围人来

现在三沟一

河的治理已经提

上日程，让身为初