新课标人教版小学三年级音乐上册全册教案

新课标人教版小学三年级音乐上册全册教案

第一单元、快乐的do re mi

单元总要求

通过演唱、欣赏歌曲和音乐活动，激发学生的音乐兴趣，进一步培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。

具体要求

1．唱《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱唱名do re mi。2．认识do re mi，并引导学生用三个音进行音乐创编活动。

3．欣赏《我是小小音乐家》，感受歌曲热烈、欢快的气氛。

4．听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对唱名do re mi的识记，并在欢快的歌曲中

进行音乐创编表演。

本单元重点和难点

重点：通过演唱和欣赏歌曲、音乐创编活动等进一步培养学生的音乐感受力、表现力和创造力，并识记do re mi三个音。

难点：音乐创编活动《我是小小音乐家》、音乐表演《多来咪》。

课时安排：4课时

第一课时快乐的do re mi

备课时间：9月1日上课时间：9月3日

教学内容

学唱歌曲《快乐的DO RE MI》

教学目标：

演唱歌曲《快乐的DO RE MI》，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪

教学重点

感受和表现歌曲欢快活泼的情绪。

教学难点

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入新课：

1、听录音范唱

请仔细听歌曲中唱的是哪几个音符？它出现了几次？

2、请你跟琴唱一唱这三个音。

3、教师演唱歌曲

三、传授新课：

1、轻声读歌词第一段。

2、听教师慢速范唱第一段歌词

师：唱到哪一句你觉得有困难？哪位同学来帮帮他？

3、学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

“你变成了小鸟的歌曲”多听几遍。

4、学习演唱二、三段歌词。

听录音范唱，跟琴直接唱。

5、全体演唱全曲二至三遍。

6、个别检测。

四、课堂小结

。

六、教学后记

学生在模拟演唱、活动中，积极体验，大胆表现。

第二课时认识do re mi，进行音乐创编活动

备课时间：9月1日上课时间：9月4日教学内容：识记DO RE MI三个音

演唱音符DO RE MI。

教学目标：

教学重点：

教学难点：

教学过程：

一、师生问好

二、复习歌曲《快乐的DO RE MI》

1、全班齐唱歌曲

2、指导学生有感情的演唱

3、个别检测

三、音乐游戏：

1、认识DO RE MI的唱名。

2、跳房子游戏：

do re mi分别在三座小房子里（小房子建在自己唱名的位置上），部分同学分别带上DO RE MI三个音的头饰，当听到老师谈走自己所带的音的时候，唱出唱名并跳到自己头饰相符的小房子里，弹下一个音跳出房子。开始速度慢，接着速度加快。

四、引导学生用DO RE MI 三个音进行音乐创编活动。

1、学拍节奏：

2、将节奏任意组合，老师举例：

3、学生边拍边读

4、启发学生自己创编

5、按创编节奏，引导学生加入DO RE MI 三个音进行音乐创编活动，老师举例：

6、学生创编

五、课堂小结

六、教学后记

学生对这一课题表现出极大的热忱，学习质量很高。

第三课时我是小小音乐家

备课时间：9月1日上课时间：9月10日

教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》

教学目标

学唱歌唱《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

教学重点

教学难点

教学过程

一、组织教学：师生问好

二、导入新课：

1、听录音范唱。

2、听歌以后有什么感受？是几拍子的？

3、教师演唱歌曲。特别注意歌曲是弱起小节和0××节奏。

三、传授新课：

1、轻声读歌词第一段。

2、听教师慢速范唱第一段歌词

3、学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。

4、学习演唱二、三段歌词。

5、听录音范唱，跟琴直接唱。

6、全体演唱全曲二至三遍。

四、课堂小结

五、教学后记：

学生在演唱、活动中，能够积极体验，大胆表现

第四课时欣赏《多来咪》

备课时间：9月5日上课时间：9月11日

教学目标：

听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。

教学重点：

教学难点：

教学过程：

一、听赏歌曲《多来咪》

1、初听歌曲录音

歌曲演唱的什么内容？听了以后你有什么感受？

教师简介歌曲，引导学生读歌词。

2、听教师唱歌曲。

学生轻生跟唱，感受歌曲欢快的情绪。

3、师生共同演唱歌曲并自由表演。

教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音，衔接处全体演唱。

4、音乐表演〈多来咪〉

（1）教师讲〈音乐之声〉的故事情节。

（2）讨论表演〈多来咪〉片段。

学生分组进行音乐表演创编，教师指导并可以参与其中。

可以分组：歌唱组、表演组、伴奏组、等。

（3）进行音乐表演

学生都参与表演，教师也承担一个角色。

5、欣赏歌曲〈孤独的牧羊人〉〈雪绒花〉，感受乐曲的情绪，了解演唱形式。

6、音乐表演《多来咪》

二、师生进行课后小结。

三、教学后记：

学生在演唱、活动中，能够积极体验，大胆表现

第二单元在祖国怀抱里

单元总要求

1、通过听唱一组歌唱祖国的歌曲，培养学生热爱祖国、为自己是一个中国人而骄傲和自豪的思想感情。

2、简单了解祖国的历史文化。

3、在音乐活动中学会与他人合作。

4、鼓励学生的创新精神。

具体要求

1、学会歌曲《在祖国怀抱里》

2、欣赏歌曲《最美丽》和《中国娃娃》

3、学会跳集体舞，进行歌表演《我们的祖国是花园》。

4、创编音乐《小小作曲家》。

教学目的

1、能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐。

2、在《我们的祖国是花园》歌表演中学会合作。

4、欣赏《最美丽》和《中国娃娃》，感受歌曲欢快的情绪。

教学重难点：

1、唱准歌曲《在祖国怀抱里》中的休止符。

2、在《我们的祖国是花园》集体舞的表演中学会合作。

3、“小小作曲家”的创编练习。

教具准备：音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等。

课时安排：4课时

第一课时在祖国怀抱里